第7课 输入谜面，猜谜底 4页

＿＿＿＿第7课输入谜面，猜谜底＿＿＿＿学科信息技术三年级课　题第7课输入谜面，猜谜底共1课时第1课时教学内容教　　学　　目　　标重点、难点或关键1、了解词本软件的窗口2、学会在记事本中保存文件，养成规范命名、及时保存文件的好习惯3、掌握在记事本软件中修改字符的操作方法，能进行简单的文字编辑操作1、教学重点：字符的操作，文字编辑操作。2、教学难点：在记事本中保存文件的操作。教学具准备教学广播系统、教学课件授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改 一、导课二、保存文件三、输入谜面四、修改字符1、出示谜面，让学生猜一猜（1）上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。（打一字）（2）大楼入口处。（猜一福建地名）2、展示教材第37页图片，叙述3、出示课题：第7课输入谜面，猜谜底。1、演示操作，引导学生观察；打开记事本程序，为文件取名并保存。2、教师巡视，指导学生进行规范的操作。1、布置任务：（1）在记事本中输入谜。（2）及时保存文件。2、教师巡视，个别指导。3、倾听组长汇报，适时点评并小结。1、展示教师输入的谜语：上不在上，上不在下，人有它大，天没它大。（打一个字）2、引导学生观察、发现存在的问题，思考解决的方法。请学生在教师机尝试操作。3、引导学生阅读教材第40、41页。4、教师示范并与学生互动交流，小结修改字符的三种方法：（1）替换法；（2）“Delete”键删除法；教学流程教与学的双边活动个人添改 五、练一练六、比一比七、总结（3）退格键删除法。5、引导学生说一说：用退格键和删除键都能删除字符，它们有什么区别？1、布置分层练习：（1）必做题：输入教材第41页创新活动中第1题的10个谜语。（2）选做题：输入其余的谜语，并在谜语后面写上谜底。2、教师巡视指导，纠正坐姿与指法。3、发现问题，适时评价。4、没有完成的学生继续完成任务。1、出示比赛题目：抽取教材第41页“创新活动”部分谜语，并在谜语中后面写上谜底。2、比赛规则：打开记事本，在规定时间内完成任务，看谁输入的最正确最多。3、比赛结束，邻座同学互相统计比赛结果，汇报给组长。4、宣布比赛优胜者，展示部分学生输入的成果。1、引导学生谈一谈本节课的知识与技能及学习后的收获。2、引导学生进行自主与互评，评价时参照教材第42页活动评价表。 教学反思