电子工业出社第五册第课规划成语故事.doc 2页

第4课规划成语故事一、             教学目标知识与技能能回顾并描述故事内容，并能对内容进行分析构思；理解“幻灯片版式”的概念。二、过程与方法学会改变幻灯片版式；复制幻灯片；设置幻灯片的背景。二、             情感态度与价值观培养学生的分析规划能力；通过让学生描述故事内容，培养学生的口语表达能力。教学重点与难点教学重点1、为幻灯片设置不同的版式。2、幻灯片。3、幻灯片背景的设置方式。教学难点1、幻灯片版式。2、幻灯片背景。教学流程一、情景导入教师：学校最近要举办一次讲故事比赛，活动要求将故事情节做成多媒体作品，然后展示给大家看，同学们有兴趣吗？学生：有。教师：出示制作过程的一般步骤选择主题    构思框架    搜集素材    制作作品    展示作品二、构思框架1、以“刻舟求剑”为主题，请学生回忆“刻舟求剑”的内容，请一位学生把学个成语故事讲给大家听。2、根据故事内容，提出成语故事的内容提要。3、根据内容设计出作品的基本框架。封面    楚人坐船    剑掉水里    靠岸找剑    故事感想                    船刻记号一、             插入幻灯片教师示范1、运行powerpoint软件，选择“格式”   “幻灯片版式”命令，选择“空白”版式。2、单击“空白”幻灯片，单击“复制”，单击“粘贴”按钮五次。3、单击“浏览幻灯片视图”按钮，查看幻灯片。学生动手操作，教师个别指导二、             设置背景教师示范单击第1张幻灯片，右击，打开“背景”对话框，选择“填充效果”选项。选择“图片”选项卡，在打开的“选择图片”对话框；选择“背景1.jpg”，单击“确定”。返回“背景”对话框，单击“应用”按钮，设置幻灯片背景。学生动手操作，教师个别指导三、             归纳小结教师小结本课重点掌握的三点：1、分析构思故事框架；2、插入空白幻灯片； 3、设置幻灯片背景。教师简单介绍一个教材“知识窗”幻灯片版式和幻灯片显示方式内容。让学生对powerpoint有更深入的了解。四、             练习部分（分层小组合作）学生：做教材中的“试一试”的两个题目。1、以“春夏秋冬”为主题，插入4张幻灯片，并分别设置背景图片。2、选择一个故事，并对内容进行分析、构思，总结故事的要点。教师：在学生制作过程中，给予指导帮助。最后展示学生作品，让全体同学评价。学生：结合自己在本课的收获，在教材中的“评一评”画上星星。五、             小结与延伸引导学生对本节课知识进行小结，通过回答小结检查自己对各个知识点的掌握情况，哪些方面还要加强和改进。板书设计   规划成语故事1、分析构思故事框架；2、插入空白幻灯片；3、设置幻灯片背景。