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  • 2022-06-16 14:15:37 发布

义务教育人教部编教材一年级下册:知识集锦之谚语归类

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小学语文知识(谚语归类)集锦常用谚语A、B岸上学不好游泳,嘴里说不出庄稼。不会做小事的人,也做不出大事来。不行春风,难得秋雨。兵败如山倒,胜者如潮来。不经冬寒,不知春暖。不贵于无过,而贵于能改过。不登高山,不知天高;不入深谷,不知地厚。不到黄河心不死,不撞南墙不回头。不怕百事不利,就怕灰心丧气。不听老人言,吃亏在眼前。边学边问,才有学问。帮人要帮到底,救人要救到头。 笨鸟先飞早入林,人笨苦学早入门。百闻不如一见,百见不如一干。棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里。冰封三尺,绝非一日之寒。C、D吃人家的嘴短,拿人家的手短。吃不穷,穿不穷,不会打算一世穷。出门看天色,炒菜看火色。出门靠朋友,在家靠父母。柴多火焰高,人多主意强(人多气势大)。长江不拒细流,泰山不择土石。常在有时思无时,莫到无时想有时。趁火打铁,趁水和泥(趁风起航)。车到山前必有路,船到桥头自然直。 聪明在于学习,天才在于积累。谗言败坏君子,冷箭射死忠臣。大意失荆州,骄傲失街亭。打虎还得亲兄弟,上阵须教父子兵。打柴问樵夫,驶船问艄公。刀不磨要生锈,人不学要落后。刀子要快多加钢,知识要深工夫长读书须用心,一字值千金。得放手时须放手,得饶人处且饶人。东西越用越少,学问越学越多。当家才知柴米贵,养子方知父母恩。E、F恶有恶报,善有善报。耳不听不烦,眼不见不馋。儿不嫌母丑,犬不嫌主贫。耳听为虚,眼见为实。饭后百步走,活到九十九。放虎归山,必有后患。凡人不可貌相,海水不可斗量。富人不知穷人苦,饱汉不知饿汉饥。G、H鼓不敲不响,理不辩不明。鼓要打到点上,笛要吹到眼上。工夫到了家,石头也开花。观棋不语真君子,落子无悔大丈夫。好铁要经三回炉,好书要经百回读。寒霜打死独根草,狂风难毁大树林。行家看门道,外行看热闹。货买三家不吃亏,路走三遭不陌生。话不要说死,路不要走绝。话到嘴边留半句,事从理上让三分。 J积善三年人不知,作恶一日远近闻。见怪不怪,见怪自败。见风使舵,就水弯船(顺水推舟)。家有千金,不如日进分文。戒酒戒头一盅,戒烟戒头一口。骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。近水识鱼性,近山识鸟音。快马不用鞭催,响鼓不用重捶。今日有酒今朝醉,明天倒灶喝凉水。静时常思己过,闲谈莫论人非。奸险是万恶之端,忠实是万善之源。救人救到底,摆渡到岸边。金将火试方知色,人用财交始见心。江南园林甲天下,苏州园林甲江南。井淘三遍出好水,人从三师武艺高。酒逢知己饮,诗向会人吟。疾风知劲草,烈火见真金。家贫出孝子,国乱显忠臣。K、L看得多,知识增加;写得多,笔底生花。快马不用鞭催,响鼓不用重锤。懒人急在嘴上,勤人急在腿上。劳动出智慧,实践出真知。浪子回头金不换。立如松,坐如钟,卧如弓,行如风。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。留得青山在,不怕没柴烧。路湿早脱鞋,遇事早安排。临崖勒马收缰晚,船到江心补漏迟。龙困浅水遭虾戏,虎落平原被犬欺。 落花有意,流水无情。略知孔子三分礼,不犯萧何六尺条。烈火炼金钢,运动保健康。灵丹妙药灵芝草,不如天天练长跑。庐山最美在山南,山南最美数三叠。M、N麻雀虽小,五脏俱全。马好不在叫,人美不在貌。美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。莫吃过头饭,莫说过头话。明人不做暗事,真人不说假话。莫学灯笼千只眼,要学蜡烛一条心。蚂蚁爬树不怕高,有心学习不怕老。名誉来自努力,成功来自勤奋。明知山有虎,偏向虎山行。美言美语受人敬,恶言恶语伤人心。南甜北咸,东辣西酸。鸟美在羽毛,人美在勤劳。你敬人一尺,人敬你一丈。念书不用功,等于白搭工。鸟飞千里靠翅膀,人要学习靠理想。牛不知角弯,马不知脸长。宁可正而不足,不可邪而有余。宁吃鲜桃一口,不吃烂杏一筐。P、Q抛弃时间的人,时间也抛弃他。朋友千个少,冤家一个多。品行是一个人的内在,名誉是一个人的外貌。平路跌死马,浅水溺死人。拳不离手,曲不离口。擒龙要下海,打虎要上山。 谦虚的人学十当一,骄傲的人学一当十。巧言不如直道,明人不必细说。秦岭山脉一条线,南吃大米北吃面。勤是摇钱树,俭是聚宝盆。茄子不开虚花,真人不说假话。泉水挑不干,知识学不完。棋错一着,满盘皆输。千金难买回头看,文章不厌反复改。巧手来自熟练,熟练来自实践。亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。棋逢对手难相胜,将遇良才不敢骄。齐心能把山推倒,团结能把海填平。R人是实的好,姜是老的辣。人不在大小,马不在高低。人往高处走,水往低处流。人勤病就懒,人懒病就勤。人争一口气,佛争一炷香(树争一层皮)。人在福中不知福,船在水中不知流。人无笑脸休开店,会打圆场自落台。人在世上炼,刀在石上磨。人中有吕布,马中有赤兔。人不学习眼光短,勤奋好学前程远。人听甜言易上当,马踏软地易失蹄。人是铁,饭是钢,三日不吃饿得慌。人逢喜事精神爽,闷上心来磕睡多。日出照亮大地,读书清醒头脑。日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。日里不做亏心事,半夜敲门心不惊。让三分做事,退一步做人。若要人不知,除非己莫为。 S、T三天不念口生,三天不做手生。三个臭皮匠,胜过诸葛亮。撒网要撒迎头网,开船要开顶风船。三百六十行,行行出状元。山中无老虎,猴子称大王。山上没有无弯路,世上没有完美人。山不在高低,要有景致;人不在大小,要有本事。舍不得金弹子,打不住金凤凰。善人流芳百世,恶人遗臭万年。上无片瓦遮身,下无立锥之地。说一千,道一万,两横一竖就靠“干”。水大漫不过船,手大遮不住天。师傅领进门,修行在各人。送君千里,终须(有)一别。树直用处多,人直朋友多。失落黄金有处找,失落光阴无处寻。实践是知识的源泉,知识是生活的明灯。石头虽小垒成山,羊毛虽细织成毯。事后才知事前错,年老方觉少年非。书读百遍不嫌多,遍遍都有新收获。岁寒知松柏,日久见人心(患难知交情)。受人滴水之恩,当涌泉相报。树高千丈总有根,河流万里总有源。铁不冶炼不成钢,人不锻炼不健康。台上三分钟,台下十年功。天下衙门朝南开,有理无钱莫进来。天有不测风云,人有旦夕祸福。天时不如地利,地利不如人和。头可断,血可流,祖国寸土不可丢。桃花要靠东风开,幸福要靠劳动来。徒弟技艺高,莫忘师傅教。  团结力量大,泰山也搬家。退一步风平浪静,让一分海阔天空。为人不怕错,就怕不改过。万丈高楼平地起,千年古树靠根撑。万恶淫为首,百行(xing)孝为先。W、X外举不避仇,内举不避子。乌有反哺之义,羊有跪乳之恩。玩人伤德,玩物丧志。文人无定师,文章无定格。伟大出于平凡,理论来自实践。文官把笔安天下,武将提刀定太平。屋漏偏遭连夜雨,船迟又遇打头风。无功受禄,寝食不安。无志者千难万难,有志者千方百计。外行看热闹,内行看门道。无志之人常立志,有志之人立志长。乌云遮不住太阳,恶狗吠不倒山冈。选择益友得帮助,选择好书得学问。行船趁顺风,打铁趁火红。学好千日不足,学坏一日有余。虚心万事能成,自满十事九空。星星使天空绚烂夺目,知识使人们增长才干。行船不怕顶头浪,走路不怕路不平。雪里埋不住人,纸里包不住火。  雄心制伏千江水,壮志劈开万重山。学习从来无捷径,循序渐进登高峰。学习全在自用心,老师不过引路人。Y一锹挖不出井,一笔画不成龙。一日不读口生,一日不写手生。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一双筷子易折断,十双筷子坚如铁。一等二靠三落空,一想二干三成功。一失足成千古恨,回头已是百年身。英雄不提当年勇,好汉不夸旧时功。用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。有理走遍天下,无理寸步难行。  有粮当思无粮难,莫到无粮思有粮。有上坡必有下坡,有进路必有出路。有志不在年高,有理不在会说。有志者立长志,无志者常立志。钥匙不能劈柴,斧子不能开锁。远亲不如近邻,近邻不如对门。远水难解近渴,远亲不如近邻。欲知山中事,须问打柴人。欲穷大地三千里,须上高峰八百盘。欲要看究竟,处处细留心。饮水不忘掘井人,吃米不忘种谷人。燕雀不知天地之高大,坎井不知江海之辽阔。与其临渴掘井,莫如未雨绸缪。要打当面鼓,不敲背后锣。要知下山路,须问过来人。要学松柏千年绿,莫做桃花一时红。有缘千里来相会,无缘对面不相逢。Z在家千日易,出门一时难。只有扯皮的人,没有扯皮的事。只有上不去的天,没有过不去的山。只要功夫深,铁杵磨成针。只有千里的名声,没有千里的威风。只勤不俭无底洞,只俭不勤水无源。自在不成人,成人不自在。 知足得安宁,贪心易招祸。张手挡不住风,扯耳遮不了雨。子不嫌母丑,狗不嫌家贫。知不足者好学,耻下问者自满。知识在于积累,天才在于勤奋。自满的人学一当十,虚心的人学十当一。知过改过不为过,重搭台子重敲锣。祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸于人。作事必须踏实地,为人切莫务虚名。种田不好误一年,读书不好误一生。这山望着那山高,到了那山没柴烧。纸花虽靓怕雨浇,尼龙虽好怕火烧。纸包不住火,人包不住错。天气谚语久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。雷公先唱歌,有雨也不多。蜻蜓飞得低,出门带蓑衣。朝虹雨,夕虹晴。燕子低飞蛇过道,大雨马上就来到。月晕而风,础润而雨。知了叫叫停停,连绵阴雨来临。云彩经不起风吹,朝露经不起日晒。蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。东虹日头西虹雨。(东虹轰隆西虹雨)南边打闪火门开,北边打闪有雨来。乌龟背冒汗,出门带雨伞。泥鳅吐气泡,雨天将要到。水缸出汗蛤蟆叫,不久将有大雨到。天上有了扫帚云,不出三天大雨淋。雨前刮风雨不久,雨后无风雨不停。有雨山戴帽,无雨云拦腰。(无雨山穿衣)蚊子聚堂中,来日雨盈盈。 天上起了钩钩云,地上不久雨淋淋。太阳现一现,三天不见面。    ,燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽。先下牛毛没大雨,后下牛毛不晴天。大瓦不隔三日风,小瓦不隔三日雨。朝霞不出门,晚霞行千里。农业谚语种地不上粪,等于瞎胡浑。庄稼一枝花,全靠肥当家。冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。打铁看火候,庄稼赶时候。庄稼一枝花,全靠肥当家。庄稼怕旱,干活怕站。衣服不洗要脏,种田不犁要荒。无事田中走,谷米长几斗。人勤地长苗,人懒地长草。苗多欺草,草多欺苗:八成熟,十成收;十成熟,二成丢。种早不荒,起早不忙。六月不热,五谷不结。清明忙种麦,谷雨种大田。好种出好苗,好树结好桃。痘要结,麻要泄。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,提升其认知能力,进而通过理论宣导,引起学生的联想,提高学生的思维能力,培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中,小学教师要充分运用多样化教学素材,内化于心、外化于形,让学生深入课堂体系当中,提升对于课堂教学内容的接受程度,提升道德培养效果。举例来说,在小学语文所学内容当中,很多文章都是开展的德育教育的合适载体,比如说,在小学语文六年级上册中,有一篇名为《将相和》的课文,教师在讲解课文过程当中,不仅仅要讲解历史典故,更要结合现实生活,引导学生学习古人的气度与胸襟,培养自己高尚的人格。因此,在德育教育过程中,教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来,创设有效的教学情境,搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁,提升学生的领悟力和自我认知能力,最终构建和培养自身的道德意识,帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节,唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中,存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失,这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中,要培养学生的公民意识,要将教学内容有效延伸与拓展,要与日常生活实践相互衔接,开展丰富多样的实践活动,引导学生在实践活动中体验生活,强化自身道德意识,找准自身角色定位,明确自身的权利义务,在不同生活角色中进行转换,提高自身素养,成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中,教师要充分发挥引导作用,唤醒学生的道德意识,提升道德水平。举例来说,具有高道德水平的人,一定是一个遵守社会规矩的人,在开展社会规则教学当中,就可以采取实践教学的方式,让学生自主思索,在不同社会关系中,如何成为一名受欢迎的人,并且去亲身实践,正确获得他人的积极评价,并最终把这些正面评价反馈到课堂中,强化课堂教学效果,提升学生道德水平。比如说,在组织学生外出踏青的时候,可以联系教学内容,让学生感知大自然美丽的同时,还要为保护环境贡献一份利郎,努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候,要为老人和孕妇让座,做一名好少年,在公共场所,要做一名文明公民,不吵闹和大声喧哗,遵守公共场所秩序。在家庭生活中,要尊重父母,做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中,要做一名讲文明、懂礼貌的好学生,尊敬师长,友爱同学。四、结语综上所述,小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期,在小学德育教学体系中,一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识,帮助学生提高自我认知能力,树立正确的世界观、人生观、价值观,形成正确的价值系统和价值理念,进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中,要将德育知识与小学课堂教学有机融合,切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是()A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法,分别按要求取0.06018的近似值,下列四个结果中错误的是()A.0.1(精确到0.1)B.0.06(精确到0.001)C.0.06(精确到0.01)D.0.0602(精确到0.0001)3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到()A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数,下列说法中正确的是()A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时,量得身高约为1.60米,他在登记时写成1.6米,从近似值的意义上去理解,测量结果与登记数是否一致?为什么?四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法,分别按要求对0.05049分别取近似值,其中错误的()A.0.1(精确到0.1)B.0.05(精确到百分位)C.0.05(精确到千分位)D.0.050(精确到0.001)参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致,精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写,其难度较大。我写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。后来在老师的指导下,我练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养我读帖习惯,可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使我习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到,写字必须做到以下几点:一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯,勤奋、刻苦的精神,健康、高雅的情趣,还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确,不但会影响字的美观和书写的速度,而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”(眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远)。有意识地注意纠正自己的姿势,并持之以恒。逐渐地,这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性,找出自己的缺点。在自我评价后,要找爸爸妈妈进行检查和督导,让大人谈谈哪些字写得好,好在哪里;哪些字写得不好,为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的,有时会觉得进步很慢,因而想弃练字。这时,我们要知道自己的练习是有成绩的,字是有明显进步的。这样,就会体会到成就感,也就会坚持练下去。在老师的帮助下,自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A.两直线与第三条直线相交,同位角相等B.两直线与第三条直线相交,内错角相等C.两直线平行,内错角相等D.两直线平行,同旁内角相等答案:C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提,故本选项错误;B、缺少两直线平行的前提,故本选项错误;C、两直线平行,内错角相等,正确;D、两直线平行,同旁内角应该互补,故本选项错误;故选C.如图,小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,并测得∠1=23°,则∠2的度数是(  )一、填空题。1.在同一平面内,(    )的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(   )时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(    ),邻边互相(    )。3.(    )和(    )是特殊的平行四边形。4.下图中有(  )个平行四边形,有(  )个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。( )组 ( )组 ( )组  ( )组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(  )2.不相交的两条直线叫做平行线。(  )3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(  )4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(  )5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(  )6.平行四边形有2种不同的高。(  )三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(  )。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(  )。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(  )。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(  )。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(  )。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(  )能拼成一个长方形。 A   B    C    D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交 直角2.平行 垂直3.长方形 正方形4.3 35.2 1 2 3二、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.√ 6.√三、1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A四、五、1.略 2.略 3.略4.2种。方法一: 方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米) 提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)