语文苏教版三年级下册猜谜语.ppt 27页

6.变色龙执教者：灌云县同兴中心小学徐连香 猜词语1、仔细地看2、凶恶的相貌完全暴露出来3、暗中或打听察看。4、窥伺时机。5、形容叙述、描写生动逼真6、名称或名声与实际相符合前置学习端详凶相毕露窥探伺机绘声绘色名副其实 l）变色龙是什么样子的？2）变色龙如何捕捉食物？3）变色龙真的会变色吗？ 问题一：变色龙是什么样子的？ 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。 抓住特点有序描写 观察，观察，再观察。—巴浦洛夫 问题二：变色龙如何捕捉食物？这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 问题三：变色龙真的会变色吗？ 朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。 变色龙,果然名副其实。 小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现。 领略一下变色龙变色的本领吧！ 走进主题学习：从《“化妆大师”—凤蝶和天蛾》和《再生—动物求生的本领》中任选一篇阅读，要求：1、说一说凤蝶、天蛾的本领及哪些动物有再生功能。2、谈一谈自己读后的启发或体会。 朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。 放回变色龙这一段围绕“我们放回变色龙”来写，升华了课文的主题，提出了保护野生动物的这一新时代的课题，人与自然和谐发展社会将会更美好 作业超市必做题：照样子写词语：绿莹莹　（　）（　）（　）绘声绘色（）（　）（　）选做题：从以下两题中任选一题1、为变色龙写解说词，学《动物世界》介绍变色龙。2、小练笔：仔细观察你喜欢的小动物，灵活运用学到的观察、表达方法，写一篇关于小动物的作文。 再见！