全日制幼儿英语教案 21页

全日制幼儿英语教案说明：本教案以周为教学计划单位，共计45周教案。分为单词、句型、电子白板教学、英文歌曲律动、字母、字母操、对话、自然拼读几大环节。幼儿英语上课基本流程：1、Greeting2、Hellosong3、Review(previouslesson)4、Newlesson（smartboard）5、Game6、Sumup(whatwelearntoday)7、Ending(goodbyesong)第一周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!MynameisCollin.Gladtoseeyou.Sohowareyoutoday?Iamfine.Andyou?Yes,thankyou!Nowlet’sstandupandsingasong,ok？Hellosong.Go!2、Hellosong（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:Coloring（学习颜色类词汇）请教师正课之前说明并强调白板使用的要求1手指轻轻地点白板，而不是敲，锤，打，拍，挠等行为。2未经老师允许，不可以擅自到电子白板前面动手操作。3按照先后顺序操作白板，不可争抢。要让幼儿树立爱护电子白板的意识。4、sumup复习巩固所学到的白板中出现的颜色类词汇。5、Goodbyesong第二课时1、Greeting2、Hellosong3、Review复习上节课学习的颜色类词汇4、Newlesson本节是句型课句型：Whatcolorisit?它是什么颜色？教具：常见颜色的卡片或者水彩笔，其中包括redyellowbluegreenpinkgreyblackwhitepurpleorange以上词汇是学生必会的表达颜色类的词汇。下面是本节课句型引出的范例，仅供参考 Teacher(T):Welleveryonelookatmyhands.Ihavesomecards(pens)inmyhand.Nowlet’sseethecolors.Blue,yellow,red…oh,Ihavesomanydifferentcolorsinmyhands,right？butIampuzzled，whatcolorisit?Idon’tknow.(此时请老师挑选出一个较生僻的颜色，用以引出句型)whocantellme?Whatcolorisit?Oh,itisgrey.（灰色）下面进入句型操练环节操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）游戏：大小声教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读。当学生句型掌握时，引出对话--Whatcolorisit?--Itisred.--Thankyou.--Youarewelcome.教具：两个动物玩具手偶，模拟不同的声音，完成对话学习。操练步骤：手偶做示范，进行对话，学生听；教师与学生进行对话，师问生答，然后互换；学生之间对话，并角色互换。（如需要，教师最后可将对话译成汉语，翻译给学生听。）1、sumup总结本节句型与对话内容。2、Goodbyesong.第三课时1、Greeting2、Hellosong3、Review复习上节课学习的句型和对话内容。4、Newlesson本节课是字母教学学习大写字母ABCD。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌2、学习大写字母ABCD的字母操。3、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。4、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。5、学生齐读字母并配字母操动作。6、书空字母，然后在外文本上书写大写字母ABCD，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）7、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习所学的四个英文字母及相应字母操。6、EndingABCsong第四课时1、Greeting2、Hellosong3、Review复习上节课学习的大写字母ABCD和字母操；单词听写 4、Newlesson听力课教具教师自备英文小故事录音机以白雪公主为例T:Doyoulikelisteningtothestory?Yes,Ido.Todaylet’senjoyoneEnglishstory,ok?Yes,verygood.Sowhatshallwelistentoday？Snowwhite.Nowlet’ssitwellandlistentothestory.教学步骤：1、泛听一遍，让学生熟悉语料，语速及语音语调。教师用适当的汉语在故事结束后加以翻译和补充说明。2、精听一遍，教师在每一句后停，并重复录音机里的话，让学生听懂是什么并猜猜汉语句意。3、再精听一遍后简单复述故事。要求说出时间、地点、人物和大概事件即可，不必过高要求。4、完整听一遍。5、sumup用自己的话来复述故事(可用汉语)。6、EndingGoodbyesong.第二周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!Howareyoutoday?What’stheweatherliketoday?...2、Hellosong（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:findingmothers（学习颜色类词汇）4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Hellosong3、Review复习上节课学习的动物类词汇4、Newlesson本节是句型课句型：Whatdayisittoday?----今天星期几？教具：表示星期的卡片;手偶2个；锤子两个T:Doyouknowhowmanydaysarethereinoneweek?Yes,therearesevendaysinoneweek.Butdoyouknowhowtosaythem?Nowlet’slearnthenamesofthosedays.教师教会学生表达一周七天的单词:MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday游戏环节hittinggame请教师将7个单词卡片放置在教室地板上，教师念哪个单词，学生用锤子去敲击该单词。T:ok,everyonelooksatme.Whatareinmyhands？yes,therearetwodogsinmyhands.Nowtheyarehavingatalk.(引出句型Whatdayisittoday?) 操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）课程最后时间复习本节课的句型和单词。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型和单词内容。4、Newlesson本节课是字母教学学习大写字母EFGH。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习大写字母ABCD。2、学习大写字母EFGH的字母操。3、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。4、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。5、学生齐读字母并配字母操动作。6、书空字母，然后在外文本上书写大写字母EFGH，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）7、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的四个英文字母及相应字母操。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、Hellosong3、Review复习上节课学习的大写字母ABCDEFGH和字母操；单词听写4、对话教学--Whatdayisittoday?----今天星期几？----It’sMonday.----星期一。----WhatdowehaveonMondays?----我们星期一上哪些课？----WehaveChinese,English,math…----语文、英语、数学……教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型和表达星期的词汇。二、教师用玩具手偶引出对话的前2句，要求学生与教师跟读。三、教师示范朗读第三句。教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。四、教师示范朗读第四句。教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。然后后两句合起来读。五、四句合在一起，分角色朗读对话；之后学生2人互相做对话。5、Endinggoodbyesong第三周 本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1Greeting：Helloeveryone!Howareyoutoday?What’stheweatherliketoday?...2Goodmorningsong（见学校外语歌曲书）3Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:lettertrain（复习字母）4Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Goodmorningsong3、Review复习上节课学习的字母4、Newlesson本节是句型课句型：----Whereismytoycar?----我的玩具汽车在哪儿？教具：玩具汽车T:Doyoulikecars?Yes,Ithinkboysdo.Ihaveatoycar,too.Doyouwanttoseeit?Itisverybeautiful.Letmeshowyou.（装作找车的样子）ButIcannotfindit!Whereismytoycar?教师开始大声重复句型Whereismytoycar?然后让学生跟着重复这句话。游戏：大小声游戏T:Let’sfindthetoycartogether.Isayloudly,yousayinalowvoice.(教师带学生做游戏巩固句型)学生逐个重复该句型，教师检测掌握情况。当学生都掌握时，拿出玩具汽车，教师走到学生面前。教师请学生再次重复句型，说出来的小朋友可以摸一下汽车。4、EndingGoodbyesong第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型.4、Newlesson本节课是字母教学学习大写字母IJKL。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习大写字母EFGH。2、学习大写字母IJKL的字母操。3、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。4、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。5、学生齐读字母并配字母操动作。6、书空字母，然后在外文本上书写大写字母IJKL，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）7、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的四个英文字母及相应字母操。6、Goodbyesong. 第四课时1、Greeting2、Hellosong3、Review复习上节课学习的大写字母IJKL和字母操；单词复习4、对话教学---Whereismytoycar?---It’shere,underthechair.教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用玩具汽车引出对话的，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。做对话优秀的小组可以玩小汽车。四、最后再重复一遍对话。5、复习第一周听力课的英文故事，要求学生复述大概的故事内容。6、EndingGoodbyesong第四周复习周复习前面的句型，字母，单词，歌曲，字母操。教师自行安排复习顺序。第五周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!Howdoyoudo?...2、Goodmorningsong（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:丛林寻宝（学习动物类词汇）4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、新歌lunchtimenow3、Review复习上节课学习的动物类词汇Newlesson本节是句型课.----What’stheweatherliketoday?----今天的天气如何？教具：表示阴晴雨雪风等天气现象的词汇、图片T:Everybodylooksatmypictures.What’sinmyhand?Yes,itisabigsun，anditisasunnyday.(做太阳光四射的动作)Buthowtoasktheweather?OK,listentomecarefully.What’stheweatherliketoday?操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）游戏：hittinggames.教师将表示天气的卡片放到地面，选两名同学，一个向教师用所学的新句型提问，教师做出迅速回答；另一个去敲击听到的天气词汇。下课前再次复习句型和天气类单词。 第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型和单词内容。4、Newlesson本节课是字母教学学习大写字母MNOPQ。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习大写字母HIJKL。2、学习大写字母MNOPQ的字母操。3、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。4、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。5、学生齐读字母并配字母操动作。6、书空字母，然后在外文本上书写大写字母MNOPQ，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）7、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的五个英文字母及相应字母操。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、Goodmorningsong3、Review复习上节课学习的大写字母MNOPQ和字母操；天气类单词复习。4、对话教学.----What’stheweatherlikeinBeijing?------It’srainytoday.HowaboutChangChun?------It’sasunnyday.教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用天气类单词图片汽车引出对话的内容，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。四、最后再重复一遍对话。情景表演：请两位小朋友表演对话内容，并完整表达对话含义。第六周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!What’stheweatherliketoday?2、Lunchtimenow（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:songs（学习欣赏歌曲）4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时 1、Greeting2、复习电子白板中出现的英文歌曲3、Review复习之前学过的任何一个句型。4、Newlesson本节是句型课----Whatdoesyourmother/fatherdo?你的爸爸或妈妈是做什么工作的？教具：具有明显职业特征的图片，如医生，教师，消防员，工人等。T:Lookatmypictures.Whoarethey?Yes,theyareteacher,doctorandworkers.Thesesaretheirjobs.Doyouknow,whatdoesyourfatherdo?Myfatherisadoctor.Understand?Ok,let’slearnthissentence.Whatdoesyourfather(mother)do?操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）学生对句型操练熟悉后，师生问答。游戏：guessjobs教师表演动作，学生猜名称，并用句型提问。下课前再次复习句型和表示职业的单词。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型和单词内容。4、Newlesson本节课是字母教学学习大写字母RSTUV。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习大写字母MNOPQ。2、学习大写字母RSTUV的字母操。3、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。4、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。5、学生齐读字母并配字母操动作。6、书空字母，然后在外文本上书写大写字母RSTUV，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）7、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的五个英文字母及相应字母操。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、Goodmorningsong3、Review复习上节课学习的大写字母RSTUV和字母操；职业类单词复习。4、对话教学----Whatdoesyourmother/fatherdo? ----She’saTVreporter./He’sateacher.HeteachesEnglish教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用职业类单词图片引出对话，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。四、最后再重复一遍对话。第七周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!Howareyoutoday?...2、Goodmorning（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:songs（复习欣赏歌曲）4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Newsong:twolittlebirds3、Review复习上周学习的句型。4、Newlesson本节是句型课----Whatanimalsdoyoulike?你喜欢什么动物？教具：动物卡片T:Ihavealotofpictureshere.Whatarethey?Doyouknow?(出示所准备的动物卡片，以之前学过的词汇为主)Yes,youareright.Butwhatanimaldoyoulike?Ilike…操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）Game:大小声的游戏。下课前再次复习本节课句型。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型和单词内容。4、Newlesson本节课是字母教学学习大写字母WXYZ。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习大写字母RSTUV。2、学习大写字母WXYZ的字母操。3、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。4、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。5、学生齐读字母并配字母操动作。 6、书空字母，然后在外文本上书写大写字母WXYZ，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）7、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的四个英文字母及相应字母操。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、Goodmorningsong3、Review复习上节课学习的大写字母WXYZ和字母操；职业类单词复习。4、对话教学----Whatanimalsdoyoulike?----Ilikedog.Andyou?----Ilikecats./Ilikedogs,too.教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用动物类单词图片引出对话，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。四、最后再重复一遍对话。第八周复习周复习前面的句型，字母，单词，歌曲，字母操。教师自行安排复习顺序。第九周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!Howwasyourweekend?...2、Goodmorning（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:themagiccastle（学习数数字）4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Newsong:tenlittleIndianbrothers3、Review复习上周学习的句型。4、Newlesson本节是句型课Whatisthisnumber?这是数字几？教学目标:在本节课学会数数字1-30，以及新句型。教具;数字卡片；手偶2个T:Justnowwelearnedasong,andtherearetennumbersinthatsong.Right?Buttodaylet’slearnhowtocountnumbersfrom1-30.Ok,givemeyourearsandlisten!Onetwothree… thirty.(教师示范数30个数字，学生听；个别优秀学生可以跟着老师一起数)。请教师出示数字卡片，再一次领读1-30数字，学生大声跟读2遍；请英语基础好的同学带读。要求教师在15分钟内基本达到教学要求，即学生能顺读下来30个数字。T:lookatwhiteboard.Thenumbercardsareontheboard.Listentomecarefully.(指向某个数字，问)whatisthisnumber?(seven)Whatisthisnumber?(two)通过范例让幼儿清楚问句的含义。然后幼儿跟教师读句子。操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）游戏玩偶说教师模仿玩偶声音，将手偶带在手上。边点白板上的数字，边模仿玩偶声音提问：Whatnumberisit?让幼儿回答。然后请幼儿反问玩偶该句型，以考察幼儿是否能主动输出该句型。下课前请再次复习30个数字和新学习的句型，歌曲。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型和单词内容。4、Newlesson本节课是字母教学学习小写字母abcd。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习大写字母WXYZ。2、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。3、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。4、学生齐读字母并配字母操动作。5、书空字母，然后在外文本上书写大写字母abcd，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）6、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的四个英文字母。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、Goodmorningsong3、Review复习上节课学习的小写字母abcd和数字1-30。4、对话教学----Whatisthisnumber?-----ItisNumber3.Canyoucountnumbersfromonetothirty?-----Sure,Ican.Onetwo…教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用玩偶引出对话，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。 四、最后再重复一遍对话第十周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!Howareyou?...2、Hellosong（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:shapes（学习形状）4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Newsong:Row,row,rowyourboat3、Review复习上周学习的句型。4、Newlesson本节是句型课Whatisthis?这是什么？教学目标：要学生掌握最基本的英语句型，便于日常生活使用。教具：任何室内物品均可。T:Ok,lookatthisclassroom.(手指向桌子)Whatisthis?Yes,itisadesk.Andwhatisthis?Yes,itisachair.Ok,everybody,followme,whatisthis?(要求学生跟着重复这个句型)师生互相练习提问并回答，巩固句型。下课前请再次复习歌曲和句型。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型。4、Newlesson本节课是字母教学学习小写字母efgh。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习小写字母abcd。2、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。3、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。4、学生齐读字母并配字母操动作。5、书空字母，然后在外文本上书写大写字母efgh，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）6、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的四个英文字母。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、Goodmorningsong3、Review复习上节课学习的小写字母efgh。 4、对话教学----Whatisthis?-----Itisatriangle.-----Thanksalot.教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用实物引出对话，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。四、最后再重复一遍对话第十一周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!What’stheweatherliketoday?...2、Hellosong（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:findingmothers（复习动物类词汇）4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Song:复习之前学习的英文歌曲3、Review复习上周学习的句型。4、Newlesson本节是句型课----Whatisyourfavoritefruit?你最喜欢什么水果？教学目标：学习常见的水果类词汇；学习句型，达到会主动提问。教具：应季水果或者水果图片T:Therearesomanyfruitshere.Andlet’sseewhattheyare.Apple,banana,pear,peach,plum,grape…（根据实际水果的情况添加水果类词汇）wow,thereareverydelicious.Whatdoyoulike?(Banana)yes,Iagreewithyou.Butlisten.Whatisyourfavoritefruit?Onlyonefruit.Yourbestlove.Sooncemore,whatisyourfavoritefruit?操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）游戏：Touching.请幼儿闭眼睛来随意摸水果，然后用英语说出该水果的名字；然后问教师该句型，教师给予回答。下课前再次复习句型以及单词。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型。 4、Newlesson本节课是字母教学学习小写字母ijkl。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习小写字母efgh。2、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。3、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。4、学生齐读字母并配字母操动作。5、书空字母，然后在外文本上书写大写字母Ijkl，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）6、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的四个英文字母。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、hellosong3、Review复习上节课学习的小写字母ijkl.4、对话教学----Whatisyourfavoritefruit?-----Ilikebananasbest.Andyou？-----Metoo./Ilikeapplesbest.教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用玩偶和图片引出对话，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。四、最后再重复一遍对话第十二周复习周复习前面的句型，字母，单词，歌曲。教师自行安排复习顺序。第十三周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!Howareyoutoday?...2、Hellosong（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:findingfriends（复习动物类词汇）4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Song:train-song3、Review复习上周学习的句型。4、Newlesson本节是句型课Whatdoyouhave?你有什么？教学目标：学习常见的交通工具类词汇；学习句型，达到会主动提问。 教具：交通工具类图片T:TodayIhavealotofpictures.Theyarealltransportationslikecars,jeeps,busesandplanes.(挑出train,car,bus,ship,plane,jeep的图片，要求学生会听、说、读以上的单词。)Oh,Ihavethese,butwhatdoyouhave?Followme：Whatdoyouhave?(请学生重复该句)操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）下课前再次复习句型以及单词。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型。4、Newlesson本节课是字母教学学习小写字母mnopq。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习小写字母ijkl。2、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。3、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。4、学生齐读字母并配字母操动作。5、书空字母，然后在外文本上书写大写字母mnopq，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）6、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的五个英文字母。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、hellosong3、Review复习上节课学习的小写字母mnopq.4、对话教学----Whatdoyouhave?---Ihavetwocars.Whataboutyou?---Ihaveajeep.教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用玩偶和图片引出对话，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。四、最后再重复一遍对话第十四周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Goodmorning!Howdoyoudo? 2、Goodmoriningsong（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:games(勇闯火山岛)4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Song:Whoareyou?3、Review复习上周学习的句型。4、Newlesson本节是句型课----Isthereabedhere?这有一张床吗？教学目标：使幼儿初步掌握therebe句型，用来表示“…有…”的概念。教具：家具类图片若干张，但必须包括bedlightdeskchairsofa这几个家具类词汇中常见单词。T:Doyouhavearoom?Yes,Ihaveone.Lookatthesecards.Thereissomefurnitureinmyroom.Ihaveabed,alight,asofa,andadesk.Somethingelse?Yes,Ihaveanair-condition.(请老师在黑板上画个房间的简笔画，把相应的卡片随意放入房间)oh,thisismyroom.Canyousee?Yes.Nowlistentomecarefully.Isthereabedhere?(请老师再次重复该句话)。操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）当学生掌握该句型后，用其他卡片来拓展该句型的运用。比如:Isthereadeskhere?最终让学生清楚istherea…是表示…有…吗？下课前再次复习句型和单词。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型。4、Newlesson本节课是字母教学学习小写字母rstuv。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习小写字母mnopq。2、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。3、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。4、学生齐读字母并配字母操动作。5、书空字母，然后在外文本上书写大写字母rstuv，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）6、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的五个英文字母。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting 2、whoareyousong3、Review复习上节课学习的小写字母rstuv.4、对话教学----Isthereabedhere?---Yes,thereis.---Aretheresometablesinthisroom?---No,therearen’t.教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用图片引出对话，要求学生与教师跟读。三、引入复数的形式，分清thereis和thereare。四、学生2个人互相做对话。五、最后再重复一遍对话第十五周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Goodmorning!Howareyou?2、Hellosong（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:games(勇闯火山岛)4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Song:Ifyouarehappy.3、Review复习上周学习的句型。4、Newlesson本节是句型课----Whatisthematter?怎么了？T:Lookatmetoday.Let’slearnsomewordsaboutourbodies.(手指自己的头，脸部五官、胳膊)Whatisthis?Yes,itismyhead/eye/nose/mouth/arm/hand…OK,let’slearnthesewords.Followme:head，throat，hand，arm，kneetoe，foot(以上部位的表达要求“四会”)Game:teachersays…Rule：Iftheteachersays“touchyoureyes”,pleasetouch;ifjustsays“touchyoureyes”.Notouching.（教师拿手偶并表现出自己肚子疼的样子）手中手偶说：“What’sthematter?再次重复该句并大声重复，以引起孩子的注意。操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）下课前再次复习身体部位名称以及该句型。第三课时 1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型。4、Newlesson本节课是字母教学学习小写字母wxyz。教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习小写字母rstuv。2、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。3、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。4、学生齐读字母并配字母操动作。5、书空字母，然后在外文本上书写大写字母wxyz，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母）6、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。5、Sumup复习新学的四个英文字母。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、whoareyousong3、Review复习上节课学习的小写字母wxyz.4、对话教学----What’sthematter?                                  ----Mythroatissore./Ihaveasorethroat.教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用手偶引出对话，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。四、最后再重复一遍对话第十六周复习周复习前面的句型，对话，单词，歌曲。教师自行安排复习顺序。第十七周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Goodmorning!What’stheweatherliketoday?2、Good1、Greeting2、Song:Ihavetwocaps.3、Review复习上周学习的句型。4、Newlesson本节是句型课----Whereareyoufrom?你来自哪里？ 教具：国旗图片（世界上主要的国家）T:Todaylet’stalkaboutcountries.Let’slearnsomewordsofcountriesnames.Lookatmypictures,therearesomenationalflags.Let’sseethemtogether.(拿出中国国旗)Doyouknowwhat’sthatcountry?Yes,it’sourcountry,China.（拿出美国国旗图片）Whatisnextone?Wow,what’sthat?Yes,itisAmerica.(再拿出俄罗斯、法国、德国、日本、韩国等国国旗)用句型：What’sthatcountry?ItisRussia/France/Germany/Japan/Korea…Game:hittinggameT:Nowwehavelearntsomecountriesnames.Listen:whereareyoufrom?IamfromChina.Followme:Whereareyoufrom?操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）下课前再次复习国家名称单词和句型。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型。4、Newlesson本节课是小写字母复习教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习小写字母a-m。2、字母卡片教学学生拿卡片认清字母形状。3、学生齐读字母。4、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写字母。5、Sumup复习前13个英文字母。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、Ihavetwocapssong3、Review复习上节课学习的单词和句型。4、对话教学----Whereareyoufrom?---IamfromChina.Whereareyoufrom?---IamfromRussia.Howdoyoudo?---Howdoyoudo?教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用国旗图片引出对话，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。 四、最后再重复一遍对话第十八周本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。第一课时1、Greeting：Helloeveryone!Nicetoseeyou!2、tenlittleIndianbrothersong（见学校外语歌曲书）3、Newlesson本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案Theme:字母之路4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)第二课时1、Greeting2、Song:Themorewegettogether.3、Review复习上周学习的句型。4、Newlesson本节是句型课----Howmuchisthispen?        ----这支钢笔多少钱？T：OK,Ihavesomepencils,pencil-box,rulers,anderasers.AndIalsohavesomemoney.Iwanttobuyapen.ButhowshouldIknowthepriceofthatpen?OK,listen!Howmuchisthispen?(再次大声带读一次)。操练步骤：教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆）游戏：shopping教师和学生互相扮演售货员和顾客，并运用句型提问物品价钱，价格自定。下课前再次复习单词和句型。第三课时1、Greeting2、ABCsong3、Review复习上节课学习的句型。4、Newlesson本节课是小写字母复习教具字母卡片格尺外文本白板笔教学步骤：1、齐唱英文字母歌,复习小写字母n-z。2、字母卡片教学学生拿卡片认清字母形状。3、学生齐读字母。4、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写字母。5、Sumup复习后13个英文字母。6、goodbyesong.第四课时1、Greeting2、Themorewegettogethersong3、Review复习上节课学习的单词和句型。4、对话教学----Howmuchisthis pencil?                      ----It’stwoYuan.                    ----Howmucharetheseapples?                 ----They’renineYuan.  教学步骤：一、首先再次复习本周所学句型。二、教师用文具用品及水果图片引出对话，要求学生与教师跟读。三、学生2个人互相做对话。四、最后再重复一遍对话