一年级音乐下册第五单元音乐故事会大鹿课件苏少版 12页

大森林里 ··大鹿51121725222213511217225567155555464444435333332445567|1大鹿站在房子里透过窗子往外瞧林中跑来一只小兔咚咚把门敲“鹿呀鹿呀快开门，林中恶狼追来”241=F快进来咱们手把手挽牢”“兔儿兔儿中速稍快轻快·· 身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。猜谜 歌曲情绪：大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，（悠闲、放松）林中跑来一只小兔咚咚把门敲，（意外、疑惑）“鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！”（紧张、害怕）“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。”（肯定、勇敢） 节奏训练1.24××××××××××××××兔儿兔儿快开门咱们手把手挽牢.2.要求:口读节奏手划拍,并加上歌词读节奏.24×××××××××××××× ‖︰︰‖（反复记号）一对小兄弟的眼睛，面对面，互相看一看，见到这个符号，就表示符号里面的内容要演唱两遍。 分男女对比角色演唱，3人一组可以试试边唱边表演。 情绪处理讨论：怎样唱才能体现出小兔当时紧张的心情？速度稍快，音调稍高。反复记号在歌曲中有什么作用？ 拓展与延伸编编，说说猎人没有打到小兔，心理怎么样呢？编编，唱唱大家都知道这是一个团结的集体，如果别的小动物遇到了困难，还会有谁去帮助它？小兔和大鹿呢？通过学习歌曲让我们明白了一个什么道理？ 小朋友们，想一想，你今天都学到了什么？告诉我们在遇到困难的时候，应该互相帮助，不自私，共同战胜困难。 谢谢大家！