2019-2020年一年级音乐下册 音乐故事会（第三课时）教案 苏教版 4页

2019-2020年一年级音乐下册音乐故事会（第三课时）教案苏教版教学内容:演唱《守株待兔》教学目标：1.通过演唱《守株待兔》，让学生明白切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。2.能有表情地、整齐地演唱歌曲《守株待兔》，并能较准确地掌握后半拍起的节奏，能用富有弹性的声音演唱“顿音”。3.通过创编、表演音乐剧，学生的想象力得到充分发挥，当众展示自己表演才能的欲望有所增强，并能从相应的活动中体验到成功的快乐。教具准备：录音机、磁带、头饰教学过程：一、组织教学1.随《守株待兔》的音乐进入教室。2.师生问好。二、新课导入：1.请同学讲一讲《守株待兔》的故事。2.讨论这个故事告诉我们什么道理。3.揭示课题《守株待兔》三、新歌教学1.听录音，联系故事情节。2.朗读歌词。3.分段教学。4.完整地演唱歌曲，让学生注意歌曲情绪。高兴、焦急、讽刺等。四、表演根据自己的理解，随歌声进行不同形式的表演。五、课堂小结切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。 附送：2019-2020年一年级音乐下册音乐故事会（第二课时）教案苏教版教学内容:1.欣赏《龟兔赛跑》。2.律动表演。教学目标：1.通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象，并理解这首乐曲所表现的内容。2.在欣赏中，通过律动表演，激发学生学习音乐，欣赏音乐的兴趣。3.培养学生对音乐的感受能力和想象力，从而使学生明白“虚心使人进步，骄傲使人落后”道理。教具准备：《龟兔赛跑》挂图五幅，乌龟、小兔头饰；单簧管、大管的图片；各种小动物的头饰数个；录音机、磁带等。教学过程：一、组织教学1.听《龟兔赛跑》律动曲，学生随《龟兔赛跑》律动曲进教室。2.师生问好。二、新课导入：1.请同学们说说《龟兔赛跑》的故事，最后是什么结果。2.引导学生欣赏小兔和乌龟的主题音乐。3.介绍单簧管（兔子）、大管（乌龟）两种乐器的特点（出示图片）。聆听音乐，初步感知小兔和乌龟的主题音乐。4.教师提问小结；单簧管用善变的音色吹奏出小兔怎样的音乐形象；大管用低沉的音色吹奏出乌龟怎样的形象。学生复听小兔和乌龟的主题音乐。小兔“轻快活泼”，乌龟“缓慢低沉”。三、新歌教学1.欣赏全曲，边听故事边听音乐，联系语文课中的故事情节。2.分段欣赏⑴第一个片断：“森林的早晨”。⑵出示图片，教师分析小结。 ⑶第二个片断：“龟兔赛跑”⑷出示图片，教师小结：音乐真有趣，不同的节奏速度、旋律就表现出了不同的音乐形象。⑸第三个片断：欢乐的群舞（出示图片）。⑹复听“森林的早晨”、“龟兔赛跑”、“欢乐的群舞”三个片断。四、创编表演1.根据自己的理解表演《龟兔赛跑》的场面，学生戴着各种小动物的头饰把听到的音乐表现出来。2.你知道乌龟为什么会赢吗？学生讨论得出：虚心使人进步，骄傲使人落后。五、课堂小结学生做歌表演《龟兔赛跑》，边唱边表演，离开教室。 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页