幼儿英语教师教育随笔.doc 1页

用孩子的眼睛重新认识世界成长，在小时候总是让人期待，许多事情都等着长大了去发现、许多地方都等着长大后去探索。似乎长大后、世界都变小了！可是、长大后的我们又失去了什么呢？失去了多数的想象力和童真童趣，失去了简单获得快乐的能力，在我们的眼睛里，只有学习、只有工作，只有条条街道、家家店铺和眼前呆板的一切。可是长大后发现，现在的我又是那么羡慕孩子所拥有的一切。羡慕他们总有无尽的欢乐、羡慕他们总是满格的精力、甚至羡慕他们那些不算烦恼的烦恼。最最要说的是，那一双双清澈的眼睛。那是一双神奇的眼睛，在那里，孩子们认识大人的世界、却重组了他们自己的世界。树不单单是树、那是小鸟的家，大树总是和小树一起吹风喝水晒太阳；马路也不是马路了，那是大车小车赛跑的地方。说到这里，不仅要给大家看一张这学期在芭比班，小朋友们的作品。忽略我的标注，你们能看到什么呢？黄色的绿色的线条，红色的圆圈？或者更富有想象力一点，彩色的头发，一个大钻戒！都不是，这边是五只黄色毛毛虫，这边是蓝色的毛毛虫宝宝，旁边躺着的是两粒米饭，再旁边是数字1，最具形状的这个是一个苹果。他们中有写意派、有写实派，甚至可以看出孩子能力发展的不同，但当你在课堂上想让孩子们认识颜色，却意外发现他们能将之前学习的东西联系到一起时；当你并不期待他们能画出什么，孩子们却在极力展示想要给你表达的一切时。带来的真的只有震撼和感动。我留着这一张画，并标注了他们分别代表的意义，以这种刻板的形式，强行模仿着，用孩子的眼睛去看看世界。人们常说，孩子是一本书，需要我们去阅读、去理解、去欣赏。可又何尝不需要我们去学习。教学的过程中，教与学是相互的，我们教会孩子认识世界，孩子教会我们把它变成心中无限美好的样子。