英语作文常用谚语、俗语 88页

英语作文常用谚语、俗语1、Aliarisnotbelievedwhenhespeaksthetruth.说谎者即使讲真话也没人相信。2、Alittleknowledgeisadangerousthing.一知半解，自欺欺人。3、Allriversrunintosea.海纳百川。4、AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。5、AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。6、Abadbeginningmakesabadending.不善始者不善终。7、Actionsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。8、Afaithfulfriendishardtofind.知音难觅。9、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。10、Afriendiseasierlostthanfound.得朋友难，失朋友易。11、Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。12、Agoodbeginningmakesagoodending.善始者善终。13、Agoodbookisagoodfriend.好书如挚友。14、Agoodmedicinetastesbitter.良药苦口。15、Amother"sloveneverchanges.母爱永恒。16、Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一苹果，不用请医生。 17、Asingleflowerdoesnotmakeaspring.一花独放不是春，百花齐放春满园。18、Ayear"splanstartswithspring.一年之计在于春。19、Ayoungidler,anoldbeggar.少壮不努力，老大徒伤悲。20、Betterlatethannever.不怕慢，单怕站。21、Byreadingweenrichthemind.读书使人充实，22、Careanddiligencebringluck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。23、Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.自信是走向成功的第一步。24、Customisasecondnature.习惯是后天养成的。25、Custommakesallthingseasy.有个好习惯，事事皆不难。26、Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上，不如落实在行动上。27、Donothingbyhalves.凡事不可半途而废。28、Don"tputofftilltomorrowwhatshouldbedonetoday.今日事，今日毕。29、Don"ttroubletroubleuntiltroubletroublesyou.不要自找麻烦。30、Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起身体好。31、Easiersaidthandone.说得容易，做得难。 32、Easycome,easygo.来也匆匆，去也匆匆。33、Eattolive,butnotlivetoeat.人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。34、Everymanhashisfaults.金无足赤，人无完人。35、Everymanisthearchitectofhisownfortune.自己的命运自己掌握。36、Everyminutecounts.分秒必争。37、Eachcoinhastwosides.38、Factspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。39、Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。40、Godhelpsthosewhohelpthemselves.自助者天助。41、Healthisbetterthanwealth.健康胜过财富。42、Honestyisthebestpolicy.做人诚信为本。43、Hopeforthebest,butpreparefortheworst.抱最好的愿望，做最坏的打算。44、Itisnevertoooldtolearn.活到老，学到老。45、Knowledgeispower.知识就是力量46、Likemother,likedaughter.有其母必有其女。47、Nopain，nogain.（不劳无获。）48、Youneverknowtillyouhavetried.不尝试，不知晓。。 49、Anidleyouth,aneedyage.少壮不努力，老大徒伤悲。50、Diligenceisthemotherofsuccess.勤奋是成功之母。51、Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise. 早睡早起，使人健康、富裕和聪颖。52、Experienceisthebestteacher.经验是最好的教师。53、Nothingintheworldisdifficultifyousetyourmindto it.世上无难事，只怕有心人。54、Wherethere"sawill,there"saway.有志者事竟成。55、Practicemakesperfect．（熟能生巧。）56、Pridegoesbeforeafall．（骄傲必败。）SuperstarandI It’scommonthatmanystudentsarecrazyaboutthosesingersandactors.However,liyundi,apianist,isthesuperstarinmyheart.Heisamanoffewwordsandheevenlookslikethegreatestpianist—Chopin.Whenlisteningtohismusic,Icangetridofeverythingnoisyaround.What’smore,Icanfeelhisstrongloveformusic.Romewasn’tbuiltinoneday.Heachievedthegreatsuccessthroughhugeeffort.Icanlearnfromhimthatweshouldnevergiveuptorealizeourdreams.SuperstarandIHernamefirstappearedasajokethenlikeawonder.SheisSusanBoyle,thesuperstarinmyheart.Althoughshe’snotbeautiful,hervoiceandspiritmovedalltheaudience,includingme.Thesong’Idreamedadream’thatshesangtouchedeveryone’sheartwhohadadreamandwantedtorealizeit.Shetaughtmehowtogoonmydreamsaswellasnevertogiveup.Sheislikeasunshinethatgivesmehope.Wherethereisawill,thereisaway. www.yeryy.comwww.yeryy.com2009年托福考试机经大全---------------更新到2009.6.27本文档内容收集自网络，只为方便托福考生备考。您可以在不盈利的前提下，任意分发。如有疑问请发邮件到wwwmacy@126.com。欢迎访问http://www.tiandaoedu.com，获取更多托福考试资料和留学资讯。 文档制作：luyao日期：2009-7-12009年托福考试机经目录2009年1月5日托福考试机经----------------------------------P32009年1月10日托福考试机经--------------------------------P62009年1月18日托福考试机经--------------------------------P82009年2月14日托福考试机经-------------------------------P122009年2月22日托福考试机经-------------------------------P142009年2月28日托福考试机经-------------------------------P172009年3月7日托福考试机经--------------------------------P202009年3月14日托福考试机经-------------------------------P242009年3月22日托福考试机经-------------------------------P282009年3月28日托福考试机经-------------------------------P342009年3月29日托福考试机经-------------------------------P382009年5月9日托福考试机经---------------------------------P422009年5月16日托福考试机经-------------------------------P462009年5月31日托福考试机经-------------------------------P492009年6月7日托福考试机经--------------------------------- P552009年6月13日托福考试机经-------------------------------P592009年6月21日托福考试机经-------------------------------P662009年6月27日托福考试机经-------------------------------P712009年1月5日托福考试机经第一部分、阅读：第1篇、阅读1。生物学：动物向大体积进化的理论：大体积生物不灵活，趋向于进化的终结，举了两个例子：1。大象，四肢等身体特征和体积庞大很有关系2，鲸鱼，靠水支撑体重（有考题），与大象同源于一种啮齿动物，祖先体积小，生活在浅滩，有后肢，后来变成鲸鱼（有考题关于变化特征）。大题目是总结题第2篇、2。艺术类：工业革命后的工匠艺术。本来艺术工作者不把工匠当成同行，工业革命促进了相关的艺术，并且对于工人的低劣工作环境提出了批评，对于工匠设计出好的设计作品提出了高要求。这场艺术运动也影响了社会改革。大题目是总结题第3篇、3。社科类：关于工业机械化。劳动力过于富裕，导致工人收入很少。以前工作对于工人技术要求高，举例子斧子制作的工业的很繁琐的一道道步骤，有了机器以后，机器需要很少的劳动力，而且生产量大，质量好。经过几个人的贡献，工厂开始引入流水线操作，提到了一种独特的AmericanSystem，文末说到还有一部分工业仍然依赖手工制作。大题目是总结题加试1、考古学：两河地域的美索布达米娅文明，先是和埃及文明作比较，比较的结果是他们（美索）由外来入侵，文明不易保存，建筑用的材料也不易保存，考古学家只能从挖掘出来的文物中研究他们。后半部分是讲苏美尔人在两河地区建立的文明的特点，特别是他们城邦的宗教神祗制度，影响了他们的经济制度（献纳）。大题目是分类题，比较埃及文明和苏美尔文明加试2、 生物学：达尔文的进化论要求很长期才能看出来进化特征，文章举了两个例子关于短期进化实验：1。人工干预的实验，一种鱼类，在深海有很多天敌，浅海天敌较少，把他们放在天敌很多的环境中让他们生活，若干年后，这些鱼开始生命周期缩短，产卵早，母鱼不抚养幼鱼。再把他们放回浅海后，由若干年观察他们，他们产卵比最初减少，但体积增大。2。自然实验：一个岛上有一种鸟，一次大干旱，很多喙小的鸟灭绝了，因为喙大的鸟能够更好地摄取食物；后来自然条件恢复，发现那些鸟的喙又逐渐减小。大题目是总结题第二部分、听力：第1篇、情景对话：一个学生到学校保卫处，他入学的飞机途中，飞机晚点，而且他的行李掉了，没有寝室的钥匙，也不知道是什么寝室，问女的能不能帮他找到房间号和备用钥匙，女的说他们这里也没有办法，后来把他安排在学校的一个会议中心住一晚，明天再处理第2篇、艺术类：讲建筑设计师对于工厂的设计。从前的建筑设计师不care工厂设计，后来工业化以后工厂越来越重要，讲到了三个人，Karnn兄弟，注重于建筑内部，不注重外观，弟弟的风格独特，设计的工厂内部宽敞，哥哥设计了福特汽车工厂，也是注重内部设计。第三个人，他注重建筑外在，设计了一家地处闹市区的工厂，达到了良好的宣传效果，并且改善了人们对于工厂的态度第3篇、考古类：讲最早的美洲人其实是从亚洲非洲欧洲通过当时连在一起的陆地过来的，这个被称为clevos第一定理，后来的考古研究不断找出证据和这一定理矛盾。包括人迹分布遍布整个美洲，他们不可能在预期的时间里有这么广的活动，智利的山脉的考古让很多支持第一定理的考古学家发现定理的错误，找出的工具也显示可能还有人更早生活在那里第4篇、情景对话：学生找老师讨论研究课题，他要为一家当地的诊所提供市场营销方案。他注意到那里的人不多，他认为应该为这家诊所打广告，女老师问他有什么调查研究，他说没有，女的说他可以调查一下人们的态度，调查一下其他诊所是如何宣传的、在什么地方宣传的等等。把这些材料都付在论文里，本来要求5页，但是允许他超出一点点第5篇、生物类：讲软体动物，一开始讲这种动物的特征，包括他们大部分都产珍珠，以及讲到了珍珠的特征和产珍珠的流程（有一道流程排序题！）。后来特别提到了两类，好像是b-和g-，b-是最多见的软体动物（80%），他们用腮呼吸，把所有的水和食物吸入体内，然后滤除水，这样没有滤除的颗粒最终形成珍珠。g-是产珍珠最多的软体动物，因为他们用牙齿滤水和食物，更多杂物留在体内形成珍珠，而且他们比较活跃，有更多机会吸入杂物颗粒第6篇、地质类：讲火山，一开始提供一些总的信息，还讲到了岩浆和熔岩，后来提到几个例子，一个是盾形火山，例子是夏威夷群岛的火山，地处板块中央，喷出的熔岩堆积成为群岛（和delta书上那道题目很像），然后是strato-火山，例子是意大利的一处火山，它地处板块边界，板块活动导致地震和火山喷发，并且它喷发出来的火山威力更大第三部分、口语第1题、Describeyourfavoritetimeofayear. 第2题、Doyouagreeordisagree:thelifeshouldbeunhurriedandrelaxed?轻松缓慢的节奏是否有益于生活第3题、【学校通知】：学校提供了一种新的计算机助理系统以代替过去的面对面的助理服务。【学生议论】：他们都不太同意这个变化。原因：不是所有的学生都有钱买电脑，没有面对面的方式直接，有些学生不太会用电脑或不喜欢用电脑。第4题、阅读：关于rewardextinction对于人的行为的影响听力：举了一个例子：一个母亲带孩子去杂货店，每次小孩都会哭着吵着要母亲买糖果饼干，因为样子不好，母亲每次最后总是给孩子买。这样让孩子知道，哭闹能够给他带来糖果饼干，所以他一直这样做。其实母亲可以不去理睬孩子，这样哭闹所带来的reward就extinct了，长期以后，孩子就不会再有这样的习惯第5题、女：困难：搬家具弄伤了背，平时要带很多教科书，很不方便男：建议：1。把书放在学校的寝室里面（女说去取化的时间长）2。walking有利于恢复背伤3。上课的时候借别人的书看（女说喜欢在书的空白边缘记笔记）第6题、关于商业管理。创业企业需要经济支持，所以要去找投资商。找之前要准备两份材料：businessplan和executivesummary计划书：可能像书一样厚，包括计划，人员组成等所有投资商想看到的信息。仅有它是不够的概要：计划书可能太多了，大多数投资商都很忙，只有时间看概要，来决定是否要看计划书。概要要能吸引人的注意力例子：一个朋友，作办公家具的，以前他有计划书，但是从来没有人去读它，后来通过概要，越来越多人看了他的计划书给他投资第四部分、写作:综合题：阅读关于新物种引入所带来的负面影响：破坏生态平衡，破坏当地资源，破坏当地经济 听力分别反驳三个观点，对得很工整：1。农作物引入是一个好事情2。对于资源的破坏要取决于各地的情况，一种叫canotode的动物（reading中的例子）引入以后帮助了Florida消除害虫3。对于经济的破坏也要看不同经济，一种叫mes-的植物（也是reading中的例子），成为了人们喂养牲畜的饲料和生火的燃料1．reading：1．importedspeciesmaydoharmtolocalecosystem2．importedspeciesdestroytheusefulaspectsoflocalspecies.3. importedspeciesaddsthelocaleconomicburden2.listening:1.importedspeciesdoesn’talwaysdoharmtolocalecosystem，以agriculture为例2．importedspeciesdoesn’talwaysdestroytheusefulaspectsoflocalspecies,itdependsonlocalcircumstance.以Florida引进的toad为例。3.importedspeciesaddsthelocaleconomicburden,itdependsonlocalcircumstance.以MesquiteimportedintoAfrica为例，foodandfirewood。独立题：同意不同意：humorousfriendandintelligentfriend一个聪明的朋友比一个幽默的朋友重要2009年1月10日托福考试机经听力部分   1. 学生放假忘了cancel电话服务，暑假的时候貌似他的宿舍有人住，电话打爆了，她的电话费就奇高无比。但是她和电话公司签了合同，上面有说了不用要自己cancel的。最后老师说可以帮助联系下暑假住的学生，但是如果联系不到，那个女生就要自掏电话费了。   2.恐龙是温血动物，化石发现有羽毛。其次一般2条腿的生物都是温血，比如人和鸟，举了骆驼的例子。最后说了一个啥机制，没听懂。   3.文艺复兴的时候，开始透视画法，比如平行线不画平行，画成相交于一点。后来运用到theater上。有两种方法，第一种貌似是很多架子弄起来，但是不好change，还要很多人；第二种“貌似”是重叠法表示远近，易于变换，但是也有缺点。后来发明了新的方法解决了这两个大问题，“貌似”是人在舞台下面，然后很方便移动，也不用很多人   4.学生选contemporarydramacourse，觉得很无聊，都是上世纪五十年代的，老师说那个年代的就叫现代啊。后面没听清。   5.银河系的生命，一开始用哈勃望远镜，但是呢，后来有个更accurate的技术，通过短波来测量。   6.心理学，resilient，可以通过朋友指导和education来竖立。指导人不一定是父母，爷爷奶奶都行。[补充:教授就是先compare了两种类型的人。resilient的人比较积极主动，另外一种人就比较消极。然后教授举了一个course来比较。（有考点，教授的语气是什么意思。）然后教授就说要尽量培养resilient。一个是朋友，家长，和education来树立。还有就是工作也能起到作用]口语部分   1.什么东西对友谊最重要，loyalty,honest,humor   2.你喜欢啥，杂志，电视，报纸   3.学校要求一年级住校：女生觉得会增加她的费用，并且学校可以组织更多活动来增加同学的归属感。   4.女生邀请了一个牛人来做讲座，人家cancel了，方法：1.找一个不是很牛的人，2.放video   5.妈妈动物比一般动物在找食物上更牛，更快，因为记得哪里有好东西吃，另外要飞快回家，免得baby被吃了，举了老鼠rats的例子   6.样本误差，一个研究者要研究池塘的鱼size，用网去捞，结果发现只有大鱼和中鱼，没有小鱼。然后发现原来nap的孔太大了，小鱼都跑掉了。 阅读部分   第一篇：functionism(忘了是这个词还是functional)culture   第一段先举了生物学的例子，这里有题，问为什么要举生物学的例子。大概就是典型的结构主义思想，每一个器官都是有功能的。引出文化，文化也一样，不是无缘无故的。然后给出了两个人的观点。第一个人的意思是每一个文化主要取决于大众的需要，并且大众的需要分两层，第一是basicdemand，衣食住行，第二层是宗教，政治还是什么的。但是这个理论有缺陷，就是他不能解释为什么每个文化都需要解决基本需求问题，但是文化和文化之间不一样呢。   另一个人的观点是文化是用来消除亲家之间的conflict的，后面记得不是很清楚，不敢乱说了。最后貌似说了这两个观点都不是完美的.   第二篇：讲古代人的畜牧史.   貌似就是说古代人掌握了动物什么时候来喝水，然后就趁机下手逮动物。其中两个概念很混乱，breeding和domestication，想死的感觉啊……记得比较清楚的是说，他们并不是每种动物都养，经过了很多代人的，才放弃了一些不好养的动物。   第三篇：终于看到点希望了……   美国觉得污染会杀死鱼，于是设立了sanctum，但是在这里面可以捕鱼。所以造成了过度捕捞，过度捕捞比起污染什么的对鱼的数量下降来说更致命。   鱼随之会变得更少，并且更小。   有的**把大鱼抓走，让小鱼存活。   外界环境也会影响鱼，温度，气候什么的。   鱼类有丰富营养，比如鳗鱼什么的，每年增长速度貌似才5%，但是每年增加的需求量就有15%。然后说了中国养了很多鱼。   最后说了海藻，海藻繁殖快，营养高，相比之下，农产品生产过程很慢。日本就养海藻。   加试：电报电话在欧洲和美国的发展/鸟类学说话.写作部分   大作文：   阅读：onlineeducation不好   1.不知道都学了什么课，和传统教育的课程一不一样   2.学生缺乏socialability   3.学生的作业会作弊   听力：    第一个理由听力是说网上课程很容易被检验，有paper啥的，还有学校的名誉，更容易鉴别学生是不是获得了学分或者学位；    第二个说学生在网络课程中也可以讨论，也是训练了交流能力的，现在全球化这么厉害，有优势；   第三个就是网络学生的paper更容易被check   独立作文：公众需不需要为公共交通工具付钱2009年1月18日托福考试机经阅读部分第一篇：是关于写实主义，就是画的跟真的似的那种。就是说，早期的写实主义受到貌似希腊的影响，然后是写实主义的发展，举了貌似4个人的例子。但最后例子说达芬奇反对写实主义，说反映不了东西的精髓，还有一个人也不同意。第二篇：是关于爱尔兰的早期的语言的，最初是没有writingsystem，所有的事情都是靠一些人用脑子背下来的，渐渐的，人们怎么就意识到writingsystem的重要性了，就开始发明了一个writingsystem，然后之后那的人教孩子背东西，形成了今天的写字系统第三篇：是关于物种灭绝的，先说物种灭绝的频率，然后和人类影响后的对比，说明人类的影响很大，然后就是例子讲人类怎么影响的，捕杀，改变环境什么的，总结说，人类要搞好和自然的关系。听力部分感觉和OG类似,要说有变化，一是感觉略短了，二是不在重女轻男了。Part11MM不想考试。（ETS历史性的出了一个不爱学习的MM）  MM：我怎么在图书馆找不到你要求的看的关于培根的书呢？  Prof：不可能吧，那里应该有很多人在找。不然你去网上看电子版吧。（有题，上网干什么）  MM：好啊好啊  Prof：培根如何如何。。。（这里有一道关于培根对科学研究的特殊性的题）  MM（想逃跑）：这让我想起来有好多书还没看呢！（Thisremindsmethataresomanybookstoreadbeforethequiz!大概是这样，有题，问为啥说这句话）  Prof（无语）：XXXXX   MM：其实我来就是想推迟考试的，能不能改期啊？（有题，来干什么的，这是第一题）  Prof：当然不行！2Geology  整个考试最难的一篇听力，基本没听懂，汗！Prof：今天我们来讲一下U（以U开头的单词），这是一个假设，假设过去影响地貌的因素和现在一样，地貌形成是一个缓慢的过程。但是有些地貌没法解释，因此有人提出质疑，针对XX（某个什么地理环境），某人提出了一个新学说，这是一个radical的突变的地貌形成论。（基本从这里开始就迷茫了大概两分钟）这种学术的确解释了这个地貌（有题），但是这个学说也有缺点。。。。（结尾处讲了两个学说如何结合解释XX地貌的诞生和步骤，有题）3HistoryofFilm(貌似是travelactualFilm?名字忘了，但肯定带travel,简称T)  Prof：今天来讲一个电影的类型，T。你们知道什么意思吗？  MM：是不是边走变拍的旅游电影？  Prof：不完全对，和现在的旅游电影不一样。这种电影没有华丽的情节和场面。有的是。。。。（这里有道题，为啥说了这句话）。众师生笑成一团（崩溃）Prof：。具体有两个不一样（有题，那两个不一样）：一是电影人参与了整个制作过程，从拍摄，剪辑，音效等等。这种T的音效和当时的其他的音乐是不一样的（有题，哪里不一样），当时的电影是无声电影，一般配的都是钢琴曲之类的音乐。这个电影加的是配音，就是一个人的独白，配上电影。播放的时候观众还可以互动（这点我是有记不清了。）二是这种电影可以在任何地方播放，也可以拍任何想拍的东西。比如在图书馆放。（有题，为啥提了XX图书馆）。其他电影类似火车，从A到B。这种电影类似汽车，你可以任意的停，任意的转向，去任何地方。Part21MM要租房。MM：大叔，你好！我还问一下，我在宿舍申请表上怎么没看到填写个人偏好的地方呢？(PersonalPreference)？大叔：本来就没有，你想干啥？MM：没有我怎么表达我的喜好呢，我想住。。。。。大叔：你想住就住啊！房子是分配的（assigned）, 不能挑。分房子这事也不归我管。roommate也没得挑，还反了你们了。MM：那你是干什么吃的？大叔：我是负责回答你们如何填表格的和帮你们交表的。具体分房子是XX负责的。你不是交换生吧？（有题）MM：不是，我是普通学生。大叔：宿舍的合同是一年的，不能按学期签。MM：不能按学期住吗？那我不喜欢怎么办？大叔：不喜欢也不退给你钱，合同就是这么规定的。除非你提前毕业。（有题）MM：我还有两年呢！我现在就想住进来。大叔：什么时候？MM：XX时间。大叔：那比合同早了一周呢。一天20刀，七天，你得多交140刀！MM：我晕！我的学生贷款还没到位呢。没钱。大叔：那你过一周再来住！（有题，为啥说这句话）2.ColumbiaXXX.(简称C)自从欧洲人发现了美洲大陆，就开始两岸的物种交流，这就是C。很多物种从欧洲去了美洲，也有很多从美洲去了欧洲。但是有一些特殊的，如weed.W只从欧洲去了美洲，却从美洲过来的，怎么回事呢？（靠！这里说了N多遍，为啥不过来呢，为啥不过来呢，我都差点想骂人了）weed普遍被人们当成废物，但是繁殖能力很强。很多物种都从美洲过去了欧洲，怎么weed不过去？（又开始。。。）其实weed有很多机会的。原因一，欧洲的农业已经比较稳定。欧洲人到了美洲砍树，烧荒，开垦农田，所以带过去很多weed，还有很多马之类的动物。但是欧洲已经很稳定了。第二是，。。。（记不起来了）3Biology（主要讲metamorphism，简称M）Prof：谁来说一下蝴蝶的进化过程？GG：larva到pupa到butterflyProf：嗯，很好。这就是一个典型的completeM.MM：啊！这么说还有incompleteM？Prof：你急什么！我下面就要讲了！（有题，为啥说这句）MM：sorry.Prof:M一共分四种。（汗，昨天考的，今天就忘了，用A表示第一种，B表示第二种，第三种就是incompleteM,第四种是completeM.）A:从小到大变化不大，主要表现在形体变大了。B：（记不清。。。）一开始变化不大，到了成虫会有一些变化，举了一个例子，某个虫子的翅膀变大了。C：没有pupa的阶段。直接从larva到adult.有例子。D：四个阶段都有。还是蝴蝶为例。GG：M到底有啥好处呢？Prof：嗯，肯定有好处啊。还是看蝴蝶，小时候是larva,主要就是吃吃睡睡和长大。成虫就是蝴蝶了。。。。MM：到底有啥好处！（感觉这个MM不是一般的二）Prof：你们猜呢？GG：有利于生存竞争！Prof：对了！蝴蝶从幼虫进化到成虫的生存环境是不一样的，需要的食物不一样，责任也不一样，幼虫主要负责长大，成虫负责交配。如果都在一个环境中，竞争过于激烈。（一共有两个优点，有题）口语部分 1.医生，老师，农民，哪一个职业对社会贡献最大？2.同意或不同意，为了过的快乐，去做喜欢的的工作3.大学要给学生钱成立natureclub（踏青兼学习），女的反对，第一点：给钱是多余，学生有空都不一定想去。有公交车卡到处都可以去，很方便，不需要花钱。第二点：这种课跟实际上课一样，也需要有人guidance，如果没人带，只是到处晃，什么也学不到。4.confirmationbias:一个人在做了一个决定以后，接着就算有再多的信息，他也只会关注支持自己决定的信息。教授给了例子：他的朋友，要买某种车，环保省油，他自己就觉得很多人在路上开这种车。但是这种车事实上有某种严重的缺点，大家也都知道。教授拿了对这种车的缺点报导给他的朋友看，他朋友不管，就只关注正面消息，他朋友说他也知道这车的缺点，但就是对这车有好感。5.表演课要求两人表演，一个男生A的搭档要drop那门课，他的女同学B给他建议，可以自己演，可以找别人代替，女同学B就可以代演，问两个suggestion是什么，你觉得哪种好？6.farmer选择desirablefeature的品种种植作物。举了例子说，wheat，原来很多成熟的时候都倒在地上，farmer选择那些不倒的继续种。peach原来果实很小，farmer选择果实大的继续种植。让举例说明什么是选择性种植。写作部分综合：材料是说一个叫EasterIsland的地方离南非3300公里，关于这个地的第一批居民，认为是南非来的。三个原因，1是南非人擅长航海，虽然帆和船都很破，但是能到；2说这个地方的墙和南非的墙很一样，技术上看是一致的，石头砌的墙；3说这个岛上的植物和南非的很像等等，然后lecture就是教授反驳这个观点，1说是没有physical的证据说明南非人来过，而且从供给上似乎很难解释这么长的距离迁徙，2墙外看是一样的，但是岛上的墙中空，其实不一样；3就是说植物可能是洋流带过来的等等独立写作：agreeordisagree:itisimportantforfamiliestoregularlyeattheirmealstogether.2009年2月14日托福考试机经阅读部分1.古代罗马军队对于欧洲大陆的影响。2.冰河期被发现的起源。然后又进一步的发现原来冰河期跟冰河期之间是有间隔的。最后用了沉积生物的shell中的oxygen-16跟oxygen-18来证明冰河期原来想象的还要short和frequent。 1.eco-system这一概念的发展演变加试两种鸟学习唱歌实验欧洲电报电话史听力部分1.学生和教授讨论生物课的内容，要注意听某个动物让自己的voice更lower是一种什么现象，还是后面讨论课程论文教授到底要求学生干什么（做试验？收集数据？讨论一个生物学问题？收集他人论文的观点？）2.literature讲的是语言tree，就是很多语言之间是有联系的，可能是因为它们源于同一种古老的语言云云相对简单3.Astronomy讲的是光学望远镜（注意教授对lightpollutionincity的态度）和radiationtelescope的特点和缺陷（这篇语速略快）4.学生向食堂工作人员提意见：要多提供healthfood，食堂工作人员觉得食堂已经挺不错的了不接受（注意听食堂的website上会提供什么信息，多选）语速略快5.marinebiology某种很牛的植物可以在盐度很高地方生存，因为它有三个与众不同之处可以适应环境（名字都非常奇怪），接下来详细解释了三个与众不同的牛逼之处的工作原理注意这篇语速也略快，而且新名词多6.Arthistory一个画家和她的代表作相对简单口语部分1.讲述一个你觉得学生应该要有的abitily。2.喜欢网络上买东西或是到商店里买东西。3.要把学生费增加25元，要改善campusrecreationcenter。男的赞成：a.因为facility老旧学生不愿意去，翻新以后就会愿意。b.学生一年里会去买cd、movie什么的，跟这些金额比起来，25元很合理。4.讲sociallearning，指人之间会彼此imitate，当结果是desirable，就会持续模仿下去。当结果undesirable，就会停止imitate。教授给例子，比如妈妈带2个小孩去shopping，女的6岁，男的4岁。女孩看到喜欢的玩具又cry又scream，妈妈就买，旁边的小男孩下次就会模仿。后面是反例，但我听不太懂。5.女学生学education，有机会实习教学生。问题a.与ChineseHistoryCourse（课程名可能有误，因为有点忘了）冲突，1年才来上一次课。b.（此点我可能有误，请小心）学生被分成了年龄比较大跟年龄比较小的群体，好像是教学的日子是分开的，女学生只能择其一，而这个女学生想全部都教。6.指生物会适应情况来生存，以seabirds为例。第一点，本来海鸟抓鱼upanddown很费力，有时要飞很远很远。某种海鸟（读音abtrout，我乱写的），wing很长就省力。第二点，开发出很强的嗅觉，可以很远的地方闻到猎物。作文部分 1.一种现象叫做colonycollapsedisorder（CCD），就是bee忽然死掉很多，然后找不到尸体。文章给3点可能的explanation文章：a.beekeeper没给足够的营养给bee，bee的主食是pollen和honey。给了一个example：某地方的农场习惯给一种用玉米做成的东西（专有名词，不好记，我记不住）给bee当supplement。营养不够。b.一种mites身上带有xxvirus。当这virus传染到bee身上后，其他bee会把传染到的bee给赶出hive去。c.一种xxfungus，当fungus传染到bee身上，bee出去找食物时，身体很weak就死在外面。Lecture：不同意这些解释a.这个玉米做成的supplement，在美国只有bigfarm才用，而smallfarm也有CCD的情况，所以解释不成立。b.这种mites不容易进入到hive里。c.这种fungus不管在normalone或是有CCD的hive里都很常见，所以也不成立。2.是否同意要变的well-informed必须getinformationfromdifferentnewssources.2009年2月22日托福考试机经阅读部分第一篇，美 国的信鸽消失的原因，原来认为是过度猎杀所致，后来生态学家认为主要原因是环境的变化。因为这个鸽子要吃一种nut来喂养幼鸟，由于一些动物在丰收年节后会把吃不完的果子埋起来，所以这东西发芽出来就是一块一块的，并且这东西一年丰收后，过几年才能再丰收一次，就是周期性，所以鸽子们今年在这里吃，明年又要飞到别的地方吃。并且这些鸽子只在北方筑巢，因为北方冬天下雪，哪些果子被埋在雪下冬天不会被别的动物吃掉，开春了还有果子吃（有考点）。还有一部分介绍了鸽子们怎么定位食物的（有考点），但是后来森林砍伐了嘛，只有次生林了，不能提供足够的食物了。所以鸽子的数量就直线下降了。这篇文章比较简单，不过要注意有些问题还是比较有迷惑性的。里面的词汇题都比较简单。第二篇，是关于儿童的认知阶段的，一共分为4个阶段。这篇文章和OG的一篇阅读比较类似。就不多说了，感觉也比较简单，但是做这题的时候花了一些时间，并且那时候有人给我打电话，手机在裤兜震啊震啊，弄的我很烦躁。第三篇，关于花传播花粉的主要将plant与pollinator的关系，好像和DElTA的一篇植物的听力有点相关。就是将植物怎么依靠植物传播花粉的，为什么有些植物依靠很多pillnator,因为鸡蛋不能放在一个篮子里面。这里有考点。然后有一段详细的讲了植物如何吸引poillnator的方法，reward它们食物或者用性激素，讲得比较详细，有考点。最后一段说产生颜料结合起来产生多彩的花瓣吸引授粉者。还将了一个例子就是有种花人看没啥特别的，但是在紫外光谱区就不一样了，人看不到但是蜜蜂能看到。阅读时间不算紧，但是也没太多的时间空余出来。考完阅读后，有点内急，犹豫要不要去上洗手间，想想还是算了。听力部分一．conversation:astudent女anduniversityemployee男（题外话:此男声音很sexy）问到：女生要挂画于一个exhibiton，但是需要equipment.1女生要给展示啥？双选：我选了ashow（类似PPT的感觉具体忘了）和她做的软件（估计这个选错。她说她以前选过这个课。）2有个问男的态度题，我选了（女生扯远）他拉回正题。二：一个女教授讲的，其中有男女生提问处有题。souterndessert中一种长得想lizzard的动物，叫做Gilamonster，有图，黑底带斑纹的蜥蜴样子，很狰狞很恐怖。女教授最后讲了Gilamonster有毒液，男生问是不是像snake一样。女教授说：Gilamonster是受到攻击是才释放毒液，此处有题。三：CLIMATE:一种有关于五大湖的一种polarclimate。难。有五大湖地图和4所城市。最后西北那个城市有题，MS是这个城市降雪少。词汇有：precipitation降雨量等。其中步骤很复杂，题也散，其中还有湖在summer吸收了热量，完了evaporate到天上，formedclouds.我笔记具全但是还是题还是没做好。最后一个推测题问这个地区的这种polar降雪现象inthefuture怎么样。我听的是教授说越来越多。加试：一：候鸟迁徙。图片是：左一白人男学生，右一黑人女老师。这个加试早听说过，上次遇了阅读达尔文进化论和威尼斯的盐。貌似还有美索不达米亚平原。二：大王花Rafflesia附：另1同学听力版本，含加试（具体顺序不记得了） 1一个女生讲画展中画的摆放位置和特殊灯光要求2讲absoluteadvantage,comparableadvantage和opportunitycosts.学过微经的人会觉的是福音了3气候现象：会有地图解释，这篇听得最不清楚4一个女生studentID没了，进不了公寓，要补办5一种蜥蜴有毒，虽然这特性和蛇很相似，但不能在classification时归为蛇，而仍然要算成蜥蜴。还讲到其特性可入药6讲了威廉·华兹华次（应该就是英国那个湖派诗人）的诗歌，是romanticstyle.但不是讲爱情，而是naturebeauty7一种舞蹈形式，形式非传统，不知道是不是我听力出了问题，貌似人会抛到墙上，在这种提高risk的action中提高人的confidence8讲了brain中的一个什么cells，原来不为人重视，以为只是辅助作用，其实相当重要。具体内容记不大清了9对话中教授讲到一个人观点，举例说，人人都认为科技improvelife.事实上它也带来pollution,这就是该观点注重的。口语部分 中间休息十分钟，解决内急，然后拿出口语段子读了一下，因为我特担心到时候发音都不会。第一题是描述在一个时间你朋友让你惊奇的事。第二题是你喜欢在假期做户外活动还是室内活动。第三题是一个学生写信要求在考期时图书馆24小时开放。对话是一个男同学嘲笑了这封信，并给出了两个理由。第四题是false-cause error。阅读给出了定义和原因，教授给出了一个例子，就是自己的破车借给朋友用之后出现怪响了，就认为是朋友干的，而不认为是自己车破的原因。第五题是校报上面因为食物某人没联系上，少了篇文章，要开天窗了，该怎么办啊？然后那个男同学提出了两个解决方案。第六题是讲小孩子1岁和三岁发展创造力和想象力的，1岁时开始发展创造力了，但是比较弱。三岁的时候就不一样的，就得到了强烈的发展了，小朋友都坐在篮子里面把篮子当车模仿开车了。口语简直在梦游，我自己都觉得过意不去，特别伤心。写作部分一：综合写作integratedwritingReadingmaterial：最近paleo…应该是古生物考古学家在NewMexico发现了一种smalldinosaur的化石。推测这种smalldinosaur死于以下三个原因：一是trapedinthemud，困死了。二是恐龙的骨头里有chemicalelement污染的痕迹（一看就很假，那个远古时代哪来那么多的chemical污染的？！连人都没有..⊙﹏⊙b汗不用看，听力一定是反对）。三是suddenflood把它们给淹死了。Listeningmaterial:一一反驳。一是，如果被泥困住，会挣扎。但是从化石看来没有挣扎的痕迹。二是，跟dinosaur同生的一种fish都没死，恐龙就死了？！所以不是化学污染至死的，是后来的。三是，教授说，恐龙的head是towardsitstail的，从这个姿势判断，恐龙先死后被flood淹了。二：独立写作：independentwritingDoyouagreeordisagreethefollowstatement:shouldthepurposeoftelevisionbealleducative,notentertain2009年2月28日托福考试机经阅读部分1.pestandpesticide讲杀虫剂的发展史文章大致的内容是这样的：先说是18xx年的时候有一种mix什么的杀虫剂对于杀灭orchids上面的某种叫scale的虫子很有效然后说在C什么什么valley的地方慢慢的人们发现这个杀虫剂不再那么有效了当地的农民觉得这是因为农药的制造商们的问题（这里有考点）所以很多农民开始自己开厂制造农药但是效果依然不满意（有题目问 这个什么什么valley和别处的对比是为了说明什么）其实是因为有一些scales在被泼了农药之后产生了免疫力而还有一些没有被碰到的侥幸活下来的scales通过彼此之间结合繁殖然后迅速繁殖这些免疫基因就在当地的scales中间广为传播最终使当地的scales都对农药产生了免疫功能所以这种农药就失效了（考点）后来又有一种更加强大的农药ddt被发明了然后人们开始放弃之前的那些杀虫剂而大量使用DDT(这里也有考点有考DDT的特点的也有考句子同义替换的好像）但是慢慢的DDT也失效道理和上面那个农药是一样的。我觉得文章题目都不难重要的靠点基本上也都在上面这些内容里面了。1.讲一个有关有机物能否凭空从无机物上自己产生的  那个叫spontaneousgeneration的理论。。。然后中间讲了N多实验文章条理很清晰按照理论的发展每个阶段都有对应的反对或者支持的实验的例子首先是支持这个理论的一个人做的实验有两个阶段。题目里面有一道就是问你第二个实验是干什么的有点tricky仔细看文章里面相关的句子然后找选项里面对应的一项就可以了因为句子定位很轻松所以也不难的  后面还有一个叫V叉叉和一个叫P叉叉的人后者是提出一个理论大致就是说只有在已经存在的有机物的基础上才可能产生生命体后面的p叉叉通过两个实验证实了这个人的理论然后就反驳了spontaneousgeneration这个理论。。关于V和P这两个人的部分的考点满多的也就是倒数三四段的内容。2.讲早期的无声电影的大致就是说开始的无声电影存在一个叙事性不强的问题（narrative什么什么的地方有考点）具体就是在场景的转换之间常常会让观众感到无法理解。然后说影片的制片方应该将观众的感受考虑在内因为观众是对影片的故事情节线索一无所知的人所以如果没有明确的叙事性的电影是很难理解的然后美国电影业的人就做了很多的改进之类之类的题目不是完全能够记得了  有一题考查美国早期无声电影的特点还有一题是问你什么什么hollywoodmode答案是这种模式所包含的技术大多数都不是在美国本地产生而是来自国外的还有就是问制片商开始忽略了什么问题（好像是）其他的想不起来了。听力部分1.一个男生去找他导师，聊他的期末论文的事情这个男生根据老师在课堂上讲过的某个理论想要自己做一个research因为他观察到自己的niece的行为和这个理论有不同见解之类的但是导师原本的要求是读一个list上面所列出来的书然后选择主题写论文。导师并不赞成男生对于paper的设想因为课堂上那个理论的提出者是经过很多年的观测实验才得出结果的而她认为这个男生目前还没有能力做一个这么全面并且准确的研究还是乖乖按照要求写文论比较好。2.sentimentalitycomedy。这篇应该是最简单的这种戏剧形式是基于18世纪的时候的某个理论而产生的这个叫sentimental什么的理论大致意思就是人性本善这个理论产生前，在17世纪的时候人们一般又普遍相信某个人为人性本恶的理论然后18世纪的这个理论主要还回答了两个问题一是人们之所以会做坏的事情是因为他们被外在的力量所迷惑悟到了二就是人们就算作了坏事也还是能够改邪归正重新变好的  上面这些都是考点 之后再回到这个comedy本身之所以叫comedy是因为故事里面会有一些好笑的情节之类的但是创作者本身是为了让人们在看了这个comedy之后会cry(诡异的思路）这种comedy通常是关于一些人在非常绝望和艰难的处境中发生的事情目的是让人们在看了之后能够回归到自己原来善良的本性。1.讲印度洋上的岛的有提到smallfrogs重点就是那个S什么什么的岛原本是和亚洲还有非洲板块连在一起的然后因为板块移动的关系所以分离开来成了孤岛这个说法的证据就是在亚洲和非洲都会有和岛上的生物相同或者相似的物种而这些动物不可能飘洋过海唯一可能的解释就是板块移动后来还比较了G岛和S岛通过比较两者地质结构的不同G岛是valcano而S岛是和CONTINENT相同的什么结构（忘了）更加进一步说明了S岛本来是大陆的一部分。2.大致就是一个学生去图书馆找一本linguistic的期刊然后图书管理员告诉他这本书不在那个图书管而在languagedepartmentlibrary还建议他说要不要就借别的期刊因为这个图书馆里面有很多别的这方面的期刊但是这个学生坚持要那一本那善良的LIBRARIAN就说她可以和那边的图书馆联系把书调过来然后后天可以给学生学生也说不好因为他借这本书是要为了完成论文然后论文上交的期限就是后天之前然后他就说她要自己去不过要和姐姐说什么之类的（就是这里我没有听清楚）然后那个图书馆员工告诉学生说今天可能过去来不及了，让他明天去。3.astronomy。我听得最晕的一篇大意是说推测surfacecraters的形成时间的方法存在问题因为大多数craters都是在secondaryimpact之后形成的而secondary和primaryimpact之间存在时间差所以不准确考点有问你secondaryimpact是指什么还有演讲者说科学家们尝试用什么方法来区分secondary和primaryimpact之类的其他的想不起来了4.首先介绍一个忘记什么名字好像是T什么什么的学者说他在某年发表了一篇文章专门讨论Americanfrontiers的重要作用什么的然后讲了一堆他的观点之后是介绍另外一批学者他们认为T学者过分强调了个人的作用相反的他们认为很大程度上真正发挥作用的是**的经济和其他一些政策对个人产生的影响  然后演讲者觉得不同的人看相同的事情可以得出完全不同的观点很有趣（有什么好有趣的啊真是的）口语部分1.介绍一项你想要学习的技艺并且说明原因（运用细节和例子）2.同不同意学生在上大学之前先休息一年做准备？3.competence的两个阶段consicous和unconscious用了typing来作为例子说明在conscious阶段比如刚开始学习typingpaper他必须全神贯注并且在和他谈话时他必须专门停下来因为不能够同时作两件事所以导致的结果就是他打完一篇文章很慢但是那个时候的错误也比较少.在unconsciousstage人们通常认为自己已经完全学会了这项技能所以不再聚精会神，常常一心两用所以他打字慢慢变快而且常常边打字便和寝室同学对话但是这样做的结果就是他在打字的时候犯的错误也便多了题目就是让你summerize整个材料大意还有如何用例子来说明观点的。 1.女生要去机场接人但是自己的车轮胎出了问题她只有两个解决办法一是打车去但是这样的话她就没有足够的钱去看演唱会的而她本来和说好要去演唱会的第二个solution就是借用她室友的车但是目前她室友在上课而室友很可能课后也要用车子  然后，问你哪一个解决方法更好并且解释你的选择。2.一个讲座关于industrycluster也就是说同一行业集中于某个区域然后文章举例服装业的industrycluster来说明这种商业形式的优点1供货商多所以选择多2有相关技术的劳动力也多所以即使有员工生病或者退休想要找人替代也很简单  然后题目就是让你讲讲听力里面主要讲了什么然后是怎么样解释的。写作部分1.综合写作：斑马身上条纹的作用：一是在被追捕过程中有一种opticalillusion会让捕食他们的动物对于他们的距离远近产生错觉从而在不正确的时候进行leap从而无法抓到他们其次是让敌人无法分清个体和一群、还有便于自己藏匿在草丛中；讲座给予了批驳：1其实在捕杀斑马的动物中他们从不存在leap的阶段所以也就不存在opticalillusion的作；敌人对条纹还是纯色无区别，个体还是一群也没区别；第三就是斑马一般不会藏起来，而是暴露在开放的草原上。题目让你说说lecturer的观点以及怎样反驳reading的。2.独立写作：Agreeordisagree:Teachersshouldbepaidatleastasmuchasdoctors,lawyersorbusinessleadersarepaid. 2009年3月7日托福考试机经阅读部分1.植物随着冰川周期变化而不断expand或retreat。2.十二世纪的时候欧洲分成了两个阵营：North的比较集权都是政治国家，有强大的国家机器，hierarchy严重，人们的社会价值观取决于roleinthecommunity(题)；South有很高尚的文化、教育，国家虽然比较小，但是都很富裕。也提到了北边要从武力侵略南方，并获得profit；南方在education、science以及教堂建设等等影响了北方。整片文章一直用comparison的方法在叙述，但是不是一个一个detailcompare，是先说完北方的特点再说南方的特点（题）。考到Proliferation什么意思（increase）。Urbane什么意思（cultivated）3.讲了一种研究geology的方法叫做Acltruism(类似这个拼法)的方法。A这种方法只可以用现在可以观察到的现象去解释以前的rock的形成。提到Ironore。然后由于A这种方法无法确认恐龙的extinction是由于陨石impact造成的，也没法完全解释rock的形成过程。后来科学家们就在lab里面模拟inside地球里面的环境来研究rock的形成。考duplicate（repeat）。 【部分词汇题：surmise=inferProliferation什么意思（increase）。Urbane:什么意思（cultivated）equilibriuminvoilableproliferation=increase duplicate=repeatequilibrium=balanceurbane=cultivated】另一版本阅读阅读一：感谢渣七的友情支持。以下来自渣七语录：“若干个冰川时代中间夹杂着短暂的回暖时期，一些很贱的植物就是在那时活下来的。可以通过植物分布判断地质时期，虽然有些植物区会在冰川时期大幅缩减，但是还能看出来。动物那边比较没谱，虽然有的会跟着植物带一起迁移，但是比较宅的就换了个口味接着宅。”阅读二：在xxx时代前，欧洲分成两个部分，一是北欧洲，都是诸侯国（啊哦这里有个给了解释的xxoo名词，大概就是这个意思吧，或者说城邦制？）每个诸侯国有king啊queen啊，法国啊英国啊都属于那种，人的地位由他所拥有的土地和劳动力决定（这里有题），国家都比较强大，政治啊军队啊比较发达；而南欧洲呢，就是地中海那一带，商业和艺术比较发达。人的地位由他拥有的财富决定。（后面有题目问你两边各自的特点，就是拖句子那种。）然后呢，因为南边比北边富有，北边就老觊觎南边想推倒他（有题）。（但是似乎未遂。不过关于这个没题。）但是南边也大大影响了北边，比如南边的工匠去北边，使得北边的城市都是南方城市的放大版本。（这里有个词汇替换题，不过不记得词儿了－。－）。还影响了北方的贸易模式，还有一个xxoo忘了。反正题目是问你影响中没有哪个，然后except的那个是城堡。还有呢，因为南方是是文化啊艺术啊科学啊一堆东西的中心，所以北边的那些牛人也都跑去南边了。（有题。问为什么南下。）然后又有一个题目问你，这一大段作者是如何组织叙述的？有的选项说是给了详细例子啊有的选项说是分别对比细节啊还有一个选项说是一个详细描述和一个相应的对比描述（这个看过去比较牛逼我就选这个了。还有一个选项忘了。总之这题比较飘忽。阅读三：是说有一种地理研究的方法叫actualism，简称asm。基于一种理论来自uniformitarianism，简称usm。（金山词霸 了一下这个词儿的意思是均变论。）总之就是讲，过去的石头发生的变化，我们可以认为和现在的石头发生的变化是同样的过程。比如xxooxxoo。然后地理学家就用这个asm推算一些我们看不见的变化，比如xxooxxoo。（此处例子有题。但是我实在想不起来了－。－）但是呢，这个理论不是普遍适用的，因为过去的有些条件现在不可能发生了，还有有些变化需要很长很长时间人的寿命太短暂了我们观察不到，还有一个我又忘了。但是此处的题答案非常好找。然后举了一个例子。过去的某一天，一个东西穿越了大气穿越了海洋撞到了海底下，导致很多物种灭绝了，还沿着墨西哥海岸线掀起了很长的一阵憨笑，打错了，是海啸。此处二选题目问影响，记住千万别选改变大气啊他只是穿过了大气。这也是猜测的恐龙灭绝的原因，但是这个太难发生了所以8可能再发生一次让我们观察。于是呢，地理学家只好用理论推导，当然不精确的多了。再于是呢，又想出了一个办法就是在实验室模拟某些条件。有题。听力部分1学生计划成立乒乓球俱乐部，教授是排球教练。他误以为学生找他当教练(问：prof一开始以为学生要找他干吗)。实际上学生是叫他做sponsor，他答应了。学生又介绍了一些finance情况还有预算。会员需多多少少（moreorless）交纳些许会费（有题），ReceptionOffice会提供一些购买桌子的费用。学生打算把桌子放在排球库房里（考放在哪）。2biomechanism话题，生物力学。说怎么用animal的特点来发明工具。Gecko，壁虎，它很神奇，能在ceiling随便爬。以前科学家以为壁虎脚上有glue，后来发现没有stickytrace；后来又以为壁虎跟treefrog的原理差不多了，脚上有suctioncup（吸盘），后来证明也是错的。（题目考：壁虎吸ceiling原来认为错误的两个观点）。最后，由于脚上有很多tinyhair，hair上面有非常非常tiny的tip，只能用电子显微镜才能观察到。Tinyhair吸附的原理要用范德瓦尔斯力（分子间作用力来解释），举例说一根头发吸附在毛衣上就是因为有electronicalforce的原因（题）。最后说，那个可以吸附ceiling的发明不完善：使用时间不长等等缺点。3Lecture，教授是女的。此篇难度比较大，没听全。内容是关于古罗马的villa，花园是里面重要的部分。前面讲一些建筑没有真正的花园，但是墙上到处都是花呀，植物呀什么的。说罗马city的villa和乡村的villa有什么相同点，在wall作画(题)。后来又提到concrete比stone好，第一比较strong第二个是比较容易decoration（多选题：为什么选用水泥做材料）。4对话，男学生，女prof。男学生要做一个有关于flowrate和bacterialevel之间的关系，要那个教授approve。教授要求学生首先要read很多前人关于此项，要有个summary，而且要定期向prof报告。男学生说这个research有funding，prof表示了关切因为如果给参与该研究的volunteer的pay就会被biomedicaldepartment的reject，于是男学生解释说volunteer都是不收工资的，让prof放心。 5Theater黑人大叔说你们知不知道GreekTheater是从什么地方来滴。然后自问自答，是从古代的仪式进化来的。这个一是可以在古代的壁画上找到。人们总是穿着兽皮模仿自然界的东西，已达到想God致敬之类的目的。还听到说经常模仿springgod战胜wintergod的仪式。然后说，过了很多年，有一个东西进化出来，很重要，这是从宗教想art的一个转折点，很多东西的影子至今还可以在希腊的theater里看到，甚至于大叔我去年还看了一个openair的theater。6Lecture，教授是男的。虽然很长，但是很简单。关于用一种波，研究地球内部构造。底层分为L层（下面70~100KM）和X层，和最最里面的一层（只提到这一层，没展开也没题目）。L层在X层外面，更加dense。地震波从最里面穿到最外面的时候，速度越来越快也改变方向（题）。并且了解到这种波从疏一点的地方传到dense的地方会加速且改变方向，这就解释了L比X要dense。经典加试听力conversation：birdmigrationlec1：霸王花lec2:regtimemusicBYhugorocksConvention：IDcard丢失lec1：神经元细胞lec2：WW浪漫主义诗歌BYTooooold口语部分第一题:讲你喜欢的一种放松的方式；第二题:你是喜欢在教室内学习还是教室外；第三题:阅读材料:fromschool"snewspaper,thestudenthealthcenterwillbeclosedfortherewillbeanewhospitalnotfaraway.好处：1.原来的healthcenter没有存在的必要了（设备比较旧）；2.对学生不会造成很大的影响听力材料：女生反对。1.会给学生造成longterminfluence.开车去那个医院要10-15分钟，有些人可能没有transportation或者toosicktodrive；2.设备其实不太重要，因为学生们一般都是小病，likecold,fluorsportsinjury，不需要去医院。如果学生懒得去，也可能以后小病也会酿成大病。第四题:阅读材料：概念：falseconsensus说人们一般会assume他们自己的activity,believe,还有一个什么东西，是和别人都一样的。听力材料：大概就是在图书馆做一个关于学生们是否会小声交谈的试验，第一次问:willyouspeakinthelibrary；有的说他们说很awkward,第二次问:whatdoyouthinkotherswillresponse? 之前回答说能大声说话的认为别人也会这样做，之前说不能的就认为别人也不会这么做（差一句。。。这绕的我回答的时候一狠心卡掉了很多。。。现在想想。。。哎。。。冷汗一把啊～）第五题:那个女生是去墨西哥学习一年和在internationalclub当主席两年矛盾了，那个男生建议她找个人顶替她的主席工作，但是她还想说有两年主席经验在简历上比较好。。。或者是夏天去墨西哥。她说还要再考虑一下因为要学西班牙语。第六题:讲theintroductionofthenewspeciescansometimesleadtosomeseriousproblems.会modify甚至damageecosystem，ecosystem会失调，给了两个例子：1.theintroductionoftheXXtreetotheSouthAfrica.引进新物种本来是为了有目的的保持水土，水土是保了，但是新的物种长的比nativevegetation长的更高，吸收了更多的养分；2.theintroductionoftheXXtreetoSouthernAmerican.（因为好看）新物种繁殖的很快，沿河生长，根系发达，所以吸收的营养物质是nativevegetation的两倍。会supupwater.写作部分1，讲gulfsurgeon这种动物经常跳。阅读说，跳有三个原因：1，躲避天敌；2，召唤同伴；3，一种遗留下来的没有功能的本能行为，类似whale的后腿骨。听力反驳，说，1，没有那么多天敌而且surgeon一天跳1000多次，肯定不是躲避天敌；2，说surgeon是socialanimal，不会那么容易被召唤，而且如果躲在海底的洞里面，根本看不到jump。3，说jump不是本能行为，因为whale有backlegbones不受影响，而surgeon跳要耗费大量的energy。2，独立写作：It"sbettertouseownknowledgeandexperiencetosolvequestion,oraskotherpeopleforadvice？2009年3月14日托福考试机经阅读部分第1篇、关于沙漠里的蛇头部有个器官，通过辐射来感觉判定周围情况的，大意是说这个器官能够感应热量如果prey的热量与surroundingcondition不一样，就会感觉到，进一步就会帮助蛇来捕食它们第二段把这个器官和nervesystem联系来讨论，包括一些实验和假设后面就是探索这个器官工作的机理，是感应热量，还是因为prey的热量发出的光谱变化还有就是这个器官有一个membrane，科学家把它捅破了，但是通过观察它的神经系统，发现蛇还是可以感应外界变化还有。。。哦，讨论蛇是通过这个器官对外界反映还是通过眼睛。 第2篇、讲原来的化学家都不知道空气是第三种物态知道一个叫什么什么的物理学家用通空气过水的方法得到了比较纯的空气，讲了一下那个器具，但是那时大家还是不知道空气是一种混合气 第3篇、大概是说中东的事情，说那边水不多，古代时都要游牧，而且因为植物不多，要经常换地方（垂直迁徙，地形高和地形低的地方）第二段是说这些游民形成的部落为后来的**（IRAN）提供了很多rulerandsoldier，而**团结某些friendly的部落，打击其他部落（有题）后面就是说了一个system，利用地下水，具体是怎么工作的记不大清楚了。听力部分听力1、一个女的跟professor谈话教授说你的论文已经拖了6个礼拜啦，快点交，女的说没办法啊，我有volleyball比赛啊，教授说你去年也是这样啊，不能每个学期都这样，女的说今年不一样啊，今年我们team打得特别好，有机会进决赛啊（有题，问今年与去年有什么不一样），而且去年我最后还是完成了paper啊。教授还说，有没有听过美国科学杂志啊，你的文章写得不错，有机会去发表啊。女的说‘真的吗？’教授就说‘但是你要知道啊，如果有人跟你写同样的话题，而且比你早去发表，那你就。。’（这里有题，问教授为什么提别人写同样的话题，我选了因为要鼓励女的尽量ontime交文章）教授又问‘volleyball几时决赛啊’女的回答‘这个礼拜啊，如果输了，就不用参加下周末的决赛了’（有题，问如果这个礼拜的比赛输了，女的会怎样，我选了会提前准备她的fieldresearch）{老师说你的文章很好，特别是用了多学科思维的视角，要是其他学生的话早就把作业交了。（有题，老师为什么这么说。）学生说，要是team下一场失败的话，自己就能早点解脱可以学习了。听力2、讲溶洞里的钟乳石的形成。说人们一直奇怪钟乳石的形成为什么是这样的shape（有图尖尖的，垂下），直到某个××家（我听不太清）在实验过程中发现了，水溶解了矿物质以后滴下，到其他物体上就会遇到crust，会形成一个ring行状，慢慢的积累，就会成一个的竖条型。这些竖条倒立过来看就跟钟乳石的行状一样。我印象中是某个博士教授看到了一副design作品后想出来的。所以全世界的钟乳石不管在什么洞都是同样的shape（有题）石钟乳（应该是从上往下长的，从下往上长得是石笋）的形状在世界各地都一样，教授引用了一个物理的例子(比较难，没听懂也没看懂图)，说明流水和石灰岩形成石钟乳的机制都是物理过程，和化学无知无关。所以各地的石钟乳形状都一样。听力3、椅子DESIGN 教授介绍了一种chair，有图片看。首先介绍了一对夫妇啊，说他们在design，film，teacher很多方面都取得了成就啊（有题，问为什么提到他们有film的成就，我选了他们很多才能，不只focusondesign）。当时某种木很贵，所以chair很贵，他们为了让chairmassproduction，就设计了一种很practical的chair，采用了比较便宜的材料啊。这种chair在今天来看很普通啊，但是在当时很受欢迎。因为当时美国的人流动性很大啊，所以chair也要容易携带，第二，当时美国的房子越来越小了，所以需要这种小chair。（有题，选两个选项，什么造成这种chair的popular）。虽然这种chair现在看起来很普通啊，但你看看其他设计师的作品（有题，问为什么教授要提其他设计师的，我选了因为大部分设计作品不实用，不practical）,夫妇，专门研究椅子。他们的椅子风格简单，坐上去特别舒服。主要考虑人民大众的需要。用的材料也都是最简单的。其它的忘了。听力4、一个学musicmajor的女生与careeroffice的一个man的对话。女生说‘虽然我是musicmajor的，but。。’还没说完，男的就说‘我知道啦，又一个music的学生啊，那个教授已经。。’男的以为女的跟前一个music学生一样，来应聘某music类工作。（有题，问女的说but是什么意思）女的接着说‘我对写作很有兴趣，我还参加写作course，我的文章还在××发表啊’（有题，问女的为什么要说自己的文章在哪里发表，我选了显示她写作能力强）。女的说‘我写了很多story，想发表出书，应该怎么办？’男的说“有两个办法，一个是直接给publisher写信，简单介绍你自己，还有你的作品（这里记不清，好像是问对方的要求）（有题，但我选了问对方提交作品的要求），但是一次只能联系一个出版社。第二个方法就是联系agent啊，他们会去帮你找合适的出版社，而且现在出版社比较喜欢agent（有题，我选了通过agent容易成功）。听力5、食虫草两种食虫草，一种是positive的攻击方式，另一种是passive的攻击方式。后一种草，可以散发香味吸引昆虫前来，一旦有虫子过来，就会被困住。然后草开始分泌消化液将昆虫消化掉。另一种positive的攻击方式没有听清。主要障碍出在词汇。为什么它们吃昆虫而不像普通植物一样从土壤中吸收营养。原因在于它们的生活环境缺少氮。（有题）;听力6、brand的作用brand在很多人眼中就是logo，公司形象，但对于marketing的人来说，其实还包含了一切与顾客有关的information。（有题，我好像选了consumer对brand的defintion比marketer的定义要narrower）。举个例子，某种燕麦早餐品啊，你去超市可以看到同样的早餐产品有好多选择啊（有题，问为什么要提去supermarket，我选了强调他这个topicbrand的重要性，有个迷惑选项说教授让大家多从消费者角度来考虑。我不知道哪个对），怎样让消费者选择你的产品呢，怎样让他们认定你的brand，即 使你的价格比较贵呢。这就需要你的产品具有function跟emotion的功能。function就是你的产品要有早餐的功能啊，要强调你的产品healthier，emotion就是说要让你的消费者觉得吃了你的产品会更加happier。第六篇Marketing。brand的作用。Brand在厂商和消费者心目中的定义是不一样的。消费者只会把brand认为是product，但厂商要利用brand创造需要。（有题）想一想吧，当你们进入商品琳琅满目的超市时，你们如何选择呢？（有题）听力加试题听力加试第一组加试题1、Conversation：学生丢ID和饭卡!加试题5、Lecture：浪漫主义诗人加试题6、Lecture：神经胶质细胞听力加试第二组加试题2、Conversation：写关于“鸟的迁徙”的报告加试题3、Lecture：大王花（Rafflesia）（俗名：腐尸花(Corpseflower)）加试题4、Lecture：ragtimemusic拉格泰姆音乐口语部分第1题、说一个家乡你最喜欢的areainyourcity第2题、当有问题时，你是问老师，上网还是查书第3题、reading，是一个人提出的意见：食堂里不应该放电视，　应该是朋友真正对话的时间等listening，M：要安静有安静的地方，读书有图书馆，而且大学里的都已经是成年人了．很成熟这些问题可以自己解决，不该是学校的问题．F：说的好第4题、reading,（解释一种现象）许多动物看不到，但是可以躲避障碍物，捕捉食物listening,教授以蝙蝠举例，蝙蝠吃老鼠，老鼠只有在晚上出来活动，但是蝙蝠依然捕捉得到．因为它靠发射回来的回音，辨别障碍物，比如树．而且它可以分辨障碍物是树还是老鼠第5题、F：收不到学校电台　M：对，学校广播坏了，去年坏了3次了，机器很老了．解决办法：该买新的了，但是很贵．预算有限，还有特别节目，比如，请名人来做节目．或者请工程专业的学生来修理，他们不收钱只为获得经验，但是他们有可能把设备修理得更糟糕。 第6题、有两种suspicion（1）知道如何发展，但不知道结局．例子，（没听清）两个人＃，一个人有了线索，然后结局怎么样你不知道，不到最后一刻你永远不知道结局．（2）知道结局，但你不知道情节是怎样的．例子，一男一女　你肯定知道他们meetandfallinlove但你永远不知道他们如何遇见的，如何从路人到恋人的．写作部分综合作文讨论将solar technology 当作 fossil fuels的一个alternatives阅读1 solar energy没有other sources带来的pullutant, 比如没有fossil fuel的pullant和没有nuclear energy的raidoactive contamination:听力反驳：使用solar energ需要大量占地，比如NY如果要用太阳能，那么得占用它25%的土地面积来建thousands of panels，而在土地越来越珍贵的今天，大量占用土地也是一种environmental problem阅读2 solar energy is always available and plentiful。 太阳能不像其他能源需要be mined with great effort,而且可以store起来等没阳光的日子用! 听力反驳： 储藏太阳能的电池是METAL做的，那些metal也需要be mined with effort，太阳能的使用也会被effected by nature resources阅读3 Solar energy 能在 remote locations 使用，比如mountains and ships。 现在这些边远地区难以接电线还是什么管道，所以能源使用困难，然而他们可以用solar panels，就可以自己发电听力反驳： solar energy is a complex technology. 如果你在CITY里，solar energy的设备坏了，修起来还方便；如果在边远地方，那就要花很长时间来修，也很困难。 所以边远地区还是用gasoline好，easy to maintain独立写作：Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement:Itisbettertospendmoneyontravelingandvacationthantosavemoneyforthefuture.,2009年3月22日托福考试机经 阅读部分第一篇大概是讲有关日本革新对于农业和经济类的引进以及影响。农业类的看不太懂，反正根据主要单词猜的题（第一次考，思路一片混乱，幸好XDF有这一绝招），经济类是讲了coin的引入，以及对银行的倚赖，还有由于有coin奢侈品需求的available（出考题）。最终要把属于农业的和经济类的factor进行分类。[另1版本本12-13世纪的社会发展，从两个方面讨论的，agricultureandtrade.(有题问作者如何组织的篇章结构)。trade中提到了木材出口中国（细节题），从中国得到了coin（这里有几道题），促进了bank的发展（句子简化题）]第二篇A-什么的nutritions首先说关于A-的食物能不能有充分的营养，专家们有争论（有题）。说玉米有充足的蛋白质，人体11种必需氨基酸，但是没有赖氨酸和色氨酸（有题，答缺少两种氨基酸，但是没问那两种。注：赖氨酸lysine,色氨酸：tryptopharane.没有考这样的细节，我写出来完全是让不熟悉的同学看见这两个词别蒙了）然后说玉米的这种缺点可以通过一个方法来解决，就是熟了之后先不摘，等他干了之后，用含有lime的水浸泡，再磨。（这个过程有考题）。句子简化题的意思是：古代人carry这个事情是controversal,因为这是estabilish在很多uncertainty上，suchas，crop的yeild，人们的需求等。后面的有点忘了，是段落小结题。第三篇.沙漠（一篇结构及其清晰的现象解释型文章，首先提出沙漠，然后分别介绍三个成因，每个成因有理论说明，紧跟着用数据做比较，再用例子证明）介绍了沙漠形成的3个原因：1.里海远（细节题）。这里用Texas州的三个城市距离海的距离来说明（修饰目的题）：离海越远，降雨越少。2.即使离海近，也有可能有沙漠，因为冷空气比热空气的存水量少，所以热空气在经过冷地方后，温度下降，空气中的水分存不住，形成降水，当这个失去水分的空气温度又上升后，就会很干燥。（这个原理出了好几道细节题，还有句子插入题，注意理解！）举例，美国西海岸的沙漠，叫什么忘了。3.在山的leeward会形成沙漠（有题）。说了湿空气在上升到山顶后由于温度下降，减少了水分，过山之后（有infer题），温度上升，会形成沙漠。举例：美国死谷。最后段落小结题（就是三个原因）[附词汇题目dismantle,priorto,proliferating,turmoil,,dismantle=选择有part的词组，C选项ascend=有speed的词组 solid=substantialcountered=opposed，A选项还有deeplyingrained似乎选有和histroy有关的]加试阅读内容：经典的苏美尔文明；达尔文进化论 听力部分1.学生抽到了smallestanddarkest的宿舍，要换。老师说不行啊，你只能找一个人合住。学生说我现在的室友抽到了很好的宿舍，但是他明年要搬出去住，我可以不可以住他的宿舍。老师说不行，你只能找人合住宿舍，两个人，甚至3，4个人合住一个宿舍都是可以的。2.艺术历史课。前半篇没听懂，大概就是讲有个文化运动吧，画风比较怪诞。比如画上一个派，然后在底下用文字标注“thisisnotapie”。然后说了两种画的表现方法，第一种就是广义的画，比如画一棵树，你就得画躯干和树叶；第二种就是写字，要画一棵树，你直接就写上“tree”四个子母。然后举了一个天空和sky的例子。（文章听得懂，题目做不懂）3.天文学，讲光的反射给天文学带了了很多麻烦。开始用勺子插水里像断了一样来做比喻。然后说太阳比现实中看起来要大很多。有两个星星离得很近，我们会以为只有一个星星。并且现在只能观察能发光的星星。最后说现阶段可以通过两种方法来精确测量，第一种忘了，第二种是spacetelescope，但是贵，后面一堆忘了。4.学生和老师说建筑设计，她要设计一个shop，一开始半段没听懂，后面听懂了但是只考了一题，气死。前面又说到一个floorshop啥的，不可行。后面学生说商店的主要客户是女性，老师说错了，女性是主要消费者，主要客户是商家。5.音乐课，有一种人可以同时唱两种声音。通过训练能达到，并且貌似不限年龄。因为他们通过喉咙唱歌，而不是嘴巴。最近变得流行起来，以前都是单人唱，现在是groups了。6.匹萨斜塔。倾斜有3个原因，地基不稳，土很松；地基不深；大理石太重了。最后一大段说怎么修复的没听清，很多步骤，反正最后一步是removethesoil。工程持续了12年。口语部分1、你在小学的时候最喜欢的一门课2、你喜欢smallgroupclass还是largegroupclass 3、短文的内容是说有个学生给学校写封信，说城外有很好的树林，学生可以组成wildnessclub.学校可以提供bus，这样学生就可以在紧张的学习之余去树林玩，有利于学习。对话中GG表示同意，原因有二，学生都没有车，学校提供Bus可以给大家提供方便的交通，因为学校在城中。第二点是大家要是在图书馆坐一天会很累，出去放松一下可以refresh一下，回来学习的效果更好4、短文中介绍了broodparatise的概念，ananimalfindanotheranimaltocareabouttheoffspringsofthem.教授举了catfish和c什么鱼的例子。说后者产卵后会把卵放进嘴里，protecttheeggs.catfishsneakethec鱼，等待合适的时机layeggs.那个c鱼cannottelldifference所以一并放在嘴里知道孵化的time.5、gg说有个心理学的专家要来讲座怕上座率低。mm说第一个办法是发email让更多的人了解心理学和dailylife的关系；另一个办法是改变topic,心理学专业的同学回来，GG不想这么做。6、人体体温的调节机制thermalregulation：1physicalregulation通过肌肉的颤抖产热2behaviouralregulation就是人热了就躲在阴影里，人冷就穿衣服写作部分综合 写作:大概是比较jogging和walking还有其他的锻炼文章:jogging不好:1,容易引发心脏病,2,损伤受力关节3,不一定是最好的运动减肥方式听力材料:jogging就是好1,因jogging而出现心脏病的人中,大部分是本身就有心脏问题,或者是平时极少运动,突然运动使心脏承受不了.有心脏病的人XXXXXXXXX(一段解释)或应该咨询医生后再进行jogging2,过度运动才会损伤,但jogging不但不会,而且能使关节处的肌肉能结实,更耐用3,jogging是更有效的运动,对比同等时间内(30分钟)walking所能走的距离来说更长,因此说明能消耗更多能量,得到更多锻炼.即使工作忙,反正就是时间少的人,也能进行jogging,然后能有个更好的health.独立写作Governmentsshouldfocusmoreonpreservationofenvironmentratherthaneconomicdevelopment附另一听力版本1。一学生抱怨宿舍分配抽到的坏签。说是抽得签只能拿一个又黑又小的，不高兴了。说现在的roomate拿到了很好的。学校管理人员说你可以让roomate申请double的room,跟你合住。他说他不知道可以这样。他说他roomate打算下学期不住笑了，问能不能跟他换。学校说不行，只能给下一个在list上的人。他说他只有去找别人拿到好lottery的，去合住了。2。比萨斜塔：说是建筑史上失败的典型，不希望学生重复。建筑师没有考虑到地基是软地，并且用料过重，还加了几个极重的bell在顶上。于是过了100年开始倾斜了。政府提出的补救措施：先是尝试性的把地基填土，后来又在第3层加了啥，并且用了sensor来测数据，最后决定在某处挖了土，最后搞定了。问了这个措施的顺序。3。达芬奇的飞行器：说他设计了这种人体飞行器，结果不行，１００年后才有人用数学的方法证明人根本不能飞。后来有人提出用motor,结果还是不行。说这种东西事实上阻碍了飞机的诞生。4。某男抱怨学校music radio station:说app给否决了，他提出了一个talk show,让学生来抱怨学校。还说上次的poll表明station需要换fresh air.领导说不行，我们不确定是不是换了形式就好。还说学生已经有一个地方去抱怨了。后来他又提出可以试试看music中间接电话。还说他明年要去local 的radio作intern.领到说好吧，你可以再重新提出申请。5。行星：先说了光的折射问题，透过不同密度的物体会折射，用spoon做了例子。然后说这种折射在大气层存在。造成２个问题：１是让telescope搞不清星的真实大小，还有就是如果两个星太近，很难分清，中间学生插话，老师说你说的support我。最后提到了太空望远镜，说很好，很强大。还有正在搞地面的望远镜，避免这个refraction.6.音乐课：说大家要做笔记，因为书上没有。说了singing的method.说了一种dual tone singing,在蒙古尔罗斯附近。高音tone模仿动物bird,horse，低音tone是synthesis啥的，说人们以为只有特定的人才能唱，其实所有人都可以通过控制throat instead of mouse来唱。本来是朋友家人之间喊话用的，因为在山区。后来逐渐被人学会，说不定下次书上就有了。 7。某女问professor一个building plan.说做了一点点。professor说你要看customer是谁。还有是搞连锁店还是shopping mall里面的。如果是chain的话就要unique.说要分清楚client和customer的区别，前者是谁雇佣你做plan的。打回去从做。8。艺术作品：讲了２种表现形式。用image和word.举了big apple为例，说太大了，让人觉得不像是apple,是法国的某很超前的artist的做法。最后给了两幅天空的图，一个画了天空，一个写的天空，说虽然不像，但试图让人有看天空的感觉。9。怎样恢复ecosystem:说因为人类破坏，很多species灭亡了，学者试图恢复。1是把现有动物搬到别的地方，环境类似，但是多了一些因素。举了一个古代的捕食动物为例。说他挂了，被他吃得动物就爽了。2是可以恢复一些植物，通过某些动物的协助。说古大象可以把某植物的种子散播。但是很多人怀疑１动物进化了，是否这些还成立。２是８成又称了破坏行为。附另1口语版本 第一题是问你最喜欢的一门课程，当你在小学或读高中（反正就是读书的时候）,为什么,要有具体例子。（休息十分钟听到身后某女声大叫，music class!!!囧~~~~~我就立刻写在草稿纸上:语文课,因为能读到李白杜甫的诗,被诗中描绘的景象所吸引,而沉醉,情感得到陶冶.没想到后来说不够草稿纸,老师就把这些笔记收了,换了3张新的,哭啊…..答得一塌糊涂T-T~~~）第二题是问(以后补充)插一句:本人口语是超烂型的,以致于听到BI的一声后,居然开口第一句话说的是:”Well, I don’t know”(囧….听到身后一女生大笑了两声o(╯□╰)o),所以这么烂的人都能上考场,还有勇气考完继续活着,那么请那些现在还对自己口语不自信的人,也大胆起来吧.XD~~~~~其他的.(下面顺序不记得了),大概有1,生物课上文章讲了一个概念,大概是解释什么是把后代寄生在别的动物那(谁记得那两单词?),就是一些生物不自己抚养后代,而把后代产在别的生物那里,然后靠别的生物来孵化.讲座教授举了个例子.两种鱼:catfish和cillivial fish(大概这么拼吧).前着等着后者产卵的机会,然后把卵产在水中,就会进入后者的嘴巴里(因为后者是用嘴巴来孵化宝宝的),因为后者不能区别哪个是其真正后代,哪个不是,所以那些卵得以保护下来,直到孵化.问:解释什么是XX(就那两单词,不记得了T-T对不起),复述教授讲了啥2,两学生讨论一个讲座,GG:摁…我请到个牛人来学校做报告耶```叫XXX,名字都很牛,知道的很牛,讲的东西也很牛.MM:那很棒啊.GG:但是我不确定有多少人会来听(考点哦.The problem…..笔记ing.)MM:也对,那你怎么办啊?GG:不知道啊,(一脸疑问)MM:(偷笑ING,看我的厉害!我给你两个建议吧)(0.0有建议,….笔记ing…)S1:通过E-MAIL来确定topic以及看有多少人对这牛人感兴趣,或者对报告内容感兴趣.GG:(不错诶,心花怒放,可是///转而又阴沉),这也不能保证有人来听啊,万一空场岂不N囧~~~~MM:(小样有点出息好不?好吧,姑奶奶再支你一招)  S2:(疯狂记笔记ing.)你可以把报告换为有关psychology的lecture,因为那教授就这方面牛B,而且那些学psychology的童鞋肯定会兴奋并参加.GG:摁….听起来不错耶,谢谢啊```问:两家伙讨论啥问题,哪两种解决方案,你更喜欢哪种?2009年3月28日托福考试机经阅读部分1.某种海洋里marsh水草，在大西洋海岸生长，很好的为当地的海洋生物和环境做出了贡献，但是人们把它给introduce到了太平洋海岸，于是灾难性地，此水草猛长，掠夺了其他海洋生物的生存空间。2.photography作为艺术的历史，先讲了下photography技术是怎么发展的，第一个是某人让照片变成了permanent的 第二个是另一个人让照片可以复印,reproduce.然后讲了因为这些技术逐渐成熟，画肖像画的艺术给影响了，画肖像画变的很便宜，最后又因为短曝光的技术，摄影可以拍到瞬间的movement,这也inspire了画家来画这种瞬间捕捉的画..3.墨西哥掉下来一颗陨石，很大很宽，并且掉下来后就碎成很多片，科学家研究它的内部成分，它的矿脉matrix，还有化学成分，发现只有一类元素比组成太阳的元素要多，其他基本一致，我们通过研究这块陨石，可以间接推理宇宙初期太阳是怎么样形成的。词汇题modified locationunanticipate  reluctant exceedingduplicate allusionenigmatic=mysterious relucant-unwillingauthenticity-genuinenessunanticipate  pristine听力部分由于有加试，做了9篇,所以不可能全记住...顺序也可能乱了1.女生不满意学校报纸对学生会主席的言论，认为不公平，那个男老师说。。。。。。。说你可以把你的想法和这篇文章的作者谈谈，那个女生说，她能接受吗？？有道题问，这个作者是不是自己做了调查才这样写这篇文章的？答案是男老师说了一对话的细节，我没听清。。。还有题问，男老师建议这个学生会主席以后要怎样？我选的是，男老师要学生会老大注意在公众面前的言论2.一学生去找音乐历史老师谈PAPER，PAPER写了学生的祖母的经历，音乐老师说这个PAPER缺乏与音乐历史的联系，然后学生想出他祖母原来是弹古典钢琴，后来风靡JAZZ，祖母于是去谈JAZZ了，最后她老了又弹回了古典。3.太阳系的地球和火星上都又曾经有过水的痕迹，而火星呢现在的水都冻成了冰，然而太阳从形成到现在放的热是越来越多，那为什么火星上从前是水现在是冰呢？这就是个矛盾..然后大概提了几个可能的回答，一是温室气体，但这个不可能，理由是氨气一被光照就会咋咋地..还有一个是可能太阳放的热是越来越少的，一开始形成的时候放热最多...好像还涉及到了太阳风..我不记得了有点..4.讲人类的state的进化过程,由  band-->tribe-->chiefdom-->state.好好好好长时间以前的人类群里，分为BAND....GROUPSTATE一共四种从大到小的群体，最小的BAND只是种种粮食什么的，但如果有大型的捕猎活动，就要求好多BAND结合起来形成GROUP。。。。5.讲人类从非洲和亚洲引进濒危物种到美国来使他们继续生存，并且extendevolutionpotential（好像是这个） 6..20世纪初musical的职业很多人都为剧院工作就是为无声电影即时配乐后来有了sound-film这些人很多都找不到工作了听力56可参考27号北美机经7，8，9是经典加试题，IDproblem,浪漫主义诗歌，和神经元细胞口语部分1.howpersonalitychangesinyourchildhood2shouldschoolopenpracticalcourseslikecookbesidestheacademicsubjects?3学校说下学期开始给新生做的campustour就不由admin来做了，让高年级学生自己做，某女很同意，理由一是admin太忙了，理由二是学生对campus有不同的看法，并且这些看法更practical.4.irrationalcommitment....啊，这个是我的痛处啊,全听懂了，没讲好==！是这样的，教授买房子，看中一套又破又旧的老房子但建筑气质不错，他老婆反对因为这个房子太badcondition了，但是最后教授还是买了，然后修理了，他们就搬进去了。没想到搬进去不久，天花板坏了，教授又花钱修，再不久，电路也坏了，再花钱修，后来又啥啥啥坏了，再花钱修.虽然教授知道这是买了这个破房子然后还不停的花钱修是不理性的，但是没有办法，为了证明他做的没错，他必须不停的修下去.补充irrionalcommitment的材料定义、就是说当人们一旦起初认定commit一些事情好的时候，哪怕后来有预感predictwrong不会有好结果，人们也要坚持自己的观点，因为在意别人的看法，怕别人说自己坏话之类的。5.某女打翻了东西在她马上要交的paper上，课15分钟就要开始了，她自己给了2种选择，一是还是交，给老师解释一下，二是跑去重新打印一份，后来她选择了后者，但是上课迟到了，还被老师给说了,然后要我们给一个solution,再给理由6，Soil中也有生存的mammal.Firstly,theymustbeabletomove,forthesoilisnotlikethewater,it"sthickandcondense.2,abletoprotectthemselvesfromthingsliketheparticlesinsoil.接着教授举了2examples.1,mow,hasstrongfeet,liketheshovel,thatcandigdeeply  2,……。hastinyeyes,alsohavehairthatcovertheireyefromparticleinfection.写作部分 综合作文.某画中某女被认为是某位17岁登基但登基后9天就被关进监狱的的女王,(真可怜..)理由为1.画中人物17岁  2.带了一个那个女王有的珠宝  3手里拿的黄花代表她丈夫，还有一种啥花代表她丈夫的兄弟...教授反驳到  1，她老师的信中说到16她登的基，不是17岁，            2，那个珠宝当时很popular，只要是贵族就能带            3，那黄花不一定是代表她丈夫的黄花，也可能是cowslip（黄花九轮草），这个cowslip没有任何象征意义的，并且那个代表她丈夫兄弟的花的在16世纪是根本还没有代表丈夫兄弟的意思的独立作文doyouagreeordisagreeteachershouldmaketheirsocialorpoliticalviewsknowntostudents?[附阅读听力另1版本阅读1.讲一个什么水草，说他是在低盐的水里吧，好像。。（有题！EXCEPT的！没看懂。。）然后说他能改变周围环境，好像是维持生态啊，trapsediment什么的。然后小昆虫就吃他死了以后的tissue,还当成habitat.然后鱼啊鸟啊就直接吃它（有题！好像是句意的，忘了）。然后说他改变环境嘛，然后他自己就不能生存了。。这里也有题。然后说他还阻碍了oyster和另外一个什么的养殖吧，这里也有题。。我发现我记得的都是我不会做的题。。然后说开始在美国，后来传到别的国去了。然后这些国都除不掉了。最后一题是总结，6选32.照相的。开始说有两种方法，先提了一下小孔成像吧。。。然后说第一种是把图片印在金属板子上。但是这种就不能复制了。第二种是类似交卷的，有chemical的纸，出来是反色，洗出来就是正常的，这种可以反复洗。（有题问这两段indicate了什么，还有一题问这两种的共同点，我说的啥来着。。。啊啊啊抱歉）然后说这个就给了大自然一个说话的机会。。直译好像就是这样。然后是说这个太便宜了，以前只有有钱人才能画像，现在更多的人能照相了，然后这个就不被认为是fineart了（有题啊） 然后说能照相也给画家带来影响了。看照片人们发现如果不告诉你就拍照的话（就是偷拍）人们都不会像以前画像那样摆姿势，就是说画像的那种不正常，然后说改变了他们对姿势和构图的理解。3.说一个小星星撞地球了，然后发现陨石了，碎了很多小块，散了一个很大的范围。（有题，但是好像不选范围大的这个）然后说这个就是以发现的地方命名的A什么然后说这个A由两部分构成的，一个是心儿，被人称为seed，因为好像是什么东西因为太热了熔了然后又突然冷了（有题）就凝固成玻璃一样的了。然后另一部分，里面是什么partical，外面是什么matrix然后讨论了一下这些东西的构成，跟太阳的构成比了一比说只能比占多少，不能用atom什么的，因为太阳含的东西太多了（有题问为什么提太阳含的种类多）听力1一个女生去找校报，说他们上面登的文章不好，说了好多statue的不好，sally好像是设计的人。。。唉这里混乱，我看别人听得不是这个，仅供参考！！！反正我觉得这个女生和sally是一拨的！！然后那个老师就说哎这个不归我们管你得找别人，然后就找了一堆借口。说我们学校比较rural，然后这个言论自由啊，跟我们没关系啊，（有个题里选项有这个人说没什么人注意到这篇文章，我听的是开始这个女的说这个文章，那个男的就说哎我怎么没看见，后来找到了，说在一个什么什么地方，可能不明显吧，我笔记记了个invisible，后来不知道为什么记了）最后说要不你去找一个J吧，跟她说说你们也写一篇发表，反驳一下。（这里有题~~女的说她会让我们登么,问态度，简单的）2说太阳和mars上原来有水的痕迹，因为有channel啊什么的但是为什么呢有一个brightyoungsun理论。。好像是然后说如果以前有水的话，以前young的太阳肯定就温度低，所以才不会蒸发。为什么会温度升高呢，就有几个理论一个就是温室效应。但是光凭温室效应又不够涨到那么高温度，所以质疑。。混乱ING然后说了个什么，就听见说这个肯定不对。然后说以前的太阳比现在大现在变小了是因为有太阳风solarwind可是按照原来的速度不会像现在这么小，所以还有别的，就是开始变小的速度慢，后来越来越快。然后说而且，太阳跟别的星球的距离也短了什么什么的。。3.为什么会有state呢就是社会集群有四种，最小的是band然后是什么group,忘了一个，最大的是state开始是band，他们人少，光打猎就行了，不养牲畜不种田，就算把这一片的打光了，大家一起换个地方就行了。可是这是人少，要是人多就不行了啊，所以就有农业了，然后慢慢就变大了，就有state了然后说这个有社会阶层hierarchy，3个层次（有题问为什么提到）4男的去找女教授，说我这个paper怎么办呢教授说你说说男的说我写我奶奶，写她的家庭，为什么会做音乐这一行教授说你这个不行啊，我要的是musichistory啊男的说那这样吧，我奶奶开始学得是classic，后来因为有个巨好的job offer，就去做jazz了，后来最近又改回了classic要是我把我奶奶的音乐生涯为什么改了好几次跟当时社会上的影响联系起来呢，这样就跟音乐的历史有关了教授说好啊好啊男的说那我得采访我奶奶，thatmeans.......教授跟上,rewirte男的och!!教授笑着说那这样吧，我多给你一周怎么样（有题~）男的问，那我采访的时候问什么问题呢，老师说，我马上有事情，你明天上课前早来一会吧~]2009年3月29日托福考试机经阅读部分1、mineral，讲到它的性质如harness（hardnessofMohr,莫氏硬度，分10levels，1是软的，10是diamond，最硬，说钉子可以钉进XX表面，因为它的硬度大于XX,还说crystal很硬）和cleavage，提到了其实大部分mineral包含了crystal的观点，问为什么人们有有关的misconception等等，它的colorunreliable因为里面有impurity；2、theatmosphereofearlyearth，第一段说是O提出假说，P用试验验证（内容是用电去模拟闪电，产生了有机物Aminoacid（氨基酸））（有题，插入句子，第二空），这个试验有价值，是因为它验证了生命起源假说的一个过程；第二段说研究有问题，因为早期的地球很热，有地底的融化的XX，还有其它Heat；另外呢，二氧化碳还很多（这个可以金星venus和XX（某行星）上看处，还可以从现在地表的C含量看出），所以实验用的气体环境不对。3、grassof皮埃尔（可能是Pierre），植物如何避免失水，这种grass的大部分在地下，根部很深（有题），有个dilemma说是叶子OPEN会失水，close的话又不能接收阳光和二氧化碳。词汇：trauma[词汇题:obscureelegant=sophisticatedbutsimple  fashionnevertheless=inspiteoftraumainherent anchor]听力部分1、conversion：讨论论文，教授找学生谈话，说他的文章中没有进行分析的内容2、艺术品的保护：说是文艺复兴Renaissance时候有两个派别：1、雕塑家BC为代表的，利用fragment进行再创作，甚至还能利用不是一个时代的碎片，把它们组在一起，教授将了个例子，一个现在在美国某个museum的雕塑head、body、leg本来是不在一起的，后来组合在一起，一个男学生觉得不可思议，还说这个是对作者的disrespect，女生说专业是艺术创作，觉得这样没关系；教授随即Quote了一句这个BC的话(有题)，然后还有一派2、米开朗基罗代表的，他们认为应该保护艺术品，而到19世纪，人们逐渐采用了保护的办法。 3、人的脑子有channelcapacity，所以人的记忆有限，说什么电话号码的例子（有题），又说到人的relationship：她说人啊，为什么只对10-15个人比较关心，说这个是socialchannelcapacity；提到一个人的研究，认为village一般就150人，是因为有上限，研究了一种society，数字也接近150，提到和其他的primitive，说它们比人类少……4、conversion：黑人MM退宿舍前去office谈论她的fine的问题，她说她是因为roommate很massy，所以才被fined，跟她没关系，但是officer说both都是有责任的，因为以前学校是只罚一个人，但是由于双方推卸责任，所以就改了规定；MM又说关于missingchair的事情，她刚搬进去的时候就有张missingchair，于是她就借了一张，昨天还给人家了，officer问她supervisor知道吗，她说她当天就跟supervisor说过，officer问她，“andthen？”，她说“andthen……（无言以对）”（有题），supervisor说如果是这样supervisor应该领form什么的，MM问他那要不要交罚款，他说要跟head说一下，他认为这个不是MM的责任因为supervisor也有responsibility；5、说美国有一半以上的人喝咖啡，就开始介绍怎样decaffeinate，先画了个phasediagraph（相图）（因为是正好是学材料的，对此相当熟悉，画的是水的相图，横坐标温度，纵坐标压力，教授解释了一下，说压力不变，变温度，怎么怎么地；说温度不变，变压力，怎么怎么地。当温度超过Tc即criticaltemperature，压力变大到一定程度的话，就到了supercriticalstatement这个时候，他的dense像liquid但是会跟气体一样diffuse）（有题，问教授怎么解释这个phasediagram）所以，当把COCOBean放到罐子里，加二氧化碳，加温加压，CO2会达到这种状态，就把caffeine溶解在里面，之后呢，咖啡因就被提取出来了，而且还不改变它的flavor6、讲了一种greenbuilding,效率高，是用农业的waste做原料，是**bill（音，不一定是这个单词），还说这种方法在100多年前就有了(考题)，这里是举例说明的。通过紧紧的挤压使这种材料很坚固。有人提问，这个材料不是很容易着火吗，教授说就比如一本英语词典容易着火，但是好多本压在一起就不是那么着火了。最后说这种材料在美国不是很普及，而且建筑成本也高，政府应该采取措施支持这种greenbuilding（考题），比如taxcut或者提供fees.7、经典：migration8、经典：大王花9、经典：ragtimemusic口语部分1、Describeadayyouenjoymostormostspecialforyou2、Someoneperfertohaveclassesonthedayanddoparttimejobintheeveningwhileothersperferhaveclassesintheeveninganddoaparttimejobontheday.Whichwouldyou perfer?3、是说学校决定把每个班级的人数从8人增加到15人。原因是有更多的学生apply这些课程，但是学校的faculty有限。男同学的意见：1、增加人数减少了communicationwithfaculty，降低了小课堂的参与程度2、既然有更多的学生，就可以获得更多的钱，就可以请更多的faculty解决了人力不足的问题。简言之就是morestudents,moremoney,morefaculty问题是：学校作出了怎样的决定，男同学的意见是什么？4、阅读：动物有固定的patternsofbehavior听力部分1、一种小鱼：malefish会doattackdancetothefinishenteringitsterritory而且是有redmark的，如果没有redmark就不会2、goose：female鹅生过蛋后会moveitsheadbackandforth，但是当它的egg被movedaway以后，它仍然这样问题是：讲一讲什么是动物的这种惯性行为（文中用了缩写，好象是AFS还是FAS记不清了），然后讲讲lecture中间的例子如何证明的。5、woman收到一个去marineresearch的offer，但是给的钱不够她去交下学期的tuition.man说：1、explaintothemandaskformoremoney（women怕他们收回offer）；2、takeapart-timejob（woman说怕时间不够太累）问题是：这个女生的Dilemma是什么，你认为应该怎么做，为什么？6.讲广告  教授说一种广告是让大家记住商品名字  然后讲了Howtodoitandwhyitisimportantto记住商品名字（问题就是让你总结这个）How：repeatthenameoverandoveragain,showthenameonthescreenoftheTVexample：一个洗衣机叫“quickwashing”Why：（2点）1.peoplearelikelytobuysth.theyknowthenameof2.把产品的名字和advantages要对上号，不然消费者光知道advantages但不知道是哪个东西有这些优点也白搭啊问题是：广告的作用是什么，为什么让顾客知道name很重要？写作部分1、综合写作阅读：历史学家认为一种人（neo...）有spokenlanguage原因有三：1、bigbrain；2、largebonesprotectingthespeakingnerve，举例chimpanzee那个bone 就relatively很小；3、breathcontrol的muscleswelldeveloped,听力：教授说三个证据没法说明问题，我们不知道他们到底有没speakinglanguage反驳1、会说话不只是脑袋大，还和brain里面各部分的connection有关等等；2、largebone不一定会说话，举例：一种人（or动物）那个bone很大，但是不会说话；3、这个还和runningdistance有关，跑的远的就发达2、独立写作In20yearsfromnowon,studentswillnotuseprintedbooksanymore.[阅读补充1）第一篇阅读关键词有crystal,color,exoticcoloration,moh"scriteriatodefinethehardness,cleavageexoticcoloration的解决方案是将sample成为powder之后判断颜色有考为什么color判断不准确有考一句为什么cleavage不应和crystal混淆起来很多题提到了quartz2）第二篇阅读第一个Miller（名字不清楚啦）提出关于早期大气成分的假说，但是没有实验验证；第二个实验有形容是elegant,有题考这个词的意思之后提到了meteorite,这个现象产生的结果出多选题，有addenergy,volcanicgaswhichblocksthesky,thematerialbeneaththecrustmolten后面说现代的认识说明了第一二个实验是unrealistic的早期大气的成分很可能是carbondioxide远远多于methane的这个有证据的，现代的crust里面是有很多carbondioxide的，当时通过和钙还是什么的结合沉积下来进入地壳3）第三篇阅读说到干旱地区的植物叶子形状会不同，会像blade而且叶子表面也会不一样，会corrugated或者有hair还提到应该是气孔，植物面临一个dilemma，因为开放气孔会过多失水，但是关闭的时候又会不能吸收二氧化碳不能photosynthesis，这里考到词汇trauma=damage后面还有提到大家都会有misconception,不能认识到干旱地区植物的大部分是underground考到单词anchor=holdinplaceorposition干旱地区植物可以在缺少降水的时候进入dormancy，这时它们会把营养转移到根部，cashontheenergythey stored之后等到降雨来的时候迅速长出新的枝叶这里有考题，雨量充足的时候植物会怎样，应该是storetheenergyintheirleaves吧还说到一种blue什么草，是resilient=fasttorecover应该是吧，可以在极微量的降雨情况下生存]2009年5月9日托福考试机经阅读部分1.讲冰川的运动。先讲了冰川是咋形成的，（这里考了一个关于形成的题，好像是not的那种，还有一个词汇题，是interlock，选项有fullydevelop，frozen。还有其他的忘记了，）后来讲了它是的重要性，地球80%的水都储存在冰川里面，但是可以用的却很少。有题，具体忘记了）最后讲到了它不是静止不动的，它运动起来的威力很大的，可以改变岩石的形状。(有题，句子简化题。)第一篇果然有难度，基本上点到时间做完的。2.生物类的，讲的是一种海龟，warm-bloodturtle。说那个海龟，先说了还样子像另外一个类别的，但实际不是。能在特别chillywater里面生存，是它不同于其他同类的地方。（有题，问了这段关于海龟的描述不记得是选正确的还是excpet了）。后来就说这个海龟能在很冷的水里面生存，的原因。讲它咋能这样呢，说了一个是体积大，进入到水里面降温的时间就需要很久，大象啊这种大型动物就是采用的这种方法。（好像有题），又说了另外还有一种方法，反正就是血液有关的exchange。然后说了这个和一个oldfashioned的机器的原理一样。（有题，问为啥子说这个东西）最后就说上面说的都是针对成年海龟的，yong的怎么的。（有题，句子简化题）3.massextinction。先说extinction早就有了，举了两个例子，一个是70millionyears的一个extinction，还说了一个250millionyear的。（有题，问第一段对extinction的描述，哪个是正确的）。又说影响这个extinction的因素很多啊，有什么temperature的变化啊，habitatconditions的变化啊，还有其他的不大记得（有题问thecausofextinction那个不正确。）就说以前恐龙灭绝哇。还像就是这个哈。的原因一直没有准确的解释，科学家一直研究，有个A的人，他提出了一个理论，（就是我们现在熟知的那个），行星撞击哦，尘土遮盖sun，然后食物减少，后来就死了。后来又说这个理论如何论证他。说了他用一个化学元素里面的一个东西。忘记是啥子了，然后试验，论证了，evenwithouttheevidenceofa的一个东西（问这个话啥子意思）。最后一段就讲的是那个a的东西咋了，没看懂。整体来说，阅读比我预料的简单，没有传说中那么变态。题材还是和我平时练习的题目里面的相近，有些甚至比较熟悉。词汇题，不是特别难，对于逻辑和准确的要求比较高，存在迷惑项。细节题的定位点还是比较明确。句子简化题，我个人觉得比较难，连接词的作用不是很大，在句子结构上面理解和把握要多点。 词汇题:interlocked,match,transform,deceiving,static,feat,bulk,coursesthrough,extended,accountfor,intense口语部分1.有很多种方式可以交朋友～你觉得最好的方法是什么～2.你觉得我们可以从过去学到很多东西这句话是对还是不对3.学校要修路～ 原因：1、更安全         2、更美观 男孩不同意：1、路变硬了，所以不安全               2、变成水泥路，所以不好看了4.experimentaleffects研究人员的行为影响结果～教授开始举例：有两组猴子，告诉研究人员其中一组比较聪明～另外一组比较傻～事实上它们智商都一样～结果研究人员因为给聪明的那组更多注意力～结果就是假设聪明的被证明真的聪明～其实这都是研究人员的影响5.一个女孩要去参加音乐会，他们要求穿白衬衣～但是这个姑娘只有一件白衬衣，还出了问题～于是开始郁闷～方案：1.穿一件不是纯白但是也算白色的       2.问她室友借，但是她联系不到她的室友6.鸟的视力很重要，一般鸟的眼睛有两种分布fangfa    1.infront～可以有很好的视力    2.两边都长眼睛～防止被侵犯听力部分1.conversion，newspaperoffice。一个学生到那里去想当reporter。（有题，考了主旨的）然后介绍了他的情况，clerk告诉他这个工作没有payment。学生说experience他更看重。（考了，他为什么想做这个reporter）clerk说，这个我们需要先看你准备的articles。学生说，他知道，已经用email发过来了。但一直没有回应，他过来确认哈。clerkcheckthecomputer，说这个是由M得一个人负责。(一个重放题，问为什么说这个话)。然后她有看了邮箱，发现已经做了评价，说impressive，good。打算聘用那个学生。然后就开始交代那个学生要干什么。说去体育部门，然后说了可以从哪方面入手，可以做个interview。后来有说可以再老师和学生之间做个调查，收集他们对这个的一个评价。（有题。） 2.介绍火山附近活动的生物，介绍了hyr……，好像是光合作用哇，（有题，还问了为啥要说这个），后来说有人去火山附近去看看，那里没有阳光，hottemperature。（有题，问的特点。有三个选项，只记得这两个了）后来居然惊人的发现了有生物，而且还不少，有300种不同的生物。（问，惊讶的是啥子）。说没有阳光他们也能活主要靠chemicalreaction不是photosynthesis来提供食物。又将了哈他们是咋给自己提供食物的。举例了，一个什么worm哦，有图片出来。举了例子，后来还提到它身体里面有种细菌，用来干什么我就没听到了。（有题，问为什么提到那个细菌）3.conversion：讲一个女的去找教授，说关于考试是事情，（有题，主旨）教授说她表现的很不错，，然后说自己如何的认真，一天花6个小时在上面复习，她花到这个课程的时间比其他的多。后来教授说了哈他以前足球队的事情。（有题，问为什么要说这个，我确实不知道）后来又继续说那个女的杂用功，说那个女的最近有一个labstudy，具体研究什么没听到，（有题，问那个女的具体是研究了个啥），说那个女的做的很不错，那个问题比较难，看的出来她是花了很多功夫的。教授问她在哪里看书，她说在家。教授问那环境安静不，需要一个安静的环境、。他说不安静，说了些具体的。教授说你可以去图书馆看书。她说不行，要关门。后来又提到了学习方法的问题。教授说应该分成1个小时一个小时的看，用了些理论的东西来解释。说一次性连续几个小时不好，应该分开看。4.讲的和纸和印刷有关的的生产历史。说原先没有印刷，所有的书全部都是handmade的、后来由了印刷也就有了纸。不过纸比较少，然后说有一种东西是p。好像也是一种纸吧。后来说这种纸又贵又不能反复利用，大家就开始想法设法的反复利用，反复利用的方法有两个，一个是，忘记了，另外一个是把ink给weak了，比如拿牛奶洗。比较两个方法，说后面那个不好，字会reapper、后来说道Aristotle亚里士多德的一个数学理论吧，记在这种纸上，然后damage了，后来讲如何如何找到它了、后来有个人在图书馆里面有次发现了。（问这个书的重要性在什么地方，还问了这个事个啥子书，我记得提到的都是什么数学，但选项没有，有history，art，还有一个物理，我一想就这个有关系，就它了，还有一个忘记了，反正更扯）又说那个书被破坏了，有些东西看不到，整了半天，他们想了很多办法才搞定。（有题）5.讲了不同时期的地球，就是那个什么纪元之类的东西吧。（有个主旨题）epoc。说了一个第一个，就是iceage哇、说了地球当时的情况。后来又进入了一个Hepoc。说了哈情况。后来有说了哈Aepoc的。说那个时候有人了，算是人类影响很大的一个时期，比如什么工业啊什么的。然后说了哈在这个之前就有人了，又说了哈人类的农业。这边是没有涉及过的题材，很陌生。6最后一个打死想不起来了。 整体来说，听力的语速不快，结构也比较清晰。不过我个人觉得比较学术化。大概的意思明白，整体明白，但是一些细节的地方就不知道了。而这往往是出题的地方。听力的重放题大多给哦比较短，因此要求对文章的整体把握比较高，至少是重放这一节的前后上下文的把握。感觉托福在改变，也更加的考察能力，难度加大了。听力真的很考一个人的实力，技巧性的东西很少，平时还是需要联系很多，特别是学术类这种段子更需要加强。写作部分1.reading说澳大利亚一种叫做canetoad的动物，因为数量过多，破坏了当地生态环境。然后就有人提出三个方案来控制canetoad的populationspread。a.修nationalfences，避免它们再跑到别的地方去破坏b.人为破坏。说这种动物对于人为破坏比较volnerable，所以建议组织一些志愿者去destroyc.virus听力lecture里面教授人为这些建议不但不能成功而且还会破坏整个生态环境1.因为在附近的stream里发现也有canetoad的egg，所以修fences是阻碍不了它们扩散的，它们的egg会顺着溪水流到别的地方，并且它们在这一区域的活动受到限制后，它们更可能转移到别的habitat去2.有另一种动物和canetoad长的很像，特别是小的时候，那些没有受过专门训练的志愿者很难去区分这两种动物，他们很有可能误伤了另外的那种动物，这样反而破坏了生态环境3.说virus的方法太危险，因为会传染很多的动物。由于研究的需要，有些动物会被运到别的地方，如果它们感染了病毒，就会把病毒带到别的地方，造成破坏。另外教授好像还提到说canetoad其实在维持生态平衡上也起了很大的作用，不能把它们赶尽杀绝，要keep在一个相对比较合适的population2.Doyouagreethestatementthatinordertobecomeafinanciallyresponsibleadult,peopleshouldbetaughthowtomanagemoneyataearlyage2009年5月16日托福考试机经阅读部分1. 两个美洲部落的文化，他们都克服了恶劣的环境，发展了很牛的文化。H部落灌溉很牛，系统复杂，但是灌溉会让土壤表层积累盐分，时间长了就种不了庄稼了，只能搬迁，这只是一种推测，还有可能因为资源环境什么什么的搬迁（这里有题）；后面还说西班牙人到了美洲以后，这个部落已经不见了，取而代之的是一个小部落，但是灌溉系统没那么复杂（有题）。然后又说了一个A部落，A以复杂的交通系统见长，住在平顶山上，之后的实在记不得了……[补充:有题问H部落的灌溉系统包括那三个设备，不包括哪个H和A两个文明消失的共同原因是什么]2.动物的emotion问题,有两种,一种应急反应,一种根据经验的反应.第一段主要讨论emotion的定义，可以很宽泛，所以在研究问题是很不好用，需要精确的定义（有题）。后来说，研究人员发现研究这问题不能跟搞物理，或者化学似的，因为不能直接作实验，只能通过观察behavior而间接推测（有题）。后来说有个人提出了一个理论，认为动物情绪分别由三个不同的大脑结构来支配，逐渐由低级到高级，低级的有一个是爬行动物的大脑，高级的是灵长类动物的大脑，中间的忘了。重点是把动物emotion分为两类，一类是与生俱来的，比如受到刺激后的反应，懂得躲避危险等等，说是动物有时不用看见危险物体只要听见声音就知道躲避（有题）[补充:primary和secondary两个类型的emotion产生机制不同。差别在于是否经过大脑皮层]3.艺术学校对艺术家的影响问题.有一篇说18世纪艺术的，学院与沙龙之于画家的关系，说是从达芬奇以后艺术工作者们想要提升自己在社会会中的地位，要成为有思想的艺术家，而不是什么画匠，雕塑匠；之后说了画家要接受学院的培训，然后有人不满足于现状想要改变，但是仍然摆脱不了与学院派的关系（有题，问作者为什么要举一个例子）。后来主要讨论沙龙的作用，说是没有沙龙画家就活不下去什么的，现在的历史学家想找到跟沙龙无关的艺术家也找不到了（有题，好像是句子改写）。词汇题sophistication=technologydisbanded=dismissedmerely=onlybroadly=generallyuniqe=onlyfoundin persist=continuehazard=risksconcensus=greementeclectic=various加试了苏美尔文明和达尔文听力部分1.MM去了学校xx地方,说了一堆乱七八糟的能借电视呀什么的,结果MM不知道,已经买新的了.(这里有考题,答案我是从MM的回答语气上听出来的.)关键是:MM的冰箱没运到,等了一天结果没来,问怎么回事,为什么没有人给送货?Man说你从哪听说有人给送货的?(这里也有考题) MM说我以为!结果被批了一顿,要自己拿,冰箱不大,不沉,自己能拿.MM就说那现在怎么办?MAN说去学校一个xx地方,先打电话再去拿(这里又有考题,为啥要提前打电话,肯定是确定是否有available的给MM了,没准儿其他人拿走了!)2.某地区火灾对环境的有益影响.应该是讲的热带草原，有雨季和旱季，树少，距离远，草多，经常火灾（人为或者自然的原因）植物的生长适合了这个环境。很多植物的繁殖是不用种子的[火灾对s生态系统的o植物是有好处的3.19世纪英国的自然派画家J.M.W.Turner，professor分析了他三幅作品，第一幅是xxx湖，professor赞扬他对光的表现技巧，表现他对英国美好未来的憧憬。第二幅画的贫下中农，表现有力批判现实，第三幅画面中有一辆蒸汽车和一只兔子，表达了自然和工业发展的对抗（有考题）。professor还一直强调Turner不是光画landscape的4.办了个杂志,去年由于时间紧,结果fail掉了,(有考题).然后今年吸取教训OK了,办成了,名字还取了个好的,教授说她喜欢这个名字(也有考题).然后MAN就请教授做advisor,但教授高兴虽高兴,可惜有project在身,而且去年当过,太费时间了,reallynottimeavilable说要考虑一个星期.OK吧.有个题问教授为啥不想要考虑,有考题.5.星球planet行程的过程,有原始的说法,现在又有两个新的了.老拿Jupiter说事儿,新的星球行程离sun很远(有考题),然后说影响了现在的理论.(也有考题).根据对solarsystem的研究，科学家们提出理论1，近处的是小的rockyplanet,远处的是giantgasplanet.可是，最近在其他的恒星系U51中发现了一个硕大的giantgasplanet,距其恒星相当的近，只有水星到太阳的1/8。于是科学家又提出了理论2可是这么近那gas还不爆炸吗？科学家又提出了理论3那就是，这个行星产生在远方，自己凑过来的。。。教授总结道：我们看着太阳系瞎总结，结果就miss掉一种重要的行星类型，那还有啥我们没发现的出来了咋办？这日子还有法过吗？[补充:原有理论是CA,后来提出了DI，再后来又有一种新的猜想(gasplanet形成于远方，后来靠近sun]6.爱斯基摩人的房子,和barron的一个listenning很像,有基本概念了至少.但是这个不是说snowhouse,而是woodhouse.但这两种房子都warm(有考题).木头是在河里pillout的.(有考题),关键词：lowangle，就是仰视那种感觉，highangle就是俯视那种感觉[补充:共同点是entrance在地板下面]听力加试鸟类迁徙、霸王花、ragtime口语部分1.Describethemostimportantdecisionthatyouhaveevermade2.Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Allstudentsshouldberequiredtostudyartandmusicinsecondaryschool.Usespecificreasonstosupportyouranswer.3.Reading：学校打算禁止自行车在学校里骑行1。太挤2。有车祸3。提供了freecampusbus。Listening：女生不同意：车祸大多数在晚上发生，是因为晚上可视度低。白天还是很强的。另外：freebusdoesnothelptoomuch.因为1小时一班，学生得排队，浪费时间等车。4.学习过程中，以前学习的东西对后来学习的东西的作用，分两种：Negativetransfer,Positivetransfer.教授分别举例：Positivetransfer. 举了教授自己的例子。小时候学习钢琴，不看琴键，只看乐谱。后来到高中学习打字，只看屏幕，不看键盘。很Helpful。Negativetransfer举了教授朋友的例子。以前是舞台剧演员，习惯了大声念台词，后来做movieactor，不需要大声了，但还总是大声。此为negativetransfer.5.讨论旅行要改地点问题:女的要greattrip去xxx.有个waterfall还有个naturalmuseum.去哪个...6.电影中摄像头角度:电影技巧中采用不同视角的镜头对人物形象塑造的影响。从低处往高处拍，显得actor很powerful,larger.QueenofEngland(??不清楚了)就采用了这种手段。使得她显得很高贵。从高处往低处拍，显得actor很small,无助。Amanlostindesert就用了这种手段。和广大的desert比，这个人就显得很无助，很hopeless。写作部分1.连锁超市和地区市场的利弊三点，1本地食物更好吃有营养，2本地食物对环境好3本地食物对当地经济可以促进,外地企业不关心当地的经济，对当地发展没有作用之意听力逐一批驳1，因为农业科技的发展外地和本地食物基本差不多了，2在最合适的地方种水果可以减少土地开垦，对环境有好处.3大公司发展经济.外地公司可以为（本地）提供税收，增加收入的好处。2.independentagreeordisagreethat:学校至少让学生学一门courseofcultureofacountryratherthantheirown补充一下：感觉阅读很长，需要注意速度。阅读一中的第二个文化群落建了多层的房子。我的阅读有加试，一个是（大致苏美尔文明，就是两河流域的那个）另外的，忘记了。听力2,应该是讲的热带草原，有雨季和旱季，树少，距离远，草多，经常火灾（人为或者自然的原因）植物的生长适合了这个环境。很多植物的繁殖是不用种子的（有题）听力3,应该讲的是莫奈，听力中给了他的两幅画，一个是城市的，代表英国的有希望的前景，一幅是农村的，会引起观众的同情（有题）听力六中的关键词：lowangle，就是仰视那种感觉，highangle就是俯视那种感觉 作文一：同上，阅读材料中还提及了外地企业不关心当地的经济，对当地发展没有作用之意。在听力材料中还提及了外地公司可以为（本地）提供税收，增加收入的好处。2009年5月31日托福考试机经阅读部分1.太阳系的成因讲太阳的成因,四十六亿年前,太阳是由gas和dust组成的，当一大片氢气在自身引力条件下收缩，有些nuclear的东西放射出来，那些dust变得粘稠（有题，问以下哪个是太阳形成时未提及的，选“当太阳放出nuclear的时候，那些dust就消失了”,因为文中提到那些dust是变得condense而不是消失）,接着讲planet的形成，最后说现在太阳系还是继续发生变化，说太阳的形成前1/2只花了10亿年，而后1/2却花了100亿年（有题，问从该段可以推出什么？选“太阳形成后面一半花的时间比前一半的时间长”那个答桉）。。还有一题是问作者怎么来组织整篇文章的，我选的“按时间先后顺序”，说实话文章中没有非常明确的关键词说明组织顺序，但其他答桉似乎更不可能（其中一个是说“先讲的已知的，再讲不确定的”明显不正确嘛)，其他的不太记得了。。。囧2.拜占庭的崛起其实这个题目了解历史背景会比较好做，玩过帝国时代的占便宜了首先讲EastEurope在贸易方面本来就占主导地位，后来一个什么皇帝占领了欧洲的几个国家，于是开始西部和东部的贸易。第二段讲西方的一些国家在两边的贸易开始以后的反应，意大利出现了几个国家要贸易啦，BLABLA。要贸易就得要rawmaterials，然后就分别列举法国有什么可以贸易的，德国有什么可以贸易的。特别讲到英国盛産wool,但是英国不用wool织布，英国是把wool出口到Venice，然后Venice的artisan把这些wool用来织布，之后把这些cloth沿海出售，有一部分cloth也被售回英国。（这点地方出了细节题，有个题目的选项A说英国是出口cloth的，实际上英国隻出口wool）。另外讲到南部和北部的贸易，说北部很穷，所以南部盛産的luxurygoods，北方根本无钱享用，所以也不进口，但是北部産salt然后用来出口。（这个地方也用来出了一个细节题，问对于北方的描述哪些是对的）第三段讲什么忘记了，第四段讲贸易发展了，用来贸易的船就要革新了。原来的船不大，而且是用一个外部的装置（outsidesheeringboat?）来控制平衡的，所以即使在比较平静的地中海也会容易颠簸，不容易操作，针对这个缺陷，后来发明了一种新的装置，可以用在大船上（这个地方出了一个题目）。这段的末尾还讲了一种**sailing的技术，因爲这项技术也引发了什么变革。（对这个**sailing也出了一道题）。 这篇文章的最后一道题是针对Mediterranean的贸易发展出了一个多选题，6选3。题目一问为什么拜占庭的崛起一点都不令人吃惊，这道题我觉得应该选“他们的军事力量的强大”(这个应该没什么问题，原文有提及，而且也符合历史背景)。说England从Franch进口cloth，然后出口wood(有题目)然后又说地中海（南欧）往北欧exportjewerl等奢侈品，北欧往南欧出口salt(有题目，问north对经济发展做出的贡献，选出口salt那个).最后说了vessel的发展，说直到14世纪（不是很确定时间了），欧洲那边都是moderate的船，没有大船（这里有个题目，问根据该段推出下列哪个是假的，我选的是“到14世纪，小船就completely全都替换成大船了”，这里我觉得completely用的太招摇了，程度副词误用），然后讲了小船的缺点,不好控制,后来从Egypt学到技术造了大船。有词汇题1.promote是什么意思？选encourage2.还有一个同义词，题目我忘了，答桉应该选“improve"，麻烦哪位同学补充一下。3.沙漠里的植物沙漠里的两种植物，一种是一年生的植物sxxx,一种是多年生的植物pxxx。一年生的吸水能力强，但是比起多年生的，它的地上部分如果枯萎了就完蛋了，而多年生的地上部分如果枯萎了，根本还可以继续存活，环境条件转好了又是一条好汉（有题，问annual植物比起perennial的disadvantage的），还说sxx这种植物由于吸水能力比较强，生存的地方其他种类的植物少，所以竞争比较少（有题）。然后谈了它们的繁殖方式。说annual的植物个体不大，发育快，死的也快，所以种子特别多，而多年生的相对发育较慢，生殖较少。说sxx这种植物一次繁殖就n多,而且种子的生命力持久，往往可以存活到有水的条件下再迅速繁殖(又有题，问从这种情况能推动出什么，我选的好像是“有时候这种植物会大量出现”)。最后讲到说pxx这种植物可以吸引动物为其传递繁衍后代（传递花粉？），而sxx不行。考了两道词汇题continually，应该选constantly，另外一个subsequently，选following附阅读3另一版本:沙漠里面的一年生植物annual和多年生植物perennial整篇文章是分一年生植物和多年生植物来讲的，但是并不是一段说一年生另外一段说多年生，是每段中两者的介绍都有，一直在做比较。第一段讲了沙漠干旱缺水，perennial往往是地上的茎叶干枯了，但是underground的部分还保留着，等到来年这些地下的部分可以重生（这个地方出了一道题，问perennial的优势在哪里）。后面第二段还讲到perennial的seed（第二段出了很多细节题），说perennial分爲两种，有一种是分几年産生种子还有一种是一次産生所有的种子，文章说后面一种不是很冒险吗？万一年头不好，这些种子无法存活怎么办？下一段讲照理说沙漠里面应该是annual多，但是实际上是perennial多，因爲perennial在沙漠中面对的competition比其他环境中要小，说perennial的种子有40％的存活率（这个地方出了一道题，问这个存活率的例子说明了什么）。中间很多不记得了，最后一段讲到动物的pollination，讲了perennial和annual的seed的区别，说有一类是一下子生出很多种子，但是这些种子在适合的时间会重新发芽。这篇文章的最后一题是多选题，6选5，一个是perennial的特点，一个是annual的特点，还有三个是both的特点。这篇文考了很多词彙题，有rupture的意思，flourish的意思（选项里面有dowell,survive,compete），crude的意思。 阅读加试：电报和birdsong词汇题:devastation=destruction,crude=rough,firmly=securelysubsequent=following,subsequently=later,fundamental=essential,rupture=breakapart听力部分第一段1.某男:老师我不知道我毕业以后该干嘛，给点意见吧，好歹你也是englishmajor，和我的一样。老师：我自己毕业第一年还不知道自己该干嘛，后来自己阅读了一些literature，决定当老师。但是这只是我个人的经验（有题目出现，问老师说这句话的目的，我选的是老师觉得自己的这个经历不一定适用于该男），你有什么想法么?某男：我想去国外旅游，Africa,SouthAmerica,Japan.但是我又没有钱，我想要不然先干点什么工作攒钱，不过最终我还是要回来当一个伟大的人民教师。老师：我有个学生去年也是这个情况，后来他参加了一个的项目。。（有题目出现,问老师怎么知道这个项目的，选是因为她的一个formerstudent也参加了)某男：(插话)是那个啥啥InternationalXX的项目吗？老师：不是，是一个Acedemic的项目而且是forteacher的，这个项目可以到国外去教英语，而且不用自己花钱。（有题目出现，问老师觉得这个项目为什么适合该男，选三个答桉1.可以去国外2.为教书做准备3.不用自己花钱）某男：嗯，但是我不确定那些地方适不适合教英语。（这个哥们儿抱怨还真多）老师：你可以去日本教啊，我这里有些资料你可以看看（翻了翻好像没找到），要不这样，我晚点找到了联系你？某男：好吧2.动物学 老师讲根据动物吃的food研究动物的behavior,有两种类型的动物，分为一种什么都吃的（general）和只吃一样的（special）。什么都吃的举了一个例子rats，rats就是不管什么金属啊什么垃圾啊，range特别宽，杂七杂八的都吃。只吃一样的是考拉，他们只吃树叶，而且能吃一些别的动物都没法吃的有毒叶子。老师又说有些动物比较特别，比如kangaroo袋鼠，它们外出找吃的，把杂七杂八的东西都带回去，然后再有选择性的挑食，以避免predator.此时有个同学问，说既然考拉可以吃各种各样的树叶，那不是可以把它归纳为general的吗？老师反问了他几个问题（有题目出现，问老师的目的），然后说XXX（没听清，但是没有题目），最后说考拉除了花3个小时吃东西，一天到晚都在树上，花不了多少energy。3.Arthistory老师讲的是在工业革命时期，英国流行一种五颜六色的壁纸，这种墙纸得了个啥奖,但很多人批评觉得superficial，后来从法国吸收了一些form，搞得稍微好看一些。后来出了一个ironywalling印刷机的技术，这是一种批量生产的技术，使得wallpapermuchcheaper,被视为廉价及有效的方法装饰房间（这里好像老师举了个例子，说房间没有墙纸很丑，有题目），后来又有一批人设计了几何图桉的墙纸，图形简单，色调单一，但是卖的不好，只有一些ZF买他们的墙纸。第二段：1.对话学生MM的Stove坏了找到老师，老师说如果是电子类的让她找旁边办公室的人，她说就是旁边办公室让她过来的，老师说要修的话要等到周一上午，或者周二，因为上班时间是周一到周五，而通常大部分工作都挤到周一，所以很有可能周二才能修，学生说她要准备聚会(有题目，问学生打算干吗，选打算组织一个event)，老师说不可以借用其他寝室的吗，学生说不可以，因为旁边寝室的厨房脏(有题目，选dirty的那项)，并且材料都买好了,不及时弄就会坏，老师说就不能取消聚会吗（有题目出现，问老师态度，我选的老师认为学生的plan不是很重要），学生不改，然后老师说可以借给她另外一个building，那个地方除了有stove，还有其他一些设备，学生说那个地方我可以借吗？老师说一般情况不可以，由于是特殊情况，所以借给她.(有题目出现，问学生打算怎么做，选“改变event的地点”)2.geology讲层积岩的判定。一般来说上层的层级岩比较年轻，而下层的比较老，fossil更容易在下层发现（有题目，问可以推断出什么，我选的上层的话比较容易发现近代生物的化石）。老师讲了两种判断沉积岩年龄的方法：absolutedating和radiationdating.absolutedating比较准确，而radiationdating可以测量出比较老的岩层（上亿年前的）。学生插话：XXX(没听清，不好意思--)，老师说因为沉积岩是erosion的时候产生的，所以有可能会导致岩层错位，这时就不好测量了。(这篇有个重听回答题，问老师态度的，但是我忘了题目是什么了)3.psychology讲的是emotion和memory之间的联系。老师先讲emotion和memory之间是有联系的。 然后说科学家做了一个实验，把受实验的志愿者分成三群，一群人看positive的图片，一群人看negative的图片，另外一群人看很一般的图片。问学生猜结果是什么。某男同学说，应该是看positive图片的人更容易记住图片信息。老师肯定了他的答桉，然后老师说另一个结果是看negative的人更容易记住细节，因为好像人会把negative的事和之前的一些不愉快记忆联系起来。男童鞋说，我小时候爬梯子，梯子上有水，结果我滑倒了，那些情节还历历在目。老师说，那你现在看到梯子肯定还是心有余悸吧？（有题目出现，问老师的态度，答桉是用该例子验证了刚才的理论）。老师又说，科学家发现人脑的不同区域控制不同感觉，当一个人happy，某区域会比较active，而人sad，另一个区域会比较active.最后老师又说另一个区域（好像是前脑），会延长happy的感觉削弱sad的感觉，而且happy的时候会更活跃。举了一个叫Jason的人的例子，Jason说他happy的时候会比较creative，而sad的时候就没什么创造力了。(有题目，记不得是什么了，是个重听回答题)第三段（经典加试）1.MM补办IDCard2.神经胶质细胞研究3.浪漫主义诗歌口语部分第一题：What"sthemostimportantqualityofagoodneighbourshouldhave?Describespecificreasonstosupportyouridea.第二题：Somepeopleprefertowatchentertainmenttvprogramswhileothersprefertowatcheducationalprograms,whichdoyouprefer?why?第三题：阅读段子：学校准备拆掉旧的auditorium盖一个新的，原因是：1.旧的不好看，dirty2.新的可以容纳更多学生听力段子：男的不同意学校的做法,原因是：1.旧的nice，asoldastheschool，是学校的symbol2.旧礼堂从来没坐满过，就算修了新的也没用他觉得theoldnewasbuiltsincetheschoolwasfoundedandit"spartoftheschoolhistory第四题：阅读段子：讲的是socielreferencing，就是随着孩子的长大，他对外界的认识越来越强烈：听力段子：用了两个例子来证明观点。 例1：把六个月大的baby，分成两组。一个只要他们和doll玩耍，他们的妈妈就smile，而另一个组则相反，只要他们和doll玩耍，他们的妈妈就不爽。结果发现对于这两群孩子的行为，完全没有区别。例2：对1岁大的两组孩子进行同样的实验，结果发现，妈妈smile的一组孩子继续playwithdoll,而另一组则不跟doll好。两组实验说明孩子认知能力随着年龄增大而更强烈。第五题：男的遇到roommateissue,因为他的室友喜欢叫人在dorm里开party，他会受影响，所以没法在寝室学习.女的提了两个建议：1.在liborary去学习，因为那里比较安静2.叫他的室友减少开party的次数。第六题：讲的是animaldefenseingroup.就是动物总之成群结队来保护个体。有两种类型:encircling和mobbing(感谢floret0306补全).举了两个例子：1.encircling.ark收到狼攻击时，会围成一个圈，把小崽子围在里面以避免惨遭狼手。2.mobbing.birds遇到危险是会集体攻击，或集体尖叫写作部分综合作文：阅读：ZF对一些公司提供incentive的政策（比如减少税收），来引资。举了三个好处。1.在那些unemployment比较严重的地区，可以提供就业职位。2.可以促进该地区的generaldevelopment.3.那些公司可以提供一些高薪水的职位。听力：完全驳斥。1.不可能。因为那些职位都被skilledworkercomingfromotherareas占据了。而当过几年那些factory倒闭的时候，unemployment的情况会更严重。 2.不可能。打了一个学校的比喻。一个学校吸引了很多学生来读书，但是不可能扩展很rapidly,因为缺钱，而缺钱正是因为ZF减少了那些企业的税收。3.不可能。举了一个例子。一些公司签订了协议要给1万刀的月薪给他的worker，但是事实上只有veryfewsuperior得到高薪，大部分人还是只拿averagelocalsalary,所以对normalemployee一点帮助都没有。独立写作：Doyouagreeordisagreewiththestatment:peoplewillspendlesstimeoncookingfood.Usespecificreasonsandexamplestosupportyouridea.2009年6月7日托福考试机经阅读部分第一篇是关于音乐的发展与乐器的发展的关系的，说17世纪的音乐并没有什么规范，而后来乐器的发展在很大程度上促进了音乐的发展，后期巴赫提出了一个什么定律，把乐理规范化了。后面还讲到了音乐的三个分类有sonata，concerto什么什么的。第二篇好像是讲玛雅文明的城市是怎么崛起的。作者先说刚开始的时候玛雅文明中的city不应该叫city，因为它里面只住神职人员和ruler和少数艺术家，农民住在city旁边，养着city，然后city里面的人给他们向上帝祈福（有题）。然后玛雅的城市崛起了，崛起的原因有两种理论，一种说是人口膨胀（可能不全面，记不太清了），一种说是贸易的促进，最后一段是贸易促进理论的驳论，主要反驳依据是贸易在玛雅城市崛起之前就已经很昌盛了（有题）。第三篇讲的是一个叫pinyon的树和一个叫pinyonjay的鸟的共生的策略。现列举了某些植物想方设法不让种子被animal吃掉，但是pinyon不同，它的果实能量高，易消化，而且容易被pinyonjay发现和采摘，所以pinyonjay非常喜欢这种种子，但是pinyonjay有时产的种子非常多，pinyonjay吃不完，于是pinyonjay就把一些种子埋在地里，储备过冬。第二年春天，有些被埋的种子被遗忘了，于是就发芽了。但这种策略也有问题，那就是如果常年提供过剩的种子，pinyonjay会大量繁殖，知道pinyon吃不消为止，所以pinyon也进化出一条对策，一般5-6年大产种子一次，这样在种子的小年里，很多pinyon就饿死了或者背井离乡了，于是到了大年，留下的pinyonjay又吃不完那么多种子了。然后pinyonjay也进化出了一条对策，那就是种子大年的时候，多生点仔，小年的时候搞计划生育，渐渐的也就适应pinyon的种子大小年策略。最后作者还指出，即使是pinyonjay在大年狂生在，也吃不完这么多的pinyon种子，所以pinyon能够保证有部分种子被埋。还记得词汇题考了utter和explicit，（不一定是这一篇的）. 词汇题chancy＝risky　prcarious=insecureutterly－completelyindispensable=neccesaryproviding=if　modest=simple　partake=consume　adjacent=neghboringadopt=beggingtouse　skeptical=doubting　explicit=obviouslethal-deadly refine-improveastonish-amazeopaque-unclearmeet-dealwith听力部分听力1学生在一个studentgovernment任职，想找政治老师，因为他们要在举办一个模拟的选举。（有题，问找老师做什么）。老师说她原来也在studentgovernment做过，这使得她对政治产生了兴趣，从而选择了这个职业（有题）。学生邀请老师帮忙，老师说他的都满了，不如请另一个教授帮忙吧，他很懂网络，可以帮助学生做好民意调查poll。学生要在学校举办这类选举的目的是什么（有题）。讲的是这个东西是那些候选人为选举而准备的，可是大多数不关心这个，只看他们是不是喜欢这个候选人，只有那些有知识的人才关心。建议学生可以透过这个活动去比较学生和公民投票referendum倾向的不同之类。老师建议在民意调查方面下点功夫，关于民调的信息有助于大家积极参与投票，好让同学们都选他。老师说这个活动可以提供学生论文的题目，可以从中发现值得研究的地方。老师举了几个例子，一个是关于什么paper的，没听清（有题，问老师提到这个paper是为了做什么）听力2对话是一个男的和一个楼管，男的说对面的图书馆装修，很吵，很脏，他受不了了，想让他们换个地方修。楼管说，学校早就定了（有题），认为现在是暑假，宿舍里应该没什么人，而且施工队的脚手架都搭起来了，不可能搬了。楼管又说可以给他招招别的空的room，不过得先打个电话问问获得批准，让男的等他的消息。听力3生物分类学的发展：生物学中的分类学的发展史，（第一题就是问这篇文章是关于什么的，好多选项都涉及到了分类，选的是分类的历史）。一开始老师说有两种不同的观点，一种是有人愿意把所有相似的东西都归为一类，另一种是按不同特色分类，这两种方法分别有自己的名字（后面有题问，这个东西是什么，一个答案是说两种分类，一个答案是说是两个分支，是以后各种分类的基础）。生物分类一开始是用亚里士多德的分类法，怎么区分植物和动物？就是看他们动不动，看起来像动物的就是动物界；看起来像植物不会动的就是植物界。后来有显微镜出现后，人们因此能看到更小的细胞，发现有的在肉眼下是不动的，在微观下是动的，人们把会动的细胞归类到动物界，不会动的归到植物界。所以这个关于动植物分类的准则还是能用的。（有题，问一开始有显微镜时是用什么方法归类，选旧方法)。但是人们发现只是简单的将生物二分为动物植物后越来越难，一开始以为mushroom是植物，后来林奈发现是由真菌构成的动物，提出了微生物应该再成立一个kingdom－fungus真菌界，也就是第三个。后来 老师提到一个什么东西，单词会显示在屏幕上，后面有题问是做什么的，然后就讲了人们给所有的什么命名，每个都有一个twowords的学名。然来，病毒被分出来认为应该单独成为一类，解释病毒并不是生物，因为它不能生产能量，也不能代谢，不过科学家对它划界争议很大。接着说后来又发现了很难划界的微生物，这种生物生长在其它生物都不存在的恶劣环境中，比如开水中，盐分密度很大的水中等等（后面有题问这种生物生长在什么样的环境中）。最后提到同种的生物看起来不一定很像，但是会有很像的生化biochemistry成份。开始说有两种分类学指导方法，一是主张把生物分成越少的种类越好，一种是主张分的种类分越多越细则越好。接着说亚理斯多德把生物分成两个界（kingdom），植物界和动物界。依据就是前者不能动的，后者能动。后来显微镜发明了，人们依然按照这个依据分类微生物（出题）。后来分类学鼻祖林奈提出微生物应再成立一个kingdom，这就是三界了。还有一些不知该归为哪一界的就统一划成第四个kingdom。至于病毒呢？科学家对其划界的争议很大。最后有说了一些耐极端环境的微生物，它们本应属细菌界，但它们体内有类似动物、植物也有的物质，所以划界也很困难。（出题)听力4lecture讲的是地中海时期的玻璃贸易，教授主要讲了埃及和美索不达米亚。教授说美索不达米亚主要是生产玻璃原料（rawglass）,然后把制作rawglass的工序说了一遍（后面有一道排顺序的题）；埃及主要是加工玻璃，由于玻璃很贵重，所以埃及人用玻璃制品来拉近与各国领导人的关系（有题）。然后又说，埃及也出口玻璃原料，主要是因为埃及人掌握了生产红玻璃（加了铜的玻璃）的技术。听力5lecture是讲石油的，主要讲了石油的产生机理和开采方法。说石油经常和天然气伴生，而且天然气多的叫live油，否则叫dead油。然后讲了一些开采方面的流程，不过这部分好像没有题目。然后说下周会有一组学生来给他们展示fieldstudy的成果。听力6美国现实主义文学的兴起Americanliterature。现实主义realism为何会出现在美国？.先介绍当时的社会背景－美国内战civilwar期间。当时的社会经济、科技正在发展，rational思想方法兴盛，中产阶级崛起。人们那时重视理性和科学的方法（reason&scientificmethod）。接着讲现实主义与浪漫主义的区别，现实主义文学的特点比如语言、题材等，重视人物而非plot，重视讲话的真实性，方言也被写在小说中。讲了两个代表人物：一个为浪漫主义诗人WilliamWordsworth（她被人们遗忘已久，直至最近史学家们才开始重视他），另一个是马克吐温，教授对他有极高的评价，说他是美国文学的开端（有题，问这句话是什么意思）接着介绍两人的代表作（有题，问WilliamWordsworth的这本书为何重加试是鸟的迁徙，大王花和ragtimemusic，老掉牙了。口语部分第一题是你们国家最有意义的事件，你们如何庆祝它。 [decribeasocialorpoliticaleventinyourcountry,andindicatehowthepeopleinyourcountrycelebrateit]第二题是你喜欢很多朋友一起聚会还是和个别朋友独处。第三题是学校要做亮灯工程，天文系的一个教授写信反对，说钱应该花在更有意义的地方，而且一旦亮灯，天文台就废了。听力中那个男的同意教授的观点，而且补充说他们的项目追踪了一颗彗星追踪了好久，一旦亮灯，他们就看不到了，以后就只能从书本上观察这颗彗星了。第四题是阅读讲环境对记忆的影响。听力中教授举了个例子，说他中学的时候，有一次在教室里和他的朋友准备一个Presentation，教室的环境很熟悉，大伙都背的很好。但晚上，教授把朋友们约到家里准备，由于环境变了，所有人都背不出来了。但是第二天，回到教室里面做Presentation的时候，又很顺了，从而说明，记忆适合环境有关的。第五题是一个男的说他选了AdvancedChemistry，这课作业多得让人抓狂，而且他还在schoolnewspaper工作，每周要写一篇文章。时间根本不够用。女的advicer建议他改成两周写一篇文章给schoolnewspaper，但男的说他有很多忠实读者，不想让他们失望。女的又给他一个建议，说把AdvancedChemistry退了，换一个挑战性小点的课，比如说BasicChemistry，那个男的又说想学高级课程，从而可以多学到点知识。第六题是讲动物的适应性的，说动物一般有两种策略来适应环境，一种是Defensive，一种是Offensive.Defensive的一般有很硬的bodystructure，predator干不动它。老师举了乌龟做例子，说它shell很牛，而且脖子可以缩到shell里面，从而保护了vitalorgans。Offensive的，老师举了pockiepen（根据读音乱拼的），P是一种和刺猬一样的东东，很小但是有很多刺，一旦predator靠近，它的刺就会embed到predator的skin里去，predator吃了苦头后就再也不敢来了写作部分  综合作文罗马人铅中毒的原因，阅读中说了三点：1、罗马人的化妆瓶里含有铅化合物，2、罗马人的水管是用铅做的，所以水被铅污染了，3、罗马人喝的酒里有一种叫sapa的糖精，这种糖精是用铅锅煮出来的，所以含有铅。听力中逐点反驳，说：1、罗马人的化妆瓶里虽然有铅化合物，但是这些化妆瓶只是外用，从而不足以导致铅中毒；2、水中含有矿物质，会在水管上形成一层保护层，从而铅进不了水中；3、罗马人的酒是兑着大量的水喝的，而且sapa在用来做酒的时候也加了大量的水，所以罗马人喝的酒里面铅含量微乎其微，不足以导致铅中毒。独立作文 是否同意二十年后人们生活中将会有更多闲暇时间。2009年6月13日托福考试机经阅读部分第一篇UndergroundBacteria由于刚开考时，有些紧张，读题也读不进去，所以感觉对第一篇理解不透，而且记得也不是很清楚了，尤其第一题还是双选题，以前做练习从来没有遇到过。第一段说以前一直认为细菌都是在地球表面的，因为用钻头获取underground的细菌标本时，这些Sample会被contaminate，随着drilling技术的发展，现在可以用一种flucid来lubricate钻头而保证contaminatedpart被remove而留下pristine（有词汇题）part。第一段挺重要的，有三道题。第二段主要是说第一个发现这种地下细菌的是一个叫DOE的组织，然后说这种细菌其实是很多很多的，分布也很广泛，尤其是在ocean的深处，并构成了很重要的ecologicsystem第三段重点段落，说这些海底bacteria的生存方式。一共分为两种，第一种是生存在海底石头缝里的细菌，这里的生存条件很差，但是这些细菌适应性很强（温度什么的，有题），他们吃什么我忘了，但是有一点很重要的，就是在这些石头刚形成时，这些细菌是不在石头缝里的，因为这些石头很热，他们是后来随着海里的flowfloat到这些石头上的（有题）。第二种是一种化学细菌，他们靠吸收海里的微量元素生存，而且还产生了可供其他的细菌实用的organism（有题）第二篇AmericanPrint第一段说18世纪在欧洲和在美国的印刷业取得一个革命性的发展，尤其是在美国，这个发展就是使得原先很贵的printpublications变得很便宜，并深刻的改变了人们的阅读习惯。但是有人认为print的便宜化会影响到出版物内容的质量，但是作者认为出版物的质量并没有受到影响（有题）。第二段说其实这次印刷业的变革并不是entirelyunprecedented（词汇题），因为早在英国和法国就发生过一些变化，虽然那时bookscirculatedaroundtheunderclasspeople，但是由于那时欧洲人的文化水平低，很多人都喜欢听，部分人听别人读（有题），所以影响并不大。但是随着人们知识水平的提高，theamounttothe watershed，于是就对人们的阅读习惯产生了深刻的影响了。以前只有很少的一部分人能读到书，而且读书的目的也很单一，就是只读一部分自己用的到的，（有句子插入题），但现在在印刷业变革后，人们就可以scannedthemagazines、newspaper、novels，而且这些书会被passedonordiscardedsoon，还有就是关于内容的变化，关于宗教的问题等等。（关于人们阅读习惯的变化有道except的题）。总之，这次变革的影响就是使人们的阅读习惯具有了diversion和devotion特性。第三段就开始大肆赞扬美国，鄙视英国了。说虽然都是变革，英国政府taxed出版物，影响了出版业的发展，而美国政府不但不taxed，而且还subsidize出版业，这样就让美国的print更便宜了。而美国print还有一个重要原因，那就是cheapfittedthemarketpatternofUS，美国人喜欢大规模生产massiveproduction，而与此同时在英国handmadeproductsarestillpersisted（词汇题），还引用了一个人的话来supporttheclaim（作者目的题）。接下来作者又谈到了印刷技术与这次印刷革命的关系，并不是像常人认为那样先有的印刷技术的突破，然后才有出版业的革命，而是这次印刷业革命孕育了印刷技术的突破（关于二者的先后顺序有题），更确切的说是market、politics等原因促进了技术的发展。然后作者顺水推舟，虽然美国的印刷业空前发达，而许多先进的印刷技术是从欧洲传来的（有题）。最后是一句总结全文的句子，很长，是道句子简化题，大意是美国对cheap书的需求很大，而英国只有少数elite需求书，这就是造成两国出版业的不同境遇的原因吧。第三篇thehardearthcore第一段说人们了解地心的构造是根据地震波（thewaveoftheearthquake），这种波又叫做seismicwave（seismic，托福地质学的重要词根，表示与地震相关的），人们根据地震波的velocity不同分为两种：P-wave和S-wave，人们根据地震波在transmission过程中波上下不同位置发生地巨大变化断定地心分为三层（句子插入题，还有一道题问人们如何断定地心分为三层的）。这些波德突变有个专业术语叫做discontinuities（不连续）。第二段说通过一个地震监测站处发出的地震波在另一个地震监测站会收不到P-wave，证明了outerpartoftheearthcore是flucid的，因为P-wave会被flucid吸收掉而S-wave通过液体时会发生bent（有题）第三段论证innercore的特征。第一innercore是固体的，因为该处压力超大。第二因为地球表面的density很低，而地球平均的density却很高，所以可以推断出地心的density要更高（有题）。第三再论证地心的物质成分。首先作者摆出观点，说地心物质是由iron和少量的nickel构成的，但又不能仅仅是这两种元素，因为这样的话地心的密度就会比预期的高很多，所以在实验室里mayhavethepresenceof硅等元素（有题）。 第四段为了证明地心是metallic，作者摆出两个事实：1.meteor的成分，作者说meteor是以前爆炸的planet的core，所以它跟地球的core的成分应该相近。2.地球内部有磁场，加之theheatmovementandthespinoftheearthmakestheelectronflow,就产生了磁场（句子简化题）本次送分词汇题：abrupt，relyon，expansion总之，感觉托福阅读的脉络还是挺清晰的，对题型的熟悉做蓝色DELTA比较好，只不过托福很恶心的总爱在第一段出不少题，而在做第一段时，我们不容易进入做题状态，还有对文章没有整体性把握，所以我这次感觉第一段的题都很难。另外，托福真题会制造陷阱，搞出很多似是而非的选项，做题时，大脑清醒，反应速度快很重要。听力部分第一篇mm因为window坏了找工作人员，工作人员说不是帮你修过了吗，mm说又坏了（目的题），因为她把window打开了，工作人员说不是规定不让打开吗，mm说她住的那里太热了，许多同学都开了，让cold进来（有题）。mm说窗户现在卡住了，关不上，她还特意说她的一个朋友帮她关也关不上（有题）。然后他说她还有一个问题，就是一个什么关于heatequipment坏了，然后工作人员说一堆，他说他会尽快修，但希望mm搬到别的地方去住，他好修，mm说她有个朋友在off-campus有房，但是总得跟人家说住几天吧（有题），mm就问几天能搞定，工作人员问她heatequipment的毛病，mm说rusty，然后工作人员说rusty...itshouldbedifficult（有题），要四天吧第二篇arthistoryProf说画画的介质很多，但是最常用的就是oilpainting了，有两个重要原因（有题），1.oil干的慢，所以容易改，Prof说水彩和另一种原料都很容易干的（有题），所以要一次画对。2.油画适合新手上手。接着教授讲oilpainting的发展（主旨题）。起初是一种雏形介质，叫temperaXXX，但貌似也容易干，然后就是一个很重要的人开拓了油画技术，这个人选用了lincyXXXoil，发现很长时间后才干，Prof说其实以前在意大利就有人尝试用oil了（有题）但没成功。再此以后，画家就探索各种各样的oil，有人还用cookingoil随后教授讲到了oilpaintingtechnique，讲到了brushstroke的技法，现在的粗细brushstroke结合的技法是经过发展的（有题），过去人们不能接受粗犷的brushstroke，Prof举了Vincent梵高的例子证明这一点（有题）。第三篇Environment对Engineering的影响教授谈Environment对Engineering的影响。举的是家乡Canada的conXXX bridge，这座桥连接了一个岛和大陆。他说巧的建造环境很harsh，主要有两点，第一wind猛，第二水里的ice多，有学生打断问在北欧同纬度地区的桥建造花费时间要短，教授解释道，这个地区水里冰多，而且是最多的地方。接下来，他讲桥的结构问题，在问完学生什么结构能够承重，我们知道是叫pier的圆柱。随后出现桥的结构图，教授指出，在pier周围会出现冰堆，这些冰堆会对从pier间穿行的船造成危险（有题，这块是我猜的，因为我听到了passage这个词）。工程师为了解决这个问题，设计了一种cone行的shield,用于将pier和ice隔离开（有题），ice会从这个cone上滑下，从而解决了这个问题。最后教授总结了一下engineer的伟大之处。第四篇学生找Prof教授上来就向学生抱怨（少见，我当时有点蒙了）：要通过一个放映film来讲解法国革命，但是学校的工作人员不理解他（有题），托了很长时间才给了他一个videotape,但教授要的是filmreel，然后教授华丽的通过类比听tape跟到现场听orchestra是两种感觉来说明videotape根本不行（有题），然后教授说要到其他学校借filmreel，所以到周五才放映（有题）。然后教授才想起来问学生找他有什么事（囧）学生说这周五是parentweekend，家长回来，遇到了timeconflicts（目的题），教授说他不管，academicschedule上没写有parentweekend这回事（有题），而且这次放映很重要（教授态度题），最后教授建议女孩带她父母一起来看电影（囧）。第五篇关于ecologicalsystem讲关于一个isolated的岛上生态系统的特点。首先岛的两个geological因素决定生态系统的特点：1.size2.location（有题），然后分别就两个特点进行了展开（这里我就不细讲了，貌似没题）。然后教授就讲到了一个XXX人的很有名的理论（主旨题）指出了促使岛上生态环境发生变化的两个forces,一个是migrationrate，另一个是extinctionrate。首先教授讲migrationrate，这块记得不是很清楚了，反正印象就是migration在早期起的作用很大，但到后期就越来越小了，因为外来者很难撼动settled的物种的地位的。然后就讲到extinctionrate，是促使系统生物数目减少的力量，谈的比较多，大意是只有数量很大的物种能够活下来，而那些弱势物种是对naturaldisaster很vulnerable的（有细节多选题，挺难的） 然后教授就赞这个理论的准确性，教授说的很巧妙，她说虽然没有明确证明这个理论是正确的，但至今还没找到证明它不正确的理论（有题）。接下来教授举了个印尼的岛来证明这个理论，一场惨绝人寰的自然灾害完全摧毁了这个岛的生态系统，然后说先有weeds和beetlesmigrate来，然后形成了grassland的地貌，随后吸引来了birds，又长了树，形成了forestland地貌（排序题）。然后教授指出了这个理论的缺陷，他没有告诉我们whatisthenewtypespecieoftheecologicalsystem.（有题）。第六篇人的psychologicaldevelopment非常明显的并列结构，教授讲了人的psychologicaldevelopment的四大原则（讲了几个记不清了，可能有遗漏）。原则一：heredityandenvironment影响，physical方面举例，父亲长得高，儿子普遍都高（heredity），吃的不好，长得不高（environment）。然后就说在心理方面，很难将二者的作用区分开（有题），举没举例子忘了。原则二：生理和心理发展速度不同，记不太清了，反正教授说不是左胳膊和右胳膊长的速度不一样（有题），而是说有的年轻人长的蛮成熟的，但是行为像小孩（有题）原则三：不同阶段没有exactstartingtime和endtime（有题）并说书上的关于阶段的表上时间写的都是范围（貌似有题），最后说了一个无足轻重的原则，没有出题。我遇到的加试是经典的mm丢ID卡，神经细胞和浪漫主义。口语部分第一题五年后生活的变化。第二题是否同意moneyandpowermakethedefinitionofthesuccess.第三题BusinessSchoolPolicy 阅读文章不细说了，大意是要把原来一白一晚上的两节课都放到晚上上，校方并给出了两个理由。男生批判这个政策，第一上课的人晚上也可能有工作，第二，undergraduates喜欢换到中午上课，晚上的时间有留给休息和朋友。第四题经典的”process”型题阅读文章marketingsurvey有时候会missguiding，尤其当问诸如wouldyoubuyXXX这样的问题时，人们一般会根据socialdesirableanswer来回答问题，而不去根据theirtruethoughts。听力文章一家汽车公司准备design一辆环保无污染的greencar，准备市场调查来看消费者的Interest.调研结果非常好，消费者表示这车无污染太好了，都想买。于是设计并投产，销量很差。说明了消费者的在问卷上的answerdosen’tsupporttheiraction.第五题典型的timeconflict题mm上ProfDavid的课总迟到，因为前面会在一家restaurant打工，shift时间和上课时间很近，所以迟到，并会影响成绩。男生建议一、rescheduletheworkingtimeandcometotheclassearlier.二、Dropthisclassandfindoneatnight.第六题典型的“一个中心，两个基本点”题型一个中心Anti-formartists要让artaccessibletoallthepeople，所以就要使artinexpensive. 方法一chooseinexpensivepaintingmaterials例子，一个artistarrangedstonesandusedmirrortoformapeticularscene.方法二puttheexhibitionoutside例子，一个artistputhisexhibitioninthefountainareaatthecenteroftown,外面的风使cloth飞扬，另外人们经过时也可以很方便的欣赏。写作部分综合写作Nationalpark收门票好不好收门票好：1.不公平，因为公园是属于所有公民的财产。2.会discourage人们参观公园3.分散employee精力，影响服务质量。收门票不好：1.公园是属于所有公民的财产，但并不是所有人都使用，有的人从来不去，有的人一到夏天就去，那从来不去的人还得交税让总去的人免费玩，不公平!2.如果使用creative的方法，可以使鼓励人们去公园。譬如，像黄石那样的名园门票高点，无名的公园门票低点，有利于鼓励人们去无名的公园。3.收门票的时候，employee可以接触到所有的游客，就可以知道他们的想法和需要，就可以更新设施，知道参观人数可以控制accident和emergence的发生，所以服务质量提高了。独立写作Alluniversitiesshouldrequiretheirstudentstotakeahistorycoursenomatterwhattheirmajorsare.（agreeordisagree） 2009年6月21日托福考试机经阅读部分1、行会。第一段写17世纪欧洲社会阶层的情况，那时候社会上已经开始出现劳动分工。虽然在官方看来，有着严格的等级制，不同等级的人对不同的资料有着垄断。级别最高的人垄断着最珍贵的金属，级别次级的人垄断着其他货物。虽然在官方看来这种层级制是明显的，但实际上并不如此分明。（这里出一道细节题，考察下列哪一种说法反映了那个时期的状况的，我选了：社会等级其实并不如官方想象的那样严格。）第二段写行会的几种构成成分：1、大师级，2、尚待成爲大师级的人物，掌握了技巧但亟待获得认可3、初级学徒，刚刚学会一些技术4、刚入门的学徒。（这里出题，爲什么要举这些例子，两个答桉不确定，一是爲了说明行会里存在着人数有限的群体，二是爲了说明）第三段写意大利的一些confraternity，虽然性质很像行会，但比行会多了一些宗教上的情感归属。比如他们会在一起聚餐，一起上街游行，一起爲逝去的成员举行葬礼。（这里出了一道细节题，下面哪一个选项不是confraternity成员做的事，答桉是建设政府大楼。）第四段讲政府在那个时期所履行的一些责任，如夜间巡逻，收税等等。（这里出了细节题考察政府职能中不包括哪一选项）第五段讲大学在那个时期起的作用，大学人口增加使得资源紧张，大学生躁动不安，经常帮助市民社会对抗政府。（出细节题，下列哪一选项反映了大学的情况）2、定居生活（最难的一篇，生词非常多）第一段：定居生活比游牧生活好：老弱病残不必遭受频繁迁徒的风险，对劳动力的投资有望在教育和建设上获得长期回报，等等。（这里出细节题，考察下列哪一个情况不是定居生活的有利因素：人们在劳动上开始分工，这是文中没有出现的。）第二段：定居生活不像游牧生活（mobileforaging），游牧生活是少数人群聚居，彼此间有着亲密的合作关系和对财産的共同享有。与之相比，定居生活是一大群人住在一起，更爲强调家庭对私有财産专属权利，而且较爲重视个人利益。（细节题）第三段：定居生活的缺点：定居的地点需要充足的食物来源、水源、交通，适宜大批人口聚居，而这种地点非常少见。像Mesor…人，除了一些水运发达的地区外，都要靠人力来运输。（细节题） 第四段：定居生活比游牧生活更不健康，因爲定居生活吃的食物单一，容易患营养不良。与之相比，游牧的北美印第安人很少患病。但Mesor人的另一个优点（这里不太明白，上面讲的不是容易患营养不良的据点吗，什么叫另一个优点==）是不容易患上大规模的传染疾病，因爲密集人群容易增加发病人机率（更溷乱了。。。。觉得这里因果关系理不清）。（然后这里出了一道细节题infer早期M人的健康状况爲何）第五段：大群人的定居生活往往容易産生人与人之间的矛盾，解决方法有两种：一是通过权威长老的裁决，二是意见不一的人群向外迁徒。前一种方式造成了大多数人服从一人的消极情况，后一种方式。。。不记得了）3．金星第一段：金星一直被认爲是与地球有着很多相似之处因爲它们体积和大小相似，但最近才发现它们实质非常不同，金星的地表状况非常不同于地球。之所以最近才发现，是因爲金星表面一直覆盖着厚厚的大气层，人们不知道它的地表状况，直到最近才有了新的科学仪器使人们得以穿过金星的大气层进行观测。第二段：金星的大气层主要由二氧化碳构成，这种二氧化碳造成了极大的温室效应，从而使得金星地表温度非常之高，竟然使得探测飞船用以着陆的铅做成的底部被熔化了。（这里出句意归纳题，选由于温度太高，导緻飞船底部熔化）第三段：金星大气层除了二氧化碳之外，成分还有硫酸和水蒸汽，它们主要是由于火山活动形成的（出细节题，金星大气的构成成分是由什么导緻的）。由于金星大气层有极高的反射率，太阳光大部分被反射，因此使得它特别明亮，也观察得特别清晰。金星大气层主要吸收波长爲某某的光波，因此大气层呈桔红色。第四段：金星大气层密度非常之高，造成的压力相当于3000米海底压强（问举例是爲了说明什么）。由于其压力如此之大，低层大气密度高，温度高，高层大气反而空气稀薄，温室效应也小，因而温度较低（这里出细节题）阅读词汇题pooledcombined abundantexertparamountperilradically加试：苏美尔文明；达尔文进化论听力部分1.女生帮朋友去问退票的POLICY。男的职员说当然不能退，这是这里的POLICY，不过给了建议说让他们把票转让给别人（双选，另一个没听清）女生问球赛的票是不是可以在这里订年票，男的说不行，现在都是网上订票，只要100刀一年，女生很惊讶，以为票是FREE的，男的说你的新来的吧。女生说是新TRANSFER来的，她以前的学校就是FREE的。（有题）男的说你可以在网上订了。他这里不订票了，这套SYSTEM会减轻他的工作。（有题） 2.瑚生存的三个特征：Warmwater、不要太多营养？、各个生物间的依赖关系。。讲珊瑚能生存的3个特征和会被3个方式破坏掉。一开始说珊瑚很PP，我们应该保护好让我们的后人也可以看到这么PP的东东。生存的特征有潮水会提供珊瑚食物，另外两个记不起来了。说了三个会被破坏的方式，一个是过度的捕鱼，好像还有一个是水温变暖，鱼就多了，就会有大量的海藻出现，海藻也是珊瑚的客星。又说了几个可能性会使海藻增多。3.男生在做一个LOGOARTPROJECT，问他的老师，老师给予赞赏．学生说看到了一种现象说学校垃圾里面，不能recycle的东东成山，建议大家应该自带mug．老师说对，这就是为什么我用paper的cup来喝水．学生说其实这没什么分别了．老师感到学生的回答让她很吃惊，（的语气题）为她以为她做的是好事儿呢．学生用了economic的知识和理论来说明为什么是一样的．（有题）最后说给一个组织而不是公司做一个关于大家使用mug来环保的LOGOART.老师很赞成．4.一道关于在顾客产生negtive的情绪之前，商家应该做recovery．通常这样会更增加顾客对商家的满意和忠诚．老师举了个例子关于租车的，说把日期给顾客订错了导致那天顾客取车没有这样的size的车，商家应该马上给顾客换个大的车并且是一样的价格．学生也举了个例子说去渡假，结果外面很热，酒店空调还坏掉了，结果有很多人不满意，酒店马上给这些人全部费用免费．学生很高兴．5.说深海海底没有光，没有太多氧份，不可能有动植物存在，但证实是有的，有种鱼长得细又长，没眼睛．具体说了一种软体动物，长得很独特，有图片，我感觉长得像蜗牛．身体会发绿光，有两个管儿，一个红色的，一个绿色的，两个管一个是吸取氧气，一个是摄足养分，不过那个是那个给忘记了，当时有人进进出出，走神儿了．结果这里就出了排表题，6.是讲动物能唱歌．一开始说狗叫有一定的节奏，后来又比较bird和mice之间歌唱的区别，说了mice的音频很高，所以人类是听不到了，有学生就问听不到怎么能肯定他们是在唱歌．（这里有题）老师讲用一种仪器会把mice的歌声录下来，再从高频降到低频，所以人就可以听到了．还有说到他们是为了求偶．7.讲利润最大化，商家都希望利润最大化，但卖家会跟风似得卖一样东西当看到这个东东卖的好有利润可赚，结果是供大于求，后果可想而知,并给了个例子商家卖船。口语部分Q1decribeacharaterinabook，film,poem,explainwhyyoulikeit.Q2doyouthinkthatuniversitystudentiswastingtimetotakeotherscourseinotherschoolthatbeyondtheirmajor. Q3学校要取消洗照片的暗室，1.因为费用问题，而且现在人们都DIGITALCAMERA；2.学生的兴趣应该放在学习，而不应该在hobbies上女学校反对,给了两个原因:1)她自己就针对不同的情况有时用DIGITALCAMERA有时用TRADITIONALCAMERA穿。说了一些关于DIGITALCAMERA对于照片背景的处理有缺陷，不能满足。而且专业的摄影师都是用TRADITIONALCAMERA的。2)摄影不单单是一种爱好，也可以为找工作服务，比如她的妹妹/姐姐就是通过摄影找到了工作。Q4.讲Individual做事虽然有好处，但有时没有Group一起做事好，以动物为例，举了两个例子：1)penguin，他们为了survive一起取食，冬天会挤在一起取暖bunchtogetherKeepwarm；2)另一动物，大家一起可以更好地protect，当遇到野兽猎食的时候会挤在一起躲避predator，大的在外面，小的在里面．Q5.问题：man在写paper时，写完了电脑突然出问题了关了，修不好。所以写好的东东没保存，也没有了，而他也没有纸质的保存。女的提出两个解决方案：1)延长交作业时间，但会影响到他的最终成绩。（没听很明白）2)女生把她自己的电脑借给他，她下午不用。男生自己再重新写一次，男生说要花好多时间，但没办法，幸好他还有note-taking帮助他。Q6.L:inequalityreward.先说了它的定义。人们对待人与动物的劳动后的反应不一样，给他们的reward不平等；受不平待遇的会感到不高兴。以monkey为例举了一个试验：让monkey劳动（好像是pickuptherocks）然后，把monkey全成两组，一组给他们grapes，monkey喜欢吃grapes.另一组不给，那们后面一组会很生气，这时你再给它们cucumber,他们也会不高兴，还会把把cucumber丢了2、Doyouagreeordisagree：Technologyhelpstomakepeople"slivessimplerormakepeople"slivesmorecomplicated.写作部分综合写作先讲了Bonobos也是猿类，与chimpanzee很像。但Studies发现Bonobos是一个peaceful的动物，他们的行为不如chimpanzee那样具有aggressive。 原因有三1.科学家将Bonobos与chimpanzee放在一个identical的环境下实验，发现了Bonobos的攻击行为就比chimpanzee少，基本上没有攻击行为。2.Bonobos相互团结在一起，有一定的组织纪律。大的会保护小的，从来不攻击或吃小的。但chimpanzee不一样，大的会欺负attack小的。3.Bonobos是素食主义者，他们只会吃vegetables，如nuts等这类的，但chimpanzee吃肉，还会吃小的monkey.综上所述Bonobos是一种peaceful的动物。听力对应三点（反对）1.Bonobos与chimpanzee不同的species。他们的行为在相同的环境不具有可比性。Bonobos在这种实验环境下不表现出攻击行为但很可能在其它环境下具有攻击行为。2.Bonobos不会大欺小，但会小欺大，比如会袭击比它大的snakes（貌似）.3.chimpanzee会吃肉是因为人类将它们能吃的植物破坏了，他们没办法所以才变成食肉动物；而Bonobos的食物没有受到破坏，所以它有的吃，所以不用吃肉。2.独立写作Doyouagreeordisagree,technologymakepeople"slivessimplerinturntomakepeople"slivesmorecomplicated.2009年6月27日托福考试机经阅读部分1.地热geothermalenergyyujiaxin1228mm的：第一篇相对来说比较难,是关于地理的。主要讲些geothermalenergy，怎么形成的，在80度到180度用处比较大，人们生活啦，工厂用能阿，都是在这个温度范围的。180度以上主要用来发电。在环境方面有些影响，比如在有地下水或地下蒸汽的地方把水和汽开采出来，会导致地面塌陷，另外水如果使用完不被回收，有毒气体还会造成更多环境问题。所以人们立志解决将水再送回去的问题。另外，有些地方没有水，那么这些地方的地热能如何开采呢？他们考虑把水打进去，不过需要很高的水压（貌似）。最后说到，mexicojapan美国一些州，iceland等地这些能源比较多，不过地热能广泛发展还需要很长时间，就目前来看，只有少数地区比较有优势。 第一段：背景，形成题目：插入句子；核能和地热的关系（核能热了石头，水从石头上流过就热了）；第二段：80度到180度地热水的作用第三段：180度以上主要作用：发电第四段：地热利用难度题目：为什么难用？（要把石头打开）第五段：地热的环境危害，地热不是可再生能源题目：句子改写；核能和地热的关系（）；大题目：6选3主旨我选的：1.80-180度地热有用；2.>180度地热可以发电；3.直接应用还有问题须解决。2.农耕的产生yujiaxin1228mm的：人们为什么会逐渐从传统采集狩猎方式走向农业。传统狩猎可以使人寿命长，不停迁移，等等。科学家提出了n个理论。提到了气候变化使温度升高，人们可用的资源变多，因而人口的增加可能导致采集狩猎方式不行。不过推倒了这个想法，因为气候多次变化，而只有这次出现了农业。还提到了人们的心理变化，人们逐渐认识到粮食牲口阿象征了人类的社会地位，什么人与动物的互相认同等等。不过这个想法又被推倒，因为有些地方知道农耕却偏偏不发展农耕，这说明不是由心理因素完全导致。应该还有一点，不过想不起来了。大题目：6选3主旨3.autobiographymemory第三篇讲了儿童逐渐发展autobiography memory的历程。说儿童三岁以后才能逐渐记事情。一种可能是儿童有了一定的口语能力才能记住事情，但被推翻了，因为有些不怎么能说话的孩子也能记忆。又提到了孩子需要把自己认成一个单独个体才能逐渐掌握记忆能力。也说到有些孩子学会了基本的叙述能力，从他们的妈妈，这里举了个例子，说高加索妈妈总给孩子讲故事啊，叙事啊，所以孩子记事能力强，而韩国妈妈不怎么讲，孩子就记不住事情。大题目：6选3主旨听力部分1.宇航gg爱数学第一篇一个学生第一天来学校，要找一个Johnsonhall参加新生oirentation，却没找到地方。一个教授帮助他，告诉他参加orientation在什么什么地方，这学生说他参加完general的了，现在要参加工程学院的专门orientation，问教授这不是jhall吗。教授说这是，不过已经改名了。教授解释一个professor刚刚退休，做了很多贡献，所以工程院以那个人命名。Jhall本来以另一个教授名命名，不过科学技术发展使那个教授思想落伍，所以改名了。教授还奇怪为什么新地图用老名字。学生解释说他前些日子收到学校第二个包裹，里面有新的地图，不过他把新地图放在了寝室里。学生说他要学航空工程，教授说这里的航空工程独一无二，出了很多超级宇航员，好像还说自己教应用数学，学生以后会上他的课。这时候学生拍马屁道自己要学一个数学的minor，教授很开心，说数学加航空会有助于学生就业。题目：Q：GG为什么找不到？A:没有拿新地图Q:GG要干嘛？A:要去工科专业的orientationQ:Johnsonhall为什么叫Jhall？A:纪念刚退休的教授Q：GG对该校有何评价？A:航院很牛Q:Prof对航院学生有何暗示？A:航院学生要是学了数学会很容易成功2.毒蛇讲到了蛇来源于蜥蜴，分两类，一种是毒汁蛇，一种没毒，后来又说发现一种c蛇，看着像有毒蛇，其实是无毒的。接着说刚才说的那些有一个不全对。说蛇不完全来自于蜥蜴。根据dna调查有毒的蛇的毒液里的蛋白质，和蜥蜴的类似。不过没毒的蛇又是来源于哪里呢?c蛇呢？没毒的蛇牙很大，很长，他们把猎物捕食，放在嘴里，可能分泌毒液消化它，但不会毒液外露。怀疑有可能是从有毒的蛇变成了没毒的。还提到一种蛇，又能放毒，还能有长牙。剩下的就忘了。3.软件工程中的测试工程师tester 先说到软件里都有Bug，指的是问题啊，毛病啊，出现在计算机或者是软件当中。说Bug是来源于1940年代一堆科学家工作很晚，发现有个电脑不对劲，检查发现有一只5厘米的虫子在线上，于是问题就称作bug。接着进入正题，谈到了电脑软件需要tester&developer。第一种是projectsplit，就是testerdeveloper是两伙人，开会的时候tester说很多软件存在的问题，而developer听了很不爽，这样效率很低，解决问题很慢，效益不好。另一种是projectunity,就是testerdeveloper一起工作，一起开会，不光能解决很多问题，还会有时间把软件搞得更好，这样效益很不错。Q:developer有哪些特征？(双选)A：创造性&不容易发现自己的问题Q:老师说splitter开发的软件怎样？A:不好4.第四篇讲了一个学生问教授自己应该上什么选修课。这个学生是publicrelation的major,研究生的时候考虑marketing，她自己考虑上经济课和会计课作为选修，不过说她高中的时候尽管喜欢上这些课，但是总是睡觉。教授表示理解，此处有题。教授说marketingpublicrelation有共同点，但不全相同。给她讲了学校邀请localcitizen免费听课的事情，说这是一种publicrelation类型的东西，但不叫marketing，因为localcitizen不是消费的客人。所以建议她先学学introcourseformarketing和advertising，来看看自己到底想不想学marketing，因为商学院是很贵的，所以一定要想好再作决定。学生拍马屁道这个教授比自己的advisor强，教授说那时因为自己是学marketing和publicrelationdoublemajor的家伙。5.第五篇讲了古希腊人民坚信一些谬论的事情。说道当时人们看星象发现大家都在转，地球不转，制造了地心说。另外哲学家也普遍这么认为，所以这一想法根深蒂固。人们普遍认为行星按一个方向绕地球转，不过有一次他们发现有些行星换了方向，人们自圆其说到那是行星自转。这时候叫arist什么的希腊人就说，太阳比地球重，应该是小东西绕大东西转，对地心说产生质疑。但人们仍然坚信地心说，提到两点，一个是苹果什么的会掉到地上，说明地球是中心，吸引一切。另一点是转动的东西有风，但地球就没那种风。就记住这些了。6.第六篇 有一个女画家,1900年出生,1984年死亡.这个人70岁才开始了自己第一个独自展览.为什么呢?因为她是搞portray的，不过因为20世纪照相机的发展，导致portray的地位越来越不好使。不过这女的很独特，她的画作两大特点，一个是realism，面部画的比较精准。另外一个就是expressionism，说她受了expressionism很大影响，所以会从画中看出这个人的特点什么的，比如她会把人画的更亮一些，会把人的身体画得长一些（elongated）,好像这里有题。学生还是没明白这两大特点怎么同时存在，教授解释一堆废话，说什么她beyond一般的portray，在抽象艺术很盛行的年代保留个人特色。这个画家认为portray是人啦，时代啦特点的最佳展示，所以她的作品包括了family,children等等好多类型的。托福听力加试题:1.mm丢卡2.神经元3.浪漫主义诗人口语部分第一题whatbigeventhappenedinyourcountryrecently?第二题doyouagreeordisagreewiththestatementthatfriendsinfluencepeoplethemost.第三题文章说学校要发dailyemailinformingschoolactivities，听力中两个学生讨论，女生认为这个很好。因为学校以前是有个newspaper，一周一刊，她有时候周一读完，周三周四就忘了这些活动。每天都有email，是很好的提醒。另外，有时候活动会被取消，每天通知就能使大家得到最新消息，不至于白去。此外，学生们每天查邮件，使这个通知很方便。第四题文章说教育方面中，有时候老师提问没听讲的同学一个问题，不等学生回答，教授继续往下讲，学生就能payattention了。讲座中，教授举了自己教小孩的例子。他教育孩子们发言要举手，这样大家就公平，每人都有发言的机会。不过有个小姑娘叫sarah，她从不举手。教授有一天就说阿，sarah你知不知道你这么做别人不公平说不上话啊。没等sarah回答，教授就继续了。从此sarah知道举手了。第五题一个女的组织了一场戏，其中有个叫Bill的龙套总是记不住台词。预演就结束了也还是不行。这个女的想把男的换掉，却担心会影响人家心情，毕竟人家挺想演的。男的又给了个主意，说每次排练完陪着bill单练，直到Bill练好。不过女的说她哪有那么多时间呢，每次练完了她都要照顾别的工作。第六题讲了工业革命带来的两个majorshifts，一个是家庭生产变成工厂生产。举例说制表业，原来是在家做表。后来工厂机器制表更快，efficient，取代了原始方式。另一个变化是城市化发展，说工厂把劳动力集中，城市逐渐产生并扩大。写作部分综合部分 阅读提出禁止使用塑料袋的法律是错的，不用塑料袋人们改用纸袋，这种对环境的影响更大。其实可以对塑料袋循环利用的。即使这个地方不让用，居民到别的地方带回来的塑料袋还是会影响环境。听力反对，用了三条。尽管纸袋威胁大，但是用的范围不广。大部分人会用布袋，可以用上好几个月甚至好几年，这样很环保。塑料袋不能循环使用。因为塑料袋会让机器损坏，工厂一般不接受塑料袋的回收利用。这个地方禁用塑料袋会极大限制塑料的使用，这是好事。此外人们到别的地方买东西，也会形成用布袋的习惯。独立写作Forfuturecareersuccess,isrelatewelltootherpeoplemoreimportantthanstudyinghardatschool?偶的作答:TS:这话说太绝,学习还是很重要的,理由如下:1.大公司都要看GPA录人的,做学生还是要学习好的eg.500强什么的都只录牛校牛人,没有好成绩就输在职业生涯起跑线上了2.学习能力是很重要的,学校里边学习是锻炼此能力最好的方法.公司里也有很多信息的,不像杂志上那么美妙,一定要处理,而且要命的是,都不能犯错误.所以在学校里好好学好好锻炼最好了,有老师帮同学帮,犯了错也没关系.虽然学校知识不够,但是有这种能力太重要了.3.学校学习也能锻炼社交能力的好学生都会有不差的社交能力的.现在学校早就不是老样了,现在学习方式可多拉,groupdiscussion,seminar,想拿高分可不容易的,要学会竞争和合作,社交能力,公司里都很需要的 附2006年-2009年托福考试重复情况统计  2009年6月27日北美重复2009年6月27日托福机经 2009年6月21日重复2008年2月23日托福机经2009年6月13日托福重复2007年7月28日托福机经 2009年6月7日重复2008年8月3日托福机经2009年5月31日托福重复2007年11月24日听读写、北美08年2月1日读说 2009年5月16日重复2007年10月17日托福机经2009年5月9日北美托福重复2009年5月9日大陆托福机经 2009年3月29日重复2007年8月4日托福机经2009年3月28日重复2008年3月27日北美托福机经 2009年3月22日重复2008年1月12日北美托福机经2009年3月14日重复2007年10月21日托福听写,2007年12月1日读说2009年3月7日重复2008年5月31日托福机经2009年2月28日重复2007年5月19日托福机经2009年2月22日重复2007年10月5日托福机经2009年2月14日重复2009年2月14日北美机经2009年1月24日重复2007年12月15日北美机经2009年1月18日重复2008年2月15日北美机经2009年1月10日重复读说07.10.21听写07.12.12008年12月21日重复2008年2月8日北美机经2008年12月20日重复2007年12月12日 北美机经2008年12月13日重复2007年5月18日托福机经2008年12月7日重复2007年9月29日托福机经2008年12月6日重复阅读口语07.9.15听力07.6.242008年11月30日重复2007年11月3日托福机经2008年11月23日重复2008年11月22日北美机经2008年11月22日重复2007年12月15日北美机经2008年11月15日重复2007年6月16日托福机经2008年11月9日重复2007年4月21日托福机经2008年11月1日重复2007年6月2日柏林机经2008年10月26日重复2007年2月3日托福机经更早重复情况08.10.18重复08.10.17北美 08.10.12重复07.09.15听力+07.06.24阅读口语08.9.28重复07.08.11 08.9.21重复阅读07.08.25，听力和口语07.06.0908.09.06重复07.09.12 08.09.05重复07.07.14 08.08.24重复08.08.23北美 08.08.17重复07.04.28 08.08.09重复08.08.08北美即07.07.07大陆 08.08.03重复07.06.09阅读+独立写作口语+听力重复07.08.2508.07.12重复07.01.14 08.06.29重复07.05.12 08.06.22重复06.09.15阅读+07.03.24北美口语阅读+口语08.06.07重复08.06.06北美 08.05.31重复06.09.15口语听力+07.03.24北美阅读+06.03.03写作重复08.05.17重复07.03.23 08.05.04重复08.05.03北美&亚洲08.04.27重复07.01.13 08.03.30重复07.01.19阅读08.03.15重复06.12.10 08.03.08重复08.03.071北美&亚洲08.03.02重复06.11.18 08.02.24重复06.10.29 08.02.16重复06.12.03 08.02.02重复07.01.19+06.10.28听说08.01.19重复06.11.05 08.01.13重复06.10.21 08.01.05重复06.12.16 07.12.15重复07.02.24 07.12.10重复07.02.10 07.11.11重复06.10.18 07.09.08重复06.02.11 07.03.10重复06.04.28阅读07.03.03重复06.08.2606.12.15重复06.04.08 06.12.08重复06.03.2506.11.17重复06.01.21 .有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I"mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor. 口语是需要技巧的。光靠大胆自信还不够。关键是系统的方法。我是英语专业毕业的，英语八级，现在当翻译，在大学时去英语角，上课发言等都不管用，一度非常苦恼。后来发现口语练习需要系统的方法。建议你按照我的方法做。买个口语软件，口语宝或者右脑王都不错。1语音阶段，照软件的内容练，一天俩小时，最多一个月，语音可以过关。无论你的基础怎么样。切记一定要仔细认真模仿纠正模仿在模仿。2篇章阶段，根据软件上的资料，句子，语音，语调，断句，停顿，高低，节奏，长短等等，越细越好，模仿，对比，模仿，纠正，再模仿。不求量只求质。同样一个月，明显可以提高。3电影阶段，看英语电影。每句话听五遍以上，看看能听懂几个单词。在看汉语五遍，看看能听懂几个词组，再看英语五遍以上。然后倒过来从英语字幕到汉语字幕到无字幕，五遍以上。冰河世纪这部影片够你看两个月，五分钟的影片可以看两小时以上。4与人交流。现在开始舍弃软件，自信大胆的与中国人，别管对错，把自己想说的说出来。与老外更好。记住耐心模仿，细心比较，持之以恒，反反复复，1,2个月以后你的口语一定很棒。你是外企的白领要经常的说英语哦，这个很正常的哦，如果你要学英语口语的话，那么对如何学习英语口语我有一些经验了。我建议你可以跟我一样报个电话英语培训啊。现在的电话英语还很很好了，电话英语，只通过声音传递内容上课，所以要求学生要有更高的注意力，因此对提高听力有很大的帮助，同时在听他人说话的同时，自己也要开口说话，这种学习方式被认为是锻炼听力和口语的最佳方法，还有，电话英语最大的优势就是将上课内容全程录音可以供课后复习。而且时间安排可以在你的工作空余时间来学习英语口语哦，如何学习英语口语的必备条件—语言环境。口语是交流、是听和说。学习任何一种语言，首先要听懂，然后才学说话。口语不可以自学。学习英语口语必须进入英文语言环境。每天听的都是英文，也必须讲英文。中国学生为什么不会讲英文？因为中国的英文老师大部分不讲英文，用中文上英文课。学生在英文课上不讲英文，大部分还是讲中文。1 如何学好英语口语--学习英文口语最好是英文母语老师—即外教。英文为母语的老师，从小生活在英文的环境里。知道各种生活场景、生活内容的英文用语，并且他们的发音纯正，只有他们才可以教好口语。就像外国人要学中文，一定要请中国的老师。所有这里我向你推荐恩京电话英语培训学校，真是不错的，外教通过电话一对一教授日常口语，商务口语，雅思口语.面试英语，外贸口语,青少年英语等，每天回到家，晚上可以学10-20分钟，而且时间，外教都可以任选，均有指定教材，外教都是很有经验的老师，报名后每位学员在网站上都有专属学习地盘，每晚上课时外教会就你的问题当时提出纠正，上课后会在学员的学习地盘中留下当晚学习的详细评语和学员的进步情况分析，及第二天晚上上课讨论的建议。最重要的是，网站上有学员每晚学习的录音，学员可下载收听对照自己的学习；费用也特别实惠，我一个普通打工族就可以接受。随时随地和外教说英语，不错！！2学习英文还必须了解英文为主的西方文化。学习口语必须知道在什么场合，说什么话？怎么样说话是有礼貌的？什么是外国人忌讳的？就如同中文，从小父母就会教我们在什么场合要说你好、对不起。看见老人、叔叔、阿姨应当怎样称呼？在客人面前该问什么问题？不该说什么话？等等。因为我们的言语得体可以给别人留下良好的印象，不至于造成误会。3学习口语必须大量地听说练习。我们从小中文是怎么学会的？是每天起床后就不断地听不断地说。每天至少12个小时在中文听说语言环境里。其他语言的学习也是同样的道理。不断地听，不断地说，随时纠正。学生只要在与外国人或学生之间讲英文，就是在学习。我有啊，奉献给你一些啦，快快学习吧：Doyouhavesometimetomorrow?明天有空吧?Yes,Ido.有啊。Howabouthavinglunchwithme?一起吃顿中饭怎样？Goodidea.好主意。Ifyou"refree,howaboutlunch?有空的话一起吃顿中饭如何？Whendidyouhaveinmind?你想什么时候呢？IwasthinkingaboutThursday?我看星期四怎样？Thatwillbefinewithme.没问题。I"mcallingtoseeifyouwouldliketohavelunchtomorrow.我打电话给你，是想知道明天一起吃顿中饭怎样？I"msorry,butthisweekisn"tveryconvenientforme.对不起，这个星期我都不方便。Perhapswevanmakeitlater.那么，也许改天吧。Thatwouldbebetter.好啊。I"mcallingtoconfirmourluncheonappointment.我打电话来，是想确定一下我们约好吃饭的事。It"stomorrowattwelveo"clock,right?是明天12点吧？Yes,that"sright.是的，没错。I"llbethere.我会去的。I"msorry,butIhavetocanceloutluncheonappointment.真抱歉，不过我不得不取消我们午餐的约会。I"msorrytohearthat.真遗憾。Ihavepressingbusinesstoattendto.我有紧急的事情要处理。Noproblem.we"llmakeitlaterinthemonth.没关系，这个月改天再说吧。一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。