小学英语音标学习_新课标经典必备 21页

★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供一、字母字母顺序表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz字母的读音字母发音字母发音字母发音字母发音Aa/ei/Hh/eit∫/Oo/əu/Vv/vi:/Bb/bi:/Ii/ai/Pp/pi:/Ww/d۸blju:/Cc/si:/Jj/dзei/Qq/kju:/Xx/eks/Dd/di:/Kk/kei/Rr/a:/Yy/wai/Ee/i:/Ll/el/Ss/es:/Zz/zed/Ff/ef/Mm/em/Tt/ti:/Gg/dʒdʒdзi:dʒdʒ/Nn/en/Uu/ju:/★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供一、语音音素、音标的概念（1）音素是记录英语语音的最小单位，英语共48个音素，20个元音，28个辅音。（2）音标是记录音素的符号，现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[]或者//里。音标的分类记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。元音：发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元音。国际音标中有20个元音，里面包括12个单元音和8个双元音。单元音：[i:][i][e][æ][a:][۸][כ:][כ][ə:][ə][u:][u]双元音：[ai][ei][iə][əu][uə][au][εə][כi]辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。清辅音：[p][t][k][f][s][θ][∫][t∫][tr][ts][h]浊辅音：[b][d][g][v][z][δ][з][dz][dз][dr][m][n][ŋ][l][r][w][j]元音：前元音：[i:][i][e][æ]后元音：[ɑ:][כ:][כ][u:][u]中元音：[۸][ə:][ə]双元音：[ai][ei][iə][əu][uə][au][εə][כi] 辅音：爆破音：[p][b][t][d][k][g]鼻音：[m][n][ŋ]摩擦音：[f][v][s][z][θ][ð][∫][з][r][h]破擦音：[t∫][dз][tr][dr][ts][dz]半元音：[w][j]舌边音：[l]前元音[i:]eat[i:t]吃tea[ti:]茶peach[pi:tʃ]桃he[hi:]他she[ʃi:]她beef[bi:f]牛肉jeep[dʒi:p]吉普车key[ki:]钥匙meat[mi:t]肉cheap[tʃi:p] 便宜的[i]fish[fiʃ]鱼gym[dʒim]健身房kid[kid] 小孩fifth[fifθ] 第五sister["sistə]姐妹this[ðis]这个is[iz]是six[siks]六pig[pig]猪slipper["slipə]拖鞋[e]desk[desk]桌子pencil["pensəl]铅笔pen[pen] 钢笔dress[dres]连衣裙red[red]红色的eleven[i"levən]十一bed[bed]床bread[bred]面包egg[eɡ]蛋yes[yes]是[æ]bag[[bæg]]包fan[fæn]风扇math[mæθ]数学jacket["dʒækit]夹克衫rabbit["ræbit]兔子apple["æpl]苹果can[kæn]可以cabbage["kæbidʒ]卷心菜中元音 [۸]young[jʌŋ]年轻人funny["fʌni]滑稽可笑的Monday["mʌndi]星期一Sunday["sʌndi]lunch[lʌntʃ]午餐under["ʌndə]在…下面sometimes["sʌmtaimz]有时[ə:]curtain["kə:tən]窗帘her[hə:]她的skirt[skə:t]裙子shirt[ʃə:t]衬衫girl[gə:l] 女孩nurse[nə:s]护士thirty["θə:ti]三十[ə]today[tə"dei]今天mirror["mirə]镜子river["rivə]河，江summer["sʌmə]夏季winter["wintə]冬季colour["kʌlə]颜色computer[kəm"pju:tə]电脑kangaroo[,kængə"ru:]袋鼠后元音[ɑ:]grass[grɑ:s]草smart[smɑ:t]聪明park[pɑ:k]公园grandpa["ɡrændpɑ:]爷爷classroom["klɑ:srum]教室 farm[fɑ:m]农田farmer["fɑ:mə]农夫bathroom["bɑ:θrum]卫生间are[ɑ:]是smart[smɑ:t][כ:]floor[flɔ:] 地板tall[tɔ:l]高的short[ʃɔ:t] 不足for[fɔ:]为了salty["sɔ:lti]咸的fall[fɔ:l]秋天walk[wɔ:k]走board[bɔ:d]木板wall[wɔ:l]墙[כ]closet["klɔzit]壁橱forest["fɔrist]森林because[bi"kɔz]因为mom[mɔm]妈妈what[hwɔt]什么chopsticks["tʃɔpstiks]筷子dog[[dɔɡ]狗doctor[dɔktə]医生sock[sɔk]袜子[u:]fruit[fru:t]水果noon[nu:n]中午July[dʒu:"lai]July[dʒu:"lai]July[dʒu:"lai]kangaroo[,kængə"ru:]袋鼠school[sku:l]学校blue[blu:]蓝色的cool[ku:l]凉爽的shoe[ʃu:] 鞋子room[ru:m]房间soup[su:p]  汤[u]book[buk]书look[luk]看wood[wud]树林classroom["klɑ:srum]教室notebook["nəutbuk]笔记本bathroom["bɑ:θrum]卫生间bedroom["bedru(:)m]卧室smart[smɑ:t]双元音(一)[ai]kind[kaind]和蔼的like[laik]喜欢why[hwai]  为什么quiet["kwaiət] 安静的Friday["faidi]星期五behind[bi"haind]在…后面July[dзu:lai]七月sometimes["sʌmtaimz]有时fly[flai]飞fight[fait]打架["fraidi] [ei]grape[greip]葡萄lake[leik]湖泊eight[eit]八today[tə"dei]今天they[ðei]他们may[mei] 可以name[neim]名字play[plei]玩cake[keik]蛋糕snake[sneik]蛇[iə]here[hiə]这里ear[iə]耳朵dear[diə]亲爱的near[niə]近的really["riəli]真地 [əu]old[əuld]老的tofu["təufu:]豆腐potato[pə"teitəu]土豆tomato[tə"mɑ:təu]西红柿clothes[kləuðz]衣服road[rəud]马路yellow["jeləu]黄色的cold[kəuld]寒冷的snowy["snəui]下雪的home[həum] 家双元音(二)[uə]sour["sauə] 酸的sure[ʃuə]当然可以flower["flauə]花[au]flower["flauə]花house[haus]房子about[ə"baut]关于playground["pleigraund]操场now[nau]现在mouth[mauθ] 嘴巴cloud[klaud]云wow[wau]  哇mountain["mauntin]山[εə]there[ðεə]那里wear[wεə]穿着pair[pεə]一双yeah[jεə]是chair[tʃεə]椅子[כi]boy[bɔi]男孩toy[tɔi]玩具noise[nɔiz]噪音enjoy[in"dʒɔi]享受 爆破音[p]pencil["pensəl铅笔pen[pen] 钢笔picture["piktʃə]照片pants[pænts]裤子play[plei]玩pear[pεə]梨pig[pig]猪potato[pə"teitəu]土豆park[pɑ:k]公园please[pli:z]请[b]book[buk]书boy[bɔi]男孩bed[bed]床beef[bi:f]牛肉bread[bred]面包brother["brʌðə]兄弟board[bɔ:d]木板big[big]大的banana[bə"nɑ:nə]香蕉[t]two[tu:]二ten[ten]十time[taim]时间today[tə"dei] 今天twelve[twelv]十二twenty["twenti]二十tofu["təufu:]豆腐tomato[tə"mɑ:təu]西红柿tasty["teisti]美味的teacher["ti:tʃə]老师tell[tel] 告诉[d]door[dɔ:]门desk[desk]桌子dog[[dɔɡ]狗do[du:]做dinner["dinə]晚餐doctor[dɔktə]医生duck[dʌk]鸭子day[dei]一天food[fu:d]食物[k]kind[kaind]和蔼的kitchen["kitʃin]厨房kangaroo[,kængə"ru:]袋鼠 climb[klaim]爬，攀登computer[kəm"pju:tə]电脑kid[kid]小孩clean[kli:n]清洁的come[kʌm]来cousin["kʌzən]堂兄弟姐妹[g]girl[gə:l]女孩green[gri:n]绿色grape[greip]葡萄grass[grɑ:s]草garden["gɑ:dn]花园goat[gəut]山羊go[gəu]走grandmother["grænd,mʌðə]祖母grandfather["grænd,fɑ:ðə]祖父鼻音[m]milk[milk]牛奶mother["mʌðə]母亲me[mi:]我may[mei]可以my[mai]我的mom[mɔm]妈妈math[mæθ]数学mirror["mirə]镜子mutter["mʌtə]羊肉[n]nurse[nə:s]护士new[nju:]新的name[neim]名字nine[nain]九now[nau]现在November[nəu"vembə]十一月ninth[nainθ]第九next[nekst]下次near[niə]近的[ŋ] strong[strɔŋ,strɔ:ŋ]强壮long[lɔŋ,lɔ:ŋ]长的pink[piŋk]粉红色english["iŋgliʃ]英语evening["i:vniŋ]晚上★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供摩擦音（一）[f]friend[frend]朋友fish[fiʃ]鱼father["fɑ:ðə]爸爸fan[fæn]风扇flow[fləu]流动flower["flauə]花for[fɔ:]为了four[fɔ:]四five[faiv]五fresh[freʃ]新鲜[v]very["veri]很，非常twelve[twelv]十二vest[vest]背心active["æktiv]积极的summer["sʌmə]夏天five[faiv]五favourite["feivərit]最喜爱的evening["i:vniŋ]晚上 everyone["evriwʌn]每个人vegetable["vedʒitəbl]蔬菜[s]student["stju:dənt]学生sorry["sɔ:ri]对不起six[siks]六 strong[strɔŋ,strɔ:ŋ]强壮seven["sevən]七strict[strikt]严格的sky[skai]天空summer["sʌmə]夏季sleep[sli:p] 睡觉[z]season["si:zən]季节because[bi"kɔz]因为woods[woodz]树林zebra["zi:brə]斑马zero["ziərəu]零please[pli:z]高兴摩擦音（二）[θ]thin[θin]瘦的fifth[fifθ]第五math[mæθ]数学path[pɑ:θ,pæθ]道路healthy["helθi]健康的ninth[nainθ]第九mouth[mauθ]嘴巴thirty["θə:ti]三十[ð]brother["brʌðə]兄弟father["fɑ:ðə]父亲mother["mʌðə]母亲this[ðis]这个that[ðæt]那个they[ðei]他们there[ðεə]那里those[ðəuz]那些[∫]fish[fiʃ]鱼fresh[freʃ] 新鲜的english["iŋgliʃ]英语short[ʃɔ:t]短的she[ʃi:]她washroom["wɔʃrum]洗手间[з]Usually["ju:зuəli]通常[r]ruler["ru:lə]尺子rice[rais]米饭run[rʌn]跑really["riəli]真地 right[rait]正确的red[red]红的river["rivə]河，江road[rəud]马路fresh[freʃ]新鲜的[h]her[hə:]她have[hæv]有help[help]帮助hen[hen]母鸡hundred["hʌndrəd]一百he[hi:]他 house[haus,hauz]房子honey["hʌni]蜂蜜home[həum] 家破擦音[t∫]lunch[lʌntʃ]午饭teacher["ti:tʃə]老师chair[tʃεə]椅子chopsticks["tʃɔpstiks]筷子picture["piktʃə]照片[dз]jeep[dʒi:p]吉普车gym[dʒim] 健身房jacket["dʒækit]夹克vegetable["vedʒitəbl]蔬菜cabbage["kæbidʒ]卷心菜jump[dʒʌmp]跳[tr]strict[strikt]严格的strong[strɔŋ,strɔ:ŋ]强壮tree[tri:] 树木[dr]hundred["hʌndrəd]一百draw[drɔ:]画dress[dres]穿，连衣裙bedroom["bedru(:)m]卧室[ts]short[ʃɔ:ts]短的pants[pænts] 短裤[dz]woods[wudz]树林半元音[w]window["windəu]窗户wall[wɔ:l]墙weather["weðə]天气windy["windi] 有风的weekend[,wi:k"end]周末wait[weit]等候 white[hwait]白的winter["wintə]冬季[j]yes[yes]是year[jə:]一年yet[jet]但是your[jɔ:]你的，你们的you[ju:]你，你们young[jʌŋ]年轻的 yesterday["jestəddei]昨天舌边音[l]ruler["ru:lə]尺子milk[milk]牛奶light["lait]灯floor[flɔ:]  地板shelf[ʃelf]书架plate[pleit]碟子library["laibrəri]图书馆help[help]帮助lunch[lʌntʃ]中饭时态现在进行时现在进行时表示正在发生的动作。翻译成汉语时句子中常用“在”或者“正在”。1、常与表示现在的时间连用。如：Heisplayingfootballnow.2、当句首有look，listen时，也用现在进行时代。如：Listen!Sheissinging!现在进行时的句子构成：主语+be动词+动词的现在分词（ing）1、其中be动词随着主语的变化而变化。Be包括am,is,are。WearereadingEnglish.Iamlisteningtomusic.Thedogisrunningafterthecat.动词变成现在分词的变化规则： 1、一般情况下，直接在动词后面加ing.2、以不发音的e结尾的动词，去掉e加ing.3、以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing.一般现在时1、一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。2、一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我是am，你是are，is用于她、他、它，复数形式都是are”的规律。如：Heisateacher.他是位老师。Iamaworker.我是一个工人。Theyareteachers.他们是老师。3、一般现在时的谓语动词是除了be动词以外的其他实义动词。单主语为第三人称时动词有变化，其他情况动词用原形。4、主语为第三人称单数时的变化规则：①一般的动词，直接在词尾加s。②以-s.-x.-sh,-ch结尾的动词，加es。③以辅音字母加y结尾的动词改y为i加es。一般过去时一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。我们通常也能在该句子里找到表示过去的时间词或词组：yesterday，lastnight,threedaysago等等。动词过去式的规则变化1、一般情况下，在动词原形后加ed2、以不发音的e结尾的单音节词，只加d3、以辅音字母加y结尾的词，将y改成i再加ed4、以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed 5、另外还有一些不规则变化的单词，这个就需要大家花时间逐个去记,常见的有go-went,are-were,am/is-was,have-had,come-came,give-gave,tell-tolf,make-made,take-took,run-ran,sit-sat,swim-swam,drink-drank等。注意：1、在一般过去时的句子中，如果使用了助动词did,didn’t等，尽管主语是第三人称单数，谓语动词也无需再变化。如：Hedidn’tgotothecinemalastnight.他昨天晚上没有去电影院。2、-ed加在清辅音后面读/t/。如asked.-ed加在浊辅音后面读/d/。如lived.-ed加在/t/或/d/后面读/id/。如visited，handed。一般将来时一般将来时就是表示在将来可能会发生的事情。一般将来时句子中常有些典型的表示将来时间的单词或短语。如：tomorrow,nextweek等。1、begoingto句型中be根据主语的不同而选择使用。主语be的变化IamgoingtoYouaregoingtoHe/She/Itisgoingto第三人称单数isgoingto所有表示复数的主语aregoingto2、用“will/shall加动词原形”这种方式来表示将来时态时，shall与第一人称搭配使用，will与第一人称以外的人称搭配使用。3、与begoingto和will/shall搭配使用的一定是动词原形。4、will=won’tIwill=I’ll……5、某些动词的现在进行时表示将来的意义，这些词都表示短暂的动词，即动作已发生即告结束或者很快就结束，因此叫瞬间性动词。这些词有come,go，leave等。介词介词：表示名词、代词与句中其他词关系的词。in的用法1、用在某范围或空间内。如：Thepenisinthebook.钢笔夹在书里面。Theboyisinblue.男孩穿着蓝色的衣服。 2、在一段时间内。如：Wehavefourclassesinthemorning.早上我们有四节课。3、以、用……方式。如：What’sthatinEnglish?那个用英语怎么说？in和on的区别树上长出来的用on,不是树上长出来的用in.Therearesomepearsonthetree.Thereisakiteinthetree.in和on,at的区别这三个介词都可以放在时间前面，但是in后面一般是morning,afternoon,evening,月份、年份或者某一段时间内，on用在具体的某一天。如onSundaymorning,at一般用在某个假期期间，它还可以用在具体的某点时间，如：attheweekends,atSpringFestival.其他介词in在…里面on在…上面from从…来of…的by乘，靠about约，关于for往，向under在…下面after在…之后behind在…后面with和nearby附近的off从…下来，不在…之上，离开between在…之间beside在…旁边at在to（表示方位）near在…附近around遍及，围绕冠词不定冠词不定冠词用在单数名词前面，表示“一个，一件……”。不定冠词有a,an两种形式，a用于辅音音素开头的单词前，如apen,abox等。an用于以元音音素开头的单词前，如anoldman,anorange等。定冠词 定冠词只有the一种形式，用在单数或复数名词前。定冠词the的基本用法：（1）用来表示某（些）特定的人或某（些）事物。如：Themaponthewallisnew.墙上的地图是新的。（2）说话的两个人都心照不宣地指同一个人或事物。如：某学生冲进怀特老师办公室，发现怀特老师不在，就问其他老师：Whereistheteacher?（3）上文中提到过的人或事物。如：Ihaveadog.Thedogisblackandwhite.我有一只狗，这只狗是黑白相间的。（4）用在序数词、形容词最高级以及方位词的前面。如：ThisisthethirdtimeIvisitGuangzhou.这是我第三次参观广州。Roseisthemostbeautifulgirlinourschool.（5）用在世界上独一无二的事物面前。如太阳thesun、月亮themoon、地球theearth。（6）用在普通名词构成的专有名词前。如：theGreatWall（7）用在江河、湖海等专有名词前。如：theChangjiangRiver名词前不用冠词的情况：（1）国名、地名、人名等专有名词前。China，Zhejiang，WangPeng（2）名词前已经有this,that,his,my,any等限定词时。Thisismybag.这是我的书包。Thegirloverthereismysister.那边的那个女孩是我的妹妹。Hismotherworksinhospital.他妈妈在医院工作。Doyouhaveanymoney？你有钱吗？（3）其他情况,如：Welikeplayingfootball.我们喜欢踢足球。Igotoschoolbybikeeveryday.我每天骑自行车上学。★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I"mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。背英语单词技巧1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(HermannEbbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。二、不同性质材料有不同的遗忘曲线而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线2》如何学英语下定决心，坚持不懈英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。提前预习，有的放矢作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。完成作业，找出问题学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http://hafo.yeryy.com/哈佛大学英语教授研究组提供