幼儿园教育格言 34页

幼儿园教育格言幼儿园教育格言幼儿园教育格言幼儿园教育格言1　　1、良好的个性胜于卓越的才智。　　2、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。　　3、满园蓓蕾，个个芬芳。　　4、爱己之心爱人，律人之心律己。　　5、每天都抽出时间和孩子单独在一起。　　6、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。　　7、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！　　8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。　　9、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！　　10、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。　　11、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。　　12、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。34/34 幼儿园教育格言　　13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。　　14、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。　　15、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。　　16、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。　　17、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。　　18、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。　　19、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。　　20、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。　　21、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。　　22、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。　　23、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。34/34 幼儿园教育格言　　24、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。　　25、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。　　26、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。幼儿园教育格言2　　幼儿园教学很重要，母亲是第一个跟宝宝接触的。所以做好家庭教育是母亲的首要任务。　　孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。　　教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。　　赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。　　孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。　　如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。　　激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。　　结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。　　简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。　　运动贵有恒，饮食贵有节。34/34 幼儿园教育格言　　孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。　　没有体谅和信任，便没有友谊。　　家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。　　家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。　　孩子是在不断改正错误的过程中进步的。　　再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。　　忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！　　只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力　　父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识　　在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象　　父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程　　教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞　　使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励　　父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师　　孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们　　只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子34/34 幼儿园教育格言　　在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法　　性格塑造始于婴儿时期　　如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”　　想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育　　适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法幼儿园教育格言3　　1.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。　　2.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。　　3.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。　　4.首先做研究者，其次才做管理者。　　5.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。　　6.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。　　7.教育加赞赏等于教育的　　8.书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。34/34 幼儿园教育格言　　9.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。　　10.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。　　11.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。　　12.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。　　13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。　　14.让孩子独立思考问题。　　15.给人以鱼，不如教人以渔。　　16.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。　　17.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。　　18.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。幼儿园教育格言4　　1.你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。　　2.用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。　　3.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。　　4.我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。34/34 幼儿园教育格言　　5.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。　　6.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！　　7.教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。　　8.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。　　9.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。　　10.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。　　11.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。　　12.教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。　　13.童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。　　14.诚实做人，踏实工作。　　15.爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。　　16.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。　　17.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。　　18.点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。　　19.尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。　　20.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。34/34 幼儿园教育格言　　21.用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。　　22.凡为教者必期于达到不须教。　　23.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。　　24.蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。　　25.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。幼儿园教育格言5　　1.带孩子到他感兴趣的地方去玩。　　2.在阳光下做人，在风雨中做事。　　3.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。　　4.谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。　　5.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。　　6.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。　　7.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！　　8.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！34/34 幼儿园教育格言　　9.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！　　10.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。　　11.童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！　　12.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长　　13.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。　　14.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。　　15.故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美。这就是我们一生无悔的追求！　　16.抓住今天，尽可能少的依靠明天！　　17.关爱童心、欣赏童趣。　　18.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。　　19.孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。　　20.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。34/34 幼儿园教育格言　　21.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。　　22.一切变坏都是从不劳动开始。　　23.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。　　24.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。　　25.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。幼儿园教育格言6　　1.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！　　2.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。　　3.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。　　4.以微笑给予真情，以鼓励给予自信。　　5.与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。　　6.打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。　　7.教师因材施教，学生学有所长。　　8.将一切美好传递给孩子！34/34 幼儿园教育格言　　9.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。　　10.许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。　　11.教师最大的幸福就是看到学生们在成长！　　12.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。　　13.只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。　　14.交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。　　15.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。　　16.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！　　17.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的`心灵。　　18.教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。　　19.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。　　20.宽容别人，等于善待自己。　　21.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。　　22.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。　　23.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。　　24.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。34/34 幼儿园教育格言　　25.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。幼儿园教育格言7　　1.教师要用心去爱，去教育学生。　　2.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。　　3.用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。　　4.教师是学生的镜子。　　5.每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。　　6.不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。　　7.发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。　　8.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。　　9.用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；　　10.爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。　　11.爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！　　12.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。　　13.踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。34/34 幼儿园教育格言　　14.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。　　15.暴力、溺爱和放任是摧毁学生健康人格的三大灾害。　　16.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。幼儿园教育格言8　　最有价值的知识是关于方法的知识。　　追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。　　只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。　　只有受过教育的人才是自由的。　　只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。　　只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。　　一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。　　无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。　　如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。34/34 幼儿园教育格言　　人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。　　让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。　　求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。　　每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。　　没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。　　劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。　　教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。　　教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。　　教师是学生的镜子，学生是老师的影子。　　孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。34/34 幼儿园教育格言　　父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。幼儿园教育格言9　　1.抓住今天，尽可能少的依靠明天！　　2.幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。　　3.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。　　4.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。　　5.孩子的健康成长，是我们最大的希望。　　6.严，也是一种爱。　　7.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。　　8.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！　　9.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。　　10.花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种？植物？，让他们开出独特、芬芳的花朵。　　11.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。　　12.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。　　13.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。34/34 幼儿园教育格言　　14.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。　　15.关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。　　16.我是岗位的，岗位未必是我的。　　17.爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。　　18.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！　　19.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。　　20.教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。　　21.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。　　22.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。　　23.带给每个孩子健康是我最大的心愿。　　24.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长　　25.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。幼儿园教育格言10　　1、允许孩子玩各种废弃物。　　2、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。　　3、选择了远方，就要风雨兼程。　　4、说老实话，干良心事。34/34 幼儿园教育格言　　5、创新是人类进步的不竭动力！　　6、爱就是教育，没有爱便没有教育。　　7、让孩子有机会真正作决定。　　8、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。　　9、让孩子独立思考问题。　　10、让孩子做他力所能及的事情。　　11、校园信息化，育人现代化。　　12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。　　13、养不教，父之过；教不严，师之惰。　　14、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。　　15、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。　　16、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。　　17、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。　　18、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。　　19、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。　　20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。34/34 幼儿园教育格言　　21、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。　　22、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！　　23、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。　　24、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。　　25、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。　　26、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。幼儿园教育格言11　　1.爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。　　2.孩子的健康成长，是我们最大的希望。　　3.孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。　　4.我们的每一个孩子都是好孩子。　　5.用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。　　6.首先做研究者，其次才做管理者。　　7.正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。34/34 幼儿园教育格言　　8.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。　　9.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。　　10.教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。　　11.爱己之心爱人，律人之心律己。　　12.心灵和心灵撞击，生命和生命对话。　　13.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！　　14.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。　　15.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。　　16.爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！幼儿园教育格言12　　1.教育为公以达天下为公。　　2.认真地对待孩子的个人要求。　　3.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。　　4.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。　　5.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。　　6.关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。　　7.认真对待孩子提出的正经问题和看法。　　8.定期为孩子读点东西。　　9.家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。34/34 幼儿园教育格言　　10.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。　　11.玉不琢不成器，人不学不知义。　　12.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。　　13.对人民来说，第一是面包，第二是教育。　　14.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。　　15.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。　　16.家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。　　17.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。　　18.简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。　　19.在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。幼儿园教育格言13　　断更新。这体现了创设幼儿园物质环境的（动态性原则）。　　25（单选题）在早期的传统理论中，持生活预备说观点的教育家是德国的（格罗斯）。　　26（单选题）教师专业成长与发展的最高目标是（专家型教师）。　　27（单选题）（教书育人）是保育员职业道德的基本要求。　　2834/34 幼儿园教育格言（单选题）（为人师表，遵纪守法）是保育员职业守则的重要内容之一。　　29（单选题）晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（孩子的不同兴趣）而有所选择。　　30（单选题）教育（婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。　　31（单选题）幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（与幼儿园教育要求一致）。　　32（单选题）有些儿童受（饮食）、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。　　33（单选题）婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是（唤醒排尿）。　　34（单选题）记录全班儿童活动情况的主要内容是（儿童活动的分组情况）。　　35（单选题）记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况（以及个别需要帮助的儿童的情况）。　　36（单选题）保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围）。34/34 幼儿园教育格言　　37（单选题）最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（福禄倍尔）　　38（单选题）促进幼儿全面发展的首要条件是（良好的身体素质）　　39（单选题）现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（伙伴关系）　　40（单选题）（3岁以上）的幼儿测量体重时应站立于秤中。　　41（单选题）（3岁以下）的婴幼儿应采用量床测量身高。　　42（单选题）用量床测量身长时，婴儿应（仰卧于量床底板的中线上）。　　43（单选题）较大幼儿不适合采用（量床）测量身高。　　44（单选题）婴幼儿测量身高的正确姿势是（脚跟、臀部、肩胛间三点靠在身高仪立柱上）。45（单选题）测量体重时应注意，婴幼儿应站立在秤盘的（中间）。　　46（单选题）保育员应解决幼儿洗澡中出现的（眯眼）问题。　　47（单选题）在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（近期目标）　　48（单选题）学前教育启蒙性的完整含义是（学前教育目标、内容和方法的启蒙性）34/34 幼儿园教育格言　　49（单选题）1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构名称是（儿童之家）　　50（单选题）我国幼儿园的基本原则是（保教结合原则）　　51（单选题）就狭义上理解，幼儿园环境是指（幼儿园内一切影响幼儿发展的因素）　　52（单选题）性格形成学说是以下哪位教育家提出的？（欧文）　　53（单选题）学前教育学首先面对的基本问题是（学前教育与儿童发展关系）　　54（单选题）在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（范例法）　　55（单选题）把儿童看作是社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点代表了（社会本位儿童观）　　56（单选题）下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（人口的受教育水平）　　57（单选题）中班幼儿社会性教育的重点应放在（解决同伴交往问题）　　5834/34 幼儿园教育格言（单选题）美国华盛顿儿童博物馆的格言："我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"主要说明了在教育过程中应（重视儿童的主动操作）　　59（判断题)福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。（不对）　　60（判断题)尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（不对）61（判断题)幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。（不对）　　62（判断题)幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。（不对）63（判断题)教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。（不对）　　64（判断题)保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。（不对）65（判断题)幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（对）　　66（判断题)幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（对）　　67（判断题)自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。（不对）　　68（判断题)幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。（对）　　6934/34 幼儿园教育格言（判断题)幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。（对）　　70（判断题)幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。（不对）　　71（判断题)最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。（不对）　　72（判断题)做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（对）　　73（判断题)对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。（不对）　　74（判断题)做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（对）　　75（判断题)做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。（不对）　　76（判断题)婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。（对）　　77（判断题)为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。（不对）　　78（判断题)测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。（不对）　　79（判断题)晨检时保育员应该做好辅助工作。（对）　　80（判断题)体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。（不对）34/34 幼儿园教育格言　　81（判断题)照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。（对）　　82（判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。（对）83（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。（不对）　　84（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。（不对）　　85（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。（对）　　86（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。（不对）　　87（判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。（不对）　　88（判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。（对）　　8934/34 幼儿园教育格言（判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。（不对）　　90（判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。（对）　　91（判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。（对）　　92（判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。（对）　　93（判断题)体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。（不对）　　94（判断题)照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。（对）　　95（判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。（对）96（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。（不对）　　97（判断题)婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。（对）34/34 幼儿园教育格言　　98（判断题)婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。（不对）　　99（判断题)保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。（对）　　100（判断题)保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。（不对）101（判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。（对）102（判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。（不对）　　103（判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。（不对）　　104（判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。（对）幼儿园教育格言14　　1.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。　　2.用我们的爱关心每一个幼儿。　　3.选择了远方，就要风雨兼程。　　4.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。34/34 幼儿园教育格言　　5.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。　　6.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。　　7.婴儿的情绪，是认识世界的反映。　　8.良好的个性胜于卓越的才智。　　9.人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。　　10.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。　　11.严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。　　12.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。　　13.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。　　14.让孩子有机会真正作决定。　　15.相信孩子的理智并信任他。　　16.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。　　17.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。　　18.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。　　19.教是为了不教；管是为了不管。34/34 幼儿园教育格言幼儿园教育格言15　　1、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。　　2、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！　　3、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。　　4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。　　5、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。　　6、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。　　7、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。　　8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。　　9、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。　　10、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。　　11、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。34/34 幼儿园教育格言　　12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。　　13、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。　　14、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。　　15、每一个学生都是好学生。　　16、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。　　17、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。　　18、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。　　19、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。　　20、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。　　21、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。　　22、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。　　23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。34/34 幼儿园教育格言　　24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。　　25、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。　　26、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。　　27、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。　　28、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。　　29、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。　　30、首先做研究者，其次才做管理者。　　31、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。　　32、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。　　33、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。　　34、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。　　35、一切失败都源于执行力太差！34/34 幼儿园教育格言　　36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。　　37、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。　　38、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。　　39、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。　　40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。　　41、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。　　42、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。　　43、教育加赞赏等于教育的平方。　　44、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。　　45、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。34/34 幼儿园教育格言　　46、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。　　47、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。　　48、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。　　49、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。　　50、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。34/34