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  • 2022-06-16 12:21:41 发布

【成语故事】有志者事竟成及范文

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【成语故事】有志者事竟成耿倉是东汉二十四大开国名臣之一,当天下未定的时候,他就看出后来的汉光武帝刘秀最有前途,极力劝父亲投奔刘秀。耿倉刚见到刘秀时,才21岁,居然就提出超丽大计划,劝刘秀夺取邯郸。刘秀被这个小员工的大策划吓着了,连连说:"有大志。"有大志的人,眼光都比较超前。刘秀还在南阳一带打得昏天黑地的时候,耿穽就劝他攻打山东,这在当时看起來是八竿了都打不着的事,因此大家都不怎么理解和赞同:〃建此大策,常以为落落难合"。然而,难以理解的事,不等于难以实现。后来随着刘秀集团的壮大,耿倉果真带兵攻打了山东的豪强张步。当吋,战斗非常激烈。酣战之际,耿算的大腿中了箭,但他这人很拼,用刀砍断箭后,继续指挥作战,最后居然灭了张步,夺取西安城(今山东淄博市东北)。耿算这壮举连刘秀都没有意料到,他表扬了耿氣并且感慨地对他说:〃将军以前在南阳时提出攻打张步、平定山东一带,我还觉得计划太大,担心难于实现。现在我才知道,有志气的人,最终是能成大事的。〃汉光武帝讲的〃有志者事竟成〃一句,后来常被人们引用,成了成语——〃有志者事竟成。〃《有志者事竟成》有哪些例子1.蒲松龄在白己后期的科举考试屡次不屮、落魄至极之际,亲白写下的励志白勉联。全文是:“冇志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属处;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越叩可吞昊。”开始时是刻在铜尺之上,后悬置于书屋聊斋书房。整副对联气势磅礴、催人奋进,引用了史上非常著名的两个典故和典故Z后的对应结果,一个是楚霸王项羽破釜沉舟灭大秦,另一个是越王勾践卧薪尝胆吞昊国。蒲松龄以此联激励自己,终于以一部《聊斋志界》名垂青史。2.—位面试官拒绝了一个年轻人的请求,因为他的嗓音不符合广播员的要求。面试官还告诉那个年轻人,由于他那令人生厌的长名字,他永远也不可能成名。这个年轻人就是后来印度电影界的“千年影帝”阿穆布•巴克强。3.1962年,4个初出茅庐的年轻音乐人紧张地为“台卡”唱片公司的负责人演唱他们新写的歌曲。这些负责人对他们的音乐不感兴趣,拒绝了他们发行唱片的请求,其中一位甚至还说:“我们不喜欢他们的声音,这个组合很快就会退岀历史舞台。”这4个人的音乐组合名字叫做“披头士”。 4.1944年,“名人录”模特公司主管埃米琳•斯尼沃利告诉一个想成为模特的女孩——诺马•简•贝克说:“你最好去找一个秘廿的工作,或者干脆早点嫁人。”这个女孩后来的艺名叫做玛丽莲•梦需。5.1954年,“乡村大剧院”旗下一名歌手首次演出Z后就被开除了,老板吉米•丹尼对那名歌手说:“小子,你哪儿也别去了,回家开卡车去吧。”这名歌手名叫艾尔维斯•普雷斯利,绰号“猫王”。6.1940年,一位年轻的发明家切斯特•卡尔森带着他的专利走了20多家公司,包括一些世界最大的公司。它们无-例外地拒绝了他。1947年,在他被拒绝7年后,终于,纽约罗彻斯特一家小公司肯购买他的专利静电复印。这家小公司就是后来的施乐公司。7・一个黑人小姑娘,在家中22个孩子中排行20,由于她出生时早产而险些丧命。她4岁时患了肺炎和猩红热,她的左腿因此而瘫痪。9岁时,她努力脱离金屈腿部支架独立行走。到13岁时,她勉强可以比较正常地行走,医生认为这是一个奇迹。同年,她决定成为一•名跑步运动员。她参加了一项比赛,结果是最后一名。随后的几年,她参加每一项比赛都是最后一名。每个人都劝她放弃,但是她还是跑着。直到有一天,她赢得了一场比赛。此后,腔利不断,肓到在每一场比赛屮取胜。这个黑人小姑娘就是“黑色羚羊”威尔玛•鲁道夫,3枚奥运金牌的获得者。范文1(适合初中)冇志者事竟成志,乃要有所作为的决心;成,是为有所成就。凡学业、事业,小至应试中第、谋取官职,人到江山社稷、民族兴旺,能有所成就者,无不有志之人。“外国人能做到的,中国人也一定可以做到!”这不是一旬一时冲动的豪言壮语,这是被歧视的屮国人民的“志”,它让童第周、笛天佑在世界人血前表达了屮国人民的骄傲。骨头最硬的中国现代作家鲁迅,在风云变幻,灾难深重,民族矛盾和阶级矛盾极其尖锐、复杂的年代,义无反顾地揭反封建Z旗帜而起,用无比犀利的笔去唤醒沉睡的民众而成为现代最伟大的作家、思想家。当初,热衷于口然科学的青年鲁迅,觉醒到即使体格如何健壮的中国民众若也只能做枪毙示众的材料,或当麻木的观众,这対于中国的社会改革是亳无意义的,于是他拿起了笔,愿“我以我血荐轩辕”了。如此刻骨的选择,如此坚定的志向,让鲁迅成为小国现代文化的-诬昆仑。俯首皆拾的桩桩事例无不说明了“志”对于“成”的重要。无志Z人犹如置身于茫茫荒漠看不到 绿洲而唯有汗竭而亡。五岁即可“指物作诗立就”的仲永只因其父贪利,“口扳仲永环谒于邑人,不使学”使其丧“志”最后“泯然众人矣”。更有无“志”而“江郎才尽”者,比比皆是。若“仲永”“江郎""者因其才而立志,我们的祖•先也许就有太多的“爱迪生”了O然而立志易,成就难。四蜀Z鄙冇二僧,其一贫,其一富,二僧皆冇去南海Z志,然,富者数年来欲买舟而下,犹未能也,而贫者一瓶一钵至矣。为何?只为富者只“欲”未动,而贫者不懈努力。如此,富者只是空想,B卩所立之志毫无付诸行动,这般纸上谈兵,与无志者有何两样?因为有志,小溪汇成了大海;因为有志,枯枝盼到春的绿叶;因为有志,人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上,构筑我们的梦想吧,因为我们有志,并会为梦想拼搏的,我们将会是人海、绿叶,站在山顶的那个就会是我们。有志者事竞成。写议论文,最重要的是方法。因为你要的应该是点石成金的方法,不该仅仅是金子。上面有了写作的例子。我正好对上面的解释一下。我说一下方法:第一提出论点。第二,找出论据。写事实论据时,不要像记叙文里的叙那样太过详细。每一个事例麻要议论一下,冃的是为了论点服务的。第三,重审论点。冋应开头,照应题目。这是写议论文的三大步骤。提出问题,分析问题,解决问题。范文2恒心柯桥实验中学初二学生王宇恒一个人想要成功,必须耍靠口积月累的努力,靠年复一年的坚持,只有一颗恒心才能结出硕果。小时候,我一直静不下心来,学什么东西都是半途而废。妈妈想了个办法,让我去学毛笔,希望我能够学会修身养性,把心慢慢地静下来,学会去专注地做某一件事。就这样,我开始了毛笔字的生涯。刚开始,什么都不会,毛笔老师——杨老师便一笔一画地教我写字。遇到我实在不会写的字,杨老师就手把手地教我写。更重要的是,在我灰心丧气时,杨老师不断地鼓励我,激励我,让我找回了信心。靠着这份坚持,这颗恒心,惭惭地,我的毛笔字有了起色。两年之后,杨老师说 我可以参加考级了。考级的那天,杨老师再三鼓励我,“你一定能考出的,相信口己。”过了几天,考级通过的消息传来了。这给了我很大的信心,给了我前进的动力。我开始练得更加刻苦,每天都坚持练。功夫不负有心人,乂经过两年的努力,我成功考出了六级。这更激发了我对考出B级的信心。练了五年,毛笔字练就了我的恒心,让我那颗烦燥的心彻底静了下来。我明白了一个道理:只有坚持,只有努力,只有经过不断磨砺,才会对笔画的临写有更加深刻的理解。这种努力,这种坚持就是恒心。【点评】当看到王宇恒写出这样一篇文章,我心里非常欣慰。一个曾经在写作方面倍感艰辛的学生,通过努力,终于能够如此条理清晰地将自己的意思表达出来,这是一个巨大的进步。作为一•篇记叙文,文章主题明确,富有思想内涵,而且通过生动的事例予以说明。当然,作为初二同学,文章的体量还是单薄了一些,许多描写还欠更加生动一些。但是,既然书法可以练好,写作也一定能够成功,毕竟有志者事竟成。范文3——《万达哲学》有感:有志者事竞成(热电厂韦英贵)在华商书院举办的首届(夏季)金融与投资高峰论坛的演讲中,王健林讲述了自己负债创业、艰难融资等经历,生动表达了"有事者事竟成"的创业精神。努力拼搏,坚持不懈,最终获得成功让我深深明白〃有志者事竟成"的含义。清代蒲松龄说过:"冇事者事竟成,百二秦关终归楚;苦心人天不负,三千越甲可吞吴。"远大的志向就如同茫茫大海中的导航灯,时刻指引着人们前进的方向。秋瑾小小年纪,却有着远大的志向——想成为一个像花木兰一样的山帼英雄。她为了这个远大的志向,不懈努力,最终实现了她的伟大抱负,成了一个受人敬仰的鉴湖女侠。韩信也为了生病中的大娘,也为了口己立下的英雄壮志,不顾嘲笑,忍受了胯下Z辱,从此更加发奋努力。是的,只要我们给自己一个志向,每当要放弃吋,就会充满希望,继续拼搏,相信自己一定能成功。挫折是人生的财富,有志气、有毅力的人总能从挫折中重新奋起。相反,如果一个人没有志向,或是有志向却不努力,他的人牛•将会是怎样?在我们的生活中,这样的人也不少见。有些是无志向,整天混时间,过一天是一天,从未想过明天我要做什么,今天我还有那些事没做完。这些人可以说是不懂得珍惜时间、珍惜美好青春的人,可能只冇到老才能冇岳飞那句"莫等闲,白了少年头,空悲切。"Z感吧。还冇就该是有目标却不努力的人了,他们要比没目标的人要好很多,因为只要他们肯用点功,一步步朝志向迈进,相信他们也会和有H标的人一样有所作为。 立志不分早晚。如宋朝文学家苏洵27岁开始发奋,立志读书,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家只耍有志,我们就有前进的H标;只耍有志,我们就会为H标而奋斗;只要冇志,我们就会成功!范文4有志者事竟成——锁定冃标,勇攀高峰!关于目标,每个人的定义都不同。有人说:〃有目标的人,在奔跑;没目标的人,在流浪。"有人说:"朝思暮想、做梦都想、时刻都想,而且一想起就热血沸腾,那才叫目标。〃在甲骨文中,"目〃指眼睛,"标〃指提示的题字木牌,可见,目标不是命运/而是方向;目标不是命令/而是承诺;目标不是愿望/而是行动。当梦想被确定期限,就变成了目标;目标经过分解,就变成计划;计划经过行动,就变成现实。道理虽易,践行却难。曾有这样一个年轻人,在年轻时,辞掉了报社的工作,一头扎进创作中去,可他心中的〃鸿篇巨制"却一直写不出来,感到十分痛苦和绝望。一天,他在街上遇到了一位朋友,便不由地向他倾诉了自己的苦恼。朋友听后,对他说:〃咱们走路去我家好吗?〃〃走路去你家?至少也得走上几个小时。"朋友见他退缩,便改口说:〃咱们就到前面走走吧。〃一路上,朋友带他到射击游艺场观看射击,到动物园观看猴子。他们走走停停,不知不觉,竟走到了朋友家里。几小时走下来,他们都没有感到一点累。在朋友家里,他听到了让他终身难忘的一席话:〃今天走的路,你要记在心里,无论你与目标之间有多远,也要学会轻松地走路。只有这样,在走向目标的过程中,才不会感到烦闷,才不会被遥远的未来吓倒。〃就是这番话,改变了他的创作态度。他不再把创作看作一件苦差,而是在轻松的创作过程中,尽情地享受创作的快乐。不知不觉间,他写岀了《莫德》、《交际》等一系列名篇佳作,成为美国一位著名的专栏作家,他就是威廉•科贝特。其实,世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。对的路,不修改方向,只修改路径。再长的路,一步步总能走完,再短的路,不展开脚步总无法到达。路是对的,就不怕远,目标便触手可及。 要实践目标,你不能光用脑子保存它。要确保你会达成目标,那么你就要把它具体的写下来,并包括时间表。你也要告诉所有人你的目标,让他们施加压力,推动你向前迈进。范文5(适合高中)冇志者事竟成何伟(题冃就是中心论点,其含义是说有决心、有志愿的人终能取得成功。中心论点在题H中提出更明确)“有志者事竟成”。这句话阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系:“有志”才能“事成”,要想“事成”,必须“有志”;若无“志”则“事”不成。(针对■论点,分析了二者的辩证关系)这句话很有道理,颇能道出“事成”的真谛。不是吗?请看:春秋时期,吴越相争,吴胜越败,越土勾践沦为阶卜•囚,(卧薪尝胆的历史故事道出“事成”的真谛)但他不甘屈服,立志复仇,最后终于打败了吴国,留下了“卧薪尝胆”的千古美谈;著名数学家华罗庚(著名数学家华罗废山初中未毕业到数学巨人的巨大变化再次强调成功之真谛:立志在前)小时候血対“没有数学头脑”的斥责而确立志向,虽然连初屮毕业文凭都没有,但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家,都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。但是“有志者”是否都能“事竞成”呢?也不尽然。因为“有志”和“事成”之间还有某些条件在起着重要的作用,若无这些条件,即使是“有志”,事也是难成的。这些条件屮的关键条件当属如下两条:一是有志者的“志”要符合客观实际。(提出立志的先决条件Z—)这就是说:一个人所立下的“志”,不能是脱离客观实际的空想或幻想;“志”与客观的科学规律相抵触、相脱离时,则“事”是永远无法有“成”的。例如,曾有人立志要研制成永动机,并为此付出了一生的吋间和精力,但却始终没能研制出来。这是为什么?道理很简单:其志不符合客观规律。物理学的知识告诉我们,当机器运行时,机械能转化为英他形式的能,而英间能量的损耗是不可能避免的。因此,研制永动机这个“志”也就永远无法成为现实Z事。可见,符合客观实际的要求,是“有志者”事业成功的必要前提条件。(从一个方面论述符合客观实际的要求,是“冇志者”事业成功的必要询捉条件,从侧而论证了中心论点)二是冇志者的“志”必须是永不改变的“恒志”,(提出立志的先决条件Z二)而R必须付诸于执着不懈的勤奋努力。这就是说:不能今天立志当科学家,明天立志当文学家,过不了多久又 立志当政治家,如此常常立志,其“事”一定难成;其志向必须是始终指向一个冃标,不管外界如何变化,不管遇到怎样的挫折,都“痴心不改”。这更是在强调:冇了永不改变的“恒志”,还要有永不改变的行动。为了实现自己之志,要不怕困难,不怕讽刺挖苦,不怕挫折失败;要不断地努力,不断地探索,始终如一地迈开勤奋的双脚,在通向成功的曲折山路上不断地艰难跋涉。只有如此,也只有如此,才能眉志者事竟成”。(论述“也志”是“有志者事竟成”的又一前提条件,从另一侧面论述了中心论点)我国古代的大史学家、大文学家史马迁,青年吋代就立志编写出一•部有别于他人的史学箸作。为此,他不仅以毕牛的粹力投入到浩瀚的史籍屮,整理残章断简,奔波与民间,收集丰富的史料,就是在入狱惨遭宫刑Z后,也没有消沉下去,反而更加坚定志向,愈挫愈奋,在“撰史”的崇高理想鼓舞下,勤奋写作,到了晚年终于写成了上自轩辕、下迄汉武的中国三千多年的鸿篇巨作——《史记》这部“千古之绝唱”(鲁迅语),由此可见,有“恒志”,而且有不懈的勤奋努力,是“事竞成”最重要的条件。(由司马迁不懈努力最终完成《史记》这一事实,再次有力阐明“有志者事竟成”的观点)总Z,“有志者事竟成”,并不是说有憑事就一定能成,而只是说明“有,忐”少“事成”Z间的辩证关系:无志者则事必定无成,有志而脱离实际则事不成,有符合实际之志而无“恒志”则事难成,有符合实际的“恒志”而无坚持不懈的勤奋努力则事也难成。只有把上述条件有机地融为—•体,才能“事竟成”。