大班语言：小狗抬花轿 3页

年日班语言：小狗抬花轿执教者：lucky柠檬草活动目标：1、  仔细不雅观看画面并参与讨论，理解诗歌内容，末尾深造朗诵。2、  英勇创编小狗战胜老虎的情节，并仔细倾听过错的讲演。3、  通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，闭会小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心巨大。活动重点：能通过不雅观看，英勇讲演自己的办法，理解诗歌内容，末尾深造朗诵。活动难点：英勇创编小狗战胜老虎的情节。活动准备：一幅深山的背景图，山足下停着一顶花轿〔帘子可打开〕，八只抬轿状的小狗、八只小狗胸饰、一只老虎的胸饰、四张故事图片。活动过程：一、出示第一张图，指导幼儿仔细不雅观看。1、我们一起来看看这张图上有些什么？2、师：花轿里会坐着谁呢？〔打开帘子〕喔！原本是只大年夜老虎。它想坐着花轿到山里去看风光，因而请来了8只小狗来抬它。老虎什么缘故要让8只小狗来抬花轿呢？评：单刀直上天引出故事中的要紧人物。商量并讨论“什么缘故让8只小狗抬花轿〞一方面使思维一会儿爽朗起来，另一方面为下一步的讲演活动埋下伏笔。3、我们来学学老虎是怎样叫的。老虎连叫声都这么响，我们可以用什么词来描绘老虎？什么词来描绘小狗呢？4、这只凶恶的老虎坐在花轿里看上去怎样样？你是从什么所在看出来的？5、老虎这么温馨，抬轿子的小狗心情是怎样样的？你是从那儿看出来的？评：〔3、4、5的三个提征询，幼儿从老虎跟小狗的叫声、心情、举动中能特不快抓住它们的要紧特色，更好地为下面的讲演活动奠定基础。〕二、讨论、创编故状况节。1、  小狗吃斩地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦〞一声，你们清楚发生了什么事？〔寻个小冤家来说说，个不幼儿讲演自己的猜想。〕2、毕竟是什么事呢？我们一起往下看〔出示图二〕3、个不幼儿讲演画面内容。4、小狗忍受老虎的欺负吗？怎样办呢？我们大年夜伙儿一起来帮帮小狗吧！5、  幼儿讨论小狗战胜大年夜老虎的办法，教师参与幼儿的活动，倾听幼儿的讲演，帮助个不有艰辛的幼儿完成讲演。6、个不幼儿讲演自己创编的故状况节〔2"3〕7、  像你们说的一样吗？我们接着往下看〔出示图三、图四〕把你看到的讲给大年夜伙儿听。8、残缺讲演一遍。9、你喜欢故事中的谁？什么缘故？10、你能为故事起个名字吗？三、深造儿歌教师故事编成了儿歌一起来听听吧！1、教师有心情、举动的树范朗诵。2、幼儿盾画面跟诵一遍。〔教师可用举动提示〕3、幼儿独破朗诵一遍。四、情境表演。按照儿歌内容表演，请“一只老虎〞、“八只小狗〞不的人念儿歌。评：谁人情节安排使活动气氛抵达了高潮，幼儿分不闭会老虎坐轿、小狗抬轿的兴味，闭会差异足色所引起的差异感受，从而发生情感共鸣，并对诗歌内容有了进一步的理解。五、终了我们去把这首动听的儿歌告诉你们的好冤家吧！