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小学趣味英语题快乐英语大本营  2008-10-0423:32  阅读797   评论1 字号：大大 中中 小小1.WhyaregirlsafraidoftheletterC?     2.WhyistheletterEsoimportant?     3.WhyaretheletterGandletterSin"gloves"closetoeachother?     4.Whatletterisananimal?     5.Whatletterisaquestion?     6.WhyisUthejolliestletter?     7.Howdoyoufeeltoday?     8.Howcanyoumakearopeshorterwithoutcuttingorwindingit?     9.Whydopeoplewishforsomethingtheyhaven"tgot?     10.WhatcanyoutellfromPeter"srecordcardwithextremelypoorgrades?     11.Whatdoeseverybodydoatthesametime?     12.Whatresembleshalfapie?     13.Whoworksonlyonedayinayearbutnevergetsfired?     14.Whendopeoplehavetwomouth?     15.Whydolionseatrawmeat?     16.Howmanysidesdoesacirclehave?     17.Whatanimalcanjumpashighasatree?     18.Howcanyoubecompletelysleeplessforsevendaysandstilllackno     rest?     19.WherewastheDeclarationofIndependencesigned?     20.IfyouthrowastoneintotheRedSea,whatwillitbecome?     21.Iftwo"scompanyandthree"scrowd,what"sfourandfive?     22.Thefarmersinthisvillageusedmodernmethodsbut       harvested     noapplesthisyear,why?     23.Theinjureddoghadsomedifficultygoinghome.Everystephetook,he     slippedbacktwo.However,hestillmanagedtogethome.Howdidhedoit?     IfyouthrowastoneintotheRedSea,whatwillitbecome?     24.Whatfallsoftenbutnevergetshurt?     25.Howdidthepick-pocketspottheplain-clothescopinhiswoman"s     disguise?     26.Whichmonthhas28days?     27.Whatisitthateveryonewantstohaveandgetridoftoo?     28.WheredidtheeggfloatingdowntheMississippiRivercomefrom?  小学趣味英语题快乐英语大本营  2008-10-0423:32  阅读797   评论1 字号：大大 中中 小小1.WhyaregirlsafraidoftheletterC?     2.WhyistheletterEsoimportant?     3.WhyaretheletterGandletterSin"gloves"closetoeachother?     4.Whatletterisananimal?     5.Whatletterisaquestion?     6.WhyisUthejolliestletter?     7.Howdoyoufeeltoday?     8.Howcanyoumakearopeshorterwithoutcuttingorwindingit?     9.Whydopeoplewishforsomethingtheyhaven"tgot?     10.WhatcanyoutellfromPeter"srecordcardwithextremelypoorgrades?     11.Whatdoeseverybodydoatthesametime?     12.Whatresembleshalfapie?     13.Whoworksonlyonedayinayearbutnevergetsfired?     14.Whendopeoplehavetwomouth?     15.Whydolionseatrawmeat?     16.Howmanysidesdoesacirclehave?     17.Whatanimalcanjumpashighasatree?     18.Howcanyoubecompletelysleeplessforsevendaysandstilllackno     rest?     19.WherewastheDeclarationofIndependencesigned?     20.IfyouthrowastoneintotheRedSea,whatwillitbecome?     21.Iftwo"scompanyandthree"scrowd,what"sfourandfive?     22.Thefarmersinthisvillageusedmodernmethodsbut       harvested     noapplesthisyear,why?     23.Theinjureddoghadsomedifficultygoinghome.Everystephetook,he     slippedbacktwo.However,hestillmanagedtogethome.Howdidhedoit?     IfyouthrowastoneintotheRedSea,whatwillitbecome?     24.Whatfallsoftenbutnevergetshurt?     25.Howdidthepick-pocketspottheplain-clothescopinhiswoman"s     disguise?     26.Whichmonthhas28days?     27.Whatisitthateveryonewantstohaveandgetridoftoo?     28.WheredidtheeggfloatingdowntheMississippiRivercomefrom?  答案：1.Becauseitmakesfatfact!     2.Becauseit"sthebeginningofeverything!     3.Becausethereislovebetweenthem!     4.It"stheletterB!     5.It"stheletterY!     6.Becauseit"sinthemidstoffun!     7.Withmyhands,ofcourse!     8.Takealongerropeandcomparewithit!     9.Whatelseistheretowishfor?Youceasetowishforitonceyouget     it!     10.Hedidn"tcheat!     11.Growold!     12.Theotherhalf!     13.SantaClaus圣诞老人     14.Whenthere"stwoofthem有两个人时!     15.Theydon"tknowhowtocook他们不知道如何烹饪!     16.Two.Theinsideandtheoutside!     17.Allanimals,fortreescan"tjump!     18.Sleepatnight!     19.Atthebottom!     20.Wet!     21.Nine!     22.Theyplantedpeachtrees!     23.Hewalkedintheotherdirection!     24.Snowflakes!     25.Hepassedbyacosmeticsstorewithoutlookinginthewindow!     26.Everymonthhasatleast28days!     27.One"sappetite!     28.Fromahen!小学生的单词记忆法教学资料  2008-10-0423:33  阅读191   评论0 字号：大大 中中 小小     很多同学觉得英语的词汇量大，英语单词很难记。记英语单词有没有什么小窍门呢？下面向大家介绍十种记忆英语单词的方法：          ①分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。           ②整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,     down,know”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right,fight,     night,等。           ③形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e 看成两个眼，中间的y     是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d 看成两个翅膀等等。           ④加法记忆：如：after＋noon＝afternoon,school＋bag=schoolbag           ⑤比较记忆:          英汉比较如：T-shirt(T恤)          同音词的比较如：eye-I,see-sea,right-write           ⑥读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。           ⑦感官记忆：记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。           ⑧卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。          ⑨复习记忆：记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。           ⑩睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。小学英语趣味试题/答案(C)1.Whichlettercomesnext?ACFJ.A.HB.MC.OD.Q(C)2.Fromwhatnumbercanyoutakehalfandleavenothing?A.1B.9C.8D.5(B)3.Whatdogneverbarks?AbigdogBhotdogCsmalldogDreddog (C)4.Mr.Whitehastwosons,andeachofthemhasasister.Howmanychildrendoeshehave?A.oneB.twoC.threed.four(B)5.Whatthreelettersmakeamanofaboy?A.oldB.ageC.boyD.mum(A)6inwhatmouthdowomantalktheleastA.FebruaryB.SeptemberC.januaryD.june7.Imeetthreemenonabus.AspeaksEnglish.ConlytalkswhitB.bcanspedakChineseandEnglish.whatdoseCspeak?(Chinese)(C)8.Thewordshegivesonthecomputerisabovemyhead.A一目了然B终于醒悟C无法理解D头脑发昏(A)9.Idon"tlikegoingafterthedog.A在人背后B无事生非C滔滔不绝D当着她面(C)10.heisgoingafterthedogA.拦截B.玩C.追逐D.戏弄(D)11.YoucanplaywithBill.Heisnotinthesameclass.. A.他与你不是同班B他是个生手C他棒极了D他不是你的对手(C)12.He’llsucceedbecausehe’salwaysathisbooks..A学识渊博B博览群书C刻苦学习D意志坚强(B)13.Heistheoutfishofwater.A离开水的鱼B不和群C需要水的鱼D水中鱼(B)14Thelittleboyrunsandrunsuntilheblueintheface.A浑身发热B筋疲力尽C鼻青脸肿D精神焕发(A)15.Tentotenthetrainwillbelate.A很可能B十分之一C十二点五十D十比一(b)16.Idon’tlikeMrChan.Heisanoldwoman.A老太婆B喜欢啰嗦的人C没妻子的老头D女人气的男人(D)17.IfIgotoseemyuncle,Icanreadhisbooks.It’sintwotwos.A一分为二B一文不名C三心二意D一举两得 找出水果名18wouldyoushowmethemap,please?Apple19Iarrivedhomelongbeforeyou.Melon20Athiefstolemoneyandacomputerlastnight.Lemon小学趣味英语教学策略探究小学趣味英语教学策略探究z.eRR+ zMC!-.w 内容摘要：对于小学生来说，学习的外在动力远远比内在动力影响大得多。如何有效引发学生的学习兴趣，这是值得所有小学教师思考研究的问题。笔者从课前准备、课堂操控、师生互动、课后活动等四个方面对趣味英语教学进行了初步探究。D/5&v e{n$l2 　　关键词：课前准备、课堂操控、师生互动、课后活动Ho*8D@)WK Okvsq"II 　　兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语兴趣的培养。经过近三年的教学实践和理论积累，我对其有以下几点感悟：;Bmka7%s2 5@pN>5LLN( 一、充分研究教材，认真备课，在教学环节中增加趣味性。uKE}g^d u$8sf2EA 　　教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设真实的情景，由此吸引学生的注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。7S"Nk1t@m jTjsC]t
  迎着21世纪的曙光，我们已然进入了数字化信息时代。多媒体辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”，正式向课堂教学迈进，尤其是向英语课堂教学注入了新鲜的血液。我们应该适时运用多媒体教学工具。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。"zZG,l. Wp$[}))zG   在具体教授内容时候，我们可以向多学科渗透。比如在教授牛津小学英语5A第九单元Shapes一课时，设计中我结合了数学、美术等科目，引出所学内容，并对所学知识进行巩固、复习。化枯燥的操练为多角度，多层次的活动。不仅最大程度上激发了学生的学习兴趣，更训练了学生的手脑并用的能力和全面思考的能力、将所学知识融于实际运用的习惯。BQ%2

 )dVQF1 二、渲染课堂气氛，把握良机，引发学生的兴趣和求知欲。+VQ=$xfu+ "
F8~-YV 　　小学生敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。因此，我们必须因势利导，不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。和谐宽松的课堂气氛，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中有很多内容都涉及到学生熟悉的生活，因此我们应适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展个性，激发他们学习英语的兴趣，学习内驱力自然逐步增强。)7Wr*VP +YxKOv 　　好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中还要特别注意利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气氛（Warmingup）。比如唱一些英语歌曲，或者跟着节奏朗诵一首韵律诗。教师能不拘泥于传统课堂所谓的规矩，可以让学生全体从自己座位上站起来，结合拍手、跺脚、全身运动，边做边说，边动边练，活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲。6eG`N *#