- 10.67 KB
- 2022-06-16 13:57:42 发布
- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话：19940600175。
《歇后语》教学设计一、复习导入同学们我们前面几个单元读读背背都学过什么内容呢？（古诗、谚语、四字词语等）。今天我们要学习的是一种新的语言形式----歇后语。二、1、学生自读歇后语（语文园地八读读背背）2、师生齐读，男女生分读。3、学生齐读（让学生读熟、读好）三、学习歇后语的自我介绍，指名读，让学生知道什么语言形式叫做歇后语。强调歇后语由两部分组成，分为两类。四、补充课外关于历史人物的歇后语和谐音歇后语。学生朗读并背诵积累。八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨张飞穿针——粗中有细
外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——尽是输（书）
微信/支付宝扫码支付下载