关于努力好学的名人故事 7页

牛顿勤奋好学的故事牛顿是一位伟大的科学家，他1642年出生在一个清贫的家庭中，有谁知道牛顿靠什么成为著名科学家的呢？有谁知道牛顿是因为什么取得巨大的成就的呢？只有勤奋二字，牛顿正是靠着勤奋取得了巨大的成就。牛顿取得如此大的成就，很多人认为是这是他的天资聪颖，儿时便是“神童”“天才”，其实不然，牛顿的成绩一直处于中下水平，冻如其他同学聪慧，但牛顿的兴趣广泛，总爱制作一些小玩意，制作风车啊，水车什么的都是牛顿的拿手好戏，受同学们一致好评。他玩游戏的花样也层出不穷，总想出一些新奇的玩法出来，自己玩得真是不亦乐科，有一次，他竟异想天开，自己制作了一个漂亮的大灯笼，到了夜晚，他点亮蜡烛，系在自己早已做好的风筝上，放飞在天空中，亮亮的灯笼闪烁着耀眼的光芒，随着风筝的牵引，在深蓝的夜幕中飘荡，煞是好看，人们都认为是一颗彗星飘过，站在那大呼小叫谁料这竟是牛顿的小游戏。即使牛顿心灵手巧，爱好广泛，玩游戏的水平高人一筹，可许多成绩好的同学仍然瞧不起他。有一次，牛顿与一群同学做游戏，不知怎么的，一个成绩非常好的尖子生，竟蛮横无礼地踹了牛顿一脚，牛顿不可思议地看着这个无缘无帮踹自己一脚的尖子生，十分恼怒，他并没有扑上去与那人扭打，而是将这件事埋藏在心中，他暗暗地想：我们都是学生，凭什么他就能踹我，我决不能忍气吞声，自甘懦弱，我一定要超过他！牛顿有了这个决心后，不再向往常那么贪玩了，而是开始勤奋学习，想证明自己的实力，他一有空就埋在书堆里，经过这样艰辛的学习，他的成绩由中下转为班上名列前矛的好学生，他的学习成绩也超过了寻班务会踹他的尖子生，老师为他高兴，他的成绩也是越来越好，是班上的尖子学生。牛顿对于学习异常刻苦，他对学习怀有执着的热情，无论在什么条件下，他对学习都一如既往的勤奋。因为家庭贫困，牛顿出生后不久，父亲便去世了，2岁时，母亲改嫁，在继父家中，牛顿像正常的孩子一样读书学习，他对学习异常热爱，但天意弄人，在牛顿14岁时，继父也去世了，母亲操持着这个贫困的家，日子过得十分拮据，最后，因为无法支付牛顿的学费，牛顿的母亲要求牛顿退学，早日赚钱，帮助自己维持这个家。可牛顿是如此热爱学习，他怎舍得退学？他向母亲哭求了多次，母亲仍是不为之动容，仍一再要求牛顿退学，母命难为，牛顿只好退学，与一个老仆人学习经商。每次与老仆人去集市经商时，他从不管什么生意，就坐在一旁尽心读书，所有的事情都由老仆人打理，最后，牛顿干脆把所有的事情都托付给老仆人，走到半路上时，便让老仆人独自前往，自己独自坐在篱笆旁，钻心学习，虽然这种生活艰辛，但牛顿却感到其乐无穷。 一次，他在看书时，被路过的舅舅见了，勃然大怒，大骂牛顿“不务正业”一把夺过牛顿的书，竟发现牛顿看得是一本数学书！书上还用各种符号做满了记号，舅舅见了十分感动，经过舅舅的一再劝说，妈妈终于动摇了，让牛顿弃商复学了，牛顿又重返了他最向往的学校。牛顿取得巨大的成就令万人瞩目，他说的一句话令我难忘：如果我取得了一点成就，那就出于勤奋；如果我看得更长远，那是因为我站在巨人的肩上。是啊，因为牛顿勤奋，让他取得了巨大成就。天才是百分之九十九的污水加上百分之一的灵感，让我们向牛顿学习，勤奋刻苦。希望我们也象牛顿一样取得成就！勤奋好学——李大钊   李大钊（1889～1927），河北省乐亭县人。他是中国共产党最早的创始人之一，是伟大的共产主义革命家、思想家。   李大钊幼年时，父母双亡。祖父李如珍从他3岁起便教他认字。大钊5岁时已开始陆续学《三字经》《百家姓》《千字文》了。他聪明勤奋，最喜欢念人家门上贴的春联，有时候还站在比自己高得多的大人堆里，看那些贴在墙上的告示之类的东西。有一回，村里出了一张“安民告示”。大人里大多是文盲，他们在告示旁干瞪眼，不知写的是什么。5 岁的李大钊当着众人，一字一句地全念了出来。从此，人们对他刮目相看。   李大钊7岁时正式入学，是个勤学苦练、惜时如金的孩子。有一天爷爷有事外出，把孙子一人留在书房里读书。当时春光明媚，一群麻雀在房外树枝间嬉戏，吱吱叫个不住，大钊只是聚精会神地读书写字，根本不受外界的一丝干扰，好像外面不曾有什么事情发生似的。   快到中午了，爷爷还没回来。大钊做功课也觉得很疲劳，便去姑姑房间里，帮她干一点儿小活计。没过多大工夫，姑姑便要大钊到院子里去玩玩。大钊笑着说：“我帮姑姑干活，就是休息脑子的，跟到院子里去玩不一样吗？”爷爷回家后，听姑姑说了这件事，很高兴。他说：“大钊这孩子有志气，将来终会出人头地，干一番大事业。”   大钊聪颖早慧，连先生们也另眼相看于他。自从大钊7岁起，相继跟好几位先生读书学习过。由于他学得快，特别善于思索，有的先生过一段时间,便再也教不了他，只好要他祖父另请先生。到大钊13岁时，跟黄玉堂老先生读书。那时候满清政府腐败无能，招致了列强步步入侵。不久，八国联军打进了北京城，火烧了圆明园。慈禧太后带着皇室成员逃往西安了。而具有强烈爱国之心的义和团和红灯照却进行了可歌可泣的顽强抵抗。帝国主义的魔爪也伸到了大钊家乡附近。中国人民遭受侵略者的烧杀掠夺，苦难深重极了。有一回，李大钊听先生讲太平天国的故事。他不等先生讲完，便大声喊：“我要学洪秀全，推翻清朝皇帝！”一时间，吓得黄先生忙去捂学生的嘴，生怕张扬出去有杀身之祸。   老先生深知大钊有志于救国，便在暗中鼓励他好好学习。后来大钊以优异的成绩考进了清政府办的北洋法政学校，走出了山乡，去寻找救国之路了。几经探索后，他终于找到马克思列宁主义真理。从此开始了他在中国开创和推动共产主义运动的伟大历史进程。司马迁童年勤奋好学的故事-　　司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上，山岳起伏，河流奔腾，风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。他常常帮助家里耕种庄稼，放牧牛羊，从小就积累了一定的农牧知识，养成了勤劳艰苦的习惯。在父亲 的严格要求下，司马迁10岁就阅读古代的史书。他一边读一边做摘记，不懂的地方就请教父亲。由于他格外的勤奋和绝顶的聪颖，有影响的史书都读过了，中国三千年的古代历史在头脑中有了大致轮廓。后来，他又拜大学者孔安国和董仲舒等人为师。他学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。在父亲的熏陶下，他从小立志做一名历史学家。　　一天，快吃晚饭了，父亲把司马迁叫到跟前，指着一本书说：“孩子，近几个月，你一直在外面放羊，没工夫学习。我也公务缠身，抽不出空来教你。现在趁饭还不熟，我教你读书吧。”司马迁看了看那本书，又感激地望了望父亲：“爸爸，这本书我读过了，请你检查一下，看我读得对不对”说完把书从头至尾背诵了一遍。　　听完司马迁的背诵，父亲感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信无师自通，也不相信传说中的神人点化。可是，司马迁是怎么会背诵的呢他百思不得其解！　　第二天，司马迁赶着羊群在前面走，父亲在后边偷偷地跟着。羊群翻过村东的小山，过了山下的溪水，来到一片洼地。洼地上水草丰美，绿油油的惹人喜爱。司马迁把羊群赶到草地中央，等羊开始吃草后，他就从怀中掏出一本书来读，那朗朗的读书声不时地在草地上萦绕回荡。看着这一切，父亲全明白了。他高兴地点点头，说：“孺子可教！孺子可教！”　　从20岁起，司马迁开始到各地游历，考察历史和风土人情，为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后，他常有机会随从皇帝在全国巡游，又搜集了大量的历史资料，还了解到统治集团的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍，收集了各种重要的史料。就在他写《史记》的时候，为李陵说情触犯了汉武帝，被关入监狱，判处了重刑。司马迁出狱后继续写作，经过前后10年艰苦的努力，终于写成了《史记》。这部巨着，对后世史学与文学都有深远的影响。周恩来勤奋好学的故事南开学校是一所国内闻名的先进学校，对学生要求非常严格。学校里的课业负担很中，常有考试，考得不好就被淘汰或留级，而且学费也很贵。 生活是这样的艰苦困难，可是他为中华崛起而学习的一直却十分顽强。他入学后，住宿在学校里，每天起床钟一响，就立刻起床、跑步，保持着在沈阳上小学时锻炼身体的习惯。起初，他英文基础比较差，为了攻克这一难关，他每天把全部课余时间都用来学英文。到第二年，他的英文就相当好了。后来，就能看许多英文原著了。他的国文成绩特别好，学校每两星期做一次作文，周恩来的文思敏捷，提笔作文，一气呵成。1916年学校举行的作文比赛，他被评为全校第一名。他的数学成绩也很好，在笔算速赛中，他是48名最快之一。代数得满分。心算比别人笔算还快。除了课堂学习，他在课外还读了许多书报，尤其是喜欢读孙中山先生派办的《民权报》、《民生报》，以及当时中外进步思想家的著作。所以，他的知识丰富，眼界开阔，思想活跃。有一次，他在书店看到了一部精印的《史记》，就毫不由于掏出伙食费把他买下，如饥似渴地阅读起来。那时候，他对学习目的已认识得很清楚。他在一篇题为《一生之计在于勤论》的作文中写道：“人一生求学，惟青年为最大之时期，基础立于此日，发达乎将来。”他认为现在努力求学，是为了日后能“作事于社会，服役于国家，以其所学，供之于世”，他是在苦苦地大基础，作准备呀！ 由于他的勤奋苦学，品学兼优，使全校师生十分钦佩。校长称他为南开最好的学生，同学说他是在万苦千难中创造出优异的成绩。第二年，经老师推荐，学校破例免去了他的学杂费。周恩来成了全校唯一的免费生。1917年6月，周恩来以全班第一名的优异成绩毕业了。他在南开学校4年，把自己锻炼成为一个追求进步、品学兼优，多才多艺的青年了。◆勤奋好学文言文二则◆司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”凿壁借光《西京杂记》【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。