师资培训课程框架设定表-幼儿英语教师 4页

幼儿英语教师-师资培训课程框架设定共课时课程对象培训模块课程名称培训内容日期及实施人课时幼儿英语教师（初级培训）素质模型如何成为一名合格的幼儿英语教师1，3-6岁儿童的双语学习的特点；2，给新手老师的建议；王婷婷1课程实施如何上好一节英语课？1，日常课一般操作流程；2，日常课指令用语。辛原2如何实施日常多力多媒体课程？1，多力儿童英语课程介绍2，多力课程教材介绍及教学实施方案。3，多力儿童英语多媒体教学模块功能讲解。4多力儿童英语课程教学操作步骤5，多力儿童语一级课例示范6，多力儿童英语一级课例解析7，多力儿童语二级课例示范8，多力儿童英语二级课例解析9，多力儿童语三级课例示范10，多力儿童英语三级课例解析11,多力教学资源的使用。A多力操作册的妙用；B多力描画册和家园指导手册的用途；C多力绘本的使用。（基础）12，多力教学配备资源。（后续跟进）A多力儿童英语歌谣律动L1B多力儿童英语歌谣律动L2C多力儿童英语歌谣律动L3D多力儿童英语字母操演示E多力儿童英语课堂口语及日常用语张琳娜王婷婷辛原（10月23日前）44如何与孩子打交道/如何进行课堂秩序管理1，日常课初级课控。2，案例解析。张琳娜辛原1 （10月最后一周）幼儿英语教师（中级培训）素质模型如何成为一名优秀的幼儿英语教师系列课程：你与优秀之间的距离有多远？＞5课前准备如何更好的驾驭教材/教材解析1，教材结构解析；2，教学点难度层次解析。王婷婷(10月最后一周)1如何更好的使用教学资源1，多力绘本的使用。（提升）2，各教学资源的融合使用。普通幼儿英语教材配备资源（展示说明用）2如何更好的设计及使用教具1，教学教具的制作；（区分教学内容范畴）2，如何与教学结合；3，学生如何参与。图片（线稿图、步骤图、成品图）2~3英语课堂趣味游戏1，新授课程游戏；2，复习课程游戏；3，万能游戏。视频（游戏实景）3A教案的设计与书写李淑军（10月底）1课程操作课堂中的教学技巧1，课程节奏把握、课程环节配合；2，声音、肢体动作配合，呈现生动课堂。王婷婷辛原（11月初）2英语课程教学方法（略微延后）1，TPR教学；2，情景（境）教学；3，故事教学。4，自然拼读教学。6课后活动课程点评与反思+优质课程设计1，依照设定主题观摩课程视频，进行课程评价解析。视频（自然课2段）2进行教学成果展示的方法与实施方案1，阶段学习成果展示活动实施方法；2，期末/大班毕业典礼活动实施方法；3，班级/园所展示栏设计布置方案。图片（环创）王婷婷辛原（11月初）2 与家长的有效沟通1，常见家庭教育误区及解决办法；2，如何显性呈现教学效果。系列幼儿英语教师（高级培训）素质模型如何成为一名独具魅力幼儿英语教师1，儿童英语教学概述；2，多力儿童英语与传统教学的区别与结合；教师职业素养3，如何征服家长心理。课前准备什么是主题化教学，如何设置？多力儿童英语教学环境的创设。如何进行团队教研？中、外教如何合作教学？课程操作多力儿童英语教学技巧详解何为策略性教学？教学延伸怎么做？多力多媒体教学的创新 课后活动如何看课，评课与说课？如何开好家长会多力儿童英语教学成果展示（事例集锦）