成语故事画龙点睛教案参考 8页

科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。成语故事画龙点睛教案参考　　教学目标　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》。　　2．学会本课7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“总是”、“不是……而是……”造句　　3、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。　　教学重点、难点：　　明白成语故事中包含的深刻道理。　　教学时间：三课时　　教学过程：　　　　第一课时　　一、导入新课，揭示课题。　　1、同学们，上节课我们学完了《金蝉脱壳》这篇课文，知道课题“金蝉脱壳”就是一个成语。你还知道哪些成语，你能说几个给大家听吗？　　2、今天我们一起来读几个成语故事。　　板书课题：8影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲 科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　3、什么样的成语称为成语？（人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。也有少于四字的成语，如“敲门砖”“莫须有”“想当然”之类，多于四个字的如“桃李满天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不足”“江山易改，本性难移”“只许州官放火，不许百姓点灯”之类，但这些在成语中都占绝对少数。）　　二、初读课文　　1、布置课内预习要求。　　过渡：课文给我们介绍了哪三则成语故事了？请大家自己读课文。　　（1）轻读课文，边读边圈出文中生字。　　（2）朗读课文，注意读准字音，读顺句子，读通课文。　　（3）画出课文中不理解的词，准备质疑。　　2、学生自学课文，教师巡视指导。　　3、检查自学情况。　　（1）指导生字、正音。　　chuō　　sāi　　fèng　　lù　　bì　　yùn　　hǔ　　戳影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲 科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　腮　　俸　　禄　　壁　　韵　　唬　　（2）指导词语，注意正确书写。　　腾空　　俸禄　　自相矛盾　　画龙点睛　　戳穿　　墙壁　　滥竽充数　　张口结舌　　4、质疑不理解的词语，小组讨论。　　文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。　　三、指导预习及写字。　　1、再读课文，进一步了解课文内容。　　2、指导书写习字册。　　四、作业设计影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲 科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　1、课堂作业抄写生字词语　　2、熟读课文，用简洁的语言说一说每则故事的意思。　　板书设计　　成语故事　　自相矛盾　　滥竽充数　　画龙点睛　　第二课时　　　　一、复习字词。　　请同学上黑板板书三个成语。　　二、精读《自相矛盾》。　　1、“矛”和“盾”，你们能分得清吗？请同学看图指一指。“矛”（古文字图）　　上象其锋，中象其身，下端有銎（斧子上安丙的孔），所以纳柲（古代兵器的柄）。　　“盾””（古文字图）　　，瞂也，所以扞身蔽目。“厂”象盾之侧是形，“十”象盾之握，“目”象盾之用。　　2、（1）“矛”很“锐利”，锐利就是锋利的意思，矛“锐不可当”。　　（2）“鲁迅的文笔很锐利”，这里的“锐利”是（目光、言论、文笔等）尖锐的意思。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲 科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　（3）“盾”很“坚固”，坚固是牢固的意思，盾“坚不可摧”、“牢不可破”。　　3、讨论：“夸口”的意思。文中是谁在说大话？他说的是什么大话？　　“张口结舌”的意思。刚刚还“夸夸其谈”的楚国人，为何“张口结舌”说不出话的呢？　　4、联系实际说说有没有犯过与此人同样的错误？。　　三、精读《滥竽充数》。　　1、滥竽充数，“滥竽”的意思是吹不成调的竽。真是“竽”的错吗？　　2、指名读课文，边听边想：　　（1）南郭先生知道了齐宣王喜欢听许多人一起吹竽的消息，他想　　南郭先生从来不会吹竽，当他得到了和别人一样的俸禄，他想　　（3）当他得知齐湣王喜欢听别人一个一个地吹，他又想　　（4）看到不吹竽拿到同样俸禄的南郭先生，你会对他说些什么？　　（5）看到了流浪街头的南郭先生，你又想对他说些什么？影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲 科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　（6）对于今天的那些“滥竽充数”“以次充好”的厂家，你会对他说　　四、精读《画龙点睛》　　默读课文，边读边想。　　⑴张僧繇画的龙点睛前是什么样子的？（张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵——美中不足）　　⑵“点睛”的结果怎样？“点睛”的作用？（腾空飞去——化腐朽为神奇、点石成金）　　（3）“点睛”在现实中的运用（包装，好的产品加上好的包装，就是“画龙点睛”的作用；劣质产品加上好的包装，就是“滥竽充数”）　　2、背诵课文　　第三课时　　1．成语大比拼：　　（1）以“自”字开头的成语：自相矛盾——自吹自擂——自以为是——自命不凡——自不　　量力——自鸣得意——自圆其说……　　（2）成语接龙：滥竽充数——数一数二——二龙戏珠——助人为乐——乐不思蜀　　（3）趣味成语：　　最重要的一笔:画龙点睛　　最贵重的东西:价值连城　　最近的距离:近在咫尺影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲 科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　最激烈的竞争:龙争虎斗　　最多的罪行:罄竹难书　　最高超的医术:妙手回春　　最短的见识:鼠目寸光　　最紧急的情况:十万火急　　最快的阅读:一目十行　　最深刻的见解:入木三分　　最快的速度:一日千里　　最诚恳的道歉:负荆请罪　　最大的决心:破釜沉舟　　最吝啬的人:一毛不拔　　最徒劳的做法:海底捞月　　最机灵的人:八面玲珑　　最坚固的防守:固若金汤　　最出众的人:百里挑一　　最难过的日子:度日如年　　最重的病情:病入膏肓　　最迫切的心情:归心似箭　　最好的记忆:过目不忘　　最贵重的稿费:一字千金　　最大的嘴巴:气吞山河　　最珍贵的时间:一寸光阴一寸金影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲 科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　最快的时间:光阴似箭　　最令人向往的地方:世外桃源　　最小的地方:方寸之地　　最懊悔的事:一失足成千古恨　　2．成语故事新编。（把故事写完整）　　滥竽充数　　无业游民贾庄这天正在街上闲逛，突然……影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲