• 18.42 KB
  • 2022-06-16 15:59:22 发布

心理健康的黑板报_心理健康黑板报素材

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
本文格式为Word版,下载可任意编辑心理健康的黑板报_心理健康黑板报素材  这些事情你做过吗,生活中总会发发生我们感到无法解释,或者无法面对的问题,这个时候,你可以依靠心理分析来获得答案。下面就随我看看心理健康的黑板报内容,盼望喜爱哦。  心理健康的黑板报图片观赏  心理健康的黑板报图片1  心理健康的黑板报图片2  心理健康的黑板报图片3  心理健康的黑板报内容  1、有时遇见熟识的伴侣,话到嘴边,竟然忘了对方的名字  原理:个体在学习中对刺激赐予编码处理时,他同时将之编码为形码、声码、意码(文字如此,人物也是如此)。在语文学习时短期的记忆的编码以声码为主,长期记忆的编码则以意码为主。  分析:对熟识的同学,我们已将他(她)与意码建立了直接联结,而不象最初熟悉时需将精力放在形码的记忆上,我们一见到他(她)就直接在脑海里潜意识的反映出与其性格相符的词,譬如:乐观、开朗、或内向、愁闷,即为意码。若此时声码的解码无法进行,或声码无法与意码、形码建立联结,自然就叫不出对方姓名。  2、有一个男孩追了一个女孩很久,女孩有一天睡觉之前突然喊道:"完了,我不记得他长什么样子了!"室友们便坏坏地笑着说:"完了,你爱上他了。"  分析:当女孩渐渐开头接纳男孩时便会将留意力集中到意码的编码上,将其编入长期记忆。此时女孩会更多的思索与意码相关的人品、气质、性格,而可能忽视了对其形码的检索,即会消失一时不记得他相貌的现象。平常你是否会常常在某一时刻不记得爸爸、妈妈或男友的长相呢?由于在熟识之后,你会更关怀与个人魅力有关的意码,而非形码。第2页共2页 本文格式为Word版,下载可任意编辑  3、一段刻骨铭心的爱情之后,你受了很大的损害,几年之后,你再想记起的时候突然发觉对那段感情的记忆很模糊,甚至不复存在。  原理:长期记忆不行能遗忘,只是没有找到恰当的检索方式。动机性遗忘(针对性失忆),弗洛伊德的精神分析论。  分析:回忆苦痛阅历时,将使人回到苦痛的过去,为避开苦痛感受在记忆中复现,因而当时者学到对自己加以压抑,将意识中不开心的阅历刻意施加压力,将之压抑在潜意识之中。人的大脑是有爱护机制的,记忆太苦痛了,才要遗忘。把遗忘的记忆从深海中打捞出来,你或许会痛不欲生。按精神分析论的解释,除个人生活中重大灾难的压力可能导致失忆症之外,个人的心理冲突,也是形成失忆症的缘由。诸如个人在心情上的一些内在冲动或欲望,如不为个人理性所接受时,两方面冲突的结果即可能形成遗忘。  4、你能记得3岁之前发生的事情吗?  三岁以前的幼儿,对事物最感奇怪   ,事事好问,求知是一生中学习效率最高与学习事物最多的一段时期,然而到了成年之后,很少有人能清晰记得三岁以前的事。  原理:幼年阅历失忆症  分析1:由于从诞生到三岁这段时间正是恋亲情结(恋父或恋母情结)形成阶段,儿童因心理冲突而生的压抑。压抑使其变为潜意识,导致不能记忆。  分析2:按现代认知心理学中的信息处理理论的解释,人在三岁以前并非没有长期记忆,只是由于幼儿在当时对讯息处理时,尚不能使用语文作为心理表征的工具,即未将语文的声码、形码、意码输入到长期记忆中,因而不能用语文去检索记忆以回答问题。第2页共2页