英语音标-时态-语态 8页

音标是英语的发音符号（英语的拼音），发音标准是英语的开始音标分类：元音：可单独构成音节，必须重读辅音：不可单独构成音节，轻读或不读元音长西音[a:][□:][3：][i:][u:]短元音[A][o][e][i][u][e][ae]双元音[ei][ai][au][au][oi][ia][ea][ue]辅音爆破音[p][b][t][d][k][g]摩擦音[f][v][s][z][J][3][9][d][h][r]破擦音[tr][dr][tj][d3][ts][dz]鼻音g][n][9]半元音[w][j]舌边音[I]《4》元音：发音时不受气流阻碍，直接呼出来的音（长短区别，大小区别）长元音：发音时把音拉长的元音[:]是长元音的标志，发音时要把音拉长短元音：发音短的元音双元音：发音由2个单元音合成的元音•长元音[a:]：发“啊喑[□：]：长“哦”音[3：]:长“鹅”音，卷舌音[i：]：长“衣喑，嘴角要向两边裂开，像微笑[u:]：长呻音•短元音（发音短而有力，干净利落）[A]:短“啊”音[D]:短“哦”音[a]：短“鹅”[I]：短“衣"[u]：短“呜覽[e]：短“唉”egg,bed[ae]：啲大嘴，嘴张到最大，后口腔发音applebadhappy•双元音（饱满，夸张）整体发音[ei]：发英语的音。例：day[ai]：发英语的叩"音。大嘴,夸张，得足够饱满。例：nice[eu]：发英语的“CT音。例：no[au]：发“啊呜,"音,鬼哭狼嚎音，痛叫音。各读各的音[oi]：发“哦衣"喑。 [ie]：发“衣儿”音，耳朵音。例：ear[ea]：发“唉儿汀音，空气音。例：air [ua]：发“呜儿”音《2》辅音：发音时受到气流阻碍所发出来的音。辅音分类:爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、半元音、舌边音爆破音：气流冲破口腔爆发出来的音。简短，有力。特点：①用力②不突出“鹅”音③三对（清辅音：气流音；浊辅音：声带音）[p]：清辅音，发拼音里的“P”O去掉“鹅”音节。[b]：浊辅音，发拼音里的“b”,去掉“鹅”音节。[t]：清辅音，发拼音里的“t”。去掉“鹅”音节。[d]：浊辅音，发拼音里的“d”,去掉“鹅”音节。[kJ：清辅音，发拼音里的“k”，去掉“鹅”音节。[g]：浊辅音，发拼音里的“g”，去掉“鹅”音节。摩擦音：口腔部位的摩擦产生的音。[f]：清辅音,浊辅音,清辅音,浊辅音,清辅音,浊辅音,[v]：[s]：[Z]：[/]:[5]：发“福”音，上排牙齿咬住下嘴唇，幸福音。发“呜”音，上排牙齿咬住下嘴唇，摩托发动音。例：very发类似“嘶”音，蛇叫音。发类似“自”音，钻孔音。双唇微突。例：fish双唇微突。音，咬住舌头发音。例：three[0]：清辅音，咬舌[d]：浊辅音，咬舌音，咬住舌头发音。例:father[h]：清辅音，发类似“哈”音[r]：浊辅音，舌头要卷多一些破擦音：爆破音和摩擦音的组合[tr]：清辅音例：tree[dr]：浊辅音例：dream[V]：清辅音例：much[d51：浊辅音例：jeep[ts]：清辅音例：shorts[dz]：浊辅音例：cards鼻音：按前中后分[mJ：前鼻音，双唇紧闭，鼻子出气，发拼音“m”音[nJ：中鼻音，嘴唇微微张开一指宽，舌尖顶住上排牙齿牙后根，气流从鼻子顶出来，发拼音“n”音[ol：后鼻音，舌后根顶住上腭，发拼音"eng”音半元音：不元不辅，不男不女，有时看做元音，有时看做辅音[w]：发“我”音。圆唇突出 U1：发“爷”音例：yes舌边音[I]:发“乐”音，去掉“鹅”音节。舌头顶住上排牙齿，牙后根的地方,气流从舌头两边发出。三步成音法第一步：读（逐个音素读出来）音素：英语语音里最小的单位，音素构成音节，音节构成整个单词的音标。48个音标又称48个音素。音节：读单词的基本单位，一个音标里有几个元音就有几个音节。连体音:元音里的双元音和辅音里的破擦音例:[piktfa]包含：5个音素，2个音节。[切是连体音，不拆分。第二步：配（配对子，三步成音法里最重要的一步）对子。①找辅音：看辅音后有无元音，有则成对，无则不能成对。②找元音：看元音前有无辅音，有则成对。无则不能成对。例：[piktfa][pi]配成一对，[tg]配成一对，[k]没配对的第三步：拼4•见对先拼：①像拼音的，用拼音法②不像拼音的，用快读法。2•没配对，读本身音3•注意重读符号[f3：St]①读:[f][3：][s][t]②配:[f3：][s][t]③拼:[f3：][S][t]本身音[pa:ti]①读：[p][a:][t][i]②配：[pa：][ti]③拼：[pa:]拼音法[仕]拼音法[dipa:t]①读：[d][i][p][a:][t]②配:[di][pa:][t]③拼：[di]拼音法[pa:]拼音法[t]本身音[•traevle]①读:[tr][ae][v][l][e]②配[trae][v][le]③拼：[trae]拼音法[v]本身音[怡]拼音法[holadei]①读：[h][o][l][e][d][ei]②配：[ho][la][dei]③拼：[hD]拼音法[怡]拼音法[dei]拼音法[pafo:ma]①读：[p][e][f][o：][m][a]②配:[pe][fo：][ma]③拼：[pe]拼音法[f。：]拼音法[me]拼音法[maegazi:n]①读：[m][ae][g][a][z][i:][n]②配：[mae][ga][zi:][n]③拼：[mae]拼音法[go]拼音法[zi:]拼音法[n]本身音[end3inia]①读:[e][n][d3][i][n][ia]②配：[e][n][d3i][nia]③拼：[en]本身音[d3i]拼音法[n词快读法重音的读法: 单音节本身重读[boi][wait][nau][nais][maust][mi:t][f3：st][dog]双音节前重读[pa:ti][ti:tja(r)][fraidei][dina(r)][aupan]["kAla(r)][beta(r)][haepi]双音节后重读[riko:d][pnf3：(r)][tadei][predju:s][sapo:t][agein][dipa:t][invait]多音节前重读[laibrari][faemeli][faektari][pDpjalej(r)][enad3i][simala(r)][traevla][holadei]多音节中重读[kampju:ta(r)][pateitau][bana:na][ireiza(r)][pafo:ma(r)][krieitiv][ripo:ta(r)][kansida(r)]多音节后重读[,end3inia(r)][a:ftanu:n][maegezi:n][volant:ie(rj][intarApt][kaer)garu:][disagri:][Andalai]单词重音：六种类型，同类型的重音读法相同。音节：单词有几个元音，就有几个音节。(单音节、双音节、多音节三个音节及以上)单音节本身重读(无重读符号，全部重读，降调)[boi][wait][nau][nais][maust][mi:t][f3：st][dog]双音节前重读(是重读符号，有重读符号的音节重读。平调一)[pa:ti][ti:tja(r)][fraidei][dina(r)][aupan]["kAla(r)][beta(r)][haepi]双音节后重读(有重读符号的音节重读，像拼音的降调一样。降调、)[riko:d][paf3：(r)][tadei][predju:s][sapo:t][agein][dipa:t][invait]多音节前重读(重音在第一音节，第一音节平调〜其余音节轻发音)[laibrdri][faemeli][faektari][pDpjelej(r)][enad3i][simelafr)][traevla][holadei]多音节中重读(重音在中间音节，读平调一,其余的音节轻发音。)[kempju:ta(r)][pateitau][bena:ne][ireiza(r)][pefo:ma(r)][krieitiv][ripo:ta(r)][kansida(r)]多音节后重读(重音在最后一个音节，读降调“，”是次重音符号，读平调->)[end3inia(r)][a:ftanu:n][maegazi:n][volantia(r)][intarApt][kaer)garu:][disegri:][“ndalai] •句子成分:组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。4、主语•…主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。HelikeswatchingTV•他喜欢看电视。2、谓语•…谓语说明主语的动作，状态或特征。IcanspeakEng"lish.我可以说一点英语。3、表语…•表语是谓语的一部分，它位于系动词之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。Mysisterisanurse.4、宾语…•宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词,动词不定式等。WelikeEng"lish.有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。5、定语…•在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词,代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。Heisanewstudent.但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。6、状语…•修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。状语说明主句动作发生的地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等HelivesinLondon•他住在伦敦。7•补语…•用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make（使・・・）,ask（请）等等。Wewillmakeourcountrymorebeautiful.&宾补•…就是宾语补足语，就是补充说明宾语的•句子时态1.一般现在时：表示经常发生的动作或经常存在的状态。1gotoschooleveryday・（表经常）Heisalwayslikethat・他总是那样（表状态）构成：1）主语+be（am/are/is）+……2）主语+实义动词/三单动词+…2•—般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一场电影.也可表示过去经常或反复发生的动作・Healwayswenttoworkbybikelastweek.构成：1）主语+be（was/were）+2）主语+实义动词过去式+3.现在进行时：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作.Heissinging・TheyarewatchingTVnow・构成：主语+助动词be（am/are/is）+动词・ing形式构成.4.过去进行时：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作.这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示. WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived?Hewassleeping.构成：主语+助动词be（was/were）+动词-ing形式构成.3.一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用Hewillgoshoppingtomorrow・Theyaregoingtoplaybasketballnextweek・构成：1）主语+助动词will+动原+・・・2）主语+begoingto+动原+….4.过去将来时：表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.构成：4）主语（第一人称）+助动词should+动原+…2）主语+would+动原+・・・.3）主语+was/weregoingto+动原…用法：过去将来时除了上下文暗示外，一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.TheyweregoingtoNaning・5.现在完成时：主语+助动词（have/has）+动词过去分词+…表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果.…Haveyouhadyourlunchyet?—Yes,Ihave.（现在我不饿了）&过去完成时构成：主语+助动词had+动词过去分词+・・・表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作•它表示的动作发生的时间是”过去的过去”•表示过去某一时间可用by,before等构成的短语，也可用when,before,等引导的从句或者通过上下文表示.Ihad竹nishedmyhomeworkwhenmymomcamebackhome.•从句的共同特点从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。从句的共同特点：4•从句都有自己的连接词2•从句都是陈述语序1.宾语从句•…宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegrewup.宾语从句的特点：①宾语从句有自己的连接词②宾语从句用陈述语序③宾语从句的时态2.状语从句（1）时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.（2）原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。Ididn"tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.（3）条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。 Ifitdoesn"traintomorrow,wewillgohiking・（4）目的、结果状语从句目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子目的状语从句连接词sothat,so—that,inorderthat引导。结果状语从句连接词so-that,such-that,somuch/many・・・that引导。Thescientist"sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.（5）让步状语从句让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子Althoughheisrich,yetheisnothappy.1.定语从句定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。Iwillgivemyteacherabunchofbeautifulflower•（中beautiful就是定语）定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后IhavemetthedoctorwhoisintheNo.1hospital.