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2021年幼儿英语教师总结撰写人：___________日期：___________ 2021年幼儿英语教师总结我国著名教育家夏丐尊先生说过：教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育。我是___月份到吉的堡大班的,起初对幼儿比较陌生;为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿玩游戏、聊天，以此拉近我们之间的距离，让幼儿对我产生安全感、亲切感。我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访，以达到家、园教育一致的效果。一英文教学方面在每次的教学活动中，我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受我所讲授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新。针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的英文活动，并运用多种教学方法，制作精图文并茂的教具。从幼儿的实际出发，注意培养幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。让幼儿在游戏中得到学习，在学习中感受乐趣，让幼儿玩得尽兴，学得开心。之前，由于种种原因，造成了大班幼儿在常规方面比较乱;我们在__月初即按照孩子们的性格、特点有计划地制定、建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。快速、有效地改变以前常规混乱的不良局面。第3页共8页 二幼儿生活方面本学期对于孩子来说，生活方面大部分孩子能够自理，但保教工作是相辅相成、不可分割的。以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，配合本班老师一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康。我们的生活习惯培养包括：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾;对出汗过多的幼儿，提醒孩子多饮水，保证幼儿体内的水分充足;及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。为了培养孩子的自理能力，在园期间多锻炼孩子，午睡时在我们的监督下尽可能让孩子自己整理床铺、自己穿衣穿裤等。在___教育孩子时结合个别教育，使孩子在学习、生活方面共同进步。三家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。在家长工作方面，我始终坚持做到三心，即精心、细心、耐心，与家长建立彼此理解、信任和支持的人际关系，能灵活应用电话、《家园手册》及家访，与家长保持持续的联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家的情况，让家长感到把孩子交给我很放心、很安心、有定心。此外，在校园生活美语及后勤生活美语方面，我坚持每日早晨给全体教师培训一日生活美语，并进行考核;在___月末制定了《后勤生活美语》，并定期给后勤生活老师进行培训。第3页共8页2021年幼儿行为习惯总结第8页共8页 单位:文家街道幼儿园姓名:文爱云俗话说:“性格决定命运，习惯成就未来”。对于小班幼儿来说，各种行为都未定型。作为教师，我们就要做好幼儿的引导者，使幼儿形成良好的行为习惯，是非常重要的。家长把孩子送到幼儿园更多的不是希望幼儿学到多少东西，更多的是希望幼儿养成良好的行为习惯。行为习惯包括许多内容，如礼仪教育、劳动、生活习惯、爱惜物品、自理能力等。现在的幼儿在家庭中占有比较重要的地位，往往是好几个大人围着这一个孩子转，家庭的教育方式也表现为宠爱多、教育少，顺从多、要求少，幼儿园的老师经常会发现幼儿在幼儿园和在家里表现不一样，存在着严重的脱节现象，在幼儿园里养成的好习惯，在家里表现为0，例如:幼儿在幼儿园自己穿脱衣服、穿脱鞋子。在家里，爸爸妈妈不给他穿自己从来不穿，爸爸妈妈跟在屁股后面收拾。针对我们班幼儿行为习惯从以下四个方面做如下总结:1、品德习惯文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的，对于我班来说，幼儿在礼仪、礼貌方面表现的还是不错的，见到老师、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶···都会主动地打招呼、问好。在早上入园的时候，都会问:“老师早上好”，高兴地和爸爸妈妈说再见。在离园时也会很高兴的和老师说再见。见到其他班的小朋友主动问好。例如:心月、宜林、旭宸、晓彤···表现都比较不错。第8页共8页 与小朋友团结友爱，不和其他小朋友吵架，如果不小心碰到其他小朋友了会主动道歉。如果有的小朋友穿不上衣服了，会主动帮助小朋友，例如:胡耀文。有的小朋友忘记带彩笔，会有其他小朋友主动借给他，例如:朱鹏高。如果小朋友在上课时还在说话，会帮老师管理课堂秩序，例如:心月。非常喜欢参加___活动，喜欢和小___一起做操、一起做律动，例如:胡浩清。非常勤劳，喜爱劳动，吃完饭和水果会主动帮老师擦桌子，吃完午饭会帮老师摆枕头，例如:张银滨、张玉涵、马宇轩、孙宇轩···做错了就是做错了，我会道歉，我敢于承担，例如:桑晨。2、生活习惯小班的幼儿入园已经半年了，都以减少了当初的娇气，增添了一些大女人、男子汉的气概，例如，刚入园的时候很多幼儿对于幼儿园的饮食都是这个不吃那个不吃，这个我不喜欢那个我不喜欢，我妈妈不让我吃···众多的借口。现在我班的幼儿一个个都是大胃王，吃的比老师都多，原先不吃的香菜啊、葱花啊、油菜啊、菠菜啊、南瓜啊，现在都吃，没有小朋友专门挑出来不吃。可见，经过一段时间的适应，孩子们都已适应了幼儿园的生活。在饮水方面，幼儿能够根据自己的需求要求自己要喝水，并且能够自觉地站在小红点上排队等候，接一大杯水喝。教师也会保证幼儿一天喝八杯水，保证幼儿的饮水量。例如:子朔、云坤。在睡眠方面，幼儿均能在老师讲完故事后安静入睡，自己盖好棉被，不与小朋友打闹、嬉戏、迟迟不入睡。在睡觉的过程中教师也会来回巡视，保证幼儿能够安然入睡，在睡眠中保证幼儿的温度，特别注意睡觉踢被子的小朋友，让其不会因受冷而感冒。例如:雪怡、玉婷。第8页共8页 在排便方面，小班幼儿很少在幼儿园里大便，一般早上起床时都会在家里大便，幼儿小便，会在幼儿有需求时和老师说“老师我要小便”教师也会定时的安排幼儿去小便，以免幼儿因憋不住而尿湿裤子。例如:默默、焕哲、小强。3、卫生习惯因为现在幼儿的家长都比较的年轻，所以对幼儿的卫生方面做得比较不错，每天都把自己的宝贝打扮的干干净净、漂漂亮亮的来上幼儿园。在教师的教育下，我班大多数幼儿以养成良好的洗手习惯及正确的洗手步骤，幼儿也会根据教师教授的儿歌自己一步一步的做。在精神面貌方面，我班幼儿大多数都有早上在家洗脸的习惯，每天脸上都干干净净的来上幼儿园，衣服也比较的整洁，小手洗的也非常干净，家长对于幼儿的精神面貌也比较的在意，毕竟是自己的孩子，谁不想把自己的孩子打扮的漂漂亮亮的、干干净净的。旭宸妈妈就是我们班的典范妈妈。在教师方面，三维老师积极配合，看到有不整洁的地方，立马清洁，保证幼儿在干净、整洁的活动室内生活。4、学习习惯小班的幼儿学的东西比较简单易懂，小班幼儿的记忆力比较强，一般老师说三次，孩子们就记得差不多，但小班孩子学得快，忘得也快，这也是小班孩子们显著地年龄特点啊!小班幼儿在艺术方面的学习能力还是不错的，非常喜欢用水彩笔画画，模仿老师的范画模仿的有模有样。唱歌也唱得比较动听，能用最漂亮、最自然的声音演唱。例如:李紫陌。幼儿能喜欢学习，对学习有兴趣。能够爱护图书，会一页一页的翻书，会自己整理自己的物品。第8页共8页 5、不足与打算我班一部分幼儿还存在偏食、不午睡等不好的习惯，还有一部分幼儿在家和在幼儿园存在脱节现象，针对这一情况在家庭和幼儿园的关系上追求家长与教师的伙伴关系，合作关系。要实现家园教育一体化，取得对幼儿的最佳教育效果。同时，与家长多联系、多合作，立正把幼儿的基础打好，行为习惯教育好。幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的重要场所，幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，在家庭也应严格要求，这就需要家庭与幼儿园的合力，实现“家园教育一体化”。良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正。第8页共8页 范文仅供参考感谢浏览第8页共8页