阳光文法春华秋实百尺竿头更进一步 8页

阳光文法春华秋实百尺竿头更进一步一一文法系2009年度工作汇报春华秋实，日月如梭。2009年是我院落实机构编制、加强干部队伍建设和规范教学管理的关键之年，是学院继人才培养工作水平评估后整改提高年，也是文法系科学定位、突出特色、创新工作、加快发展的一年。在这一年中，在学院党委的正确领导下，文法系坚持以十七届四中全会的精神为指导，全面落实科学发展观，始终遵循“教学是根本，师资是关键，团结是保障，专业是平台”的建设宗旨，加强建设，创新工作。文法系下设四个教研室：政治教研室、文秘教研室、中文教研室和法律教研室。除承担本系专业课教学任务外，还面向全校学生开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、应用文写作、大学语文及多门文化素质教育选修课等人文社科类课程。我们围绕教学为主，育人为本，德育为先，全面发展的指导思想，结合我院办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，解放思想，实事求是，外塑形象，内強素质，圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。一、坚持创新教学，实现教学创新。在高校，无论搞科研还是搞教学都必须坚持改革创新、与时俱进，从事教学工作尤其应这样。改革创新是提升教学质量的永恒动力，创新教学是实行教学创新的根本途径。作为一个称职的大学教师，除了应爱岗敬业、精心教书育人外，还必须不断地创新教学。如果只能循规蹈矩、按部就班地照着已有的计划、大纲、教材讲好一门课或几门课，而没有自己的独特思想见解和创造性工作，恐怕至多是个好“教书匠”，而不是现代意义上的好教师。创新教学，是一要有创新意识、创新精神；二要有创新能力，这两方面合起来，可以用9个字来概括，这就是“有思想、勤实践、善总结”。所以，我们一方面坚持先进理论灌输，另一方面积极贯彻理论和实践的紧密结合，进行了大胆的探索和尝试，取得了令人心悦的成绩。1、人文素质教育全面开花基于“成才先成人”的观念，人文教育的主要目的是引导学生如何做人做事，如何认识自我。其中包含，如何处理人与人、人与自然、人与社会的关系。文法 系承担面向全校人文素质教育课程的建设和教学改革任务，为学生提供基础深厚、涉猎广播的人文素质教育课程，接受良好的人文素质教育。这将有利于实现学生专业教育和素质教育的共同提高，有利于学生文化素质和创新智慧的提高，有利于学生对社会的认知能力和深入思考和研究问题的能力的提高。2009年，文法系组织广大教师认真学习姜大源“工作过程导向的课程开发和行动课程体系构建”理论，用先进的教育理念武装教师的头脑。本着“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”的办学理念，中文教研室和文秘教研室的教师们从社会对人才的需求出发，课上突出学生基本技能、基本能力的培养，淡化了理论的教学，在教学内容的编排上，突破了传统的思维定式；在教学方法上，灵活多样，使用了项目教学、启发式教学、情景导入、案例教学、技能训练等方法。在《应用写作》课程上，刘占荣、王利敏等老师尝试了项目教学法，开展得比较顺利。同头课教师在杨桂菊老师的带领下重点进行了《演讲与口才》课程改革，首先在课堂上创造一种和谐、宽松、愉快的教学氛围，采用座谈或问卷调查的方式开展教学活动，使学生感觉到口语课要真正参与到课堂活动中来。从教学环节上，则通过“案例探讨”、“模拟情景演练”等模块把学习的主动权充分交给学生，让学生用心揣摩案例，在创设的情境中带着问题积极探究，使学生在自我感悟、相互争论中自主学习，使学生的语言表达能力得到全面提高。专业课授课教师们在《秘书实务》、《公共关系》、《现代礼仪》等专业课程中将“项目驱动”、“模拟公司”等教学法进行推广，改变了以往专业课程枯燥、乏味的印象，学生们开始喜欢上专业课，并且，通过一个个模拟的情境，学生真正掌握了实际工作中处理和应对各种情况的技巧，教学效果显著提高。在正常完成繁重的教学任务的前提下，为配合学风、教风建设我系开展了丰富多彩的第二课堂活动。在本系学生内部组织开展了羽毛球比赛、卡拉OK大赛、趣味篮球赛等活动的同时，组织学生积极参加学院组织的各项活动，如英语演讲比赛、三人制女子篮球比赛、跳绳比赛、“角落之美”摄影大赛、经典诵读大赛以及“5.25心理健康节”等系列活动，在学院第四届春季运动会上，我系同学在比赛成绩和精神文明两方面都取得了非常好的效果，同时在院学工办举办了主题为“从三十年巨变感悟科学发展观”学生专题研讨会比赛中获一等奖；在廊坊职业技术学院第四届青年学生文化节“青春•颂歌”经典诵读大赛中获一等奖和 三等奖。在希望杯演讲比赛中、摄影摄像比赛中、书法比赛中文法系同学均获得了骄人的成绩。在廊坊市大中小学生规范汉字书写大赛中，文法系同学也取得优异成绩。我系承办的全院第二届大专辩论赛，正在进行之中。为了全部比赛的顺利进行。全系上下齐动员，进行周密的安排部署，无论是评委成员、指导教师，及其他工作人员均付出了极大的辛苦。一系列的第二课堂活动不仅活跃了学生的业余生活，提高了学生的文化素养，发现和培养了学生人才，同时也充分展示了我系教师的精神风貌，为营造良好的校园文化氛围做出了贡献。2、思想政治教育硕果累累我系承担全院思想政治课授课任务，很多学生曾认为政治课基本就是说教课、睡觉课，事实上这种现象一度确实比较普遍，甚至有些班级缺勤、旷课现象严重，无法保证正常的教学秩序。我系思想政治课教学模式的改革与创新起步最早，效果最为明显。我系政治教师刘大海、郭银花、谷丽敏、谢吉庆、张杰标、冯凤友、冯永侠、于朝辉等教师大胆探索教学改革的目标和方法，从尊重学生的个性成长为基础，从了解学生、建立良好师生关系为桥梁，将课堂教学的内容与学生的实际相结合，运用灵活多样的教学方法，使学生对政治课教学产生了浓厚的兴趣，从而从根本上解决了教学秩序问题。经过我系政治教师三年来的不懈探索和实践，思想政治课已成为学生最受欢迎的课程之一，大学生在政治思想、道德情感、意志品质等方面都有了明显的转变，认识问题、分析问题和解决问题的能力有了明显的提升，对大学生的全面发展和进步有着不可替代的作用，在精神上充分保障我们教育目标的全面实现，始终发挥着红色主阵地的作用。二、强化师资队伍建设，增厚发展底蕴加强师资队伍建设，提高师资队伍的整体素质，是办好高职教育、办出高职特色的根本保证。为适应高职教育教学的要求，实施人才强校战略，走内涵发展之路。造就一支能适应21世纪高职教育发展需要、具有较高思想政治素质和业务素质、具有较强教学能力和运用现代教育技术能力的师资队伍。一年来我系在师资建设方面做了很多工作，取得了一定的成绩。 1、加强思想政治教育和师德建设，全面提高教师的思想道德素质加强理论学习，主要采用集中学习和分散自学相结合的方式。在政治理论学习方面，组织全系教师学习科学发展观、十七届四中全会等理论文献，充分发挥全系党员教师的先锋模范作用，充分调动和发扬了我系政治课教师的资源优势。尤其是借学院开展学习实践科学发展观活动的春兀每位教师结合自身实际写出了学习心得，并在系里广泛交流。通过学习、整改，全系教师坚定了树立科学发展观、走社会主义道路的信念，强化了以学院大局为重、全心全意为学生服务，构建和谐校园人人有责的意识，增强了克服困难、艰苦创业的意志，形成了团结、友爱、敬业和奉献的精神风魏；师德建设方面我系组织教师系统学习了《职业教育法》、《教师职业道德规范》、《教师法》等法律法规，学习了全国职业教育战线优秀教师的先进事迹，要求每位教师以学院发展建设为出发点，深刻反思、认真查找自己在教育观念、学生观、质量观、主人翁责任意识、大局意识、课堂教学管理、班级管理等方面存在的问题和差距。同时要求做到五结合即“学习与对照检查相结合、批评与自我批评相结合、自我检查与系部监督相结合、自查自纠与责任追究相结合、师德活动与业务工作相结合”。这些活动使全系教师牢固树立了“一切为了学生，为了学生一切”教育理念，为全面推进各项工作的顺利完成打下了坚实的思想基础2、加大教师培训的力度，全面提高教师队伍的业务水平和能力我们高度重视教师培训工作，根据学院实际情况和发展要求，着力抓好教师的基本素质培训、专业技能培训。从理论培训为主转到以提高创新精神、实践能力和教学水平为重点的能力教育上来，重点加强双师素质的培养。⑴抓好新教师的岗前培训工作除加强教育学、心理学等基本理论和教育法规的学习之外，尤其要加强对新教师思想道德和职业道德的教育。今年我系新近教师两位，为了两位老师能更快的进入角色，我们一方面加强理论培训，另一方面更加重视实践作战能力的提高，为每位新老师配备了几个师傅，让新教师的成长不但有肥沃的土壤，而且还有明媚的阳光和清新的空气，半年来，两位教师已经完全的融入了我们这个大家庭，已经在自己的工作岗位上取得了明显的进步⑵切实加强新任课教师岗前培训工作 从一定意义上讲，新任课教师也是新教师，所以我们非常重视新任课教师的培训，尤其是要发挥骨干教师的中坚作用。今年我系政治课新任课教师较多，政治教研室利用周三教研时间，《基础》和《概论》两大课程组的老师们潜心研究教材和教法，基本形成了统一的教案、统一的案例，统一的教学课件。新任课教师普遍反映受益颇多。⑶多种途径提高教师的学历层次，加强教师的继续教育继我系王利敏、王晓红、李婷老师研究生毕业后，现有李颖、王红艳、王建军等13人教师正在攻读研究生，教师学历层次的逐步提高，必将提升我系教师整体素质。⑷积极组织教师参加学习培训利用暑假，派刘大海、谢吉庆、王萍老师参加在秦皇岛召开的全省高校思想政治理论课集体备课观摩会，谢吉庆老师代表我院进行说课交流，颇受好评；派王立强老师参加速录师培训，派刘占荣老师参加在哈尔滨举办的“应用写作”课程培训，为专业课程的开设打下坚实的基础，派黄怡老师参加在大连举办的秘书培训；3、加强实验实训师资队伍建设随着我系规模的扩大，为满足文秘等专业实践教学的需要，需建立一支相对稳定的实验实训师资队伍。专业基础课及专业课教师不仅能够从事理论教学，也能够做好实践教学工作。王晓红老师、刘占荣老师、王立强老师、华亮老师、李宏颖老师、韩丽娜老师等已经成为实验实训队伍的骨干力量，并且我系的实训工作已经取得了可惜的成绩。上半年文秘G0801班实训周成功举办了书法展，一方面使学生在组织这次活动的过程中得到了锻炼，另一方面使学生的书法作品得以展示，为后来参加全省大赛创造机会，更为我系牵头组织学院的学生社团“书法协会”奠定了基础。下半年，又利用文秘G0801班的实训为学院“第二届大学生辩论赛”提供会务服务，在制定“会务服务方案”、“会场布置方案”以及现场接待服务过程中，使学生得到了切实的锻炼。文秘Z0801班克服年纪小、学识低、社会经验不足等一系列困难，利用实训周成功组织了“冬之恋围巾展”，涉及展会的策划、布展、宣传、现场组织与服务等各项具体内容，展会吸引了大量的参观者，受到各系同学 和老师的好评。丰富的实训活动不仅使学生兴致盎然，而且将书本上的知识有效用到实际活动中，践行了“学中做，做中学”。4、加强兼职教师队伍建设建立一支数量适中、结构合理、教学习惯好的高素质兼职教师队伍是学院整个师资队伍建设的一部分。坚持兼职教师聘用制度，建立兼职教师人才库，完善兼职教师资格审查和聘用管理办法，加强教学质量和任教能力的指导和考核，切实发挥兼职教师在课堂教学特别是在实践性教学中的作用。三、以团结促和谐，以和谐生凝聚力和创造力，打造文法团队，创建阳光系部多年来，文法系领导班子坚持以人文本、民主决策，文化管理，广大教职员工顾全学院和系部发展的大局，团结奉献，求实进取，把文法系打造成一个具有较强凝聚力和战斗力的，具有文法特色的阳关和谐团队。制度文化建设是系部文化建设的重要组成部分，系部管理必须发挥广大教职员工的积极性，因为只有一个团结的团队才能具有强大的凝聚力、战斗力和创造力，所以我们文法系坚持从学院和系部发展的大局出发，坚持从广大教职员工的利益出发，民主科学制定了工作评价和教学管理等一系列教育教学管理制度，制度的制定和执行得到了广大教职员工的理解和支持。⑴逐步完善工作评价和激励制度教师工作评价和激励制度直接关系到教职员工的切身利益，我系建立了一套切实可行的工作量化评价过程体系，力求做到对教职员工评价的公开、公正和公平。虽然我们还没有能力在物质上对教师进行直接的评价激励，但是，我们力求在精神上对老师们能有一个公平的结果。我系教职员工精神境界之高出乎很多人的意料，这几年工作评优只有让的，没有争的，很让人感动。(2)强化日常教学督查制度。为保障教一督一评一议一导教学运行机制的顺利进行，全面落实各项教学目标，成立了文法系教学督导小组，组长周宇杰，成员刘占荣、郭银花、陈银梅、王利敏、谢广英。教学督导小组每周进行定量听课评课，全面掌握全系专兼职教 师的授课情况，同时督促任课教师实行每节签到制度，按时填写教学日志，并以此作为对教师综合考评的有效依据。(3)严格规范教学常规管理制度我系语文、政治、法律三大学科的授课任务分布于市内三校区及大学城校区，涉及全院各个专业近200个班级，头绪多，任务重，多数教师承担两门以上课程的教学任务，周授课量平均15节以上。针对教学地点过于分散、人员难于集中的现状，我们采用分层管理：系主任抓各教研室主任长，各教研室主任抓各教研组组长，组长抓各组教师，一级抓一级，层层抓落实。每位教师均能够自觉执行请销假制度，严格履行调代课审批制度。一年来，没有发生过教师迟到或旷课等现象，教学管理呈现良性循环态势。⑷逐步完善教案检查制度撰写教案是保证教学质量的基础工作。为保证教师及时撰写，我系实行了月检查制度，即每月第一周周三将上月教案统一交系办公室，教务主任查阅完毕后,及时返还给教师，每次都有查阅结果记录。从多次检查的结果上看，全系教师的教案编写更加规范、内容设计日趋完美。四、专业建设，成果显著，可持续发展能力进一步增强。任书体主任带领部分骨干教师深入会展中心以及相关部门进行充分的市场调研，对“广告与会展”专业进行充分的论证。通过市场调研，了解到市场对所开办专业人才缺口相对较大，根据企业的需求、现状及未来发展的要求，制订了科学的教学计划。最终我系“广告和会展”专业顺利通过审批。总的来说2009年我系工作取得了可喜的成绩，但是我们还应看到在一些方面还存在着不足，仍需要我们不断努力加以解决。在今后的工作中，我们将从以下几个方面继续努力：首先、加强内涵建设，增厚发展底蕴。在加强政治理论学习，教育理论学习和业务学习。其次、优化育人环境，夯实发展基础。在加强廉政建设，创建和谐团队的基 础上，加强师德师风建设和管理制度建设再次、坚持以人为本，谋求科学发展。一方面要加强专业建设，凸显专业特色，另一方面加大课程改革力度，促进教学质量提高。最后、加强师资建设，提高教学水平。鼓励教师积极参加社会实践活动，积累实践经验，提高实战能力。当一片浩瀚的海洋澎湃涌来，2009年一次次飞跃的激情随之浮去；2010年,又一个夯实的起点开始起步。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，但我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，文法系全体教职员工将以团结奉献的精神风貌，科学进取的创新精神，务实求真的工作态度，培养健康的系部舆论，健全完善的管理制度，构建良好的人际关系，培育优良的系风，凝练团队精神，打造系部特色，创建优秀的系部文化，充分发挥其制度文化的作用和功能,为廊坊职业技术学院的发展与振兴贡献自己的力量。