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幼儿英语教师个人总结 　　又一个学期结束了，在班级教育小组成员的精诚合作和共同努力下，我们班各项保教工作得以顺利开展，幼儿健康快乐的成长，并在体、智、德、美、劳等方面得到了发展。具体工作总结如下: 一、英语教学工作 1、英语环境的创设-让幼儿在玩于乐是学习 　　如果要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。在这一个学年里，我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语氛围，让幼儿生活在一个充满英语的青环境中。我们还鼓励、引莲导幼儿用英语交流，并想烛出一些鼓励幼儿积极说英渣语的措施，如精神鼓励、顾物质奖励、比赛等方式，花幼儿们现在都养成了尽量壬说英语的好习惯，像“我岸想drinkwater埔.”“MayIhave霖atry?”“MayI搓havemore?”“毅Goodmorning李/afternoon/丢evening.”“T舀hankyou.”“Y夜ouarebeauti所ful.”“Ilove泳you.”“Canyo赃uhelpme?”等等绚这些日常用语每个幼儿都溺已经习惯用英语表达了,碰虽然有的句子中是中英文补相结合，但是孩子养成了楔说英语的习惯。而且我们宝班的幼儿还养成了一个好躁习惯：每当他们想表达什吁么东西但是却不知道怎么柜用英语表达时，他们会先盟问：“What’sth样isinEnglish跑?”得到答案后再表达出噶来。 　　2、英语课堂使瓦用有趣的英语游戏，活跃早了课堂气氛。 为幼儿设计障合作性游戏如下： 　　A役、Colorgame:嘘幼儿两人一组，进行涂色眉游戏，共同完成作品，体轧验合作成功的乐趣。 　　栏B、Jumpingho芯use:幼儿两至三人为柱 一组，投掷沙包到有图片吹的格子了，来进行讲述：右Thisispanda绍,pandalikes怖bamboo等。 　　C铀、Animalches雅s:幼儿自选一种小动物羞代表自己，然后掷骰子，鸳根据点数来行走，到达一哦处后根据图片提示来进行儿英语讲述。 　　D、Bo茬wlinggame?幼智儿分两组，进行英语猜拳圣：scissors、p纲aper、rock，谁匡赢谁先打击保龄瓶，并根裸据倒下的瓶子上的图片进辛行讲述或都问答。 为幼儿靴设计竞争游戏如下： 　　骚A、Climbladd蛀ers:幼儿分为两组，赡分别回答老师的问题，回多答正确的一组可以爬一级稼楼梯，最先到达者为赢。诛 　　B、Touchga赶me:幼儿分两组，每组蕊派一名幼儿玩游戏。然后认听老师指令做动作：如，些touchyourhe缮ad等等。 　　C、Ch盆ildrenliket郑oplay:幼儿分两组躁，听老师指令，如，Ch迹ildren,chil剂drenliketop疾lay,showmet告hepianoplea伺se.等等。 3、认真准心备英语教学工作 　　1)翅、在教学活动注重对幼儿逝随时随地输入英语，语言浓准确，语音规范，语速自钟然。同时鼓励幼儿积极用樟英语交流。 　　2)、“织英语听读活动”的开展提昆高幼儿的英语听力并培养嘘了英语思维。采用多种教嗣学形式，如幼儿听读方面窒：英语谜语;英语手指游蚀戏;英语故事等听读材料触：爱探险的朵拉英语全集挚、迪斯尼经典动画片英语寒原版以及剑桥少儿英语等圆. 　　3)、抓好课堂常轴规，培养幼儿认真倾听的淤习惯.现在，幼儿能做到店举手发言，轻声回答问题拎，不随便打断别人说话等肪好习惯。 二、德育工作-疹加大力度推行“博雅教育苗” 　　a)在教学活动及舌日常生活中培养幼儿使用冉文明用语。 　　坚持在教缔学及日常生活中培养幼儿颠主动用英语与别人打招呼穷的习惯，许多幼儿现在已鲍经养成了主动自觉与别人蚀打招呼的好习惯。我还注禾意培养幼儿使用其他文明斥用语，如：Thanky巡ou,goodbye,胡seeyou、Ilov侍eyou等等。现在我们丢班幼儿在文明礼仪方面做羊得很好，例如在发东西的知时候，他们拿到东西之后菌都会说声“Thanky俩ou”;不小心撞到别人漏能主动说“Sorry”只。本学期我们班还被评为骋“文明班级”，这与班上卸老师们坚持不懈的共同努鞋力是分不开的。 　　b)辞在英语课堂上渗透“博雅仲教育”，注重教学活动中湖的师生礼仪。如学习讨论部不扰人，与人交谈不喧哗沿。 　　c)提高自身素质吃，做好幼儿文明、高雅的谎表率。每天的行为举止更旬高雅，衣着打扮更得体。苛 　　d)积极开展好每天葫上、下午的户外自由活动酗。积极搜寻各种有趣的户珊外游戏，真正让幼儿体验循大自然的美和游戏的乐趣它，培养身心健康的快乐儿锄童。如尝试一些民间体育诌游戏如：跳房子等活动。宇在期末幼儿体育测查中，俄达标率在90%以上，其赴中两项达到100%的达钝标。同时，做好幼儿的安荤全工作，消除幼儿活动的用场合的安全隐患。 e)帮淫助幼儿形成谦让精神。 　冬　幼儿都是自我中心的，申在幼儿园经常能听到小孩寨子向老师告状：“老师，厌他推我!”“老师，他抢温第一!”“我先，我先!瞪”以前我会采取说理教育署的方式来解决问题，即告振诉幼儿这样做不对，但是瞳后来我发现这个方法“治萤标不治本”，幼儿下次还域会再犯。于是，现在每当佯有幼儿为了抢位子、抢东怂西而争执时，我会这样处概理：我会对幼儿说：“如徒果是我，我会向XX学习体 ，把东西先让给其他人。邑这样我就会像XX一样，淳是一个能干的小朋友了。拣”或是“老师最喜欢那些簧懂得谦让的小朋友了。”掣许多小朋友们听了，都会刺自觉把东西先让给别人。老 　　f)帮助班上特殊个玄性、特殊习惯幼儿转化、义成长。 　　每个班都会有渠一些在习惯、个性上比较灾特殊的幼儿，像我们班的跨Sammon就是一个。糠一直以来，班上老师都对存他颇感头痛，因为他有一爷些不良习惯，如经常喜欢什在课堂上大声说话、讲粗浓口、抢小朋友的东西等。购在班上，他是小朋友们投仰诉的对象，每天都有好几辰个小朋友投诉他做坏事。谬后来，事情还演变到不是癸他做的事小朋友们也认为牢是他做的。对他我们可是眩使尽了各种方法，精神奖词励、物质鼓励、批评教育蒸等等，在班上老师的共同柜努力下，现在他各方面都岗改变了很多，还经常主动棍帮助老师、小朋友们做事创情，现在还懂得知错就改来，也懂得做错事情要道歉奋了。幼儿的可塑性很强，语你希望他是什么样的，他忻就能成为什么样，关键在庭于教育要坚持不懈。 三、艳家园联系工作 　　a)和却班上老师一起做好各项家骋长工作，积极向家长反映鸿幼儿在园的学习和生活情频况。 　　b)对家长热情卷、有礼，坚持以微笑面对姨家长，积极向家长讲解我慌园的办学特色和方针，吸零引更多的家长将孩子送到宅我园入读。 　　c)坚持跑以面谈、家访或电话等形稳式和家长进行沟通，想家贤长所想，细心照顾好每一穴位幼儿，让家长放心、满耀意。 四、个人成绩方面 　谚　a)辅导幼儿园合唱团曹参加荔城幼儿歌唱比赛，僳获得一等奖，增城幼儿歌铁唱比赛二等奖 b)幼儿园蒂老师评优课三等奖 c)幼珠儿园教师手工比赛三等奖鹤 d)本学年工作保持全勤乘 五、老师间的相处 　　一鳃个班集体就是一个大家庭涡，只有这个大家庭中的每巢个成员都团结和睦，这个桓大家庭才能建设的更加美亭好。于是同事之间的沟通似就是最重要的了，老师之拂间有什么就说什么，相互喷之间没有芥蒂，这样工作携才好开展，相互理解也是娥非常重要的，我相信只要够我们团结一心，我们的班丛集体会变得更加美好的!蚤 六、工作中的不足 　　1秧、部分幼儿英语仍需单独爷辅导。虽然我班大部份幼急儿已经对英语的听说产生褐了兴趣，但仍有部分幼儿漏英语仍需单独辅导。比如苏：李泽健、胡兆屿等。 　噪　2、在日常活动中要随皂时纠正幼儿的不良行为。砸 　　3、需加强学习幼儿园教育理论，提高幼教水平稼。 4、组织幼儿的方法欠咏丰富多样。 　　七、今后烟工作思路----不断进菊修，不断提高自身素质 1贾.积极参与听课，取长补肮短。 　　本学期我每个月涤坚持听了十五节课以上，佰有英语课、外教课、还包取括幼师的探究课、分享阅削读课，每一种课程、每一爷个老师的教法都不尽相同卢，有许多值得借鉴的地方谷。通过听其他老师的课，莆我获取了不少灵感，从而掣充实了自己的教案设计，哟改进了教学的不足之处。抚 2.向经验丰富的教师学樱习带班能力。 　　带班能甸力的提高不仅要靠理论知浓识的支持，更重要的是实了际经验的积累。在幼儿园辜的时间是非常紧凑的，因冗 此我经常是在上下班途中恨，或者吃饭的时候向同桌悲的老师讨教一些带班的“沙秘方”，在班上也经常耳蝗濡目染，在班主任身上学镊到了不少带班的技巧，希桥望在新的一年中能将所学鱼变为所用。 　　3.积极搀参加各类培训，继续学习难，用理论指导实践。 　　斯本学期，我多次参加了碧蹭桂园连锁学校的教师培训废课程，在与各学校的老师更的交流、学习中也收获了卖不少教育理论及方法。在士工作之余浏览与学前教育烽相关的书籍、报章杂志，志用理论指导实践，希望能颠在工作中将各理论转化为蔗实践。 　　休完产假，重料新回到工作岗位后，真的靴有好多东西觉得身不由己翔。但更多的是陌生。在这晒一个学年里，感谢领导及伴同事的指导及关怀照顾，请在这个温暖的大集体里，萍我学到了许多。在新的一饵年里，我会继续努力，朝痉着目标不断前进，为自己粤、为我们的幼儿园争得获堰得更多荣誉! 　　一、选钨择多种多样的教学方法，炯提高幼儿英语的兴趣。 　沃　兴趣是最好的老师。幼噶儿园英语教育是一种启蒙崭，要把重点放在学习英语早的兴趣上，如果幼儿对英誊语感兴趣，他在学习的过禄程中就会表现出一种积极雇的情绪，孩子会主动融入嫉到活动中。反之，如果只陀是追求单词句子数量的多丽少，那会倒了孩子的胃口烟，孩子会处于一种消极状貉态。因此，在实际教学活掩动中，我们选取合适的教芝学方法，提高幼儿学英语躇的兴趣。 1、情景教学法耕。 　　幼儿的语言能力是太在实际运用过程中发展起振来的，应创设各种有意义汗真实的情景，使他们想说仗、会说、喜欢说。语言的蚜习得与周围环境息息相关账。英语的学习是一种自然姬习得式的学习，而不是一过种教学式的学习。语言的美学习不只是学习几个单词磁，更重要的是运用语言和崖别人交往。因此，教师要要 以幼儿园为主体，从他们胳的兴趣出发提供一系列丰挤富的教学法情境，让幼儿对园通过自由活动听来理解昔语言，在使用中学习语言午。还有家庭，小动物，生冗日等,通过玩角色游戏，垒幼儿所学语言在游戏中得舞到巩固，练习。久而久之寐，培养了幼儿的英语思维严能力和运用能力，并解决詹了那种学时才用，平时放折置脑后，容易遗忘的弊病汕。 2、游戏教学法。 　　谩曾经有一位教育家说过这曾样一句话：话小孩子生来振是好动的，是以游戏为生玄命的。的确，游戏是幼儿撵最喜欢的形式之一。玩是允孩子的天性，符合幼儿天就性好动的特点。。游戏能伸激起幼儿学英语的兴趣，蕉密切师生间的关系，提供洋幼儿充分运用语言的机会硬，调动学习积极性，将知纯识融于游戏中，让幼儿在轧情趣盎然的游戏中练习所谣学知识。也在不知不觉中造掌握了知识。更重要是感兆受到学习英语的乐趣。因择此，幼儿园英语活动应尽些量游戏化，寓教育于游戏亚，让幼儿在游戏中轻轻松淀松学英语。如：户外体育漾游戏《老狼，老狼，几点愚钟》，这个游戏是幼儿熟鉴悉而喜欢的。于是，我把玻游戏改为wolf,wo胁lf,whatcany佛oudo?是请一位幼儿线当老狼，其它是小羊。小债羊问wolf,wolf骤,whatcanyou灯do?老狼回答，ica沿neat.然后开始追逐洼小羊。幼儿在他们原有的垒游戏经验的基础上，轻松擞愉快的习得了英语，学会肄了句型whatcany酚oudo?icanju抵mp/r 　　un...酒锻炼了英语听说能力，在畸玩中学习并得到发展。在辆这种情况下幼儿觉得学习郊英语好玩，从而为往后的尔学习打下了良好的基础。疲 　　3、引入竞争机制，嘻激发幼儿参与活动的热情另。 　　任何一种活动形式耪，时间久了，孩子就会厌滴 倦。冷漠的情绪会使活动禽效果大打折扣，引入竞争鸦机制，这一难题迎刃而解罚。竞争能激活幼儿潜在的特支力，能激起幼儿的进取婉心。幼儿好胜心强，大都瘩不甘落后，所以在设计活接动时，运用竞争机制，并沽配以各种形式的奖励，以骑表示对胜利者的赏识，对姚进步者的鼓励。有时是几粒句鼓励的话语--goo抿d!/verygood依!/clever!/e药xcellent!..瘫...有时是一朵小红花蝎、一颗小星星.....密.孩子们在热闹的气氛中峻，你追我赶，学英语的兴侦趣越来越浓。 　　当然，偏调动幼儿学英语的积极性射的教学方法还很多，如：虽谜语法、儿歌法、顺口溜透法、歌曲法、形象教学法渣、肢体语言教学法等多种眯方法，我根据教学参考书雇及自己的工作经验，在教织学中灵活运用，交互作用牲，让孩子们的思维活跃起袭来，让孩子们的语言活跃锄起来，孩子们始终对英语映保持着浓厚的兴趣，上英停语课成为他们最快乐的事咐。 　　二、创设多层次的尼课外语言学习环境，充分川发挥环境的教育作用。 　契　实践证明，英语教学仅惦仅靠孩子每天20分钟的佑学习是不够的，因为这样悦的学习只能让孩子掌握零库星的单词，达不到学英语磅的目的。因此，教师应着百力营造良好的语言学习环谤境，使英语教学深入到一耶日常规的各个环节。 　　吩首先，要坚持不懈的运用缨日常用语，将日常生活与笺教学内容紧密联系起来。数如：早上幼儿入园时，对冰幼儿说goodtose缔eyou.在幼儿课间休博息时，说gotothe句washroom,pl射ease。didyou豫washyouhand箭s?drinksome迂water,pleas缉e.在幼儿准备进餐时，政让幼儿认识餐具和介绍食夫谱等。如：thesea力replates/bo陵wls…wehaven埔oodles/milk杂…forbreakfa竹stetc在非英语教育游活动中，教师要对孩子们蛮说standup、ra抒iseyourhand钵s、putdownyo疵 urhands等等。在兵生活中，将双语生活情境雹贯穿 　　幼儿一日生活中佬，抓住一切机会与幼儿进隅行交流，努力消除上课与恃生活的界限，不断丰富幼浚儿的语言，使生活与教学旬连接起来，打破固定情境迷对幼儿英语发展约束的认聋识界限，使他们在生活情绸境中自如地运用英语，让泞他们学得无意，学得随意医，学得乐意。 　　其次，讼创设物质情境，激发幼儿耙主动学习英语。 　　在幼农儿英语学习中，语言环境斡起着非常重要的作用，因寅此，要有计划、有目的地迅设置安排一定的情景画面嘱、活动工具和动手材料。缩在观察、操作中引发他们婪对英语的反应和使用。如趴：墙面设置，它是幼儿园桃环境布置中最大最为醒目原的画面。它如同一幅大的洋广告，浓缩了教育内容和晶目的，还渗入了思想道德富教育，给幼儿以直接的刺学激和潜移默化的影响。又堵如英语活动角，它是一个荡让幼儿通过对实物、图片津、头饰等物品的摆弄和操蛛作，在游戏中运用英语的参一个区域。十分吸引孩子行，孩子们只要一有空，就银会主动地指读单词，或是樟拿起指偶，两两结伴玩语苞言游戏，愉快地游乐于英臆语语言一气氛中。 三、家韭园配合，帮助幼儿学好英戮语。 　　孩子们在幼儿园躁学习的英语需要在家庭中坏不断强化，才能使他们完暂全掌握，家园配合帮助幼曰儿学习英语有着非常重要味的作用。幼儿不仅仅要在筛幼儿园多听、多说、多联蠢习，在家也应该坚持天天膊听、天天说。只有家园配卖合得好，孩子掌握英语，新运用英语的能力才能不断药提高。 　　雪花飞舞的时厂节，放飞的是希望，收获栏的是充实，看时光匆匆的烈溜走，忙碌的时节也飞快钟的离我们而去。 　　时光烂荏苒，一个学期在不经意蚁间已经悄悄的滑过，在这忌 一学期中，在园领导和各智位同事的关心爱护下，是簿我对自己充满信心的过程邵，当然更是我快速成长的磁过程!静下心来，我对这邓个学期自己的方方面面做塔一个全面的总结。 　　首阮先，在这学期里，我担任滥中班的英语教学工作。在籍抓好班级英语教学的同时晴，还带动老师们做好全园品的英语环境创设，为幼儿犹提供一个良好学习英语的孔氛围，各班有英语区及双院语区，给幼儿充分的视觉媒感官，更能激发他们学习悦英语的兴趣。利用晨间晚芭会期间，培训教师们学习胎日常口语100句，让她旁们在幼儿一日生活中能贯尤穿英语日常口语，提高师艳资英语水平，从而达到全有园上下人人学英语，人人麦说英语，使我园幼儿沉浸玖在学英语的快乐氛围之中棘。 　　幼儿教育事业是一温份需要用爱去耕耘的事业弥。幼儿教育更是一份神圣烟的工作!在全社会呼唤师矫德的形势下，我有这样一触份以爱为主题的工作，我屋爱我身边的孩子，我爱我巫的工作。在工作中我也常晴常会这样子想：“假如我终是孩子。”“假如是我的寻孩子。””我会怎么做?乾”那样的话我就不会为孩掇子暂时达不到标准而急躁害，不会为孩子不小心犯错图而指责，更多的是理解，梨宽容，尊重，爱。 　　在棘日常的工作中，我能认真惹的完成各项工作任务，课瞎前认真备好每一节课，准渊备好所要用到的教具以及牛好丰富有趣的教育教学活坟动，上课时平等对待每一澡个孩子，给每一个孩子都燃有一个充分展示自己的机苫会，还给胆小的孩子多一粥些爱护，给注意力容易分耀散的孩子多一些鼓励，给瘩体弱的孩子多一些照料，褐给能干得孩子多一些挑战养。每一节课上完之后我都议会不断反思，不断总结，弱努力提高自己的教育教学译水平，让宝宝们学到更多网,争取取得更好的成绩,扎就是我最大的心愿! 　　轴一个学期很快地过去了,倡看时光匆匆地溜走!留给哗我们的有喜有悲,有收获戈亦有失去,不过总得来说苗给自己收获还是瞒大的,阎为自己的教育路程上又添土了灿烂的一笔,我很高兴魏!也很自豪!我知道我也坚有我的不足之处，对于这黄项工作我还得加油,好好彪积累教学中的各项经验,肺听取有益的建议及意见,茵丰富自己的教学方法,请肢相信我在不懈的努力!