汉语歇后语幽默语用效果研究 47页

李校代码：10200分类号；H0v.r制：猶”‘‘y識"_麵_：,本并呤迖如f硕士学位论文‘：：^/I•、…"•V•iyZ鍾：：汉语歇后语幽>默语用效果研究TheresearchonalleUegoricalsaying�shumorouspragmaticeffection^mmSm"^x•;竞黎：霍f.聽嫩多•、.；；yWa,鮮-..ixf•：•-：•‘••：-•.••、：：/^.V��作者：王昊昕‘指导教贩細研教授-,少。.--级学科：中国语言文学：：…‘“�.v广二级学科；语言学及应用语言学研究方向：理论语言学|1,.r:学位类型：学术硕士nj-I;.,..>uLV^：..1.、Vr,二‘.-•y.�.-....n,与？‘v"厂人、:.k".々1〉:Y东北师范大学学位评定委员会•,J��".c"‘,、••:Mr2015年5月1.、士一f、.、!-cC�v.:n..働./">1/；”彳‘：•%•職藤魔暴关：§••,•，、-x十條乂.,:__ 独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研宄成果。对本人的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人学位论文作者签名：曰期:政H学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名:期：r•>)日期：.卜.>)学位论文作者毕业后去向:工作单位：通讯地址：邮编: 学校代码：10200研究生学号：2013100627分类号：H0密级：无硕士学位论文汉语歇后语幽默语用效果研究Theresearchonallegoricalsaying’shumorouspragmaticeffection作者：王昊昕指导教师：胡晓研教授一级学科：中国语言文学二级学科：语言学及应用语言学研究方向：理论语言学学位类型：学术硕士东北师范大学学位评定委员会2015年5月 摘要歇后语是我们日常生活中一种比较喜闻乐见的语言形式，又是汉语熟语系统的重要组成部分。在汉语熟语系统中，歇后语以其类似于譬喻和解喻两部分的组成结构，以及诙谐风趣，幽默轻松的表达效果而独树一帜，一直吸引着不少学者对其进行深度的探究。关于歇后语的研究，自上个世纪20年代起已有近百年的历史。在早期对歇后语的研究中，语言学家们关注的重点主要是从语理论语言学的角度，探讨关于歇后语的命名、界定、分类、性质、修辞、前后两部分之间的关系等问题。之后随着认知语言学的发展，学者们逐渐将关注点放到了歇后语的认知上。近年来，多数有关歇后语的研究都是从隐喻、转喻、概念整合等认知角度入手。但是总结学界对于歇后语的相关研究后，笔者发现了两个有关歇后语研究的薄弱领域。其一，如果从歇后语的突出特点的角度来看，歇后语是一种口语性极强的语言形式，不论是探究其性质等的关于语言本体方面的问题，还是从认知角度对隐喻转喻等相关问题的探究，都必须在实际的语境下，将歇后语的语义与具体语境紧密结合，也就是从语用学的理论角度来深入分析歇后语的相关问题，但学界关于这一领域的理论成果相对较少，且不成体系；其二，虽然从表层上看，是它的语言形式使它区别于其他汉语熟语，但是这是从它与其他语言形式的表层区别来看，如果从歇后语的深层特质来分析，它的本质特征就在于它自身幽默特质的生成和认知机制，也就是说，人们为什么不直接表达某些情感和态度而是用另一些话代替，这样的表达又为言语的交际带来了什么，其实就是分析歇后语的语用效果是如何生成的，又是如何被人们所认知的,但现在还没有这一方面的相关论述。笔者认为这是语言学发展到今天，关于歇后语研究需要与时俱进的地方，所以本论文就是以歇后语的幽默语用效果为切入点、中心论题，论述了歇后语的相关问题。整篇论文共四章，第一章是绪论，是对学界有关歇后语的研究的概述，包括汉语歇后语研究的著作、期刊论文以及学术论文的概述，这一部分是全文的理论基础；第二章是对歇后语的语用效果的定性论述，包括从歇后语与成语、惯用语以及其自身多种语用效果的对比中论证了幽默是歇后语最为突出的语用效果，并以此为基础论述了这种幽默的主体，以及歇后语的幽默语用效果对具体言语交际的影响；第三章和第四章是全文的主体，分别论述歇后语幽默语用效果的生成与认知机制。第三章通过对歇后语本体以及其对合作原则的违反论证其生成机制；第四章则将关联理论与概念整合理论相结合，论证其语用效果的认知机制。本论文中的语料一部分是文学作品中的歇后语应用片段，一部分是小品剧本中对歇后语的应用，通过对这些语例的分析可以更全面的论述有关歇后语幽默语用效果的III 生成与认知机制。关键词:歇后语幽默语用效果生成机制认知机制IV AbstractAllegoricalsayingisnotonlyapopularkindoflanguageformsinourdailylife,butalsoanimportantpartofChinesephenomenonsystem,InChinesephenomenonsystem,allegoricalsayingisuniquewithitsstructureandhumorouspragmaticeffection,whichhasattractedmanylinguistics’explorationonit.Thehistoryoftheresearchonallegoricalsayingisnearlyacenturysincethelastcentury20s.Linguists’researchmainlyonthenaming,definition,classification,property,rhetoric,andtherelationshipbetweenthetwohalvesofit.Withthedevelopmentofcognitivelinguistics,linguistsgraduallyfocustheirstudyonthecognitiveofallegoricalsaying,.Inrecentyears,mostofthestudiesofallegoricalsayingareontheangleofmetaphor,metonymy,conceptualintegration.Butfirstofall,asweknow,allegoricalsayingisaverycolloquiallanguageform,theresearchwhetherontheoryproblems,ortheperspectiveofcognitivemetaphor,mustontheactualcontext.Second,althoughitistheformthatmakesitdifferentfromotherChinesephenomenon,theessentialcharacteristicsofallegoricalsayingisthegenerationandthecognitivemechanismofitshumorouspragmaticeffection,thatistosay,themostimportantissueisthereasonwhyexpresssomecertainemotionsandattitudeswithotherwords,notdirectly.Asthefastdevelopmentoflinguisticsresearch,Ithinktheresearchonallegoricalsayingneedstokeeppacewiththetimes.Sothispaperismainlyaboutallegoricalsaying’shumorouspragmaticeffection,whichisthecentraltopicofthispaper.Thefulltextincludefourchapters,thefirstchapteristheintroductionoftheresearchonallegoricalsaying,Thisistheoreticalbasisofthefulltext;Thesecondchapteristhediscussiononitspragmaticeffect,fromthecomparisonbetweenallegoricalsaying’sandidiomsdemonstratesthatthehumoristhemostprominentpragmaticeffectofallegoricalsaying’s.Onthisbasis,thispartdiscussesthemainbodyofthehumor,andthespecificinfluenceonnomalcommunications;Chapter3andchapter4arethemainpartofthetext,mainlydiscussesthegenerationofallegoricalsaying’shumorouspragmaticeffectionanditscognitivemechanism.Theexamplesinthispaperareallthesketchesofsomefamousscriptsandclassicalnovals,asthesecasescanbemorecomprehensiveandvividonthereseachofthegenerationanditscognitivemechanismofallegoricalsaying’shumorouspragmaticeffection.Keywords:Allegoricalsaying;Humor;Pragmaticeffect;Generationmechanism；CognitivemechanismV 目录摘要..........................................................IIIAbstract..........................................................V目录.............................................................IV引言............................................................1（一）研究对象的界定..........................................1（二）研究目的及意义..........................................11.本文的研究目的.............................................12.本文的研究价值.............................................2（三）研究方法.................................................21.文献研究....................................................22.定量研究....................................................23.定性分析....................................................2（四）语料来源.................................................2一、汉语歇后语研究概述..........................................3（一）汉语歇后语研究专著概述.................................31.《歇后语》概述.............................................32.《成语、谚语、歇后语典故概说》概述......................43.《古今歇后语选释》概述....................................44.《歇后语新编》概述.........................................45.《歇后语》概述.............................................4（二）汉语歇后语研究期刊论文概述............................41.认知语言学领域的研究......................................42.语用学领域的研究...........................................53.语义学领域的研究...........................................64.理论语言学领域的研究......................................6（三）汉语歇后语研究学位论文概述............................7（四）本章小结.................................................8二、汉语歇后语的语用效果........................................9（一）熟语系统内部的对比分析.................................91.成语与歇后语的语用效果对比...............................92.惯用语与歇后语的语用效果对比............................10（二）歇后语其他语用效果对比分析...........................11（三）关于幽默主体的分析.....................................12（四）歇后语幽默语用效果对言语交流的影响..................121.避免尴尬，使言语交流顺利进行............................132.加强语气,强化情感.........................................133.化解隔阂，维护形象........................................13IV （五）本章小结................................................14三、歇后语幽默语用效果的生成机制.............................15（一）歇后语的结构与其幽默语用效果的生成..................151.歇后语前半部分主语分析...................................152.歇后语前半部分谓语分析...................................16（二）歇后语前后两部分的关系与其幽默语用效果的生成......171.前后关系角度对歇后语的分类..............................182.不同歇后语的幽默效果生成分析............................18（三）歇后语对合作原则的违反及其幽默语用效果的生成......211.合作原则简述...............................................212.违反合作原则与幽默效果的生成............................21（四）本章小结................................................23四、歇后语幽默语用效果的认知机制...........................25（一）关联理论与歇后语幽默语用效果的认知过程.............251.关联理论简述...............................................252.“句义场”的共性关联分析.................................263.关联理论与幽默效果的认知关系分析.......................27（二）概念整合理论与歇后语幽默语用效果的认知机制.........281.概念整合理论简述..........................................282.概念整合理论与幽默效果的认知关系分析...................28（三）本章小结................................................30结语.............................................................32参考文献...........................................................34附录.............................................................36致谢...........................................................39V 东北师范大学硕士学位论文引言谭永祥在其所著的歇后语专著《歇后语新编》中有一章专门论述了歇后语的特点，他认为，口头性、双关性、谐趣性、地域性、灵活性是歇后语所具有的特点，其中关于谐趣性他是这样论述的：“以游戏态度，把人事和物态的丑拙、鄙①陋和乖讹当做一种有趣的意象去欣赏”。“谐”最富于社会性，有些歇后语孤立地看起来，并不是那么的生动，可是一旦进入贴切的语境马上就明珠生辉。谐趣性也就是幽默，所以说幽默效果是歇后语在言语交际中最突出的表达效果，但众多关于歇后语的论述中却没有从这个角度来对歇后语进行探究的。本论文就是以歇后语幽默的语用效果为中心论题，探究这种幽默效果在具体的语境下是如何生成，又是怎样被认知的。其实歇后语的这种幽默的语用效果和歇后语本体的关系就好像是纸的两面，对于它的幽默语用效果的生成与认知机制的探究，同时也就是对歇后语的生成与认知机制的探究。（一）研究对象的界定幽默，体现着说话者对语言的高超的运用能力，同时也体现着说话者机制潇洒的性格特点。有关幽默言语的研究，是作为一种美学现象在人类的早期研究中出现的,始于美学,之后随着研究的不断深入,幽默言语的研究逐渐与语言学、社会学、文化学等学科相结合，形成了相对完善的理论体系。歇后语，是汉语熟语系统中的重要组成部分，在很多地区歇后语又叫做俏皮话，也就是说幽默、诙谐、风趣是歇后语最突出的语用效果。歇后语之所以为歇后语，从表层上看，是它的语言形式使它区别于其他汉语熟语，这是从它与其他语言形式的区别来看，从歇后语的语言本体来看，它的本质特征就在于它自身幽默特质的生成和认知机制，也就是说，人们为什么不直接表达某些情感和态度而是用另一些话代替，这样的表达又为言语的交际带来了什么。从这点来说，歇后语对于言语幽默是再合适不过的研究文本，而从幽默效果的角度对歇后语的语用效果生成和认知进行探究也是从本质的角度对歇后语的又一次深入分析。（二）研究目的及意义1.本文的研究目的(1)以歇后语的语用效果为切入点，结合已有研究，对歇后语的结构，前后两部分之间的关系，以及其分类做进一步的分析；①谭永祥.歇后语新编[M].济南:山东教育出版社.1984,115.1 东北师范大学硕士学位论文(2)通过会话合作原则探究歇后语幽默语用效果的生成机制；(3)通过言语交际的关联理论以及概念整合理论，深入探究歇后语幽默语用效果的认知机制，以及语境在此过程中的作用。2.本文的研究价值（1）理论价值近年来，由于认知语言学的快速发展，对于歇后语的研究也大都围绕着隐喻、转喻及概念合成理论对于歇后语认知机制的形成，而很少有文章从歇后语幽默的语用效果的为切入点来分析其生成机制和认知机制，以及语境在这个过程中的重要作用，本文意图丰富歇后语在语用学领域的研究。（2）现实意义歇后语虽为汉语熟语的重要组成部分，虽然是汉语特有的一种语言形式，但随着岁月的流逝，歇后语在现代社会的言语交际中的使用概率逐渐缩小，甚至在很多年轻的社会团体之中，人们的交流很少使用歇后语，与其使用这种幽默的语言游戏，人们似乎越来越喜欢直白的表达，本文希望通过对歇后语幽默的语用效果的阐释，使这种古老的语言形式可以在现代社会的言语交际中发挥其语言交际功能，而不是只存在于文学作品及研究文本之中。（三）研究方法1.文献研究搜集有关歇后语，言语幽默生成与认知机制，以及语用学理论的相关专著和文章，梳理知识，理清思路。然后通过对大量文献的阅读，了解现阶段的研究情况，拓宽思路。2.定量研究以温端政的《中国歇后语大辞典》以及若干经典文学作品，小品的剧本为研究文本，从语用角度进行分类整理、统计分析和综合归纳。3.定性分析在综合分析的基础上，就其语用效果的生成及认知机制进行定性分析，从而揭示其中的认知模式。（四）语料来源论文的语料分为静态语料和动态语料，本论文的静态语料主要以温端政编撰的歇后语大辞典为主要语料来源，而动态语料主要是取自一些多次运用歇后语的经典文献和小品的剧本。这样充足的静态语料为论文对语言本体的分析提供了事实基础，而一小品剧本为动态语料又切实的体现了论文的中心论题，即歇后语的幽默语用效果，为这一效果的论证提供了最为贴切的理据。2 东北师范大学硕士学位论文一、汉语歇后语研究概述关于歇后语的研究，由于在其他语言中没有与歇后语相对比的语言形式，所以国外对于歇后语的研究文献基本没有，但国内的歇后语研究自上个世纪20年代起已有近百年的历史。最初语言学家对歇后语的研究主要从理论语言学的角度，探讨了关于歇后语的命名、界定、分类、性质、修辞、前后两部分之间的关系等问题。之后随着认知语言学的发展，学者们逐渐将关注点放到了歇后语有关认知领域的问题上。近年来，多数的有关歇后语的研究都是从隐喻、转喻、概念整合等认知角度入手。论文这一部分对歇后语的研究的概述主要分为三部分，汉语歇后语研究的专著综述、期刊综述、学位论文综述。（一）汉语歇后语研究专著概述近现代我国关于歇后语的研究开始于上个世界20年代，但多数文章的认识与研究的出发点大多是将歇后语归纳为修辞领域，把歇后语看做是一种修辞的方法。直到20世纪70年代开始，有关歇后语的研究才开始从修辞学领域转到语言学领域，并立足于结构语言学从语言本体出发系统分析了歇后语的相关问题，其中影响力较大的专著按年代远近罗列如下：《歇后语》马国凡、高歌东（内蒙古人民出版社）1979、《成语、谚语、歇后语典故概说》唐启运（广东人民出版社）1981、《古今歇后语选释》宁矩（湖北人民出版社）1982、《歇后语新编》谭永祥（山东教育出版社）1984、《歇后语》温端政《商务印书馆》1985。从1985年至今国内都没再出版过一部关于歇后语语言研究的专著，所有的歇后语书籍都是词典类或是综合类编。现将以上5部专著的相关内容简介如下：1.《歇后语》概述这本书包括七章的内容，第一章是论述歇后语的来源和性质，包括名称的来源、早期的歇后语、俏皮话与歇后语、廋辞·隐语、歇后语与比喻、歇后语与谜语、歇后语的性质。第二章是论述歇后语的结构，包括歇后语的结构类型、喻义的歇后语、谐音的歇后语、歇后语的比喻部分、歇后语的说明部分、歇后语比喻部分与说明部分的联系。第三章论述的是歇后语的发展和变化，包括新与旧的变化，也就是喻体的改变、歇后语的精炼化、成语的歇后语化、俗语、谚语的歇后语化。第四章论述歇后语的拆用；第五章论述歇后语的语法作用，包括歇后语的语法结构、歇后语的词性；第六章论述歇后语的修辞作用；第七章论述歇后语的运用；第八章论述歇后语的规范化。3 东北师范大学硕士学位论文2.《成语、谚语、歇后语典故概说》概述这本书主要是围绕什么是歇后语、歇后语的结构特点、歇后语的修辞特点、歇后语的运用这四个问题进行了充分论述。3.《古今歇后语选释》概述这本书主要是:关于歇后语是“文学语言”还是“语言游戏”；关于歇后语的源流；关于创造歇后语的心理背景等问题的相关问题的论述。4.《歇后语新编》概述这本书共十一章的内容。第一章是对歇后语的概说，并从歇后语的形式、歇后语的性质、歇后语的辨认、歇后语的名实问题等方面论述；第二三四章是对歇后语跟比喻、藏词、成语、谚语、谜语、民歌中双关语的区别；第五章是对歇后语的来源做的论述认为歇后语来源于隐语、典故、风人诗等形式；第六章是将歇后语分为喻意型歇后语和会意型歇后语；第七章是论述歇后语的特点，包括口头性、双关性、谐趣性、地域性、灵活性；第八章论述歇后语的创作取材；第九章论述歇后语的艺术性；第十章论述歇后语的运用；第十一章论述歇后语的规范化。5.《歇后语》概述这本书包括七章的内容，第一章是论述歇后语的名称和性质，创造性的提出“引注语”的概念，并由此对歇后语的性质做了定义，认为歇后语是一种由引注两部分组成的，形式固定且口语色彩强烈的汉语熟语。第二章是论述歇后语的来源；第三章论述作者认为的歇后语的引注结构；第四章论述的是歇后语的语义，认为附加意义+基本意义=歇后语语义，并从歇后语语义的聚合关系角度出发将歇后语分为单义歇后语、多义歇后语、同义歇后语、反义歇后语；第五章论述歇后语的语法功能；第六章论述歇后语的修辞作用；第七章论述歇后语的规范化；第七到十一章是论述注意歇后语的健康与文明；注意歇后语结构形式的定型化注意限制使用地域性很强的歇后语；注意歇后语书面形式的统一。以上五本歇后语方面的专著大体都围绕着歇后语的来源、性质、结构、分类、特点、运用以及其规范化这几方面的问题进行的论述，并且都各成一家，没有定论，甚至汉语歇后语的研究发展到认知与语用的领域，但是对于其性质、结构、分类等语言本方面的研究依旧没能得出一个统一的结论。（二）汉语歇后语研究期刊论文概述1.认知语言学领域的研究关于汉语歇后语的认知研究，主要是从隐喻、转喻、图形-背景理论、内涵-外延理论、参照点理论、概念整合理论等角度进行的。从认知的角度对歇后语进行的研究期刊的有：俞建梁在《汉语歇后语认知心理表征之探究以及认知语言学4 东北师范大学硕士学位论文框架下的歇后语研究》中指出，隐喻理论与概念合成理论在歇后语的认知过程中二者动静结合，互为补充，为歇后语认知理解提供了行之有效的途径，并且提出歇后语认知过程实质上就是在人类认知过程中心理表征的最好体现，并将社会习俗和语境的问题考虑进来，认为歇后语作为熟语的一种在很大程度上反映了一个①民族的社会习俗、文化等；朱定逸指出利用概念整合理论从认知的角度呈现歇②后语意义形成的动态过程；张楠在《汉语歇后语的认知参照点阐释》中通过参照点结构对歇后语构成的认知分析,为歇后语的“引”对“解”的解释提供了依③据,揭示了二者之间参照与被参照的关系；李金金，刘丽丽在《汉语歇后语的图④形背景理论阐释》中利用图形背景理论以及参照点的理论对歇后语进行分析；毛帅梅在《论歇后语的语义和认知》中首先将歇后语的语义特征概括为事件性和概括性，并以此为基础来分析它的认知过程，分别是指歇后语后一部分的概念凸⑤显与概念转化；何爱晶在《歇后语研究新论》中认为无论是比喻式还是双关式歇后语都是以话语主体的意向性为起点根据它的意向内容选择一个合适的语言表达作为后语，后语所反映的事态又激发了话语主体的感受和认识，前言前言和后语两部分共同构成歇后语从受话人的角度来说经历的是一个从前言到后语的⑥相反路径的心智过程；邹春玲、成晓光在《歇后语的心理模型分析》中以徐盛桓提出的：基于模型的语用推理，也就是把语言的运用看成是受人们心理模型类层级知识结构的关系性知识制约的这一观点为基础，对于歇后语的生成机理总结⑦出了歇后语生成的自主-依存分析框架；徐志民、刘裕莲在《歇后语与隐喻》中虽然只是浅论歇后语中的隐喻，但文章前面对歇后语的分类颇有创新，从隐喻角⑧度将歇后语分为直接意指歇后语和含蓄意指歇后语；李雅琴在《语音隐喻角度的汉语歇后语探究》中，将语音隐喻的理论引入汉语歇后语，得出语音隐喻在汉⑨语歇后语尤其是谐音歇后语中普遍存在。这些研究从不同的角度丰富了歇后语的认知理解过程，并且将这种认知过程图示化，科学化，推进了汉语歇后语的传统研究。2.语用学领域的研究关于汉语歇后语的语用研究，主要是从关联理论，顺应理论等角度进行的，其成果相对较少，更多的是将其与认知相结合，进行歇后语的认知语用研究，其①俞建梁.汉语歇后语认知心理表征之探究[J].现代汉语（语言研究版），2006（8）:29-31②朱定逸.汉语歇后语的认知分析[J].韶关学院学报,2007(2):1-4.③张楠.汉语歇后语的认知参照点阐释[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2006(3):6-10.④李金金,刘丽丽.汉语歇后语图形背景理论阐释[J].牡丹江教育学院学报,2008（1）:32-35.⑤毛帅梅.论歇后语的语义和认知[J].苏州教育学院学报,2012(2):13-16.⑥何爱晶.歇后语研究新论[J].现代外语,2011（4）:6-8.⑦邹春玲,成晓光.歇后语的心理模型分析[J].外语研究,2009(2)：4-8.⑧徐志民,刘裕莲.歇后语与隐喻[J].当代修辞学,2005(6):21-25.⑨李雅琴.语音隐喻角度的汉语歇后语研究[J].内江科技,2007(12):19-235 东北师范大学硕士学位论文中主要是倾向于分析在具体语境之中歇后语和语境的相互关系。从语用学的角度对歇后语的研究期刊有：张聪义的《从语言顺应论角度看歇后语的语用效果》中主要是承袭维索尔伦的语境三原则，变异性、商讨性、顺应性，分析歇后语在具①体语境的使用中对语境的顺应过程；徐辉在《关联理论解析汉语歇后语》中认为在使用歇后语的话语交际中,语境更多是指一种认知语境，寻求关联和推导意②图就是一个由最大关联到最佳关联的过程；郑继娥,胡明亮在《论歇后语的系统功能》中基于韩礼德提出的小句所具有的概念功能、人际功能、语篇功能分析作为小句类熟语的歇后语，作者认为歇后语的概念功能是指前后两部分的语义关系,前部是具体的事物,后部是通过对具体事物比喻或者暗示的方式而形成的抽象意③义。3.语义学领域的研究关于汉语歇后语语义角度的相关研究，主要是围绕其语义表达形式，以及释义这两方面的问题，即分析歇后语的表面义和引申义的关系，并解释认知引申以的方式和手段，这是歇后语研究的主要问题之一。从语义的角度对歇后语的研究期刊有：李霞在《从语义学辨析谚语和歇后语的功能》中从语义学的角度将谚语和歇后语的语义功能做个对比，认为谚语是表达某种经验和道理,表现出语言的以真实性为基础的概念功能,而歇后语则是侧重于描述一种情状,主要表现语言④以“辞趣”为本位的美学功能；李小平在《歇后语的语义结构及释义问题》中将歇后语的语义分为：语面义和引申义，探讨歇后语的语义双层性，并分析语面⑤语的不可撤销性；曾小武在《歇后语语义关联的微观考察》中主要从微观角度对歇后语的语面和语底之间的语义关系进行考察,试图通过揭示歇后语的微观语义关系,找寻歇后语语义生成的普遍原理,并通过这个原理从侧面解释歇后语趣⑥味性的成因。4.理论语言学领域的研究从语言本体角度对歇后语的研究期刊有：于全有在《关于歇后语的内涵及特点问题》中认为歇后语应是由事象和解说两部分组成的、带有隐语性质及口语色彩的固定短语。歇后语具有意义的后实性、风格的口语性、结构的双合性等特点⑦；温端政在《略论“歇后语”前后两部分的关系》中主要是论证作者提出的引①张聪义.从语言顺应论角度看歇后语的语用效果[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2009(3)：1-4.②徐辉.关联理论解析汉语歇后语[J].中南民族大学学报,2007(12):9-12③郑继娥,胡明亮.论歇后语的系统功能[J].语文研究,2008(2):15-20.④李霞.从语义学辨析谚语和歇后语的功能[J].民间文学论坛,1998(3):3-7.⑤李小平.歇后语的语义结构及释义问题[J].圻州师范学院学报,2004(6):5-9.⑥曾小武.歇后语语义关联的微观考察[J].华南农业大学学报(社会科学版),2003(5):1-4.⑦于全有.关于歇后语的内涵及特点问题[J].辽东学院学报,2007(3):1-10.6 东北师范大学硕士学位论文①注语概念；夏雪峰在《歇后语的风格色彩》中基于歇后语口语的语体分析了其②幽默、通俗、含蓄风格，且具有地域色彩、时代色彩；王勤在《歇后语的结构及其规范化》中对歇后语结构的分析主要是将其结构分为表层结构与深层结构，③并认为在语义层面上，表层结构是表异义的，而深层结构是表同义的；马利军在《歇后语的内部关系研究》中通过实验分析了谐音和喻义歇后语的语义性质，并对歇后语的内部关系得出如下结论:通过分析歇后语的语义性质可以发现，歇④后语不能歇后，歇后语歇后的条件是材料的熟悉性；王岩在《歇后语的文化内⑤涵》中分析了歇后语中所蕴含的物质、社会、精神等内涵；刘禀城在《歇后语论要》中论述：歇后语的停顿及其表现形式、歇后语的句法语义分析、歇后语的⑥创作和预测。（三）汉语歇后语研究学位论文概述关于汉语歇后语研究的学位论文，近年来更多的是从认知语言学的角度进行分析研究，并且更多的是引进国外一些相对先进而创新的语言理论进行论述，有关汉语歇后语研究的学位论文包括：杨晖在《歇后语的认知机制研究》中提出，歇后语作为汉语熟语特有的一种语言形式,处处体现着人民群众思维方式中的隐喻思维和转喻思维，歇后语的认知基础是人的身体、物理和文化体验,歇后语歇⑦后与否和歇后语产生的认知隐喻机制、认知转喻机制关系密切；周慧在《歇后语的预设研究》中围绕预设理论，认为歇后语的解读过程中，预设的应用与语境、⑧最大关联、语义预设以及歇后语本身存在的语言特点等因素都是密不可分的；高竹在《隐喻视角下的歇后语研究》中运用隐喻概念的理论，以此为框架将汉语⑨歇后语分门别类到各个框架中；陈晖在《歇后语在线意义建构的概念整合与关联理论分析》这篇论文中得出概念合成理论为汉语歇后语的意义建构过程提供了⑩具体的、具有可操作性的认知方法,而关联理论对这个过程进行了最佳优化；熊奕在《生成理论视角下歇后语的研究》中以徐盛桓的“基于心理模型的语用推理”11为理论基础，以选择-分化-整合为歇后语生成框架。这样的以外国先进语言理论为基础对汉语歇后语进行的研究一方面是运用歇后语来对这些新兴理论进行佐证，另一方面也同时丰富了汉语歇后语的研究成果。①温端政.略论歇后语前后两部分之间关系[J].语文研究,1989(1):4-6.②夏雪峰.歇后语的风格色彩[J].龙岩学院学报,2004(2):16-20.③王勤.歇后语的结构及其规范化[J].天中学刊,2001(3):56-59.④马利军.歇后语的内部关系研究[J].语言文字应用,2011(4):42-46.⑤王岩.歇后语的文化内涵[J].江苏理工学院学报,2010（1）：16-21.⑥刘禀城.歇后语论要[J].语文学刊,2013(21):51-56.⑦杨晖.歇后语的认知机制研究[D]:[硕士学位论文].青海:青海师范大学,2009.⑧周慧.歇后语的预设研究[D]:[硕士学位论文].山东：渤海大学,2012.⑨高竹.隐喻视角下的歇后语研究[D]:[硕士学位论文].长春:东北师范大学,2010.⑩陈晖.歇后语在线意义建构的概念整合与关联理论分析[D]:[硕士学位论文].重庆:重庆大学,2004.11熊奕.生成理论视角下歇后语的研究[D]:[硕士学位论文].郑州:河南大学,2008.7 东北师范大学硕士学位论文（四）本章小结这一部分是对学界关于歇后语的研究成果的概述，包括汉语歇后语研究专著概述、汉语歇后语研究期刊论文概述、汉语歇后语研究论文概述。这样的概述为了给论文之后的论述提供充足的理论依据，也是发现研究创新点的必经之路，并且使得整篇论文是在前人的研究成果的基础上有所开拓与创新。8 东北师范大学硕士学位论文二、汉语歇后语的语用效果歇后语，是中国人民在生活实践中创造的一种独特的语言形式，在国外还没有发现可以与汉语歇后语相对等的语言形式。歇后语一般由两个部分构成，前半部分是一种形象的比喻，像谜面；它的后半部分是对前面比喻部分的解释和说明，像谜底。它是汉语熟语的重要组成部分，并以它独特的结构，生动活泼的表现形式和妙趣横生的语用效果而为人民群众所喜闻乐见。歇后语在很多地区的土话里又叫做“俏皮嗑”，俏皮的意思是聪明活泼兼带玩笑或风趣的意思，也就是说歇后语的这种非直接的语言表达方式是风趣的，幽默的。但我们也可以看到，有一些歇后语又是过于平直或是过于刻薄的，那究竟歇后语的语用效果是幽默的还是讽刺挖苦呢？这是本论文首先要论述的问题，而只有先将此问题交代清楚才能继续之后的研究。对于这个问题笔者将从歇后语与其他熟语的对比以及歇后语其他的幽默效果两个方面分别进行对比研究。（一）熟语系统内部的对比分析虽然学界对于汉语熟语的整个系统，以及各种熟语的分界、性质等问题的界定都存有一定的争议，但即便是各种熟语在边界上有交叉，其所具有的一些主要的特点还是较为明显的。在此我们求同存异，在理论范围内，对比一下成语、惯用语，歇后语这三种常见熟语的语用效果。1.成语与歇后语的语用效果对比成语是一种书面语体的熟语，多以四字为主。由于成语多出自古代典籍，并且表达简短有力，所以更多的时候在使用成语时会产生一种庄重、多识的语用效果，极具书面化性质；相比之下，歇后语虽然同成语一样是有着固定的形式，但由于歇后语更多的是来源于平民百姓的日常生活，不论是从取材还是表达方式，相比于成语略显随意与冗长，极具口语化性质。我们来举些例子：歇后语成语鸡蛋碰石头-自不量力自不量力史进认师父-甘拜下风甘拜下风刘备当皇叔-时来运转时来运转佘太君挂帅-马到成功马到成功龙王爷亮相-张牙舞爪张牙舞爪9 东北师范大学硕士学位论文从以上对比的例子可以看出歇后语与成语的语用效果的不同，同样表示某一种态度，歇后语一定是要在前面加上一句描述这一态度的比喻的或是虚构的事件。同样是指过高的估量自己的能力，成语用四个字概括是‘不自量力’，歇后语则是‘鸡蛋碰石头-自不量力’；同样是表示自愧不如，心甘情愿输给某人，成语用‘甘拜下风’，歇后语则用‘史进认师父—甘拜下风’；同样是表示情况有了好转，事态有了转机，成语用‘时来运转’，歇后语用‘刘备当皇叔—时来运转’；同样是表示迅速的成功，成语用‘马到成功’，歇后语用‘佘太君挂帅-马到成功’；同样形容人或物凶恶可怕，成语用‘张牙舞爪’，歇后语用‘龙王爷亮相-张牙舞爪’。再以《红楼梦》第88回贾芸和王熙凤的对话为例，分析在具体语境中的对比效果。贾芸想要有求于凤姐，但又不好意思说，给她送了些东西，聪明的凤姐想来是贾芸要有求于自己，便问他何事，两人对话如下：贾芸：并没有别的想儿头，不过感念婶娘的恩惠，过意不去罢了。王熙凤：不是这么说，你手里窄，我很知道，我何苦白白儿使你的？你要我收下这东西需先和我说明白了，要是这么含着骨头露着肉的，我倒不收。这里凤姐说的‘含着骨头露着肉’，就是歇后语‘含着骨头露着肉-吞吞吐吐’，只不过将后面省去，在这里凤姐是要贾芸快说有什么事求他。若换成‘要是这么吞吞吐吐的’，也是可以，但在语用效果上就没有‘含着骨头露着肉’更为形象生动，而且这样的形象比喻也同时突出了凤姐的泼辣的人物性格，整个对话也随即稍显轻松和活泼。通过以上的例子可以发现，同样是说明一个道理，成语是往少了讲，而歇后语是把成语，扩展了说，并且将所讲的道理用譬喻的形式形象的表述出来，这一缩一扩，以及形象的譬喻就比较出了歇后语的婉转与幽默。2.惯用语与歇后语的语用效果对比惯用语是一种习惯用语，多以三个字为主，虽然它与歇后语一样同样都是口语化的熟语，但惯用语主要强调的是对生活经验的总结与借代，语用效果主要是简明，通俗；而相比之下，多了形象说明的前半部分的歇后语在通俗之上又多了几分智慧与幽默。例如：10 东北师范大学硕士学位论文歇后语惯用语白天打灯笼-白搭白搭小孩儿喝烧酒-够呛够呛拿着豆腐去垫台脚-不顶事儿不顶事儿碌碡撞碾子-硬碰硬硬碰硬见王母娘娘叫大姨-攀高枝攀高枝同样是通俗的表述一种想法或态度，歇后语的前面多一个譬喻，使得对话少了几分直白，多了几分生动与机智。同样是说做的事没有用，惯用语用‘白搭’，歇后语用‘白天打灯笼—白搭’；同样是表示事情很难办到，惯用语会用‘够呛’，歇后语则用‘小孩儿喝烧酒-够呛’；同样是形容没有能力做某事，惯用语用‘不顶事儿’，歇后语用‘拿着豆腐去垫台脚-不顶事儿’；同样是形容以强硬的态度对待强硬的态度，惯用语用‘硬碰硬’，歇后语用‘碌碡撞碾子-硬碰硬’；同样是形容巴结奉承比自己有能力、社会地位高的人，惯用语用‘攀高枝’，歇后语用‘见王母娘娘叫大姨-攀高枝’。再举《红楼梦》第54回中的一个片段为例，背景是正月十五，贾母大摆筵席请家族的孙男娣女，好不快乐，宴席已尽凤姐这样劝各位回去：凤姐笑道：外头已经四更多了，依我说：老祖宗也乏了，咱们也该‘聋子放炮仗-散了’罢。若是直说让大家散了也可以，但在前面加上个‘聋子放炮仗’更加映衬了宴席的愉快而轻松的氛围。所以说歇后语与惯用语的对比之下，由于在前面加了一句形象的比喻句，使整个的言语交流变得轻松而愉悦。（二）歇后语其他语用效果对比分析以上我们通过歇后语和成语、惯用语的对比突出了歇后语幽默的语用效果，但是还是有些建议认为歇后语的语用效果不只有幽默，还有讽刺和平直，例如：看三国掉眼泪-替古人担忧，这就是对人的评价的平直陈述；而大热天送火炉-不识时务，这种语气似乎是对人的讽刺。笔者认为，之所以有这些个分歧，主要原因还在于人们更多的时候还是更看重其后一部分的语义以及其表达的语用效果，而似乎忽视了歇后语的前一部分，以及其与后一部分之间的关系。对于歇后语前后两部分之间的关系，学界有颇多争论，本文更倾向于譬解关系。歇后语的研究者通常将歇后语分为谐音歇后语和喻义歇后语两大类，笔者认为只有喻义歇后语一种，而谐音只是喻义的一种方式而已，这个问题在之后的论文内容中会细说，这里不复赘言。歇后语的后一部分11 东北师范大学硕士学位论文是对客观事件的主观态度，而前一部分则是脱离了语境甚至是脱离了当前思维，而用另一种形象的方式表述，虽然有些态度是强硬的，然而在经过对语境的脱离与转换之后，直接变为婉转，这样的转变也正是幽默的体现。歇后语‘看三国掉眼泪-替古人担忧’，叙述的角度虽然是平铺直叙，但通过形象的表述还是体现出了说话人的幽默；而不识时务如果直接表达一定是贬义意味强烈的，而前面加上一个形象的形容，表达的效果顿时轻松，有意思许多。并且从幽默自身来讲，广义的幽默是包括讥讽、反语的。以《红楼梦》第65回尤三姐与贾琏的对话为例，此时贾琏背着正房凤姐将尤二姐娶为二房，尤三姐讽刺贾琏道：“你不用和我马吊嘴的，清水下杂面，你①吃我看见。见提着影戏人子入场，好歹别戳破这层纸儿。”宁矩在《古今歇后语选释》中曾这样表述关于歇后语的幽默语用效果：“人们所要创造歇后语的心理背景，不外使基于幽默感而以尖刻的讽喻委婉的达到语②言交际的效果”。这里尤三姐连用了两个歇后语来讽刺贾琏这种富家子弟的纨绔本性，它们的表达效果并不是使两人的交流变得轻松自在，而是强烈的讽刺，若从狭义的幽默来说，这绝不是一种幽默的语用效果，但若从广义的幽默来说，讽刺也确实可以称为是幽默的一种，属于黑色幽默，所以从广义幽默的角度来讲，歇后语的这种比喻形式的婉转表达所形成的语用效果还是以风趣、幽默为主。这一部分从歇后语语言本体的角度论述歇后语所突出的幽默的语用效果，至此我们从歇后语的内涵与外延两个方面对歇后语的幽默效果进行了论证，但还需要解决一个分歧，就是这种幽默的语用效果指的是语言本身还是说话者本身呢？（三）关于幽默主体的分析对于幽默主体是语言还是说话者这个问题有点像思维和语言的关系问题，还没有一个充分的理论依据。我们说语言是人类最重要的交际工具，人类用语言进行交流，当然这些话语具有一定的主观性，但反过来语言又切切实实的影响了我们的思维与生活。所以对于这个问题，本文只暂时表述是在语言本体层面我们可以从用词，结构等方面来分析这种幽默效果，但是一旦进入到具体的语境，就一定要考虑到说话者在其中所体现的机智与幽默。本文后面的论述中对于从语言本体角度，从用词，前后两部分之间的关系角度所做的的探究时其幽默主体是歇后语本身，而从其对于合作原则的违反以及与关联理论的关系角度所做的探究时，其幽默主体是说话者本身。（四）歇后语幽默语用效果对言语交流的影响上文已经论述了歇后语突出的语用效果是幽默，那究竟这种幽默的语用效果①曹雪芹.红楼梦[M].北京：人民文学出版社.2008,307.②宁矩.古今歇后语选释[M].武汉:湖北人民出版社.1982,26.12 东北师范大学硕士学位论文在实际中对言语交流又有怎样的影响呢，我们接着分析。其实在具体的语境中，对待一件事情说话者使用歇后语和不使用歇后语所产生的结果是显而易见的，歇后语总是能让平凡的言语交际变得生动形象，风趣幽默，而这种语用效果会时刻影响着交际的气氛的变化，具体的影响总结如下：1.避免尴尬，使言语交流顺利进行歇后语幽默的语用效果在普通的言语交际中会使交流的气氛轻松而愉快，而在一些比较特殊的语境下，这种影响会更加明显，以一个例子来说明。“肖老师，慢写慢写，我是小和尚念经-有口无心，说错了莫见怪，我去开会就是了"（《南国烽烟》）。由于说话的人口无遮拦，不是故意的讲错了一句话，场面已经是很尴尬了，若是他直接向老师道歉，自己面子上也会过意不去，但是又不得不说，所以他用小和尚念经-有口无心’这样一句歇后语既间接的表达了歉意，调侃了自己的过失同时也避免直接认错的尴尬，保全了面子，而且也消除了由于自己无意间导致的尴尬气氛，使得对话可以继续轻松的进行。2.加强语气,强化情感语言是人们用来交流情感,表达思想的最重要的交际工具。歇后语的幽默语用效果在一些特殊的交际语境下可以加强语气,强化情感,对于贬义的表达会是诙谐中带有讽刺，而对于褒义的表达会更加的风趣夸张，例如:他气势汹汹地对老袁说道:“你就是太胆小,一个流氓,有什么可怕的?说到底,他就是披着虎皮的驴子一一外强中干。”(《百炼成钢》)洪大榕笑道:“我真是太高兴了!如今我们的日子真好比甘蔗加蜜糖一一甜上加甜啊!”(《霞岛》)例子中说话人运用歇后语“披着虎皮的驴子—外强中干”来表达他内心的情感态度,将一个流氓比喻成一匹披着老虎皮的驴子，强调说话者心中的不屑。洪大榕通过歇后语“甘蔗加蜜糖—甜上加甜”，把内心的甜蜜比喻为甘蔗和蜜糖，强调了他的欣喜之情。3.化解隔阂，维护形象在日常的人际交往中，幽默已经成为社交的重要方式与手段，它可以瞬间化解陌生人之间的隔阂，密切人际间的关系，活跃交往的气氛，同时在一些相对冲突的交际中，利用幽默的方式维护自身的形象与尊严。这里要例举的例子是在13 东北师范大学硕士学位论文90年代初，我国一名出色的医生应邀到欧洲出席一个国际性的会议，在出席会议的第一天，我国医生便发现会场内悬挂了出席这次会议的每一个国家的国旗，但唯独没有中国的国旗，他严肃的与主办方交涉，终于会议的主办方在会议间歇举行了庄严的升五星国旗的仪式。在之后我国医生的大会发言中对这一事件，他幽默的调侃道：“中国有句歇后语叫‘老鼠拉木锨-大头在后边’，意思是越是重要的东西，越放在最后。”他的幽默与机智既维护了自己和国家的形象，同时也化解了其与主办方之间的隔阂，活跃了现场的气氛。（五）本章小结本章是对歇后语的语用效果的论证，通过将歇后语与成语和惯用语的语用效果对比，以及歇后语的幽默语用效果与讽刺与平叙的语用效果的对比论证了幽默是歇后语最为突出的语用效果。并且这种幽默的语用效果的主体既是歇后语，又是幽默者。而它对于言语交流的影响包括避免尴尬，使言语交流顺利进行和加强语气,强化情感，以及化解隔阂，维护形象三种。本章的论述是对论文中心论题的一个基本的理论论证与铺垫，在之后的章节中将以本章的结论为论元，深入分析歇后语幽默语用效果的生成与认知机制。14 东北师范大学硕士学位论文三、歇后语幽默语用效果的生成机制本论文上一部分内容中已经通过从内涵与外延的对比中论证了歇后语所具有的幽默这种突出的语用效果，那问题也随之而来，这种在语用效果层面的幽默究竟是怎样生成的，又是怎样在具体的言语交际中被实际认知呢？下面这两章我们就将围绕这两个问题分别从语言本体，语用学以及认知等不同侧面立体式的分析歇后语幽默语用效果的生成与认知机制。（一）歇后语的结构与其幽默语用效果的生成众所周知，歇后语是由前后两部分组成，后一部分是作者所要表达的真实意愿，前一部分则是对后一部分的譬喻，而歇后语所表现的幽默的语用效果则主要集中在前一部分的譬喻以及前后两部分之间的譬解语转换的关系之间。首先我们先来分析歇后语的前一部分对于歇后语幽默语用效果的生成的影响。1.歇后语前半部分主语分析由于歇后语的前半部分是对于说话者意愿的譬喻，说这种譬喻多是由简单的主谓句的结构构成，当然也包括非主谓句以及连动句，但其数量相对于主谓句来说是小巫见大巫，所以在这里我们只分析主谓结构。下面我们来用一个表格来分析这个结构中的主语的用词情况。人称名孔子王母诸葛亮包公吕布阿斗赵云曹操刘备词张飞孙悟空猪八戒贾宝玉刘姥姥南郭先生孔夫子老王植物名称葫芦桂花芭蕉萝卜葱歪脖树棉花南瓜灯芯草事物名狗尾巴草杏仁黄瓜词动物名称老鼠牛虎兔龙蛇马羊鸡狗猪蝎子马蜂麻雀癞蛤蟆从上面的例证表，我们可以看出，歇后语前半部分的主谓结构中主语的用词可以大体分为两大类，即人物名称和事物名称，事物名称又可以继续分为植物名称和动物名称。下面我们来具体分析都有哪些人物名称做了主语成分。（1）文献著作中的人物名称：这一类的主语用词通常是名气很大的，或者是具有争议性的，具有生动、活泼、俏皮、幽默气质的人物形象。例如：张飞吃豆芽-小菜一碟；刘姥姥出大观园-满载而归。（2）历史人物名称：这一类主语用词也多是具有风趣个性或者有些诙谐的气15 东北师范大学硕士学位论文质与事迹的人物。例如：南郭先生吹芋-不会装会；孔夫子挂腰刀-不问不开。（3）普通人物名称：这一类主语通常是在生理或智力上有些不同于正常标准的小人物。例如：跛子赶老婆-越赶越远；二愣子骑老虎背-有他好看。（4）虚拟人物名称：这一类的名称多是以“老”、“大”为名词词缀。例如老王卖瓜-自卖自夸；大鼻子的爸爸-老鼻子。接下来我们继续分析事物名称，歇后语前半部分的事物名称主语又可以分为动物名称和植物名称两种，但不论是动物名称还是植物名称，从表格中我们可以发现二者有一个共同的特点，就是它们都是特别寻常的、普遍的甚至是在自己的物种中较低等的、或遭人厌恶的。例如:狗尾巴草长在墙缝里-根子不正;土杏仁拌黄瓜-苦上加苦；霜后的萝卜-冻了心。2.歇后语前半部分谓语分析我们再来分析歇后语前半部分的谓语，关于谓语的分析我们要先来看三个常用的歇后语的例子，再进行论述。八月十五吃年糕-还早狗抓耗子猫看家-反常芝麻落到针眼儿里-巧极了分析以上例子中主语和谓语的语义关系，八月十五应该吃的是月饼而不是年糕，年糕顾名思义是年终岁尾，过年时吃的；狗本是看家护院的，猫本是抓老鼠的，但在这个歇后语中却正好相反，让狗去抓老鼠，而让猫来看家；芝麻和针眼儿都是极其微小的事物，而让芝麻落到针眼儿里更是很少发生的事情。从例子中我们可以发现，这三个歇后语的谓语有一个共同点，就是都是主语所不能做到的，或是主语很难做到的事。谓语是相对于主语而言，是对主语名词论元的论述和动作修饰，歇后语之所以幽默，首先就缘于此，也就是说谓语对于主语的名词的动作论述在大多数情况下是不属实的，甚至有些是主语所无法做到的，与事实相违背的，这样的动作论述是主语和谓语形成了强烈的反差。通过以上对歇后语前半部分的主语和谓语用词的数据分析，我们可以得出这样的结论，歇后语前半部分的主谓结构中，主语多是一些日常生活中比较常见的，有争议性的人物或者事物的名称，而这一结构中对这些名称进行动作修饰的谓语所代表的事件或动作又多是其修饰名词所代表的人或者事物所很难办到，甚至不可能办到的事，这就使得主语和谓语之间的语义关系在表面上形成了一个极大的强烈的反差，把两种完全不可能同时出现的东西混搭在一起，这种组合所生成的荒诞性自然而然的会产生出一种幽默的效果。而当这样既通俗易懂又反差强烈的主谓结构与歇后语后半部分相对正式的对譬喻的解释连在一起时，就形成了一种正与谐的反差对比，幽默的效果便更明显、更突出。下面我们以赵本山的小品《拜年》的片段为例，具体分析这种幽默效果的生成。16 东北师范大学硕士学位论文《拜年》这个小品主要讲的是赵本山、高秀敏所扮演的村养鱼大户为了承包鱼塘，过年到范伟扮演的乡长家来拜年，走后门，误以为乡长被免职，不想却是升为县长，在不知乡长升职和知道之后二人的态度变化是这个小品的幽默所在，其中小品的开头赵本山本不愿意给乡长送礼，说好话，但妻子非要他来，两人有了如下的对话：高秀敏：现在都不流行送礼啦，都讲究用感情沟通。赵本山：咋沟哇？高秀敏：用语言，说好听的呗！赵本山：完了，你让我玩儿鱼塘行，你让我玩儿语言好有一比呀。高秀敏：比啥呀?赵本山：瞎么杵子上南极根本找不着北，脑血栓练下叉根本劈不开腿，大马猴穿旗袍根本就看不出美，你让潘长江去吻郑海霞，根本就够不着嘴。根据语境我们知道，其实赵本山要表达的是他只擅长养鱼，根本不想也不愿意去跟领导说好话、戴高帽，好让领导下一年再把鱼塘包给自己，但他没有直说他的想法，而是连用了四个歇后语，我们可以看出来，这四句歇后语前半部分的主语：瞎么杵子、脑血栓、大马猴、潘长江，都是日常生活中常见的事物或是百姓熟知的有极特点有诙谐气质的人物、动植物，眼睛失明的人本身方向感就不好，若带他去南极，肯定是找不着北了，而这里的‘找不着北’一方面是指找不到方向，另一方面是指对某件事没有解决的办法；脑血栓是一种疾病，主要的症状之一就是脑供血不足，走路有障碍，所以有脑血栓病症的人连走路都走不好，更不要说练下叉了；旗袍是满族女性的传统服饰，体现着女性特有的曲线美，把它穿在一个猴子身上，这样的画面一定是滑稽可笑的；潘长江是我国著名的喜剧演员，他并非高大的身高也是其喜剧形象的重要符号，郑海霞是我国前女子国家篮球队的队员，身高2.06米，这样两个人的身高相差有半米，要让潘长江亲吻郑海霞似乎是无法做到的，这四个歇后语的谓语都是前面的主语所无法做到的，或是做成了也与自身特别不协调的，表达了说话者认为自己对于奉承领导这件事是很难办到的，并且当把这样的主语和谓语组合到一起时，呈现在眼前的画面都是让人忍俊不禁，幽默的语用效果也便随之生成。（二）歇后语前后两部分的关系与其幽默语用效果的生成很多论述都普遍将歇后语从语义的角度将其分为谐音歇后语和喻义歇后语，但笔者认为谐音也可以看做是喻义的其中一种，因为喻义可以说成是对客观事实的认知，而谐音歇后语则是用同音异义的方式将这种认知用另一种方式表现，但其最终还是要表现的是这种认知结果，所以，可以将谐音歇后语看作是喻义歇后17 东北师范大学硕士学位论文语的一种。而对于歇后语前后两部分之间的关系我在前面有些涉猎，主要是说前后两部分之间由于在表达上的反差强烈而生成的幽默的语用效果，但还没有深入的分析。这一部分笔者将从语义的角度在喻义歇后语的基础上再进一步分析两部分的关系，以及其与歇后语幽默语用效果生成的关系。1.前后关系角度对歇后语的分类首先，笔者将歇后语的前后两部分之间的关系分为三种，并对其进行具体论述。（1）A=A(直接喻义)这种直接喻义的歇后语前半部分的譬喻与后一部分对客观事实的主观陈述是一致的。其中前A代表譬喻部分的语义，后A代表喻解部分的语义。这种歇后语是最常见的，例如：坐山观虎斗-坐收其利；矮子骑大马-上下两难。（2）A=A=B(谐音喻义)这种谐音歇后语中，前A与后A所代表的的语义同上，后A与B是同音异义的关系，也就是说后一部分所概括的前一部分譬解的意义与客观事实是同音异义的关系，这样通过语音的联系以及意义的转变使幽默的语用效果生成。这种歇后语比较常用，例如：和尚打伞-无法（发）无天；外甥点灯-照舅（旧）。（3）A=B=A1+A2（整合喻义）这种整合喻义歇后语的前一部分的譬喻的主语和谓语与歇后语的譬解部分分别对应，而这两部分的整合之和才是歇后语对客观事实的主观描述，其中A代表譬喻部分的语义，B代表喻解部分的语义，A1、A2分别对应譬喻部分的主语和谓语的语义。这种歇后语比较特别，例如：抱黄连敲门-苦到家了；骑驴看唱本-走着瞧。通过以上从语义角度对歇后语前后两部分之间的关系进行的分类分析我们可以得出结论，将歇后语分为直接喻义歇后语、谐音喻义歇后语和整合喻义歇后语，而这样分类的歇后语的前后关系与幽默语用效果的生成又有着怎样的关系呢，我们继续来分别分析。2.不同歇后语的幽默效果生成分析（1）直接喻义歇后语幽默效果生成分析对于直接喻义歇后语来说，它并不像后两类的语义关系那样曲折，所以它的幽默效果可以归结为上一部分的生成模式，也就是歇后语前一部分主语和谓语两者之间的强烈反差，以及前后两部分之间在表达方式上的正与谐的对比而产生的幽默效果。例如：高射炮打蚊子-大材小用竹篮子打水-一场空黄鼠狼给鸡拜年-没安好心18 东北师范大学硕士学位论文这几个歇后语都属于直接喻义歇后语，蚊子相对于高射炮弹来说是奇小无比的，用高射炮来打蚊子，实在是大材小用；用竹子编的篮子是有缝隙的，是没有办法打水的；黄鼠狼是以鸡为食物的，很难想象它给鸡拜年安得是什么心，可见这种歇后语，它们的幽默效果主要在于主语和谓语的突出的大与小、强与弱、正与邪的反差。还是以《拜年》这个小品为例，当赵本山与高秀敏知道了范伟已经升为县长时，两人吃惊的瞠目结舌，有了如下对话：赵本山：我鞋呢？完了，完了，产房传喜讯，人家生啦。该，我说我不让你来，你偏来，这回咋样？我觉得你耗子给猫当三陪你挣钱不要命了！高秀敏：那你都怨我呀？剧中高秀敏为了自家的甲鱼生意来到乡长家送礼，乡长假说自己下来了，高秀敏两人的态度由谦卑立刻转为随便甚至是不屑，直到范伟县长的身份曝光，两人的态度又由不屑转为吃惊与后悔，赵本山埋怨妻子为了赚钱什么事都敢做，说了那么多的错话，闹出这么多的乌龙，最后将妻子的行为比喻成‘耗子给猫当三陪’，两种完全相克，相对立的生物，被比喻得如此亲密，这样荒诞的、反差巨大的表达，即传达出了说话者内心的愤怒，但同时在语用效果上却又获得了幽默风趣的表达效果。（2）谐音喻义歇后语幽默效果生成分析对于谐音喻义歇后语来说，它的幽默效果的生成是在上述的强烈反差对比的基础上有利用了同音异义的方式，这使得歇后语的表达在对比反差之上又有了转折，使得幽默效果更深刻，也更突出。例如：半两棉花-免谈（免弹）；马店卖猪-没那事（没那市）空中布袋-装疯（装风）例子中后一部分都是对前一部分的解释，有利用‘谈’与‘弹’；‘事’与‘市’；‘风’与‘疯’的同音异义的关系，来表达说话者的真实意图，这种谐音喻义歇后语总是能通过同音异义的方式将两个不相干的事物联系到一起，使这种表达机智而风趣。还是以《拜年》这个小品为例，当赵本山两口子知道了他们口中的‘三胖子’已经荣升为范县长时，赵本山吃惊得从炕上直接掉到了地上，然后说，‘完了，产房传喜讯，人家生了！’这里说话者就是利用‘生’与‘升’的同音异义关系，将范伟的升官同音异义为女人的生产，听话者在了解剧情经过后自然会欣然理解。19 东北师范大学硕士学位论文（3）整合喻义歇后语幽默效果生成分析对于整合喻义歇后语来说，它的幽默效果的生成在于它的表达方式。我们知道汉语是一种“意合”的语言，也就是说汉语的交流是综合性的，是喜欢把想法综合起来表达的，而这种整合喻义类的歇后语正是违反，甚至突破了汉语的语言交流的特点而将交流成为表达的各部分的成果之和，而这种成果也一方面是对前面表示的各部分的总结相加之和，另一方面又是对客观事实的主观的完整表达，这在语义上的一分一和使歇后语生成一种幽默的语用效果。这里我们还是以一个小品为例来具体体会。《想跳就跳》这个小品讲的是一动一静两个性格迥异的老人因为让不让跳舞而引发的一个诙谐故事，其中潘长江扮演的爱跳舞的老头为了不让在蔡明扮演的想要清净的老太太不打扰他练习跳舞而给她一个玩偶玩，老太太带着玩偶捣乱老头跳舞，两人有如下的对白：潘长江：嗨！嗨！你俩玩儿的挺欢呐!我好心好意拿个娃娃陪你玩儿一会儿，我踏踏实实练一会儿，结果你俩联合起来玩儿我是不!蔡明：你还不让人说话了?就你那舞跳得，那是恶心他妈给恶心开门，恶心到家了!在小品中潘长江对于跳舞特别有积极性，而蔡明却相反，甚至对于潘长江的这种热衷还不屑一顾，于是她对潘长江跳舞的评价用了一个歇后语，具体分析这个歇后语前后两部分的对应关系，可以把它归并为整合喻义歇后语，恶心对应的是前面的恶心他妈，到家对应的是给恶心开门，两者相整合起来才是蔡明想要表达的真实意愿，而这种转折的表达使这种攻击性的点评又不失诙谐与幽默。照应以上的分析，关于幽默效果的生成与其前后部分的关系，我们可以分为以下三种：谐正对比生成；正谐对比生成；谐音生成。谐正对比生成是指前一部分描述的是一种新奇的想象，使人顿时感到莫名其妙，后面用一个贴切的注释，使人听了恍然大悟，从而产生妙不可言的感觉；正谐对比生成是指前一部分描述的虽然不是一种想象，而是现实生活中存在或可能出现的事物，但由于后一部分的注释别有风味，也能产生妙趣横生的效果；谐音生成是指后一部分既和前一部分密切配合，又通过运用双关把意思引申一步，使人感到含蓄、幽默而又饶有风趣。至此我们可以对歇后语有了这样的认识，即歇后语想要表达的意愿并没有很直接地表述出来，而是换了一种方式来描述，通常歇后语所用的表达方式是将某些相对严肃的态度，话题，设置在一个虚幻的，甚至荒谬的情景中。这样的表达既有些不同于我们正常的语言交流，但又让人可以接受，甚至乐于去接受和使用，20 东北师范大学硕士学位论文那究竟是在哪些方面使歇后语在语言表达的过程中如此特别，又是什么原因使这种不太“正常”的语言表达的到人们的青睐成为汉语熟语的一种，并随着社会的发展进步而不断进化呢？我们接下来要围绕这个问题从语用学的合作原则的角度继续进行分析探究。（三）歇后语对合作原则的违反及其幽默语用效果的生成在言语幽默的研究中，背离与常规理论是其中主要的理论基础，关于背离性的解释是说话者所说的内容与听话者所固有的主观思维，道德与生活观念背道而驰，是相违背的，歇后语的幽默效果的生成也在于此，既然我们说到歇后语不同于正常的语言表达，那么我们先来分析和界定一下什么样的语言表达是正常的，对于这个问题，我们不得不提到一个在语用学领域比较重要的理论原则-合作原则。1.合作原则简述合作原则由美国语言哲学家Grice首先提出的。该理论认为言语交际要受到一定条件的制约，交际双方之所以可以通过言语传递信息，理解双方的意图是因为谈话人都遵循一个共同的交际目的，交际双方要相互的配合。他把这种共同遵守的原则称为“合作原则”。这个约束人们交流的法则包括四个准则：“（1）量的准则。第一，所说的话应包含当时交谈目的所需要的信息。第二，所说的话不应包含超过需要的信息。（2）质的准则。第一，不要说你自知是虚假的话。第二，不要说证据不足的话。（3）关系准则。要说相关的话。（4）方式准则。①说话要简洁，清楚明白，避免晦涩，避免歧义，简明扼要”。2.违反合作原则与幽默效果的生成虽然这一原则从提出至今引起了许多的争议与修正，但他的影响与意义是显而易见的，我们很多的言语交流中产生的歧义与问题提供了一个解决的理论基础，简单地总结说，合作原则是在人类的正常言语交流中说话者所说的话要遵循数量、质量、关系和方式的准则。在日常的生活中，正常的普遍的言语交流其实是一定要遵循这些原则的，但又存在很多情况下是有些言语交流是违反这些准则的，而这些违反准则的交流又产生怎样的效果呢，我们继续来分别进行分析。（1）违反量的准则而生成的幽默量的准则要求说话者在言语交际中所提供的信息不可过多也不可过少，使受话者得不到足够的有效信息或过多的无效信息，而说话者提供了过量的或者少量的信息都会使得言语交流产生特殊的会话含义，而这种特殊的会话含义会生成幽默的语用效果，歇后语中的幽默效果的生成一部分要归因于说话者所提供的过量①何自然.新编语用学概要[M].北京:北京大学出版社出版社.2002,110.21 东北师范大学硕士学位论文的信息。对于一件事，说话者不直接表述自己的主观评价，而是拐了个弯，对这件事进行一个生动形象的比喻，用这种幽默的方式来表达某些平直或强烈的情绪。以歇后语和成语的对比为例：同样是形容商场上的勾心斗角，成语只用四个字：尔虞我诈，歇后语是：奸商同骗子作生意——尔虞我诈。下面再以一个相声《趣味歇后语》的片段为例，进行论述：甲：没想到你用起这歇后语还真是“九齿钉耙-一道一道的”乙：哼，“头上的杂毛-多着呢”！这个对话若是变为：甲：没想到你用起这歇后语还真是挺溜的。乙：哼，多着呢！两种表达的方式，虽然表达的意思相同，但字数上一多一少，相比之下，第二种表达方式，表述直白，除了字面意思外并不能表达太多额外的信息；第一种表达方式，虽然字数较多，但将所要表达的意思前加上一个比喻，使得整个对话显得轻松而俏皮。(2)违反质的准则而生成的幽默说话者违反质的准则是指交际中所表达的信息是不真实的，缺少证据的，这是生成歇后语的幽默语用效果较为普遍的方式，即在歇后语中普遍利用夸张与假设，导致歇后语所表达的语面信息与现实事实完全不符，由于谓语对主语的动作论述是主语所不能做到的，这样的组合的夸大的反差生成了幽默的语用效果，例如：鼻孔喝水-够呛；鼻梁上放菜刀-冒险，用鼻孔喝水和把菜刀架在鼻子上都是不可能或是很少发生的事情，用这样形象生动的比喻来表达一种不可能或是危险的态度。以相声《趣味歇后语》的片段为例，进行论述：甲：你家是“狗也长犄角-假羊（洋）气”。乙：你家是“擦了粉上吊-死要面子”。例子中所出现的两个歇后语中，所比喻的事情都是不可能出现的事情，是一种夸张的假设，狗是不会长犄角的，即将去世的人也无所谓擦不擦粉，这样的夸张比喻再加上后一部分的解释，反差与对比表现出一种讽刺性的黑色幽默。(3)违反关系原则而生成的幽默说话者故意违反关系的准则，也就是说话者所说的话与语境似乎不相干，这是歇后语最普遍的表达方式，也就是把一种观点用譬喻的方式再进行表达，将两22 东北师范大学硕士学位论文个表面上并不相干的事件联系在一起。例如最普遍的一个歇后语：小葱拌豆腐-一清二白。这种对譬喻的解读使读者会心的一笑。以相声《趣味歇后语》的片段为例，进行论述：甲：你是“猪八戒做梦娶媳妇-想得美”。乙：那我说你上一次掉了一毛钱跟“拉磨的毛驴”一样。甲：一毛钱我团团转呐？相声中两个人互相说着对方的缺点，一个说对方痴心妄想，爱白日做梦，另一个说对方贪图小便宜，但都没有明说，而是用了两个比喻，猪八戒娶媳妇和拉磨的毛驴这两句表达表面上与实际的交际并不想干，但分析这两个歇后语中猪八戒好色，但由于他的长相没有姑娘愿意嫁给他，所以说猪八戒娶媳妇是白日做梦；拉磨的驴是围绕着磨盘一圈一圈的转，在这里是映射听话者为了一毛钱而急的团团转，讽刺这个人小气。这样婉转的表达使得整个言语交际的过程诙谐而轻松。(4)违反方式准则生成的幽默说话者故意违反“方式准则”，往往是由于说话者想要表达一些不同于字面意义的其他含义，而这种独特的含义并不是直接表达的，多是通过一些语法语序的改变，语音的重读等方式。说话人就是为了通过特殊的说话方式表达自己不同于语表义的更为隐晦的意义。例如：土蚕钻进花生壳－假充好人（仁），这是利用谐音的方式，很诙谐的表达自己的蔑视态度。还是以相声《趣味歇后语》的片段为例，进行论述：甲：就说你家吧，没多少钱，还学会了“光腿穿大衫-只讲阔气不讲丑”。乙：你家还“厕所门口挂绣球-臭美”。大多数的歇后语都是违反方式准则的，因为歇后语从来都不是直接表达说话者的意图，而是转一个弯儿，用另一种譬喻的方式来表达，例子中在批评别人穷讲排场和臭美时，用光腿穿大衫和厕所门口挂绣球来做比喻，这样使得言语交际的效果变得生动而形象。（四）本章小结对于歇后语作为一种形象化的语言形式，宁矩曾做过这样的论述：“形象化的言语形式，在许多场合是‘以语言本来的交际只能为第二义’的，从而产生了所谓的语言游戏。作为语言游戏之一的歇后语和谜语一样，本来就是为了在言语①活动中给人以风趣的语感从而使味之者无极。”总结前两部分的分析，我们可①宁矩.古今歇后语选释[M].武汉:湖北人民出版社.1982：1223 东北师范大学硕士学位论文以得出歇后语幽默语用效果的生成机制。这种幽默效果最初由于将语言表达的客观事实不直接表述，而使用另一种不相关的譬喻的方式来表达，而这种譬喻多是用简单的主谓句结构，主语更多的是以普通的、诙谐的人物或事物的名称为主，而谓语的动作论述是主语无法或很难做到的，与之形成强烈的反差。并且在言语交流中乐于夸张夸大，乐于提供过量的信息，使得言语交际中的歇后语自身生成诙谐幽默的语用效果与语言的交际功能相比较来讲更为突出。24 东北师范大学硕士学位论文四、歇后语幽默语用效果的认知机制上文我们已经提到过汉语歇后语是一种口语性极强的熟语，在言语交流中说话者与受话者是最重要的两个部分，上一部分对于歇后语幽默语用效果的生成机制的研究主要是从说话者的角度进行的，那相对的，这一部分笔者将主要从受话者的角度对歇后语幽默语用效果的认知机制进行分析研究。在言语幽默的相关研究中，从认知语言学的角度所提出的不和谐—消解理论是其中比较受到认可的一种理论。这个理论认为，当受话者通过自己的认知和已有的相关信息而得出的对于事件的认知是与说话者的本质认知相冲突，也就是不和谐时，受话者会对事件进行重新的认知以达到其与说话者的认知相统一、和谐，而幽默也会随着这种由不和谐到消解的过程而被受话者所认知，也就是使受话者在智力上得到满足，在身心上得到愉悦与轻松。虽然不和谐—消解理论总结出了幽默的一个大体的认知过程，但是这个认知过程的具体步骤究竟是什么，这个理论并没有做出解答。笔者认为，歇后语的幽默语用效果是与具体的语境，以及不同的认知空间的整合有着深刻联系的，所以在这一章笔者将把关联理论与概念整合理论相结合来分析歇后语幽默语用效果的认知机制。（一）关联理论与歇后语幽默语用效果的认知过程1.关联理论简述关联理论是由斯皮伯和威尔逊在他们的合著《关联：交际与认知》中提出来的，这一理论的基础是假设人类的交际和认知活动都受制于关联，这里的关联是指产生语境效果的新信息和已有信息的关系。关联的两个原则就是:关联的第一(或认知)原则，人类的认知常常与最大关联相吻合。关联的第二(或交际)原则:①每一个明示的交际活动都应设想为它本身具备最佳关联性。之后又提出了动态语境观和最佳关联原则，为很多的语言现象提供了理论依据。在关联理论中的动态语境观认为，语境的动态变化会产生三种效果（1）这个新的信息与现存的语境假设相结合，产生新的语境含义；（2）新信息使现存的语境假设得到加强；（3）新信息与现存的语境假设相矛盾，并足以推翻现存②的语境假设。而在具体的语境下，歇后语的语用效果正是符合第三种的假设，也就是说，受话者根据说话者所提供的信息而形成对事件的认知是与说话者的认知完全冲突的，如果受话者想要和解，解决这种冲突而使两者在认知上达到和谐一致，就必须要联系其他相关的语境信息，从而寻找关联，而这个从冲突到消解①迪埃珏·威尔逊,丹·斯珀波.关联：交际与认知[M].北京:中国社会科学出版社.2008:28②迪埃珏·威尔逊,丹·斯珀波.关联：交际与认知[M].北京:中国社会科学出版社.2008:19525 东北师范大学硕士学位论文的解决过程也就是认知其中幽默效果的过程。并且这个从冲突到消解的过程又是两个部分句义场之间的相互共性关联的过程。在这里首先要解释一下这里所说的句义场。2.“句义场”的共性关联分析“句义场”一词是笔者在歇后语研究过程中从语义学中的语义场概念得到启发而暂时命名的一个还不算成熟的概念，现简要阐述。“语义场”这一概念是现代语义学的一个重要组成部分，由德国语言学家特雷尔提出，他将语义场描述为一个把相互关联的词汇和短语组织起来的系统，以显示其在意义上的相互关联性，相互关联的词汇组成一个语义场，相关联的语义场最终构成一中语言的全部词汇。“语义场”概念的创新之处是显而易见的，但对于“语义场”理论的运用还是围绕着词汇语义，是一种静态语言学的研究理论与方法。在具体的言语交际过程中，交际的单位不是词而是句子，并且由于相关语境等方面的影响，句子的句意也会出现多义或是歧义的现象，以歇后语为例，上文已经论述了，歇后语在言语交际中是违背言语交际的合作原则的，并不是直接表达观点而是委婉表述，如何在言语交际的过程中让听话者真正理解说话者所要表达的意图，笔者由这一角度出发，提出“句义场”这一概念，试图解决上面做提出的问题。笔者认为，句义场就是一个将语义上具有相互关联性的句子组织起来的系统，这其中的相互关联性就包括了句子的概念意义、联想意义和主题意义。句子的概念意义就是由组成句子的各个词义按照语法而生成的意义；联想意义是指句子在特定的言语交际的语境中所包含的时代色彩，社会色彩和民族文化色彩；主题意义是指说话者利用一些语言手段，如谐音、双关、语序等等所产生的附加意义。在句义场中，每一个句子的句义都由相邻句子的句义决定。根据句义场这一假设，可以实现并证明在具体的言语交际过程中听话者对说话者所表达的歇后语的认知与理解。即证明两个完全不同的句子同属于一个句义场，即证明语面意义与实际意义之间属于同一个句义场，证明的方法如下图：概念意义联想意义主题意义直接喻义歇＋＋－后语谐音喻义歇－＋－后语整合喻义歇－＋－后语上面的表格分别论述了三种歇后语的语面句义与实际句义属于同一句义场的相互关联的关系，三种歇后语的两个句义的主题意义，表述方式都是不同的，直接喻义歇后语由于具有相同的联想意义，即文化和时代背景一致，其概念意义26 东北师范大学硕士学位论文也相同，属于同一句义场；谐音喻义歇后语两句子的概念意义并不相同，但由于语面句义中包括了谐音这一主题意义，在同样的上下文语境的联想意义作用下，两句依旧是属于同一句义场；整合喻义歇后语与谐音喻义歇后语大致相同，两句子的概念义显然不同，但在相同的上下文语境的联想意义作用下，通过意义的整合，两句还是属于同一句义场。以蔡明、郭达的小品《送礼》的片段来具体分析这个过程。小品中由蔡明和郭达扮演的两个艺考考生的家长为了孩子上学先后到学校领导家送礼，碰巧领导暂时不在家，先来的家长郭达为了阻止后来的学生家长蔡明见到学校领导而暂时假装自己就是她要找的句主任，在不小心被揭穿身份后两人有了这样的对话：郭达：姐姐，姐姐啊，您别介意啊，我刚才是跟您开玩笑呢！蔡明：开玩笑？您这是嘛行为呀？你这是①癞蛤蟆插鸡毛掸子-冒充大以巴狼啊；你这是②癞蛤蟆趴在马路上-冒充迷彩小吉普啊；你这是③癞蛤蟆没玩没了喝水-冒充冯巩啊！以上的对话中，蔡明用三个歇后语所要表达的是对郭达冒充领导的骗人行为的指责。下面用表格中来分析这三个歇后语的语面句义与他们的实际句义是否属于同一句义场，也就是证明它们之间是否具有关联性，首先确定实际句义的概念意义是冒充领导，联想意义是说话者被骗后内心的愤怒与不屑，主题意义是平铺直叙，下面来分析三个歇后语的句义：概念意义联想意义主题意义①癞蛤蟆冒充狼不自量力比喻方式②癞蛤蟆冒充吉普自欺欺人比喻方式③癞蛤蟆冒充冯巩欺人之谈比喻方式对话中蔡明这一连三个同喻歇后语，虽然他们与实际句义在主题意义方面并不相同，但概念意义中都有冒充的成分，联想意义上又都有被欺骗和不屑与愤怒的意义成分，所以两者是属于同一句义场，是具有相互关联性的。受话者如果不做共性的联系，仅凭这三句话，很难理解癞蛤蟆与受话者的关系，以及为什么同一个喻体一会儿趴在路上，一会儿喝水的，最后的认知结果也就只是一只趴在路上的癞蛤蟆而已，但其实蔡明是由于她被郭达给骗了，才会一气儿说了三个歇后语来讽刺郭达是个冒牌领导，这样那个插鸡毛掸子的、趴在马路上的、没完没了喝水的癞蛤蟆才与这个冒牌的句主任合二为一，其中的诙谐与幽默也由此得以显现与认知。3.关联理论与幽默效果的认知关系分析上面所论述的这种认知过程可以这样理解，在歇后语的使用中，一方面，说27 东北师范大学硕士学位论文话者利用了人们在认知上的最大关联理论引导听话者沿着说话者所描述的思路进行认知，而另一方面，受话者则在省力原则的驱动下，顺着说话者的误导进行理解与认知，以至于受话者最终所得到的认知与说话者的认知是完全冲突的，也就是说受话者所认知的最大关联的结果是错误的，受话者为了交流能顺利进行，找到最佳的关联，不得不再根据其他的相关语境，重新理解整个歇后语的含义。所以说这个认知过程是一种解释再解释的过程，同时也是从最大关联到最佳关联的转化过程。而也正是由于最大关联与最佳关联在语义上的极大反差，当受话人的最大关联与说话人的实际最佳关联存在巨大差距，又根据相关的联系使得这个悬殊差距消失的过程，就是歇后语幽默语用效果的认知过程。具体过程如下图：说话者语境受话者冲突最佳关联最大关联和解幽默关联理论为我们提供了歇后语幽默语用效果认知的过程，也就是从最大关联的冲突到最佳关联的转变过程。但问题也随之而来，这个从冲突到和解的转变过程具体是怎样转变的呢，这个问题从关联理论的角度似乎很难找到答案，接下来我将试着从概念整合理论的角度对这个问题进行进一步的研究。（二）概念整合理论与歇后语幽默语用效果的认知机制1.概念整合理论简述概念整合理论是由Fauconnier和Turner在“心智空间”理论的基础上发展而来的一个关于认知的基本理论，在Fauconnier看来，人类的思维和语言在很大程度上取决于人们在不同的心智空间进行跨空间映射和融合的能力，它的关键在于意义的构建包含了对结构的融合，而该结构能够引发比其自身更多的内容。概念整合理论一般涉及到四个空间，包括两个输入空间，一个类属空间和一个融①合空间，四个心智空间通过一系列映射运作彼此连接，构成一个概念整合网络。2.概念整合理论与幽默效果的认知关系分析概念整合理论对于直接的言语交流具有一定的理论价值，但是对于歇后语这样的间接的言语交流形式，我们就很难利用它的四个空间来进行认知分析。由上①张辉.认知语言学导论[M].北京:世界图书出版社.2015:41328 东北师范大学硕士学位论文一部分的分析我们知道歇后语幽默语用效果的认知过程是一个由最大关联到最佳关联的转变过程，也就是两个句子的句义由语义冲突到和解的过程。两个输入空间在类属空间的作用下所形成的融合空间，也就是受话者根据说话者提供的信息形成的最大关联认知是与说话者的最佳关联认知相冲突的，要想达到最大关联到最佳关联的转变，必须要求受话者根据相关的百科知识，语境信息做进一步的分析，找出两者之间的共性，通过这种共性达到对冲突的和解，幽默的语用效果往往就蕴藏在这种解释再解释的过程当中，从冲突到和解的过程也是新显结构生成的过程。还是以《送礼》这个小品为例，来具体分析。这一片段是真正的句主任回到家，两位家长误以为他也是送礼的，三个人闹了不少的笑话，最终真相大白，句主任把他们带的礼品还给了两位家长，并保证只要是有能力的孩子，一定公平公正的招考，在礼品被退回来时，有以下对话：蔡明：俗话说，癞蛤蟆喝胶水，让我张不开嘴。句号：俗话说，郭达的头上发胶，你是多此一举啦！面对被自己误认为是学生家长而与其产生误解的句主任，蔡明心理是十分的懊悔，不知说什么好，于是用了一个歇后语，分析癞蛤蟆要是喝胶水，一定是把嘴巴粘住了，不能说话了，联系具体的语境，可以理解她是说自己很不好意思，不知道说什么好。而句主任的回答也是一个歇后语，在郭达的头上喷发胶，我们知道郭达本身就是谢顶，没有喷发胶的必要，在具体的情境中是略带调侃的表达两位家长为了孩子给领导送礼是多此一举的行为。综合以上的分析，我们可以看到，关联理论和概念整合理论对于歇后语幽默语用效果的分析都有一定的作用，但都不全面，只有将两者相结合才能全面而深刻的形成对歇后语幽默语用效果的认知机制的分析，正常情景下由说话者和具体语境两个输入空间在类比空间的作用下，受话者所得到的融合空间是交际中的最大关联，这是认知机制的第一部分。这种最大关联如果想要转变为最佳关联，只有需要另外一个输入空间，也就是认知最大关联与最佳关联之间的共性，这里的共性既包括概念意义、联想意义，也包括主题意义，这样将共性输入空间与最大关联融合空间相结合，最终形成的融合空间是交际过程中的最佳关联，这是认知机制的第二也是关键部分。而当受话者对说话者所表达的歇后语的认知由最大关联到最佳关联，由不和谐的冲突到冲突和解的曲折迂回的过程之后，满足与欣喜也随之被感知。具体分析如下图：输入1（说话者）输入2（语境）29 东北师范大学硕士学位论文融合1（最大关联）输入3（共性）冲突和解融合2（最佳关联）幽默以小品《邻居》中的片段为例，利用上面的图示分析歇后语幽默语用效果的的认知机制。由黄宏、刘亚津、巩汉林、林永健表演的小品《邻居》，故事发生在一个小区公寓中，大年三十由黄宏扮演的黄大锤帮别人看房子，碰上了翻墙而入的两个来修水、气管的邻居，由于互相都不认识而相互猜测，黄大锤对于城市里邻里之间的关系有了如下的感叹：巩汉林：现在这个邻居，楼上楼下大家互相都不认识呀！刘亚津：我们之间都不来往，都是通过门镜观察对方。黄宏：看你俩这造型吧，过去讲话，门缝看人把人看扁了，你们这不是门镜看人把人看远了吗？这里的歇后语‘门镜看人--把人看远了’，其实是讽刺城市里的居民虽然距离很近，但却不相互联系，邻里之间并不熟悉，讽刺城市中人际之间的冷漠，这其中的幽默语用效果的认知过程分析如下：门镜来看人，把人看远了邻里之间互相不熟悉（输入一）（语境）人与人之间没有直接的接触距离的疏远导致情感的淡薄（最大关联）（共性）讽刺城市中的邻里之间没有联系，人际关系冷漠。（最佳关联）（三）本章小结这一章我们主要是围绕关联理论与概念整合理论对歇后语幽默语用效果的30 东北师范大学硕士学位论文认知机制进行探究，最后发现，两者之中任何一种理论都无法单独解释这一问题，只有将关联理论与概念整合理论相结合才能完整的构画出歇后语幽默语用效果的认知机制。31 东北师范大学硕士学位论文结语从汉语歇后语的语用效果为切入点进行探究在汉语熟语系统的研究中也是少有的，而对歇后语从其幽默诙谐的语用效果的角度来研究，并不是标新立异，而是在被认知心理等理论围绕对歇后语研究的现状的一种本质的回归探究。有声音说歇后语的特点在于它的结构，但这只是表面现象，如果继续追问这个问题，人们为什么要创造歇后语这种语言形式进行言语交际，这种语言形式又为什么会流传至今呢？我想这些才应该算是歇后语的本质探究，本论文就是要从语用效果为切入点，试着解释这些歇后语的本质上的问题。全文第一部分首先对学界关于歇后语的相关著述做了一个综述，并在综述的基础上发现了歇后语的语用效果这个前人研究中很少涉足却又很有价值的研究角度。第二部分，对于歇后语的语用效果究竟是不是幽默，这种幽默效果对具体的言语交流又产生了怎样的影响做了对比性的研究。在充分论证了歇后语的所具有的幽默的语用效果的基础上，论文开始以语用效果为切入点分析它的生成与认知机制。第三部分论文论述歇后语幽默语用效果的生成，本文主要是从语言本体出发，并围绕歇后语在言语交际中对合作原则的违反进行深入分析。分析得出的结论是，这种幽默效果最初由于将语言表达的客观事实不直接表述，而使用另一种不相关的譬喻的方式来表达，这种譬喻多是用简单的主谓结构，主语多为普通的、诙谐的人物或事物的名称，而谓语的往往是主语很难做到的事件或动作，主谓之间形成强烈的反差，这样的反差通常是通过夸张、虚构、提供过量的信息等违反会话合作原则的方式。第四章论述歇后语幽默语用效果的认知机制，基于幽默的认知在于受话者在智力上得到满足，身心上得到愉悦与轻松，主要是将语用学中的关联理论与认知语言学中的概念整合理论相结合，得出这种语用效果是一个理解再理解，由冲突到和解，由最大关联性到最佳关联性的转变过程，并生成了歇后语幽默语用效果的认知机制图。关于歇后语的研究总是呈现着研究热与使用冷的尴尬现状，甚至在一些相对年轻的群体之中，很少会有人在言语交际中使用歇后语，一方面，可以归结为随着社会的迅速发展，人与人之间的言语交际逐渐趋于直接，简洁，甚至是快餐式的，而慢慢很少有人愿意在交际中做一些斟酌与修饰，可以说是社会与语言之间的相互影响；另一方面，还要归结为歇后语自身，由于歇后语是平民百姓日常生活的产物，其中不免有些过于庸俗的、俗套的内容，这些内容不再适合文明社会32 东北师范大学硕士学位论文的发展。但不管怎样，歇后语其中所蕴含的智慧与幽默，以及汉民族上千年的文化沉淀，使其为汉语熟语的重要组成部分，并终究会在现代社会人们的日常交际中获得一席之地。33 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东北师范大学硕士学位论文附录36 东北师范大学硕士学位论文37 东北师范大学硕士学位论文38 东北师范大学硕士学位论文致谢当自己打出论文的最后一个句号，论文终于完成之时，心中并没有太多的兴奋与轻松，因为论文的完成同时也意味着自己研究生学习生涯的结束，无限思绪溢于心中又无以言表。我想，在即将踏入人生新的征程之时，回首两年的研究生学习生涯，如果用一句话来描述这两年的经历，我会把它比作是一场奇幻的旅程；如果用一个词来形容此时此刻的心境，我想是两个字，感恩！感恩我的恩师-胡晓研老师，是您的渊博激励着弟子们在专业领域不断进取；是您的胸怀感染着弟子们在工作中要以德服人；是您的质朴温暖着弟子们在生活中要戒骄戒躁；是您的德行鼓舞着弟子们要做好人再做文！老师，愿您健康、平安、幸福！感恩语言学及应用语言学专业的所有授课老师，感恩吴长安老师的精彩教学，不会忘记您每节课中用来自学术领域最前沿的理论观念对我所固有的观念的冲击与启示；感恩王薇老师的幽默风趣，不会忘记您在语用学理论的教授过程中把语用学相关理论与古代汉语相关问题相结合所作出的精彩论证；感恩李青苗老师的严谨负责，不会忘记您为我们带来的国外的先进学术理念与教学形式的创新尝试！愿老师们，健康、平安、幸福！感恩文学院的所有领导、老师及辅导员，在校两年来不论是学业上还是生活上所得到的老师们的关怀、帮助与启示，我将永远铭记于心，愿你们，健康、平安、幸福！感恩家人与朋友，你们是我前行的避风港，也是我永远的坚强后盾，幸福时可以一起分享，失意时可以一起痛哭，足矣！愿我的家人与朋友，健康、平安、幸福！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！39