关于六年级数学第二单元手抄报的板块设计-六年级下数学第二单元 4页

本文格式为Word版，下载可任意编辑关于六年级数学第二单元手抄报的板块设计|六年级下数学第二单元　　数学在人的生活中到处可见，数学也可以让我们的生活变得更加便利。制作数学手抄报也是一种学习数学的方法。我整理了关于六班级数学其次单元手抄报的板块设计，欢迎阅读!　　关于六班级数学其次单元手抄报的图片模板　　关于六班级数学其次单元手抄报图片1　　关于六班级数学其次单元手抄报图片2　　关于六班级数学其次单元手抄报图片3　　关于六班级数学其次单元手抄报图片4　　关于六班级数学其次单元手抄报图片5　　关于六班级数学其次单元手抄报图片6　　数学手抄报的资料1　　一、数学名言　　1)数学对观看自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简洁的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒　　2)数学是最珍贵的讨论精神之一。华罗庚　　3)现代高能物理到了量子物理以后，有许多根本无法做试验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不行思议的力气。邱成桐　　4)第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不行能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在最终弄清晰之后，实际上，它只是一个更简洁的问题。希尔伯特　　5)数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受"由薄到厚";再消化、提炼"由厚到薄"。华罗庚　　6)学习数学要多做习题，边做边思考。先知其然，然后知其所以然。苏步青　　7)数学是规律和理论的裁判和主宰者。本杰明　　8)数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼　　9)我的胜利归功于精细的思索，只有不断地思索，才能到达发觉的彼岸。　　10)历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人肤浅，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人擅长争辩。培根　　二、数学日记　　一天下午，我遇到了一道数学题，题目是这样的：在一个山清水秀的村子里，有三个好伴侣：小明、小刚、和小强，他们经常在一起打鱼。一次，他们忙了半天，打了一堆鱼，但实在太累了，大家就坐在河边休息，不一会儿都睡着了。小明想起家里有事，就把鱼分成三份，拿一份走了。不一会儿，小刚也醒了，要回家，他也把鱼分成三份，拿一份走了。太阳就快下山了，小强才醒过来，他想：小刚和小明去哪儿了?这么晚了，我还得回家，于是，他把鱼分成三份，拿一份走了。最终，桶里还剩下8条鱼。　　其次天，他们又一起在河边打鱼，才知道昨天分的鱼不合理，小明立即把桶里剩下的8条鱼给小刚3条，小强5条。小伴侣，你能算出他们一共打了多少条鱼吗?第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　开头，我并不明白这条题目是什么意思，但后来，读了两三遍后，我最终明白了题意，并开头解题。　　由于最终剩下的8条鱼是小明分的三份中的两份，所以他拿走的是82=4条，那么小刚拿走分的一份后剩下的鱼是823=12条，这是占小刚分的三份中的两份，所以小刚拿走的是(823)2=6条，同样可知小明拿走的是[(823)23]2=9条。所以，打的鱼一共是[(823)23]23=27条。　　由于我做思索题时，脑筋不太敏捷，因此，对答案也不太确定。所以，我立即拿去给聪慧的爸爸检查，爸爸检查后，赞美道："我们家的欣欣变聪慧了!"我听了，兴奋得一蹦三尺高。　　数学手抄报的资料2　　数学学习方法之退步解题　　我国已故闻名的数学家华罗庚爷爷诞生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股顽强的毅力和崇高的追求，最终成为一代数学宗师。　　少年时期的华罗庚就特殊爱好数学，但数学成果并不突出。19岁那年，一篇精彩的文章惊动了当时闻名的数学家熊庆来。从今在熊庆来先生的引导下，走上了讨论数学的道路　　晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生!　　华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家健壮成儿使他们脱颖而出，工作之余还.给青多年伴侣写一些科普读物。下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个好玩的数学嬉戏：第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　有位老师，想辨别他的3个同学谁更聪慧。他采纳如下的方法：事先预备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最终，叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色。3个同学相互看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子。聪慧的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢?"为了解决上面的伺题，我们先考虑"2人1顶黑帽，2顶白帽"问题。由于，黑帽只有1顶，我戴了，对方立即会说自己戴的是白帽。但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽。这样，"3人2顶黑帽，3顶白帽"的问题也就简单解决了。假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成"2人1顶黑帽，2顶白帽"问题，他们可以立即回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思索，于是，都推出自己戴的是白帽子。　　看到这里。同学们可能会拍手称妙吧。后来，华爷爷还将原来的问题简单化，"n个人，n-1顶黑帽子，若干(不少于n)顶白帽子"的问题怎样解决呢?运用同样的方法，便可迎刃而解。　　他告诫我们：简单的问题要擅长"退"，足够地"退"，"退"到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃。猜你感爱好：1.关于六班级数学手抄报内容大全2.六班级数学手抄报版面设计图3.六班级数学上册其次单元手抄报4.关于美丽的六班级数学手抄报版式设计5.关于简洁又美丽的六班级数学手抄报设计6.关于六班级数学上册手抄报版式设计第4页共4页