自考英语英语语法基础材料句法 27页

非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。　　Climbingmountainisagoodexercise.(Climbing...,动名词起名词作用)　　爬山是一项好运动。　　Doyouknowthemanwearingawhiteshirt.(wearing...分词起形容词作用)　　你认识那个穿白衬衣的人吗?　　Hegetsupearlytocatchthefirstbus.(tocatch....不定式起副词作用)　　他早早起床是为了赶上第一班汽车。　　谓语动词和非谓语动词的区别：　　1)谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。　　MissMaryteachesusEnglish.　　玛丽教我们英语。(teaches动词作谓语)　　Mr.Victorcametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek. 　　维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。(tohaveatalk....不定式作状语)　　2)谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。　　Larkelikesthepopmusic.　　拉克喜欢流行音乐。(动词用单数第三人称形式)　　Larkehasnothingtodotoday.　　拉克今天没什么事要做。(do用原形)　　非谓语动词的特征：　　1如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。　　StudyingEnglishismyfavorite.　　学习英语是我的爱好。(studying后跟宾语)　　Tohelphimismyduty.　　帮助他是我的责任。(help后跟宾语)　　2非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。　　Workingundersuchaconditionisterrible. 　　在这样的环境下工作太可怕了。(undersuchacondition是working的状语)　　It"stoodifficultforhimtomasterEnglishinsuchashorttime.　　他在这么短的时间内掌握英语太难了。(forhim作不定式的逻辑主语)　　3非谓语动词仍有语态和时态的变化。　　Iamsorrytohavekeptyouwaitinglong.　　对不起让你久等了。(tohavekept...是不定式的完成形式)　　Seenfromthemountain,thecitylooksmuchmorebeautiful.　　从山上看，这座城市美丽多了。(Seenfrom...是分词的被动形式)　　4非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。　　Ourcomingmadehimhappy.　　我们的到来使他很高兴。(coming起名词作用)　　Therearetwobigswimmingpoolshere.　　这儿有两个大型游泳池。(swimming起形容词作用)　　非谓语动词的形式变化： 　　不　定式　主　　　动　　　　　　被　　　动　　一般　　　　towrite　　　　　　　tobewritten　　进行　　　　tobewriting　　　　　/　　完成　　　　tohavewritten　　　　tohavebeenwritten　　完成进行　　tohavebeenwriting　　/　　现在分词　主　　　动　　　　　　被　　　动　　一般　　　　writing　　　　　　　beingwritten　　完成　　　　havingwritten　　　havingbeenwritten　　过去分词　　一般　　written　　动　名　词　　　主　　　动　　　　　被　　　动　　一　　　般　　　writing　　　　　　　beingwritten　　完　　　成　　　havingwritten　　　havingbeenwritten　　动词不定式：　　动词不定式是由to+动词原形构成，在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。　　1动词不定式作主语： 　　Tomastalanguageisnotaneasything.　　掌握一门语言不是一件容易的事情。　　ToteachEnglishismyfavorite.　　教英语是我的爱好。　　It"smypleasuretohelpyou.　　很乐意帮助你。　　动词不定式作主语时可以放在后面，而用it作形式主语放在原主语的位置上。　　It"sverykindofyoutohavegivenusmuchhelp.　　你给了我们那么多的帮助真是太好了。　　It"snecessarytofindthewitness.　　有必要找到目击者。　　2动词不定式作宾语：　　某些及物动词可以用动词不定式作宾语，这些动词有decide,begin,help,begin,want,wish,like,forget,learn,ask.　　WhatIwishistolearnEnglishwell. 　　我所希望的是把英语学好。　　IliketohelpothersifIcan.　　如果有可能的话，我喜欢帮助别人。　　3动词不定式作宾语补语。　　Weexpectyoutobewithus.　　我们希望你和我们在一起。　　Pleaseaskhimtocomeherequickly.　　请叫他快过来。　　4动词不定式作表语：　　WhatIshoulddoistofinishthetasksoon.　　我应该做的是赶快完成任务。　　Themosturgentthingistofindtheboyimmediately.　　当务之急是马上去找孩子。　　5动词不定式作定语：　　Therearemanywaystosolvetheproblem. 　　有许多方法能解决这个问题。　　Ihavesomethingimportanttotellyou.　　我有重要的事情要告诉你。　　6不定式作状语：　　Wewenttothehospitaltoseeourteacher.　　我们去医院看了我们的老师。　　SheismakingatesttogetakindofusefulmedicinefromaTibetflower.　　她在做试验，从一种西藏花中提取某种有用的药物。　　动词不定式的否定形式：　　not+to+动词原形　　Theteachertoldusnottoswiminthatriver.　　老师告诉我们不要在那条河里游泳。　　It"sunfairnottotellus.　　没告诉我们真是不公平。　　带疑问词的不定式： 　　疑问词who,what,which,when,where,how,why可以加在不定式的前面，构成不定式短语，使含义更加具体。　　Wheretogoisnotknownyet.　　去什么地方还不知道。　　Idon"tknowwhentobegin.　　我不知道什么时间开始。　　Canyoutellmewheretogetthebattery.　　你能告诉我哪儿能买到电池吗?　　Doyouknowhowtogettothestation.　　你知道怎样去车站吗?　　带逻辑主语的不定式：　　动词不定式可以带有自己的逻辑主语，构成方法是：for+逻辑主语+不定式。　　注意：逻辑主语用宾格形式，for本身无实际意义，它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。　　It"snecessaryforustohelpeachother. 　　我们互相帮忙是必要的。　　Therearemuchworkformetofinish,　　有许多工作要我去完成。　　动词不定式的时态：　　动词不定式一般时：表示动作和句中谓语动词的动作同时发生或之后发生。　　Ihelpedhimputthethingsintothecar.　　我帮助他把东西放进了汽车。　　Iwanttoseeyouagain.　　我想再见到你。　　Wouldyouliketohavearest.　　你愿意休息一下吗?　　动词不定式完成时：表示动作在句中谓语动词的动作之前发生。　　Wearesorrytohavekeptyouwaitingsolong.　　对不起，我们让你久等了。　　Theyseemstohaveknowntheanswers. 　　他们好像知道了答案。　　动词不定式进行时：表示动作同句中谓语动词的动作同时发生，强调动作正在进行。　　Theyseemtobeworkinghard.　　他们好像在努力工作。　　动词不定式的被动形式：表示不定式动词同所修饰的名词是被动关系。　　Heisthemantobeexamined.　　他是受检查的人。　　Therearemuchworktobedone.　　有好多工作要做。句法的定义:　　句法是研究句子的个个组成部分和它们的排列顺序。　　句法研究的对象是句子。　　句子的定义: 　　句子是用来描述一件事情,表达一个思想,提出一个问题,它是有一定的语法结构排列组成的。　　Thefootballisinthebox.　　足球在箱子里放着。　　I"minterestedinEnglish.　　我对英语感兴趣。　　Whatwouldyoulike?　　你想要点什么?　　句子的分类:　　句子可以从两种角度来分类:　　1)根据句子的用途来分,英语的句子有下列几种:　　一)陈述句:用来陈述,讲明一件事情,一个情况。　　Ilikemusic.　　我喜欢音乐。　　Mr.DixcametoouruniversitytoteachEnglish.　　迪克斯先生来我们学校教英语。 　　二)疑问句:向对方(听众)提出问题的句子就叫疑问句,一般需对方作出回答。　　Whatdoyouwant?Iwantabook.　　你要什么?我要一本书。　　Howoldareyou?I"mtentearsold.　　你几岁啦?我十岁。　　三)祈使句:用来向对方(听众)发出请求,命令的句子叫祈使句。祈使句一般需对方作出行为动作。　　Comehere,please.　请过来。　　Cometomyofficeimmediately.　　马上到我的办公室来。　　四)感叹句:用来表示自己的一种强烈感情的句子叫感叹句。　　Whataninterestingstoryitis!　　多有趣的故事啊!　　Howbeautifulyoursweateris!　　你的毛衣多漂亮啊! 　　2)根据句子的结构来分,句子可分为下列几种:　　一)简单句　　句中只含有一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语的句子叫做简单句　　IstudyEnglisheveryday.　　我天天学习英语。　　LucyandLiliwentshoppingyesterday.　　露西和丽丽昨天上街去买东西。　　二)并列句　　由连接词或";"把两个以上(含两个)的简单句连在一起的句子叫做并列句。在并列句中,各个简单句意思完整,不受其他简单句的影响。　　Theseflowersarewhiteandthoseflowersarered。　　这些花是白色的而那些花是红色的。　　Iamaworkerbutmybrotherisaprofessor.　　我是一个工人，但是我的兄弟是个教授。　　三)复合句句子中含有从句的句子叫做复合句。 　　Iknowit"sdifficulttomasterEnglishwell.　　我知道学好英语不容易。　　Canyoutellmehowmanystudentsthereareinyourclass?　　你能告诉我你们班里有多少学生吗? 　　句子的成分:　　构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。　　主语　　主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。　　Iworkhere.　　我在这儿工作。　　Sheisanewteacher.　　她是一个新教师。 　　Heisinchargeofalimitedcompany.　　他主管一家有限公司。主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。　　Thebookisonthedesk.　　书在桌子上。　　Igetanidea.　　我有一个主意。　　Twoandtwoarefour.　　二加二等于四。　　Smokingisbadtohealth.　　吸烟对身体有害。　　Thewoundedhasbeentakentothehospital.　　伤员已经送到医院。　　Whentobeginisnotknownyet.　　什么时间开始还不知道。　　WhatIknowisimportant. 　　我所知道的很重要。　　谓语　　谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。　　Thechildhasbeenbroughtupbyhismother.　　这孩子是由他的妈妈带大的。　　Wedon"tknowhimverywell.　　我们不太了解他。　　ShespeaksEnglishfluently.　　她英语讲得很流利。　　表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。　　Thesedesksareyellow.这些桌子是黄色的。　　Iamallright.我没事。　　Wearehappynow.　我们现在很幸福。 　　It"sover.时间到了。　　Sheisten.她十岁了。　　MyworkisteachingEnglish,我的工作是教英语。　　Thedictionaryisinthebag.词典在书包里边。　　Myquestionishowyouknewhim.　　我的问题是你如何认识他的。　　宾语　　宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。　　Isawacatinthetree.　　我看见树上有一只猫。　　Iwanttogoshopping.　　我想去买东西。　　Hesaidhecouldbehere.　　他说他会来的。　　Wethinkyouareright. 　　我们认为你是对的。　　有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加"to"。　　Myfatherboughtmeabook.　　我父亲给我买了一本书。　　Givetherubbertome.　　把橡皮给我。　　PleasegivethelettertoXiaoLi.　　请把这封信给小李。　　有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。　　WeallcallhimLaoWang.　　我们都叫他老王。 　　Pleasecoloritred.　　请给它涂上红颜色。　　Wefoundthelittlegirlinthehill.　　我们在山上找到了小女孩。　　定语　　用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。　　Thatisabeautifulflower.　　那是一朵漂亮的花。　　TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood.　　那个工厂生产的电视机很好。　　Thisismybook,notyourbook.　　这是我的书,不是你的书。　　Therearemorethantwentytreesinourschool. 　　我们学校里有二十多棵树。　　Ihavealotofthingstodo.　　我有好多要做的事情。　　Ourcountryisadevelopingcountry.　　我们的国家是一个发展中的国家。　　状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。　　Wewenttothecountrysidelastyear.　　去年我们去了乡下。　　Ioftenreadthenewspaperatnight.　　我经常在晚上看报纸。　　Westudyhardforourcountry.　　我们为我们的国家而努力学习。　　I"mlatebecauseImissedthebus.　　由于误了车,所以我迟到了。　　Igotoschoolonfoot. 　　我步行去上学。 　　简单句　　简单句可分为下列五种形式：　　1)主语+系动词+表语。　　Iamastudent.　　我是一名学生。　　Youareateacher.　　你是一位教师。　　Sheisaworker.　　她是一个工人。　　Thepictureisbeautiful.　　照片很漂亮。　　Thefootballisonthefloor.　　足球在地上。 　　2)主语+不及物动词。　　Thesunrisesintheeast.　　太阳从东方升起。　　WearrivedatBeijingyesterday.　　我们昨天到达北京。　　Theyhaveworkedfortreehoursthismorning.　　他们今早工作了三个小时。　　3)主语+及物动词+宾语　　Wehelpeachother.　　我们互相帮忙。　　Ihavereceivedaletterfrommyparents.　　我收到一封我父母亲的信。　　Iboughtabikelastyear.　　去年我买了一辆自行车。　　4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 　　Igavehimabooklastweek.　　上周我给了他一本书。　　Myparentswillbuymeagift.　　我父母亲将给我买一件礼品。　　5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语.　　Iheardhimsinginginthehall.　　我听见他在大厅里唱歌。　　IsawherwatchingTVplay.　　我看到她在看电视。　　并列句　　并列句:用并列连接词把两个或两个以上的简单句连接在一起的句子叫并列句.常用的连接词如下:　　also,and,but,either...or,however,notonly...butalso,or,orelse,so,still,yet,neither...nor.　　并列句的构成:　　简单句+连接词+简单句。 　　Hestudiedhardandhepassedtheexamination.　　他学习努力并通过了考试。　　Let"shurry,orwe"llbelate.　　咱们赶紧点,要不就迟到啦。　　IhavebeentoBeijingmanytimesbutmyparentshaveneverbeenthere.　　我去过北京多次,但我父母亲从没去过。　　复合句　　复合句是由两个或两个以上的有主谓结构的句子用从属连词连接起来的句子。其中一个句子是主体,叫做主句,而其他的句子叫做从句。　　从句由连接词引导,它们是:　　that,before,whether,if,although,because,aslongas,assoonas,since,after,who,which,whom,what,whose,why,where,how,when,　　从句尽管有主谓结构,但不能单独成为一个句子,在句中,从句仅担任某个成分,根据担任的成分从句可分主语从句,宾语从句,表语从句,定语从句,状语从句。 　　主语从句在句中起主语作用的句子叫做主语从句.　　主语从句一般放在句首。　　引导主语从句的词有下列:　　that,who,whether,if,what,which,when,where,how,why.　　Whocleanedtheblackboardisnotknownyet.　　谁擦的黑板还不知道。　　Whathesaidisnottrue.　　他说的不是实话.　　Thathe"llcometoseeusisreallygreat.　　他来看我们真是太好啦。　　It"sverygoodthathehaspassedtheexam.　　他通过了考试太好了。　　宾语从句在句中起宾语作用的句子叫做宾语从句，宾语从句放在动词后面。　　引导宾语从句的词有下列。　　that,if,whether,what,which,when,where,how,why, 　　Ididn"texpectthathehadbrokentheglass.　　我没有想到他把玻璃打破了。　　Couldyoutellmewhoisyourteacher?　　你能告诉我谁是你的教师吗?　　Idon"tknowwhyheisabsent.　　我不知道为什么他不在。　　表语从句在句中起表语作用的句子叫做表语从句，表语从句放在系动词的后面。　　引导表语从句的词有下列。　　that,if,whether,what,which,when,wherehow,why等.　　Thequestioniswhetherhewilljoinusnexttime.　　问题是下次他是否跟我们一起干。　　ThatiswhyIamlate.　　这就是我为什么迟到。　　定语从句在句中起定语作用的句子叫做定语从句，定语从句放在被修饰的名词后面。 　　引导定语从句的词有下列。　　who,whose,that,which,whom,when,wherewhy.　　Doyouknowthemanwhoisinthecar.　　你认识坐在汽车里的人吗?　　ThisistheplacewhereIwasborn.　　这就是我出生的地方。　　Thatisthereasonwhyhelosthisjob.　　这就是他为什么失去工作的原因。　　状语从句在句中起状语作用的句子叫做状语从句，状语从句一般放在句后,强调时放在句首。　　Heopenedthewindowssinceitwashot.　　由于天气热，他打开了窗户。　　Whenhewasyoung,hecouldn"tgotoschool。　　他年青的时候没能上学。　　I"llletyouknowassoonashecomeback.　　他一回来我就告诉你。