关于歇后语、对联的七年级语文专项练习 3页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里关于歇后语、对联的七年级语文专项练习　　七年级语文上册专项训练--成语对联歇后语练习　　成语练习　　一、补写成语　　1．前事不忘,　　2.只可意会，　　3.失之毫厘　　4.皮之不存,　　5,不为瓦全　　6.城门失火　　7.项庄舞剑,　　8.近朱者赤,　　9.,不见泰山　　二、改正下列成语中的错别字　　1.搬门弄虎别出新裁弱不经风莫齿不忘　　2.责无旁代味同嚼腊束之高搁厉厉在目　　3.天翻地复走头无路痴心望想指高气扬　　4.烂竽充数有侍无恐向偶而泣自渐形秽　　三、根据要求写成语　　1．有关刻苦学习的：　　2．表达愉快心情的：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3．成语中带绿的　　六．成语还能体现语言文化的修辞现象。从成语“千钧一发”、“如火如荼”、“轻描淡写”、“何罪之有”、“天怒人怨”中选出一两个，加以简要说明。　　四、从一个新的角度思考，可以引出新的观点。请根据下列成语，变换角度提炼出言之有理的观点。　　1．铁杵磨成针：　　2．名师出高徒：　　五、依据成语编造出诗句。　　谈笑风生随心所欲潜滋暗长夜以继日不入虎穴　　诗句：　　六、给“变幻莫测”写出两个同义成语和一个反义成语。　　同义成语　　反义成语　　七、成语接龙　　守株待兔、、、　　对联练习　　一、对联相关知识时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。　　二、将下列对联补充完整。　　1、写鬼写妖，高人一等，　　2、板凳要坐十年冷　　3、草堂留后世　　4、风声、雨声、读书声，声声入耳，　　5、谦受益；　　6、海纳百川，有容乃大。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!