义务教育高中英语语法精讲第4章情态动词 24页

高中英语语法精讲第四章情态动词.情态动词表示说话人对动作或状态的各种观点和态度，如需要、猜测、意愿或怀疑等。情态动词有词义，但不完全，是所谓的“辅助性”动词，在句中不能单独充当谓语。一、情态动词的特征和形式二、A.情态动词的各种形式见下表：三、情态动词四、may五、might六、can七、could八、must九、haveto十、oughtto十一、will十二、would十三、shall十四、should十五、need十六、dare十七、usedto十八、否定式十九、maynot二十、mightnot二十一、cannot/cannot二十二、couldnot二十三、mustnot二十四、donothaveto二十五、oughtnotto二十六、willnot二十七、wouldnot二十八、shallnot二十九、shouldnot三十、neednot 一、darenot二、usednotto三、didnotuseto四、简略否定式五、mayn"t（老式英语，现在不常见）六、mightn"t七、can"t八、couldn"t九、mustn"t十、don"thaveto十一、oughtn"tto（否定句中to可省略）十二、won"t十三、wouldn"t十四、shan"t（只用于英国英语）十五、shouldn"t十六、needn"t十七、daren"t十八、usedn"tto十九、didn"tuseto二十、B．情态动词除oughtto,usedto等外，后面只接不带to的不定式。二十一、1．情态动词+do二十二、Youshouldn"tbesocareless.你不该这样粗心大意。Jessicatoldhimyesterdayshemightnotgoonthetrip.杰西卡昨天告诉他，她可能不去旅行了。Difficultiescanandmustbeovercome.困难能够而且必须克服。2．情态动词+bedoingShemustbelisteningtopopmusic.她肯定在听流行音乐。Youshouldbereviewingyourlessons.你应该在复习功课。Mymothermay/mightbecookingnow.我妈妈可能正在做饭。3．情态动词+havedone TheymighthavevisitedtheGreatWall.他们可能参观过长城了。Hemusthavegotupveryearlytocatchthetrain.他一定起得很早去赶火车了。Yououghttohavecomeearlier.你本该早一点儿来。4．情态动词+bedoneThiswordcanalsobeusedasaverb.这个词也可以用作动词。Somethingmustbedonetostoppollution.必须采取措施来制止污染。Theworkoughttohavebeenfinishedlongago.这工作早就该完成了。C.情态动词第三人称单数一般现在时没有词形变化。Yououghttoweararaincoat.你应该穿件雨衣。Sheoughttoweararaincoat.她应该穿件雨衣。Plantsmusthaveoxygeninordertolive.为了存活植物必须有氧气。Aplantmusthaveoxygeninordertolive.为了存活植物必须有氧气。D.情态动词的时态并不是区分时间的主要标志。在一些场合中，情态动词的现在式和过去式都可以表示现在时间、过去时间或将来时间。I"mafraiditmightraintonight.我看今晚可能要下雨。CouldIborrowyourthermos我可以借用你的暖水瓶吗？It"sanicedaytoday.Wecouldgoforawalk.今天天气不错，我们可以出去散散步。E.情态动词是互相排斥的，一般不允许两个意义相近的情态动词连用。【误】Soldiersmusthavetoobeyorders.【正】Soldiershavetoobeyorders.军人必须服从命令。【正】Soldiersmustobeyorders. 军人必须服从命令。【误】CanIbeabletoborrowtwobooksatatime【正】CanIborrowtwobooksatatime我能一次借两本书吗？【正】WillIbeabletoborrowtwobooksatatime我能一次借两本书吗？一、情态动词的意义和用法A.may和might1．表示请求、许可，常译为“可以”。在口语中可用can,could代替may，但在正式场合用may。表示允许时，也可用might代替，might不表示过去时，而是表示口气比较婉转。Youmaytakethisseatifyoulike.如果你喜欢可以坐这个位置。May/CanCouldMightIhaveatalkwithyou我可以和你谈谈吗？---May/MightIcomeintotheroomtoseemymother我可以进房间看我母亲吗？---No,youmustn"t.Sheneedstohaveagoodrest.不，你不能进。她需要好好休息。提示：MayI...问句常见的肯定回答和否定回答。肯定回答Yes,please.Certainly.Yes,ofcourse.Sure.Goahead,please.否定回答No,youcan"t.（最常见）No,youmustn"t.（具有强烈禁止的意思）Pleasedon"t.You"dbetternot.Idon"tthinkyoucan.I"msorryit"snotallowed.2．表示推测，可译为“可能，也许”。 Yourmathteachermay/mightbeinhisoffice.你们的数学老师可能在办公室里。（一般情况下，might表示的可能性很小）Thelightisn"ton.Itmay/mightbebroken.那盏灯没有亮，它可能坏了。Theremaymightbesomeinkleftinthebottle.瓶子里也许还剩点儿墨水。注意：用may表示推测一般不用于疑问句，在疑问句中通常用can来代替。Canhebeathome他可能在家吗？---Canitbetrue这可能是真的吗？---Itmaybe,ormaynotbe.可能是，也可能不是。3．用在目的状语从句中，构成谓语。Hewantstotakeataxisothathemaygetthereintime.他想坐出租车，这样他就能及时到达那里。IarrivedattheairportearlierinorderthatImightmeethim.我早早地就到了机场为了能接到他。4．有时可以用于祈使句表示祝愿。Mayyousucceed.祝你成功Mayyoubehappy.祝你快乐。Maythatdaycomesoon.希望这一天早日到来。B.can和could1．表示能力，可译为“能，会”。Icanswim.我会游泳。Emilycandancewellandhermothercoulddancewellwhenshewasyoung.艾米丽舞跳得很好，她妈妈年轻时舞跳得也很好。Thecinemacanseat1,000people.这电影院能容纳1，000人。IcouldnotreadsuchaneasybookwhenIwas7yearsold.我七岁时连如此简单的书我也看不懂。 2．表示允许、许可，常用在口语中。could比can语气上要客气。---CouldIuseyourdictionary我可以用一下你的字典吗？---Yes,goahead.可以，用吧。（或Yes,youcan.但不能说Yes,youcould.）CouldCanyoutellmehowtogettothezoo劳驾，你能告诉我怎么去动物园吗？Heaskedmewhetherhecouldtakethebookoutofthereadingroom.他问我可不可以把书带出阅览室。3．表示推测，可用于肯定句（can罕见）、否定句和疑问句，但更常见于疑问句或否定句。在此种用法中can和could没有时态的区别，只是表示可能性的大小，can表示推测的可能性比could大。Canhebeillathome他会是生病在家吗？Canthestorybetrue这个故事会是真的吗？Hecannotbeathome.他不可能在家。Youmustn"tsmokewhileyouarewalkingaroundinthewoods.Youcouldstartafire.在林子里走时一定不要吸烟，那样可能会引起火灾。4．表示惊异、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。Howcanyoubesocareless你怎么这么粗心？Wherecancouldtheyhavegone他们会去了哪里？Hecan"t/couldn"tbeoversixty.他不可能超过60岁。5．Could可以用在虚拟条件句中。IfIcouldfly,Ishouldbeveryhappy.如果我能飞，我会很高兴。Ifyouhadfollowedmyadvice,youcouldhavefinishedit.如果你当时听我的，你早就做完了。Ifyouhadtriedharder,youcouldhavepassedyourexam.如果你再努力些，你就能通过考试了。６．can与beableto的区别 ①can表示“能力”时，和beableto相当，许多场合都可以互相替换。但当叙述过去经过一番努力才能完成的事情或前面有特殊说明，表示你有能力时，只能用beableto。【正】Canyouspeakanyforeignlanguages你会说外语吗？【正】Areyouabletospeakanyforeignlanguages你会说外语吗？【误】Thefirespreadthebuildingquicklybuteverybodycouldescape.【正】Thefirespreadthebuildingquicklybuteverybodywasabletoescape.大火迅速蔓延到整幢大楼，但大家都逃了出来。【正】Thefirespreadthebuildingquicklybuteverybodymanagedtoescape.大火迅速蔓延到整幢大楼，但大家都想法逃了出来。②beableto比can有更多形式。Noonecouldanswerthequestion.没人能回答这个问题。（这里could可用wasableto代替）Whenhegrowsup,hewillbeabletosupporthisfamily.他长大后就能养家了。Frankisill.Hehasn"tbeenabletogotoschoolforoneweek.弗兰克病了，已经一周没去上学了。I"msorryfornotbeingabletohelpyouintime.对不起，不能及时帮你的忙。③could经常和动词see,hear,smell,taste,feel,remember,understand等连用。Whenwewentintothehouse,wecouldsmellsomethingburning.当我们走进屋子时，我们闻到什么东西烧焦了。（不用wasableto）Shespokeinaverylowvoice,butIcouldunderstandwhatshesaid.虽然她讲话的声音很低，但我还是明白了她说的话。④在谈论说话时发生的动作，用can，不用beableto。【误】Look!I"mabletoswim.【正】Look!Icanswim.看，我会游泳了！C．must和haveto1．must表示有做某一动作的必要或义务，强调主观看法，可译为“必须，应该”。Everyonemustobeytherule.人人都必须遵守制度。 Wemustdoeverythingstepbystep.我们必须逐步做每件事。Teachersmustbepatientenoughwiththeirstudents.老师必须对学生有足够的耐心。2．haveto表示因客观需要促使主语不得不做某事。Youcan"tturnrighthere.Youhavetoturnleft.你不能在这里右拐，你必须左拐。Myeyesightisverypoor.Ihavetowearglassesforreading.我的视力很差，看书时不得不戴眼镜。Youhavetopassatestbeforeyoucangetadrivinglicence.你在取得驾照之前必须先通过考试。提示：在口语中，我们可以使用havegotto来代替haveto.I"vegottoworkonSunday.我不得不星期天工作。WhenhasAnngottogo安必须什么时候走？3．must与haveto的比较。must与haveto在表示“必须”这个意思时意义相近，但在用法上有所区别。①must含有说话者的强烈决意（表示主观的看法），haveto则表示外力环境或习惯使然（即表示客观的必要，作“不得不”解）。Imuststudyhard.我必须努力学习。（发自内心的决定）Ihavetostudyhard.我不得不努力学习。（外界因素逼迫）Youmuststayforsupper.你必须留下来吃晚饭。（becauseIwantyouto）Youhavetostayforsupper.你得留下来吃晚饭。（becausethereisnowhereelsetogo）②must只有一种形式，而haveto可有多种时态。Theyhadtoputoffthesportsmeetduetothebadweather.由于坏天气，他们不得不推迟运动会。Theselasttwodayshehashadtotakearestathome.这两天他必须一直在家休息。③must的否定式和haveto的否定式的意思完全不同。 Youmustkeepitasecret.Youmustn"ttellanyone.你必须保密，你不可以告诉任何人。（mustn"t表示“禁止”）Youdon"thavetotellmethesecret.你不必告诉我这个秘密。（don"thaveto意思是“没有必要”=don"tneedto）4．must用于表示推测，它的肯定程度比may,might,could大得多，一般只用于肯定句。①mustdo(这里的do通常是状态动词或系动词)，表示对现在状态的推测。Hemustbeverylazyforhisdeskisveryuntidy.他肯定很懒，因为他的课桌很不整洁。Carolmustgetveryboredwithherjob.Shedoesthesamethingeveryday.卡罗尔肯定对她的工作厌烦了，她每天都做同样的事。②mustbedoing表示对现在动作或状态的推测。Putonmoreclothes.Youmustbefeelingcoldwithonlyashirton.多穿点儿衣服，你只穿一件衬衣，肯定觉得冷。③musthavedone表示对过去的动作或状态的推测。Thegroundiswet.Itmusthaverainedlastnight.地面是湿的，昨晚肯定下雨了。Ididn"thearthephone.Imusthavebeenasleep.我没听见电话铃响，我一定是睡着了。提示：must表示推测只用于肯定句，否定句和疑问句要用can,could来代替must。He"sjusthadhislunch.Hecan"tbehungryalready.他刚吃过午饭，不会饿的。Theyhavejustarrivedhere.Theycan"tknowmanypeople.他们刚到这里，不可能认识很多人。Lesliewalkedpastmewithoutspeaking.Hecan"t/couldn"thaveseenme.莱斯利从我身边走过而没打招呼，他肯定没看见我。5．must可用来表示根据逻辑推理必然要发生的事，可译为“必然会，总是会”。Weallmustdie.我们都会死。Truthmustbeout.真相必然会大白的。Wintermustbefollowedbyspring.冬天到了，春天还会远吗？6．must有时可用来表示“偏偏”的意思。Whymustitraintoday 为什么偏偏在今天下雨？WhenIwastakinganap,astudentmustknockatthedoor.正当我午睡时，偏偏一个学生在这个时候来敲门。D．will和would1.will和would可用于第二人称疑问句，表示请求和建议等。would比will委婉客气。Willyouhavesometea你喝点茶，好吗？Willyoushareyourhappinesswithus你可以把你的欢乐与我们共享吗？Wouldyoupassthisbooktothestudentinthelastrow请你把这本书传给最后一排的学生好吗？必背：Will/Wouldyou...表示请求和建议的答复。肯定回答Yes,please.是的，请。Certainly.当然可以。Sure.当然了。Allright.好啊！否定回答I"msorry.Ican"t.对不起，不行。No,thankyou.不，不行。No,Iwon"t.不，不行。2．will和would可表示意志、愿望和决心，用于各种人称陈述句。Iwilldoanythingforyou.我愿为你做任何事。Iwillnevertellyouthesecret.我永远不会告诉你这个秘密。Noneissoblindasthosewhowon"tsee.不愿看的人眼睛最瞎。Theywouldnotlethiminbecausehewaspoorlydressed.他们不让他进去因为他衣着破旧。3．will和would可表示某种倾向或习惯性动作。will表示现在的习惯动作，would表示过去的习惯动作。HewillsurftheInterneteverynight.他每天晚上都在上网。 Theboywillsittherehourafterhourlookingatthetrafficgoby.那男孩常常坐在那儿好几个钟头，看着车辆行人通过。Hewouldbenervouswhenhemetstrangers.遇见陌生人时他总是很紧张。Inclasshewouldasksomesillyquestions,andhisclassmateswouldlaughathim.课上，他总是问一些蠢问题，他的同学们总是嘲笑他。4．will可表示固执坚持，这时will不可使用"ll的简略形式。用于非人称主语时，表示物体的固有性质和倾向。Iwilltakethejob,andnoonecanstopme.我就要这个工作，没有人可阻止我。Hewon"tdowhathe"stold.他就是不愿按所吩咐的去做。Thewindowwon"topen.窗子打不开。Thisglasswillnotcrackunderheavypressure.这种玻璃在重压下也不会破碎。5．will表示将来时间时，不可用于条件状语从句，但will表示意愿或决心时，可用于条件状语从句。Ifyouwillreadthebook,I"lllendittoyou.如果你愿意读这本书，我会把它借给你。Ifyouwillgiveupsmoking,yourhealthwillimprove.如果你愿意把烟戒掉的话，你的健康状况就会好转。6．will和would可表示推论或猜测。Thepatienttookthesleepingpillsanhourago.Hewillbeasleepnow.病人一小时前吃的安眠药，现在应该睡着了。Itwouldbeabouttenwhenhelefthome.他大约在十点钟离开的家。Ithoughthewouldhavetoldyouaboutit.我认为他已告知你此事。Itwouldberainingwhenshewenthome.她回家时可能正在下雨。比较：Wouldyoulike...表示邀请Doyoulike...表示习惯 ——Doyoulikegoinggothecinema你喜欢看电影吗？——Yes,Igotothecinemaalot.是的，我经常去看电影。——Wouldyouliketogotothecinematonight今天晚上去看电影好吗？——Yes,I"dloveto.非常乐意。E．shall和should1．shall①表示征询意见或请求指示，用于一、三人称疑问句。ShallIcarryitforyou我来帮你搬它，好吗？Shallwesingasong我们唱一支歌，好吗？Shalltheywaitoutside让他们在外面等吗？Shallthewaiterbringmealstoyourroom要服务员把饭送到你房间去吗？提示：ShallIopenthewindow我打开窗子好吗？Willyouopenthewindow你打开窗子好吗？Shallheopenthewindow他打开窗子好吗？②表示说话人的意愿，有“命令、允诺、警告、决心”等意思，用于第二、三人称陈述句中。YoushalldoasIsay.按我说的做。（命令）Heshallbesorryforitoneday,Itellyou.我告诉你，总有一天他会后悔的。（警告）Youshallfallbehindinyourexamifyoukeepplaying.如果你一直玩，你就会在考试中落后。Nothingshallstopusfromcarryingouttheplan.什么也阻止不了我们执行这项计划。（决心） HeshallhavethebookwhenIfinishreading.我看完这本书就给他看。（允诺）Ishalldomyhomeworkafterreadingthisstorybook.读完这本故事书后我就做作业。2．should①表示义务，意为“应该”（某件事宜于做），用于各种人称。Childrenshouldobeytheirparents.儿童应该服从他们的父母。Oneshouldn"tbeselfish.人千万别自私。Customerswhogetbadserviceshouldcomplain,shouldn"tthey没有得到满意服务的顾客应该抱怨，不是吗？②常与what,how,why等词连用，表示意外、惊讶等情绪。HowshouldIknow我怎么会知道呢WhyshouldIfear我为什么会害怕？Whatshouldshedobutcryforhelp除了呼救外，她还能干什么？Idon"tknowwhyyoushouldthinkIdidit.我真不知道你凭什么认为这件事是我干的。③表示对过去、现在或将来情况的某种推测，可译为“可能、照说应该”。Itshouldbefinetomorrow.明天可能天是晴天。Heshouldbetakingabathnow.他可能在洗澡。It"snearlyseveno"clock.Jackshouldbehereatanymoment.已经快七点了，杰克随时都可能到这儿。Thefilmshouldbeverygoodasitisstarringfirst-classactors.这部新电影是一流演员主演的，估计拍得很好。④表示对现在或以前的动作的责怪、批评（应做的事却没做）。Theboysshouldn"tbeplayingfootball.Theyshouldbeatschool.这些男孩子不应该在踢足球，他们应该在上课。Youshouldn"thaveenteredtheteachers"officewithoutpermission.没有允许你们不应该进老师办公室。 F．oughtto1．表示义务，意为“应该”（因责任、义务而该做），口气比should稍重。Weoughttodefendourcountry.我们应当保卫我们的国家。（每一个公民应尽的义务）Yououghttorespectyourparents.你应当尊敬你的父母。Oughtn"twetodoeverythingpossibletostoppollution难道我们不应当尽可能地制止污染吗？2．表示推测，暗含很大的可能，可译为“应该是，会是”。Pricesoughttocomedownsoon.价格可能会很快下跌。HanMeioughttoknowhistelephonenumber.韩梅该知道他的电话号码。There"safinesunset;itoughttobeafinedaytomorrow.今天有晚霞，明天应该是个好天。3．oughtto和should一样，表示对现在或以前应做的事却没做的责怪、批评。Yououghttobewashingyourclothes.WhyareyouplayingPing-Pong你应该在洗衣服（可是你没洗）。为什么你在打乒乓球？Yououghttohavehandedintheexerciselastweek.你上周就应当交练习。（可你没交，含责备的意思。）Heoughttohaveaskedmebeforehetookmybike.他在用我自行车之前应该和我讲一声。4．oughtto与should的比较。oughtto和should的含义较近，但不完全相同。oughtto表示“应该”，是从“义务”或“按理推断”的角度来讲的。should则是从说话人的个人看法这一角度来讲的。Youarehermother.Yououghttolookafterher.你是她的母亲，你应当照管她。（是道义上的责任，不能和should互换。）Weshouldencouragehimforwearehisclassmates.我们应该鼓励他，我们是他的同班同学啊！提示：表示“义务”时，我们在口语中可以用hadbetter或besupposedto来代替should和oughtto。Ifyouarenotwell,youhadbetteraskAlicetogoinstead.如果你不舒服，你最好叫艾丽丝代替你去。I"msupposedtobethereat8o"clock. 我应该八点到那里。G．usedto1．usedto表示过去的习惯或过去某时期的状况，但现在已不存在。Heusedtodrinkteabutnowhedrinkscoffee.他过去总是喝茶但现在他喝咖啡了。（强调现在不喝茶了）Iknowwherethereusedtobeariverhere.我知道这儿以前哪里有条河。（现在没有河了）WhenIwasachildIdidn"tusetoliketomatoes.我小时候不喜欢吃西红柿。Heisnotwhatheusedtobe.他已不是原来的他了。Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere来此之前你住在什么地方？2．would和usedto的用法区别。①usedto表示过去与现在或过去某时与后来的情况有不同，强调“现已无此习惯了”，而would只表示过去的情况，与现在无关。Whenhewasyoung,hewouldsmokealot.他年轻时总是吸许多烟。（不含有和现在比较，现在他也许还在抽，也许不抽了。）Heusedtoliveinthecountry,butnowhelivesinthecity.他过去住在乡下，现在住在城里。②usedto可表示过去的习惯动作或状态，而would只表示过去的习惯动作。Kateusedtobeverythin.以前凯特非常瘦。Thereusedtobeabuildingatthestreetcorner,butithasbeenpulleddown.街道拐角处过去有座楼房，现在拆了。（不用would）③usedto可泛指过去的习惯动作或状态，而would表示过去的习惯动作时，往往要带有一个特定的时间状语。【误】Wewouldplayhide-and-seekinthefields.【正】Weusedtoplayhide-and-seekinthefields.我们过去常在田野里玩捉迷藏。【正】Wheneverwewereinthecountry,wewouldplayhide-and-seekinthefields.每当我们在乡下，我们都在田野里玩捉迷藏。H．dare dare既可用作情态动词，也可用作行为动词，指勇气和胆量上的可能，可译为“敢”。1．情态动词dare①dare作为情态动词时主要用于疑问句和否定句，一般不用于肯定句中。Idarenotdaren"twalkthroughtheforestatnight.我不敢在黑夜穿过森林。---Dareyouwalkthroughtheforestatnight你敢在黑夜穿过森林吗？---Yes,Idare.是的，我敢。---No,Idaren"t.不，我不敢。Hedarenotdrivetoofastontherainyday.下雨天他不敢开得太快。Hedarednotdoitlastyear.去年他不敢做这事。（dare的过去时为dared）②可以用于表示怀疑的名词性从句中。Iwonderhowhedaresaysuchthings.我真奇怪他怎么竟敢说出这样的话。Wedon"tknowwhetherhedareclimbthemountain.我们不知道他是否敢爬那座山。③可以用于条件状语从句中。Iftheenemydareenterthevillage,we"llfightagainstthemtotheend.如果敌人敢进入村里，我们就和他们战斗到底。Ifyoudarecheatinyourexam,Iwillgiveyousomepunishment.如果你们敢在考试中作弊，我就惩罚你们。2．行为动词dare①dare可以作为行为动词，多用于肯定句中，但也可用在疑问句和否定句中Hewilldareanydanger.他敢面对任何危险。Hedaredmetojumpoverthestream.他激我跳过小溪。Didanyonedaretoadmitit有人敢于承认吗？Ihaveneverdared(to)gobacktotakealook.我再也不敢返回去看一眼了。（否定句中to可省略） ②和其他行为动词一样，dare在句子中要随着主语的人称和数发生变化。Hedoesn"tdaretowalkatnight.他不敢走夜路。（作行为动词）Hedaren"twalkatnight.他不敢走夜路。（作情态动词）Doeshedaretowalkatnight他敢走夜路吗？（作行为动词）Darehewalkatnight他敢走夜路吗？（作情态动词）Hedidn"tdaretowalkatnightfifteenyearsago.15年前他不敢走夜路。（作行为动词）Hedaren"twalk(=darednotwalk)atnightfifteenyearsago.15年前他不敢走夜路。（作情态动词）Willyoudaretodothesameexperimenttomorrow明天你敢做同样的实验吗？（作行为动词）Dareyoudothesameexperimenttomorrow？明天你敢做同样的实验吗？（作情态动词）必背：英语口语中dare的几个常用结构：●Idaresay...我想,大概,可能,或许……Idaresaythingswillimprove.我想情况会好转的。●Howdareyou...你怎么敢……？Howdareyouaskmesuchaquestion你怎么敢问我这样的问题？●Idareyou...我谅你也不敢……Idareyoutotellyourparents!我谅你也不敢告诉你父母！I．need1．情态动词need need和dare一样，作为情态动词时，主要用于否定句和疑问句，一般不用于肯定句中（在肯定句中常被must,haveto,oughtto,should等情态动词取代）。作为情态动词，它的词形只有need一种形式。Youneedn"treturnthebooknow.Youcankeepittillnextweekifyoulike.　你现在不必还书，如果愿意，你可以下周还。（needn"t=don"thaveto）NeedIhandinmyhomeworknow我现在就要交家庭作业吗？---Needhefinishthearticlenextweek　他要下个星期完成这篇文章吗？---Yes,hemust.　是的，他必须完成。---No,heneedn"t.不，他不需要。（=hedoesn"thaveto）2．行为动词needneed和dare一样，也可以作行为动词，可用于肯定句、否定句和疑问句中。行为动词need有人称和数的变化。Plantneedswater.植物需要水。Myshirtneedsabutton.我的衬衫需要一枚钮扣。Mycarneedsrepairing.我的车该修理了。Hehasgrownup.Wedon"tneedtoworryabouthim.他已经长大了，我们不必为他担心。Youdon"tneedtobuysomanythingsforthepicnic.你不必为这次野餐买这么多东西。Patienceisneededforthatjob.干那工作，需要耐心。提示：Need作为情态动态时，不要用于肯定句中。【误】Sheneeddoherhomeworkbyherself.(need作为情态动词时，不用于肯定句中)【正】Sheneedstodoherhomeworkbyherself.她该独立完成家庭作业。第四章情态动词（二） 一、情态动词+动词完成式“情态动词+havedone”是情态动词的一个十分重要的结构，这种结构有两个主要的用法。表示对过去发生的动作或状态的推测或估计maymighthavedone表示“大概已经”通常用于肯定句和否定句。might有时可用于疑问句。cancouldhavedone表示“可能已经”通常用于疑问句和否定句。could有时可用于肯定句。musthavedone表示“一定已经”只用于肯定句，具有较大的可能性shouldhavedone表示“该”,可能性较小表示对过去发生的动作的遗憾或责备mighthavedone表示“本可以通常用于肯定句couldhavedone表示“本可以通常用于肯定句。shouldhavedone表示“应该可用于肯定句、否定句和疑问句。oughttohavedone表示“应该”同shouldhavedone。needn"thavedone表示“本没有必要”只用于否定句。A．may/might/havedone1．表示对过去事实不大肯定的推测，常译为“可能已经”。Theymighthavetakenalatertrain.也许他们乘坐的是晚一点儿的火车。 Heseemstoknowthecityquitewell.Hemayhavebeentherebefore.他似乎对那个城市很熟悉，他以前可能去过那儿。2．表示“本来应该或可以做但没有做某事”，含有轻微的责备口吻或遗憾。Youmighthavegivenhimmorehelp,thoughyouwerebusy.你本来应该给他更多的帮助，虽然你很忙。Theproposalmighthavebeenrefused.这个建议本该拒绝的。B．can/couldhavedone1．表示对过去事实的推测，常用于否定句和疑问句。Hecan"tcouldn"thavewatchedTVyesterdayforheknewtheywouldhaveanexam.昨天他不可能看电视，因为他知道快要考试了。Idon"tknowwhyshedidn"tcallmeyesterday.Can(Could)shehaveforgottenmytelephonenumber我不知道昨天她为什么没给我打电话，难道她会把我的电话号码忘了吗？Hedidn"tcometoschoolyesterday.Canhehavebeenill他昨天没来学校，难道他生病了？2．could可表示对过去能做而未做的事感到惋惜、遗憾，可译成“本来是可以……的”。Whydidn"tSophieapplyforthejobShecouldhavegotit.为什么索菲不申请这项工作？她本来是能得到的。WhydidyoustayatahotelwhenyouwenttoNewYorkYoucouldhavestayedwithBarbara.你到纽约时为什么住宾馆？你完全可以和芭芭拉住在一起的。Givenmoretime,wecouldhavedonetheworkbetter.如果给我们更多的时间，我们完全可以把这项工作干得更好。C．musthavedone1．表示对过去事实有把握的推测，具有较大的可能性。只用于肯定句中，否定句和疑问句用can/couldhavedone。Hiswatchmusthavestopped.他的表肯定停了。---Irangyourflatyesterday.AmanansweredbutIdidn"trecognizethevoice.昨天我给你家打电话，一位男士接了电话，但我没听出来是谁的声音。---Oh,itmusthavebeenmybrotherPeter.哦，那一定是我哥哥彼得。2．用于虚拟语气中时，表示与过去事实相反。Youmusthavecaughtthebusifyouhadgotupearlier.如果你早一点儿起床的话，你准能赶上那一班公共汽车了。（事实上没有赶上公共汽车）Hemusthavewonthegameifhehadbeencarefulenough.如果他足够细心的话，他准能赢得比赛。.D．needn"thavedone用于对过去的责备，表示“没有必要做某事，可是做了”。 Theairportisclosetous.Youneedn"thavehurriedthereearly.机场离这儿很近，你没必要早早地赶到那里。（可是你早早地到那儿了）Heisstillyoung.Youneedn"thavesenthimsuchanexpensivepresent.他还小，你没必要送他这么昂贵的礼物。注意：如表示“过去不必做也没有做”之意，需用didn"tneedtodo。Itisnotcoldtoday.Ididn"tneedtotakethethicksweatersout.今天天气不冷，我没有必要把厚毛衣拿出来。（实际上也没拿）E．should/oughttohavedone1．表示对过去动作的责备或批评。Youshouldhavegoneoveryourlessons.(Infactyoudidn"tgooveryourlessons.)你们应把功课复习好的。（可事实上你们没有。）Youshouldn"thavewatchedTVlastnight.(InfactyouwatchedTVlastnight.)你们昨天晚上本不该看电视。（可你们看了。）Yououghtn"ttohaveenteredtheteachers"officewithoutpermission.没有经过允许，你们本不该进老师的办公室。Yououghtn"ttohavegonetothedesertedplacealone.你不该独自去那荒凉之地。2．表示期待或推测。Iftheflightwasontime,youshouldoughttohavearrivedinShanghaiearlythismorning.如果航班准点的话，你今早就能到上海了。Thebuildingshouldoughttohavebeencompletedbytheendoftheweek.这幢建筑物本周末前应该能完工。F．wouldhavedone表示与过去事实相反的假设或结果。Iwouldhavebeenhappytoseehim,butIdidn"thavetime.我会很高兴和他见面的，但我没时间见他。Ifyourfatherhadstillbeenalive,hewouldhavefeltveryproudofyou.你父亲如果还健在的话，他会为你骄傲的。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)