心理健康的黑板报_心理健康黑板报素材 2页

本文格式为Word版，下载可任意编辑心理健康的黑板报_心理健康黑板报素材　　这些事情你做过吗，生活中总会发发生我们感到无法解释，或者无法面对的问题，这个时候，你可以依靠心理分析来获得答案。下面就随我看看心理健康的黑板报内容，盼望喜爱哦。　　心理健康的黑板报图片观赏　　心理健康的黑板报图片1　　心理健康的黑板报图片2　　心理健康的黑板报图片3　　心理健康的黑板报内容　　1、有时遇见熟识的伴侣，话到嘴边，竟然忘了对方的名字　　原理：个体在学习中对刺激赐予编码处理时，他同时将之编码为形码、声码、意码(文字如此，人物也是如此)。在语文学习时短期的记忆的编码以声码为主，长期记忆的编码则以意码为主。　　分析：对熟识的同学，我们已将他(她)与意码建立了直接联结，而不象最初熟悉时需将精力放在形码的记忆上，我们一见到他(她)就直接在脑海里潜意识的反映出与其性格相符的词，譬如：乐观、开朗、或内向、愁闷，即为意码。若此时声码的解码无法进行，或声码无法与意码、形码建立联结，自然就叫不出对方姓名。　　2、有一个男孩追了一个女孩很久，女孩有一天睡觉之前突然喊道："完了，我不记得他长什么样子了!"室友们便坏坏地笑着说："完了，你爱上他了。"　　分析：当女孩渐渐开头接纳男孩时便会将留意力集中到意码的编码上，将其编入长期记忆。此时女孩会更多的思索与意码相关的人品、气质、性格，而可能忽视了对其形码的检索，即会消失一时不记得他相貌的现象。平常你是否会常常在某一时刻不记得爸爸、妈妈或男友的长相呢?由于在熟识之后，你会更关怀与个人魅力有关的意码，而非形码。第2页共2页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　3、一段刻骨铭心的爱情之后，你受了很大的损害，几年之后，你再想记起的时候突然发觉对那段感情的记忆很模糊，甚至不复存在。　　原理：长期记忆不行能遗忘，只是没有找到恰当的检索方式。动机性遗忘(针对性失忆)，弗洛伊德的精神分析论。　　分析：回忆苦痛阅历时，将使人回到苦痛的过去，为避开苦痛感受在记忆中复现，因而当时者学到对自己加以压抑，将意识中不开心的阅历刻意施加压力，将之压抑在潜意识之中。人的大脑是有爱护机制的，记忆太苦痛了，才要遗忘。把遗忘的记忆从深海中打捞出来，你或许会痛不欲生。按精神分析论的解释，除个人生活中重大灾难的压力可能导致失忆症之外，个人的心理冲突，也是形成失忆症的缘由。诸如个人在心情上的一些内在冲动或欲望，如不为个人理性所接受时，两方面冲突的结果即可能形成遗忘。　　4、你能记得3岁之前发生的事情吗?　　三岁以前的幼儿，对事物最感奇怪   ，事事好问，求知是一生中学习效率最高与学习事物最多的一段时期，然而到了成年之后，很少有人能清晰记得三岁以前的事。　　原理：幼年阅历失忆症　　分析1：由于从诞生到三岁这段时间正是恋亲情结(恋父或恋母情结)形成阶段，儿童因心理冲突而生的压抑。压抑使其变为潜意识，导致不能记忆。　　分析2：按现代认知心理学中的信息处理理论的解释，人在三岁以前并非没有长期记忆，只是由于幼儿在当时对讯息处理时，尚不能使用语文作为心理表征的工具，即未将语文的声码、形码、意码输入到长期记忆中，因而不能用语文去检索记忆以回答问题。第2页共2页