英文歌曲实施方案.doc 3页

英语歌曲走班选课实施方案一、指导思想我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二、活动目的通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语英文歌谣演唱能力。 三、活动对象四年级学生四、教学目标通过英语歌曲走班选修课的开展，使学生的英语学习兴趣得到更好发展，进一步了解英语的基础知识，培养学生的语言技能和综合运用能力，提高学生的英文歌曲演唱能力。五、教学内容歌曲名称： Twinkle,twinkle,littlestar《一闪一闪亮晶晶》六、教学重难点1、歌词的发音。2、句子的语音语调。3、句子的节奏感。七、教学措施以歌曲Twinkle,Twinkle,LittleStar为例：歌曲名称Twinkle,Twinkle,LittleStar活动过程1、课件展示，欣赏英文歌曲。2、PPT出示Twinkle,Twinkle,LittleStar歌词Twinkle,Twinkle,LittleStar,HowIwonderwhatyouare!Upabovetheworldsohigh,Likeadiamondinthesky.Twinkle,Twinkle,LittleStar,HowIwonderwhatyouare!3、带领学生熟读歌词并背诵。①师领读，生跟读。分小组读，搭档读，男女生开火车读等形式。②齐读。③背诵歌词，可采取分 组读，搭档读，男女生开火车读等形式。4.分句跟唱。带领学生一起听两遍歌曲，然后小声跟唱4遍歌曲。5.整体跟唱。6.小组讨论并交流学习心得。7.小组展示演唱歌曲。8.评比“班级好声音”，表扬这首歌曲唱的好的同学和小组。