中考誓师大会-备战中考黑板报 92页

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要有好的成绩，就必须拥有好的复习，下面对同学们今后的复习提几点意见。1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。4、要突出“五练”，这“五练” 是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。6、要及时查漏补缺。复习过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。7、要锻炼良好的心理素质。有人说，高考三分靠水平，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。8、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证考试时拥有充沛的精力和积极的心态。同学们，我们的目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。让我们团结起来，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新辉煌。同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们！中考宣传黑板报资料中考宣传黑板报主题：十载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜？一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！如何科学用脑科学用脑是一个完整的系统工程。方方面面都要照顾倒，才能协调发展。1．合理学习，调整节律。 文理科课程交替地学习，让大脑皮层中的兴奋点从一个区域转到另一个区域，左右脑交替使用，结果大脑皮层的神经系统不但不会疲劳，反而能提高学习效率。此外，根据学科的特点，因时因地安排用脑很重要的，例如，早晨起床后，大脑的活动能力很强，故记忆力最好。可安排一些记忆性较强的内容。临睡时，不再想其他事情，背诵课文或公式是再合适不过的了。2．保证睡眠，劳逸结合。充足的睡眠是保证大脑工作的重要因素。充足的睡眠会消除疲劳，恢复脑力。15—20岁的青少年，每天要睡9— 10个小时。午休要保证，让脑细胞得到休息，以充沛精力投入下午学习。3．参加运动，锻炼身体。积极地参加体育锻炼和文娱活动，对大脑来说是一种积极的休息，能调节大脑继续有效地工作。另外，保持良好的情绪对人脑的健康有很大意义。所以，健康的身体与良好的情绪是科学用脑的主要方面。4．注意饮食，保证营养。为了保证脑的功能，还要从饮食结构上给予补充。合理的使用蛋白质和蔬菜，以增加脑的能量。如果不丧失信心的话复习小技巧（1）及时复习对于刚学过的东西，总是遗忘得快。所以复习必须要注意这个规律，做到及时复习。可以每天先复习当天所学的内容，之后再做作业。还可以每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。不会的话，就可以去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。（2）分散复习如果有60分钟的复习内容，是一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学生来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，不妨每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样就不会疲劳，复习的效果也会更好。（3）交叉复习当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会产生厌倦心理。（4）多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学生更是如此。想想看，大人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。 比如复习语文，可以以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。（5）灵活应变自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容已掌握，就可以跳过这一段，复习下面的内容。如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短，采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，可以从头至尾将书过一遍；如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。考试心态：中考心态调整不亚于知识准备心理学研究表明：考试前夕，心里适度紧张为最佳状态，中等焦虑水平更有利于发挥水平、激发潜能。不紧张或焦虑水平过低，焦虑水平过高，精神极度紧张，都会影响正常的思维。如果说考生知识的掌握及运用是考试成功的“硬件”，那么考前的心理及心态调适则是考试成功的“软件” ，而且越临近考试，软件的作用越明显。可以说,平日复习是基础，临场发挥是关键。临近考试，最重要的是对自己的优势、劣势作整体分析，不足的地方可以适当多花点时间，想想怎样才能避免一些不必要的失误，不再犯粗心的毛病，只有事先查漏补缺，早做准备，才能有备无患。总之，不打无准备之仗。根据自己的复习计划，有目标、有计划地把握好每一天，按步就班地复习是增强考试信心的重要举措。努力吧，孩子们！学习过后那种成就感，那种良好的心态会伴随着你们不断攀登新的高峰！让我们从战略上重视考试，从战术上藐视考试，好不好？祝你们期末考试都能考出好成绩哟中暑的预防1、充足的睡眠。合理安排休息时间，保持充沛的体能，并达到防暑目的。2、科学合理的饮食。吃大量的蔬菜、水果及适量的动物蛋白质和脂肪，补充体能消耗。切忌节食。3、做好防晒措施。室外活动要避免阳光直射头部，避免皮肤直接吸收辐射热，带好帽子、衣着宽松。4、合理饮水。每日饮水3升至6升，以含氯化钠0.3%－0.5%为宜。饭前饭后以及大运动量前后避免大量饮水。中暑时的紧急救护1．立即将病人移到通风、阴凉、干燥的地方，如走廊、树阴下。2．让病人仰卧，解开衣扣，脱去或松开衣服。如衣服被汗水湿透，应更换干衣服，同时开电扇或开空调，以尽快散热。3．尽快冷却体温，降至38度以下。具体做法有用凉湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处；用温水或酒精擦拭全身；冷水浸浴15至30分钟。4．意识清醒的病人或经过降温清醒的病人可饮服绿豆汤、淡盐水等解暑饮品。还可服用人丹、十滴水和藿香正气水等解暑药物。6.注意：对于重症中暑病人，要立即拨打120电话，请以求助医务人员紧急救治。怎样克服考试焦虑1.正确认识考试的意义，不患得患失，要轻松上阵。2.考前认真复习准备，不要打无准备之仗。3.考试前要合理安排学习与休息时间，注意参加体育锻炼，使大脑保持清醒的状态。4.在开始出现怯场现象时，最好是转移注意。转移注意力的办法很多：伏在桌上休息片刻；也可以想一件有趣的事；有时还可默默地唱几句熟悉的歌，或者从1数到100……这些都可能对紧张心情起到一定的缓解作用。克服考试焦虑的方法1.自我暗示把消极的自我暗示转换成积极的自我暗示。比如每天告诉自己说一些鼓励和积极的话语，如“我能行！”“我肯定会成功！” 等等。2.自我放松训练。（1）深呼吸法：考前或考场上紧张焦虑时，考生可以花几秒钟的时间做4～6次深呼吸，这样可以有效地缓解焦虑。（2）运动法：机体的运动可以使精神放松。考生在考前可以放下书，开心地去踢一场球或来点别的什么运动，这样可以消除焦虑。（3）大笑法：因为笑是精神消毒剂。国外谚语说：“一个小丑进城胜于一打医生。”在可能的时候，考生不妨听听相声，看看小品，这样可以有效地化解焦虑。（4）六秒钟放松法：考生可以抓住片刻时间，六秒钟就够，收腹、缩颏、扭动身体、打哈欠，随着这些放松训练的进行，焦虑也会随之消失。中考前一周 饮食应该注意哪些？1、注意饮食。饮食宜清淡、不要吃太油腻或者刺激性强的食物。每天吃一两个水果，补充维生素。另外，进考场前一定要少喝水!2、考前休息很重要。考前按照你平时的作息时间就可以了，但最迟不要超过十点半。睡觉的地方安静，睡眠质量才能提高。喜欢开空调睡觉的同学，空调温度别开得太低，温差太大容易感冒。3、劳逸结合，保持平常心态，抓好复习备考。中考前，考生既不能松懈，也不要打疲劳战。既要抓紧时间复习备考，也要适当放松，调整好自己的心态。对于学习成绩好的考生，最重要的是保持学习成绩的稳定，模拟考试成绩较好时不能沾沾自喜。如果模拟考试成绩不如平时好，就需要对试卷进行详细的分析，找出原因。学习成绩中等的考生，应保持平和的心境，既要保证中等难度的题能做对，同时还要突破难题。学习成绩较差的考生，应在这段时间内把主要精力放在课本上，掌握基本原理、方法，不要一味地追求数量，最重要的是保证答题的准确率，要能保证会的题都做对。4、均衡营养，增强体制，防病强身，健康迎考。保持健康的身体，对于顺利进行复习和应考，极为重要。考生在这段时间，学习压力大，精神压力也大，会因此引发一系列健康问题。因此，在加强营养的同时，一定要注意均衡搭配，在饮食中多摄入能补充脑力的蛋白质、海鱼、牛奶及豆制品，并多吃青菜、水果。在紧张的复习迎考期间，要安排好时间，坚持体育锻炼，这样不仅不会耽误学习，反而能在复习中，始终保持兴奋状态，提高学习效率。影响中考成绩的五种不健康心态1、上课一听就懂，其实没有真懂2、看书一看就会，其实没有真会3、题目拿来就做，没看清条件就做4、做完题就上交，没检查好就上交5、发现题目错了，以为粗心不改正。 中考提分四大要领1、做题顺序一般来说，都是先易后难，循序渐进的进入答题状态。既然这样，那我们在做题的时候也就应该尽可能地依据题目安排的顺序一一解答。这样不仅符合心理习惯，而且能够做到心中有数。2、做题原则如果做题中遇到难题究竟该怎么处理呢?倘若遇到难一些的题目，经过几分钟思考后依然没有思路，那就应该暂时放下，开始做其他的题目，千万不能因为一道题而浪费了大量的时间，使后面的题目不能保质保量地完成。如果因为这样的原因而对整体分数造成了影响，那实在有些可惜。3、优势优先相对而言，学科知识的掌握学习有优劣之分，那在做题的时候就应该适当地调整好自己的时间：对于自己的优势学科知识，在保证正确率的情况下要尽快解答，这样将会节省出更多的时间留给不足。这样将最大限度地保证了分数最大化。4、不留空白不管你是不是能做对这道题目，也不管你是不是会做，都不能在卷面上留下一片空白区域。在这个时候，能写多少步就写多少步，要力争拿下自己能够拿到的得分点。并且，有大片的空白区也会破坏老师的阅卷印象，导致最终失去了印象分而吃亏。英语四步轻松“拿下”书面表达就中考英语书面表达如何能够在考场有限时间内得高分，给出了四个步骤：1、认真审题 包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息，以及参考词汇、字数要求等，准确把握人物关系和故事情节，理解主题大意，审清文体，确定格式，确定人称、主体时态。2、列出要点结合提示信息，把涉及的所有写作要点逐条列出，编写要点提纲，组织语言。3、完成写作写作时语言要纯正地道，避免母语的影响；用多种表达方式，避免重复和呆板；使用熟悉的短语、句式，提高准确率。4、仔细检查查格式是否有误；人称、时态是否恰当；语法结构是否正确；注意英汉表达的差异；字母大小写；字数是否合乎要求等。备战2015中考三十条状元实战经验在中考中，一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。现撷其30则，以飨正在紧张备考的同学们。实战经验一、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基” 的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。实战经验二、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留，实战经验三、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。实战经验四、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。实战经验五、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。实战经验六、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。实战经验七、要“死”去“活” 来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学其它科目也一样，都需要“死”去“活”来。实战经验八、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。实战经验九、“ 具有健康心理素质。点灯提醒应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较”皮实“——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。实战经验十、”中考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察“。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有”本钱“还得会用”本钱“。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。实战经验十一、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说”我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧？“诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。实战经验十二、”强科更强，弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项“。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有”水分“，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。实战经验十三、差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平；好的要突出，使之成为真正的优势。这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛” ，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。实战经验十四、该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦！根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的(背下来就是了)；只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是”出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。实战经验十五、“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”。即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。实战经验十六、“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。实战经验十七、要掌握考试技能。“ 基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。”保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。实战经验十八、“绕过拦路虎，再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。实战经验十九、“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。实战经验二十、“多出妙手不如减少失误”。这是韩国着名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。实战经验二十一、最关键是培养兴趣。美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师” 。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。实战经验二十二、没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。实战经验二十三、不把作业带回家做。上课时间非常认真，课堂效率很高。学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。实战经验二十四、喜欢做笔记，把笔记整理得工整、全面。知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。实战经验二十五、“别把中考想像得可怕” 。初三要有好感觉，不痛苦，很充实。不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的。实战经验二十六、善于总结，不断探索。平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法；并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。实战经验二十七、发挥和幸运才是关键。要注意考试策略，实力只是一部份。认真对待平时考试。在平时考试中积累经验、总结教训。实战经验二十八、善于总结，不断探索。班级就像家庭，好朋友臭味相投，压力之下都很快乐地学习。同伴相处得很融洽，平时也经常开开玩笑，有说有笑，复习时想到提问，气氛很好。实战经验二十九、合理安排时间。早做准备，后期就不会觉得紧张。各科要平衡用力，略有侧重，不要抓了这科，丢了那科，杜绝弱科的产生。实战经验三十、保持好心情。管外面的生活有多复杂，重要的是，要有一份好心情，处理好与老师同学的关系，与老师相互欣赏，不要把同学看成对手，与同学良性竞争。 以中考为主题的黑板报资料以中考为主题的黑板报资料.txt28生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。——鲁迅我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！——但丁◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）◇ 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）◇ 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）一)惜时名言1.苏轼：「春宵一刻值千金。」2.陶侃：「大禹圣者，乃惜寸阴；至於众人；当惜分阴。」3.庄子：「人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。」4.李白：「时光疾如电。」5.曾国藩：「天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。」6.陶渊明：「盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。」7.杜秋娘：「劝君莫惜金缕衣，劝君莫惜少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。」8.颜真卿：「三更灯火五更难，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。」9.川端康成：「荒废时间等於荒废生命。」(二)惜时成语1.光阴似箭：形容时间过的很快，好像飞箭一样快速。2.一刻千金：比喻时间非常宝贵。3.日月如梭：形容时间过的很快。4.白驹过隙：形容光阴消逝的很快。5.石火光阴：形容光阴的迅速，一眨眼就过去了。6.寸阴是竞：形容光阴的可贵。7.岁不与我：指时间不待人，比喻时间的可贵。8.弹指之间：比喻时间极短。9.乌飞兔走：形容岁月匆匆流逝的一意思。10.寸金难买村光阴：形容光阴是无价之宝，引申为爱惜光阴。(三)时间的语句1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2.今日事，今日毕。3.少壮不努力，老大徒伤悲。4.时间是变化的财富。5.时间就是金钱，时间就是生命。中考复习注意事项有哪些？中考应当如何复习，取决于学生对中考性质的理解。一般来讲，中考考核学生对课本知识的理解能力和把握程度，其中理解占的比例较大。回归课本是重点，历来省教育局都会发布中考知识纲要考点整理的书籍，考生只要把握课本知识，加上对纲要掌握，一般会考出好成绩。虽然难题是考生拉分关键，但最快的方式是让考生对课本足够了解，以便灵活变通。多做难题是不科学的，它只能起到积累考生例题适应，帮助考生理清类似题目的思路，不能根本上使考生变聪明。另外，一般中考时间为夏季，由于天气燥热，考生注意应清淡。好心态能保证学习的质量，从而保证考场发挥。相信自己，平常心对待，你可以，加油。keepwalkingkeepmovingimpossibleis0impossibleisnothingjustdoiticanido1班：加把劲，你一定会成功。坚持到底决不放弃。心无旁鹜志在必得2班：十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。不思，故无惑；不求，故无得；不问，故无知。3班：发挥优势，补上弱点，中考必胜。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。4班：十年磨剑为一博，六月试锋见真我。春播秋收近十载，一朝收获终有成。5班：不论你在什么时候开始，重要的是开始之后不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后不要悔恨。6班：迎接高考，改变命运。静能生慧，问能解疑。7班：浪费今天，是明天的遗憾。珍惜现在，是中榜的资本。8班：今日拼搏努力，他朝谁与争锋！我会成功，因为我志在成功。9班：让心动完善理想的美梦，用行动追求现实的成功。用我们的努力，铸造人生的美丽！10班：勤也一年，怠也一年，弹指挥间就一年。学亦快乐，嬉亦快乐，今时拼搏终身乐。我们已经进入初三了，能否成功，在此一举。因此，我们大家都挖空心思，为搞好初三的教学，出谋划策。其中一项就是在班级制作张贴激励标语。这些就是大家想的。恳求各位给我们出出主意，修正一番。在此先谢过了……（1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。（4）我努力，我坚持，我一定能成功！（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。（8）……再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，…… 一展鸿图，不可沽名学霸王。（９）辛苦一年,收益一生（１０）天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔（１１）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。（１２）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。（１３）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。（１４）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。（１５）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。（１６）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。（１７）非学无以广才，非志无以成学。（１８）勤学，勤思，勤问，苦钻（１９）行者常至，为者常成（２０）修身,治国,平天下（２１）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。（２２）没有常胜，只有常省（xing）。（２３）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。（２４）苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。（２５）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！（２６）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。（２７）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。（２８）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。以中考为主题的黑板报资料节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。——鲁迅 我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！——但丁◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩） ◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基） ◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）一)惜时名言1.苏轼：「春宵一刻值千金。」2.陶侃：「大禹圣者，乃惜寸阴；至於众人；当惜分阴。」3.庄子：「人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。」4.李白：「时光疾如电。」 5.曾国藩：「天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。」6.陶渊明：「盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。」7.杜秋娘：「劝君莫惜金缕衣，劝君莫惜少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。」8.颜真卿：「三更灯火五更难，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。」9.川端康成：「荒废时间等於荒废生命。」(二)惜时成语1.光阴似箭：形容时间过的很快，好像飞箭一样快速。2.一刻千金：比喻时间非常宝贵。3.日月如梭：形容时间过的很快。 4.白驹过隙：形容光阴消逝的很快。5.石火光阴：形容光阴的迅速，一眨眼就过去了。6.寸阴是竞：形容光阴的可贵。7.岁不与我：指时间不待人，比喻时间的可贵。8.弹指之间：比喻时间极短。9.乌飞兔走：形容岁月匆匆流逝的一意思。10.寸金难买村光阴：形容光阴是无价之宝，引申为爱惜光阴。(三)时间的语句1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2.今日事，今日毕。3.少壮不努力，老大徒伤悲。 4.时间是变化的财富。5.时间就是金钱，时间就是生命。中考复习注意事项有哪些？ 中考应当如何复习，取决于学生对中考性质的理解。一般来讲，中考考核学生对课本知识的理解能力和把握程度，其中理解占的比例较大。回归课本是重点，历来省教育局都会发布中考知识纲要考点整理的书籍，考生只要把握课本知识，加上对纲要掌握，一般会考出好成绩。虽然难题是考生拉分关键，但最快的方式是让考生对课本足够了解，以便灵活变通。多做难题是不科学的，它只能起到积累考生例题适应，帮助考生理清类似题目的思路，不能根本上使考生变聪明。另外，一般中考时间为夏季，由于天气燥热，考生注意应清淡。好心态能保证学习的质量，从而保证考场发挥。相信自己，平常心对待，你可以，加油。keepwalkingkeepmovingimpossibleis0impossibleisnothingjustdoiticanido1班：加把劲，你一定会成功。坚持到底决不放弃。心无旁鹜 志在必得2班：十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。不思，故无惑；不求，故无得；不问，故无知。3班：发挥优势，补上弱点，中考必胜。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。4班：十年磨剑为一博，六月试锋见真我。春播秋收近十载，一朝收获终有成。5班：不论你在什么时候开始，重要的是开始之后不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后不要悔恨。6班：迎接高考，改变命运。静能生慧，问能解疑。7班：浪费今天，是明天的遗憾。珍惜现在，是中榜的资本。8班：今日拼搏努力，他朝谁与争锋！我会成功，因为我志在成功。9班：让心动完善理想的美梦，用行动追求现实的成功。用我们的努力，铸造人生的美丽！10班：勤也一年，怠也一年，弹指挥间就一年。学亦快乐，嬉亦快乐，今时拼搏终身乐。我们已经进入初三了，能否成功，在此一举。因此，我们大家都挖空心思，为搞好初三的教学，出谋划策。其中一项就是在班级制作张贴激励标语。这些就是大家想的。恳求各位给我们出出主意，修正一番。在此先谢过了…… （1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。（4）我努力，我坚持，我一定能成功！（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。（8）……再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，……一展鸿图，不可沽名学霸王。（９）辛苦一年,收益一生（１０）天道酬勤勤能补拙拼搏一年 天高地阔（１１）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。（１２）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。（１３）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。（１４）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。（１５）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。（１６）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。（１７）非学无以广才，非志无以成学。（１８）勤学，勤思，勤问，苦钻（１９）行者常至，为者常成（２０）修身,治国,平天下（２１）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。（２２）没有常胜，只有常省（xing）。（２３）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。（２４）苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。（２５）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！（２６）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。（２７）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。（２８）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。出黑板报的推普资料初中朋友必备!!!推普，从我做起。在金风送爽的十月，我们又迎来了全国普通话宣传推广周。普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。在校园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。在校园里我们随时、随处都能听到同学们字正腔圆的普通话。我们要一如既往地使用好普通话，构建和谐的语言生活。让我们积极参加“推普”活动，积极参加读书活动，让自己在活动中得益匪浅，让自己成为秀外慧中的好少年，并预祝大家在活动中取得好成绩。 序：我们的国家地大物博，语言也是各具特色。为便于人们之间的交流，促进民族、地方间的交融及和谐发展，我们国家提倡在保留本地方语言特色的同时，统一用普通话促进各地域间的相互交流，并推进各民族间的协调发展。在此我有感而发，赋诗一首：推普诗大力推广普通话，一心开拓新文化。传统观念应洗刷，推普工作要紧抓。4）四海同音，万众一心5）普通话：神州音，华夏情11）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情13）普通话----让生活更精彩，让社会更温馨14）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩16）心相印，语相通，共奔小康乐融融19）说好普通话，朋友遍天下抗战胜利70周年的黑板报抗战胜利70周年的黑板报时间：2015-08-1918:03:55来源：编辑：“忘记历史，就等于背叛”。70年前的胜利来之不易，代价万分沉重。无论是战胜国还是战败国，人民都是受害者，而付出的牺牲之大，遭受的苦难之深，当数中国人民为最。结束于1945年的二次世界大战，涉及全世界70多个国家和地区、20亿人口，总兵力达1.1亿人，军民伤死9000万人以上，中国就损失了3500万军民。1937年7月7日，日本策划“卢沟桥事变” ，发动蓄谋已久的侵华战争。他们曾叫嚣：一个月占领上海，三个月占领中国。1937年12月，南京沦陷，国民政府迁往重庆。日军占领南京后，进行了六个星期的南京大屠杀。日军用个种火器射击里燕子江边来不及逃散的5万多难民，顿时血肉横飞，尸体遍地。日寇将搜到的数万名青年绑缚下关煤炭港枪杀，然后将尸体抛入长江，鲜血把江水染得赤红。日寇还将被困在幕府上的男女老少5.7万多人用铅丝捆扎，驱至先关草鞋峡，先用机枪密集扫射，再用刺刀捅死伤者，最后在堆积如山的尸体上浇洒煤油，以火焚烧。日寇还把中国人当作实弹射击和练习的靶子，甚至开展“杀人竞赛”取乐。有两名日军少尉进行了谁先用军刀砍杀100名中国人的比赛，结果分别杀了105人和106人，军刀都缺了口。在灭绝人性大屠杀中，惨遭日寇凌辱残害的妇女不计其数，日寇用了各种残酷的手段，杀害了30万南京人民，整座南京城成为尸横遍地，瓦砾成堆的人间地狱。这就是震惊世外，惨绝人寰的“南京大屠杀。”我们永远会记住这个血债。我中华热血儿女早已按捺不住心中的熊熊烈火，只恨不能与日寇同归于尽，便是死，也要有邓世昌般与舰同沉的英雄气概。反抗日寇残暴统治的斗争愈演愈烈。终于，蓄谋已久的卢沟桥事变爆发后，一声声抗战枪响表达了无数中国人的正义呼声—— 哪怕只要还有一口气，我们依然要抗战到底，宁死不屈!于是，更多的为了保卫祖国母亲的仁人志士雄纠纠，气昂昂地奔赴战场，他们当中有的新婚燕尔，有的初为人父，还有的家中尚有年迈的父母双亲。可是，当在民族生死存亡之时，华夏大地危难之际，他们毫不犹豫地选择了为我们多灾多难的母亲抛头颅洒热血!因为只有敬爱的祖国母亲的存在才会有亲人的幸福安康。“死有重于泰山，有轻于鸿毛，为国家为民族而死就重于泰山，否则轻如鸿毛。”抗战英雄张自忠将军如是说。他“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变”的壮志谱写了一曲壮美的英雄赞歌。这位曾击毙了无数凶狠日寇的热血男儿，在敌人优势兵力的围攻下，却毫不退缩，面不改色地沉着指挥部队向多于自己一倍兵力的敌人冲杀，无奈终因寡不敌众，被迫退入南瓜店十里长山。此时，他不但更加坚定了要“力战而死”的决心，面对越来越多的敌人，他更是用愈来愈猛烈的子弹给予狠狠还击。甚至在中弹倒在血泊的那一刻，为了不做俘虏，铮铮铁汉毅然举枪自戕，壮烈殉国。“万古千秋留英名，永远活在人心中”的东北抗日联军总指挥——杨靖宇在极端艰难的条件下，以“头颅不惜抛弃，鲜血可以喷洒，而忠贞不二的意志是不会动摇” 的崇高气节，率部长期在冰天雪地中转战东南大地，威震东北，打得敌人心惊胆寒。最后，在战友全部牺牲的情况下，渴了，抓一把雪吃，饿了，吞一口树皮或棉絮，只身一人顽强地与敌人周旋5昼夜，直至弹尽，于1940年2月23日壮烈牺牲，时年35岁。当残忍的日军将杨靖宇割头剖腹后，发现他的胃里除了枯草、树皮，竟无一粒粮食。杨靖宇就是凭着坚强不屈的革命意志，顽强地和敌人战斗到最后一刻。“伟大壮举，真可动天地而泣鬼神，中华民族英雄的光荣典型!”——林荣，一位巾帼不让须眉的铁娘子。在敌人一次来势汹汹的扫荡中，为了掩护主力突围，甘愿留守以迷惑敌人，当血战至只剩下她一人的时候，她慈爱地抚摸了一下肚中才三个月大的孩子，猛地站立起来，将手枪对准自己的喉部，从容地扣动了扳机，年仅24岁的林荣壮烈殉国……曾经浸满了烈士鲜血的壮丽山河啊，那数不清的英魂的主人们啊，生活在幸福的今天的我们该如何感谢你们的恩情!你们抛头颅，洒热血，把中华民族的脊梁挺直了，摒弃了在甲午中日战争中屈战求和的丑陋嘴脸，傲然直立于世界民族之林，任凭敌人软硬兼施，你们就是不为所动，哪怕眼前是唾手可得的荣华富贵，还是寒光闪闪的锋利匕首。因为你们深知一个有着过硬民族脊梁的人，是耻于出卖自己的人格而苟活的，所以你们从容不迫地选择死亡，祈求在烈火中得到永生，并用自己的鲜血为这饱经沧桑而今惨遭蹂躏的神圣大地作最后一次祭奠。正由于被你们这种“死了一个我，还有千千万万个我”的献身精神感染，才会有在你们倒下的地方马上涌现新的抗战力量的可喜局面。星星之火，可以燎原。你们当初为了国家人民播下的斗争种子，早已生根发芽，迎着敌人更猛烈的进攻，愈显茁壮，动人…… 1945年8月15日，侵华日军宣布无条件投降。这个无数国人日夜盼望的日子终于来临，我们从不敢忘，这个激动人心的日子是如此的来之不易。面对在物质上比我们优胜许多的强大敌人，中华民族用不可战胜的凝聚力第一次在对抗外国侵略的屈辱史上划上浓重的伟大的胜利的一笔，结束了那段中国人任由外族鱼肉的不堪回首的历史，为这个作为四大文明古国之一的苦难母亲擦拭了满是皱纹的脸上的滴滴血泪，也为她注入了永葆青春的无限生命力，让她在未来的日子走得更快更稳更远。但是，70年来，日本军国主义的阴魂始终未散。我们不妨回忆一下，二战结束至今，日本历届政府就从未爽快地承认过发动侵略战争的责任，日本政界还不断有人跳出来为当年的侵华战争翻案，甚至有议员称，“二战时日本只同美、英交过战，并未向亚太地区各国发动过侵略战争”;他们还竟然企图抹杀历史事实，说什么“日本没有制造南京大屠杀”、“慰安妇从事的是光荣的职业”等豪无廉耻的话;他们不但拒绝向中国及其他受害国谢罪和赔偿，日本首相及公职人员还连年参拜靖国神社，为战争罪犯招魂;日本政府有关部门还多次肆意篡改历史教科书，掩盖历史罪证;最近又频频滋事，对我钓鱼岛虎视眈眈，并妄图染指台海，制造了一个又一个严重挑衅中国主权和伤害中国人民感情的极端事件…… 更值得人们深思的是，就是这样的一个国家，多年来，居然一直在千方百计通过外交途径和经济手段谋求作为联合国安理会常任理事国，近年更是达到了不择手段的地步，拉拢、行贿，无所不用其极。目的是什么?用日本外务省的联合国局某些官员的话说，他们就是要创造一个转机，以雪无条件投降之耻辱。野心一语道破，暴露无遗。这就理所当然地遭到了世界爱好和平主持正义的人民，尤其是深受过日本侵略之苦的亚太地区人民的竭力反对。历史老人将久藏于心的故事说出来后，舒心一笑，并久久地凝视着远方那只正在空中翱翔的雄鹰。夕阳之下，那只勇敢的雄鹰一次又一次地向广阔无边的蓝天发起冲击，越飞越高，越飞越远，最后，它的身影像一个小圆点般消失在我的视线。纪念，是为了认清历史、正视历史、记住历史，在人们庆贺胜利70周年之际，世界还不太平，我们一定要不断增强自己的民族防范意识。前事不忘，后事之师。我们的爱国主义教育务必常抓不懈，居安思危的警钟当在中国人民的心中长鸣!谨以此文献给在抗战中牺牲的所有先烈以及怀念他们的人们，希望在和平发展的今天，我们伟大的祖国能够愈见繁荣，富强!而作为未来的栋梁，我们应该谨记历史，不忘国耻，纪念先烈，好好学习，天天向上，为中华之崛起而奋斗!备战中考2中考作文专题训练之三—内容教学目的1.了解中考作文在“内容” 方面的具体要求。2.掌握让“内容充实”的方法和技巧，并运用于写作之中。3.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。4.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学重点1.掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。2.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学难点1.掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。2.、引导学生分析作文“内容空洞” 的原因。教学过程一、引入新课经过“切题”和“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题——“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”。前面我们已训练了两项，今天就训练“内容”的第三项——内容。二.引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。新课标为中学生设定的总体目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽为例：内容30分，表达25分。这说明“内容”极其重要，我们决不可忽视。中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体” 这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。三、学生将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分会诊”，分析造成内容空洞的原因。（这一点学生比较清楚，教师只做一下点拨就行了。）不同的文体，其内容的失分形式不同，这里这种分析两种文体。记叙文（包括童话、寓言、故事新编）：只是简单的叙事，没有具体的过程。叙事没有中心，故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。议论文（包括议论性的散文）：空谈口号，说大话，没有具体的典型势力和精确的理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少，肚子里没“货”，只好空谈了。这种情况在我们同学中最为典型。希望大家多阅读，多积累，才能使自己的材料不断丰富起来。一、对照例文掌握使内容充实的方法。1、小组学习 。2、教师引导。招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。片段示例：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。“点火！” 那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材，加上自己的想象和描写之后，布鲁诺的形象生动起来了，内容显得具体而充实。招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充实起来。片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义……他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青。上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的事例集中起来就有了巨大的说理效果，文章的内容就显得更充实。二、结合满分作文，掌握“内容”的“提升要诀”。1、学生自学，掌握“内容”的“提升要诀” 。写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。写议论文也应记住两点：一是有充足的论据；二是学会剖析论证。2.小组对照优秀作文，剖析成功的秘诀。（议论文略）考题回放：一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候……..请以”力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。满分例文 家庭的温馨家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。————题记我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。父爱父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福和温暖，也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了…… 母爱母亲的爱岁不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好…… 一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？儿女情一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？1.教师引导学生分析满分秘诀。满分点：本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用来题记和小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材选择“以小见大” ，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。七指导学生写作。文题：阅读下面材料，按要求作文。记忆，没有重量。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔，记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。请以“记忆”为话题，写一篇作文。八、自改，然后教师点评。九、总结：经过本次训练，同学们的作文有了很大进步，特别是原来不善于运用想象和描写的同学，这次能运用各种描写的方法将文章写地具体生动。但有的同学语言还比较贫乏，希望大家多阅读，多积累，更上一层楼。中考备战会各位领导、各位同事大家好！今天，我能代表启明中学参加本次中考备战会，与大家进行经验共享，心里倍感荣幸，但我深知自己的经验不足，所提供的几点所谓经验必然有所疏漏，望大家能提出宝贵意见并加以指正。下面就围绕“一严”“二重”“三勤” 浅谈一下自己在工作中的想法和做法。一严：严格执行量化管理制度，让学生养成良好的习惯。为确保班级工作顺利有序进行，我配合学校量化管理制度，制定了班级量化，分为卫生、纪律、学习、安全四大方面，列出各个细节的明文规定，明确加减分项目，张贴于教室，量化记录由认真负责的班干部严格把关，师生共同监督，确保公平公正。量化结果一周一小结，一月一总评，每次评出15名优秀，颁发精美小礼物，并向家长电话报喜，得分低的同学协助本班下个月的卫生工作。量化制度的严格执行，约束了学生的不良行为，使他们养成线了丝不苟的做事和学习习惯。同时在提升后进行自信方面也起到了很大的作用。我班高万峰同学是个不起眼的男生，个子矮小，性格内向，成绩很差，但在第一次量化评选中，他获得了奖励，当时他高兴的脸都红了，我告诉他学习好只是评价学生的一个方面，你乐于助人，遵守纪律，内务做的好，被子叠的方正规范，你的优点有很多，但是学习方面要加倍努力，他重重的点了点头，现在的高万峰自信、阳光、成绩有了很大的进步。二重：1、重视励志教育有志者事未必成，但无志者必不成事，所以我校不失时机地对学生进行励志教育，提高学生的精气神，一天之计在于晨，早操响亮的口号，有力整齐的脚步声，迎来启明第一缕曙光；一天三励志，早、中、晚课前班歌嘹亮，班训斗志昂扬，学生精神饱满的投入到课堂；班级文化：教室外的墙壁上有学生自己设计的一棵“志向树”，树上的每个“果实”是他们的梦想，各个任课老师对学生的寄语在“树” 的一旁，另外学生的课桌右上角都张贴白纸一小张，自己行书写警示语，如“坐端正”“别走神”“我会进步的”。其中，周重阳写的是：“赶上我同桌，超过我同桌，落远我同桌”，他的同桌旺小晨成绩非常好，很多同学认为他做不到，我心里也觉得他难以超越，却没有表现出来，反而鼓励他加油，接下来的日子里，我们看到了周重阳的变化，上课认真听讲，超量完成作。时间飞快，新的月考成绩出来了，周重阳竟然真的超过了旺晓晨，我很高兴，又故意“煽风点火”，“旺晓晨，你甘心让周重阳超过你吗？”“不，下次必然超过他。”有了这个例子，激起了学生的斗志，形成了你追我赶的学习气氛。2、 重视班干部的培养。班主任工作繁杂，千头万绪，仅靠班主任很难兼顾，好的班干部是班主任的左膀右臂。选择班干部要注重能力、品德、起表率作用。首先，班级事务分工明确，责任到人，相互协作，必免人多犯靠的弊端，制定措施，认真执行，其次，每周一中午召天班干部会议，了解班级近况及管理中出现的问题，对工作做的好的班干部给予步定表扬，并对遇到的问题共商解决方。班主任帮助他们树立威信，锻炼他们管理班级事务的能力。班会课交给班干部召开，各个班干部对自己管辅方面做出总结并对下周制定努力方向。班主任最后做简单点评、总结。三勤：1、勤观察十六七岁的学生自尊心越来越强，而且叛逆的特点也越来越明显，一点小矛盾就可能被激化。因此，班主任要勤观察，冷静处理。我校为寄宿制学校，封闭管理，班主任跟班勤，早上和学生同时起床，一起跑操，三餐实行跟餐、陪餐制度，晚休查宿时互道晚安，这就给我们很多了解学生的机会，知道他们的性格特点，管理起来也注就轻松很多，同时，也拉近了与学生之间的关系。马贺达同学是离异家庭，与母亲相依为命，他非常敏感、忧郁，同学们都说他难以相处，我知道，他的这种性格与家庭的不幸有关，他渴望爱，但又不相信别人，在陪餐的时候我经常和他一起吃饭，边吃边聊一些轻松的话题，看他心烦时找他谈心，终于打开了他的心结，我们成了朋友，九年级一月放一次假，大家放假时都很高兴，但我看贺达半忧半喜，忙望他怎么了，贺达说了句话让我很暖心：“我高兴是因为能见我的妈妈，我难过是因为我会很想你” 。2、勤交流（1）学生与学生之间的交流为了达到相互促进，共同进步的目的，我班建立了九个学习小组，每组囊括了不同层次的学生，小组之间互相交流，月底评选最棒小组，加分进入量化结果。寄宿制学校的学生远离父母，做为班主任，我就是他们的家长，他们都是我的孩子，我告诉他们要宽容、友爱，要感恩，要像兄弟姐妹一样和谐相处，我们拥有一个温暖的大家庭，大家团结互助。这里有件事让我也很感动。例：石田川（2）师生、师师之间的交流九年级是毕业班，校领导格外重视，每次月考完毕都会召开成绩分析会议，在校领导的主持引导下，各任课老师都会发言，分析所任学科成绩与同科之间的差距，并反思原因，找出解决措施。班主任既是任课老师，更要纵观全局，对本班各科成绩了如指掌，及时与任课老师沟通，提升学生总体成绩。我班赵永波同学理科较好，但英语成绩很差，每次都是五六十分，使总分受到了影响，英语老师也很着急，我们共同找赵永波同学谈心，帮他分析原因，并制定了措施，赵亚欣老师放弃了自己的午休来辅导他，终于他的英语不在是落分科目。（3）勤激励学生面临中考，压力大，要调整学生心态，引导他们积级乐观的生活的学习。每个孩子都渴望得到赞扬和夸奖，一个满意的微笑，一个鼓励的眼神，一句暖暖的话，一根竖起的大姆指。都让孩子们心中充满阳光。班主任工作琐碎繁杂很辛苦，但学生们懂事体贴却又让我很幸福，在走向中考的路途中我从不孤独，有校领导的支持和帮助，有同事们的团结和协作，有学生们的勤勉和备进，我坚信，六月的鲜花必会在骄阳下灿烂绽放！谢谢大家如何备战中考　　备战中考，不仅仅是学生的事情，教师和家长也应该配合好，以下是YJbys考试网整理总结的中考备战方法：　　学生——学会耐压抗挫　　在初三阶段，一个显著的变化就是“三多一少”，即课程多，作业多，考试多，休息时间少。除了质检考、模拟考、毕业考和升学考外，小考小测月月有，甚至周周有，天天有，这时同学们难免会有成绩不理想的情况出现，很容易情绪波动，对自己产生怀疑。面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更 紧张的竞争环境，要求新上初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。　　其实，在大考前充分暴露自己的失误是件好事，问题暴露得越多越好，发现了漏洞就及时补上。考试之后，看一下哪些不该丢分的地方丢分了，可以将这些题抄到一个错题本上，将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来，反复思考、练习。同学们要学会通过反复分析成绩，对自己的学习心中有数。时间要抓紧，心态要平静，不必太过于计较分数和名次。在时间的安排上，要特别讲究效率。千万不能为了复习而突击熬夜，影响第二天的听课质量。　　初三上学期，老师还会讲新课，听课时一定要紧跟着老师，认真听讲，仔细做笔记，然后及时复习;到了下学期会系统复习，到了这一阶段，由于时间关系，有的地方老师不会讲得非常仔细，同学们在课后还需要自己看书，因此学习的计划性、目的性一定要强，不要搞突击战，听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，与老师多交流，尤其是有不懂的地方要及时问，不留问题过夜。　　初三阶段学习任务繁重了，初三一整年始终充满一种紧张的中考气氛，同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接，疲以应付，同学间你追我赶的竞争态势必然会给学生带来压力，难免产生种种心理困惑和交际障碍。因此要对初三学生提前进行“耐压”和“抗挫”教育。面对新环境、新变化，同学们一定要有思想准 备，并做好相应的心理调适;注意客观分析自己的长处和短处，给自己作出正确的评价，时时激励自己不断向目标努力。还要尽快了解新环境，主动接受新环境，使自己尽量融入集体，多交一些朋友。总之，同学们要以自信、宽容的心态，尽快适应学习上的种种竞争。　　教师——以人为本　　教师要善于改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、活泼、开发型的语文课堂教学模式，革新教法，重启发不包办，多讨论少讲授，多对话少问答，重过程重积累，努力激发学生的学习兴趣和问题意识。　　教学无定法，但教学必须得法。所谓“得法”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生能获得具体而实在的进步。这就需要教师具有一种反思的意识，要求每一个教师不断反思自己的日常教学行为，持续追问自己：“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“我的教学方法合适吗?”、“有没有比我现在更有效的、更适合学生的教学方法?”一切都要以学生为本。　　家长—— 心态放平　　心理专家发现，现在，毕业恐惧症已经“传染”给了家长，孩子临近中考，一些家长开始失眠、焦虑，甚至全身不舒服。家长们的这种表现，主要还是来自对孩子的过度保护和对孩子学习成绩好坏的过分紧张。家长们的紧张心理对孩子初三的学习生活是十分不利的。要想让孩子远离心理压力，家长的心态首先要放平。　　家长应该主动把孩子升学的压力分担出去，该让孩子承担的就让孩子去做，不需要家长太过操心的，请别放在心上。相信自己的孩子。每一个孩子都是很有潜力的，家长包办一切的做法不仅家长受累，孩子也不快乐。家长们还应从心理上对升学有一个正确的认识，初三生活对孩子来说是一次全新的锻炼，会充满很多成长的 快乐。家长要知道，自己调整好心态对孩子会有很大的积极影响。更多中考备考方法推荐，请继续关注本站介绍：2014年中考效率手册：教你怎样考试必看：初三生调整中考备考状态三篇章初三差生转化妙招：“心理治疗”是关键考生必知：中考科学有效的四点复习方法备战中考5中考作文专题训练之五—情感教学目的1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。3.掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。教学重点1、引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。2、掌握作文表达“真情实感” 的方法，在作文中表达自己的真挚感情。教学难点掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。教学时间二课时教学过程一、引入新课感情是文章的生命，《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人先者，莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”，写作要“表达真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。上述这些要求及规定，在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进行第五个专题训练——情感。二、学生结合自己的写作实际，分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。具体表现在以下几个方面：⑴感情平淡乏味。原因是表达方式单一，常是一叙到底，没有恰当运用描写、议论和抒情。⑵、感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，难以写出真情实感，“为文造情”。⑶ 、感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验，但没有掌握一定的抒情技巧，而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而消弱了文章的表达效果。⑷、感情消极低沉。主要是因为受“新事物、新观念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或以偏概全，一味揭示事物的阴暗面。三、引导学生掌握表达真情实感的方法。1学生结合优秀作文分析其方法。考题回放（2005年．江苏.南通）阅读下面文字，按要求作文。生命如花，芳香四溢。当你的生命为他人开一朵小花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正静悄悄地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的方向。请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。要求：⑴所写内容必须在所写话题范围之内。⑵立意自定。⑶文体自选（除诗歌外）。⑷题目自拟。⑸不少于600字。⑹要有自己的体验、感悟，不得抄袭。⑺文中不得出现真实的校名和人名。⑻ 书写正确、规范、美观。满分例文暗香.爱香小A曾经对我说：“你身上有股特别的香气。”我不明白，哪里有。直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。清晨，阳光犹如流水般洒在里院子里，伴着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。我推开熟悉的锈铁门，随着“吱”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。又是一股熟悉的味道，暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有。我走进了。像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。“哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手，笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻…… 奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树开花那样有着岁月的芳香。奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于……“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服……拿起沙发上的白衬衫，暗香再次翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。奶奶用她的生命全心全意地爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，滋润了我的心田，芬芳了我的生命。真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。满分解秘满分点：⑴层层蓄势，步步渲染。文章开头，作者从衣服的香味写起，通过探询香味的来源，进而体悟到奶奶对自己无微不至的关爱。从全文看，探询香源的过程，也就是作者发现真爱、感受真情的过程，文中流露出的浓浓的爱意，让人感动不已。⑵实写虚写，相得益彰。文章以“暗香.爱香”为题，意韵深厚，情味悠长。其中，“暗香”是指衣服的香味，是实写；“爱香”是指奶奶对自己的关爱，这种无私的爱，让作者深受感动，让作者仿佛闻到浓郁的“爱香”，这是虚写。实写是虚写的基础，为揭示人物的品质，抒发真挚感情作了很好的铺垫。文中由实入虚，转接自然，既有效地抒发了作者的情感，也增添了文章的艺术魅力。借鉴点：⑴、细节描写，真情毕现。“奶奶洗衣”的细节，艺术诠释了“爱的暗香”。作者移情于物，用拟人的手法描绘“泡泡” 的情态、动作。这些生动形象的描写，让读者感到芳香馥郁，情意真切。⑵悬念设置，曲径通幽。写作中，作者还注意通过“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等悬念的设置，使文章犹如通幽曲径，展现迷人的风采，有效激起读者的阅读欲望，也有助于文章抒发强烈的感情。2、教师引导理解掌握表达真情实感的方法。⑴写真实的情感。“真实”重要指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违背生活的规律。只有倾注了真情，文章才有实感。⑵写真切的感受。“真切”，是指感情的表达要具体、深切而自然。真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。⑶抒真挚的感情。“真挚”是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖。感情的书法既要符合生活的真，更要符合人性的善，进而显现感情的美。⑷求感人的效果。“感人”，是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效地激起读者的共鸣，为读者营造一个动人的艺术境界。要获得感人的效果，须采用有效的抒情手段。既可直接抒情，也可间接抒情。四、引导学生分析病例文，掌握“提升要诀” 。1.展示学生习作《窗外》，学生分析其失误点，并运用提升要诀的某种方法，修改习作。2.引导学生修改（略）。3、总结：提升作文“情感”的秘诀：⑴突出词语的感情色彩。⑵发挥表达的传情功能。可运用议论、抒情直接抒发感情；采用描写，特别是细腻的心理描写，对抒发感情有直接的功效；而记叙则是抒情、议论的基础。要表达真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。⑶凸显局势的表情特性。从语气、语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能充分展示不同的情感。再加上长句和短句交替使用，倒装句和特殊句时时点缀，关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。⑷突出修辞的寓情特色。在写作中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，不仅使文章生动形象，尤其能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。五、指导学生写作。文题：人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说得好：善良。“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”中国传统文化历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善意、向善之美；与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心长驻。记得一位名人说过，对众人而言，唯一的权利是法律；对个人而言，唯一的权利是善良。请以“善”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。思路点拨：“善”是一个老话题，要获得读者青睐，就得要“老” 中出“新”：一是挖掘老话题中的新含义，揭示时代赋予“善”的崭新内涵。二是进行形式手法上的新包装。无论采取何种方式，都要写出文章的真感情。⑴描绘生活，表达真实感受。写作要结合自身实际，把感受写具体，就能收到良好的抒情效果。⑵情景交融，打造感人境界。六、学生自改。七、教师点评。八、总结：写作方法固然重要，但要写出“真实真切，真实感人”的文章，一定要做一个热爱生活的人。只有热爱生活的人，才会写作。因为独特的情感来源于独特的经历和真心的感受，来自于对独特经历和真心感受的提炼。希望大家面对生活微笑，去发现生活中的美，让它们流淌在你们的心间，绘成一道道美丽的风景。中考备战12012扬州中考满分作文不能没有你亲情——亮在黑夜里的灯塔，为我们指引方向。友情——飞架在天边的彩虹，为我们驱散阴霾。爱情——洒在冬日里的阳光，为我们温暖心房。亲情+友情+爱情=一生之爱。—— 题记爱，一份任何人都无法回避的情感，一份任何人都渴望得到的情感。也许，在爱的世界里，你或缺亲情，或失友情，或无爱情。但我相信，总有一份感情是你所拥有的，只要如此，你就能感到幸福，就能让爱永驻心间。当然，如果三者兼而有之，你将幸福一生。亲情十四岁，一个叛逆的年纪，十四岁的我常因一些小事和母亲争吵，母亲说东，我偏向西。母亲要向左，我一定向右。即使知道自己不对，也要执拗到底。记得有一次，我在学校与人争执，心情烦躁，回家后母亲不断地问我怎么了，我倍感郁闷，便对母亲大吼了一句：“你烦不烦?”然后气愤地跑进卧室，摔上门，把自己丢在床上，倔强地没有流一滴眼泪，只是嘴里不停地嘟哝着在学校的烦心事，慢慢地我进入了梦乡。依稀间，我看见母亲来到我的床前，一边为我盖好被子，一边轻轻地说着：“孩子，对不起，妈妈是担心你才那么的唠叨，妈妈没考虑你的感受，下一次我一定要注意。”我再也听不下去了，猛地坐起来，扑向妈妈：“妈妈，对不起，我不该迁怒于你，是我错了!”我的歉疚之泪伴随着妈妈的眼泪一起落下。这就是亲情，吵不散，打不掉，爱不够!友情刚升入初中时，我因胃病有一段时间经常请假，课程因此落下了不少。小学与初中有很大的不同，不论是课程量上，还是知识结构上，都比小学要难得多，即使我坚持每天补一点，可还是收效甚微。我感到自卑、绝望。这时一双手伸向了我，“ 你好，我是王兰，以后我们有什么学习上的问题就一起讨论好吗?” 从那以后，班级内多了一对形影不离的好朋友，她们一起讨论问题，互相倾诉心声，同时去吃饭，一起去睡觉。在她的帮助之下，我不再自卑;在她的帮助之下，我对学习充满了信心;在她的帮助之下，我的成绩也直线上升。这就是友情，无助时的一双手，彷徨时的一句话，歉疚时的一个微笑。爱情阳光普照，他就住在我家楼下，总爱穿蓝色或白色的衬衣，每天早上看着干净的衬衣从我家门前经过，轻轻地，静静地，我会觉得今天一天都特别地快乐欣喜。一天早晨，我下楼买东西，与他擦肩而过，他对我微微一笑，那一刻，我呆滞了，心中一震，傻傻地站在原地好一会儿，等我清醒时，他早已消失了踪影。这也许不是爱情，可心动的感觉让我铭记，似冬日的一缕阳光，柔和温暖。亲情、友情、爱情的交融让我沐浴在爱的天地，让我懂得了爱的广博、爱的伟大。《心中欢乐的歌》朋友啊！朋友你从哪里来?我的亲朋好友，在茫茫的人海中，我们相逢是缘。在漫漫的人生中，我们重逢是缘。沐浴着温暖的春风，又迎来了夏收的金秋。这是奉献者心中欢乐的歌。我们同风雨，我们共追求。是崇高的信念，让我们坚定地在一起。是伟大的理想，呼唤我们团结在一起。在一起，齐心协力，同甘共苦，用勤劳创造奇迹。把风景如画的日月峡，献给美好的人间。在一起，奋力拼搏，开拓创新。用智慧建设故乡。把山川秀美的日月峡，变成幸福的家园。乡亲哪!乡亲你从哪里来?我的兄弟姐妹。在茫茫的人海中，我们欢聚是情。在漫漫的人生中，我们欢庆是歌。沐浴着灿烂的阳光，又迎来了星月的光辉。这是奉献者宽阔无边的胸怀。我们同日月，我们共春秋。是共同的愿望，让我们团结在一起。在一起，风雨同舟，奋力拼搏，用劳动让故乡，日新月异。把如诗如歌的日月峡，留给龙江大地。在一起，迎风迎雨，不畏艰难。用科学建设家乡。把更加美好的日月峡，建成心中的乐园。让日月峡走向世界，这就是我们广大奉献者的豪言壮语，让世界了解日月峡。这就是我们全体奉献者心中欢乐的歌。全力备战2013年中考之实战经验推荐【一、地毯式扫荡】先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留，【二、融会贯通】找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。【三、知识的运用】做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。【四、捡“渣子” 】即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。【五、“翻饼烙饼”】复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。【六、基础，还是基础】复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。【七、要“死”去“活”来】历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活” 来。【八、“试试就能行，争争就能赢”】这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。【九、“具有健康心理素质】应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。【十、“中考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察” 】实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。【十一、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益】一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。【十二、“强科更强，弱科不弱;强科无弱项，弱科有强项“】在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。【十三、“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。”】这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。【十四、“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”】为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“ 出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。【十五、“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”】即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。【十六、“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过】失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。【十七、要掌握考试技能】“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。【十八、“绕过拦路虎，再杀回马枪” 】考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。【十九、“对试题抱一种研究的态度”】淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。【二十、“多出妙手不如减少失误”】这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。【二十一、最关键是培养兴趣】美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师” 。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。【二十三、不把作业带回家做】上课时间非常认真，课堂效率很高。学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。【二十四、喜欢做笔记，把笔记整理得工整、全面】知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。【二十五、“别把高考想像得可怕” 】高三要有好感觉，不痛苦，很充实。不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的。【二十六、善于总结，不断探索】平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法;并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。【二十七、发挥和幸运才是关键】要注意考试策略，实力只是一部份。认真对待平时考试。在平时考试中积累经验、总结教训。【二十六、善于总结，不断探索】班级就像家庭，好朋友臭味相投，压力之下都很快乐地学习。同伴相处得很融洽，平时也经常开开玩笑，有说有笑，复习时想到提问，气氛很好。【二十九、合理安排时间】早做准备，后期就不会觉得紧张。各科要平衡用力，略有侧重，不要抓了这科，丢了那科，杜绝弱科的产生。【三十、保持好心情】管外面的生活有多复杂，重要的是，要有一份好心情，处理好与老师同学的关系，与老师相互欣赏，不要把同学看成对手，与同学良性竞争备战中考3中考作文专题训练之三—内容教学目的1.了解中考作文在“内容”方面的具体要求。2.掌握让“内容充实”的方法和技巧，并运用于写作之中。3.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。4.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学重点1.掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。2.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学难点1.掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。2.、引导学生分析作文“内容空洞”的原因。教学过程一、引入新课经过”切题”和“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题——“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”。前面我们已训练了两项，今天就训练 “内容”的第三项——内容。二.引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。新课标为中学生设定的总体目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽为例：内容30分，表达25分。这说明“内容”极其重要，我们决不可忽视。中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。三、学生将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分会诊” ，分析造成内容空洞的原因。（这一点学生比较清楚，教师只做一下点拨就行了。）不同的文体，其内容的失分形式不同，这里这种分析两种文体。记叙文（包括童话、寓言、故事新编）：只是简单的叙事，没有具体的过程。叙事没有中心，故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。议论文（包括议论性的散文）：空谈口号，说大话，没有具体的典型势力和精确的理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少，肚子里没“货”，只好空谈了。这种情况在我们同学中最为典型。希望大家多阅读，多积累，才能使自己的材料不断丰富起来。一、对照例文掌握使内容充实的方法。1、小组学习。2、教师引导。招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。片段示例：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。“点火！” 那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材，加上自己的想象和描写之后，布鲁诺的形象生动起来了，内容显得具体而充实。招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充实起来。片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义……他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青。上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的事例集中起来就有了巨大的说理效果，文章的内容就显得更充实。二、结合满分作文，掌握“内容”的“提升要诀”。1、学生自学，掌握“内容”的“提升要诀”。写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。写议论文也应记住两点：一是有充足的论据；二是学会剖析论证。2.小组对照优秀作文，剖析成功的秘诀。（议论文略）考题回放： 一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候……..请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。满分例文家庭的温馨家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。————题记我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。父爱父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈” 。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福和温暖，也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了……母爱母亲的爱岁不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好…… 一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？儿女情一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？1.教师引导学生分析满分秘诀。满分点：本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用来题记和小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材选择“以小见大”，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。七指导学生写作。文题：阅读下面材料，按要求作文。记忆，没有重量。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔，记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。请以“记忆”为话题，写一篇作文 。八、自改，然后教师点评。九、总结：经过本次训练，同学们的作文有了很大进步，特别是原来不善于运用想象和描写的同学，这次能运用各种描写的方法将文章写地具体生动。但有的同学语言还比较贫乏，希望大家多阅读，多积累，更上一层楼。备战中考誓师大会报道十团一中隆重举行九年级中考誓师大会3月25日，春意浓浓，我们迎来了2012届决战中考誓师大会。我校八九年级师生在操场同见证了这令人振奋的时刻。会议由教务主任马勤主任主持。会上分管教学的副校长张新林老师，他率先吹响了百日奋战的号角，他分析指出了当前的学生现状和中考形势，指出了复习备考的种种问题,并提出了今年的中考奋斗目标，鼓励同学们拼搏百日，冲刺中考，走好人生的每一步。年级组长王慧芳老师和九（7）班的潘海霞同学分别作为教师代表和学生代表发言。王老师的发言情真意切，表达了初三教师的共同心声。在这最后一百天的时间里，初三的所有教师将和同学们奋战在一起，用最无私的奉献、最贴心的关怀成为学生们最坚强的后盾，共同去迎取我们志在必得的辉煌！潘海霞同学在发言中表达了“用汗水和热血谱写人生最华美的篇章，用勇敢和智慧铸就盐中辉煌”的信念，她的发言无不渗透着一个“勤”字，她以自己的切身体验鼓励在场的所有同学：只要付出了辛劳，就一定能换取丰硕的成果！“脚踏实地，刻苦钻研；甘于奉献，燃烧激情” ，年级组长带领全体九级教师站上讲台宣誓，在这百日奋战的日子将肩负校领导的重托，通力合作、刻苦钻研、不断更新教育理念，努力完善教学方法，随时关注中考动态，采集中考最新信息，为学生的到达理想的彼岸扬帆助航。接着八个班的学生在台上用慷慨激昂的语言表达了自己班级的信心和承诺，此起彼伏的口号声让操扬沸腾。八年级的学生以热烈的掌声为他们鼓掌，表达了对师兄师姐们的美好祝愿。赵建明校长作了热情洋溢的动员报告！他号召九年级全体同学好好珍惜初中时代的最后一百天，聚精会神搞好复习，一心一意迎接中考，用实际行动兑换许下的铿锵誓言，用最好的成绩来谱写人生的新篇章！赵校长的一席话，不仅让在座的全体师生鼓起了中考百日鏖战的风帆，深受鼓舞。紧接着，全体同学在马勤老师的带领下，喊出我们的口号，场内群情激昂，学生热血沸腾。最后学生们用《阳光总在风雨后》的歌声表达奋斗百天让青春无悔的意志，用响亮的口号表达决胜六月为母校争辉的决心。这是一次催人奋进的大会，是一次激发斗志的大会，是一次精诚团结的大会！通过这次大会，九年级全体师生统一了思想，明确了目标，鼓舞了士气，为创造2012年中考的辉煌奠定了坚实的基础。旌旗猎猎，战鼓催人，百日苦短，时不我待，让我们扬鞭策马，向着胜利的目标做最后的冲刺，相信我校的九年级学子们定能在最后的冲刺阶段奋勇向前，用心血和汗水书写我校中考史上最辉煌的一页