大班幼儿英语总结.doc 2页

大班幼儿英语总结幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。而本班幼儿由于年龄差距较大接受能力也是参差不齐为使幼儿英语口语会话、交往等能力有大的提高，我采取了把英语融入到日常生活中，并最终达到寓教于乐的效果。以下，是我对本班在这学期开展英语教学活动的一些总结。自开展英语教学以来，我们都一直把培养幼儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的关键，在实施过程中，我从提高幼儿的兴趣入手，注重培养幼儿学习的积极性，让幼儿在玩中学的愉悦活动中学习英语。第一，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我较注重幼儿英语口语语感的培养，以听说为主，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯。 第二，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，特别是神奇的魔法棒以此吸引幼儿，抓住幼儿的眼球和注意力，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我准备了各种水果实物和图片，以互动游戏和竞赛的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词和短句，幼儿很感兴趣学习效果也是非常理想。在平时把学习内容融入到生活中也是我教学的一个好方法，让孩子从生活中学习知识是最好的学习的英语语感和听力的方式。而排队时我则几乎都是用英语来作为口令组织孩子，而孩子对于英语口令的反应比中文口令还敏感，可见已经起到了很好的作用。在总结成绩的同时，我也清醒地看到，教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，这些问题都需要我在今后的工作中认真加以解决。故此，在今后的工作中，我必定遵循我的教育目标——让孩子自主学习英语。把以后的英语教学活动开展的更好。