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- 2022-12-30 13:31:15 发布
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Maggie幼儿英语课堂教学流程
目前英语教学中常用的教学方法有哪些?◆直接母语教学法◆自然拼音教学法◆TPR(TotalPhysicalResponse)肢体反应教学法◆五步教学法
直接母语教学法摆脱传统的翻译式双语学习,为孩子们创建纯英语的课堂,使孩子们就像说母语一样大量的说英语,同时培养学生养成直接的英语思维习惯,彻底告别“中式英语”。
自然拼音教学法根据26个字母及字母组合本身所代表的音源,不学国际音标,英语老师在课堂中引导孩子透过不同单词的正确读音,找出相同的音源。训练学生看到任何单字立即直觉反映如何发音,锻炼孩子的正确发音,锻炼孩子的独立音感,达到听音辩字,见字读音的一种超强能力。
TPR教学法肢体语言是国与国之间、人与人之间相互沟通最易理解的一种表达方式。所以老师上课以口语命令为重点,利用肢体语言,手势,示范,让学生了解口语命令并模仿。老师复诵口语命令,熟练运用TPR教学特点非常符合孩子早期爱动的性格特征。
五步教学法FiveTeachingSteps步骤一(step1):热身(Warmup)步骤二(step2):呈现(Presentation)步骤三(step3):练习(Practice)步骤四(step4):巩固(Consolidation)步骤五(step5):作业(Homework)
步骤一(step1):热身(Warmup)目的:引起学生兴趣,激发学生的学习热情,吸引学生注意力;复习以前学过的内容;引出本节课要学习的新内容。形式:打招呼、歌曲、儿歌、游戏等。内容:课本内的、课本外的、原汁原味的英语歌曲和儿歌,以及游戏的形式来实现教学目的。
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步骤二(step2):呈现(Presentation)目的:向学生展示要讲的重点内容为下一个步骤的顺利进行打好基础。形式:动作表情、TPR,实物、图片、模型、玩具、简笔画、录音录像等直观教具或多媒体或创造情景等等,还可以采用猜谜提问的方式。内容:向学生展示本节课的重点单词、句型等。
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步骤三(step3):练习(Practice)目的:通过大量练习让学生反复说,正确模仿教师所说的话形式:歌曲,儿歌,做游戏,讲故事,手工制作等。内容:以各种形式对本节课内容不断地进行练习,达到练习的目的。步骤:总分(小组,男女生,个人Q&A)总Tips:先易后难,先简后繁,先准确重复,再加速重复;先单项后换项或多项
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步骤四(step4):巩固(Consolidation)目的:巩固所学知识,归纳知识要点,检查学生对本节课重点内容是否掌握,查缺补漏。形式:游戏,学生用书上、练习册上、教师用书上或其它资料上的练习题等等。内容:以各种形式对本节课内容进行巩固,达到巩固的目的。
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步骤五(step5):作业(Homework)目的:巩固和扩大教学成果。根据各课不同的内容提出不同的要求,以巩固当堂课所学知识。形式:学生用书上、练习册上、教师用书上或其它资料上的练习题,手工制作等。内容:以各种形式布置家庭作业,可以包括本节课中新的教学内容,也可以是学生掌握不够牢固的已经学过的内容,以此来达到作业的目的。
注意事项:(1)教学过程最好在竞争中进行,竞争要有结果,创造一些学生感兴趣、愿意积极参与的比赛项目。比如把班级分组,赢的组可以得到贴画、小红花等。(2)第一个步骤还要包括greeting,如果是新学期开始,还要有introduction.(3)第二、三个步骤通常是同时进行的,即:边展示卡片边进行练习。(4)第三个步骤采取了re-teaching教学法,即:每讲完一个新的内容都要回过头来复习刚刚讲过的内容(请参照示范课)。(5)教师要尽量避免留大量枯燥乏味的抄写背诵作业。在留作业时,要讲清楚要求及方法,使学生明白怎么做,使他们心中有数,愿意做,并能顺利地、独立地完成作业,从而产生一种成功感。不要使学生感到为难,形成思想负担,更不要把本应在课内完成的练习留给学生课外做,从而增加他们的负担。
示范课练习newwords:catdograbbit根据五步教学法的教学步骤来完成上面三个单词的教授。1.书写教案2.上课15-20分钟