e黑板报评比表说课讲解.doc 3页

…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2010学年807班黑板报小组刊出评比表刊出组：刊出主题：刊出日期：参加人员及分工：一级指标二级指标组1组2组3组4组5小计30%平均班主任70%合计总分主题20主题鲜明，健康向上，有教育意义。主题不明确，扣5分；主题与要求不符，扣5分。内容20要健康、新鲜、充实，紧扣主题。内容空洞者，扣5分；内容与主题关联不大，扣5分书写20字迹端正，清晰，认真。板书适当加以艺术效果，使用规范字，错别字一个扣1分。书写太小而密或过大而疏者，扣5分；书写不整齐，杂乱无章，扣5分版面20版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡、美观。有很强的整体美感。刊头10刊头设计醒目，色彩使用得当（6分）；必须有所出期数和总期数，少一项扣2分插图10能够体现主题，健康积极向上；色彩：鲜艳，(冷暖色调)搭配协调。粉笔、水彩皆可。能体现较强的绘画功底。加分有创造性+5分，有视觉冲击力+5倒扣分不在规定时间内完成扣5分/天；…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3 …………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………《Lesson7》教学反思1、导入部分新颖自然，学生容易接受。课堂的导入，是教师在新的教学内容活动开始时引导学生进入学习的行为方式。导入是课堂教学的一个有机组成部分，是实际教学的前奏，起着“引子”的作用。在本课中我首先播放恐龙片段，激发学生的学习兴趣，同时引出本课所学话题：dinosaurs，从而进行教学。2、教学思路清晰，活动形式多样。坚持以情景话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，情景教学法，全身反应法等教学方法，帮助学生在听、说、读、唱、玩、演等富有趣味活动中，相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习英语，发展能力，维持兴趣。3、对话如何教学成为我一直思考的问题，在教学中我不断进行改进和调整，寻找适合学生的教学方法，适合高年级的学习。4、今天的教学中学生的练习还不够，单词过去式的形式如果在丰富一些，本课的教学效果会更好。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3 …………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………………………………………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3