新编英语音标.doc 15页

15《新编英语国际音标》部分内容1Unittwo短语跟读练习Handinhand手拉手Ahappyman一个高兴的人Areddress一件红衣服Getteneggs得到十只鸡蛋Apencil-box一个铅笔盒Abigapple一个大苹果Acockandadog一只公鸡和一条狗Digandpick挖掘Atalldoctor一个高个子医生Dayanddate日子与日期跟录音读句子1.lookatthecat.Ithasablackcapitshead.看看那只猫，它头上戴着一顶黑帽子。2.Good,better,best,neverletitrest.争取做得好、更好、最好，永不停息。3.Bettyplayedthepianoandmadeeverybodyhappy.贝蒂弹着钢琴，让每个人都很快乐。4.Agoodbeginningmakesagoodending.开头好，结果就棒。5.Mikeisflyingakitehighintheskybytheriverside.迈克沿着河边放着风筝高飞。6.Thedoctor’sdaughterisstandingbythedoor.那个医生的女儿正站在门边。7.Afriendinneedisafriendindeed.患难之友才是真朋友。8.Thelittlekidwillfixhislittleship.那个小孩子会修好他的小船。 15UnitThree《新编英语国际音标》部分内容2短语跟读练习Thecupthemud泥里的杯子Soonerorlater迟早Moneyandgoodluck钱与好运Adirtyskirt一件脏短裙Savealife救了一命Payattentiontotheprofessor注意那个教授Veryfaraway很遥远Feelverywell感觉很好跟录音读句子1.Hurryup,thebusiscoming.快点，巴士来了。2.Mothertoldherson“wellbegunishalfdone.”母亲跟儿子说：“好的开端等于成功了一半。”3.Thefoolishfoxwasfrightenedandfellintheforest.那只愚蠢的狐狸受到惊吓，躲在了森林里。4.Victorhasaverygoodvoiceandplaystheviolinverywell.维克托有一副好嗓音，而且小提琴也拉得很棒。5.Havetheyevergivenyouanyfreshfruit.他们给你新鲜水果了吗？6.Theyheardandlearnedthewordearlythatterm.他们早在那个学期之初就听说并学过那个单词了。7.Hesearchedforthebirdheheardinthechurch.他寻找他在教堂里听到叫声的那只鸟。8.Betterlatethannever.迟做总比不做好。读音规则：说明一个字母或字母组合在什么情况下读什么音的规则，叫读音规则。如：字母的组合ar在重读音节中通常读作【a：】。 15UnitFour《新编英语国际音标》部分内容3短语跟读练习Asmallball一个小球Drawahorse画一匹马Knockatthedoor敲门Azoobytheseaside海边的动物园Noiseandvoice一片喧闹声Alargebasket一只大篮子Passapark经过公园Lockastore锁上店跟录音读句子1.Heneverfallsbecausehealwayswalksslowly.他从未跌倒过，因为他走路很慢。2.Thedoctor"swatchhadgonewrongandhestoppedbeforeawatchshop.这个医生的手表坏了，他在一个钟表店的门口停了下来。3.Sam,passmethecupsandbooksonthedesk,please.山姆，帮我把桌子上的杯子和书递过来。4.Thepeasantsalwaysswimintheseainhotseason.在炎热的季节，农民们经常在海里游泳。5.Aha!Fathercan"tanswerwhattheartistasked.啊哈！爸爸回答不出画家提出的问题。6.ThegrassgrewfastinthelargegardeninMarch.大花园里的草在三月份长得很快。7.Yourfourdaughtersareallverytall.你四个女儿都很高。8.Haveagoodlookatcookerybook好好看看烹饪书。语音知识：英语的基本语调有两种：句子末尾语调下降的叫做降调，上升的叫做升调。降或升表现在最后一个重读的音节上。一般疑问句用升调；答句中，yes和no成为单独的一个语调组，用降调；回答的其余部分也用降调。 15UnitFive《新编英语国际音标》部分内容4短语跟读练习Arudefool一个无礼的傻瓜Coolthefood冷却食物Pushandpull拖拉Agoodbook一本好书Awhitewindow一扇白窗Walkawhile走一会儿Athousandthanks非常感谢Thethirdbird第三只鸟Northandsouth南北Thisandthat各种各样的跟录音读句子1.Thenewsistoogoodtobetrue.这个消息太好了，简直不能相信。2.Thecooktooksomesugarandputitinthefood.厨师拿了些糖在食物里。3.Pleasekeepquietforawhile.请安静一会儿。4.Wherethereisawill,thereisway.有志者，事竟成。5.Somethingisbetterthannothing.有总比没有好。6.Thewomancan"tpushthecartfullofwood.那个妇女推不动那辆装满木头的运货车。7.Thoseclothesareforthethreebrothers.这些衣服是给那三兄弟的。8.Theirfatherandmotherwentthroughthickandthin.他们的父母同甘共苦。 15UnitSix《新编英语国际音标》部分内容5短语跟读练习Awhiteknife一把白刀子Rideabike骑自行车Pageeight第八页Playagame玩游戏Anunusualshoot一支奇特的幼枝Susan’stelevisionset苏珊的电视机Washthesheep给羊洗澡Showthetreasure展示财富Enjoyhisjoyfulboyhood享受他快乐的孩童时代跟录音读句子1.Byandbyhereyeswereallrightandshenolonger.慢慢的，她的眼睛好了，她也不再哭了。2.Mikeisflyingakitehighintheskybytheriverside.迈克在河边放着风筝高飞。3.It’sMayDay,butI’mafraidit’llrain.今天是五一节，但我怕天会下雨。4.Peoplesay:“Nopains,nogains.”古人曰：“一分劳动，一分收获。”5.Thisshopsellsthelatestfashionofshirtsandshorts.这个店在卖最新流行的衬衫和短裤。6.Usuallyit’sapleasuretospeakonsuchanoccasion.通常，在这样的场合下谈话很有一番乐趣。7.Roypointedtotheboywhowaspouringsomeoilontothesoil罗伊指着那个把油泼到泥上的男孩。8.Theboywasannoyedbecausehistoywasdestroyed.那个男孩很恼火，因为他的玩具坏了。语音知识：1、反意疑问句的语调，前半部分用降调，后半部分语气比较肯定时用降调，不大肯定时用升调。Youareastudent,aren’tyou?（肯定语气）你是一个学生，是吗？Youwenttotheparkyesterday,didn’tyou?（不太肯定语气）你昨天去了公园，不是吗？2、句子重音：在一个句子中，有的词重读，有的词不重读：名词、动词、形容词、副词、数词、指示代词一般都重读；冠词、介词、连词一般不重读，有少数动词和许多代词也不重读。Thisisan‘English‘book.The‘penonthe‘deskismine.‘Beijingand‘Nanjingareboth‘very‘big‘cities.I‘wentto‘see‘two‘doctors‘yesterday. 15Unitseven《新编英语国际音标》部分内容6短语跟读练习Gobyboat乘船Thesnowontheroad路上的雪TheRedRiver红河Rubbersandrulers橡皮和尺子Aloudsound一声巨响Shoutatthecow向着牛大喊Theleftleg左腿Losealot损失惨重Allthegirls所有女孩跟录音读句子1.Shetoldmeitwascoldsosheclosedthewindow.她跟我说，天很冷，因此她关上了窗子。2.Myuncleisoldandcan"tgohomealoneintheheavysnow.我的叔叔年纪大了，在大雪天他不能一个人独自回家。3.RoseisreadingRussianinabrightroom.罗斯在一间明亮的房间里读俄文。4.There’snoreasonforRoberttobesoruderecently.近来没有什么原因会让罗伯特变得如此粗鲁。5.He’llleaveforLondontolearnthelanguagebeforelong.不久后，他要到伦敦去学习语言。6.Thelittlelambislyingonthelowland.那只小羔羊正躺在低地里。7.Mr.BrownlivesinatownintheSouthwithhisoldcow.布朗先生与他的老牛一块住在南方的一个小镇上。8.Themousewentdownthemountainwithaflowerinitsmouth耗子口里叼着一朵花，爬下了山。语音知识：1、动词be、have在一个句子中一般不重读。be在简略回答中重读。2、选择疑问句的语调：or前面的部分用升调，后面部分用降调。 15UnitEight《新编英语国际音标》部分内容7短语跟读练习Thefairhair金发Bearsandhares熊和野兔Aclearidea一个清晰的念头Nearthetheatre在剧院附近Anewyear新年Afewyards几码Ahighhill一座高山Singinganddancing又唱又跳Ayoungking一位年轻的国王Behindherhouse在她的屋后跟录音读句子1．Hillisholdingahathighinhishand.希尔手里高高地举着一顶帽子。2．Iheardhehasbeeninthehospital.我听说他已住院了。3．Mary,agirlwithfairhair,issittingonachairoverthere.金发少女玛丽坐在那边的椅子上。4．Takegoodcareofthehare.Itisveryrare.照顾好这只野兔，它非常珍贵。5．Wefearwecan"thearhimclearlyashehassuchabigheard.因为他的胡子又多又长，我们怕听不清他说什么。6．Mydearbrotherwillcomehereneartheendoftheyear.我亲爱的兄弟年末会来这儿。7．PleasedrinksomethingafteryousingtheEnglishsongs.唱了英文歌曲后喝些饮料吧！8．Theyoungsingerhasaringonhislongfinger.这个年轻的歌手中指戴了个戒指。9．Fewleavesturnyellowinyouryardatthistimeoftheyear.每年的这个时候，在你园中，很少树叶会变黄。10．Youryoungsonisanewstudentattheuniversity,isn’the?你那儿子是个大学新生，是吗？语音知识：特殊疑问句通常用降调，句首的疑问词必须重读。 15UnitNine《新编英语国际音标》部分内容8短语跟读练习NineteenmetresAnewmeaningTourEuropeFewerandfewerAtruedreamAtruckdriver跟录音读句子1.Drakeisdraggingadrytreealongthestreet.德雷克拖着一条干树经过这条街。2.Thetruckdriver’sstrangedreamhascometrue.货车司机那奇怪的梦变成现实了。3.Trumanwasdrunkanddroppedunderthetree.杜鲁门喝醉了酒，跌倒在一棵树下。4.Nancyneedsanapintheafternoon.南茜下午需要小睡。5.Ninemenandelevenwomenclimbedthemountainsinthesnow.九个男人和十一个女人在雪天登上了山峰。6.Mymotheraskedtobuysomemeatforthemeal.我妈妈叫我为这顿饭去买些肉。7.ThedoctorfromEuropesaidthatthepoortouristwouldsurelybecured.这个来自欧洲的医生说这个可怜的旅行者肯定会被医治好的。语音知识：1、祈使句一般用降调。句中有please时，please在句首就重读，在句尾就不重读。句首的称呼语构成一个独立的语调组，用降调；句尾的称呼不重读。2、降调小结：下列情况一般用降调。陈述句：Wegotoschooleveryday.我们每天都去上学。特殊疑问句：Whatdoesyourfatherdo?你父亲是做什么的？祈使句：Turnontheradio,please.请打开收音机。选择疑问句的后一部分：Doyougotoschoolbybusorbybike?你坐公车还是骑自行车上学？ 15UnitTen《新编英语国际音标》部分内容9短语跟读练习Acheapjeep一辆廉价的吉普车AFrenchjar一只法国坛子Catchachance抓住机会Reachthevillage到达那个村庄Hundredsofwords千言万语Meetstheneeds满足需要Thehutsofthepeasants农舍Guardsandgates大门和门卫跟录音读句子1.Keatswritestohisparentswhenhegetshighmarks.当济慈考得高分时，他就写信给他的父母。2.Thebirdstaketheseedstothefieldsandwoods.鸟儿把种子带到田野和森林。3.Healwaysputsuphishandsandgreetshisfriends.他总是举起手和他的朋友打招呼。4.Thechildjumpedfromthemanager’schairtoreachtheoranges.这个孩子从经理的椅子上跳起来去拿桔子。5.TheteacherchoseGeorgetodothejob.老师选乔治做那份工作。6.JaneandJackaregoingtoGermanynextJuly.珍和杰克明年七月去德国。语音知识：一、升调小结：下列情况一般用升调：一般疑问句：Doeshegetupearlyeverymorning?每天早上他都起得早吗？MayIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？Areyouayoungpioneer?你是少先队员吗？反意疑问句的后半部分可用升调：Youareastudent,aren’tyou?你是一个学生，不是吗？Shegoestoworkbybuseveryday,doesn’tshe?她每天乘巴士上班，不是吗？Hewrotealetteryesterday,didn’the?他昨天写了一封信，不是吗？选择疑问句or前面的部分：Issheadoctororaworker?她是医生还是工人？Areyouastudentorateacher?你是学生还是老师？Doyougotoschoolbybusorbybike?你是乘巴士还是骑自行车上学？列举事物：WestudyChinese,English,history,geographyandothersubjects.我们学语文、英语、历史、地理、还有其它学科。 15Jack,John,andMaryareallstudents.杰克、约翰和玛丽都是学生。Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandfather,Grandmother,father,motherandI.我家有五个人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。二、begoingto结构的读法：在句子中不重读，如：I’mgoingtomeetmyfriendatthestationtonight.今晚我要在车站接我的朋友。三、成音节：有些单词只有一个元音，但其词尾由【p,b,t,d,k,g,f,v,s,z,ƒ,З】等因素后面紧跟【m,n,l】构成，这类单词算双音节词，后面的音节叫成音节，朗读时不要在两辅音音素中加入元音。如：middle[`midl]（中间的）able[`eibl]（有能力的）Britain[`britən]（英国）frighten[`fraitən]（使惊恐）Seven[`sevn](七)socialism[`səuƒəlizəm]（社会主义）【UnitEleven】－语音现象不完全爆破的定义及其两种情况定义：辅音[p][b][t][d][k][g]是爆破音。一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时，第一个爆破音不产生爆破，亦即只是有关发音器官做好这个音的发音姿势，稍停即发后面的爆破音。这种现象叫不完全爆破或失去爆破。第一种情况：爆破音后面跟着摩擦音或破擦音或鼻音时，爆破音则变得十分微弱。第二种情况：爆破音后紧跟着破擦音[ʈʃ][dʒ][ʈɼ][dɼ]或摩擦音[s][ʃ][ʈʃ][dʒ][f][v][θ][ð][W][j]或鼻音[η][m][n]同样发生不完全爆破。后面的爆破音：[p][t][k]后面，无论所属音节重读与否，都不送气。但又不同于[s][b][d][g]，它们发音时不振动声带。 15UnitEleven《新编英语国际音标》部分内容10语音现象连读的定义：在意思连贯的词组中，如果前一个词以辅音结尾，后一个以元音开头，这两个音往往要连在一起来念，这种现象叫连读。连读训练anoldcup一个旧杯子aclockandawatch一个钟和一块表aredapple一个红苹果getaway逃脱firstofall第一，首先apairofshoes一双鞋跟录音读句子1.Waitaminute,whatarethese?等一会儿，这些是什么？2.Lookattheblackboardandreadafterme.看着黑板跟我读。3.Allofushavebeenawayfromhomeforalongtime.我们都离家很长时间了。4.There’samistakeinit.这儿有个错误。5.Ineediton.I’vegotalotofreadingtodo.我得继续，我有好多东西要读。6.Wouldyoulikeacupoftea?要一杯茶吗？7.Howmuchisit?多少钱？8.It’swortheverycentofit很值得。Thethiefwentoffwithsomefish,someknivesandaloafofbread.Hethoughtthathewassafeandhelaughed.Butaverybigpolicemanfollowedhimandcaughthimwhenhewasgettingontheferry.那个贼带着一些鱼、刀子和一块长面包走了。他认为他安全了，于是笑了。可是有一个大个子警察跟着他，在他登上轮渡时把他给抓住了。Someoneknockedonthedoor,andthenknockedagainninetines.Nellytookalightandwenttothedoor,“who,sknocking?”Sheasked.“It,sNed,”saidthepersonwhowasknocking,“Letmein!”“Whyareyoumakingsuchalotofnoise?”saidNelly.SheunlockedthedoorandletNedin.有人敲门，然后又敲了九次。那丽拿盏灯向门走去，“谁在敲门？”她问。“是那得，”敲门人说，“让我进来吧。”“你为什么要把门敲得那么响。”那丽说。她打开了门让那得进来。 15UnitTwelve《新编英语国际音标》部分内容11辅音连缀的定义：英语单词中常有两个或更多的辅音连在一起，这种组合叫做辅音连缀，如blackboard,speak,sleep,desks。读辅音连缀要注意：第一个辅音要念得轻而短，很快滑向后面的辅音，不要在辅音之间夹入元音。语音知识一、辅音同化辅音同化就是一个辅音因受了另一个相邻辅音的影响而自发成了这两个音之外的第三个音。两词相连，第一个词的词尾辅音与第二个词的词首辅音同化，这是日常口语中相当普遍的现象。例如：[s][ʃ]thisshop这个商店[t+j][tʃ]Won’tyou?你不愿意吗？[d+j][dʒ]Couldyou?你能吗？[s+j][ʃ]thisyear今年[z+j][ʒ]Itwasyourfault这是你的错二、双音节词的读音规则a、双音节重音大都在第一个音节上。如：,letter,sisterb、在两个音节（元音）之间，如果只有一个辅音字母（r除外），辅音字母一般划归一个音节。前面的重读音节一般按开音节读音。如：stu/dentde/pendc、如果音节间有两个辅音字母，这两个字母分别划归前后两个音节。重读音节按闭音节读音，如：sup/permem/ber.如果重读音的最后一个字母是r，这个音节按重读r音节读音，如：for/tydir/ty；如果两个辅音字母都是r，重读音节按闭音节读音，如：sor/ryd、如果重音在第二个音节上，其元音字母的读音规则和单音节相同。如：be/came,u/nitee、非重读音节的元音字母通常读[ə][i]。如：doc/torvil/lagecom/rade三、多音节词的读音规则a、有三个以上音节的词称为多音节，多音节词的重音大都在倒数第三个音节上。如：immediately[iˋmi:diəʈli]立即excellent[ˋeksələnʈ]优秀的b、以-tion,-sion等结尾的词，其重音一般在其前面的音节上，如：information[¸infəˋmeiʃən]信息composition[¸kɔmpəˋziʃən]写作，作曲c、某些多音节词有两个重音，一个主要重音，一个次要重音。次要重音一般在重读音节向前倒数第三个音节上。如：university[¸juənˋvə:siti]大学international[¸intəˋnæʃənəl]国际性的四、意群和停顿一个句子可以按意思和结构分为若干小段，每段称为一个意群，在说话和朗读时，各意群之间可以有一定的停顿。而在同一意群中，各词之间不能停顿，要一口气说完，使意思不受影响。如：Millionsofotherstars/arebiggerandbrighter/thanthesun.成千上万颗星星比太阳更大、更亮。Oneofourteachers/isgoingtospeak/atthemeeting.我们的一个老师要在会上发言。 15【辅音字母和辅音字母组合的读法】在音节中的位置读音例词c在e，i，y前[s]nice,race,city,pencil,cycle在a，o，u和辅音字母l，r，t前及在音节末尾[k]call,come,cold,cutclock,cry,act,musicch[tʃ]much,chair,teacherg在多数情况下[g]gate,gas,go,gun,gulf,big在e前[dʒ]gentle,general,page,orangej[dʒ]just,jacket,June,judgekn[n]knife,know,knockll[l]tell,bell,till,dullng[η]sing,young[ηg]English,finger,angrynk[ηk]ink,think,thankph[f]phone,geography,physicalqu[kw]quick,quite,quarter,questionsh[ʃ]She,shoe,short,wash,Englishtch[tʃ]watch,catch,fetchth[Ѳ]think,maths,month[ð]this,that,with,thewhwr在字母o前[h]Who,whose,whole在其它情况下[w][r]what,why,where,whenwrite,wrongx[ks]six,box,next,exercise[gz]example,exam,exacty在音节起首[j]Yes,you,yellow【元音字母i或i＋其它字母】音节类型或在词中的地位读音例词I(y)重读开音节[ai]time,like,nice,write重读闭音节[I]it,his,big,ship,sit,window,begin,mythie在重读音节中辅音字母前[i:]field,achieve,believe在重读单音节的词尾[ai]die,lie,tieigh在重读音节中[ai]high,sigh,night,rightir在重读音节中[ə:]first,shirt,girl,thirty 15【元音字母a或a＋其它字母】音节类型或在词中的地位读音例词a重读开音节[ei]name,grade,planea重读闭音节[æ]bag,black,maths,stand,happya在w或wh后面[ɔ]watch,what[ɔ:]wateraiay在重读音节中[ei]train,aimsay,gay,day,may,playal在大多数辅音字母前[ɔ:]all,talk,wall[ɔ:l]also,always在f，m前[a:]half,palmar在重读音节中[a:]star,hard,party,darknessar在w或wh后面[ɔ:]warm,wharfauaw在重读音节中[ɔ:]cause,caught,aytymnlaw,dawnairare在重读音节中[εə]chair,hair,repaircare,hare,squareass在重读音节中[a:s]class,grass,pass【元音字母o或o＋其它字母】音节类型或在词中的地位读音例词O重读开音节[ə]So,no,go,home,those重读闭音节[ɔ]dot,drop,box,model在m，n，v或th前[Λ]Come,month,front,love,mother,brotheroa在重读音节中[əu]boat,road,coat,soapoioy在重读音节中[ɔi]join,oil,spoil,noise,boy,toy,employoo在多数情况下[u:]afternoon,school,too,soon,pool在k前[u]book,look,cookor在重读音节中[ɔ:]Or,for,sports,horse在w后面[ə:]work,worker,world,worseou在多数情况下[au]out,house,about,round在“ght”前[ɔ:]ought,fought,bought,thoughtow在重读音节中[au]how,now,down,town在重读或非重读音节中[əu]window,yellow 15【元音字母e或e＋其它字母】音节类型或在词中的地位读音例词e重读开音节[i:]me,he,be,she,we,these重读闭音节[e]pen,let,bell,desk,bed,whenea在重读音节中[i:]league,easy,teacher[e]head,spread,breadee在重读音节中[i:]See,week,three,greener在重读音节中[ə:]Her,term,serve,certainly【元音字母u或u＋其它字母】音节类型或在词中的地位读音例词u重读开音节[(j)u:]use,blue,June,ruler重读闭音节[Λ]us,but,duck,mug,plus,cup,rubberur在重读音节中[ə:]nurse,turn,Thursday【元音字母在非重读音节中大多数读】字母读音例词a[ə]China,about,above,America[i]villagee[ə]Open,hundred,spoken,quiet,science[i]beside,jacket,belong,darknessi(y)[i]many,office,study,city,fiftyO[ə]protest,productionu[ə]difficulty,rostrum