高考英语语法专题复习精典讲义 240页

高考英语语法专题复习精典学案 高考英语语法复习精品学案目录²专题1冠词²专题2名词²专题3代词²专题4形容词与副词²专题5介词²专题6动词和动词短语²专题7非谓语动词²专题8情态动词和虚拟语气²专题9动词的时态和语态²专题10定语从句²专题11名词性从句²专题12状语从句²专题13特殊句式²专题14主谓一致与数词 高考英语语法复习精品学案冠词不仅是高考单项填空题中常考的项目，而且在书面表达题中，学生更容易发生语感性和过失性错误，影响了文章的整体水平。冠词虽然只有三个a，an和the，但所使用的场合却纷繁复杂，学生记忆起来常常没有头绪。下面来了解冠词的复习要点。一、冠词的基本用法与习惯用法关于冠词的基本用法和习惯用法，我们要记住这个口诀：名词冠词不分家，泛指特指惯用法。名词冠词不分家：冠词是虚词，不能单独使用，必须依附于名词才有存在的意义。而名词的可数与不可数，单数与复数等特点反过来也会影响冠词的使用。泛指特指惯用法：泛指即不明确具体所指，是不定冠词a(an)和零冠词(即不使用冠词)的基本用法。而特指是指说话者和听话者都明确无误地知道所指，是定冠词the的基本用法。我们把那些没有规律的习惯搭配称为惯用法，它们需要单独记忆。1．冠词的基本用法名词冠词　单数可数名词复数可数名词不可数名词泛指(a/an/零冠词)Ahorseisausefulanimal.Horsesareusefulanimals.Moneyisnoteverything. 高考英语语法复习精品学案特指(the)Thehorsewastiredafteralongjourney.Thehorsesweretiredafteralongjourney.IboughthimapresentwiththemoneyIhadsaved.注意：the与可数名词单数搭配有时可泛指，表类属。如：Thehorseisausefulanimal.在我们说话时，先明确我们要泛指还是特指我们所要谈的人或物，然后相应的选择合适的冠词。其他的基本都可归为惯用法，需要理解后记忆即可。如果掌握了这一规律，把复杂的问题简单化后，你会发现很多问题都可以迎刃而解。如：用在序数词，形容词最高级及形容词only,very,same等前面的the其实就是the的基本用法，即特指。请体会：That"stheverythingI"vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。如：(1)[2010·四川卷]In__mostcountries，auniversitydegreecangiveyou__flyingstartinlife.A．the；aB．the；/C．/；/D．/；a【解析】D　考查冠词词义辨析。第一空是泛指大多数国家，省略冠词；第二空也是泛指，start在这里作可数名词，意为“起始优势；良好的基础条件”。astartinlife为习惯搭配，意为“有利于人生成功的优势”。句意：在大多数国家，一张大学文凭能为你快速发展奠定良好的基础。(2)—Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightover　　　　keyboard.—Youshouldn"tputdrinksnear__computer.A．the；/B．the；aC．a；/D．a；a【解析】B　考查冠词特指和泛指的用法。keyboard是对话双方都已知的事物，所以其前用the；而computer表示泛指，其前用a/the都可以。(3)Somepeoplefearthat__airpollutionmaybringaboutchangesin__weatheraroundtheworld. 高考英语语法复习精品学案A．/；theB．the；/C．an；theD．the；a【解析】A　airpollution是抽象名词，这里是泛指，不用冠词；weather在这里特指全球的气候，因此用the。2．冠词的习惯用法很多情况下，是否要加冠词，常常是一个习惯用法问题，特别是在一些固定的词组中，有时是说不出道理的。如：intowninthecity在城里haveacoldcatch(a)cold感冒了atadistance在一定距离外inthedistance在远处　indangerof…有……的危险inthehabitof…有……的习惯(1)[2010·辽宁卷]Thereareover58000rockyobjectsin__　　　space，about900ofwhichcouldfalldownonto__earth.A．the；theB．/；theC．the；/D．a；the【解析】B　考查冠词。第一空inspace是固定短语，不用冠词；第二空名词earth属于独一无二事物的名词，其前必须用定冠词。句意为：太空中有超过58000个岩状物体，其中大约900个有可能掉到地球上。专题一│正面解读(2)Manypeoplearestillin__habitofwritingsillythingsin__publicplaces.A．the；theB．/；/C．the；/D．/；the【解析】C　第一空是固定搭配中冠词的使用：inthehabitof；第二空考查冠词的基本用法，“在公共场所”是泛指，故不使用冠词。二、抽象名词和物质名词具体化1．不可数名词的具体化，包括抽象名词的具体化和物质名词的具体化。所谓抽象名词的具体化，是指冠词用在抽象名词之前，表示“一种”、“一类”或“一个具体情况” 高考英语语法复习精品学案等概念，使本来抽象的名词具体化，具有了“一”的含义。Thehouseisfullofjoy.Thelittlegirlisajoytoherparents.(令人高兴的人或物)Failureisthemotherofsuccess.Heisasuccessasanactor.(一个成功的人或物)Hegavemealotofpleasure.Itisapleasuretoworkwithyou.(一件令人愉快的事情)Shelookedupinsurprise.Whatagreatsurpriseyougaveme.(一件令人惊讶的事情)Knowledgeispower.Hehasawideknowledgeofanimals.(一门……的知识)Hereceivedlittleeducation.Hereceivedagoodeducation.(一种……的教育)某些物质名词也可以和不定冠词连用，而变成具体化的名词。Ilikecoffee.Wouldyoulikeacoffee？(一杯咖啡)Ihavejusthadlunch.Ihavejusthadabiglunch.(一顿丰盛的午餐)2.有些抽象化的个体名词前一般不用冠词。bybus/bytrain/byplaneatschool/college/university/table/work/seainclass/town/church/prison/hospital/bedgotohospital去医院看病gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的) 高考英语语法复习精品学案如：Gorgecouldn"trememberwhenhefirstmetMr.Anderson,buthewassureitwas__Sundaybecauseeverybodywasat__　church.A．/；theB．the；/C．a；/D．/；a【解析】C　第一空是指某一个星期天，Sunday在这里已变成一个普通的名词，所以要加a；第二空atchurch是指“在教堂做礼拜”，属于具体名词抽象化。三、冠词的某些需注意的用法1．不定冠词a/an(1)表示“同一”，相当于thesame。如：Birdsofafeatherflocktogether;peopleofakindfallintothesamegroup.物以类聚，人以群分。(2)表示“每”，相当于per。如：threetimesaday一天三次(3)表示“某一个”，相当于acertain或some。如：Sorry,wrongnumber.Thereisn"taMr.Smithhere.对不起，打错了。这里没有史密斯先生。(4)用在被修饰语限定的独一无二的东西前。如：Weallhopetohaveapeacefulandfriendlyworld.我们都希望拥有一个和平友好的世界。(5)a＋most表示“非常，很”。如：Thisisamostinterestingstory.这是一个非常有趣的故事。(6)a＋序数词，表示“又一，再一”。如：Hehaddecidedtogiveitup,butonsecondthoughtshedecidedtotryathirdtime.他已经决定放弃，但是转念一想，决定再试一次。2．定冠词the(1)用于发明物的单数名词前(phone，car…)。如： 高考英语语法复习精品学案AlexanderGrahamBellinventedthetelephonein1876.贝尔于1876年发明了电话。(2)用于姓氏复数词前指一家人或夫妇二人等。如：TheWangswillcometoBeijingtomorrow.王先生一家明天来北京。(3)用于表达弹奏西洋乐器时的乐器名称前。如：Sheplaystheviolinbutgivesuplessonsonthepiano.她拉小提琴而放弃了钢琴课程。(4)用于方位名词前。如：ontheright/left；intheeast/south(5)用于比较级词前，比较级句式中常附有表示范围的“ofthetwo…”结构。如：Ofthetwoboys,heisthecleverer.两个男孩中，他是比较聪明的那一个。要注意冠词的使用误区，即：第一次说到不一定是泛指，第二次提到不一定就是特指。1．—Haveyouseen__pen?Ileftitherethismorning.—Isit__blackone?IthinkIsawitsomewhere.A．a；theB．the；theC．the；aD．a；a【解析】D　从语境看，两人之间有信息差，第二个人并不知道第一个人说的是哪只钢笔，即虽然好像是第二次提到，却并不是特指，故第二空仍用a表泛指。2．Haveyouheard__news？Thepriceof__petrolisgoingupagain!A．the;theB．/;theC．the；/D．/;/【解析】C　句意为：你有没有听到这个消息：石油的价格又要上涨了。news虽是第一次提到，但从语境看，说话者接着说明了消息的具体内容。因此此处的消息是特指，而非泛指某一消息。 高考英语语法复习精品学案1．Apersonwhohas__finalsayinaninternationalcompanyisusually__influentialone.A．a;theB．the;anC．the;theD．a;an【解析】B　say(发言权)后有介词短语修饰，表特指，所以要用定冠词，第二空表泛指，且influential以元音音素开头，故用an。2．[2009·辽宁卷]Thisareaexperienced__heaviestrainfallin__monthofMay.A．/;aB．a;theC．the;theD．the;a【解析】C　考查定冠词的基本用法。第一空指最大的降水量，形容词的最高级前用the；第二空指五月这个月，表特指用the，选C。3．[2009·重庆卷]WashingmachinesmadebyChinahavewon__worldwideattentionandHaierhasbecome__popularname.A．a;theB．/;aC．/;theD．the;a【解析】B　attention为不可数名词，并且表示泛指，所以不用冠词；第二空是指“海尔”变成了一个很受欢迎的名字，表示泛指，用a。4．Studentsshouldbeencouragedtouse__Internetas__　　resource.A．/；aB．/；theC．the;theD．the;a【解析】D　考查冠词的用法。句意为：学生们应该被鼓励把网络作为一种资源来利用。Internet“因特网”，是独一无二的事物，习惯上与定冠词the连用；resource作“(教学)资源，办法”解是可数名词，其前加a表示泛指。5．—Iamsosorrytohavecomelateforthemeeting.—Itisnotyourfault.With__rushhourtrafficand__　heavyrain,itisnowonderyouwerelate.A．a;aB．the;theC．/;/D．/;a【解析】B　考查定冠词的用法。根据语境可知，rushhourtraffic和heavyrain 高考英语语法复习精品学案是双方都知道的造成迟到的原因，应用定冠词修饰。6．[2010·福建卷]It"s__goodfeelingforpeopletoadmiretheShanghaiWorldExpothatgivesthem__pleasure.A．/;aB．a;/C．the;aD．a;the【解析】B　句意为：去上海欣赏世博会带给人们快乐，这是一种非常好的感觉。feeling“感觉”，可数名词，“一种感觉”含有“一”的概念，用不定冠词a。pleasure“快乐，欢乐”，不可数名词，故用零冠词。7．“Thisvictoryaloneisnot__changeweseek—itisonly__　　　chanceforustomakethatchange.”saidObamainhisspeech.A．a;aB．a;theC．the;theD．the;a【解析】C　依据句意可知，名词change被限制性定语从句weseek修饰限定，故用定冠词the表特指；chance被only修饰限定，表特指“唯一的一个”，用定冠词the；选C。8．[2009·四川卷]Inordertofind__betterjob,hedecidedtostudy__secondforeignlanguage.A．the;aB．a;aC．the;theD．a;the【解析】B　考查冠词的用法。句意为：为了找到一份更好的工作，他决定再学习另外一门外语。第一空表示泛指；第二空用“a＋序数词＋名词”表示“又一，再一”。9．[2010·北京卷]Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall，youneverget__secondchancetomake__firstimpression.A．a；theB．the；theC．a；aD．the；a【解析】C　本题考查冠词。第一空表示“再一次，又一次”，序数词在此不表示顺序，其前用不定冠词a/an；第二空表示“一次第一印象”，表示泛指，用不定冠词a。10．[2009·陕西卷]What__pitythatyoucouldn"tbetheretoreceive__prize!A．a;aB．the;aC．a;theD．the;the【解析】C　考查冠词的用法。第一空所填冠词构成固定句型whatapitythat… 高考英语语法复习精品学案，用不定冠词a；第二空后的名词表特指，用定冠词the，选C。11．[2010·江苏卷]Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat__peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor__newJiangsu.A．/;aB．/;theC．the;aD．the;the【解析】A　peoplefromallwalksoflife是固定短语，表示“各行各业的人们”，表泛指，故用零冠词。Jiangsu被new修饰，且表示“一”的概念，故用不定冠词a。12．As__beautifulmovieaboutpain，struggle，hopeandlove，SlumdogMillionaireswepttheceremonywitheightawards，including__prizeforthebestpicture.A．a;theB．a;aC．the;aD．the;the【解析】A　考查冠词的用法。第一空处意为“SlumdogMillionaire(《贫民窟里的百万富翁》)是一部关于痛苦、挣扎、希望和爱的电影”，所以用不定冠词表泛指。prize后有forthebestpicture，所以第二空要用定冠词the，意思是“最佳影片奖”。13．__walkisexpectedtolastallday,sobring__　　　packedlunch.A．A;aB．The;/C．The;aD．A；/【解析】C　本题考查冠词的基本用法。thewalk是指说话者双方都知道的一次行走，所以是特指。后面是提醒要带一份盒饭，所以用不定冠词a。14．Myneighboraskedmetogofor__walk,butIdon"tthinkI"vegot__energy.A．a;/B．the;theC．/;theD．a;the【解析】D　句意为：我的邻居请我出去散步，但我认为我没有那份精力。第一空为固定词组，goforawalk去散步，第二空特指散步的那份精力，选D。15．Ofallthesubjects，Ilike__historybestbecauseitgivesus__usefulknowledgeofthingsinthepast.A．the；aB．/；aC．a；theD．a；/【解析】B　表示课程的名词前不加冠词，故第一空不填冠词；第二空表示“……有用的知识”，knowledge为抽象名词具体化，其前需要加冠词，useful的发音为[′juːsful] 高考英语语法复习精品学案，故用不定冠词a。1．(2011·海淀区第一学期期中练习)Jackhad________feelingofexcitementwhenhearinghisarticlehadbeenpublishedin________schoolmagazine.A．the；aB．a；theC．/；theD．the；/解析：　考查冠词的用法。haveafeelingof为固定用法，意思是：有一种……的感觉；第二空表特指。句意为：听到自己的文章已经在校刊上发表，Jack有一种兴奋的感觉。答案：　B2．(2011·杭州市教学质量检测)Igot________badtoothacheyesterday，whichkeptmeawake________wholenight.A．a；theB．/；aC．the；aD．a；/解析：　考查冠词。getatoothache牙疼，是固定用法，而整个晚上(wholenight)是特指昨天晚上，因此应该使用定冠词。我昨天晚上牙疼得厉害，整晚没睡。答案：　A3．(2011·苏锡常镇四市教学调查)Chinais________vastcountrywhichishometo________amazingvarietyoflandscapes，plantsandanimals.A．the；theB．a；theC．the；anD．a；an解析：　考查冠词的用法。第一空表示“中国是一个……样的国家”，是泛指的概念，因此填不定冠词；第二空是固定短语avarietyof，只是在variety前面加上了形容词amazing修饰它。答案：　D4．(2011·东北三省四市联考)—Anyoneinmindforthisposition？WhataboutJack?—Hemaybeagoodfriend，butbusinessisbusiness.Heisnot________manfor________job.A．a；aB．the；theC．a；theD．the；a解析：　考查冠词的用法。第一空是泛指的概念，因此用不定冠词；第二空是特指这份工作，用定冠词。 高考英语语法复习精品学案答案：　C5．(2011·湖南师大附中)Weallhold________beliefthatthosewhohave________wonderfulsenseofhumoraremorepopular.A．the；aB．/；/C．the；/D．a；the解析：　句意为：我们都认为那些有强烈幽默感的人更受欢迎。belief后是同位语从句，第一空用the表特指；第二空asenseofhomor(幽默感)为常用搭配。答案：　A6．(2011·青岛市模拟)________WorldExpoisregardedastheOlympicGamesoftheeconomy，scienceandtechnology，________expertsaid.A．A；anB．The；anC．The；aD．A；the解析：　第一空特指“世博会”，故用定冠词the；第二空泛指“一个专家”，expert又是以元音音素开头，故用an。答案：　B7．(2011·山东青岛一模)Iwastoldthat________10∶15flightwouldtakeustoShanghaiintimetoreach________FudanUniversity.A．the；/B．the；aC．a；theD．/；the解析：　句意为：我被告知10∶15的航班将把我们送达上海，以便及时到达复旦大学。根据句意可知第一空表特指，故用定冠词；第二空后FudanUniversity是以纯专有名词Fudan开头的，要用零冠词。FudanUniversity还可表达为“theuniversityofFudan”。答案：　A8．(2011·河南郑州测试)Thestudentswerestudyingin________classroomwhen，allof________sudden，thelightswentout.A．/；/B．a；theC．the；aD．the；/解析：　句意为：那些学生正在教室学习，这时突然灯灭了。根据题干中的thestudents可知学生是特指的，由此可推知教室也应是特指的，故第一空用定冠词；allofasudden为固定习语，相当于suddenly。由此可见答案为C项。答案：　C9．(2011·江西重点中学二模)Mymotheraskedmetorepeat________phone 高考英语语法复习精品学案number________secondtimesothatshecouldwriteitdown.A．the；aB．a；theC．an；aD．the；the解析：　句意为：我母亲让我再次重复那个电话号码以便她能记下。根据句意可知，第一空后的phonenumber表特指，故用定冠词；“a＋序数词＋名词”表示“又一，再一”之意，而“the＋序数词＋名词”表示次序。综上所述，本题答案为A项。答案：　A10．(2011·潍坊市质量监测)Jackwantedtobe________universitystudent，butin________entranceexaminationhemissedbyamile.A．a；anB．an；theC．the；anD．a；the解析：　考查冠词。auniversitystudent一名大学生，表泛指；theentranceexamination特指入学考试。答案：　D11．(2011·济南期中考试)—Stayabitlonger，please.It’sbeensuch________funhavingyouhere.—Thankyou，butI’vegot________earlystarttomorrowmorning.A．/；theB．a；anC．/；anD．the；an解析：　考查冠词。此题中fun为不可数名词，前面不用冠词。anearlystart早起。句意为：——再呆一会儿吧，有你在这里太有趣了。——谢谢，但明天早上我还要早起呢。答案：　C12．(2011·江西永修一中月考)—Howmanypeoplearestillleading________lifeunder________povertylineintheworld?—Perhapsonefourth，accordingtothereport.A．the；/B．a；theC．a；aD．/；the解析：　leadalife为固定结构，故第一空填不定冠词a；第二空用the表示特指。答案：　B13．(2011·桂林中学月考)Hisfailureat________firstattemptdidn’tdisappointhim.Instead，hegatheredhiscourageandtried________secondtime.A．the；theB．the；a 高考英语语法复习精品学案C．a；theD．a；a解析：　考查冠词的用法。第一空序数词前要加定冠词the，此处指第一次尝试；asecondtime表示“又一次，再一次”，用不定冠词。答案：　B14．(2011·临川一中月考)Everyoneshouldlearnfrom________LeiFengandtrytobe________LeiFeng.A．/；aB．/；/C．the；theD．/；the解析：　考查冠词。第一空提到的雷锋是众所周知的人物，人名前用零冠词，而第二空是指雷锋式的人物，所以用不定冠词。答案：　A15．(2011·湖南长沙一中第三次月考)Onlywhenyoustayandlivewith________localpeopleforaperiodoftimewillyouhave________betterunderstandingoflifehere.A．a；/B．the；aC．/；theD．the；the解析：　根据句中的here可知，这里的localpeople是特指的概念，因此前面加定冠词，由此排除A、C两项；此外，haveabetterunderstandingofsth.是固定用法，表示“对……有更好的了解”。答案：　B 高考英语语法复习精品学案名词是英语的主要词汇之一，也是历年高考的重要考点。综合近几年高考对名词的考查，单项填空题中，每年都出现1—2道题。此外，在阅读理解和完形填空中，名词的一词多义、熟词新意也经常涉及。因此，在备考中一定要结合具体的语境去感悟、理解名词的辨析、名词的一词多义以及名词的习惯用法。一、名词的分类二、名词的数：可数与不可数学习名词，首先要分清名词的可数与不可数。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西，因此它有复数形式。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，它的前面不能用不定冠词a/an修饰，若要表示它的个体意义时，必须与一个名词短语连用，相当于中文里的(数词＋量词＋名词)，其中的量词意义视具体的名词搭配而定。如：apieceofbread/paper/furniture/news/advice/information。一般来说，名词是可数还是不可数，其分类方法与汉语相似，但又不完全相同，因此不能完全凭汉语的感觉去分类，如：同样为“建议”，advice是不可数名词，而suggestion却是可数名词。因此，在学习名词时，要注意积累那些和我们汉语感觉不同的词。 高考英语语法复习精品学案三、名词的转化1．一般说来抽象名词为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，主要类型如下：(1)抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如：抽象名词(不可数)具体化(个体名词，可数名词)insurprise惊讶地asurprise一件令人惊讶的事winsuccess获得成功asuccess一个(件)成功的人(事)winhonor赢得荣誉anhonor一个(件)引以为荣的人(事)Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母.afailure一个(件)失败的人(事)havepityonsb.怜悯某人apity可惜的事情withpleasure乐意apleasure乐事(2)抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。请对比：Afterseveralyears"selfstudyheacquiredagreatdealofknowledge.AknowledgeofEnglishisamustininternationaltrade.HaveyouhadanyexperienceofteachingEnglish？Ihadaratherdifferentexperiencetheotherday.Walkisagoodformofexercise.Wouldyouliketohaveawalk(swim，bath，talk)withme？Itisawasteoftimereadingsuchanovel.Thereistoomuchwasteinthisfactory. 高考英语语法复习精品学案【易错警示】有些抽象名词不能具体化使用，即使有形容词修饰，也不能和不定冠词连用。这类名词有：fun，advice，information，health,progress,wealth,news,weather，homework等。2．物质名词是不可数名词，但表示数量或种类之多时，可以用作可数名词。如：(1)物质名词有形或数的相应物体，有单、复数。somecoffee一些咖啡acoffee一杯咖啡somedrink一些饮料adrink一杯饮料hishair他的头发afewwhitehairs几根白发glass玻璃aglass一只玻璃杯(2)物质名词有形容词修饰时，前面要使用不定冠词。havebreakfasthaveawonderfulbreakfastTheroadiscoveredwithsnow.Theyhaveaheavysnoweveryyear.Timeandtidewaitfornoman.Wehadawonderfultimelastnight.3．有复数形式的不可数名词(1)有些抽象名词有时以复数形式出现，表示具体化，意义发生变化或构成固定短语。如：useone"sbrains动脑筋meetwithdifficulties遇到各种困难makepreparations做准备 高考英语语法复习精品学案inhighspirits情绪高涨goodmanners有礼貌Manythanks.非常感谢。Nopains，nogains.不劳无获。congratulations祝贺possessions所有物，财产surroundings环境(2)有些物质名词以复数形式出现，表示数量之多，范围之广。如：burstintotears大哭起来milesofgoldensands绵延几英里的金黄色沙滩burntoashes烧成灰烬四、名词的格1．"s所有格的特殊表达形式(1)用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后。如：today"snewspaper,fiveminutes"walk(drive)，fivepounds"weight,tendollars"worthofapples。(2)用于表示国家、世界、城市等地方的名词后。如：theearth"splant,theworld"spopulation,China"sindustry,NewYork"sparks。(3)表示店铺或某人的家时，常在名词所有格后省去shop，house等名词。如：thetailor"s裁缝店，thebarber"s理发店，gotothedoctor"s上诊所。2．of所有格(1)基本形式：afriendofTom"ssome/twostudentsofmine(2)表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩时，of所修饰的名词前通常有指示代词that/this/these/those,但不能用the。如：Thatinventionofhersbelongstotheworld.她的那项发明是属于全世界的。(表赞赏)五、名词作定语 高考英语语法复习精品学案名词作定语是现代英语较为简洁的修饰语表达方式，根据习惯搭配可归为以下几类：表示中心词的用途、功能、材料。stonewall,shoeshop,coffeecup表示中心词的时间、地点、称呼。summerschool,eveningdress,streetlight表示中心词的类别、对象、身份。bikekey,animaltrainer,womandriver注意：1．名词作定语时，一般用其单数形式，且不随后面的名词的单复数产生变化。如：twopencilboxes,girlfriends但是，少数的名词作定语却用复数形式，如：sportsshoes运动鞋clothesshops服装店asalesgirl女销售员agreetingscard贺卡acustomsofficer海关人员2．man和woman作定语要注意其单复数形式的变化。amandoctor—mendoctors;awomanengineer—womenengineers3．名词作定语和所有格作定语的区别。thegirlfriend女朋友—thegirl"sfriend那位女孩的朋友thewomandriver女司机—thewoman"sdriver那位妇女的司机4．名词作定语和形容词作定语的区别。名词作定语主要说明物质的材料、来源或对象；形容词作定语主要起修饰、限定的作用。goldwatch金表；goldensunshine金色的阳光hearttrouble心脏病；heartywelcome热忱的欢迎conveniencefood快餐；convenientfood制作方便的食品六、名词在具体语境中的辨析 高考英语语法复习精品学案由于现在的高考越来越注重在语境中考查词汇的使用能力，因此在语境中对名词进行辨析使用已成为单项填空和完形填空对名词的热点考查项目。如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．[2010·天津卷]Jamestookthemagazinesoffthelittletabletomake_______forthetelevision.A．roomB．areaC．fieldD．position【解析】A　考查名词辨析。makeroomfor腾地方。room意为“空间”等于space，为不可数名词。2．[2010·安徽卷]Ihaven"tseenSarasinceshewasalittlegirl，andshehaschangedbeyond　　　　.A．hearingB．strengthC．recognitionD．measure【解析】C　考查介词与名词搭配。句意为：Sara是小孩子的时候我见过，后来就没见过她，她变得让人认不出来了。beyondrecognition变得面目全非。3．[2010·湖北卷]Fortwoweeks，MarkaccompaniedSusantoandfromworkeachday.Hetaughtherhowtorelyonherother　40　，specificallyherhearing,todeterminewhereshewasandhowtoadapttohernew　41　.40．A.feelingsB．organsC．skillsD．senses41．A.positionB．environmentC．statusD．role【解析】40.D　41.B　(Susan失明之后，)丈夫教她如何依靠她的其他感觉尤其是听觉来判断她身处何处和如何适应新的环境。1.【误】Thereisfiercecompetitionbetweenthethreeshoesshopsinthestreet.【正】Thereisfiercecompetitionbetweenthethreeshoeshopsinthestreet.【解析】此处指商店的性质，用单数形式。2．【误】Happybirthday,Peter,andmanyhappyreturnoftheday!【正】Happybirthday,Peter,andmanyhappyreturnsoftheday!【解析】这是一句固定的生日祝福语，“祝你生日快乐，长命百岁”。returns 高考英语语法复习精品学案在此处便是约定俗成的用法。3．【误】Heworksinachildhospital.【正】Heworksinachildren"shospital.【解析】有些名词作定语表示名词的适用范围时，习惯上用名词复数的"s所有格形式，如：achildren"smagazine(＝amagazineforchildren)；men"sclothes(＝clothesformen)。4．这位经理有良好的商业意识，因此公司经营良好。【误】Themanagerhasgotagoodbusinessidea,sothecompanyisdoingwell.【正】Themanagerhasgotagoodbusinesssense,sothecompanyisdoingwell.【解析】idea指对某件具体事物的看法或想法，显然不符合语境。sense意识，……感。1．—Don"tbesonaughty!Beyour________.—Gotit.A．mannersB．ageC．behaviorD．politeness【解析】B　本题考查固定词组。beone"sage行为和年龄相称。此处意为：你成熟点。2．—HowcanIusethisMP5?—Well,justrefertothe__________.A．directionsB．explanationsC．expressionsD．introductions【解析】A　依据题意可知，表达“参照说明书”应用refertothedirections。directions指示，用法，说明(书)；explanations解释，说明；expressions表达；introductions介绍。故选择A项。3．InRome,it"sacommon_______tohaveashotofespressoafterbreakfast.A．practiceB．tasteC．senseD．customs 高考英语语法复习精品学案【解析】A　本题考查名词词义辨析。practice惯例，侧重习惯性做某事；taste味道，品味；sense感觉，观念；customs海关。由语境可知，在罗马，早餐后喝杯浓咖啡是个惯例。commonsense常识。选A。4．Thetopleadersofthetwocountriesareholdingtalksinafriendly__________.A．atmosphereB．stateC．situationD．phenomenon【解析】A　句意为：两国领导人在一种友好的氛围中进行交谈。B和C都有“情形，情况”的意思，D是“现象”，只有A“氛围”符合题意。5．—Hi，thisway,please.—OK.Isometimeshavenosenseof_________whenIarriveatthecrossroads.A．positionB．directionC．situationD．condition【解析】Bhavenosenseofdirection意为“没有方向感”。6．ShellyhadpreparedcarefullyforherEnglishexaminationsothatshecouldbesureofpassingitonherfirst_______.A．intentionB．attemptC．purposeD．desire【解析】B　attempt在此表示“尝试”。7．Mr.Brownthoughtitwouldbeagoodideatohave________fromhisworkerstoimprovehisplan.A．summariesB．enquiriesC．commentsD．connections【解析】C　考查名词辨析。comment意见。句意为：布朗先生认为听取工人的意见来改进工作计划是一个好办法。而不是summary“总结”；enquiry“询问，打听”；connection“联系”。8．Don"ttrytopersuadeyourboss，andhewon"thavethe________ofemployingme—afreshstudent.A．intentionB．attentionC．senseD．attraction【解析】A 高考英语语法复习精品学案　考查固定搭配。句意为：别费力说服你的老板了，他不想雇用我这个大一学生的。havetheintentionofdoingsth.意为“打算做某事，有做某事的意图”，是固定搭配。9．What"sthe________havingapublicopenspacewhereyoucan"teat,drinkorevensimplyhangoutforawhile?A．senseB．matterC．caseD．opinion【解析】A　sense在此处指“意义，含义”；matter事件，问题，原因；case事，案例；opinion意见，看法，主张。What"sthesenseof…？有什么意义。10．Iboughtadressforonly10dollarsinasale；itwasareal________.A．exchangeB．bargainC．tradeD．business【解析】B　句意为：我仅花10美元买了一件甩卖的裙子；真是一件便宜货。bargain廉价货，便宜货。exchange交换，交流；trade贸易；business商业，买卖；事情。11．IfyouaskwhyIplantostudyintheUnitedStates，theonlyansweristhatitisa(n)______forme.A．puzzleB．advantageC．challengeD．average【解析】C　考查名词辨析。challenge意为“挑战”，即选择在美国学习的理由是因为这样做具有挑战性。其他选项不合语境：puzzle意为“困惑”；advantage意为“优点，优势”；average意为“平均数”。12．—Shallwegooutforawalk?—Sorry.Thisisnottheright________toinviteme.Iamtootiredtowalk.A．momentB．situationC．placeD．chance【解析】A　从语境可知“我累得不能走了”，因此“这不是邀请我的最佳时刻”。13．Tomakemembersofateamperformbetter,thetrainerfirstofallhastoknowtheir________andweaknesses.A．strengthsB．benefitsC．techniquesD．values【解析】A　strength在此处指“优势，优点”，与weakness(弱势，弱点)相对。 高考英语语法复习精品学案14．ItiswellknowntousallthatinChinapigeonsstandforpeace.However,inIndiathewheelinitsnationalflagisalsoa________ofpeace.A．exampleB．signC．markD．symbol【解析】D　考查名词辨析。句意为：众所周知在中国鸽子代表和平，而在印度国旗上的车轮也是和平的象征。symbol意为“象征；符号”，故D项符合题意。sign记号；符号；标牌；征兆；mark记号；符号；标记；痕迹；example例子；样本；范例；榜样。15．Onethousanddollarsamonthisnotafortunebutwillhelpcovermyliving________.A．billsB．expensesC．pricesD．charges【解析】B　考查名词辨析。句意为：每月一千美元不是一笔大数目的钱，但却足够支付我的生活费用。livingexpenses生活开支/费用。bill账单，清单；price价格；charge要价，收费。1．(2011·福建毕业班检测)Anyhelpfromyouwillbegreatlyappreciated.Pleasegivemeareplyatyourearliest________.A．interruptionB．instructionC．considerationD．convenience解析：　考查名词辨析。这里表示“请在你方便的时候尽早给我回复”，atyourearliestconvenience是固定表达，表示“在你方便的时候请尽早”，符合语境。interruption打断；instruction指导，指示；consideration考虑。答案：　D2．(2011·浙江金华十校联考)IfyouaskwhyIplantostudyintheUnitedStates，theonlyansweristhatitisa(n)________forme.A．puzzleB．advantageC．challengeD．average解析：　考查名词辨析。challenge意思是“挑战”，即选择在美国学习的理由是因为这样做具有挑战性。其他选项不合语境；puzzle意思是“困惑”；advantage意思是“ 高考英语语法复习精品学案优点，优势”；average意思是“平均数”。答案：　C3．(2011·浙江金华十校联考)Theconferencehasbeenheldtodiscussthe________ofglobalwarmingonpeople’slivesallovertheworld.A．importanceB．effectsC．protectionD．attitudes解析：　考查名词辨析。effects意思是“影响”，即讨论全球气候变暖对人们生活的影响。其他选项不合题意：importance意思是“重要性”；protection意思是“保护”；attitudes意思是“态度”。答案：　B4．(2011·潍坊教学质量抽样监测)IamreallyabitworriedbecauseIhavenoideawhatmyparents’________willbetomypoorexaminationresult.A．expressionB．reactionC．appearanceD．expectation解析：　考查名词辨析。句意为：我真的有点担心，因为我不知道我父母对我不好的考试结果会是什么反应。expression表情；reaction反应；appearance外表；expectation期望。答案：　B5．(2011·陕西教学质量检测)Thereisno________ingoingtoschoolforthestudentsmerelytolearnsomefacts.A．doubtB．mindC．pointD．wonder解析：　考查名词辨析。固定句式Thereisnopointindoingsth.表示“做……是没有必要的”，其他搭配不正确，所以这里选C项。答案：　C6．(2011·郑州第二次检测)Herearesome________foryoutofollowwhenyoutakeatestinchemistry.A．patternsB．tipsC．topicsD．efforts解析：　考查名词辨析。语境为“下面给你提出几点忠告，当你参加化学测验时应该遵循”。tip忠告，意见；pattern样式，花样，图案；topic题目，论题，话题；effort努力，尽力。 高考英语语法复习精品学案答案：　B7．(2011·海南五校联考)MrLihassometroublesleeping，sodrinkingaglassofmilkbeforegoingtobedeverynightishiscommon________.A．practiceB．knowledgeC．experienceD．duty解析：　考查名词辨析。……因此每晚睡前喝一杯牛奶是他通常的做法。commonpractice通常的做法，符合题意。答案：　A8．(2011·福建检测)—Paulhasgoneabroadtotryhisluck.—Inmy________，hisdecisionisnotwise.A．wordB．viewC．sightD．way解析：　考查名词。句意为：在我看来，他的决定不明智。inone’sview表示“在某人看来”。答案：　B9．(2011·安徽合肥第一次质检)MyEnglishteacherisreallyverykind.I’llneverforgetthe________hehasdoneme.A．favorB．deedC．helpD．value解析：　句意为：我的英语老师实在是太好了。我永远不会忘记他对我的帮助。dosb.afavor帮助某人。答案：　A10．(2011·杭州检测二)AccordingtoaUNreport,30percentoftheworld’spopulationhaveno________tocleandrinkingwaterandhealthcare.A．meansB．approachC．channelD．access解析：　该题考查名词。access意思是“(使用或见到的)机会，权利”，后面与介词to连用。答案：　D11．(2011·郑州一模)Itwasreportedthattheproblemhadbeensettledwithoutmuch________.A．affectB．affair 高考英语语法复习精品学案C．effectD．effort解析：　考查词义辨析。affect影响；affair事务；effect影响，效果；effort尝试，努力。据报道，问题没费多大事就解决了。根据语意可知，D项正确。withouteffort意思是“毫不费力地”。答案：　D12．(2011·宝鸡检测一)ThespeechthatMrSmithmadetodaygaveastrong________onthestudents.A．expressionB．impressionC．reputationD．expectation解析：　考查名词的词义辨析。句意为：史密斯先生今天所做的演讲给学生们留下了深刻的印象。give/leave/makeanimpressiononsb.表示“给某人留下印象”。expression表情，表达；reputation声誉，名声；expectation期望，指望。答案：　B13．(2011·皖南八校第二次联考)Ourgovernmenthasdecidedtogive________tothoseenvironmentallyfriendlybusinessesinmanyaspects.A．profitB．interestC．preferenceD．advantage解析：　考查名词辨析。profit利益；interest兴趣，嗜好，利息；preference偏爱，优待；advantage优势，有利条件。政府已经决定给那些环保的企业多方面的优惠政策。答案：　C14．(2011·长春第一次调研)Findingagirlstrugglinginthewater，hethrewhimselfintothewaterwithout________.A．hesitationB．suggestionC．orderD．asking解析：　考查名词。发现一名女孩正在水中挣扎，他毫不犹豫地跳入水里。withouthesitation毫不犹豫，符合题意。答案：　A15．(2011·西安检测)—Howdoyoulikethescenery(景色)here，MrBlack?—Wonderfulindeed.Beyondall________，Isuppose.A．explanationB．introductionC．descriptionD．instruction解析：　考查名词的用法。beyondalldescription的意思是“无法(用言语)表达” 高考英语语法复习精品学案，即这里的景色很美，无法用言语表达。答案：　C 高考英语语法复习精品学案代词可以使语句简洁、干脆利落，因此也是高考的一个重要考点。代词多出现在单项填空和阅读理解中。从近几年的高考题来看，代词的考点主要集中在不定代词以及it的用法上。命题点：(1)不同代词的语义功能和语法功能；(2)不同代词之间的意义区别。一、代词的基本用法类别词义例句备注人称代词主格：I/we/you/he/she/it/they宾格：me/us/you/him/herit/them①—Whoisthere？—It"sme.②—DoesanyofyouknowwhereTomlives？—Me.①作表语习惯用宾格，在电话用语中常用宾格。②当人称代词孤立地用于不带谓语的句子时，一般使用宾格。类别词义例句备注物主代词形容词性物主代词：my/our/her/his/their名词性物主代词：mine/ours/yours/his/hers/theirsThisbookishers(＝herbook).afriendofmine形容词性物主代词作定语；名词性物主代词作主语、宾语、表语 高考英语语法复习精品学案类别词义例句备注反身代词一般用来作主语和宾语的同位语，表示强调；也可用作动词或介词的宾语；有时也可作表语。I"mnotmyselftoday.helponeself(tosth.)，enjoyoneself，makeoneselfunderstood，byoneself，foroneself 类别词义例句备注指示代词①this，these是近指；that，those是远指②this可指代下文要讲的事；that可指代上文提到过的事③this,that有时还可用作副词表示程度，相当于so①Hegotuplate.That"swhyhewaslate.②Ican"tjumpthathigh. 类别词义例句备注相互代词eachother用于两者或两者以上；oneanother用于三者或三者以上Howareyougettingonwitheachother？在现代英语中它们可通用不定代词all/both；either/neither；none/noone；another/theother；some/any；one/someone；anybody；everything；nothing二、代词辨析 高考英语语法复习精品学案1．some与any(1)some一般用于肯定句中，但在表示请求并希望对方能给予肯定回答时，可用于疑问句中；any一般用于否定、疑问句或条件句中，但当any强调“任何一……”时，用于肯定句中。something，somebody，someone的用法同some；anything，anybody，anyone的用法同any。如：—Wouldyouliketogivemesomeifyouhaveany?—Yes,I"dloveto.Youcancomeandgetthemanydayyoulike.(2)some“某一”，修饰可数名词单数，暗含不知道，不便说明等。如：Theremustbesomejobyoucando.2．none,nobody,noone与nothingnone既可指人又可指物，表示特指概念，其后可跟of所引导的一个范围，常回答howmany和howmuch引导的疑问句；noone和nobody只能指人，表示泛指概念，常回答who引导的疑问句，且不可与of短语搭配，nothing只能指物，表示泛指概念，常回答what引导的疑问句。如：—Whoisinthereadingroom？—Noone/Nobody.—Howmuchpetrolisleft？—None.—What"sinyourhand？—Nothing.3．another与otheranother指三者或三者以上当中的另一个；theother指两者当中的另一个，也可接名词复数，特指其他某些人或物；other意思是“其他的”，不能单独使用，后面必须接名词，表泛指；others可指其他的人或东西，相当于other＋名词复数；theothers特指其他某些人或物，相当于theother＋名词复数。4.两者三者(或以上)例句 高考英语语法复习精品学案both或eitherall,any或every①Theywereallverytired，butnoneofthemwouldstopforabreak.②—Doyouwantteaorcoffee？—Either.Ireallydon"tmind.③—WhencanIcomeforthebook？—Anydayyoulikenextweek.两者三者(或以上)例句部分否定Notboth＝Both…notNotall＝All…notNotevery＝every…not①“Everythingisnotright”doesn‘tequal“Nothingisright”．②NotallofthemlikeEnglish.Justsomedo.全部否定Neither＝not…eitherNone＝Not…any/a＝no…①—Whichofthetwofilmswouldyouliketosee？—I"minterestedinneither.②Notoneofthemwerehurt.＝Noneofthemwerehurt.5.one/that/those/it代词功能例句oneone：单数，ones：复数，泛指前面提及的人或物。one之前有形容词修饰时可以与不定冠词、定冠词、基数词、物主代词或名词所有格连用。①Abridgebuiltofstonesisstrongerthanonebuiltofwood.②Idon"tlikethisgreenapple.Pleasegivemearedone/theredoneonthetable.③Thegirlsinourclassaremoreactivethanthoseinyourclass.④ThepopulationofChinaislargerthanthatofAmerica. 高考英语语法复习精品学案⑤Ourrulesarequitedifferentfromthoseofotherorganizations.⑥Ileftmypenonthedesk.Butnowitisgone.That/thosethat、those＋后置定语，特指替代同类中的人或物(that一般不指人)。不可数名词只能用thatit代替前文出现的同一事物，即指同类同物三、it的几大考点1．it用作形式主语的用法当不定式、动名词、从句等用作主语时，为避免头重脚轻，通常在句首使用形式主语it，而把真正的主语放在句子末尾。it用作形式主语的三类特殊句式：(1)用作动词look,seem,appear,happen,occur,follow等的主语(后接that从句或asif从句)。如：It(so)happenedthatIhadnomoneywithme.碰巧我没带钱。(2)当系表结构后接有if或when引导的状语从句时，通常在系表结构前使用形式主语表示说话人对某情况的看法。如：Itwasagreatsurprisetomewhenhedidathinglikethat.他那样做使我很吃惊。(3)用于ifitwerenotfor…/ifithadn"tbeenfor…(若不是因为)结构中。如：Ifithadn"tbeenforthefreezingwindtheycouldhavereachedtheinjuredmanintime.要不是有刺骨的寒风，他们就能及时赶到伤员身边了。2．it用作形式宾语的用法当不定式、动名词、从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，常在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。it用作形式宾语的两类特殊句式：(1)动词＋it＋if/when从句。当enjoy,like,dislike,love,hate,prefer,appreciate等动词后需要接一个if或when引导的从句时，此时需要先在动词后接it作形式宾语。如：Iwouldappreciateitverymuchifyouwouldhelpmewithit.如果你能帮助我做这事，我会十分感激。(2)动词＋介词＋it＋that从句。 高考英语语法复习精品学案能用于此句型的主要动词短语有dependon,relyon,counton,answerfor,seeto等。如：I"llseetoitthatalltheseletterswillbesenttothepostofficebeforetwelve.我将注意让所有的信件在12点以前送到邮局。3．it在强调句中的用法。如：Itwaslackofmoney,notofefforts,thatdefeatedtheirplan.他们的计划受挫，原因是缺少钱而不是没有尽力。WhowasitthatwontheWorldCupin1982?谁赢得了1982年的世界杯？4．it在习语中的用法。包括it的习语很多，如：makeit成功，到达takeiteasy别着急，放心好了believeitornot信不信由你forgetit没关系；别在意；算了吧That"sit.(口语)完了；没有了(表示某个情况已经结束)；做得对。whenitcomestosth.说到，涉及5．与it有关的几个时间状语从句。It＋is/hasbeen＋一段时间＋since从句It"sagessincewelastmet.自从我们上次见面到现在有很多年了。It＋was/willbe＋一段时间＋before从句(从句用一般过去时或一般现在时)ItwasnotlongbeforeheleftNanjing.It＋was＋时间点＋when从句(从句谓语用一般过去时)Itwaseighto"clockwhenwearrived.我们到达时是八点。 高考英语语法复习精品学案1．TheinformationontheInternetgetsaroundmuchmorerapidlythan________inthenewspaper.A．itB．thoseC．oneD．that【误】只注意information是不可数名词而选择A；误把information看作是复数概念而选择B；把information理解为是单数可数名词而误选C。【正】D　句意为：因特网信息比报纸信息传播更迅速。it指代前面提到的事物，代替可数名词单数；that代替“the＋可数名词单数或不可数名词”，表示特指；此处that等于“the＋information”，特指报纸上的信息。2．Tosaveclasstime,ourteacherhas_____studentsdohalfoftheexerciseinclassandcompletetheotherhalfforourhomework.A．usB．weC．ourD．ours【误】认为students是名词，应该用形容词修饰，而误选C；对词性把握不够而误选B、D。【正】A　根据ourteacher可知说话人是学生，us与students是同位语。has是动词，后需要跟宾语，选A。3．Theprotectionofourenvironmentisnot__________tobelefttotheenvironment.Everyoneshouldbeconcerned.A．nothingB．anythingC．somethingD．everything【误】受not的影响，容易误选anything，但anything与not连用多用来表示没有东西，与所给语境不符。【正】C　something在此处表示“某事、某物”，即环境保护的事情不能留给环境本身。4．【误】Ilikeifyouhelpmedothework.【正】Ilikeitifyouhelpmedothework.【解析】like,hate,appreciate后加it才能跟从句。 高考英语语法复习精品学案5．你没有必要惊慌。【误】Itisnoneedforyoutopanic.【正】Itisnotnecessaryforyoutopanic.【正】Thereisnoneedforyoutopanic.【解析】要注意区分it作形式主语的句型和therebe引出的句型。it作形式主语时可以很容易地找到它所代替的真正的主语，而therebe句型里是没有这个替代关系的。1．—Doyouwantmilkorcoffee?—_______.Ireallydon"tmind.A．NoneB．NeitherC．EitherD．All【解析】C　此题考查代词none,neither,either,all的用法。根据问句知道是两者之间进行选择，而且从答句中后一句的“我真的不介意”可知第二个人的意思是“两者中任何一个都可以”，所以用either。2．[2009·陕西卷]Janewasaskedalotofquestions,butshedidn"tanswer______ofthem.A．otherB．anyC．noneD．some【解析】B　考查代词辨析。所填词与not构成全部否定，四个选项中只有any与not构成not…any，等于none，表示全部否定，选B。3．Willyouseeto________thatmybirdsarewelllookedafterwhileIamaway?A．themB．yourselfC．itD．me【解析】C　考查代词。所填词构成固定句型seetoitthat，意为“注意，务必，一定要做到”。选C。4．[2010·福建卷]WhenyouintroducemetoMr.Johnson，couldyoupleasesay__________forme?A．everythingB．anythingC．somethingD．nothing【解析】C　考查代词。句意为：当你把我介绍给约翰逊先生时，能为我说说话吗？ 高考英语语法复习精品学案something用在问句中是表示建议或请求，期望得到肯定回答。5．[2010·重庆卷]Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfound_______ofthemagain.A．neitherB．eitherC．eachD．all【解析】B　考查代词词义辨析。这里用never…either表示“两者都不”，相当于…andfoundneitherofthemagain。6．—Howdoyoufindyournewclassmates?—Mostofthemarekind,but__________issogoodtomeasBruce.A．noneB．nooneC．everyoneD．someone【解析】A　考查代词的用法。根据but一词确定应该从A、B中挑选。有一定范围的用none，相当于noneofmynewclassmates。noone不必有这种范围。7．Makesureyou"vegotthepassportsandticketsand__________beforeyouleave.A．somethingB．anythingC．everythingD．nothing【解析】C　考查不定代词的用法。理解句意是关键。句意为：在你们离开前，确保你们已有了护照、票等一切东西。everything所有，一切东西；something某种东西；anything任何东西；nothing没有什么。8．[2010·山东卷]Helpingothersisahabit,_____youcanlearnevenatanearlyage.A．itB．thatC．whatD．one【解析】D　句意为：帮助他人是一种习惯，一种你可以从小学习的习惯。one在此指ahabit。9．Isn"titamazinghowthehumanbodyheals_____afteraninjury?A．himselfB．himC．itselfD．it【答案】C 高考英语语法复习精品学案10．[2010·安徽卷]Youareateamstar！Workingwith_____　isreallyyourcupoftea.A．bothB．eitherC．othersD．theother【解析】C　考查代词的用法。sb."scupoftea合乎某人的口味，使某人感兴趣的东西。others表示泛指“其他人”。11．[2010·陕西卷]ThecostofrentingahouseincentralXi"anishigherthan_____inanyotherareaofthecity.A．thatB．thisC．itD．one【解析】A　本题考查代词。that被用来替代thecostofrentingahouse。在英语中，that被用来替代同一类事物。12．[2010·四川卷]Onmydeskisaphotothatmyfathertookof_____whenIwasababy.A．himB．hisC．meD．mine【解析】C　考查代词词义辨析。作介词宾语用人称代词的宾格。句意为：我的桌子上放着我小时候父亲给我拍的一张照片。13．—Weshouldsavesomefoodfor_______whoarriveslate.—There"snoneed.__________ishere.A．anyone;EveryoneB．everyone;AnyoneC．anyone;AnyoneD．everyone;Everyone【解析】A　考查代词辨析。句意为：“我们应该留着些吃的给来晚的人。”“没有必要。大家都到齐了。”第一个空anyone(任何人)是先行词，后面跟who引导的定语从句；第二个空的everyone指“大家；每个人”，选A。14．Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon"tagreewith_______________.A．everythingB．anythingC．nothingD．none【解析】A　not…everything部分否定，不是所有的都。 高考英语语法复习精品学案15．HowcanIhelp_____ifpeopledon"treadtheinstructions?A．thatB．itC．whatD．them【解析】B　考查代词。句意为：如果人们不看说明，我有什么办法呢？此处it用于谈论某种情况。1．(2011·吉林质量检测)Thereis________likethetasteofaglassofcoldmilk—ithasbeendescribedastheperfectfoodbywesterners.A．somethingB．anythingC．nothingD．everything解析：　本题考查代词。句意为：没有什么能比得上一杯凉牛奶的味道，牛奶被西方人称为完美食品。something某事，某物；anything任何东西，任何事物；nothing没有什么；everything每件事，所有事物。答案：　C2．(2011·海南五校联考)Ninethousandgueststookpartintheoutdoorceremony，________thatimpressedsomanypeopleattheWhiteHouse.A．thatB．thisC．itD．one解析：　考查代词。one指代前面提到的theoutdoorceremony，one及其后的定语从句与前面的theoutdoorceremony是同位关系，其他代词没有这样的用法，故答案为D。答案：　D3．(2011·苏锡常镇四市教学调查)Themanhasmade________arulenevertoregretandnevertocomplain.A．itB．thatC．himselfD．this解析：　考查代词的用法。it是形式宾语，后面的不定式nevertoregretandnevertocomplain作真正的宾语。 高考英语语法复习精品学案答案：　A4．(2011·黑龙江检测)Hepaid30%ofthepriceforthehouse，andpromisedtopay________bytheendofthemonth.A．thoseB．theothersC．therestD．theother解析：　考查指代。从语意“承诺剩下的在月底支付”可知，therest表示“剩下的”，常用来指代前面提到的名词，选C项。答案：　C5．(2011·湖南师大附中第三次月考)Myunclepromisedtobuyanicegiftformybirthday，________beyondmyimagination.A．whichB．thatC．somethingD．theone解析：　somethingbeyondmyimagination一件我意想不到的东西，作anicegift的同位语。答案：　C6．(2011·山东青岛一模)Willyouseeto________thatmybirdsarewelllookedafterwhileIamaway?A．themB．yourselfC．itD．one解析：　句意为：在我离开期间你能不能负责照顾好我的鸟？it是形式宾语，代替后面的that从句，seetoitthat...可看作固定搭配。答案：　C7．(2011·陕西西安分科质检)—MayIaskforleavetomorrow?—No，youcan’t.________applyingforthescholarshipmustbepresent.A．SomeoneB．AnyoneC．OneD．Noone解析：　anyone表示“任何人”，即任何申请奖学金的人都必须到场。答案：　B8．(2011·江苏南京第一次调研)—Whichofthesetwobookswillyoutake?—I’lltake________，incasethejourneyisboring.A．eitherB．bothC．allD．neither 高考英语语法复习精品学案解析：　根据thesetwobooks排除选项C；再根据incasethejourneyisboring判断说话者要把两本书都带上。答案：　B9．(2011·陕西宝鸡质检)Becausetheyhadn’tbookedaroominadvance，therewere________leftwhentheyarrivedatthehotel.A．noneB．nooneC．nobodyD．nothing解析：　句意为：因为他们没有预订房间，所以当他们到达旅馆时，没有剩余的房间了。none指代前边出现的名词时，相当于no加那个名词，此题中none相当于norooms。B项是单数，与谓语不一致。答案：　A10．(2011·陕西宝鸡质检)—Whatdoyouthinkofthecarsontheexhibition?—Well，great.ButIdon’tthinkmuchof________you’vebought.A．thatB．whichC．oneD．theone解析：　句意为：——你认为展览会上的那些车怎么样？——噢，很好。但我认为你买的那辆车不怎么样。受限制性定语从句you’vebought的影响，空中的代词相当于the加可数名词car，所以要用表特指的theone。答案：　D11．(2011·安徽皖南八校)—Howmuchsaltdidyouputinthesoup?—I’msorrytosay，________.Iforgot.A．noneB．nooneC．nothingD．no解析：　根据问句可知回答的应是数量，所以用none，表示“一点也没有”；noone只能指人，不能指物；nothing用来回答what提出的问句；no回答的是一般疑问句。答案：　A12．(2011·南通一模)—Whatkindoffooddoyouprefer?—________butJapanese.—HowaboutKorean，then?A．SomethingB．NothingC．AnythingD．Everything解析：　本题考查不定代词。句意为：除了不要日本的食物其他的任何食物都可以。 高考英语语法复习精品学案anythingbut表示：任何……除了。根据句意，应选C。答案：　C13．(2011·湖南十二校第二次联考)MrGreenaskedmetoborrowabookforhim，________abouthowtobeagoodvolunteer.A．itB．oneC．onesD．which解析：　考查代词的用法。one在此作同位语，代指abook，即一本有关怎样成为一名好的志愿者的书。其他几项不合题意——it不能作同位语，ones代指复数名词，which引导定语从句，而这里不是定语从句。答案：　B14．(2010·西城5月抽样)Bothofthesofastheyorderedonlinearrived，but________fitthroughthedoorway.A．noneB．norC．neitherD．either解析：　代词辨析。由both可以看出范围为两个，所以应该排除A和B；由连词but可知应该用neither。句意为：他们在网上订购的两个沙发到货了，但是没有一个能从门口进去的。答案：　C15．(2010·南京第三次模拟)Idislike________whenIamleftalonetostartaconversationwithastranger.A．thatB．thisC．itD．one解析：　本题考查代词。it在句中充当形式宾语，代替后面的内容。答案：　C 高考英语语法复习精品学案形容词与副词是高考考查的热点，高考英语中单项填空、完形填空、书面表达，任何一项题目中都有可能涉及形容词等级、辨析和在句中的位置。关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面：在具体的语境中考查形容词词义辨析；考查形容词作状语；考查比较级的用法尤其是隐性比较；考查一些习语搭配；与形容词同形的副词和形容词后加ly构成的副词的区别；多个形容词作定语时的排列顺序等。一、形容词、副词的主要功能1．形容词在句中主要作定语、表语和补语，但有时也作状语，表示伴随、原因等。如：Wefindtheboyconsiderate.(宾补)Hewalkedinthesnow,coldandhungry.(伴随状语)Afraidofdifficulties,theytooktheeasyroad.(原因状语)2．副词作状语主要是用作修饰性状语、评注性状语及连接性状语。其中后两种状语是现在考查的重点。如：HespokeEnglishfairlyfluently.(修饰性状语)Fortunately,noneofthemwashurt.(评注性状语)Hisfirstresponsewastosayno.Later,however,hechangedhismind.(连接性状语)注意：(1)形容词作状语是形容主语的性质，而副词作状语则修饰动词。如：Hewalkedhomeslowly.他慢慢地步行回家了。Hearrivedhome,hungryandtired.他到家时又累又饿。(2)有些副词像fortunately,luckily,surprisingly,honestly,actually,personally 高考英语语法复习精品学案等作评注性状语往往修饰整个句子，对整个句子进行说明或解释，表示说话人对话语的态度与看法。通常位于句首，常用逗号与句子分开。如：Surprisingly,nooneintheclasscouldworkouttheproblem.Personally,Idon"tthinkhewillinterviewyou.(3)还有些副词起连接作用，使前后句构成某种逻辑上的衔接。常见的有：意义例词表示列举和顺序first(ly)，second(ly),then,next,finally,last表示意义增补和引申also，besides，furthermore，moreover表示意义等同equally,similarly表示结果therefore,thus,consequently表示换个说法rather,alternatively表示意义转折instead，though,yet,however表示让步anyhow,anyway表示时间过度meanwhile,meantimeIamwrong.Similarly,youaretoblame.我错了。同样地，你也该受到谴责。Seizethechance.Otherwiseyou"llregretit.抓住这个机会，否则你会后悔的。Theyareenjoyingthemselves.(Or)Rather,theyappeartobeenjoyingthemselves.他们正玩得很开心，更精确地说，他们好像正玩得很开心。Heforgottoturnontheradioandthusmissedtheprogram.他忘了打开收音机，因此错过了那个节目。Itmaysnow,butanyhowIwillgototown.可能下雪，但我无论如何要进城。Hesaidhewouldcome;hedidn"t,though.他说他要来，可是并没有来。Motherwentshopping;meanwhile,Icleanedthehouse.母亲去买东西；我打扫屋子。二、形容词的位置 高考英语语法复习精品学案1．形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：(1)形容词短语作定语，定语后置。如：alanguagedifficulttomaster,aleaningtowerabout180feethigh(2)表语形容词(alike，alone，asleep，awake，alive等)作定语，定语后置。如：amanalive。有些表身体健康状况的形容词，如：well，faint，ill只作表语。sick既可作表语又可作定语，ill若作定语意为“bad”。(3)用作定语，修饰由不定代词one，any，some和every构成的复合词，如anything，something等时，通常后置。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.(4)else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。2．多个形容词及限定词等修饰同一个名词的顺序：限定词数词形容词名词冠词前的形容词冠词、指示代词、名词所有格等序数词基数词性质状态大小长短形状颜色国籍出版材料质地作用类别allbothsuchtheathisanotherfirstnextonefourbeautifulgoodpoorlargeshortsquarenewoldChineseeasternsilkstonemedicalwriting 高考英语语法复习精品学案yourabeautifulsmallroundoldyellowFrenchwoodenstudyroom口诀巧记：限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。(1)Thehusbandgavehiswife____________everymonthinordertopleaseher.A．incomeallhisB．hisallincomeC．hisincomeallD．allhisincome【解析】D　考查多个限定词的词序。all前位限定；his中位限定。(2)The___________________housesmellsasifithasn"tbeenlivedinforyears.A．littlewhitewoodenB．littlewoodenwhiteC．whitewoodenlittleD．woodenwhitelittle【解析】A　考查多个形容词修饰同一中心词的词序：大小＋颜色＋材料。三、副词的分类英语里的副词分为9类：时间、地点、方式、频率、程度、连接、关系、疑问和句子副词。常见的有：1．时间副词常见的时间副词有now,then,soon,ago,recently,lately,later,finally,before,early,today,tomorrow,yesterday,tonight,suddenly,immediately，already,just等。2．地点副词常见的地点副词有here,there,up,down,away,nearby,home,ahead,abroad,indoors,overseas,halfway,upstairs,downstairs等。3．频率副词频率副词表示动作发生的次数，常见的有ever,never,rarely,seldom,once,often,occasionally,constantly,frequently,usually,continually,always等。4．程度副词程度副词用于表示程度，常见的有fairly,pretty,rather,quite,very,much,too,greatly,almost,nearly,half,highly,awfully,deeply,partly,perfectly,really等。5．连接副词 高考英语语法复习精品学案常见的连接副词有therefore,besides,otherwise,however,moreover，thus,meanwhile,when,why,where,how等。6．句子副词句子副词用于修饰句子(而不是修饰某个单词)，反映说话人的观点和看法，如actually,certainly,clearly,definitely,evidently,fortunately,frankly,honestly,luckily,obviously,perhaps,possibly,probably,surely,undoubtedly,unexpectedly等。四、兼有两种形式的副词有些副词有两种形式，一种形式是在形容词后加ly，另一种形式同该形容词，即“形、副同形”，但其意义有很大差别，这类词主要有：1．不加ly表示具体概念，加ly表示抽象概念或用于比喻意义。high空间高度Theplanewasflyinghigh.highly高度地，非常地Ithinkhighlyofyouropinion.注意短语：aimhigh心怀大志，志向高远deep空间深度Hepushedthestickdeepintothemud.deeply深深地Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.注意搭配：deepintothenight到深夜wide空间宽度Heopenedthedoorwide.widely广泛地，普遍地Englishiswidelyusedintheworld.注意短语：bewideawake完全清醒close接近地，紧紧地Heissittingclosetome.closely仔细地，严密地Watchhimclosely.2．两种形式，词义差别较大late晚，迟Youhavecometoolate.lately最近Whathaveyoubeendoinglately(＝recently)？free免费Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.freely自由地Youmayspeakfreely；saywhatyoulike.most很，非常，最Heismostkindtome.mostly主要地，大部分SheismostlyathomeonSundays. 高考英语语法复习精品学案hard努力地Thinkharder.hardly几乎不，简直不Icanhardlyunderstandyou.专题四│正面解读五、形容词和副词比较等级的基本句型1．as＋adj./adv.原级＋asnotas/so＋adj./adv.原级＋as注意：当as…as中间有名词时采用以下格式。Thisisasgoodanexampleastheotheris.＝Thisisanexampleasgoodastheotheris.2．adj./adv.比较级＋thanYouaretallerthanI.注意：比较级后面跟有名词时，有时需要加适当的冠词。Tomisthetallerofthetwobrothers.Ihaveneverreadabetterstory.3．the＋最高级＋of/among＋同类名词/in＋范围、地点等名词/定语从句(…haveever…)Thiscakeisthemostdeliciousofall/intheshop/Ihaveeverhad.注意：(1)当没有比较的范围时，most表示非常，相当于very，此时没有比较概念。Steelismostuseful/amostusefulmaterialinindustry.(2)“否定词语＋比较级”，“否定词语＋so…as”结构表示最高级含义。Nothingissoeasyasthis.＝Nothingiseasierthanthis.＝Thisistheeasiestthing.Wecouldn"tfeelbetter.4．the＋比较级…，the＋比较级…越……，越…… 高考英语语法复习精品学案Themorepracticeyoudo,thefewermistakesyouwillmake.5．比较级＋and＋比较级越来越……Theweatherisgettingwarmerandwarmer.六、比较级和最高级的修饰词1．almost,exactly,just,quite,nearly,half,twice等词可以用来修饰as…as结构。2．much,many(只能在比较级后是可数名词复数时使用)，far,byfar,alot,agreatdeal,rather,abit,alittle,even,still,yet，no,twice等词可以修饰morethan比较级。3．byfar,almost,nearly,much，first等词可以修饰最高级。Thisproblemisexactlyasimportantasthatone.Mikeismuch/alot/far/alittlestrongerthanJohn.HehasmuchmoremoneythanmebutIhavemanymorebooksthanhim.Myfatheristwoinchestallerthanme/tallerthanmebytwoinches.Todayiseven/still/yetcolder.Ican"tgoanyfarther.＝Icangonofarther.Thishatisbyfarthebiggest.TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.七、表达倍数的常用句型结构1．Aisthree/four…timesthesize/height/length/width…ofB．或Thesize/height/length/widthofAisthree/four…timesthatof…如：Thenewlybroadenedsquareisfourtimesthesizeofthepreviousone.新扩建的广场是未扩建时的四倍大。2．Aisthree/four…timesasbig/high/long/wide…asB．如：Thistreeisthreetimesastallasthatone.这棵树是那棵树的三倍高。3．Aisthree/four…timesbigger/higher/longer/wider…thanB．如：Thedictionaryisexactlyfivetimesmoreexpensivethanthatone.这本字典比那本恰好贵5倍。注意：用times表示倍数时，一般只限于三倍或三倍以上的数，表示两倍常用twice或double。 高考英语语法复习精品学案八、特殊结构和固定搭配形容词和副词有许多特殊结构和固定搭配，归纳与考点有密切联系的部分如下：1．too…to句型的两个意义(1)表示否定意义，意为“太……而不能”。如：Thisquestionistoohardformetounderstand.这个问题太难，我理解不了。Thefloweristoobeautifultolast.花太美，难经久。(2)表示肯定意义，意为“非常，很，极”。当too后面接easy,ready,eager,willing,thankful,delighted等形容词时，too表示“很，非常”之意，与very表达“很”的意思相同。当too前有all,but,only等词时，形成onlytoo/alltoo…todo结构，仍旧表达“非常，很，极”之意。如：I"mtoogladtohearthenews.听到这个消息我非常高兴。He"sonlytoopleasedtopickherup.他非常高兴去接她。Theyarebuttoogladtoseeme.他们非常高兴来看我。2．AistoBwhatCistoD.意为“A对于B就如C对于D。”如：Enginesaretomachineswhatheartsaretoanimals.发动机对于机器就如心脏对于动物。3．than的习惯短语(1)morethan意为“超过，多于；十分，非常；不仅仅”。如：Iwasmorethansurprisedathissuddenarrival.对他的突然到来我非常吃惊。(2)more…than意为“与其……不如”。如：Hewasmorefrightenedthanhurt.与其说他受到伤害不如说他受到了惊吓。(3)ratherthan意为“而非，不，宁愿……也不”(would/hadrather…than)。如：Ratherthantakeabustoschool,I"dprefertowalk. 高考英语语法复习精品学案我宁愿步行上学也不愿乘车。(4)otherthan常意为“除……之外，不同于”；在否定结构中，形成no/not/nothingotherthan的结构搭配，常意为“正是，恰好是，除了……别无”。如：ItwasnootherthanmyoldfriendJones.就是我的老朋友琼斯。1．要避免重复使用比较级。【误】Heismoreclevererthanhisbrother.【正】Heismorecleverthanhisbrother.【正】Heisclevererthanhisbrother.2．要避免将主语含在比较对象中。【误】ChinaislargerthananycountryinAsia.【正】ChinaislargerthananyothercountryinAsia.3．比较的对象要一致。【误】TheweatherinChinaisdifferentfromAmerica.【正】TheweatherinChinaisdifferentfromthatinAmerica.【解析】句意为：中国的天气与美国的天气不同。比较的是天气而不是国家，比较的主体要一致，因此用that代替前面的weather。4．要避免表语形容词用作定语。【误】Enteringtheroom,Isawanafraidgirlcrouchinginthecorner.【正】Enteringtheroom,Isawafrightenedgirlcrouchinginthecorner.【解析】afraid是表语形容词不能作定语，而frightened是过去分词变来的普通形容词，可以作定语。5．不要把连接性副词当连词使用。(1)【误】Hetakesnointerestinstudies,instead,heplaystennisallday.【正】Hetakesnointerestinstudies;instead,heplaystennisallday.【正】Hetakesnointerestinstudies.Instead,heplaystennisallday.(2)【误】Thehouseisnotbigenoughforus,besides,itistoofarfromtown.【正】Thehouseisnotbigenoughforus,andbesides,itistoofarfromtown. 高考英语语法复习精品学案【正】Thehouseisnotbigenoughforus.Besides,itistoofarfromtown.【解析】instead,besides等很多词是起连接作用的副词，不能当连词使用，因此它们所在的句子和前面的句子之间只有语义上的逻辑关系，而句子之间在语法上是独立的，因此前面的句子要用句号或分号或用and并列。1．[2010·全国卷Ⅱ]Mr.Blackisveryhappybecausetheclothesmadeinhisfactoryhaveneverbeen____________.A．popularB．morepopularC．mostpopularD．themostpopular【解析】B　考查形容词比较级的用法。形容词比较级用于否定句表示隐含的最高级，表示“没有比……更……的”。2．Muchtohissurprise，heinvitedonlytwentyfriendstothedinner，but________________came.A．twiceasmanyasB．asmanyastwiceC．twiceasmanyD．twicemorethan【解析】C　考查倍数的表达。很显然这里要表达的意思是：来的客人人数是他邀请的客人数的两倍，所以要用“倍数＋asmanyas”结构。第二个as及其后的内容省略。3．Foodsafetyis__________important,sothegovernmentsparesnoefforttopreventfoodpollution.A．highlyB．reasonablyC．stronglyD．naturally【解析】A　highly表示程度“非常，极度”。4．Inthatcase,thereisnothingyoucando__________thanwait.A．moreB．otherC．betterD．any【解析】B　“nothing…otherthanwait”只好等待。5．[2010·全国卷Ⅰ]Ihaveseldomseenmymother_______　pleasedwithmy 高考英语语法复习精品学案progressassheisnow.A．soB．veryC．tooD．rather【解析】A　易混副词用法辨析。as…as…句型在否定句中可以替换为so…as…如本句。6．[2010·福建卷]—Volunteeringisbecoming　　　　popularinChina.—Yeah，peoplearenowawarethathelpingothersishelpingthemselves.A．naturallyB．successfullyC．splendidlyD．increasingly【解析】D　考查副词辨析。根据第一句句意：志愿工作在中国正越来越受到欢迎，可知D项正确。7．[2010·湖北卷]Iwasn"tblaminganyone；I__________saiderrorslikethiscouldbeavoided.A．merelyB．mostlyC．rarelyD．nearly【解析】A　考查副词词义辨析。句意为：我没有责备任何人，我仅仅是说像这样的错误是可以避免的。这里表示“仅仅，只有”，所以用merely。8．AfterwatchingthemovieAvatar,Marylayinbedwithhereyes________openwhileallherfamilywere________asleep.A．widely;soundlyB．wider;soundlyC．widely;soundD．wide;sound【解析】D　表示眼睛睁得大、嘴张得大等时，要用wide修饰open；表示“酣睡”时，常用besound/fast/deepasleep来表达。9．Borishasbrains.Infact，Idoubtwhetheranyoneintheclasshas__________IQ.A．ahighB．ahigherC．thehigherD．thehighest【解析】B　考查形容词比较级的用法。根据题干内容可知，这里是将Boris的智商与班级里其他同学的智商进行比较，因此应该用比较级，排除A、D两项；另外，这里是表泛指，因此用不定冠词，故B项正确。 高考英语语法复习精品学案10．—HowwasyourrecentvisittoQingdao?—Itwasgreat.Wevisitedsomefriends，andspentthe____________________daysattheseaside.A．fewlastsunnyB．lastfewsunnyC．lastsunnyfewD．fewsunnylast【答案】B11．Everyonewasontimeforthemeeting__________Mike,who"susuallytenminuteslateforeverything.A．evenB．onlyC．butD．yet【解析】A　本题考查副词。句意为：每个人都按时到会，甚至连那个通常什么时候都会迟到十分钟的麦克也按时到会了。选A。12．Peoplegooutwithmasks,____________________.A．fearofthesandstormB．afraidofthesandstormC．fearedofthesandstormD．beingafraidofthesandstorm【解析】B　考查形容词短语作状语的用法。句意为：人们因害怕沙尘暴，外出时都戴着口罩。13．Mrs.Whiteboughta__________walletforherhusband.A．blackleathersmallB．smallleatherblackC．blacksmallleatherD．smallblackleather【解析】D　考查名词前多个形容词的排列顺序。其排列顺序为：大小形状、颜色、出处、材料、用途。选D。14．—Letmehelpyou,Tom!—Thankyou.Icandoit.Here"s__________toholdallthesethings. 高考英语语法复习精品学案A．acasebigenoughB．anenoughbigcaseC．acaseenoughbigD．abigcaseenough【答案】A15．Theeconomicimpactstudywasconductedbyagroupof　　　　selectedMBAstudentsattheUniversityofKansas.A．especiallyB．speciallyC．regularlyD．potentially【解析】B　考查副词辨析。句意为：经济影响调查是由几个来自堪萨斯州大学的、特别挑选的硕士研究生进行的。especially尤其是；regularly有规律地；potentially潜在地。specially特别地，符合题意。1．(2011·青岛市第一次模拟)Thinkingthatherdaughterwasdoinghomework，themotherlefttheroom，________.A．quicklyandgentleB．quickandgentleC．quicklyandgentlyD．quickandgently解析：　quickandgentle在句中是形容词短语作伴随状语，往往用逗号隔开。答案：　B2．(2011·青岛市第一次模拟)Mygrandfatherisas________asayoungmanandhatessittingarounddoingnothingallday.A．enthusiasticB．energeticC．talkativeD．sensitive解析：　依据后半句hatessittingarounddoingnothingallday可知这里表示“精力充沛的”，故选B项。enthusiastic热情的；talkative健谈的；sensitive敏感的。答案：　B3．(2011·福建毕业班检查)Evenstudentswith________intelligencecanbeexcellentstudentsafterbetteringtheirstudyhabits.A．averageB．unusualC．splendidD．popular 高考英语语法复习精品学案解析：　考查形容词辨析。average表示“一般的，平常的”；unusual表示“异乎寻常的”；splendid表示“极好的，壮丽的”；popular则表示“流行的”。根据语意，此处表示“智力一般的学生在改进学习习惯之后也能变得很出色”，所以选A项。答案：　A4．(2011·东城练习二)Youngpeoplegotocollegewiththeexpectationthat________educatedpeoplegetahigherpay.A．goodB．betterC．bestD．thebest解析：　本题考查形容词、副词的比较级。句意为：年轻人上大学，带着这样的期望——得到更好教育的人会得到更高的工资报酬。所以本题应该选择B项。答案：　B5．(2011·黑龙江检测)Iwassleepy.Idecidedtomakemyselfsome________coffeesoIcouldwork________.A．weak；betterB．strong；wellC．strong；betterD．weak；well解析：　根据语意，第一空用strongcoffee，浓咖啡才能提神；第二空表示比较，意为“比现在工作得更好”，故用well的比较级。答案：　C6．(2011·南昌一模)Theincreaseofthenumberofthestudentsmakesthelimitedcomputersnot________toeachstudent.A．availableB．affordableC．helpfulD．acceptable解析：　考查形容词词义辨析。语境为：学生数量的增加使有限的电脑不够每个学生都使用。固定短语beavailableto意为“可享受的，可得到的，可使用的”。behelpfulto对……有帮助的，有益的，有用的；affordable付得起的，不太昂贵的；acceptable可接受的，合意的，可承受的，可忍受的。语境暗示学生多，电脑少，因此应是不够用。答案：　A7．(2011·杭州教学检测)Thoughmanyextraplanesandtrainsareusedtocarrypassengers，traffictoolsarestill________neededduringthe“MayDay”holidays.A．eagerlyB．badlyC．equallyD．slightly 高考英语语法复习精品学案解析：　考查副词。尽管增加了许多航班和火车班次以便运送旅客，但是在五一假期里交通工具还很急需。eagerly热切地；badly很，非常；equally平等地；slightly略微，稍微。只有B项符合语意。答案：　B8．(2010·山东济南3月模拟)Onsnowydays，youhavetodrivevery________toavoidtrafficaccidents.A．cautiouslyB．neatlyC．smoothlyD．properly解析：　句意为：在下雪天，你必须谨慎驾车以避免交通事故。cautiously谨慎地；neatly整洁地；smoothly平滑地；properly适当地。答案：　A9．(2010·江苏南京调研)Hewasrobbedlastnight，but________hedidn’thavemuchonhimthen.A．fortunatelyB．eventuallyC．certainlyD．surprisingly解析：　fortunately幸运地；eventually最终；certainly当然；surprisingly惊讶地。句意为：他昨晚被抢劫了，但幸运的是那时他身上没有多少钱。答案：　A10．(2010·山东潍坊质检)Sorry.Somebodyborrowedthebooklastweek，butI’llletyouknowonceitis________.A．possibleB．probableC．availableD．punctual解析：　句意为：对不起，上周有人把书借走了，但一旦有的话，我会让你知道。available可得到的，probable可能的；punctual准时的。答案：　C11．(2010·东北三校一模)Thisnewkindofchemicalswillhelpkeeptheair，soilandwater________frompollution.A．freeB．emptyC．looseD．short解析：　句意为：这种新的化学物质将有助于使空气、土壤和水免受污染。此处free表示“免于，不受……影响的”，和from搭配。答案：　A12．(2010·合肥第三次检测)—Jackisreallyabraveguy. 高考英语语法复习精品学案—Soheis.Andwecan’tadmirehiscourage________.A．toomuchB．alotC．verymuchD．alittle解析：　考查固定结构。从语意看，答话人也认为Jack是个勇敢的男孩，用can’t...toomuch表示“再……也不为过”。语意：我们非常欣赏他的勇气。答案：　A13．(2010·海淀区第二学期期中练习)—OurwomenathletesachievedgreatsuccessintheVancouverOlympicWinterGames.—Yes.Noonecouldperform________，Ithink.A．wellB．betterC．bestD．thebest解析：　考查副词的用法。否定词no和比较级better连用，表达的是最高级的意思。语意为：——我们的女运动员在温哥华冬奥会上取得了巨大的成功。——是的，我认为没有人能比她们表现得更好。答案：　B14．(2010·合肥第三次教学检测)Mymomonceworkedinaverysmallvillageschool，whichis________onlyonfoot.A．acceptableB．adequateC．accessibleD．appropriate解析：　考查形容词辨析。句意为：我妈妈曾经在一个小村庄的学校教书，这所学校只有步行才能到达。这里用accessible表示“可进入的，可接近的”。acceptable可接受的；adequate适当的，充分的；appropriate合适的，适当的。答案：　C15．(2010·湖南十二校第二次联考)—Doyouliketheplaceofinterest?—Onthecontrary，it’sthe________placethatIwanttovisit.A．worstB．lastC．bestD．latest解析：　考查形容词辨析。根据答语中的Onthecontrary可知，答话者对这个地方不满意。B项的last表示“最不可能的”，即那是我最不想参观的地方。答案：　B 高考英语语法复习精品学案 高考英语语法复习精品学案介词是英语中最活跃的词类之一。使用频率相当高，用法多而杂，一个介词可能有多种不同的用法；一个相近的意思又可以用不同的介词表达。所以在一轮的备考中必须逐一掌握每个高频介词的用法；弄清楚易混介词的用法异同；能够根据具体语境灵活运用介词。常用介词、易错介词的辨析以及介词固定搭配的考查将是2012年介词考查的主要方向。一、介词的分类与语法功能介词是虚词，不能单独作句子成分，必须与名词、代词(或相当于名词的其他词类或短语等)构成介词短语，在句中充当一个成分。介词分为：简单介词，如at，in，for等；合成介词，如within，inside，onto，throughout等；短语介词，如accordingto，outof，bymeansof，inspiteof，insteadof等；双重介词，如frombehind/above/under，untilafter等；分词介词，如considering，including，judging(from/by)等。二、介词的意义1．表示时间的介词(1)in表示“在某一时间段”或“在某一时候”，如用在月、季、年份、时代、世纪等时间名词的前面，或用来泛指一天的某一段时间。in也可以指“在……之后”，表示从说话起的若干时间内。如：inJuly/summer/2000/ancienttimesThebuswillbehereintenminutes.(2)on表示“在特定的某一天”，也可用于带有修饰语的一天的某个时间段之前。如：onSaturday,onSaturdaymorning,onthemorningofAugust1st(3)at表示“在某一时间点”，或用来表示不确定的时间和短期的假日、时节等。如：atsixo"clock,atEaster(4)over,through(out)两者均指“经过的全部时间”。如： 高考英语语法复习精品学案StayovertheChristmas.(5)for与since：for表示动作或状态延续的全部时间长度，为“长达……”之意；since用于指从过去特定的某个时刻到说话时为止的一段时间；含有since时间短语的句子要用完成时，但含有for时间短语的句子不一定要用完成时。如：Ihavebeenthereforsixyears.Wehavenotseeneachothersince1993.(6)during指“在……时期/时间内”，必须接表示一段时间的词或词组作宾语。如：Shewasillforaweek,andduringthatweeksheatelittle.2．表示地点的介词(1)above,below，over,under，on,ontopof,beneath,underneath:above和below分别表示“高于”和“低于”的意思，不一定指垂直方向上的上下；over和under分别表示垂直方向上的上下或高低；on/ontopof和beneath/underneath表示“和表面相接触”意义上的上下。以上三组介词互为反义词。如：Thetemplestandsontopofthehill.Thepenisbeneaththebook.Thereisalamponthedesk.(2)at,on,in：at指小地点或集会场合；on表示线或面上的位置；in表示在立体、区域或环境内，特别是那些较大，能够容纳相应事物的环境。如：HeworksatPekingUniversity.Yourradioisonthedesk.He"ssittinginthesun.(3)between与among：between用来说明“在……两者之间”或“三个以上人或事物中的每两者之间的相互关系”；among用来说明“在……三者以上之间”的相互关系；among可以用来表示没有确定数目的物体之间的相互关系。如：Thereisasmallriverbetweenthetwovillages.Thebookisthebestamongthesemodernnovels.Therelationsbetweenvariouscountriesareveryimportant.3．表示原因的介词。(1)for常常表示褒贬、奖惩的原因或心理原因。如：Theywillrewardyouforyourhelp. 高考英语语法复习精品学案(2)from和outof常常表示动机或原因；through表示消极或间接的原因。如：Hefeelsweakfromlackofsleep.Hebrokedownthroughoverwork.4．表示目的的介词for和to都可以引导目的地。for表示拟定的接收人或目的，for跟在含有出发或开始意义的动词后，如：leave,setout,start,depart,sail等；to表示实际的接收人或目的，to跟在含有方向性的动词后，如：go,come,run,walk,move,fly,drive,ride等。如：WehaveleftforHongKong.HeflewtoAmericaviaHongKong.5．表示“关于……”的介词一般about用于比较随便的谈话或非正式的文体；on用于正式的讲话、著作或报告中；of用于动词talk,read,know,hear等的后面。如：Whatareyoutalkingabout?intermsofnaturalresources6．表示原料的介词of和outof表示制成品的材料仍保持原材料的性质；from表示制成品已失去了原材料的性质。如：Hishousewasbuiltofbrick.Hemadethesetoysoutofoldcigarboxes.Steelismadefromiron.7．表示价格的介词at和for都可表示价格，at仅表示价格；for还表示“交换”。如：Eggsaresoldat95centsadozenhere.Iboughtitforfivepounds.三、常见的介词搭配1．“介词＋名词”型(1)in＋名词inadvance在前头，事先，预先incase如果，万一incharge主管，掌管，看管 高考英语语法复习精品学案incommon共有，共同，公有indemand有需要的indoubt感到疑惑的，难以确定的ineffect实际上，生效infact事实上inorder按序，井然有序，情况良好；恰当inprogress进行中inreturn作为回报inturn依次，替换地；相应地，转而invain徒劳(2)on＋名词onguard在值勤onleave在休假onholiday在度假onstrike罢工onsale出售onloan借贷on＋the＋名词onthemove在移动，搬迁；离开onthemarch在行军ontheflow在涨潮ontheincrease正在增加onthego正在活动，正在奔走ontheair正在广播onthefly正在飞行(3)beyond＋名词beyondone"spower是某人力所不及的beyondpraise夸不胜夸 高考英语语法复习精品学案beyondone"sreach够不着beyonddescription难以形容beyondwords无法用语言形容beyonddoubt无疑beyondone"sunderstanding无法理解(4)under＋名词underdevelopment在发展中underobservation在观察中undertest在测试中underconstruction在建设中underexamination在检查(调查)中underconsideration在考虑中underrepair在修理中(5)at＋名词atlength详细地，长时间atsea茫然atwill任意地atwork在上班atlunch在吃午饭atrest在休息attable在吃饭atschool上学atchurch做礼拜atpeace处于和平状态(6)outof＋名词outofbreath上气不接下气outofbalance失去平衡 高考英语语法复习精品学案outofdate过时outofpatience不耐烦outofcontrol失去控制outofbusiness破产outofstyle过时，不时髦outoftheordinary不寻常的outoftouch失去联系2．复杂介词型(1)表示原因(通常在句中作状语),意为“由于，因为”。becauseof：表示实际原因(表达一种较强的因果关系)；onaccountof：常用来引述逻辑、理性和事实因素。(2)表示“除……之外”。withtheexceptionof＝except,exceptfor“除……之外”；apartfrom(＝美式英语中的asidefrom)是个复合介词，既可表示“除……之外”，相当于except(for),又可以表示“除……之外，(还，也)”，相当于besides；inadditionto“除……之外(还，也)”，相当于besides。(3)表示“有关，关于”。concerning=regarding“关于，就……而论，在……方面”；withrespectto“关于，就……而言”；asfor和asto用于句首时表示“至于”。(4)表示“在……之前”。aheadof=inadvanceof，可表示“(在空间或时间上比某人或某事物)更前，更早”，还可表示“领先，优于”；infrontof多指空间的前后关系，“在……前方”。(5)表示“支持，赞成”。insupportof维护，支持，支援；infavorof可指某人“支持，赞成”，也可指事物“有利于……”。(6)表示“鉴于，由于；根据，按照”。 高考英语语法复习精品学案inthelightof按照，考虑到intermsof就……而言，谈到accordingto根据；按照inviewof鉴于，因为(7)表示“尽管”。inspiteof尽管，不管3．“形容词＋介词”型at前的adj.：angry,good,bad,surprised,excited,puzzled等。of前的adj.：afraid,sure,certain,full,tired,fond,proud,worthy等。with前的adj.:angry,strict,busy,careful,popular,patient等。in前的adj.：strict,weak,interested,successful,rich等。to前的adj.：polite,kind,cruel,rude,close,available等。for前的adj.：sorry,famous,fit,unfit,eager,anxious，(be)hungry/thirsty等。from前的adj.：far,different,free,safe等。about前的adj.：worried,anxious,careful，curious等。4．“名词＋介词”型thekey/answer/visit/apology/introduction/way…to；wish/desire/prize/respect…for；pity/mercy/congratulation/effect/advice/impression/influence…on1．【误】Sometimesouropinionsdifferbecausewhatwechoosetoobserveandhowwedealwithwhatwe"veobserved.【正】Sometimesouropinionsdifferbecauseofwhatwechoosetoobserveandhowwedealwithwhatwe"veobserved.【解析】because是连词，其后接句子；而becauseof是短语介词，其后接名词、代词、动名词或名词性从句等。2．【误】—Howlonghaveyoubeenanactor?—In1995,whenIgraduatedfromcollege. 高考英语语法复习精品学案【正】—Howlonghaveyoubeenanactor?—Since1995,whenIgraduatedfromcollege.【解析】结合问句的语境，只有since能回答问句所提出的问题。3．【误】Inthosedays,wehadnophones,sowehadtokeepintouchwithwritingoften.【正】Inthosedays,wehadnophones,sowehadtokeepintouchbywritingoften.【解析】by在这里表示方式，bywriting意为“通过写信”。1．Thefashionshowwas____________beingafailure.Itwasasuccess.A．farfromB．alongwithC．nexttoD．incase【解析】A　farfrom远非……。alongwith与……一道(又),连同……一起，随同……一起；nextto次于，紧挨着；incase如果，万一。2．Itsavestimeinthediningroomtohavethingsyouusealot_________easyreach.A．nearB．uponC．withinD．around【解析】C　考查固定用法：withineasyreach在容易够到……的地方；在……的附近。句意为：在餐厅里把常用到的东西放到容易够到的地方会节省很多时间。3．[2009·福建卷]—Howamazingitisthatastronautsareexploringouterspace!—It"sachallenge,Iguess,　　　　managainstnature.A．ofB．forC．byD．about【解析】A　考查介词辨析。答句中的Iguess是插入语，因此所填介词与challenge连用，构成achallengeof结构。4．[2009·全国卷Ⅰ]Everybodywastouched______wordsaftertheyheardhermovingstory. 高考英语语法复习精品学案A．beyondB．withoutC．ofD．in【解析】A　句意为：听到她感人的故事后，人人都感动得难于言表。beyond超出；越过。5．[2009·重庆卷]Tryonthisredskirt;youwilllookgreat____it.A．onB．byC．inD．for【解析】C　考查介词的用法。sth.beonsb.衣服穿在某人身上；sb.be(look)insth.某人穿着什么衣服。由此可知答案为C。6．[2009·陕西卷]Heinvitedmetoadanceaftertheshow_____ChristmasEve.A．atB．onC．inD．by【答案】B7．ModernequipmentandnosmokingaretwoofthethingsIlike_________workinghere.A．withB．overC．atD．about【解析】D　句意为：关于在这里工作，我喜欢的两件事情是现代化设备和禁止吸烟。about“有关，关于”，符合题意。8．Ifyoureallyhavetoleaveduringthemeeting,you"dbetterleave_______thebackdoor.A．forB．byC．acrossD．out【解析】B　句意为：如果你确实要在会议期间离开，那么你最好从后门离开。“从后门”用bythebackdoor。for表示原因；across意为“穿过，横穿”；out意为“在外面”，三者均不符合句意。9．Aliceenteredsilentlyandsank____achair.A．onB．offC．intoD．to【解析】C　句意为：爱丽斯默默地进来，坐在了椅子上。sinkintoachair颓然坐在椅子上。 高考英语语法复习精品学案10．—Whendidyoulasthear_____Jay?—Hephonedmethismorning，andweagreed_____atimeandplacetomeet.A．of；toB．about；withC．from；withD．from；on【解析】D　hearabout/of听到有关……，听说；hearfrom收到……的来信，得知某人的消息；agreeonsth.在……方面取得一致意见；agreetodosth.同意做某事；agreetosth.同意(计划、安排、方案等)；agreewithsb.同意某人(的意见)。11．[2010·四川卷]Tired，Jimwasfastasleepwithhisback______abigtree.A．inB．belowC．besideD．against【解析】D　考查介词词义辨析。背靠着树睡着了，against表示“倚，靠”。12．[2010·江西卷]Nowadayssomehospitalsrefertopatients_____name，notcasenumber.A．ofB．asC．byD．with【解析】C　考查介词惯用法。byname按名字叫。句意为：现在一些医院提到病人叫名字而不是病例号。13．IfyoudonotuseyourEnglish_______theclassroomyouwillforgetthatEnglishyouknow.A．withinB．beyondC．inD．over【解析】B　within等于in都表示“在……里面”；over指“在……上面”；beyond表示位置，意为“在……之外”。根据句意“走出教室你如果不用英语的话，……”可知答案为B。14．[2010·北京卷]Wouldyoumindnotpickingtheflowersinthegarden？Theyare_____everyone"senjoyment.A．inB．atC．forD．to【解析】C　本题考查介词。根据句子意思“这些花是让每个人欣赏的”，可知用for表示目的。 高考英语语法复习精品学案15._______allkindsofdifficulties,theworkershavemaderapidprogressintheconstructionoftheWorldExpo2010inShanghai.A．WithB．ForC．UnderD．Beyond【解析】A　本题考查介词。句意为：尽管有很多困难，工人们在上海的世博会建筑中取得了很大的进展。with尽管，虽然。1.【2011·天津十二所重点学校联考】_____economic,politicalandculturaldifferences,itisdifficultforChinaandAmericatofullyunderstandeachother．A．InspiteofB．RegardlessofC．OnaccountofD．Intermsof【答案】C2．（北京海淀区2011届高三二模）Thewomanpulledherhatlowdown______hereyesinordernottoberecognizedbytheangrycrowds．A．underB．belowC．onD．over【答案】D3.【2011·四川泸州市二诊】Aftertherobbery,theshopfixedanalarmsystemfurtherlosses.A.forB.againstC.fromD.to【答案】B4.【2011·唐山市二模】I"mgoingtoLondonandmysister"sgoing_____．A．inahurryB．infactC．aswellD．asaresult【答案】C5.（2011·河北正定中学第一次月考）17．Theprofessordevotedallhislife____thetreatmentofAIDS．AtoresearchB．inresearchingC．toresearchingD．atresearching【答案】C 高考英语语法复习精品学案6.（2011·河北正定中学第一次月考）15．Theyexperimented_____thenewmedicine_____animals．A．on;toBby;onC．with;onDwith;to【答案】C7.（2011·唐山市摸底）20．Youhadbetternotdiscusstheproblematthemeeting．YoumaydiscussitteaA．inB．atC．forD．over【答案】D8.（2011·重庆师大附中第一次月考）35.Tosavethedrowningchild,theboyplungedintotheicywaterwithouthesitation,____hisownsafety.A.despiteofB.regardlessofC.unawareofD.becauseof【答案】B9.（2011·浙江温州十校联考）19．WemaybegoingskiingatChristmas,butit’sstillallup__________．We’llprobablymakethedecisionthedayaftertomorrow.A．inthewildB．inthedistanceC．intheairD．inthelongrun【答案】C考查短语的含义。此处upintheair意为：悬而未决。10.（2011·浙江温州八校返校联考）27．Someclassmatesareagainstmyplanwhilethemajorityare________it．A．inviewofB．infavorofC．inhonorofD．inmemoryof【答案】B11.（2011·浙江学军中学第一次月考）30.Manyofthescientistsandengineersarejudgedhowgreattheirachievementsare.A.inspiteofB.inchargeofC.infavorD.intermsof【答案】D12.（2011·广西玉林、南宁二中9月联考）29．---ShallwevisitJimtonight?---OK.Tomakesurethathe’sin,we’dbettercallhimup.A．inexchangeB．inreturnC．inbriefD．inadvance【答案】D13.（2011·广西玉林、南宁二中9月联考）30．---I’lltakeitifyoureducethepriceby 高考英语语法复习精品学案30%.---Butit’smypowertosellitcheaper.A．beyondB．withoutC．offD．against【答案】A14.（2011·云南昆明一中第一次月考）6．ThefridgeproducedbyHaierishighqualityandisnotexpensiveeither.A．inB．forC．toD．of【答案】D15.（2011·云南昆明一中第一次月考）9．Oncemadeout,thelawmustbecarriedout______anydifficulty.A．regardlessofB．insteadofC．becauseofD．inneedof【答案】A16.（2011·浙江杭州西湖中学检测）33.Thecoach,becauseofthedriver’scarelessness,was__________andcrashedoverthecliffonsuchacoldDecembermorning.A．insupport　　　　　　　　　　　B．outofcontrolC．incharge　　　　　　　　　　　　D．atthemercy【答案】B17.（2011·湖南长沙一中第一次月考）32．Sheisbeingpleasedaboutit;sheisveryangry．A．freefromB．freeofC．outofD．farfrom【答案】D18.（2011·四川成都市摸底）34．Thesetoysarenotsuitableforchildrenfouryearsold,whoaretooyoung.A．outsideB．beyondC．underD．within【答案】C19.（2011·湖南雅礼中学第一次月考）35．_________theextremelyhotweather,wecontinuedhavingclasses．A．ThankstoB．InadditiontoC．IndefenceofD．Regardlessof 高考英语语法复习精品学案【答案】D考查考查短语的用法。句意：不管天气多热，我们仍继续上课。20.（2011·湖南雅礼中学第一次月考）21．Whatdoyoumean_________sayingthatI’mlucky?A．atB．onC．byD．of【答案】C21．Wearenotpreparedtocompromise_____thepriceofthecomputer.A．withB．betweenC．onD．in【答案】C22.（2011·四川成都外国语学校9月考）25．BarackObamahastakenpersonalblame________thesecurityfailureswhichled________theattempttoblowupaplaneonChristmasDay.A.of;toB.for;toC.on;onD.in;on【答案】B23.（2011·河南实验中学第一次月考）26.Theboytalkedhismother________buyinghimahomecomputer.A.ofB.overC.toD.into【答案】D24.（2011·河南实验中学第一次月考）24Toenjoythescenery,Sarawouldspendlonghoursonthetrain______travelbyair.A.astoB.otherthanC.insteadofD.ratherthan【答案】D25.（2011·河南实验中学第一次月考）31.InChina,allthestudentsworkhardatschool_________goingtouniversityforhighereducationinthefuture..w.^w.k.&s.5*u.c.#om.高.考.资.源.网A.inthehabitofB.inthehopeofC.insearchofD.inhonorof【答案】B26.（2011·广西桂林中学第一次月考）32.Hisbest-knownworkthatis___allpraisecanbeseeninthemuseum.A.withB.beyondC.withoutD.within 高考英语语法复习精品学案【答案】B27.（2011·贵州遵义四中第一次月考）11.—Areyoufreeafterschool?—Sorry:I’veplannedtotreatafriendofminetodinnerforhishelp.A.intermsB.inhonorC.inturnD.inreturn【答案】D28.（2011·宁夏银川一中第一次月考）34．_____money,themanwasveryrich,buthewasnothappyatall.A．InspiteofB．InfavorofC．IntermsofD．Inneedof【答案】C29.（2011·桂林十八校第一次月考）23.Thisstrangerisfamiliar_________thisarea.A.toB.forC.withD.in【答案】C考查介词的用法。解题关键：掌握短语befamiliarwith…“对。。。熟悉。” 高考英语语法复习精品学案对动词词义、动词短语的辨析以及动词搭配的考查一直是高考的热点。因此在一轮的复习中要注重对动词及短语的含义及引申义进行归纳总结；突出对其在具体的语境中意义选择的把握。一、常考的十类动词及词组1．连系动词特点：后面常接形容词或名词，此时动词没有进行时和被动语态。连系动词按其所表示的意义可分为以下四种：(1)变化类，表事物发展变化的过程，如become,go,turn,grow,get,fall,come等。(2)感官类，表人体部位的感受，如feel,smell,taste,look，sound等。(3)状态类，表事物所处的状态，如keep,remain,stand,lie,stay,prove等。(4)外表特征类，表外表给人的印象，如appear,seem,look等。2．感官动词和使役动词常考的感官动词有see,watch,notice,observe,hear,feel,find,catch等。感官动词的主要考点是后接非谓语动词的不同形式作补足语，表达不同的含义。常考的使役动词有make,have,keep等。使役动词的主要考点是后接非谓语动词的不同形式作补足语，表达不同的含义。如：Helookedaroundandcaughtaman__________hishandintothepocketofapassenger.A．putB．tobeputtingC．toputD．putting【解析】D　catchsbdoingsth“发现、发觉某人做某事”，doingsth为现在分词短语作宾语补足语。可接现在分词作宾语补足语的动词还有：feel,hear,have,get,see,watch,notice,observe,find,keep,leave等。 高考英语语法复习精品学案3．不用被动语态的动词及动词短语英语中有些动词及短语可用其主动形式表达被动含义。(1)某些实义动词的主动形式后跟副词表示主语的某种属性特征，不用被动。这类动词有：sell,wash,write,last,read,wear等。如：Thiskindofclothwasheswellandlastslong.这种布耐洗而且耐用。Thepenmyfathergavemeasabirthdaygiftwritessmoothly.父亲送给我作为生日礼物的钢笔书写很流畅。WritteninsimpleEnglish,thisarticlereadseasily.因为这篇文章是用简单的英语写的，所以读起来很容易。(2)某些及物动词转为不及物动词后，其主动形式表示被动意义。这类动词有：open(打开，营业)，close(关门)，shut(关闭)，cut(切割)，weigh(重)，act(上演)等。如：Thisshopopensmuchearlierthanitusedto.这家商店比过去开门更早了。Eachstoneweighstwotons.每块石头重达两吨。(3)某些不及物动词及词组，本身表被动含义，所以它们常用主动形式。这类动词及词组有：happen,occur,cost，comeout(出版)，turnup(被找到)，comeintobeing(产生)，cometoone"smind(想起)，comeintouse(开始使用),turnout(证明是)，comeabout(发生)，breakout(爆发)，belongto(属于)，comeup(被提出),beworth(值得做),betoblame(受责备)等。如：ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe18thcentury.第一批用作英语教学的外语教材出版于18世纪。Suddenlyanideacametohismind.他突然想到一个主意。Whoistoblameforbreakingthevase?打碎花瓶应由谁负责？Theproblemfinallycameupatthemeeting.这个问题终于在会议上被提出来了。 高考英语语法复习精品学案Eventhebesttheorycanturnout(tobe)wrong.即使最好的理论都可能被证明是错误的。(4)“主语＋系动词＋形容词＋不定式”句式中。当形容词说明主语具有某种特征，主语又充当不定式的逻辑宾语时，其中不定式要用主动形式表达被动意义。常用于这一结构的形容词有：easy,hard,difficult,heavy,fit,expensive等。如：Thephysicsproblemiseasytoworkout.这道物理题很容易算出来。Aguideisexpensivetoemploy.雇用向导花钱很多。Thiskindoffishisnotfittoeat.这种鱼不适合吃。4．接动名词作宾语的动词或词组常见的有：avoid,can"thelp,can"tstand,consider,enjoy,escape,finish,giveup,imagine,keep,mind,miss,practise,putoff,resist,risk,suggest,admit,appreciate,deny,forbid等。如：Thebirdwasluckytoescapebeingcaught.这只鸟幸运地逃离了被捕抓的命运。Heisalwayspracticingplayingthepianoafterschool.他经常放学后练习弹钢琴。5．接不定式作宾语的动词常见的有：afford,agree,aim,arrange,ask,choose,decide,demand,determine,expect,hope,learn,long,manage,offer,pretend,promise,refuse，want等。如：Hecan"taffordtobuysuchanexpensivecar.他买不起这么贵的车。Tommanagedtocutdowndozensoftrees.汤姆成功地砍倒数十棵数。6．表示“需要”意义的动词这类词既可直接接动名词，也可接不定式的被动语态，但两者均可表示被动含义。它们是：need,want,require等。如：Yoursickmotherneedslookingafter.＝Yoursick 高考英语语法复习精品学案motherneedstobelookedafter.你病弱的母亲需要照顾。7．接虚拟语气的动词有些动词表示“应该(或命令、建议、要求等)”时，其后的宾语从句用should加动词原形，其中should常可省略。它们是：order,suggest,insist,advise,demand,request,require,propose等。如：Ourteacherrequiresthisbedoneinnotime.我们老师要求这个立刻完成。8．表示“计划未能实现”的动词此类动词常用过去完成式加不定式，或用过去式接不定式的完成式表虚拟语气，表达原来的计划未能实现。它们是：intend,mean,plan,hope,expect,think,want,suppose等。如：Ihadmeanttotellyouaboutityesterday,butthesnowstormpreventedme.Theyhopedtohavestayedthereaweek,buttheycouldn"tbecauseofanotherimportantmeeting.9．现在表将来类这类动词(词组)常用一般现在时或现在进行时表将来。它们是：come,go,leave,start,arrive,move,begin,fall,see,stay,takeoff等。如：Yourplanetakesoffataquarterpasttwointheafternoon.你的飞机是下午二点一刻起飞。10．带介词to的动词短语带介词to的动词短语有：be(get)usedto,leadto,devote…to,lookforwardto,stickto,objectto,getdownto,adaptto等。当它们后面出现动词时，要用v.ing形式。PetersuggestedthatTomgothereatonce.彼得建议汤姆立刻去那。二、以动词为词源形成的常用动词短语1.以break为中心breakawayfrom脱离，逃离breakdown出故障，崩溃，粉碎，瓦解breakin闯进，打断breakinto闯入；强行进入 高考英语语法复习精品学案breakout爆发，发生breakoff打断，断绝，折断；突然终止breakthrough突破；克服breakup破碎；解散，分解；结束2.以bring为中心bringabout导致，引起，促使bringback带回，使回忆，使恢复bringdown使下降，打垮，击落bringforward提出；提前bringin把……带进来；引进；挣得(收入)bringon导致，引起，使发展bringout使显现；出版bringup抚养，养育，培养3.以call为中心callat访问(某地)；停泊在callaway叫走；把(注意力)转移开callfor需要，要求；接(某人)，迎callin召集，收集；下令收回calloff取消，下令停止callon要求，恭请；号召；拜访(某人)callout下令罢工；召唤出动callup打电话给……；召集；使想起4.以carry为中心carryaway冲走，带走；冲昏某人头脑carryback拿回，运回；使想起carryoff成功地对付；获得(奖品)carryon坚持，继续，进行 高考英语语法复习精品学案carryout贯彻，执行，实施carrythrough坚持到底，进行到底；履行(承诺)5.以come为中心comeabout发生comeacross偶尔发现；偶然遇到comeback回来；恢复，复原comeoff(头发、牙齿、纽扣)脱落，离开comeon上演；开始；赶快；发展comeout出来；发芽；出版；结果是；说出comeover访问；突然感到comeround/around苏醒；拜访；再次发生cometoanend终止，结束whenitcomesto…就……而论，谈到cometolife苏醒cometolight明朗化，出现，显露出来cometooneself恢复常态cometrue实现，成为现实comeup走近；发生；发芽；(问题)被提出6.以cut为中心cutaway切去，砍掉cutdown砍倒，削减，缩短cutoff切断，中断；阻碍，阻挡cutout切下，剪下，裁下；删去cutthrough开辟(出路等)cutup切碎，切掉；使悲伤7.以fall为中心fallback撤退，后退 高考英语语法复习精品学案fallbehind落后，落伍，落在后面falldown不够好fallinlovewith…爱上……fallinto陷入；养成falloff衰退，减少fallover被……绊倒8.以get为中心getabout徘徊，走动；流传getacross使被理解getalong前进，进步；离去，相处getaround走动；传播getaway离开，逃脱getback取回，回来；报复getdownto认真对待，静下心来getoutof由……出来，从……得出；避免；放弃getover越过；恢复，痊愈；克服；完成getridof除去，去掉；免除，摆脱getthrough拨通；到达；完成；通过；及格getup起床，起立；忙于，从事9.以give为中心giveaway赠送；失去；泄露giveback归还；使恢复givein屈服，让步，投降giveoff发出(烟、气味)giveout分发；公布；发出；用完，耗尽giveup放弃；停止10.以go为中心 高考英语语法复习精品学案goabout开始做某事；忙于某事goacross度过，越过goafter追逐，追求，跟随goagainst反对，不利于goahead前进，进展，继续goalongwith…陪伴，和……一道走goaway离开，走掉goby经过，过去gofor支持，赞成；适用于，去(取、拿)gooff走开；爆炸goon继续，接下去goout出去；熄灭；送出；播出goover温习，检查goround拜访；参观gothrough审查，履行；通过；经历，忍受gotoofar走得太远，做/说得太过火goup上升，上涨；攀登gowithout没有……也行11.以hold为中心holdback隐瞒；阻止；克制holddown压制；压低holdon坚持；等一等，别挂断holdonto抓住不放；不卖holdout伸出；提供机会holdup举起，竖起；支持住；延误，使耽搁12.以keep为中心keepaway(from)不接近，避开，远离keepback阻止，扣留，隐瞒 高考英语语法复习精品学案keepinmind记住keepoff不接近，远离；避免吃(或喝、吸)某物keepout使……不入内；不卷入keeppacewith…跟上，同……步调一致keepto坚持；固守，遵守keepup继续；(天气)持续不变；保持，维持keepupwith…赶上，跟上，与……并肩前进13.以lay为中心layaside把……放在一边；留存备用laydown放下；规定layoff(暂时)解雇；停止layout铺开，展开14.以leave为中心leavebehind留下，忘记携带；超过；永久离开leaveout省去，遗漏，不把……计算在内leaveoff停止；中断leaveover留下，剩下leavealone不干涉，不打扰15.以look为中心lookabout四下环顾；查看lookafter照顾，看管lookaround东张西望lookback回顾，回头看lookbackon/upon回顾lookfor寻找；期待，期望lookdownon/upon俯视；轻视lookforwardto盼望，期待 高考英语语法复习精品学案lookinto窥视；调查；浏览lookon/upon…as…把……看作lookout向外看；注意；当心，提防lookoutfor当心，寻找，搜寻lookthrough透过……看去；看穿；浏览lookup查阅；仰视lookupto仰慕，尊敬16.以pick为中心pickoff去除；选择(目标)射击pickout精心挑出，辨别出pickup接(某人)，搭载；捡起；学会；(偶然)得到17.以pull为中心pullapart拉开，分开pullaway开动pulldown拉下，拉倒；拆毁；使(价格)下降；使扫兴pullin(车船)抵达pulloff短暂停车；获得成功pullout驶出，离开pullthrough克服困难；恢复pullup停止；训斥18.以put为中心putaside把……放在一边；搁置；积蓄，攒钱putaway把……放好，把……收拾；储藏putback把……放回原处putdown放下；镇压；记下putanendto结束，终止，废除putforward提出；拨快；建议，推荐；提倡 高考英语语法复习精品学案putin安装；添上；打断putoff推迟，延期；消除；推脱，脱下puton上演；穿上；增加；开动putone"sheartinto全神贯注，专心致志putout熄灭，伸出，拿出putthrough完成；(电话用语)拨通；使穿过putup举起，挂起；提名，推荐；安排住宿putupwith忍受，容忍19.以send为中心sendaway解雇；赶走，把……送往远处sendfor派人去叫(请、拿)sendoff发出，寄出；邮购，函购sendout发出，散发sendup发射；使上升；取笑20.以set为中心setabout(doing)着手，开始setanexampletosb.给某人树立榜样setaside留出；放在一边；暂不考虑setback使推迟；使花费setdown放下，卸下；登记，记载setfree释放(某人)setoff出发；使爆炸；引起setout出发；发表；着手做某事setup建立，设立，开办；引发，产生21.以take为中心takeafter仿效，与……相似takeaway拿走，减去；消除 高考英语语法复习精品学案takeback收回，取消takecareof当心，注意；照顾；提防；谨慎takechargeof负责，主管takedown取下；记下；拆毁takein留宿；欺骗；吸收；理解take…intoaccount/consideration考虑，重视takeoff脱去，除去；起飞，起程takeon呈现；雇佣；承担，担任takeone"splace代替takeout拿出，取出；去除takeover接管，接任；占上风takepartin参与，参加takeplace发生；举行takepridein以……为荣，对……感到骄傲22.以think为中心thinkabout考虑thinkhighly/well/much/alotof对……评价很高thinklittle/ill/nothingof轻视，看不起thinkof…as…把……看作thinkout仔细考虑，想通thinkthrough想通；充分考虑thinkup想出；发明23.以throw为中心throwat　把……投向throwaway丢弃，浪费；错失(机会)throwoneselfinto投身于，积极从事throwout逐出；否决；散发throwup呕吐；使显眼；匆匆建造 高考英语语法复习精品学案24.以turn为中心turnaway把……打发走，转脸不理睬turndown调小；驳回，拒绝考虑turnoff关上；拐弯；使厌烦turnon打开；依靠，取决于；突然攻击turnout出席；证明是；向外；出现turnover翻转；转动turn(a)round旋转，转过身来turnin上交turnto转向，求助于turnupsidedown颠倒过来，翻过来1．【误】Heislisteningtheteachercarefully.【正】Heislisteningcarefully.【正】Heislisteningtotheteachercarefully.【解析】学习实义动词，一定要分清楚这个动词属于及物动词还是不及物动词，然后再根据不同的使用规则使用不同的动词。2．【误】Themixtureistastedterrible.【正】Themixturetastesterrible.【解析】连系动词后接形容词或相当于形容词的结构作表语。除了少数几个(如get,become,grow等)外，系动词不用于进行时态和被动结构。3．Afterstudyinginamedicalcollegeforfiveyears,Jane________herjobasadoctorinthecountryside.A．setout　B．tookover　C．tookup　D．setup【误】B【正】C 高考英语语法复习精品学案【解析】对高频短语takeup的意思掌握不全面，不知道该短语除了表示“占用”之意外，还可以表示“开始从事……”。句意：简在医学院学了五年后，在乡村从事医生工作。setout“出发，开始”；takeover“接收，接管”；takeup“拿起，开始从事”；setup“设立，竖立”。根据题意选C。1．[2010·全国卷Ⅰ]Theworkers__________theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUp”.A．carriedB．deliveredC．pressedD．packed【解析】D　考查动词词义辨析。句意为：工人们把眼镜打包，然后在每个箱子上贴上“此端朝上”。pack打包。2．[2010·辽宁卷]Thenewmovie____________tobeoneofthebiggestmoneymakersofalltime.A．promisesB．agreesC．pretendsD．declines【解析】A　考查动词词义辨析。promise除了表示“允诺，答应”外，还有“有……的希望”的意思；agree意为“同意，赞同”；pretend意为“假装”；decline意为“减少，衰退”。只有promise符合题意。句意为：这部新电影有望成为电影票房史上票房最高的影片之一。3．Whattheyoungmancan"t________isthathismumalwaystreatshimlikeababy.A．supportB．undertakeC．holdD．bear【解析】D　考查动词辨析。A意为“支持”；B意为“承担，担任，着手做”；C意为“握住，容纳”；D意为“容忍，忍受”。句意为：这个年轻人无法忍受的是他的母亲总是把他当个小孩来对待。根据题意可知应选D。4．Wewanttorentabuswhichcan________40peopleforourtriptoBeijing.A．loadB．holdC．fillD．support【解析】B　根据句意，此处需用表示“容纳，包含”的动词，只有B项符合。 高考英语语法复习精品学案5.ThefilmAvatarwillbeontonightbutit"sat1：30am.Idon"twantto________thatlate.A．stayupB．showoffC．putupD．getoff【解析】A　考查动词短语辨析。stayup熬夜；showoff炫耀，卖弄；putup举起，建起，张贴；getoff下车，出发，脱掉。根据题干意思选A。6．—Howareyoumanagingtodoyourbusinesswithoutasecretary?—Well,I________somehow.A．getalongB．careaboutC．watchoutD．setoff【解析】A　考查动词短语辨析。getalong(勉强)生活，工作下去；careabout关注；watchout小心；setoff出发。7．I"ve________myumbrellaintheofficeandI"llhavetofetchit.A．forgotB．leftC．remainedD．lost【解析】B　根据句意，此处需用表示“遗漏，遗落”的动词，B项符合题意。8．Don"tletyourselfbe________intodoinganythingyoudon"twanttodo.A．toldB．madeC．talkedD．asked【答案】C9．Thedesignsofthefewtoolsshouldbe__________carefully,sothatwecanpickouttheonethatbestsuitsourjob.A．triedB．examinedC．experimentedD．experienced【答案】B10．Hecan"tbeathomenow,forIsawhim___________inthegymjustnow.A．givingoutB．workingoutC．carryingoutD．bringingout【解析】B　本题考查短语辨析。giveout用完，分发；workout解决，锻炼；carry 高考英语语法复习精品学案out实现，执行；bringout出版，生产。句意为：他现在不可能在家，刚才我还看到他在健身房锻炼。故B项正确。11．—SoHelen,arewegoingforthatChinesemealyoupromisedme?—Well，Ikindofforgotto________，sowe"llhavetodoFrench.A．consultB．orderC．reserveD．confirm【解析】C　由答语的“sowe"llhavetodoFrench”可以看出，这次吃不上上次承诺给对方的中国饭菜了，只有“我”忘了预定(reserve)可以讲得通。consult商讨，向……请教；order点餐(菜或饮料)；confirm证实；确定。12．OneprimarygoalofUNESCOisto____________modernknowledgesocietiesinwhichallpeoplecanparticipateininformationandknowledge.A．makeupB．polishupC．buildupD．takeup【解析】C　考查动词短语辨析。buildup建立；takeup从事；polishup改善，润色；makeup弥补，虚构，整理，和解，化妆。句意为：建立现代化的知识社会，让所有的人都能参与信息与知识，是联合国教科文组织的一个主要目标。13．It"sextremelydangerousforthedriversto________　　speedasthetrafficlightsarechanging.A．pullupB．putupC．riseupD．pickup【解析】D　考查动词短语辨析。句意为：对于司机来说在红绿灯变换时，加速是非常危险的。pullup停下来；putup建造，举起，提供……住宿；riseup起义，上升，为不及物动词词组。pickup“加速”，符合题意。14．Hisguiltyexpression________mysuspicion.A．consideredB．committedC．confirmedD．convinced【解析】C　confirm证实，确认。句意为：他内疚的表情证实了我的猜疑。consider认为；考虑；commit犯罪；做……承诺；convince说服，使信服。 高考英语语法复习精品学案15．Wecomplainedtothetravelagencyaboutthehorribleserviceduringourtrip,butnoonehas________bynow.A．respondedB．advocatedC．recoveredD．survived【解析】A　respond答复，回应；advocate主张；拥护；recover恢复，找回；survive幸存，生还。1．(2011·山东淄博模拟)Theheadmasterwill________aspeechtothevisitingforeigngueststhisafternoon.A．deliverB．addressC．announceD．declare解析：　句意为：今天下午校长将要对来访的外宾发表讲话。deliver发表，deliveraspeech发表演讲。addresssb.对某人讲话，对某人发表演说；announce宣布，通告；declare宣告，声明。答案：　A2．(2011·东北三校模拟)—IthinkIshouldwearadressinsteadofthisjeans.—It’sjustasmallinformalparty，soyoudon’thaveto________.A．warmupB．putupC．dressupD．keepup解析：　句意为：——我觉得我应该穿礼服不能穿牛仔服。——这只是一个不太正式的小聚会，因此，你不必刻意打扮。dressup穿上特殊服装，乔装，化妆。答案：　C3．(2011·山东临沂)Ifyoukeeppractisingyoursoninfootball，he________tomakeafamousplayer.A．wantsB．hopesC．promisesD．wishes解析：　句意为：如果你坚持对你儿子进行足球训练，他有希望成为一个著名的球员。promise有前途，有……的可能。答案：　C 高考英语语法复习精品学案4．(2011·山东烟台模拟)Newlydevelopedmaterialsforspaceshipscan________extremeweatherconditions.A．holdB．supportC．standD．compete解析：　句意为：新研发的航空材料能经受极端天气条件的考验。stand抵抗，抵御，经受，符合语境。答案：　C5．(2011·杭州模拟)Everyoneinthevillagehopedthathewould________afterafewdays’treatment.A．pickupB．comeupC．keepupD．makeup解析：　句意为：村里的每一个人都希望他能在几天的治疗后康复。pickup好转，恢复；comeup走上前来，发芽，发生；keepup保持；makeup编造，弥补，化装，构成。答案：　A6．(2011·山东枣庄调研)Hedidn’t________whatIsaidbecausehismindwasonsomethingelse.A．holdonB．hangonC．takeinD．getover解析：　句意为：他没有理解我说的话，因为他刚才想别的呢。takein理解，领会；holdon不挂断；hangon坚持，不挂断，靠着，渴望；getover爬过，克服，熬过，恢复。答案：　C7．(2010·3月济南模拟)Stellawasdisappointedtofindhernewplan________andfellintogreatdepression.A．putawayB．carriedoutC．turneddownD．leftout解析：　考查动词短语辨析。句意为：Stella看到她的计划被拒绝非常失望，难以振作。putaway收起来，放好；carryout完成；turndown拒绝；leaveout漏掉，忽略。答案：　C8．(2010·4月济南模拟)Whattheyoungmancan’t________isthathismumalwaystreatshimlikeababy.A．supportB．undertakeC．holdD．bear 高考英语语法复习精品学案解析：　考查动词辨析。bear此处表示“忍受”；support表示“支持”；undertake表示“从事”；hold则表示“容纳”。根据语意“那个年轻人无法容忍的是……”，选D项。答案：　D9．(2010·4月济南模拟)Internetshoppingisreally________whenpeoplearesureofitssafety.A．takingoffB．takingupC．settingoffD．settingup解析：　考查动词词组辨析。句意为：当人们确认了它的安全性之后，网络购物真的迅速流行起来。takeoff表示“迅速流行”；takeup表示“从事，占据”；setoff表示“出发”；setup表示“建造，建立”。根据语意选A项。答案：　A10．(2011·黑龙江检测)Thegirlnoddedwithasmileasifshehad________hismind.A．readB．foundC．watchedD．noticed解析：　考查动词词义辨析。readone’smind是固定搭配，表示“读懂某人的心思”。答案：　A11．(2011·福建龙岩检测)Sheisworkinghardalldaylong，whichwillsurely________hersuccessinherfuturework.A．resultfromB．contributetoC．benefitfromD．stickto解析：　考查动词词组辨析。语意表示“她整天努力工作，这肯定会有助于她未来工作的成功”。这里contributeto表示“导致，有助于”；resultfrom表示“因……发生”；benefitfrom表示“从……中获益”；stickto则表示“坚持”。根据句意，选B项。答案：　B12．(2010·3月济南模拟)Thankstothesuccessofthebusiness，wecan________aflatthisyear.A．makeB．devoteC．removeD．afford解析：　考查动词辨析。句意为：由于生意很好，今年我们能买得起房子了。afford买得起，负担得起。答案：　D 高考英语语法复习精品学案13．(2010·黑龙江检测)Ididn’tlikethesoapoperaatfirst，butwhenIstartedwatchingone，Iimmediatelybecame________it.A．accustomedtoB．addictedtoC．opposedtoD．allergicto解析：　考查动词词组辨析。句意为：我起初不喜欢肥皂剧，但看了一个后我马上就上瘾了。这里用becomeaddictedto表示“对……上瘾/入迷”；becomeaccustomedto表示“习惯于……”；becomeopposedto表示“反对……”；becomeallergicto则表示“对……过敏”。根据语意选B项。答案：　B14．(2010·海南五校联考)—Haveyoubeen________？—Yeah.Asamatteroffact，I’vebeengoingtothegymforhalfayearnow.A．carryingoutB．turningoutC．makingoutD．workingout解析：　考查动词短语。——你一直健身吗？——是的，事实上，我去健身房已有半年了。workout有“(定期)锻炼，健身”的意思，符合题意。makeout应付，过；carryout实施，执行；turnout出席，在场。答案：　D15．(2010·南京第三次模拟)Theideaoftravellingabroadreally________alotofChinesepeople.That’swhyeveryyearwitnessesmorepeopleapplyingforpassports.A．takestoB．caterstoC．attendstoD．appealsto解析：　本题考查动词短语。根据题中的后一句可知，出国游吸引了很多中国人，因此选择appealto(吸引)。caterto迎合，满足某人的要求；attendto照看，处理；taketo开始喜欢。答案：　D 高考英语语法复习精品学案从近几年的高考试题来看，非谓语动词考查特征呈现情景和设问角度的多样化趋势。具体考点如下：现在分词与过去分词的区别；done,beingdone,tobedone的区别；不定式与分词作状语的区别；不定式的时态及疑问词＋不定式形式；谓语动词与非谓语动词的区分；非谓语动词的时态、语态、复合结构以及独立结构的使用。大家在判断使用何种非谓语动词形式时，可遵循以下规律：对比时间：对照谓语动词的时间，确定非谓语动词的时态形式；辨明逻辑：从非谓语动词与其逻辑主语的关系判断非谓语动词的语态。一、动词不定式1．动词不定式的各种形式及其表达的时态和语态意义 主动被动一般式todotobedone进行式tobedoing/完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeendoing/如：Heseemstoknowthis. 高考英语语法复习精品学案ItisimportanttoreadEnglisheveryday.Thebridgetobebuiltnextyearisverylong.I"msorrytohavekeptyouwaitingsolong.Hisnewnovelissaidtohavebeenpublished.ShehappenedtobewritingaletterwhenIpassedby.了解不定式各种形式的时态和语态意义对正确理解和使用不定式起着很重要的作用。要结合不定式的句法功能一起掌握，灵活运用。2．不定式的句法功能除了谓语外，不定式可以担当句子的任何成分。Toseeistobelieve.眼见为实。(作主语和表语)Youshouldcontinuetolearnaslongasyoulive.要活到老学到老。(作宾语)Sheusuallyhasalotofmeetingstoattendintheevenings.她晚上经常有很多会要开。(作定语)Todoagoodjob,wemusthavetherighttools.要干好活工具得用对。(作状语)Ididn"texpectyoutoarrivesoearly.我没想到你来得那么早。(作宾语补足语)3．学习动词不定式应注意的几个问题(1)用不定式作宾语的词语。下列词语常用不定式作宾语：afford，promise，refuse，expect，hope，learn，offer，wish，want，fail，plan，agree，prefer，decide，manage，arrange，determine，desire等。下列动词后可接“疑问词＋不定式”：teach，decide，wonder，show，learn，forget，ask，advise，discuss等。(2)理解和使用不定式作宾补。①see，watch，notice，hear，listento，observe，feel，make，let，have等的宾补用动词原形，变被动时要加to，此时的不定式就是主语补足语。 高考英语语法复习精品学案②常用不定式作宾补的几种情况：主语＋ask/require/tell/order/force/get/want/like＋sb.todosth.主语＋think/judge/suppose/believe/consider/imagine＋sb.＋tobe/tohavedonesth.主语＋callon/dependon/waitfor/askfor＋sb.＋todosth.(3)不定式作定语的特殊用法。①下列词语后常接不定式作定语：chance，wish，right，courage，need，promise，time，opportunity，way，thefirst，thesecond，thelast，theonly等。如：Hehadagoodwaytomakehislessonslivelyandinteresting.Whowasthefirstonetogettothetopofthehillyesterday?②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。如：Thereisnoonetolookafterher.③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。如：Ihavealotofworktodo.如果不定式是不及物动词，后面应有必要的介词。如：Heislookingforaroomtolivein.但如果及物动词后已有了自己的宾语，其后还应加适当的介词。Hereisaboxtoputthingsin.注意：如果不定式的逻辑主语和逻辑宾语都出现在不定式前面，不定式则用主动形式；若在句中找不到不定式的逻辑主语，则用不定式的被动形式。注意这两句话的区别：Ihavealettertowrite.我有封信要写。(我写信)I"mgoingtoBeijingnextweek.Doyouhaveanythingtobetakentoyourfriends？……你有什么要(我)带给你的朋友们吗？(被我带而不是你带)(4)不定式作状语的用法。不定式作状语，修饰动词，在句中表示目的、结果、原因。onlytodo表示出人意料的结果。如：Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere.inorder(not)to，soas(not)to用来引导目的状语，但soasto不能用于句首。so…astodo,such＋名词…astodo引导结果状语。如：Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus. 高考英语语法复习精品学案I"mnotsuchafoolastobelievethat.不定式还可以作修饰表语形容词或补语形容词的状语。如：Heishardtoplease/togetalongwith.Doyouthinkhimeasytoworkwith?注意：此时不定式用主动，而不需用被动。而且不及物动词后的介词不能遗漏。(5)不定式的完成式的特殊用法。①表示不定式中动词发生的动作先于主句的谓语动词发出的动作。如：Thenovelwassaidtohavebeenpublished.Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears.seem，appear，besaid，besupposed，bebelieved，bethought，beknown，bereported等常用于上面句型。此外，glad，happy，satisfied，sorry，surprised，disappointed后也可接不定式的完成式。②不定式的完成式还可表示“过去本想做某事但未做”的虚拟语气。(A)wouldlike/wouldlove＋不定式的完成式。(B)was/were＋不定式的完成式，表示该做某事或想做但未实现。(C)expect/hope/mean/promise/suppose/think/want/wish＋不定式的完成式，表示过去未曾实现的愿望。(6)不定式的省略。①两个并列的不定式由and或or连接时，省略后面的不定式中的to。如：Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.I"mreallypuzzledwhattothinkorsay.特例：Tobeornottobe，thisisaquestion.Heisbettertolaughthantocry.(表示对比)②句中含有动词do时，but，except，besides等后面的to可省略。即“前有do，后省to”。如：Hedidn"tdoanythingbutcomplain.③whynot,hadbetter，wouldrather，can"t…but等后省to。如：Hecouldnotbutwalkhome.(7)不定式的替代。 高考英语语法复习精品学案多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语或补语的不定式再次出现时，to后的内容常承前省略(只保留to即可)。但如果承前省略的不定式有助动词have或be的任何形式，后应该保留原形be或have。如：Susanisnotwhatsheusedtobe.I"dlike/love/behappyto.—Youcamelatethismorning.Yououghttohavefinishedyourhomework.—IknowIoughttohave.二、动名词动名词具有动词和名词的特点，有一般式和完成式，有主动式和被动式之分，在句中可以作主语、宾语、表语和定语。1．动名词的基本构成和意义时态与语态意义例句一般式表示动作与谓语动词同时或稍后发生Wouldyoumindmyopeningthewindow？你介意我打开窗户吗？完成式表示动作先于谓语动词发生IrememberedhavingbeentakentoBeijingthreetimes.我记得自己被带到北京三次。主动语态逻辑主语是动名词动作的执行者Theywerepraisedforhavingfinishedtheworkaheadoftime.他们因提前完成工作而受到表扬。被动语态逻辑主语是动名词的承受者Noonelikesbeinglaughedatinpublic.没有人愿意当众被嘲笑。2.动名词的句法功能(1)作主语动名词作主语表示抽象的概念，通常直接置于句首，有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。这种用法在习惯句型中常用。如： 高考英语语法复习精品学案Climbingmountainsisreallyfun.爬山真有趣。Itisnouse/nogoodcryingoverspiltmilk.覆水难收。(谚语)(2)作宾语①作动词的宾语。可接动名词作宾语的动词巧记如下：考虑建议盼原谅(consider，suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon)承认推迟没得想(admit,delay/putoff,fancy)避免错过继续练(avoid,miss,keep/keepon,practise)否认完成停止赏(deny,finish,stop,enjoy/appreciate)不禁介意准逃亡(can"thelp,mind,allow/permit,escape)不准冒险凭想象(forbid,risk,imagine)②作动词短语的宾语。可接动名词作宾语的动词短语有：thinkof，dependon，setabout，succeedin，worryabout，thinkabout，giveup，putoff，burstout，insiston，can"tstand,be/getusedto，devote…to，lookforwardto，payattentionto，getdownto，objectto，feellike，adaptto，dreamof等。三、分词分词包括现在分词和过去分词。学习分词要注意下面两大问题：分词的各种形式及其表达的时态和语态意义；分词的句法功能。1．分词的各种形式及其表达的时态和语态意义 形式时态意义语态意义例句现在一般式动作正在进行或与主句谓语动词同时发生主动Hestoodonthestreetbegging. 高考英语语法复习精品学案分词被动Thebuildingbeingbuiltisahospital.完成式动作发生在主句谓语动词之前主动Havingfinishedmyhomework,Iwenttobed.Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.被动Havingbeencriticizedmanytimes,Jackdidn"tcomeanymore. 形式时态意义语态意义例句现在分词一般式动作正在进行或与主句谓语动词同时发生主动Hestoodonthestreetbegging.被动Thebuildingbeingbuiltisahospital.完成式动作发生在主句谓语动词之前主动Havingfinishedmyhomework,Iwenttobed.Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.被动Havingbeencriticizedmanytimes,Jackdidn"tcomeanymore.注意：了解分词的各种形式及其表达的时态和语态意义，是正确理解和使用分词的关键。 形式时态意义语态意义例句过及物动词的过去分词动作已完成主动Ioftenheardthesongsung. 高考英语语法复习精品学案去分词无时态意义被动spokenandwrittenEnglish少数不及物动词的过去分词动作已完成被动fallenleavestherisensun(对比fallingleaves正在下落的叶子，therisingsun正在升起的太阳)分词的时态意义和语态意义不同于谓语动词的时态和语态，非谓语的时态意义和语态意义都是相对而言的。具体地说，非谓语动词的时态意义是和主句谓语动词相对而言，例如：如果分词的动作与谓语动词的动作同时发生，则可能用现在分词一般式，如果是在主句谓语动词之前发生，则可能用现在分词完成式。而语态意义则和分词的逻辑主语有关，如果分词的动作与其逻辑主语是主动关系，则用现在分词，如果与其逻辑主语是被动关系，则可能用现在分词的被动式，或过去分词。所谓的逻辑主语即句子中与分词形成逻辑关系的名词或代词。例如：分词作状语和表语时，其逻辑主语就是句子的主语。分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰的名词或代词。分词作宾语补足语，其逻辑主语就是句子的宾语。2．分词的句法功能(1)作定语MikeheldaburningstickandTomcarriedagun.(Thestickwasburning.)HowIregrettedthehourswastedinthewoodsandfields(＝thathadbeenwasted…)!Asiaisthelargestcontinent,coveringonethirdoftheearth"slandarea(＝whichcovers…).分词短语作定语有时和它所修饰的名词或代词发生分隔开来的现象。Thereisanoticeontheblackboardreading“Anexaminationwillbegivennextweek.(＝whichreads…)”(2)作表语Wewereexcitedatthenews.Hisshoeswereoldandworn.(3)作补语包括宾语补足语和主语补足语。常用于see,leave,watch,hear,feel,find,have,keep 高考英语语法复习精品学案等动词之后以及with复合结构中。IsawTomcomingoutofthehouse.Notrickywordswouldmovehim.Hekepthismouthtightlyclosed.Wemustn"tleavetheworkunfinished.Hestoodforsometimewithhishandstillraised.(4)作状语分词作状语常表示时间、原因、条件、方式、伴随或结果、附加说明等。Readingtheletter,Icouldn"thelpthinkingofmyschoollife.(时间状语)Beingill,Ididn"tgotoschoolyesterday.(原因状语)Nothavingdoneitashetoldusto,wewerescolded.(原因状语)Workinghard,youwillsucceed.(条件状语)Hecamerunningalltheway.(方式状语)Thechildrenheadedtowardsschool,followedbytheirdogs.(伴随状语)Hedroppedtheplate,breakingitintohundredsofpieces.(结果状语)Iftheadvertisingfails,havingnoeffectonsales,thewholeprogrammewillbereviewed.(附加说明)注意：分词作结果状语往往表示意料中的结果，而不定式作结果状语则表示意料之外的结果。试比较：Aterriblestormhitthearea,causinggreatdamagetothecrops.Hearrivedtothestationonlytofindthetrainhadalreadyleft.分词作状语时有时前面可加有连词。如：Once,whileworkingonanewinvention,Edisonmade8,000testswithoutsuccess.Iwon"tgotohispartyunlessinvited.Thebeggarwaitedasifexpectingmore.(5)作插入语的分词独立结构分词作插入语的结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。如：generallyspeaking一般说来talkingof(speakingof)说到strictlyspeaking严格地说 高考英语语法复习精品学案judgingfrom从……判断allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。(speaking不是dogs的动作)1．【误】Wedon"tallowtosmokeinthelecturehall.【正】Wedon"tallowsmokinginthelecturehall.【正】Wedon"tallowpeopletosmokeinthelecturehall.【解析】考查固定结构。allowdoingsth.;allowsb.todosth.2．【误】Shewasthefirstpersonthinkingoftheidea.【正】Shewasthefirstpersontothinkoftheidea.【解析】当序数词或由序数词所修饰的名词带定语时，此定语通常由不定式来充当。3．【误】Thequestionbeingdiscussedattomorrow"smeetingisaveryimportantone.【正】Thequestiontobediscussedattomorrow"smeetingisaveryimportantone.【解析】beingdiscussed表示动作正在进行，而根据attomorrow"smeeting可判断动作发生在将来，故用tobediscussed表示。4．【误】Thisboywasseencomelatethismorning.【正】Thisboywasseentocomelatethismorning.【解析】see，watch等动词转换为被动结构时，其后不定式一般需要带to。5．I"vebeenlookingforwardtohearfromyou. 高考英语语法复习精品学案【答案】hear改为hearing。【解析】短语lookforwardto中，to为介词，所以应用动名词作宾语。6．Headmittedtohavestolenthecar.【答案】tohave改为having。【解析】admit后面跟动词的ing形式作宾语。7．Thisisawasteoftimepersuadingsuchapersontojoinus.【答案】This改为It。【解析】作形式主语，代替动词的ing形式，只能用it。8．Theflowersneedbeingwatered.【答案】beingwatered改为watering或者tobewatered。【解析】need,want,require等动词的主语为物时，后面跟动名词主动形式或接不定式的被动结构，表示“……需要被……”。9．现在分词的完成式通常不作定语或补语。(1)【误】Icouldseethehousehavingbeenbeautifullydecorated.【正】Icouldseethehousebeautifullydecorated.(2)【误】Thebookhavingbeenwrittenlongagoishardforustounderstandtoday.【正】Thebookwrittenlongagoishardforustounderstandtoday.10．作状语的分词，其逻辑主语必须同句中主语为同一人或同一事，现在分词与其逻辑主语有主动关系，而过去分词则与其逻辑主语有被动关系。(1)【误】Havingfoundthecause,theexperimentcontinued.【正】Havingfoundthecause,theycontinuedtheexperiment.(Havingfound＝After/Whentheyhadfound) 高考英语语法复习精品学案(2)【误】Seeingfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.【正】Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.(Seen＝Whenthecityisseen)11．非谓语的否定式中，not必须放在非谓语的最前面。(1)【误】Havingnotfinishedhishomework,hedidn"twanttogotobed.【正】Nothavingfinishedhishomework,hedidn"twanttogotobed.(2)【误】Motherwarnsustonotplayinthestreet.【正】Motherwarnsusnottoplayinthestreet.1．Thebookmainlydealswiththetroublestudentsmighthave_____________rightfromwrong.A．distinguishingB．distinguishedC．todistinguishD．tobedistinguished【解析】A　考查固定搭配havetrouble(in)doingsth.，只不过此题中的trouble提到前面作先行词了。2.________ofthetruthofthereports,hetoldhiscolleaguesaboutit.A．ConvincedB．ConvincingC．ToconvinceD．Havingconvinced【解析】A　动词convince表示“使……确信”；beconvincedofsth.“确信……，相信”；此处用过去分词作状语。3．—Becareful!Don"tforgetyouareonaladder.—Butyouareholdingitforme,nothing____________.A．worryaboutB．toworryaboutC．isworriedaboutD．worryingabout【解析】B　考查非谓语动词。“小心点。别忘了你在梯子上。”“ 高考英语语法复习精品学案但是你扶着呢，没什么可担心的。”不定式toworryabout作后置定语。4．Helookedatme,withanexpression________thathefeltevenmorepuzzled.A．indicateB．indicatesC．indicatingD．indicated【解析】C　withanexpressionindicating…为with复合结构，其中anexpression为逻辑主语，indicate与这个逻辑主语之间有主动关系，故用现在分词。5．Yourcousinissaid________anewcomputerprogrammerecently,butdoyouknowwhenhewillfinishit?A．todesignB．tobedesigningC．tohavebeendesigningD．tohavedesigned【解析】C　本题考查不定式的用法。句意为：你的堂兄最近一直在设计一组电脑程序，你知道他什么时候完成吗？sbbesaidtodo为固定用法，由recently可知，设计程序是从过去一直持续到现在的动作，应用tohavebeendoing结构。6．WhenJohncametohimself,hefoundhimself________inthehospital,buthedidn"tknowhowthathadcome________.A．staying;aroundB．lying;aboutC．lied;acrossD．lying;intobeing【解析】B　findhimselflying…发现他自己正躺在……；comeabout意为“发生，产生”。7．Heclaimed________inthesupermarketwhenhewasdoingshoppingyesterday.A．beingbadlytreatedB．treatingbadlyC．tobetreatedbadlyD．tohavebeenbadlytreated【答案】D 高考英语语法复习精品学案8．—Whyarethestudentsworkingsohardthesedays?—________readyforthecomingentranceexamination.A．TogetB．GetC．GettingD．Got【解析】A　本题考查非谓语动词。联系语境可知，这些日子学生们努力学习是为即将到来的考试做准备，动词不定式作目的状语。故A项正确。9．Ifwaterbecomesincreasinglyscarceindecades________，watershortagewillbecomeahotissueallovertheworld.A．comingB．havingcomeC．tocomeD．tobecoming【解析】C　本题考查非谓语动词。用不定式表示将要到来的。句意为：如果在将来的几十年水资源变得稀少，那么水资源的缺乏将会成为全球比较热门的一个话题。10．Thepartywasasuccess，butwethoughtitapitynot________you.A．toinviteB．tobeinvitingC．tohaveinvitedD．tobeinvited【答案】C11．Hearingthe2009WorldWinterUniversityGames________open，allthepeopleintheHarbinSportsCenterGymburstintocheers.A．declareB．declaredC．declaringD．tobedeclared【解析】B　考查过去分词的用法。很显然选项B和其逻辑主语the2009WorldWinterUniversityGames是被动关系，选B。12．Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment,not________andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.A．movedB．movingC．tomoveD．beingmoved 高考英语语法复习精品学案【解析】B　move的逻辑主语就是句子的主语，所以用现在分词，notmoving作伴随状语。如果不注意分析，很容易受并列的谓语动词stood…andasked干扰而误选A。13．Anofferofarewardhascausedmanystudentsinourschool________activelyinthecompetition.A．participateB．participatedC．participatingD．toparticipate【解析】D　句意为：比赛有奖，这使得我校很多学生积极参加了比赛。causesb.todosth.为固定用法。14．Theboytheteachersconsidered________wascaught________intheexam,whichsurprisedusverymuch.A．tobethebest;cheatingB．asthebeststudent;tocheatC．beingthebest;cheatingD．asagoodstudent;tocheat【解析】A　theteachersconsidered________作定语，修饰theboy；consider…tobe意为“把……看作”；catchsb.doingsth.意为“抓到某人正在干某事”。15．TouristsallovertheworldcometovisittheSummerPalaceinBeijing,________thecombinationofnatureandculture.A．enjoyedB．havingenjoyedC．tohaveenjoyedD．enjoying【解析】D　考查非谓语动词的用法。enjoying引导的分词短语在句中作伴随状语。16．—WhereisTom？Ihavesomethingimportanttotellhim.—Ilastsawhim________inthelibraryreading.A．sitB．seatedC．seatingD．sat【解析】B　本题考查非谓语动词。题干句子空白处用seated作宾语补足语，因为seat是及物动词和宾语him之间的逻辑关系是动宾关系。 高考英语语法复习精品学案17．Somethingassimpleas________vegetablesinchildhoodmayhelptoprotectyouagainstseriousillnessinlaterlife.A．toeatB．eatingC．tobeeatingD．eaten【解析】B　考查非谓语动词。空格前的as为介词，其后的动词应用其动名词形式。句意为：童年时像吃蔬菜这样的简单事也许会对你后来预防疾病有好处。18．Tomwokeuplateandlefthomewithoutbreakfast________anotherlongandboringdayatschool.A．havinganticipatedB．anticipatedC．beinganticipatedD．anticipating【解析】D　本题考查非谓语动词。句意为：Tom醒得很迟，没有吃早饭就离开家了，预期在学校又是漫长、枯燥的一天。本句中，应该用现在分词形式作状语。选D。19．[2010·江苏卷]TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu,________thestudentstoreturntotheirclassrooms.A．enablingB．havingenabledC．toenableD．tohaveenabled【解析】A　本题考查非谓语动词。现在分词短语作谓语动词donated的结果状语。专题七│实战演练20．[2010·江西卷]Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting________.A．todiscoverB．tobediscoveredC．discoveredD．beingdiscovered【解析】B　考查非谓语动词的用法。waitingtobediscovered意为“等待被发现”。21．Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps________　　fromthelibrary.A．toborrowB．tobeborrowedC．borrowedD．borrowing【解析】C　考查非谓语动词的用法。borrowed 高考英语语法复习精品学案短语作后置定语，表示一个被动的、已经完成的动作。22．[2010·上海卷]Thatistheonlywaywecanimagine________theoveruseofwaterinstudents"bathrooms.A．reducingB．toreduceC．reducedD．reduce【解析】B　此处考查非谓语动词。thewaytodosth.意为“做某事的途径、方式”。wecanimagine作定语，前面省略了that。23．[2010·陕西卷]________fromthetopofthetower，thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.A．SeenB．SeeingC．HavingseenD．Tosee【解析】A　本题考查非谓语动词。句子的主语和see构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词短语作状语。24．[2010·辽宁卷]Alexandertriedtogethiswork__________inthemedicalcircles.A．torecognizeB．recognizingC．recognizeD．recognized【解析】D　考查非谓语动词的用法。宾语work和recognize之间存在被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。句意为：亚历山大试图让他的工作在医学界得到认可。25.[2010·四川卷]Thelawyerlistenedwithfullattention,________tomissanypoint.A．nottryingB．tryingnotC．totrynotD．nottotry【解析】B　考查非谓语动词的用法。主语lawyer和try之间是主谓关系，用现在分词作伴随状语，trynottodosth.意为“尽力不做某事”。26．[2010·四川卷]Inmanypeople"sopinion，thatcompany，thoughrelativelysmall，ispleasant_____________.A．todealwithB．dealingwith 高考英语语法复习精品学案C．tobedealtwithD．dealtwith【解析】A　考查非谓语动词的用法。这里用“形容词＋动词不定式”结构，动词不定式主动形式表示被动意义。27．[2010·山东卷]Ihavealotofreadings________beforetheendofthisterm.A．completingB．tocompleteC．completedD．beingcompleted【解析】B　根据动词短语havesth.todo，且本句有时间状语theendofthisterm，选B。28．[2010·重庆卷]Manybuildingsinthecityneedrepairing，buttheone________firstisthelibrary.A.repairedB.beingrepairedC.repairingD.toberepaired【解析】D　考查非谓语动词的用法。这里指“图书馆将是第一批被修复的建筑物”，toberepaired表示一个将来的、被动的动作1．(2011·海淀区第二学期期中练习)Thescientistwasrewardedbythegovernmentfor________suchagreatcontributiontothecountry.A．makeB．makingC．beingmadeD．havingmade解析：　考查非谓语动词。在介词for的后面要用动名词形式，在获奖前贡献已经做出了，所以要用其完成式。语意为：这位科学家因为为国家做出了巨大的贡献，得到了政府的奖励。答案：　D2．(2011·杭州市教学检测)ApowerfulearthquakestruckHaiti’scapital，________tensofthousandshomelessandburiedinruins.A．leftB．toleaveC．beingleftD．leaving 高考英语语法复习精品学案解析：　考查非谓语动词。从语意可知，海地首都发生强烈地震，造成了成千上万的人无家可归和被埋在废墟中，现在分词短语作状语，表示结果。答案：　D3．(2011·厦门市质量检查)Whentheministercametothesnowstrickenarea，hewashappytoseethedisastervictimswell________.A．takecareofB．tookcareofC．takencareofD．takingcareof解析：　考查非谓语动词。从句子的结构和语意可以看出victims与takecareof存在逻辑上的动宾关系，因此使用被动形式，在句中充当宾语补足语。答案：　C4．(2011·海淀区期中练习)AfewdaysaftertheinterviewIreceivedaletter________myadmissiontotheuniversity.A．offeringB．offeredC．havingofferedD．tobeoffered解析：　考查非谓语动词。offer和其逻辑主语aletter之间是主谓关系，所以要用现在分词表主动，相当于whichoffered。语意为：面试后的几天，我收到了这所大学录取我的信。答案：　A5．(2011·苏锡常镇四市教学调查)Canyouimaginewhatdifficultypeoplehadthisyear________againsttheseverenaturaldisasters?A．fightingB．tofightC．foughtD．fight解析：　考查固定句式的用法。“sb.havesomedifficultyindoingsth.”是固定句式，意思是“某人做某事有困难”，其中的介词in可以省略。答案：　A6．(2011·东北三省四市联考)—HowdoyouChinesecelebrateMidautumnDay?—Well，itdepends.Forme，Iusuallysitintheyard，________thefullmoonwithmyfamily.A．appreciatingB．admiringC．appreciatedD．toadmire解析：　考查非谓语动词。现在分词短语admiringthefullmoonwithmyfamily在句中作伴随状语，表示“我通常在中秋节坐在院子里和家人一起赏月” 高考英语语法复习精品学案。空处动词与逻辑主语之间是主谓关系，其表示的动作和句子的谓语动词的动作同时发生或紧接着发生，故用现在分词；appreciate“欣赏”不用于进行时，故选B。答案：　B7．(2011·东北三校第一次联考)CaoCao’stombisreported________inAnyang，whichattractsnationwideattention.A．beingfoundB．tobefoundC．havingbeenfoundD．tohavebeenfound解析：　考查非谓语动词。句意为：据报道，安阳发现了曹操墓，引起了全国(民众)的关注。前半句是“It’sreportedthatCaoCao’stombhasbeenfoundinAnyang”的另外一种表达方式，表示该动作已经发生，所以用不定式的完成形式。答案：　D8．(2011·苏州一模)Aftersufferingaheartattack，MichaelJacksonwaspronounceddead，________atragicendtotheworld’smostpopularentertainer.A．markingB．tomarkC．markedD．havingmarked解析：　本题考查非谓语动词。根据语境知，迈克尔·杰克逊在心脏病突发后死去，这标志着世界上最受欢迎的艺人的悲惨结局。v.ing在此作结果状语。答案：　A9．(2011·哈尔滨检测)YoucanhardlyimaginetheeffortsIhavemade________thegoal.A．toachieveB．ofachievingC．toofachievingD．tohaveachieved解析：　本题考查非谓语动词。句意为：你简直无法想像我为了实现目标所付出的努力。动词不定式作目的状语，故A项正确。答案：　A10．(2010·长沙二模)WhenIcamein，IfoundLucy________bythewindow________tomusic.A．seated；listeningB．seated；listenedC．seating；listenedD．seating；listening解析：　考查非谓语动词的用法。第一空用seated，相当于sitting；第二空用动词的ing形式，表示主动。答案：　A 高考英语语法复习精品学案11．(2010·南通一模)Thecounty，________inthenorthofShanxi，hasahistoryofmorethan1,400years.A．locatedB．tobelocatedC．beinglocatedD．locating解析：　本题考查过去分词作定语。此处应用过去分词短语作定语，修饰Thecounty，故选A。答案：　A12．(2010·海淀第二学期期末)Itwasreportedthat115miners________inthefloodedmineforeightdayswerepulledaliveatlast.A．trappedB．beingtrappedC．weretrappedD．hadtrapped解析：　考查非谓语动词。所填词作后置定语，逻辑主语是miners，而非谓语动词与逻辑主语是被动关系，且表示的动作发生在过去，故用过去分词，选A。答案：　A13．(2010·西城5月)Chinaisknown________greatlyintermsofitsculturalvaluesoverthepastfewyears.A．tochangeB．havingchangedC．changingD．tohavechanged解析：　beknownto为……所熟知，而改变是已发生的事实，故用现在完成时形式。答案：　D14．(2010·南京第三次模拟)________fromtheoperation，thepatientwasadvisedtostayinhospitalforanothertwoweeks.A．HavingnotfullyrecoveredB．BeingnotfullyrecoveredC．NothavingfullyrecoveredD．Notfullyrecovering解析：　本题考查非谓语动词。thepatient与recover间为主谓关系，且recover这个动作发生在wasadvised之前，因此要用现在分词的完成式，且否定词not要放在分词的前面，因此答案为C。答案：　C15．(2010·杭州市第二次教学检测)—Becareful！Don’tforgetyouareonaladder.—Butyouareholdingitforme，nothing________. 高考英语语法复习精品学案A．worryaboutB．toworryaboutC．isworriedaboutD．worryingabout解析：　考查非谓语动词。句意为：——小心点。别忘了你在梯子上。——但是你扶着呢，没什么可担心的。不定式toworryabout作后置定语。答案：　B 高考英语语法复习精品学案情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等，是中学英语语法的重点，也是高考的热点，是单项填空必考的一个知识点。情态动词在近五年高考中主要考查四点：情态动词表示推测和可能性的用法；情态动词与虚拟语气；情态动词表达“情感、态度、语气等”；情态动词表示“必要性”等方面的用法。虚拟语气的考点主要集中在名词性从句、条件句中的用法，以及错综条件句中虚拟语气的应用。一、情态动词表推测的用法情态动词意义语气句式语境例句备注must一定可能性最大肯定句对具体事实的判断①A：Look，someoneiscoming.Whocanitbe?B:Itmaybeourheadmaster.A:Itcan’tbehim.HehasgonetoShanghai.B:Itmustbe①对现在的行为或状态的推测：must/may/might/can/could＋do②对过去的行为或状态的推测：must/may/might/can/couldhavedone 高考英语语法复习精品学案Mr.Wang.Helookslikeourheadmaster.②Thatmaynotbetrue.③Hecouldn"thavediscoveredthetruth.may/might(might可能性小于may)可能可能性较小，尤其might最不肯定肯定句、否定句(可能不)can/could(could可能性小于can)可能 疑问句、否定句(不可能)、(could有时也用于肯定句)有时会 肯定句情态动词意义语气句式语境例句备注should/oughtto应该，理应  理论上①It"s8o"clocknow.Heshouldbeintheofficenow.②Hi,Mum!I"monthebus.Ishouldbehomeinabouttenminutes.常表示在一段时间内可能发生的事或某人的期望。一般句末有时间状语，或有语境暗示。所表示的猜测发生的可能性很大。注意：should(oughtto)表示推测是高考考查的重点和难点。如：—WhencanIcomeforthephotos？Ineedthemtomorrowafternoon.—They________bereadyby12：00.A．canB．shouldC．mightD．need【解析】B　A项表示推测时常用于否定句和疑问句中。C项表示推测语气不太肯定。should意为“按理说，理应” 高考英语语法复习精品学案，既回答了顾客的询问，不失礼貌，又为照片有可能尚未洗好，顾客到时取不到留下了回旋的余地，体现了店主的精明与用词经过仔细推敲。二、情态动词的其他用法1．can,could,may,might情态动词意义例句备注can/could能力①Icanseesomebirdsflyinginthesky.②Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool?could表示泛指过去的某一能力。表示过去有能力并且成功地做了某事，通常用was/wereabletodo，相当于managedtodo/succeededindoing。如：Becausehepractisedhard,hewasabletopassthedrivingtest.情态动词意义例句备注can/could允许(有时可与may互换)Can/MayIhavealookatyourphotos？can与could、may与might不表时态差异，只是语气上的差别，could/might比can/may更委婉。注意在回答时不能用could/might。请求—Can/Couldyoulendmeahand？—Yes,Ican. 高考英语语法复习精品学案情态动词意义例句备注may/might允许或请求①Youmaytakethisifyoulike.②May/MightIaskforaphotoofyourbaby？can与could、may与might不表时态差异，只是语气上的差别，could/might比can/may更委婉。注意在回答时不能用could/might。2.must,should情态动词意义例句备注must必须①Wemusthelpeachothertoovercomethedifficulties.②—MustIfinishtheworktoday？—No,youneedn"t/youdon"thaveto./Yes,youmust.③Youmustn"ttakephotoshere,anditisforbidden.①must表示主观意志，haveto表示客观。如：Theyhadtospeedup,fortheweatherturnedterrible.②MustI/we…？的否定回答不能用mustn"t。偏要硬要非要①Whymustyoualwaysinterruptme？②—CanIborrowyourcar,Mum？—Ifyoumust.表示与说话人愿望相反及不耐烦。意义例句备注 高考英语语法复习精品学案情态动词should应该(常与oughtto通用)Youshouldbepolitetotheold.oughtto的否定式：oughtnotto(oughtn"tto)；疑问式：Ought…to…？竟然Itisstrangethatheshouldreactinthisway.表示惊讶、意外等语气。万一①Shouldanyonephone,tellthemIwillcallbacklater.(＝Ifanyoneshouldphone…)②IfIshouldgotheretomorrow,Iwouldgotoseeher.用于if从句中强调“万一”，或用于虚拟语气。3.need,dare情态动词例句注意事项need①Ineedn"tgoatonce.②—Needyougoatonce？—Yes，Imust./No,Ineedn"t.①need可以作实义动词，用于各种句式。如：Ineedtogoatonce.Idon"tneedtogoatonce.—Doyouneedtogoatonce？—Yes，Ido.②need作情态动词常用于否定、疑问或条件句中。dare①Hedaren"tcrosstheriver.②Howdareyousaythattome？dare和need一样，既可以作情态动词，也可用作实义动词。用作情态动词时，主要用于否定句、疑问句和条件句。用作实义动词时，可用于各种句式。如：Hedidn"tdare(to)gooutaloneatnight.(在否定句中to有时可省略)4.shall/will/would 高考英语语法复习精品学案情态动词意义例句备注shall表示征询意见。ShallIhelpyou？用于第一、第三人称疑问句中。表示说话人的意愿，有“命令，允诺，警告，决心”等意思。①YoushalldoasIsay.(命令)②Youshallhavethebooktomorrow.(允诺)③Ifyoudon"tgetout,Ishallknockyoudown.(警告)用于第二、第三人称。4.shall/will/would情态动词意义例句备注will/would表示意愿①Iwilldoeverythingforyou.②Noneissoblindasthosewhowon"tsee. 表请求Will/Wouldyoupleaseclosethewindow？用于疑问句中。would更委婉表示某种倾向或习惯性动作①Fishwilldiewithoutwater.②Everytimeshewasintrouble，shewouldturntohimforhelp.(would指过去某一段时间的情况，常与表示过去的时间状语连用，意为“总是，总会”，后面只能接动作性的动词。)usedto表示与现在的情况相反，表示“过去如此而现在不再这样”。其后既可接表动作的动词，也可接表状态的动词。如：Thereusedtobeanappletreeinfrontofthehouse. 高考英语语法复习精品学案4.shall/will/would情态动词意义例句备注will/would表示功能(能，行)①Ifyoudon"thaveapen,apencilwilldo.②Wetriedthedooragain，butitwouldn"topen.与否定词连用常表示“拒绝”。表示推测(可能、大概)①Thiswillbethehouseyouarelookingfor.②Iwouldbeabouttenwhenmyfatherlefthome. 一、情态动词＋havedone情态动词意义例句备注musthavedone；may/mighthavedone；can/couldhavedone一定(肯定句)；可能(肯定句和否定句)；可能(疑问句和否定句)Youcan"t/couldn"thavemetmygrandmother.Shediedbeforeyouwereborn.对过去的事情的推测mighthavedone;couldhavedone；wouldhavedone本来可能做……而未做；本可以做……而未做；本来会做……而未做①Hemighthavegivenyoumorehelp,eventhoughhewasverybusy.②Wecouldhavewalkedthere,anditwassonear.与过去事实相反的虚拟表达 高考英语语法复习精品学案情态动词意义例句备注should/oughttohavedone本应该做……而未做YourbrotherhasfailedEnglishexamagain.Yououghttohavegivenhimmorehelp.表示责备needn"thavedone本不需要做……但却做了Youneedn"thavewakenedmeup;Idon"thavetogotoworktoday. 四、虚拟语气虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。1．虚拟语气在条件句中的用法　if从句主句与现在事实相反if＋主语＋动词过去式主语＋should/would/could/might＋动词原形与过去事实相反If＋主语＋had＋过去分词主语＋should/would/could/might＋have＋过去分词与将来事实相反(1)if＋主语＋动词过去式主语＋should/would/could/might＋动词原形(2)if＋主语＋wereto＋动词原形(3)if＋主语＋should 高考英语语法复习精品学案＋动词原形Ifitweretoraintomorrow,Ishouldnotdrivemycar.如果明天下雨的话，我就不开车了。(明天的情况还不知道)IfIhaddoneitintime,Ishouldhavehadagoodtime.如果我及时做的话，日子就好过多了。(可惜当时没能及时做)注意：(1)主句中的should通常用于第一人称，would可用于任何人称。(2)条件句中如果动词是be，其过去式所有人称的单复数都可用were；在第一、三人称单数的口语中，可用was代替were。但在ifIwereyou中，不能说成ifIwasyou。(3)当条件从句的行为与主句所表示的行为所发生的时间不一致时，主从句中动词的形式要根据它所标示的时间作出相应的调整，这就是所谓的“错综条件虚拟语气”。如：Iftheyhadstudiedhard,theycoulddoiteasilynow.如果他们以前努力学习的话，现在干得就会容易些了。Ifhehadnottakenmyadvice,hewouldn"tdoitmuchbetterlikethis.如果他不听我的建议，他就不会干得这么好了。(4)在条件句中，如果有were,had,should等，则可省略if，但应注意把were,had,should等提到从句主语之前。如：Ifheweretocome,Iwouldjoinhiminthediscussion.＝Werehetocome,Iwouldjoinhiminthediscussion.如果他来，我将和他一道参加讨论。(5)有些虚拟条件句没有从句，虚拟条件句是通过上下文或介词短语表示出来的。如：Butforairandwater,therewouldbenolifeontheearth.要是没有空气和水，地球上就没有生命。(介词短语butfor提供了虚拟条件)Withyourhelp,wemightfinishtheplanearlier.要是有你的帮助，我们就可以早些完成任务。(介词短语withyourhelp充当虚拟条件句)2．虚拟语气在wish从句中的用法专题八│正面解读　宾语从句愿望 高考英语语法复习精品学案Iwish　　主语＋动词过去式现在不能实现的愿望主语＋had＋过去分词过去不能实现的愿望主语＋would/might＋动词原形将来不能实现的愿望IwishIwereadoctor.我希望我是个医生就好了。(现在)Iwishthattherainwouldstop.我希望雨能停下来。(将来)Iwishthathehadnotmadesomuchfussaboutit.我希望他不要把事情搞大了。(过去)3．虚拟语气在名词性从句中的使用(1)在insist；command，order；demand，request，require，desire；advise,propose,suggest，recommend等表示“命令、要求、建议”的动词后接的宾语从句中要使用虚拟语气。如：Hesuggeststhatshe(should)leavethehouseatonce.他要她立刻离开这所房子。Heproposedthatwe(should)dealwiththeproblembytheviewofdevelopment.他建议我们应该用发展的眼光处理这个问题。(2)与上述动词相对应的名词suggestion,order,demand,proposal等后的表语从句、同位语从句中也要使用虚拟语气(should可省略)。如：Myproposalisthatwe(should)setadeadlineforhandingintheplan.我的建议是为这个计划设定一个上交的期限。(3)在Itbesuggested(ordered,demanded,proposed,…)that…结构中，主语从句中也要使用虚拟语气。如：It"srequiredthateverystudentbeontimeforschool.要求每个学生准时到校。(4)在doyousuggest/recommend用在特殊疑问句中作插入语时，句子的动词也使用虚拟语气，即“should＋动词原形”的形式，其中should可以省略。如：Whattypeofcomputerdoyourecommend/suggestwe(should)buy?你建议我们买什么类型的电脑呢？(5)在It"s＋necessary，essential，important,strange,natural等形容词＋that 高考英语语法复习精品学案从句或It"sapity，ashame等名词＋that从句中，谓语动词可以使用shoulddo。如：Itisnecessarythatthebadlywoundedmanshouldbetreatedimmediately.这位重伤员必须马上治疗。It"sapitythatyoushouldbesocareless.你竟然如此粗心，真是可惜。4．虚拟语气在状语从句中的用法在asif/though引导的状语从句中，谓语动词用过去式表示与现在相反的情况；用过去完成式，表示与过去相反的情况等。其变化与wish后的宾语从句的变化相同。如：I"velovedyouasifyouweremyrelative.我一直爱你仿佛你是我的亲人。5．虚拟语气在其他一些句型中的用法(1)It"shightimethat从句中，谓语动词可以使用过去式，也可使用should＋动词原形；表示“早该……了”，其中should不可省略。如：It"shightimewegotup/shouldgetup.我们早该起床了。(2)wouldrather＋从句中，谓语动词用过去式表示与现在或将来的情况相反；用过去完成式，表示与过去的情况相反。如：Iwouldratheryoucametomorrow.我宁愿你明天来。(3)ifonly…要是……多好啊。如：Ifonlyyouhadn"toffendedhim.你当时不惹他就好了。Ifonlyhecouldcometomorrow.他明天能来就好了。(4)其他一些表示祝愿的句型。如：Mayyousucceed！祝你成功！LonglivethePeople"sRepublicofChina.中华人民共和国万岁！1.【误】Thestreetsarealldry;itmustn"thaverainedlastnight.【正】Thestreetsarealldry;itcan"thaverainedlastnight.【解析】对某一事实的否定推测不能用must，而要用can"t或couldn"t表示“不可能”。 高考英语语法复习精品学案2．【误】Ididn"tseeMaryatthemeetingyesterday.Shemightbeill,Iguess.【正】Ididn"tseeMaryatthemeetingyesterday.Shemighthavebeenill,Iguess.【解析】猜的事情发生在昨天，因此要用情态动词＋havedone形式，当动词是be时，很容易忽略它的时态意义，要特别留意。3．【误】Hemustbeveryfriendlyattimes.【正】Hecanbeveryfriendlyattimes.【解析】句意为：他有时会很友好。可知此处并非对现在的状态进行推测，而是一种理论上的可能性，因此用can。4．【误】Ican"tfindmykeys.Imay/mightforgetthemontheplaygroundyesterday.【正】Ican"tfindmykeys.Imay/mighthaveleftthemontheplaygroundyesterday.【解析】表示对过去情况的推测，通常用must/may/mighthavedonesth.另外，表示“把……忘记在某地”应用动词leave。5．【误】Thefirespreadthroughthehotelquickly,buteveryonecouldgetout.【正】Thefirespreadthroughthehotelquickly,buteveryonewasabletogetout.【解析】表示在过去成功地做到了某事，肯定句中通常用was/wereabletodosth.。6．【误】WillIopenthewindowforyou?【正】ShallIopenthewindowforyou?【解析】shall与第一、第三人称连用，表示征求意见或请求指示，这时不可用will。will通常与第二人称连用，即Willyou…？7．【误】Theplantisdead.MaybeIshouldgivemorewater. 高考英语语法复习精品学案【正】Theplantisdead.MaybeIshouldhavegivenmorewater.【解析】根据第一句可知，植物已经死亡，所以应该是自责：本应该多浇些水的。要用shouldhavedone形式表示“本应该做……而未做”。8．【误】Hadn"ttheysavedus,wewouldhavebeendrownedinthestormyriver.【正】Hadtheynotsavedus,wewouldhavebeendrownedinthestormyriver.【正】Iftheyhadnotsavedus,wewouldhavebeendrownedinthestormyriver.【解析】当条件中含有were,had,should等时，可省略if，从而把were,had,should提到主语之前。若条件句为否定句，则只把were,had,should提前，not仍放在主语之后。9．【误】IfonlyIsawthefilmyesterday.【正】IfonlyIhadseenthefilmyesterday.【解析】ifonly后句子若表示过去的一种愿望，其谓语动词应用过去完成式，即ifonlysb.haddonesth.。1．—Everyoneinmyclasspassedtheexam.—Oh，really？It________difficult.A．can"thavebeenB．needn"thavebeenC．mustbeD．mightn"tbe【解析】A　考查情态动词。对过去进行推测，表示“一定不”应使用can"thavedone。句意为：“我们班上每个人都通过了考试。”“哦，真的吗？那题目一定不难。”2．[2009·安徽卷]Somepeoplewhodon"tliketotalkmucharenotnecessarilyshy；they________justbequietpeople.A．mustB．mayC．shouldD．would【解析】B　句意为：有些人不喜欢讲话不一定是害羞，他们可能是安静的人。此处用may表示“可能”之意。 高考英语语法复习精品学案3．—Whydidn"tyouanswerthephonelastnight?—I________whenyoucalled.A．hadtohavesleptB．hadtobesleepingC．musthavebeensleepingD．musthaveslept【解析】C　由时间状语和结合语境来看，这是对过去某个时间点正在发生事情的肯定推测，再结合题意，应该是musthavebeendoing结构，选C。4．WhenIlivedwithmyroommatesintheuniversity,we________oftentalkintothenight.A．mightB．mustC．shouldD．would【解析】D　这里描述的是过去经常发生的动作(或过去经常做的事情)。5．—ThisisthefirsttimeI________myfirstpicturewithmyownhands.—Itistimethatyou________apictureforme.A．took;tookB．havetaken;tookC．took;willtakeD．willtake;havetaken【解析】B　This/Itisthefirsttimethat…中，从句的谓语动词通常用现在完成式；It"s(high)timethat…中，从句谓语动词通常用一般过去式(即虚拟语气)，意为“该是做……的时候了”。6．—Whyhasn"tJackcomebackyet？________anythinghavehappenedtohim?—I"mnotsure,butIguesssomething________.A．May；musthaveB．Can；mayhaveC．Must；mayD．Dare；mighthave【解析】B　考查情态动词。在一般疑问句或特殊疑问句中表推测时常用can或could，推测发生过的事情时情态动词后要接完成式，只能选B。 高考英语语法复习精品学案7．ItisusuallywarminmyhometowninMarch,butit________berathercoldsometimes.A．mustB．canC．shouldD．would【解析】B　can用在肯定句中可以指“有时会，可能会”，表示客观情况或逻辑上的可能性。句意为：三月份在我们家乡通常比较暖和，但有时也会非常冷。8．Liza________wellnotwanttogoonthetrip—shehatestraveling.A．willB．canC．mustD．may【解析】D　maywell(not)dosth.意为“很可能(不)干某事，完全(没)有可能干某事”。9．Lookatthefloor,Tom！________youwatchTVwhilehavingameal?A．ShouldB．CouldC．WouldD．Must【解析】D　must表示与说话人愿望相反或不耐烦“非得、偏要”。如：Mustyoumakesomuchnoise？你就非得弄出这么大声吗？10．Thesoccerteamhasbeendoingwellthisseason，sothey________winthechampionship.A．shouldB．mightC．wouldD．must【解析】A　本题考查情态动词。句意为：这个足球队在这个季度训练得很好，因此，他们应该会赢得冠军。根据常理进行推测表示“应该……”时用should。11．WhentheshipsailedoutfromThailand,the16sailorsonboard______thatonlyhalfofthemwouldreturnagain.A．willneverthinkB．canneverthinkC．needn"thavethoughtD．couldn"thavethought【解析】D　考查“情态动词＋完成式”的用法。根据句意“ 高考英语语法复习精品学案当这艘轮船从泰国驶出的时候，船上的16名船员不会想到他们当中只有一半的人会返回”可知，这里表示对过去事情的否定推测，选D。12．—Whatdoesthesignoverthereread?—Noperson________smokeorcarryalightedcigaretteinthisarea.A．willB．shallC．mayD．must【解析】B　考查情态动词的特殊用法。答句句意为：任何人在这里都不能吸烟或者是携带点燃的香烟。shall在这里表示强制，用于法令、条约、规章中，意为“必须，应该”。专题八│实战演练13．It"shardtobelievethatsuchagreedyman________donatesomuchtoProjectHope.A．mayB．needC．canD．shall【解析】C　考查情态动词的特殊用法。句意为：这么贪婪的人竟能为希望工程捐出这么多钱，真是难以置信！can在这里表示惊讶、不相信，意为“居然会，竟能”。14．Forenvironmentalreasons，we________aswelltakethesewasteproductsandhavethemrecycled.A．shouldB．wouldC．mightD．could【解析】C　考查情态动词。所填词与aswell构成固定搭配，意思是不妨，用might，选C。15．We________hereatlunchtime;weweredelayedattheairport,though.A．couldbeB．shouldbeC．musthavebeenD．wouldhavebeen【解析】D　wouldhavedonesth.表示与已经发生的事实相反，意思是“本来会……但实际没有”。句意为：我们本来能在午餐时到达，但我们在机场被延误了。16．—Jennytookthe8：00bustoGuangzhouthismorning.—Really？He________the9：00train.It"smuchmorecomfortableandsafer 高考英语语法复习精品学案totravelbytrain.A．couldhavetakenB．shouldtakeC．musthavetakenD．cantake【解析】A　考查情态动词的用法。上句表示珍妮已乘坐8点的汽车去了广州。答句句意为：她本可以坐9点的火车去的，坐火车舒服得多，安全得多。“情态动词could＋完成式”表示“本来可以，而实际上并没有那么做”。17．[2010·四川卷]—________Itakethebookout?—I"mafraidnot.A．WillB．MayC．MustD．Need【解析】B　考查情态动词词义辨析。may用于一般疑问句，表示请求。18．[2010·安徽卷]Jackdescribedhisfather，who________abraveboymanyyearsago，asastrongwilledman.A．wouldbeB．wouldhavebeenC．mustbeD．musthavebeen【解析】D　考查情态动词。句意为：杰克把他父亲描写成一个有坚强意志的人，他很多年前就一定是一个勇敢的男孩。根据manyyearsago可知，是对过去事情的推测。wouldhavebeen多用于条件句的虚拟语气中。19．[2010·浙江卷]HadIknownaboutthiscomputerprogram，ahugeamountoftimeandenergy________.A．wouldhavebeensavedB．hadbeensavedC．willbesavedD．wassaved【解析】A　本题考查虚拟语气。根据HadIknown提示，可知此句是虚拟语气，且与过去事实相反，故主句谓语用wouldhavedone的形式。此外本句还是被动，选A。20．[2010·湖南卷]You________buyagift，butyoucanifyouwantto. 高考英语语法复习精品学案A．mustB．mustn"tC．havetoD．don"thaveto【解析】D　考查情态动词。don"thaveto意为“没有必要”，符合语境。句意为：你没有必要买礼物，但如果你想买的话，你也可以买。21．[2010·陕西卷]—MayItakethisbookoutofthereadingroom?—No，you________.Youreaditinhere.A．mightn"tB．won"tC．needn"tD．mustn"t【解析】D　本题考查情态动词的用法。表示“禁止；千万别做某事”时，要用mustn"t。22．[2010·江西卷]Ihavetoldyouthetruth.________Ikeeprepeatingit?A．MustB．CanC．MayD．Will【解析】A　考查情态动词的用法。句意为：我已经告诉你真相了。要我一再重复吗？must在此用于加强语气，意为“必须……吗？非得……吗？”23．[2010·江苏卷]—Ihaven"tgotthereferencebookyet，butI"llhaveatestonthesubjectnextmonth.—Don"tworry.You________haveitbyFriday.A．couldB．shallC．mustD．may【解析】B　本题考查情态动词。当主语为第二、三人称时，情态动词shall表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁，本句表示允诺。24．[2010·江苏卷]Georgeisgoingtotalkaboutthegeographyofhiscountry，butI"dratherhe________moreonitsculture.A．focusB．focusedC．wouldfocusD．hadfocused【解析】B　本题考查虚拟语气。wouldrather＋从句表示对现在或将来虚拟时应使用一般过去时。 高考英语语法复习精品学案25．[2010·全国卷Ⅰ]Justbepatient.You________expecttheworldtochangesosoon.A．can"tB．needn"tC．maynotD．willnot【解析】A　考查情态动词的用法。can"t表示“不能”，语气强烈。26．[2010·福建卷]Teachersrecommendparents________theirchildrenunder12toridebicyclestoschoolforsafety.A．notallowB．donotallowC．mustn"tallowD．couldn"tallow【解析】A　考查虚拟语气。句意为：教师们建议：为了孩子们的安全，父母不应让12岁以下的孩子骑自行车去学校。recommend意为“建议”，其后接的宾语从句采用虚拟语气，从句谓语动词用“should＋动词原形”的形式，should可以省略。27．[2010·天津卷]Mark________havehurried.Afterdrivingattopspeed，hearrivedhalfanhourearly.A．needn"tB．wouldn"tC．mustn"tD．couldn"t【解析】A　needn"thavedone本没有必要做某事，实际上做了。28．[2010·重庆卷]You________parkhere!It"sanemergencyexit.A．wouldn"tB．needn"tC．couldn"tD．mustn"t【解析】D　考查情态动词词义辨析。由句意“这里是紧急出口”，可知此处不允许停车，所以用mustn"t表示“禁止，不许”。29．[2010·北京卷]—Goodmorning.I"vegotanappointmentwithMissSmithinthe 高考英语语法复习精品学案PersonnelDepartment.—Ah，goodmorning.You________beMrs.Peters.A．mightB．mustC．wouldD．can【解析】B　本题考查情态动词。根据句子意思“你肯定是Mrs.Peters”可知用must来表示肯定推测。30．[2010·山东卷]I________havewatchedthatmovie—it"llgivemehorribledreams.A．shouldn"tB．needn"tC．couldn"tD．mustn"t【解析】A　shouldn"thavedone意为“本不应该做但实际已经做了(表达后悔的情绪)”1．(2011·潍坊第一次模拟)—Whydidn’tAlexattendthepartyyesterdayevening?—He________nothavewantedtoseeme.A．shouldB．mightC．couldD．would解析：　考查情态动词。语意：他可能不想来见我。mighthavedone表示对过去一种不太肯定的推测。答案：　B2．(2011·青岛市模拟)—MayItellthistomyclosefriend?—No，you________.Neverletanybodyelseknowaboutit.A．needn’tB．shouldn’tC．mustn’tD．can’t解析：　由“决不可以让其他任何人知道”可知选C，mustn’t表示“不允许，不可以”，语气强烈。答案：　C3．(2011·杭州市教学检测)—Mum，Iamfeelingtiredandsleepynow.—You________solatelastnight.A．couldn’thavestayedupB．mustn’thavestayedup 高考英语语法复习精品学案C．shouldn’thavestayedupD．needn’thavestayedup解析：　考查情态动词。shouldn’thavestayedup本来不该熬夜。couldn’thavestayedup不可能熬夜；needn’thavestayedup本没有必要熬夜。根据语意可知本句是母亲责备孩子昨晚熬夜了，故选C项。答案：　C4．(2011·南通一模)Shoppingonlinecansavemuchtimeasyou________gotoashoporwalkaroundcrowdedshoppingcenters.A．don’thavetoB．oughtn’ttoC．won’tD．mustn’t解析：　本题考查情态动词。句意为：由于不必去商店或者拥挤的购物中心，网上购物能够节省大量时间。根据句意，应选A。答案：　A5．(2011·青岛市联合模拟)—Everyoneinmyclasspassedtheexam.—Oh，really？It________difficult.A．can’thavebeenB．needn’thavebeenC．mustbeD．mightn’tbe解析：　考查情态动词。对过去进行推测，表示“一定不”应使用can’thavedone。语意：——我们班上每个人都通过了考试。——哦，真的吗？那题目一定不难。答案：　A6．(2011·济宁市第一次联考)—Didyoupunishhimforlosingyourdigitalcamera?—Yes，butIdon’tthinkI________.A．shoulddothatB．needtohavedonesoC．oughthavedonethatD．shouldhavedoneso解析：　考查情态动词的用法。句意为：——他把你的数码相机弄丢了，你处罚他了吗？——是的。但我现在认为当时我不应该这样做。shouldn’thavedonesth.意为“(过去)不应该做某事，但实际上已做了”。此处否定发生了转移。答案：　D7．(2011·合肥第二次教学检测)It________bereallycoldinNovermberinHefeithoughweusuallyhavewarmandsunnydays.A．shouldB．willC．mustD．can 高考英语语法复习精品学案解析：　考查情态动词。can可表示常有的行为和情况，意为“有时会，时而可能”。句意为：尽管合肥十一月的时候常常很暖和，但有时候可能会很冷。根据语意选D项。答案：　D8．(2011·陕西西安分科质检)Thewelldressedladywascaughtstealinginthefashionshop.Strangelyenough，she________havedonesuchathing.A．wouldB．mustC．shouldD．might解析：　根据题干中的Strangelyenough可知，这里应该用should，表示惊讶，可译为“竟然”。答案：　C9．(2011·浙江嘉兴摸底)—Mary’sscoreonthetestisthehighestinherclass.—Really？She________havestudiedveryhard.A．mayB．oughttoC．mustD．should解析：　mayhavedone可能已经……；oughttohavedone本应该……；musthavedone一定曾……，一定已经……；shouldhavedone本应该……。句意为：——玛丽的考试成绩是全班最高的。——真的吗？她一定很努力了。答案：　C10．(2010·安徽皖南八校第二次联考)—Whenshallwemeetyourcousinatthestation?—Hisplanetookoff2hoursago，andit________reachat5pm.A．shouldB．couldC．mustD．can解析：　should的意思是“应该会，可能”，在这里表示对将来的推测，预期会……。答案：　A11．(2011·黑龙江哈尔滨质检)Don’tplaywiththedog，Jack，forit________bedangerousattimes.A．shallB．shouldC．canD．must解析：　句意为：杰克，不要逗狗玩，因为狗有时可能是危险的。can在此表示理论上的可能性，其他三项则无此意，故选C项。答案：　C 高考英语语法复习精品学案12．(2011·福建龙岩质检一)“Attention，please.Whoevercanansweroneofmyquestions________receiveaprize，”theteachersaidinclass.A．mightB．shallC．shouldD．would解析：　shall用于第二和第三人称时，可以表示警告、命令、允诺、威胁等语气；might表示可能性很小；should表示“应该(义务性)”；would表示意志(意愿)。这里选B项表示允诺。答案：　B13．(2011·浙江温州十校联合体模拟)—WhereisLucy?—Ican’tsaywheresheis，butshe________havegonetomeetherclassmates，fortheywanttogotoSichuantoworkasvolunteers.A．canB．shouldC．mustD．may解析：　这里表示对过去状况的推断，用“情态动词＋havedone”。从前面的“我不确定她在哪里”可知，用mayhavedone，表示“过去可能已经做了……”(不确定)。musthavedone表示“过去一定做了……”(非常确定)；canhavedone用在否定句和疑问句中，shouldhavedone表示“过去本该做……(实际却没做)”。答案：　D14．(2010·吉林长春毕业班第一次调研)—HasTimstarted？Hesaidhewouldjoinintheparty.—He________.Heisamanofhisword.A．couldhaveleftB．musthaveleftC．can’tcomeD．won’tbecoming解析：　根据Heisamanofhisword.可知他是一个守信的人，因此推测他肯定已经启程了。句意为：——Tim启程了吗？他说他要参加聚会。——他一定已经启程了，他是一个守信的人。musthavedone“一定干了某事”，故B项正确。答案：　B15．(2011·安徽合肥质检)—Mum，wouldyoupleasebuymeanMP5player?—Ifyoucanhelpdothedishesthewholevacation，you________haveoneasareward.A．mustB．needC．wouldD．shall 高考英语语法复习精品学案解析：　shall用于第一、三人称问句中表示征询对方意见；shall用于第二、三人称的肯定句中，表示“警告、许诺、命令、威胁”等语气。答句句意：如果你整个假期能够帮助洗盘子的话，就会得到一个MP5作为回报。shall表示允诺。答案：　D15．(2011·安徽芜湖调研)Ifhumanbeingshadbeenabitlessgreedyandcruel，morebirdsandanimals________dyingout.A．oughttoavoidB．couldhavebeenavoidedC．shouldhaveavoidedD．mighthaveavoided解析：　句意为：如果人类少点贪婪少点残忍，更多的鸟类和动物就有可能免于灭绝。这里考查的是对过去情况的假设，从句用haddone，主句用would/could/mighthavedone。avoid“避免”，其后接doing时没有被动语态。答案：　D16．(2011·哈尔滨检测)________anyonecall，pleasetellhimI’mnotfree.A．MustB．CanC．MayD．Should解析：　本题考查情态动词用法。句意为：如果有人给我打电话，就告诉他我很忙。第一个分句是省略了if虚拟条件句，补充完整为：Ifanyoneshouldcall，pleasetellhimI’mnotfree.当if省略时，句子要倒装，故D项正确。答案：　D17．(2011·北京海淀期末)Ifyouhadn’ttakensuchalongtimetogetdressed，we________therebynow.A．wouldbeB．areC．havebeenD．hadbeen解析：　句意为：如果不是你穿衣服花了那么长时间的话，我们现在就到那里了。从句用了与过去相反的虚拟语气，但主句与现在情况相反，故选A项。答案：　A18．(2011·福建龙岩检测)—Ididn’tattendthelectureyesterday.—I________，either，ifmymotherhadn’tremindedme.A．wouldn’tB．wouldn’thaveC．didn’tD．hadn’t解析：　考查虚拟语气。从句子中ifmymotherhadn’tremindedme知，此处是对过去状况的虚拟，主句应该用should/would/could/might＋havedone 高考英语语法复习精品学案结构，从选项中看只有B项合适(Iwouldn’thave是Iwouldn’thaveattendedthelecture的省略)。答案：　B19．(2010·南通二模)—Howmuchoftheforeignexpert’sspeechhaveyouunderstood?—Nexttonothing.IwishI________harderatEnglish.A．workedB．hadworkedC．wouldworkD．wereworking解析：　考查虚拟语气。wish后的宾语从句用虚拟语气，此处表示与过去事实相反，意思是：我希望我(过去)更努力地学习英语了。答案：　B20.(2010·合肥二模)—Didyoumakeitatlast?—Yes.Butforyourhelp，it________aseriousloss.A．wouldcauseB．musthavecausedC．wouldhavecausedD．maycause解析：　考查虚拟语气。句意为：——你们最后成功了吗？——成功了，要不是你的帮助，我们的损失就大了。butfor...要不是……。答案：　C 高考英语语法复习精品学案动词的时态和语态一直是历年高考的必考点。主要考查考生在特定语境下对时态和语态的理解，其中现在完成时、一般过去时、过去完成时的运用出现得最为频繁。此外，为了增加试题的区分度，命题者还常常把动词的时态和语态以及主谓一致结合在一起考查。在解题时要注意以下几个问题：1．这个动作可能发生在什么时间？题干中可参照的时间信息有哪些？2．这个动作处于什么状态？是进行中，还是已结束(完成)？限制或修饰这个动作的状语信息有哪些？3．这个动作与主语的关系，是主动还是被动？只要全面细致地考虑了这些问题，试题的答案也就水落石出了。一、动词时态的基本结构和用法类别意义例句现在时态一般现在时1.主要表示现在的特征、状态、经常性动作或客观事实等。2.用在时间状语从句和条件状语从句中，表示将来。3.少数表示动作起止的动词有时也可用一般现在时代替一般将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。①Iplaypingpongquitewell,butIhaven"thadtimetoplaysincethenewyear.②Ifitrainstomorrow,willyoustillgo？③TheplaneforCanadaleavesat9：15. 高考英语语法复习精品学案类别意义例句现在时态现在进行时1.表示说话时或现阶段正在进行的动作。2.与副词always，continually，constantly，never等连用时表示厌恶或赞扬等的感情色彩。3.go，come，leave，start，stay等少数表示来、去、开始、离开等意义的瞬间动词的进行时可以表示一个按规定、计划或安排好的将要进行的动作。①Mybrotherisreadinganinterestingnovelthesedays.②Youarealwaysforgettingtheimportantthings.③We"removingtothenewbuildingnextweek.类别意义例句现在时态现在完成时1.现在完成时的两种意义：①表示动作发生于过去，对现在有一定的影响或结果。②表示动作或状态过去已经开始，持续到现在而且可能继续下去。2.短暂性动词在肯定句中不可与表示时间段的for,since等连用。3.可用在表时间、条件、让步的状语从句中，表示将来某时以前已完成的动作。4.在Itisthefirst/second…timethat…句型中，that从句的谓语动词用现在完成时。①Theyhavecleanedtheclassroom.(即：Theroomiscleannow.)②Hehaslivedinthiscountryfor40years.③Onceyouhavemadeapromise,youshouldn"tbreakit.④ItisthefirsttimethatIhavebeenhere.类别意义例句 高考英语语法复习精品学案现在时态现在完成进行时1.表示从过去某一时刻开始的动作一直延续到现在，现在可能刚刚结束，也可能仍要继续。2.表示瞬间意义的动词不能用于现在完成进行时。①I"vebeensittinghereallday.②Nowthatsheisoutofajob,Lucyhasbeenconsideringgoingbacktoschool,butshehasn"tdecidedyet.类别意义例句过去时态一般过去时1.主要表示过去某时发生的情况或动作(包括过去习惯性的动作)。2.所表达的事件与现在无关。3.即使是刚刚发生的事情也要用过去时。①Iftheweatherhadbeenbetter,wecouldhavehadapicnic.Butitrainedallday.②Sorry.Ididn"tknowyouwerehere.类别意义例句过去时态过去进行时1.表示过去某一时间正进行的动作。通常有时间状语(从句)，或有上下文提示。2.与副词always,continually,constantly,never等连用时表示厌恶或赞扬等的感情色彩。3.go，come，leave，start，stay等少数表示来、去、开始、离开等意义的瞬间动词的进行时可以表示一个按规定、计划或安排好的过去某个时间将要进行的动作。①Asshewasreadingthenewspaper,Grannyfellasleep.②Mygrandfatherwasalwaysforgettingthings.③Mr.SmithsaidhewasleavingforLondonsoon. 高考英语语法复习精品学案类别意义例句过去时态过去完成时1.表示某一动作或存在的状态发生在过去某一时间或动作之前，即“过去的过去”。可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。2.表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for,since构成的时间状语连用。3.动词think，want，hope，mean，plan，intend等用过去完成时来表示过去未曾实现的想法、希望、打算或意图等。4.用在hardly…when…，nosooner…than…，Itwasthefirst(second,etc.)time(that)…等固定句型中。①Bynineo"clocklastnight,wehadgot200picturesfromthespaceship.②Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.③Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereintime.④Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.类别意义例句过去时态过去将来时1.常用于宾语从句或间接引语中。2.was/wereabouttodo…when…正要做某事这时……①Hesaidhewouldcomeandhelpmeifnecessary.②Iwasjustabouttoexplainwhenheinterruptedme.类别意义例句将来时态will(shall)＋do其特殊用法：1．单纯的将来。2．说话时临时的打算。①Iwillbe17nextmonth.②—Sorry,Iforgottopostyourletter.—Itdoesn"tmatter.Iwill 高考英语语法复习精品学案goandpostitmyself.类别意义例句将来时态begoingto＋do1.按照计划打算做(即说话时早已有的打算)。2．根据客观迹象预示着……。①—Annisinhospital.—Yes,Iknow.I"mgoingtovisithertomorrow.②Lookattheclouds.Itisgoingtorain.类别意义例句将来时态beto＋do1.表示按计划要发生的事或表示命令、职责、义务、要求等。2．可以用于条件句，表示“想，想要做……。”3．betodo结构有时还可以表示“注定了……”。①Thepresidentistovisittheschoolnextweek.②YouaretodoyourhomeworkbeforeyouwatchTV.(相当于should,oughtto)③Ifyouaretopasstheexams,youwillhavetostudyharderfromnowon.④Theywerenevertomeetagain.类别意义例句 高考英语语法复习精品学案将来时态beaboutto＋do表示即将发生的动作，意为：很快，马上。后面一般不跟时间状语。常与when连用，构成句型“…beabouttodo…when…”(正要做…这时…)Weareabouttoleave.二、几种易混时态的辨析1．一般现在时与现在进行时一般现在时表示经常性的、习惯性的或状态性的行为。而现在进行时则具有进行性、未完成性和暂时性的特点。如：OnthewallhangsapicturepaintedbyQiBaishi.Thisisnotmycoat.Mineishangingbehindthedoor.如：[2010·重庆卷]Thepalacecaughtfirethreetimesinthelastcentury，andlittleoftheoriginalbuilding________now.A．remainsB．isremainedC．isremainingD．hasbeenremained【解析】A　考查动词用法及时态。remain作不及物动词用，表示“剩下，仍有”，只能用于主动语态，不可直接跟宾语。结合语境应用一般现在时表示现状。2．一般过去时和现在完成时一般过去时所表达的事件与现在无关。而现在完成时则强调对现在的影响和结果。如：IstayedinBeijingforfivedays.ThenIwenttoAmerica.(IamnotinBeijingnow.)IhavestayedinBeijingforfivedaysandhaven"tdecidedwheretogonext.(IamstillinBeijingnowanddon"tknowwheretogonext.)[2010·北京卷]—I"msorry，butIdon"tquitefollowyou.DidyousayyouwantedtoreturnonSeptember20? 高考英语语法复习精品学案—Sorry，I________myselfclear.WewanttoreturnonOctober20.A．hadn"tmadeB．wouldn"tmakeC．don"tmakeD．haven"tmade【解析】D　本题考查时态和情景交际。答句句意为：抱歉，我还没有把我的意思表达明白，强调对现在造成的影响，用现在完成时态。3．一般过去时和过去进行时一般过去时表示发生在过去的动作或过去存在的状态。过去进行时则表示在过去某个时间点或时间段正在做某事。进行时具有进行性、未完成性和暂时性的特点。如：Ireadabooklastmonth.(书已经在过去某个时间点读完)Iwasreadingabooklastmonth.(书未读完)—HasSamfinishedhishomeworktoday?—Ihavenoidea.He________itthismorning.A．didB．hasdoneC．wasdoingD．haddone【解析】C　此题容易误选A。根据Ihavenoidea这一关键信息可知，说话者对是否完成并不知道，因此用进行时，表示今天上午在做。4．一般过去时和过去完成时判断是不是过去完成时应先从时间轴上找到表示“过去”的时间点或动作①，然后判断在这个时间点或动作之前还有没有另一个动作②，并且判断该句是否强调②发生在①前。ThemomentIgothome,IfoundIhadleftmyjacketontheplayground.5．完成时和完成进行时的用法比较现在完成时和过去完成时分别表示某一动作持续到现在或过去某一时间。现在完成进行时和过去完成进行时虽然也表示一个动作持续到现在或过去某一时间，但更强调动作的持续性。完成时强调动作的结果，完成进行时强调动作的延续。如：(1)—Whydoestheriversmellterrible? 高考英语语法复习精品学案—Becausethewater________.A．havepollutedB．isbeingpollutedC．hasbeenpollutedD．havebeenpolluted【解析】C　考查完成时和完成进行时的用法和主谓一致。根据问句可知所填动词表示过去发生的动作对现在产生的影响，时态用现在完成时，动词与主语是被动关系，用被动语态。主语是thewater，谓语动词用单数，选C。(2)He________articlesforournewspapertheseyears,andhe________about40articles.A．haswritten；haswrittenB．hasbeenwriting；writesC．iswriting；hasbeenwritingD．hasbeenwriting；haswritten【解析】D　考查完成时和完成进行时的用法。由句意知“这些年他一直在写”，用hasbeenwriting；“已写完了”用haswritten。三、被动语态动词的语态反映主语与谓语动词之间的一种关系。动词的语态有两种：主动语态和被动语态。当句子的主语是谓语动词所表示的动作的执行者时，谓语动词用主动语态；当句子的主语是谓语动词所表示的动作的承受者时，谓语动词用被动语态。在主动语态中，句子通过谓语动词的不同形式体现出不同的时态形式；被动语态由“助动词be＋过去分词”构成，不同的时态通过be的不同形式体现。其被动语态构成方法与普通的及物动词的被动语态的构成方法相同。 常用被动语态构成(以ask为例) 常用被动语态构成1一般现在时am/is/areasked6过去进行时was/werebeingasked2一般过去时was/wereasked7现在完成时have/hasbeenasked 高考英语语法复习精品学案3一般将来时shall/willbeasked8过去完成时hadbeenasked4过去将来时wouldbeasked9将来完成时will/wouldhavebeenasked5现在进行时am/is/arebeingasked10含有情态动词的被动语态can/must/maybeasked注意事项被动语态的否定式是在第一个助动词或情态动词后加not，短语动词的被动语态不可漏掉其中的介词或副词。如：Treesshouldnotbeplantedinsummer.Theboywasmadefunofbyhisclassmates.“get＋过去分词”可以表示被动，此结构比较口语化。如：Shegotmarriedlastweek.Hefelloffthecarandgotkilled.汉语有一类句子不出现主语，在英语中一般可用被动结构表示。如：Itisbelievedthat…　Itisgenerallyconsideredthat…　Itissaidthat…　Itiswellknownthat…　Itmustbepointedoutthat…　Itissupposedthat…　Itisreportedthat…　Itmustbeadmittedthat…　Itishopedthat…注意事项　不及物动词及短语没有被动语态，如：happen,takeplace,last,breakout,comeabout,comeout等。如：Thebookcameoutlastyear.Themeetinglastedabout4hourswithoutreachinganyagreement. 高考英语语法复习精品学案不用被动语态的情况　系动词look,sound,feel,smell,taste,appear,seem,go,prove,turn,stay,become,fall,get,grow,keep等都没有被动语态。如：Thefoodtastesgood.Theclothfeelssoft.Hisplanproved(tobe)practical.Ithasgonebad.　表示主语的某种属性特征的动词不需用被动语态。如read,write,act,cut,draw,drive,sell,wash,open,lock,shut,dry,start。这类动词一般不单独使用，常用一个修饰语。如：　Thebooksellswell.　这本书很畅销。　Mypenwon"twrite.　我的笔写不出字来。　Thiscoatdrieseasily.　这种外衣容易干。　Thedoorwon"tlock.　这门锁不上。　Theenginewon"tstart.　引擎发动不起来。　Theclothwasheswell.　这布很耐洗。1．—Hi,Lucy,youlooktired.—I"mreallytired.I________thelivingroomallday.A．paintedB．hadpaintedC．havebeenpaintingD．havebeenpainted【误】学生容易分辨不清C与D的区别，而误选D。【正】C　表示我一整天都在刷房子，应该用现在完成进行时。2．Nancyisnotcomingtonight.Butshe________！(promise)【误】Butshehaspromised.【正】Butshepromised.【解析】Nancy“答应要来”这个动作应该发生在过去，是过去作出的承诺，前文已告诉我们“她不来了”，因此诺言已跟现在没有关系，只是过去的一个动作。3．托尼给我打电话时，我刚完成工作，要开始洗澡。【误】WhenTonyphonedmeIhadjustfinishedmyworkandstartedtotakeashower.【正】WhenTonyphonedmeIhadjustfinishedmyworkandwasstartingtotakeashower.【解析】从关键信息Ihadjustfinishedmywork可以看出是“正要开始洗澡” 高考英语语法复习精品学案应该是进行时，wasstarting可以表示马上就要进行的动作；而started表示“开始了”。4．Idon"treallyworkhere;I________untilthenewsecretaryarrives.A．justhelpoutB．havejusthelpedoutC．amjusthelpingoutD．willjusthelpout【误】此题易受第一句话的影响，而误选A。【正】表示我现在只是在临时帮忙，是现在正在进行的动作，选C。【解析】一般现在时表示现在的、经常性的行为或状态，而现在进行时表示正在进行的、暂时性的动作。5．很多的鸟类正被人们捕杀。【误】Manybirdsarekillednow.【正】Manybirdsarebeingkillednow.【解析】现在进行时的被动语态结构要完整，不能遗漏其中的助动词，导致时态错误。1．[2010·上海卷]Thechurchtowerwhich________willbeopentotouristssoon.Theworkisalmostfinished.A．hasrestoredB．hasbeenrestoredC．isrestoringD．isbeingrestored【解析】D　本题考查被动语态。restore意为“修复”，而最后一句表明工程还未完成，因此为正在修复中，选D。2．[2009·北京卷]Johnwasgiventhesamesuitcasehisfatherandgrandfather________withthemtoschool.A．tookB．hadtaken 高考英语语法复习精品学案C．weretakingD．wouldtake【答案】B3．[2009·辽宁卷]Excuseme,Marcia,areporterfromVanityFair________allday.Couldyouspeaktohernow?A．phonesB．hasphonedC．hasbeenphoningD．phoned【解析】C　考查现在完成进行时。由allday可以看出一直在打电话，此时仍然在打，过去发生的动作持续到现在并仍在进行，选C。4．[2009·天津卷]Myparents________inHongKong.Theywerebornthereandhaveneverlivedanywhereelse.A．liveB．livedC．werelivingD．willlive【解析】A　考查时态。后句意思为：他们出生在香港，从来没有在别的地方住过。由此可知前句“一直在香港住”，时态用一般现在时，说明事实，选A。5．[2009·江苏卷]—Annisinhospital.—Oh,really?I________know.I________goandvisither.A．didn"t;amgoingtoB．don"t;wouldC．don"t;willD．didn"t;will【解析】D　由答语中的“Oh,really？”可以看出，“我”是刚刚知道的，所以用Ididn"tknow表示现在之前不知道。A项中的amgoingto表示“说话时早有的打算”，而D项中的will则表示“说话时临时的打算”。6．[2009·上海卷]Duringtheperiodofrecentterroristactivities,people______nottotouchanyunattendedbag.A．hadalwaysbeenwarnedB．werealwaysbeingwarned 高考英语语法复习精品学案C．arealwayswarningD．alwayswarned【解析】B　根据时间状语可知是指过去，bealwaysdoingsth.表示“一种感情色彩”，并且人们与警告之间是被动的关系，选B。7．He________footballregularlyformanyyearswhenhewasyoung.A．wasplayingB．playedC．hasplayedD．hadplayed【解析】B　考查考生对题干中句子含义的理解以及对动词时态的掌握情况。由题干中的“formanyyears”很多同学推断出应为现在完成时，但“whenhewasyoung”这个时间状语表明他打球是过去时，未持续到现在。由“regularly”可知他过去经常打球，是一种过去的习惯性的动作，选B。8．[2010·全国卷Ⅱ]Linda，makesurethetables________beforetheguestsarrive.A．besetB．setC．aresetD．aresetting【解析】C　考查动词时态语态。makesure意为“确信，确保”，settables意为“摆放桌子”，结合语境应用被动形式。9．[2010·全国卷Ⅱ]Excuseme.I________Iwasblockingyourway.A．didn"trealizeB．don"trealizeC．haven"trealizedD．wasn"trealizing【解析】A　考查动词时态。这里应用一般过去时表示说话之前“没有意识到”。10．MyfriendwenttoCanadathreeyearsago.He________thereforafewmonthsandthenwenttoAmerica.A．waslivingB．haslived 高考英语语法复习精品学案C．waslivedD．lived【解析】D　句意为：我的朋友三年前去了加拿大，他在那里住了几个月，然后去了美国。由句意可知，住在加拿大这个情况发生在过去，且已经结束，故用一般过去时。11．[2010·四川卷]—Whenshallwerestartourbusiness?—Notuntilwe________ourplan.A．willfinishB．arefinishingC．aretofinishD．havefinished【解析】D　考查动词时态。状语从句用现在时代替将来时，这里表示计划完成后，所以用现在完成时。12．—HaveyoureadthebookcalledWaitingforAnya?—Who________it?A．writesB．haswrittenC．wroteD．hadwritten【解析】C　本题考查时态。题干中的答句问“谁写的这本书？”说明此书肯定是过去写的，所以用动词的过去式。13．They________twofreeticketstoCanada,otherwisethey"dneverhavebeenabletoaffordtogo.A．hadgotB．gotC．havegotD．get【解析】B　本题考查时态。句意为：他们得到了两张去加拿大的免费票，否则他们将永远也去不起。此题叙述事实，又发生在过去，选B。14．—Thesingertogetherwithherband________invitedtotheconcert.Didyouenjoythatparty?—No,nosooner________thantheysangtheirtophitOhMyBaby.A．was;IhadleftB．were;IhavegoneC．was;hadIleftD．were;didIleave【解析】C　主谓一致、时态及倒装的综合考查。主语(thesinger)后面跟有togetherwith引起的短语，谓语动词与前面的主语一致，所以要用was；否定词nosooner和than 高考英语语法复习精品学案连用，且位于句首时，用部分倒装结构，表示一件事紧接着另一件事发生，相当于汉语的“一……就……”。15．[2010·四川卷]You"vefailedtodowhatyou________toandI"mafraidtheteacherwillblameyou.A．willexpectB．willbeexpectedC．expectedD．wereexpected【解析】D　考查动词时态。由语境“老师将批评你”，知道你没有完成应该做的，所以用过去时，expectsb.todosth.意为“期待某人做某事”，此处要用被动形式。16．[2010·安徽卷]—Wereyousurprisedbytheendingofthefilm?—No.I________thebook，soIalreadyknewthestory.A．wasreadingB．hadreadC．amreadingD．haveread【解析】B　考查时态。句意为：“你对电影结果感到吃惊吗？”“不，我已经读过这本书，所以我已知道了这个故事。”“读书”是在“看电影”之前，故用过去完成时。17．[2010·全国卷Ⅰ]—HaveyoufinishedreadingJaneEyre?—No，I________myhomeworkalldayyesterday.A．wasdoingB．woulddoC．haddoneD．do【解析】A　考查动词时态。alldayyesterday是信息词，暗示用过去进行时。18．[2010·辽宁卷]I________allthecookingformyfamily，butrecentlyI"vebeentoobusytodoit.A．willdoB．doC．amdoingD．haddone【解析】B 高考英语语法复习精品学案　考查动词时态。第一句表示通常、一般性的一种状况，所以用一般现在时态。句意为：我为一家人做饭，但是最近我太忙不能做了。19．[2010·全国卷Ⅰ]ThediscoveryofgoldinAustralialedthousandstobelievethatafortune________.A．ismadeB．wouldmakeC．wastobemadeD．hadmade【解析】C　考查动词时态和语态。makeafortune表“发财”，此处是被动语态，wastobemade表示过去将来时，相当于wouldbemade。20．[2010·福建卷]EveryyearafloodoffarmersarriveinShenzhenforthemoneymakingjobsthey________beforeleavingtheirhometowns.A．promisedB．werepromisedC．havepromisedD．havebeenpromised【解析】D　考查动词时态。句意为：因为在离开家乡前被许诺的能挣钱的工作，每年大量的农民工涌入深圳。由句中arrive的时态可知此处的时态是现在时，又根据beforeleavingtheirhometowns可知在离开家乡前的承诺，强调结果，所以该空应为现在完成时。21．[2010·福建卷]—Guesswhat，we"vegotourvisasforashorttermvisittotheUKthissummer.—Hownice！You________adifferentculturethen.A．willbeexperiencingB．haveexperiencedC．havebeenexperiencingD．willhaveexperienced【解析】A　考查动词时态。由第一句可知：我们已经得到了暑假去英国旅行的短期签证，再由第二句中then可知：这是对去英国旅行的美好祝愿，动作尚未发生。因此时态应为将来进行时。22．[2010·安徽卷]—We"vespenttoomuchmoneyrecently.—Well，itisn"tsurprising.Ourfriendsandrelatives________aroundallthe 高考英语语法复习精品学案time.A．arecomingB．hadcomeC．werecomingD．havebeencoming【解析】D　考查时态。句意为：“最近我们花钱太多了。”“一点也不奇怪。我们一直有朋友和亲戚来。”句中出现了明显的时间状语recently和allthetime。23．[2010·北京卷]InthespokenEnglishofsomeareasintheUS,the“r”soundsattheendofthewords________.A．aredroppedB．dropC．arebeingdroppedD．havedropped【解析】A　本题考查动词的时态和语态。the“r”sounds和drop之间构成逻辑上的动宾关系，要用被动语态；题目描述的是习惯做法，要用一般现在时态。24．[2010·北京卷]—I"mnotfinishedwithmydinneryet.—Butourfriends________forus.A．willwaitB．waitC．havewaitedD．arewaiting【解析】D　本题考查动词的时态。根据第一句话可知，双方谈论的是正在发生的事情，故用现在进行时态。25．Unfortunately，whenIgottoherflat,she________，sowehadonlyamomentforafewwords.A．justleftB．hadjustleftC．hasjustleftD．wasjustleaving【解析】D　考查时态。从后半句的“所以我们仅用一会儿时间说了几句话”可知，当说话人到达那位女士的公寓时，她正要离开，应该用过去进行时表示过去马上要发生的动作。26．—HasTomalreadyfinishedhisnewstory? 高考英语语法复习精品学案—Ihavenoidea.He________itlastmonth.A．hadwrittenB．waswritingC．wouldwriteD．wrote【解析】B　本题考查时态。过去某个动作表示未完成或者不知道有没有完成时，用过去进行时态，句中是不知道有没有完成，所以本题选择B项。27．—HowcomeyourfathercanreadbooksinGerman?—Well,he________onaprojectwithsomeGermanengineersfor3yearswhenhewasyoung.A．workedB．wasworkingC．hadworkedD．wouldwork【解析】A　考查动词时态。尽管应答句中有3years表时间段，但由时间状语从句可知此处是陈述过去的事实，故用一般过去时，选A。28．—What"stheproblem,Sir?—You________atleastataspeedofabout100milesperhour.A．aredrivingB．driveC．weredrivingD．havebeendriving【答案】C29．—Areyoustillverybusy?—Yes，I________thereportforthemanageranditwon"ttakelong.A．havejustfinishedB．amjustfinishingC．hadjustfinishedD．amjustgoingtofinish【解析】B　考查现在进行时态表示将来的用法。根据“itwon"ttakelong”推知，报告将要写完但并没有写完。 高考英语语法复习精品学案30．—Whatareyougoingtodothisafternoon?—Iamgoingtothecinemawithsomefriends.Thefilm________quiteearly,sowe________tothebookstoreafterthat.A．finished;aregoingB．finished;goC．finishes;aregoingD．finishes;go【解析】C　由问句和答语Iamgoing…可知，要用将来时态，排除选项A和B；电影的开始和结束是电影院在时刻表中已有的计划，用一般现在时表示，而表示最近的打算或安排，则可用现在进行时表示。1．(2011·东北三省四市联考)—What’sthatterriblenoise，David?—Oh，Iforgottotellyou.Thenewmachinesinthenearbyplant________.A．weretestedB．willbetestedC．arebeingtestedD．havebeentested解析：　考查动词的时态。根据问句中的What’sthatterriblenoise可知，这里应该用进行时态，噪音是机器正在被检测时发出的，所以用现在进行时的被动语态。答案：　C2．(2011·北京西城模拟)Theattackerswerearrestedanddidn’tknowwherethey________.A．wouldtakeB．aretakenC．werebeingtakenD．willbetaken解析：　句意为：袭击者被捕了，他们不知道正被带往何处。根据didn’tknow可知，空格处也应该用过去的某种时态，所以B、D不正确；根据句意可知此处用被动语态，故选C。答案：　C3．(2011·南京模拟)Peoplebegintoknowthatmostenvironmentalproblemsexistbecausenecessarymeasuresforpreventingthem________takeninthepast.A．arenotB．werenotC．hadn’tbeenD．wouldn’tbe 高考英语语法复习精品学案解析：　句意为：人们开始了解到由于在过去没有采取必要的预防措施从而造成了大多数的环境问题。inthepast暗示出用过去时态；hadn’tbeen指在一个过去的动作或时间之前发生的事情；wouldn’tbe表过去将来，故B项正确。答案：　B4．(2011·日照市调研考试)—Monitor?—I’mnotmonitorofourclass.I________withtheteacheruntilthemonitoriselected.A．willjusthelpB．amjusttohelpC．amjusthelpingD．havejusthelped解析：　考查时态。下句意为：我只是在帮助老师，直到选出班长为止。根据上下句语意可知，此处用现在进行时，表示答话者当时所处的状态。答案：　C5．(2011·南京第一次模拟)—Ihearyou________atSmith’s.—Yes，I________thereforaboutthreemonths.A．work；hadbeenworkingB．worked；wasworkingC．areworking；havebeenworkingD．worked；haveworked解析：　本题考查时态。听说你正在Smith’s上班，因此应该使用现在进行时态；我在那里已经工作大约三个月了(可能还会持续下去)，因此需要使用现在完成进行时态。答案：　C6．(2010·海淀区第二学期期中练习)—Whydidn’tyoucometothecinemawithuslastSaturday?—Oh，sorry.ButI________thefilm.A．seeB．sawC．haveseenD．hadseen解析：　考查动词的时态。由语意可知，这个电影在上周六(lastSaturday)之前就已经看过了，也就是说动作发生在“过去的过去”，因此应该用过去完成时。答案：　D7．(2010·3月济南模拟)Abigstep________tostrengthenChina’shealthcaresystemssincewelaunchedaneffortin2008.A．hasbeentakenB．isbeingtakenC．wastakenD．hadbeentaken 高考英语语法复习精品学案解析：　考查时态。since(自从)所在的从句用了一般过去时，主句一般用现在完成时。答案：　A8．(2011·哈尔滨检测)Ihavebeenondietformonthsandnexttimeyouseeme，I________fivepounds.A．willhavelostB．willloseC．havelostD．amlosing解析：　本题考查动词时态。句意为：我已经减肥好几个月了，等下次再见我时，我就会轻五磅。根据语境知句子要用将来完成时，故A项正确。答案：　A9．(2011·苏州一模)—Areyougoingtofurtheryourstudiesaftergraduation?—Well，I________yet.Imightmakesomeotherchoices.A．didn’tdecideB．haven’tdecidedC．don’tdecideD．hadn’tdecided解析：　本题考查动词时态。从答语：也许还有别的打算可知，目前还没有做出决定，故用现在完成时。答案：　B10．(2011·陕西宝鸡检测)Mary，Ishouldtellyouitisthethirdtimethatyou________yourhomework.A．forgottodoB．forgotdoingC．haveforgottentodoD．hadforgottendoing解析：　考查时态和非谓语动词。“Itis(was)the＋序数词＋time＋that从句”，表示“是某人第几次做某事”，在此句型中，若前面为itis，则that从句用现在完成时，若前面为itwas，则that从句用过去完成时；而forgettodosth.表示忘了应去做某事，forgetdoingsth.表示忘了已做过某事。根据语意可知此题应选C。答案：　C11．(2010·3月济南模拟)—Wethoughthewouldhavewonthegame.—Whatapity！He________toonervouswhenplaying.A．hadbeenB．hasbeenC．wasD．wouldhavebeen解析：　考查动词时态。句意为：他当时太紧张了。答语是对过去事实的陈述，用一般过去时。答案：　C 高考英语语法复习精品学案12．(2010·潍坊质量监测)Myheadache________me.Ithoughtitwasgoingaway，butnowit’sgettingworseandworse.A．iskillingB．waskillingC．killsD．killed解析：　考查时态。从now可知：我现在头疼得厉害。答案：　A13．(2010·潍坊第一次模拟)Tomisnowinourclass，butheonce________inWestbrookHighSchoolforaterm.A．hasstudiedB．studiedC．hadstudiedD．studies解析：　考查时态。句意为：汤姆现在在我们班，但他曾经在韦斯特布鲁克高中呆过一个学期。从once可知，用一般过去时，一般过去时也可以和一段时间连用。答案：　B14．(2010·海南五校联考)—WhendidyoumovetoSanya?—In2008.ButI________inTibetfor8years.A．hasworkedB．hasbeenworkedC．havebeenworkingD．worked解析：　考查时态。由题干可知答话人在2008年搬到三亚之前曾在西藏工作过8年，叙述的是过去的事实，故应用一般过去时。答案：　D15．(2010·4月济南模拟)—CanyougivesomeadviceonwhatIsaidjustnow?—Sorry.Mymind________.A．iswanderingB．waswanderingC．haswanderedD．haswandered解析：　考查动词的时态。从语境可知“刚才你说话的时候，我走神了”，此处强调“过去某个时刻正在进行”的状态，所以用过去进行时，答案选B项。答案：　B 高考英语语法复习精品学案定语从句一直是高考的热点和焦点，考点主要集中在以下几个方面：定语从句的关系代词和关系副词的选择；非限制性定语从句中as和which的选择；以抽象地点、抽象时间名词作先行词的定语从句中关系词的使用；定语从句和强调结构的综合考查。一、定语从句的基本概念定语从句中繁多的术语、复杂的关系一直困扰着很多学生，考试时也常为此出错。因此我们首先要理解定语从句的三个基本概念及它们之间的关系。定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句，它实际上起了形容词的作用。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。关系词：引导定语从句的词叫关系词。关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that,which,who,whom,whose,as等；关系副词有when,where，why等。 高考英语语法复习精品学案由示例可知，关系代(副)词是定语从句的连接枢纽，在定语从句中起了三层作用：①引导定语从句，②替代先行词，③在从句中作成分。因此我们可以得出：关系代词代替先行词在从句中作主语、宾语等；关系副词代替先行词在定语从句中作状语。关系词代替先行词在定语从句中作什么成分是判断该用关系代词还是关系副词的依据。因此把先行词正确还原到定语从句中是做定语从句题很重要的一个技巧。专题十│正面解读二、关系代词、关系副词一览表 关系词先行词从句成分例句备注who人主语、宾语①Doyouknowthemanwho/thatistalkingwith①who,whom,which和that 高考英语语法复习精品学案关系代词yourmother？②Mr.SmithisthepersonwithwhomIamworking.③Theboy(whom/who/that)sheloveddiedinthewar.④Ilikethosebookswhosetopicsareabouthistory.在从句中作宾语时，常可以省略，但介词提前时后面关系代词不能省略，也不能用that或who，应构成“介词＋whom/which”引导定语从句。whom人宾语whose人，物定语 关系词先行词从句成分例句备注关系代词that人、物主语、宾语⑤Aplaneisamachinethat/whichcanfly.⑥TomorrowIwillbringherethemagazineforwhichyouasked.⑦Hewaslateagain,whichmadehisteacherangry.②which可以指代整个主句引导非限制性定语从句，放在主句的后面。which意为“这一点，这”。which物，句子主语、宾语 关系词先行词从句成分例句备注关系代词as人、物、句子主语、宾语、表语⑧Asyoupointedout,Imadeamistake.⑨Heissuchapersonasisrespectedbyallofus.③as引导非限制性定语从句时，指代整个主句的内容，放在句首、句中、句末均可。as意为“正如，就像”。④名词前有such和thesame修饰时，关系代词用as。 高考英语语法复习精品学案注意：that和which的用法区别1．只用which不用that的情况(1)在非限制性定语从句中，which既可代表先行词又可代表前面的一整句话，译成“这一点，这一件事”。(2)在介词后面。(3)先行词是代词that或those时。2．只用that不用which的情况(1)当先行词是all,everything,anything,nothing,much,none等不定代词时，只用that。(2)先行词被序数词或形容词最高级修饰时，只用that。(3)如果出现两个或两个以上的先行词，并同时兼指人和物时，关系代词用that。(4)先行词被theonly,thelast,theway等修饰时用that。(5)在疑问词who,which,what开头的特殊疑问句中，为了避免重复只用that。三、“介词＋关系代词”引导的定语从句作介词宾语的关系代词一般是which和whom，“介词＋which/whom”既可以引导限制性定语从句，又可以引导非限制性定语从句。常见的有以下几种结构：1．介词＋关系代词MandelawastheblacklawyertowhomIwentforadvice.＝MandelawastheblacklawyerwhomIwenttoforadvice.曼德拉是我寻求建议的一位黑人律师。2．名词/代词/数词＋介词＋关系代词LastSundayIboughtsomebooksfromthebookstore,threeofwhichwereEnglishnovels.＝LastSundayIboughtsomebooksfromthebookstore,ofwhichthreewereEnglishnovels.上个星期天，我从书店买回几本书，其中三本是英文小说。 高考英语语法复习精品学案3．形容词最高级＋介词＋关系代词Chinahasthousandsofislands,thelargestofwhichisTaiwan.中国有成千上万的岛屿，其中最大的是台湾。四、限制性定语从句和非限制性定语从句定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句与其先行词之间不用逗号隔开，非限制性定语从句与其先行词之间一般用逗号隔开。限制性定语从句是主句不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句起补充说明作用，去掉了不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。如：Peoplewhotakephysicalexerciselivelonger.进行体育锻炼的人活得更长些。(限制性定语从句，若把从句去掉句子的意思就不完整。)Hisdaughter,whoisinBostonnow,iscominghomenextweek.他女儿现在在波士顿，(她)下星期回来。(非限制性定语从句，若把从句去掉句子意义仍然完整。)五、必须注意的几个问题1．定语从句与状语从句、同位语从句及强调句的辨析比较例句区别与where引导的地点状语从句的区别①Yearslater,hewenttoNewYork,where/inwhichhemadegreatsuccess.②Thetreeshouldbeplantedwherethereisplentyofrain.①where引导的是定语从句，修饰先行词，在从句中作状语，where可以转化为“介词＋which”。②句中where引导的从句前无先行词，因此引导的是地点状语从句，where本身在从句中作状语，不能转化为“介词＋关系代词”。 高考英语语法复习精品学案比较例句区别与同位语从句的区别①Thisisthesuggestion(that)heputforward.②Hegavemeasuggestionthatweshouldstartat5o"clock.①that引导的是定语从句，that代替先行词在从句中充当宾语。②同位语从句中连接词that在从句中无意义，不作成分但不可省略。与强调句的区别①ItwaslastnightthatIsawtheaccident.②Itwasatimewhentherewerestillslaves.判断强调句的方法是把itis/was和that(who)去掉，如果句子仍然完整，则是强调句。(①句去掉itwas…that成为Isawtheaccidentlastnight.)2.“使用where而非真实‘地点’”型定语从句定语从句的先行词是situation,case,point,scene等名词而且从句缺少状语时，要使用where表示“一种特定的……情况”或“一个特定的……场合”。如：IhavecometothepointwhereIcan"tstandhim.我已经到了无法容忍他的程度。He"sgothimselfintoadangeroussituationwhereheislikelytolosecontrolovertheplane.他发现他到了有可能会失去控制飞机的地步。1．关系代词的误用及漏用(1)【误】I"vereadallthebookswhichyoulentme.【正】I"vereadallthebooksthatyoulentme.【解析】定语从句的先行词被all，some，any，no，few等修饰时，关系代词用that。 高考英语语法复习精品学案(2)【误】Thestudentisstandingthereisourmonitor.【正】Thestudent(who/thatis)standingthereisourmonitor.【解析】定语从句中关系代词作主语时不能省略；此处也可把定语从句改为现在分词作定语。(3)【误】Dinnerstartswithasmalldish，thatisoftencalledastarter.【正】Dinnerstartswithasmalldish，whichisoftencalledastarter.【解析】用which引导非限制性定语从句，而不用that引导。(4)【误】Helivesintheroom，thewindowofthatfacesthesouth.【正】Helivesintheroom，thewindowofwhichfacesthesouth.【解析】“介词＋关系代词”中的关系代词用which不用that。(5)【误】ThemanwithwhoIworkedhasleft.【正】ThemanwithwhomIworkedhasleft.【解析】“介词＋whom”引导定语从句。2.定语从句主谓不一致【误】Thisisoneoftheroomsthatisfreenow.【正】Thisisoneoftheroomsthatarefreenow.【解析】在oneof…结构中，先行词为of后的复数名词或代词，从句谓语用复数。先行词是theonly/veryoneof＋复数名词时，从句谓语用单数。3．关系词与被替换词重复【误】ThisisthejacketwhichIboughtitlastmonth.【正】ThisisthejacketwhichIboughtlastmonth.【解析】which在从句中作宾语，it多余。4．介词的误用【误】ThecomputertowhichIpaid4,000yuanismadeinShanghai. 高考英语语法复习精品学案【正】ThecomputerforwhichIpaid4,000yuanismadeinShanghai.【解析】介词的选用既要考虑先行词，又要考虑定语从句中动词或形容词与介词的搭配习惯。此处pay…forsth.为固定短语，意为“花钱买……”。5．fromwhere与fromwhich混用【误】Theystoodonthetopofthebuilding,fromwhichtheycouldseethewholecity.【正】Theystoodonthetopofthebuilding,fromwheretheycouldseethewholecity.【解析】fromwhere＝fromthetopofthebuilding，fromwhich＝fromthebuilding，显然前者比较合适。6．忽视倒装结构【误】Thefishermanlivesinanoldhouse,infrontofwhichawelllies.【正】Thefishermanlivesinanoldhouse,infrontofwhichliesawell.【解析】infrontof…放在定语从句句首，且从句中含有动词lie,stand等，主语为名词，这时要采用倒装结构，把lie,stand等放在作主语的名词前。7．限制性定语从句与非限制性定语从句误用(1)【误】CharlesSmith,thatwasmyformerteacher,retiredlastyear.【正】CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.【解析】在非限制性定语从句中，当先行词指人时，关系代词用who,whom。(2)【误】Thisnovel,Ihavereadthreetimes,isverytouching.【正】Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.【解析】在非限制性定语从句中，关系词不能省略。(3)【误】Ihadtoldthemthereason,whyIdidn"tattendthemeeting.【正】Ihadtoldthemthereason,forwhichIdidn"tattendthemeeting.【解析】that,why通常不用于引导非限制性定语从句。专题十│反面解读 高考英语语法复习精品学案(4)正如所通知的那样，我们下个月要举行期末考试。【误】Ithasbeenannounced，weshallhaveourfinalexamsnextmonth.【误】Whichhasbeenannounced,weshallhaveourfinalexamsnextmonth.【正】Ithasbeenannouncedthatweshallhaveourfinalexamsnextmonth.【正】Ashasbeenannounced,weshallhaveourfinalexamsnextmonth.【解析】ashasbeenannounced引导一个定语从句，放在句首，不能使用which；有时可与Itis/hasbeen…that…转换。(5)我看过《金婚》这部电影，它的男主角是张国立。【误】IhaveseenthefilmGoldenAnniversary，itsleadingactorisZhangGuoli.【正】IhaveseenthefilmGoldenAnniversary，whoseleadingactorisZhangGuoli.【正】IhaveseenthefilmGoldenAnniversary,itsleadingactorZhangGuoli.【解析】在定语从句中，whose既可指人，也可指物，往往放在从句中的某一名词前作定语；该句也可改为独立主格形式。8．定语从句的分隔Laterinthischaptercaseswillbeintroducedtoreaders________consumercomplaintshaveresultedinchangesinthelaw.A．whereB．whenC．whoD．which【误】由于不能正确判断哪个是先行词而误选C。【正】cases是先行词，正确答案是A。【解析】cases在定语从句中作状语，构成inthecases，主句是caseswillbeintroducedtoreaders，所以用where引导定语从句。在定语从句中有时会出现先行词与定语从句分隔的现象。要注意准确辨认。1．Itisinthisvillage，________Marywasborn35yearsago，________shewillbuildherfirstschool，________inspireseveryonetohelpher. 高考英语语法复习精品学案A．that;when;whichB．where;that;whichC．that;that;thatD．where;when;that【解析】B　考查句子结构分析。第一空引导的是一个定语从句，在从句中作地点状语，所以用where，第二空构成itis…that强调结构，第三空引导一个非限制性定语从句，指代前面提到的一件事情，所以要用which。2．[2010·江西卷]Thegirlarrangedtohavepianolessonsatthetrainingcentrewithhersister________shewouldstayforanhour.A．whereB．whoC．whichD．what【解析】A　考查定语从句。关系副词where引导的定语从句，在从句中作状语。3．[2010·重庆卷]InChina，thenumberofcitiesisincreasing________developmentisrecognizedacrosstheworld.A．whereB．whichC．whoseD．that【解析】C　考查定语从句关系词。这里是一个分割定语从句，先行词cities和定语从句被谓语isincreasing分隔开，表示“城市的发展”，故应用whose作定语。4．[2009·江西卷]ThehouseIgrewup________hasbeentakendownandreplacedbyanofficebuilding.A．initB．inC．inthatD．inwhich【解析】B　考查定语从句。还原后应为Thehouse(which/that)Igrewupin…主语后面紧跟的是定语从句。5．TVTurnoffWeek，________millionsofpeoplearoundtheworldparticipateeveryyear,triestoencouragepeopletoturnonlife.A．inwhichB．onwhichC．whichD．when【解析】A　考查定语从句中“介词十关系词”的用法。句意为：关闭电视周，每年世界各地数百万的人都在做，旨在鼓励人们注重生活。从句中谓语动词participate是不及物动词，常与介词in连用表示“参与”的意思，相当于takepartin，选A。 高考英语语法复习精品学案6．[2010·江苏卷]Thenewlybuiltcafe，thewallsof________arepaintedlightgreen，isreallyapeacefulplaceforus，especiallyafterhardwork.A．thatB．itC．whatD．which【解析】D　本题考查定语从句。先行词为cafe，此处thewallsofwhich可以变化成“whosewalls”，在从句中作主语。7．Nowadays,whenpeopletalkaboutmagicians,thefirstone________comesintotheirmindisLiuQian.A．whereB．whichC．thatD．what【解析】C　定语从句先行词为thefirstone。定语从句中当先行词为序数词或是被序数词修饰时用that引导定语从句。8．[2009·四川卷]She"llneverforgetherstaythere________shefoundhersonwhohadgonemissingtwoyearsbefore.A．thatB．whichC．whereD．when【解析】D　考查定语从句的用法。herstay为先行词，可以理解为抽象的一段时间(她呆在那里期间)，when指代herstay，在定语从句中作时间状语。9．[2009·全国卷Ⅱ]Myfriendshowedmeroundthetown，________wasverykindofhim.A．whichB．thatC．whereD．it【解析】A　考查非限制性定语从句，这里的which指代前面整句话内容。10．[2009·江苏卷]________isknowntousisthattheolddoctor,for________lifewashardinthepast,stillworksveryhardinhislatelife.A．As;whomB．What;whomC．It;whoseD．As;whose【解析】B　考查主语从句及定语从句。第一空是由what引导的主语从句，whatisknowntousisthat…也是固定结构；第二空学生很容易会错选whose，后半句还原为：life 高考英语语法复习精品学案washardforhim，所以用介词＋whom。11．SunValleyraisedandprocessedaboutamillionchickens,________uptohalfwenttoMcDonald"s.A．inwhichB．forwhichC．withwhichD．ofwhich【解析】D　在定语从句中，ofwhichuptohalf＝uptohalfofwhich＝uptohalfofthechickens。12．Takeanactivepartintheactivitiesyouenjoy________youcanmakemanyfriends.A．whereB．whenC．thatD．what【解析】A　考查定语从句关系词的选择。先行词为theactivities，在从句中作抽象的地点状语，所以要用where。13．[2010·北京卷]Childrenwhoarenotactiveor________dietishighinfatwillgainweightquickly.A．whatB．whoseC．whichD．that【解析】B　本题考查定语从句引导词。先行词children和diet之间是所属关系，用whose来引导定语从句。14．[2010·四川卷]Aftergraduatingfromcollege，Itooksometimeofftogotraveling，________turnedouttobeawisedecision.A．thatB．whichC．whenD．where【解析】B　考查定语从句。这里which引导非限制性定语从句，代替整个主句。15．Werecommendthatourhumanbeingstreatthenaturewiththesamecare________wegivetooureyes.A．thatB．whichC．asD．what【解析】C　考查定语从句引导词的用法。若先行词有thesame修饰，其后定语从句则用that或as引导。that表示同一个，as 高考英语语法复习精品学案表示同类中的一个但不是同一个。根据题意可知应用as。16．[2010·浙江卷]Thesettlementishometonearly1,000people，manyof________lefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.A．whomB．whichC．themD．those【解析】A　本题考查定语从句。many从属于nearly1,000people，故用of＋whom引导非限制性定语从句，在从句中作主语。17．Thefilmstartedtogetboring,at________pointIleftthecinemaaccompaniedbymytwinsister.A．thisB．thatC．theD．which【解析】D　本题考查非限制性定语从句。which引导非限制性定语从句，并在从句中作定语。18．AftergraduationI"dliketofindajob________IcanusewhatIhavelearntatschool.A．whoseB．whichC．whereD．that【解析】C　本题考查定语从句。根据语境可知，毕业后想找一份学有所用的工作。由于定语从句中成分齐全，故C项正确，where在句中作地点状语。19．IadmiremyEnglishteacher.Icanrememberveryfewoccasions________shestoppedworkingbecauseofherillness.A．thatB．whenC．whoD．which【解析】B　本题考查定语从句。本句中定语从句的先行词是occasions，“场合”的意思。句意为：我尊敬我的英语老师。我记得没有什么时候她会因为生病而停止工作。选B。20．Thoughitis30years________welastmet,Istillrememberthescene________wegotseparatedonarainyday.A．before;whereB．before;whichC．since;whenD．since;where 高考英语语法复习精品学案【解析】D　考查时间状语从句和定语从句。“itis/hasbeen＋一段时间＋since从句”为固定句型，表示自从上次干某事到现在有多长时间了；scene作先行词且定语从句中需要的是地点状语，故用where或inwhich引导定语从句。1．(2011·天津十校联考)Patience，without________youcan’tdotheworkwell，isakindofquality.A．thatB．itC．whichD．what解析：　句意为：耐心是一种品质。没有了耐心，你不能做好工作。此处考查了定语从句中“介词＋which”的情况，which指代的是先行词patience。答案：　C2．(2010·江苏南京第一次调研)Theownerwantedtocharge$5,000forhiscar，________Imanagedtolowerto$3,500.A．sinceB．whatC．whichD．that解析：　关系代词which引导非限制性定语从句并在从句中充当lower的宾语，而that不能引导非限性定语从句。答案：　C3．(2011·安徽合肥第一次质检)Istillcan’tbelievemyeyeswhenIrememberthescene________thebestplayershouldmissthepass.A．thatB．whichC．whereD．how解析：　where引导定语从句修饰先行词scene，where在从句中作状语。句意为：当我记起当时那个最好的选手没有过关时，我简直不敢相信我的眼睛。答案：　C4．(2011·北京东城期末目标检测)________wasreportedinthepaper，peopleinmainlandChinasentdisasterreliefmaterialstohelpthefloodedareainTaiwanIsland. 高考英语语法复习精品学案A．ItB．ThatC．AsD．What解析：　选择定语从句的引导词的关键是：在主句中找出先行词。该句中定语从句的先行词是后面的整个句子peopleinmainlandChinasentdisasterreliefmaterialstohelpthefloodedareainTaiwanIsland.答案：　C5．(2011·青岛联合模拟)China’snewfoodlawprovidesforafoodrecallsystem________producershavetostopproductioniftheirfoodisn’tuptostandards.A．whereB．thatC．whenD．which解析：　考查定语从句。句意为：中国新的食品法规定了食品召回制度，即如果食品达不到标准，生产者就必须停止生产。先行词为afoodrecallsystem，定语从句为producershavetostopproductioniftheirfoodisn’tuptostandards(inthefoodrecallsystem)，故选A。答案：　A6．(2010·南京第三次模拟)Ourteacherurgesustoformagoodhabitoflearning，________wethinkwillbenefitusinthelongterm.A．whatB．thatC．whichD．who解析：　本题考查定语从句。本题属于非限制性定语从句，从句意可知关系代词指代agoodhabitoflearning，在从句中作主语，因此选择which。答案：　C7．(2011·福建龙岩检测)Rememberthatthereisstillonepoint________wemustmakeclearattheconferencetomorrow.A．whereB．whyC．whenD．that解析：　考查定语从句。解定语从句题的关键是：在主句中找出先行词，该句的先行词是onepoint，然后把先行词“代入”从句中，判断其在从句中的“地位”和“作用”，这里先行词在从句中作makeclear的宾语，所以用关系代词that/which引导定语从句并在从句中作宾语，据此选D项。答案：　D 高考英语语法复习精品学案8．(2010·4月济南模拟)She’sinahopelesssituation，________wewillkeepaverycloseeyeon.A．whereB．whenC．whichD．that解析：　考查定语从句。定语从句的解题关键是：在主句中找出先行词，该句的先行词是ahopelesssituation，然后把先行词“代入”从句中，判断其在从句中的“地位”和“作用”，此处关系词在从句中作on的宾语，同时这里又是非限制性定语从句，所以应该用关系代词which，选C项。答案：　C9．(2010·南京第二次模拟)IadmiremyEnglishteacher.Icanrememberveryfewoccasions________shestoppedworkingbecauseofillhealth.A．thatB．whenC．whereD．which解析：　考查定语从句。根据语意“我记得她很少因生病而停止工作”可知，定语从句引导词在从句中作状语，故用when。答案：　B10．(2011·海南五校联考)Themoment________Johnwillneverforgetis________MrSmithgavehimalotofvaluableadviceonhowtoimprovehiswriting.A．that；thatB．that；whenC．when；thatD．when；when解析：　考查从句引导词。第一空用that引导定语从句，修饰先行词Themoment；第二空用when引导表语从句，并在从句中作时间状语，故答案为B。答案：　B11．(2010·福建四地六校第三次联考)Idon’tliketheway________heoftenusestospeaktome.A．inwhichB．howC．whichD．what解析：　考查定语从句。which引导定语从句，修饰先行词way，而且which在从句中作uses的宾语。答案：　C12．(2010·南京检测)John，________moneyisnoproblem，stillleadsasimplelife. 高考英语语法复习精品学案A．forwhoseB．ofwhoseC．ofwhomD．forwhom解析：　考查定语从句。可以把定语从句部分变化成“MoneyisnoproblemforJohn”，这样便不难看出用介词for＋关系代词whom(指代John)来引导定语从句。答案：　D13．(2010·苏州模拟)Hedidn’tputthethings________theybelonged，for________hegothispunishment.A．which；thatB．what；thisC．that；whoseD．where；which解析：　考查复合句。从句子结构看前半句中的从句是状语从句表示放东西的地方，因此使用where引导；后半句是非限制性定语从句，使用which指代前面整个句子的意思，这是which的典型用法。答案：　D14．(2010·浙江嘉兴二模)Alltheneighborsadmirethisfamily，________thechildrenandparentsbuildupafriendlyrelationship.A．whyB．whereC．whichD．that解析：　考查定语从句。句意为：所有的邻居都羡慕这个家庭，在这个家庭里父母和子女建立了和谐的关系。where在此处相当于inwhich，引导非限制性定语从句，先行词为thisfamily。答案：　B15．(2010·日照二模)Astotheunemployment，thegovernmenthastakenaseriesofmeasuresinmanyareas，________，Iamsure，willbenefitthepeopleoutofwork.A．whichB．thatC．whatD．where解析：　考查非限制性定语从句。which引导的从句修饰前面整个句子，Iamsure为插入语。答案：　A 高考英语语法复习精品学案 高考英语语法复习精品学案名词性从句一直备受高考命题者的关注，近几年来的高考题主要考查在具体语境中连接词的选择，尤其是连接词what和that的辨析，以及whether与if表示“是否”时的区别。因此，正确区分名词性从句的类型，根据在从句中的作用和所表达的意义，确定恰当的连接词是一轮复习的重点。此外，名词性从句和定语从句的辨析，也是高考考查的重点。一、认识各种名词性从句名词性从句相当于名词，可分别作句子的主语、表语、宾语和同位语。因此，名词性从句具体分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。名词性从句中的连接词有连词that/whether/if，连接代词what/who(m)/which/whose/whatever/whoever/whomever/whichever，连接副词where/when/why/how。从名词性从句在句中所起的作用来说，名词性从句是句子不可缺少的一部分，和句子的其他成分之间也不会用逗号隔开。而定语从句和状语从句是句子中的修饰成分，去掉之后不会影响句子主体结构的完整性。这是判断是否是名词性从句最主要的特征。如：Iwonderhowmuchtheseshoescost.(宾语从句，不可省去)HeistheverymanIlookafter.(定语从句，修饰theman)Youmayborrowthebookaslongasyoukeepitclean.(状语从句)1．主语从句Whowillgoisnotimportant.Itdoesn"tmattersomuchwhetheryouwillcomeornot.(形式主语it代替后面的真正的主语从句)注意：that引导主语从句放于句首时，不能省略。Thathesuddenlyfellilllastweekmadeussurprised.2．表语从句 高考英语语法复习精品学案Thequestionwaswhocouldgothere.Myideaisthatwecangetmorepeopletohelpinthework.Thatiswhythebrotherswantedtomakeabet.Itlookedasifitwasgoingtorain.3.宾语从句Ihope(that)everythingisallright.注意：(1)that在引导宾语从句时，常可省略，但如果有两个以上的宾语从句时，最后一个从句的that不能省略。如：Iknow(that)hehasjustgraduatedfromcollegeandthatheislookingforajob.(2)如果动词宾语后又有补语，那么要使用it作形式宾语，然后把宾语从句放在补语之后。如：Imakeitknownthatwe"llbeinvitedtotheball.(3)如果主句的谓语动词的时态是一般过去时，那么从句的时态要采用相应的与过去有关的时态，但如果从句描述的是客观事实，从句时态不可调整“呼应”。如：Sherememberedthatshehadleftherwalletattheschoolgate.Ourteachersaidthatlighttravelsfasterthansound.4．同位语从句同位语从句在句中作某一名词的同位语，一般位于该名词(如：news,fact,idea,suggestion,promise等)之后，说明该名词的具体内容。如：Ihavenoideawhenhewillbeback.Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody.注意：在动词：一坚持(insist)、二命令(order，command)、三建议(suggest，advise，recommend)、四要求(demand，require，request，ask)后的宾语从句和这些动词的过去分词后的主语从句，以及这些动词的名词引出的表语从句和同位语从句中，谓语部分常用(should)do形式。如：Heinsistedthathe(should)tryonceagain.Hisadviceisthateveryone(should)dohisbesttohelpthepoorgirl.Itisrequiredthatstudents(should)attendatleast90%ofthelectures. 高考英语语法复习精品学案二、名词性从句的连接词名词性从句的连接词是名词性从句中最核心的问题，也是高考的常考点。连接词的选择要考虑它在从句中的作用和所表达的意义。　连接词词义在句中所例句作成分从属连词　that//Theproblemisthatwedon"thaveenoughmoney.　　if/whether是否/Thequestioniswhethertheyhavesomuchmoney.　连接词词义在句中所例句作成分连接代词　　who/whom/which/whose/what原疑问代词的意义；what更常表示：thethingthat/the…that所……的东西/……主语、宾语、表语、定语①Payattentiontowhattheteachersaid.②Whokeptthedooropenallnightwasunknown. 高考英语语法复习精品学案whoever/whomever/whichever/whatever无论谁/无论哪个(些)/无论什么主语、宾语、表语、定语①Whoeverbreaksthelawwillbepunished.②Youcantakewhicheverbookyoulike.　连接词词义在句中所作成分例句连接副词when/where/why/how原疑问副词的意义或“……的时间(thetimewhen)；……的地点(theplacewhere)；……的原因(thereasonwhy)”；……的方式(thewaythat)状语①Whenhewillgoisunknown.②Iwonderwhyhetriedtoavoidme.③ThisroomiswhereIwasborn.④Thisishowwework.1．what与that(1)【误】Allwhathedidwasforyou.【正】Whathedidwasforyou.【正】Allthathedidwasforyou. 高考英语语法复习精品学案(2)【误】IwasthinkingthatIcoulddoforyou.【正】IwasthinkingwhatIcoulddoforyou.【解析】what引导名词性从句，what相当于thethingthat/the…that/allthat等，具体的意义要根据上下文确定。在名词性从句中，what既有意义，又在从句中作一定的成分，而that无意义，且在从句中不作成分。2．who与whoever【误】Whoisthefirsttocomewillgetagift.【正】Whoeveristhefirsttocomewillgetagift.【正】Anyonewhoisthefirsttocomewillgetagift.【解析】whoever引导名词性从句，意为“无论谁”，相当于anyonewho；而who意为“谁”。3．whether与if(1)【误】Theydon"tknowiftogothere.【正】Theydon"tknowwhethertogothere.(2)【误】Itdependsonifwehaveenoughtime.【正】Itdependsonwhetherwehaveenoughtime.【解析】在以下情况只能用whether不能用if：①作介词宾语时，连接词一般用whether。Italldependsonwhethertheywillcomeback.②后面直接跟ornot时，用whether。Ididn"tknowwhetherornothehadarrivedinWuhan.③主语从句、表语从句和同位语从句中，只能用whether。Whetherthemeetingwillbeputoffhasnotbeendecidedyet.Thequestioniswhethertheyhavesomuchtime.④whether可与动词不定式连用，但if不能。Ihavenotdecidedwhethertogoornot. 高考英语语法复习精品学案⑤whether可引导一个让步状语从句，表示“不管，无论”，而if不能。Whetherhecomesornot,wewillbeginourpartyontime.4．whoever与whomever【误】Pleasegivethebooktowhomeverneedsitmost.【正】Pleasegivethebooktowhoeverneedsitmost.【解析】此处，whoever在从句中作主语，因此不能用whomever。名词性从句引导词的选择要注意其意义及它在从句中所作的成分。5．【误】Hewillwinthematchiscertain.【正】Thathewillwinthematchiscertain.【正】Itiscertainthathewillwinthematch.【解析】that位于句首引导主语从句时，不能省略。6．【误】Whatweboughtwassomebananas.【正】Whatweboughtweresomebananas.【解析】what引导的从句作主语时，若表示复数概念，谓语动词则用复数。7．名词性从句的语序【误】Sonowyouknowwhatshouldyoudo.【正】Sonowyouknowwhatyoushoulddo.【解析】名词性从句应用陈述语序。8．【误】There"safactthatEnglishisbeingacceptedasanimportantlanguage.【正】It"safactthatEnglishisbeingacceptedasanimportantlanguage.【解析】Itisafactthat…句型中，It为形式主语，真正的主语为后面的that…从句。it不能换成there。9．【误】Heislate.That"swhyhegotuplatethismorning.【正】Heislate.That"sbecausehegotuplatethismorning. 高考英语语法复习精品学案【解析】That"swhy………的原因；That"sbecause…那是因为……此处起床晚是迟到的原因，故用That"sbecause…10．【误】We"lldiscusstheproblemthatthesportsmeetingwillbeheldinBeijingStadium.【正】We"lldiscusstheproblemwhen/whetherthesportsmeetingwillbeheldinBeijingStadium.【解析】如果用that引导同位语从句意义不完整，这时可根据情况选用whether,when等。1．[2010·全国卷Ⅰ]Wehaven"tdiscussedyet________wearegoingtoplaceournewfurniture.A．thatB．whichC．whatD．where【解析】Dwhere引导宾语从句，在从句中作地点状语。2．[2009·北京卷]Atfirsthehatedthenewjobbutdecidedtogivehimselfafewmonthstosee________itgotanybetter.A．whenB．howC．whyD．if【解析】D　考查宾语从句的引导词的选择。句意为：最初他不喜欢这份新工作，但是他决定给自己几个月的时间来看一下这份工作是否会变得更好。所以用if引导宾语从句。3．[2010·全国卷Ⅱ]—Haveyoufinishedthebook?—No.I"vereadupto________thechildrendiscoverthesecretcave.A．whichB．whatC．thatD．where【解析】D　考查宾语从句连接词。答句句意为：我已经读到孩子们发现神秘洞穴的部分。where引导的从句充当upto的宾语，强调地点概念。4．[2010·福建卷]Weshouldrespectfoodandthinkaboutthepeoplewhodon"thave________wehavehereandtreatfoodnicely. 高考英语语法复习精品学案A．thatB．whichC．whatD．whether【解析】C　考查引导词。句意为：我们应该尊重食物，考虑那些没有我们拥有的东西并很好地对待食物的人们。who引导的定语从句修饰thepeople，定语从句中又含有一个宾语从句，这个宾语从句中wehave缺少宾语，所以用what引导宾语从句。5．________theflighttoNewYorkwillbedelayedis________I"mespeciallyworriedabout.A．If;whatB．Whether;thatC．When;thatD．Whether;what【解析】D　句意为：到纽约的航班是否会被耽搁是我特别担心的事情。放在句首的主语从句表“是否”要用whether引导，而不能用if，what引导表语从句。表示所担心的事情。选D。6．[2010·重庆卷]Toimprovethequalityofourproducts，weaskedforsuggestions________hadusedtheproducts.A．whoeverB．whoC．whicheverD．which【解析】A　考查宾语从句引导词。句意为：为了提高产品的质量，我们向任何使用过我们产品的人征求意见。这里可以表示“任何人”的只有whoever，引导宾语从句，在从句中作主语。正常语序应为…askedwhoeverhadusedtheproductsforsuggestions。7．[2010·北京卷]________somepeopleregardasadrawbackisseenasaplusbymanyothers.A．WhetherB．WhatC．ThatD．How【解析】B　本题考查主语从句的引导词。在主语从句________somepeopleregardasadrawback中，regard缺少宾语，选B。8.[2010·北京卷]Iwanttobelikedandlovedfor________Iaminside.A．whoB．whereC．whatD．how【解析】C　本题考查名词性从句的引导词。for后跟宾语从句，从句中am 高考英语语法复习精品学案后缺少表语，故用what，相当于一个名词加that。9．[2010·北京卷]PartofthereasonCharlesDickenslovedhisownnovel，DavidCopperfield，was________itwasrathercloselymodeledonhisownlife.A．whatB．thatC．whyD．whether【解析】B　本题考查表语从句的引导词。当thereason作主语，后面接表语从句时，习惯上用that来连接。10．Mumiscoming.Whatpresent________foryourbirthday?A．youexpectshehasgotB．youexpecthasshegotC．doyouexpectshehasgotD．doyouexpecthasshegot【解析】C　考查双重疑问句，疑问词＋doyouthink/believe/expect＋句子的其他成分(句子用陈述句语序)。11．Peoplebelievethatthereisnodoubt________acureforH1N1hasbeenfound.A．whichB．thatC．whatD．whether【解析】B　考查同位语从句。Thereisnodoubtthat为固定句型，that在从句中不充当成分。12．[2010·江苏卷]—IprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonSundays.—That"s________Idon"tagree.Youshouldhaveamoreactivelife.A．whereB．howC．whenD．what【解析】A　本题考查名词性从句。where引导表语从句，在从句中作地点状语。注意agree是不及物动词。13．Fathermadeapromise________Ipassedtheexaminationhewouldbuymeanewdictionary. 高考英语语法复习精品学案A．thatB．ifC．whetherD．thatif【解析】D　that引导同位语从句。在同位语从句中又含有一个由if引导的条件状语从句。14．________childrenshouldlearnfromaroundusisaquestionofgreatimportance.A．WhereB．WhomC．WhenD．How【解析】B　考查对句式和引导词的判断能力。分析句子结构可排除A、C、D，也可根据句意“孩子们该向谁学习……”得知答案。15．—Alicelooksbluetoday.—Yes,Iaskedher,butshewouldn"tsay________troubledher.A．whywasitthatB．thatwaswhyC．itwaswhatD．whatitwasthat【解析】D　考查宾语从句的语序和强调句型。句意为：“爱丽丝今天显得沮丧。”“是的，我问她为何，她没说究竟是什么让她伤心。”16．[2010·浙江卷]—Howaboutcampingthisweekend，justforachange?—OK，________youwant.A．whicheverB．howeverC．whateverD．whoever【解析】C　句意：“这个周末野营怎么样，来点新鲜的？”“好啊，按你的意思吧！”答语中谓语动词want缺少宾语，排除B、D项；whichever需要在语境中给出具体范围，所以排除A项。whatever等于anythingthat。17．[2010·陕西卷]Itneveroccurredtome________youcouldsucceedinpersuadinghimtochangehismind.A．whichB．whatC．thatD．if【解析】C　本题考查名词性从句中的主语从句。It为形式主语，真正的主语从句中不缺任何成分，根据句子意思，只需要用that连接。 高考英语语法复习精品学案18．[2010·四川卷]Howmuchoneenjoyshimselftravelingdependslargelyon________hegoeswith，whetherhisfriendsorrelatives.A．whatB．whoC．howD．why【解析】B　考查连词词义辨析。宾语从句中with缺少宾语，whetherhisfriendsorrelatives暗示缺少的是指人的宾语。19．—Youknow,I"mpoorinChinese;youarenotgoodatEnglish,and…—That"s________weshouldhelpeachother.A．whenB．whereC．howD．that【解析】B　考查名词性从句。where引导的从句作表语，where意为“……的地方”。20．Thefreeticketswillgoto________comesfirsttotheconcert.A．whoeverB．whomeverC．whicheverD．nomatterwho【解析】A　本题考查名词性从句。题干句子空白处用whoever连接宾语从句同时在宾语从句中作主语，指人。句意为：免费票将送给第一个来听音乐会的听众，不管他是谁。注意nomatterwho只能引导状语从句，不能连接名词性从句。1．(2011·陕西西安分科质检)Afterworkingonthemathsproblemforhours，hefound________hethoughtwasthekeytoit.A．whatB．thatC．whereD．which解析：　what引导的名词性从句作found的宾语从句的主语，而且what在宾语从句中作主语。hethought为插入语。答案：　A2．(2011·济南第二次统考)Thehospitalnearbyhasjustgota，________you’dcall 高考英语语法复习精品学案it，er...ascanner.A．thatB．whichC．whatD．how解析：　考查名词性从句。该句比较口语化。句意是“附近的医院刚搞来一个……你们叫它什么……对，扫描器”。答案：　C3．(2011·潍坊质量监测)Sometimesadvertisementsmake　　　　possibleforcompaniestosellthecustomers________moneycannotbuy.A．/；thatB．it；whatC．that；whichD．it；whose解析：　句意为：有时广告让公司把用钱买不到的东西卖给顾客变得可能。it是形式宾语，真正的宾语是不定式短语。what引导的是宾语从句，并在宾语从句中作宾语。答案：　B4．(2011·四川绵阳模拟)Mostof________wecallgeniuses(天才)aresuccessfulonlybecausetheyhavemadeextraordinaryefforts.A．whomB．whoC．whichD．what解析：　分析句子成分可知of后的宾语从句中，动词call后面缺少英语补足语，故用what引导。答案：　D5．(2011·宁夏银川调研)Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodo________ittakestosaveherlife.A．whicheverB．howeverC．whateverD．whoever解析：　句意为：她对我们弥足珍贵。我们已经准备好尽一切努力挽救她的生命。这里的whatever既作take的宾语，也引导do后的宾语从句。答案：　C6．(2010·西城5月)—Whyareyoustaringatme?—Youlookstupid！Thewayyouwearis________annoysmemost.A．whichB．whereC．howD．what 高考英语语法复习精品学案解析：　考查名词性从句的引导词。所选关系代词引导一个表语从句，并在从句中作主语，所以要用what。答案：　D7．(2011·湖北武汉联考)Facedwithtroubleordifficulty，apersontakes________helpthatisavailable.A．whateverB．wheneverC．whereverD．however解析：　句意为：面对困难或挫折，一个人会接受任何可能得到的帮助。whatever在此修饰help，意为“无论什么”，而其他三个选项，不作形容词，不能修饰名词，故排除。答案：　A8．(2011·浙江温州联考)Thefacthasworriedmanyscientists________theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.A．whatB．whichC．thatD．though解析：　句意为：近年地球越来越暖的事实让许多科学家担心。从句“theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears”不缺少成分，因此选C项。that引导的从句作fact的同位语。答案：　C9．(2011·日照市调研考试)—Doyouknowher?—No.HernameringsabellbutIcan’tremember________Ireaditbefore.A．whereB．whatC．thatD．if解析：　考查名词性从句。答语语意是：我不认识她。她的名字好像很熟，但我想不起来在哪儿见到过了。A、B、C三个选项中只有where可在宾语从句中作地点状语，if不符合语意。答案：　A10．(2011·南通一模)________therearelivingcreaturesintheouterspaceasthoseonEarthhasn’tbeenproveduntilnow.A．HowB．WhenC．WhereD．Whether解析：　本题考查名词性从句。句意为：外太空是否存在像地球上一样的生物还不能确定。whether引导主语从句。答案：　D 高考英语语法复习精品学案11．(2011·南通二模)—Heiseagertotrysomethinghehasnevertriedbefore.—Oh，Isee.That’s________he’sdifferentfromothers.A．whenB．whereC．howD．what解析：　考查名词性从句。所填词引导的从句作表语，在从句中作地点状语，用where，选B。答案：　B12．(2010·贵阳部分学校联考)Thepaintingissovaluablethatitisdifficulttocalculate________itspricewouldbe.A．thatB．whichC．whatD．/解析：　考查名词性从句。这里用what引导宾语从句，并在从句中作表语。这画太名贵了，很难估量其价格。答案：　C13．(2010·济南统考)Themediatodaycandrawpublicattentionto________helpisactuallyneeded.A．thatB．whichC．whereD．whose解析：　本题考查宾语从句的引导词，结合题干，where引导宾语从句并且在宾语从句中作地点状语。答案：　C14．(2010·海淀一模)SorryI’msolate，butyoucannotimagine________greattroubleItooktofindyourhouse.A．whatB．howC．whichD．why解析：　考查宾语从句。takegreattroubletodosomething表示“不辞辛劳地做某事”。在此，what引导的宾语从句同时是一个感叹句，what修饰名词trouble。而how在感叹句中修饰形容词、副词或动词。答案：　A15．(2010·成都第一次诊断)ProfessorBackmantookupscientificresearchfordecades，andthisis________hedevotedallhislifeto.A．whichB．what 高考英语语法复习精品学案C．whereD．how解析：　考查名词性从句。what引导表语从句且在从句中作介词to的宾语，表示“什么”。答案：　B 高考英语语法复习精品学案状语从句是每年高考的必考点之一，在单项填空、完形填空中都会有所体现。从近几年的高考题来看，连接词在具体语境中的运用，尤其是连接词语义的延伸，是高考命题的重点，因此在一轮的复习过程中要多加注意。另外还要注意状语从句与定语从句和名词性从句的判断；状语从句与非谓语动词的关系；状语从句与强调句的辨别等问题。状语从句在复合句中作状语。根据句子的含义，它可表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、行为方式、比较、让步等。状语从句通常由一个连词引导，有时由一个起连词作用的词组引导。一、各种状语从句分类及其连词一览表类型连词(词组)时间状语从句when，as，while，before，after，since，once，till/until，assoonas，hardly…when…，nosooner…than，themoment，immediately，directly,instantly,everytime,eachtime,nexttime,thefirsttime原因状语从句because，as，since(既然)，inthat，seeing(that)，now(that)，considering(that)地点状语从句where，wherever条件状语从句if，unless，aslongas，incase，supposing，onconditionthat，providing，provided(that),suppose(that)，onlyif类型连词(词组) 高考英语语法复习精品学案让步状语从句(as)though，evenif/though，while，however，whatever，nomatter…结果状语从句so…that…，sothat,such…that…目的状语从句sothat，inorderthat,incase,forfearthat方式状语从句as，justas，asif/though比较状语从句as…as，than，themore…themore如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．[2009·辽宁卷]Itjustisn"tfair.Iwasworkingasawaiterlastmonth,________myfriendswerelyingonthebeach.A．wheneverB．thoughC．forD．while【解析】D　while在这里表对比。句意为：这太不公了，上个月我在做服务生的工作，而我的朋友们躺在海滩上。2．[2009·湖南卷]________thepolicethoughthewasthemostlikelyone,sincetheyhadnoexactproofaboutit,theycouldnotarresthim.A．AlthoughB．AslongasC．IfonlyD．Assoonas【解析】A　句意为：尽管警察认为他最有可能，但是由于没有确凿的证据，他们不能逮捕他。although引导让步状语从句。选A。aslongas意为“只要”，表示条件；ifonly也表示条件，但后接虚拟语气；assoonas意为“一……就……”，表示时间。二、学习状语从句应该注意的几个问题状语从句考查热点在引导时间、地点、条件、让步、比较、原因、目的及方式状语从句的连词及时态等方面。要选择正确的连词，需要正确理解句子的含义，准确判断主从句的逻辑关系，同时还要注意区分词义相近的连词、介词和副词。在备考中，要注意以下四点： 高考英语语法复习精品学案1．注意连词的选用不同的状语从句使用不同的连词，有时同一个连接词可连接不同的从句，表示不同的意义。如：Takeyourumbrellaincaseitshouldrain.带上你的雨伞，以防下雨。(目的状语从句)Incasethere"safire,whatwillyoudofirst？万一发生火灾，你首先会做什么？(条件状语从句，incase通常在句首)2．注意主句和状语从句的时态在时间、条件、让步等状语从句中，从句的时态往往有一定的限制。一般来说，主句用将来时，从句用一般现在时或现在完成时。如：I"llgoifheinvitesme.Youcan"tleaveuntilyouhavedoneyourhomework.Nomatterwhathedoes,hecan"tgetpraisefromhisfather.3．注意倒装语序notuntil…，nosooner…than…，hardly…when…等引导的句子，句子的主句部分的语序需要作一些调整，而状语从句用正常语序。但是as(引导让步状语从句)，nomatterhow等，从句部分的语序需要做些调整。如：Nosoonerhadshegottherethanshecalledmeup.(nosooner所在部分使用了倒装结构)Nomatterhowrichheis,heisnothappy.Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.4．注意状语从句的简化(紧缩现象)有些表示时间、地点、条件、方式或让步的状语从句，如果谓语部分含有动词be，主语又和主句的主语一致(或相同)，或从句主语为it，常把从句中的主语和谓语动词的一部分(特别是be)省略掉。如：Lookoutforcarswhilecrossingthestreet.Hesaidthathewouldliketoofferhelpifnecessary.Theinspectorlookedround,asif(hewas)insearchofsomething.1．【误】Insuchdryweather,theflowerswillhavetobewaterediftheyaregoing 高考英语语法复习精品学案tosurvive.【正】Insuchdryweather,theflowerswillhavetobewaterediftheyaretosurvive.【解析】if从句中不能用表示将来的will,begoingto等，但可以使用ifsb./sth.istodosth.结构。2．【误】Youwillbelateunlessyouwillleaveimmediately.【正】Youwillbelateunlessyouleaveimmediately.【解析】时间、条件、让步等状语从句中，用一般现在时表示将来意义。3．【误】Staytherewhereyouare.【正】Staywhereyouare.【解析】where可以引导从句作地点状语，因此there是多余的，此句也可以是：Stayintheplacewhereyouare.此时where引导的是定语从句。4．【误】Mumwouldnotlethimbuyit,asifhehadenoughmoney!【正】Mumwouldnotlethimbuyit,evenifhehadenoughmoney!【解析】从前后两个句子之间的逻辑关系可知，应用evenif。evenif即使；asif好像。5．【误】NotuntilIbegantoworkIrealizedhowmuchtimeIhadwasted.【正】NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.【解析】notuntil…置于句首时，主句应使用倒装。6.【误】Iwon"tagreewithnomatterwhatyoumaysay.【正】Iwon"tagreewithwhateveryoumaysay.【正】Whatever/Nomatterwhatyoumaysay,Iwon"tagree.【解析】whatever引导的从句作agreewith的宾语，即作宾语从句，whatever不能与nomatterwhat替换。而引导状语从句时可替换，如第二句话。 高考英语语法复习精品学案1．[2010·上海卷]________ourmanagerobjectstoTom"sjoiningtheclub，weshallaccepthimasamember.A．UntilB．UnlessC．IfD．After【解析】B　考查连词。句意为：除非我们经理反对Tom加入俱乐部，不然我们都应接受他成为其中的一员。2．[2009·重庆卷]Peterwassoexcited________hereceivedaninvitationfromhisfriendtovisitChongqing.A．whereB．thatC．whyD．when【解析】D　句意为：当皮特收到朋友的邀请来参观重庆时，他非常兴奋。when引导了时间状语从句，该题易误选B。that不能作为答案的原因是前后的逻辑关系不成立。3.[2010·全国卷Ⅰ]Marymadecoffee________herguestswerefinishingtheirmeal.A．sothatB．althoughC．whileD．asif【解析】C　考查状语从句引导词的用法。while这里表示“在……期间”。4．[2010·重庆卷]Today，wewillbegin________westoppedyesterdaysothatnopointwillbeleftout.A．whenB．whereC．howD．what【解析】B　考查状语从句引导词。where在这里引导地点状语从句。句意为：今天我们从昨天停止的地方开始，这样就不会遗漏要点了。5．[2009·上海卷]Youcan"tborrowbooksfromtheschoollibrary________yougetyourstudentcard.A．beforeB．ifC．whileD．as【解析】A　句意为：在你拿到学生证之前，你不能从学校图书馆借书。 高考英语语法复习精品学案6．Youmayweartheclothes________youwashthemafterwards.A．sofarasB．aslongasC．incaseD．evenif【解析】B　考查状语从句的用法。句意为：只要你后来把衣服洗干净，你就可以穿它们。aslongas只要。7．________theInternetisofgreathelp,Idon"tthinkit"sagoodideatospendtoomuchtimeonit.A．IfB．WhileC．BecauseD．As【解析】B　考查连词辨析。句意为：尽管因特网很有帮助，但我认为在上面花太多时间不是个好主意。while意为“尽管”，用来引导让步状语从句。8．[2010·上海卷]________youmayhave，youshouldgatheryourcouragetofacethechallenge.A．HoweveraseriousproblemB．WhataseriousproblemC．HoweverseriousaproblemD．Whatseriousaproblem【解析】C　考查让步状语从句。根据句意“无论你有多么严重的问题，你都应该鼓起勇气面对挑战”可知选C。however作连接副词，相当于nomatterhow，后接形容词或副词，意为“无论，不管”，引导让步状语从句，其顺序为“however＋形容词、副词＋主语＋谓语”。9．[2010·北京卷]________theydecidewhichcollegetogoto，studentsshouldresearchtheadmissionprocedures.A．AsB．WhileC．UntilD．Once【解析】D　本题考查连词。theydecidewhichcollegetogoto表示时间，用once(一旦)。10．PleasedosomethingfortheHopeProject,________manychildreninpoorareas 高考英语语法复习精品学案willbeabletogobacktoschool.A．whileB．sothatC．orD．but【解析】B　考查状语从句的用法。句意为：请为希望工程做点事，以便让贫困地区的很多孩子能回到学校。sothat引导目的状语从句，意为“以便”。11．Alwaysputyourselfinothers"shoes.________youfeelthatithurtsyou，itprobablyhurtsotherpersonstoo.A．IfB．UnlessC．UntilD．Though【解析】A　句意为：要设身处地地为别人着想，如果一件事会伤害到你，别人的感觉可能也一样。12．________Iappreciatethehonor，Icouldnotaccepttheposition.Iwanttospendmoretimeonmypresentjob.A．WhileB．SinceC．YetD．So【解析】A　Iappreciatethehonor和Icouldnotaccepttheposition之间是让步关系，这几个词中只有while可以引导让步状语从句。句意为：尽管我喜欢这个荣誉，但我不能接受这个职位。我想在目前所做的工作上花更多的时间。13．—Howdoyoufindthenewjob?—It"shardtofind________worksothatIhardlycarewhatitis________Icanmakealiving.A．satisfied;aslongasB．satisfied;asfarasC．satisfying;aslongasD．satisfying;asfaras【解析】C　本题综合考查现在分词作形容词及连词的用法。第一空是“令人满意的工作”，所以用satisfying；第二空解释为“只要”，所以用aslongas。14．[2010·全国卷Ⅱ]Tomwasabouttoclosethewindow________hisattentionwascaughtbyabird. 高考英语语法复习精品学案A．whenB．ifC．andD．till【解析】A　考查状语从句连接词。beabouttodo…when…是常用句型，表示“正要……这时……”。15．________ItouredZhangjiajie,Iwasdeeplyimpressedwithitsbeautifulscenery.A．ForthefirsttimeB．AtfirstC．ItwasthefirsttimeD．Thefirsttime【解析】D　thefirsttime作连词，引导时间状语从句。16．[2010·四川卷]Becauseoftheheavytraffic，itwasalreadytimeforlunchbreak________shegottoheroffice.A．sinceB．thatC．whenD．until【解析】C　考查连词词义辨析。从句意“当她到达时，已经是午餐时间了”，知道这里是表示时间“当……时”故用when。17．[2010·安徽卷]Theengineersaresobusythattheyhavezerotimeforoutdoorsportsactivities，________theyhavetheinterest.A．whereverB．wheneverC．evenifD．asif【解析】C　考查状语从句。句意为：工程师们这么忙，以致即使他们有兴趣，也没有一点时间进行户外活动。18．[2010·陕西卷]Johnthinksitwon"tbelong________heisreadyforhisnewjob.A．whenB．afterC．beforeD．since【解析】C　本题考查连词。根据句子意思：不久他就会做好新工作的准备。直译为：在他为新工作做好准备之前，用不了多久。Itwill(not)belongbefore是一个固定句式。19．Toohighhousepricescanbebroughtundercontrol，________theauthorities 高考英语语法复习精品学案introduceaseriesofregulatorypolicies.A．evenifB．asifC．sothatD．providedthat【解析】D　本题考查条件状语从句。evenif意为“即使”；asif意为“好像”；sothat意为“以便于”；providedthat意为“假如”。句意为：如果官方采取一系列的监管政策，过高的房价可能会得到控制。根据句意本题应该选择D项。20．—Thethreadofmykitebrokeanditflewaway.—Itoldyouitwouldeasilybreak________itwastheweakest.A．whenB．forC．sinceD．where【解析】D　考查状语从句。where引导状语从句，并在从句中作状语。whereitwastheweakest意思是：在最薄的地方。1．(2011·济南模拟)Neverbelieveanything________anyotherpersonhasbelievedit.Useyourownhead.A．thatB．unlessC．becauseD．once解析：　考查状语从句。句意为：不要因为他人相信什么事情，你就相信。动动你的脑子。此题学生会理解为定语从句，但注意anyotherpersonhasbelievedit是完整的句子，不缺少主语和宾语。答案：　C2．(2011·潍坊第一次模拟)Itwillbesometime________weknowthefullresults.A．if　　　　　　　　　　　B．sinceC．whenD．before解析：　考查状语从句。句意为：还要过一段时间我们才能知道全部结果。Itwillbesometimebefore表示“做某事要一段时间，过段时间才……”。答案：　D3．(2011·潍坊质量监测)Idon’tthinkshe’llbesadbutI’llgoandcomforther________sheis. 高考英语语法复习精品学案A．incaseB．asifC．eventhoughD．unless解析：　考查状语从句。句意为“我认为她不会难过的，但是为防万一我还是去安慰一下她”。据此判断选择incase“以防；万一”。其他三项不符合语意。答案：　A4．(2010·4月济南模拟)________thenews，sofar，hasbeengood，theremaybebaddaysahead.A．WhenB．WhileC．IfD．Since解析：　考查状语从句。句意为：虽然到目前为止都是好消息，但坏日子可能还在后头。这里只有while表示“虽然”，故选B项。when表示“当……时候”；if表示“如果……”；since表示“由于，因为”。答案：　B5．(2011·济宁第二次联考)Thehousewasgreatlydamagedbythetruck.We’dbetterleavethings________theyareuntilthepolicearrive.A．sinceB．asC．thoughD．unless解析：　考查状语从句。句意为：卡车对这座房子造成了严重的损坏。我们最好保持原样直到警察到来。as引导方式状语从句，意为“照……方式”。leavethingsastheyare意为“任其自然”。答案：　B6．(2011·陕西宝鸡检测)Atthebadnews，shewassosad　　　　Ihadtostayherekeepingher________.A．that；companionB．then；companiesC．that；companyD．and；accompany解析：　考查结果状语从句及固定搭配。句意为：听到那个不好的消息，她如此悲伤以至于我得留下来陪她。此句采用了so...that...结构，that引导结果状语从句；keepsb.company为固定表达，意思为“陪伴某人”或“给某人作伴”。答案：　C7．(2011·陕西教学质量检测)I’mgoingtoFranceforfurtherstudyofart.Therefore，________difficultitis，I’lltrymybesttomakegreaterimprovement. 高考英语语法复习精品学案A．whateverB．howeverC．wheneverD．wherever解析：　考查状语从句。因为difficult是形容词，故由however修饰，表示“无论它多困难……”，故选B项。答案：　B8．(2011·黑龙江检测)Howtheloansarepaidshouldbeoflittleconcerntothebank________theyarepaidontime.A．aswellasB．assoonasC．aslongasD．asfaras解析：　考查词组辨析。句意为：对银行而言，只要贷款准时还，至于如何还倒不重要。这里用aslongas“只要……”，引导条件状语从句；aswellas表示“也，同……一样”；assoonas表示“一……就”；asfaras则表示“远达……就……而言”。根据语意选C项。答案：　C9．(2011·日照市调研考试)—Won’tyougoshoppingwithyourmother?—No.________shepromisestobuymeanewsweater.A．NowthatB．IfonlyC．AsthoughD．Unless解析：　考查连词。此句是承前省略的状语从句，省略了主句。句意为：除非她答应给我买一件新毛衣，否则我不去。unless表示“除非”。答案：　D10．(2010·南京第三次模拟)—Ithinkthisaccidenthappenedformanyreasons.—Richardispartlytoblame，________wayyoulookatit.A．whatB．whichC．whateverD．whichever解析：　根据句意可知逗号之后是一个让步状语从句，whatever后面跟名词时，常用whatever＋the＋名词的结构，whichever可直接修饰名词。语意为：无论从哪一个方面看，Richard都应该承担部分责任。答案：　D11．(2011·东北三省四市联考)—Weshouldrecycleeverythingwecan.—Absolutely.Thesemayseemlittlethings，butthey’renot________itcomestosavingtheenvironment.A．sinceB．when 高考英语语法复习精品学案C．whileD．as解析：　考查连词。whenitcomesto...是固定用法，意思是“当提到……当涉及……”。其他几项不合题意。答案：　B12．(2011·厦门市质量检查)TheUNofficialssayitcouldbemanyweeksandevenmonths________adealisreached.A．beforeB．afterC．whenD．as解析：　考查时间状语从句。在协议达成之前还需要许多星期甚至几个月。before在本句中可以理解为“还要过(多久)才会……”。答案：　A13．(2010·南京第三次模拟)Youcan’tcomplainofbeinglonely________youdon’tmakeanefforttomeetpeopleandmakefriendswiththem.A．whileB．whenC．wheneverD．though解析：　本题考查状语从句。when在本题中的含义是“consideringthat...”，即“考虑到，既然”。答案：　B14．(2010·陕西教学质量检测)—Whatdoesthenoticesay?—Itsaysthebasketballmatcheswillgoon________itrains.A．ifB．asthoughC．unlessD．when解析：　考查状语从句。语意表示“除非下雨，要不然篮球赛将会继续举行”。这里unless引导条件状语从句，表示“除非，如果不……”，符合语意。if表示“如果……”；asthough表示“似乎”；when则表示“当……的时候”。答案：　C15．(2010·苏州一模)—SomeChinesestudentsfinditdifficulttounderstandnativespeakerswheninLondon.—Exactly，________they’velearnedalotaboutgrammarandknownmanywords.A．ifonlyB．nowthatC．asifD．evenif 高考英语语法复习精品学案解析：　本题考查连词辨析。ifonly要是……多好；nowthat既然；asif好像；evenif即使。句意为：一些中国学生发现在伦敦要理解当地人很难，即使他们学了很多语法而且认识许多单词。答案：　D 高考英语语法复习精品学案特殊句式在近几年高考题中所占分量居中，各套试题中至少有一道小题考查特殊句式。主要考查倒装句、省略替代、强调句以及感叹句和反意疑问句。一、倒装口诀速记：副词开头要倒装，人称代词则如常。only修饰副介状，位于句首半倒装。否定意义副连词，“既不……也不”需倒装。表语前置主语长，衔接自然常倒装。such代词作表语，引起主谓要倒装。notonly开头句，前一分句需倒装。had，were，should虚拟句，省略if半倒装。倒装分两类：全部倒装和部分倒装。全部倒装是将句子中的谓语动词全部置于主语之前。实义动词、情态动词或be动词放在主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。1．全部倒装的情况使用场合例句备注(1)there引导的存在句①Thereisabookinthebag.②Therecameshoutsforhelpfromtheriver.常见动词有be,come,lie,happen,appear,seem,stand,exist,live,remain等。 高考英语语法复习精品学案(2)在here,there,away,in,out,down,up,off,now,then开头的句子里①Herecomesthebus.②Theregoesthetrain.③Inrushedthechildren.④Nowcomesyourturn.①谓语常是表示方位或位移的不及物动词lie,live,sit,stand,be,come,go,run,rise等。②主语是人称代词时，不倒装。如：Hereweare.Therehecomes.(3)介词短语或方位词组作地点状语位于句首①Betweenthebuildingsstandsatalltree.②Southofthecityliesasteelfactory.③Fromthevillagecameafrighteningsound.使用场合例句备注(4)代词such作表语，意为“这样的人，这样的物”，应置于句首①Suchwerethefacts.②SuchwasAlbertEinstein.主谓一致(5)平衡句子结构或使上下文衔接紧密Theyreachedafarmhouse,infrontofwhichsatasmallboy.主谓一致2.部分倒装的情况使用场合例句备注(1)so,neither,nor开头的句子，表示“也一样、也不”①Ilikesports,andsodoesmybrother.②Ifyougo,sowillI.③Hehasn"tcome,norhavehissisters.④Ifyoudon"tgo,neithershallI.①使用正确的助动词。②当so表示对前句内容的肯定和附和时，用自然语序。如：—Tomworkshard.—Sohedoesandsodoyou.( 高考英语语法复习精品学案他的确很用功，你也是。)(2)含有否定意义的副词(词组)，如：never,seldom,hardly,little,nowhere,bynomeans,atnotime等置于句首时①HardlycanIbelievethat.②Seldomdoeshewritetome.③Bynomeansshallwegiveup.④LittledidIknowwhohewas.little作形容词，修饰主语时，仍用正常语序。如：LittleFranzoftenplayedthepiano.使用场合例句备注(3)only修饰状语(从句)，并置于句首时，主句中要部分倒装Onlywhentherainstoppeddidthematchstartagain.only修饰主语时不倒装。如：Onlyhecandoit.(4)notonly…but(also)…连接两个分句，notonly置于句首Notonlyshouldwestudyscience,butalsoweshouldpayattentiontopolitics.notonly引导的部分要部分倒装，但but(also)部分不倒装。若notonly…but(also)…连接两个主语，句子不倒装。使用场合例句备注 高考英语语法复习精品学案(5)Notuntil…Hardly…when…Nosooner…than…So…that…Such…that…①NotuntilyesterdaydidIrealizewhattroublehewasin.②HardlyhadIenteredtheroomwhenthetelephonerang.③Soangrywashethathecouldn"tspeak.④Suchgreatprogressdidhemakethathewaspraised.主倒从不倒，即主句部分用倒装语序，从句部分用陈述语序。(6)省略if的虚拟条件句，将were，had,should移至主语前①Werehe(＝Ifhewere)herenow,Icouldaskhim.②Shouldhe(＝Ifheshould)come,tellhimtoringmeup.若条件句中不含were,had,should则不宜倒装。使用场合例句备注(7)祝愿句Mayyousucceed！ (8)as或though引导让步状语从句引起的倒装。句型是：表语/状语/动词原形＋as/though＋主语①Youngasheis,heknowsalot.②MuchasIlikeit,Iwillnotbuyit.③Tryashemight，hecouldnotfindajob.①though引导让步状语从句也可不倒装。②表语前的冠词要省略。如：Heroasheis,hehassomeshortcomings. 高考英语语法复习精品学案二、省略在英语中，有时为了避免结构上或内容上的重复，并使上下文紧密连接；有时因为语法的客观要求，句子中的一个或几个成分不需要表达出来，这种现象称为省略。英语中的省略要求不破坏语法结构，要保持句子意义的准确无误。省略有词法上的省略，也有句法上的省略，还有一种替代省略。省略部分的成分和含义可从上下文或具体语言环境中找到而且是有章可循的，英语的省略大致有以下几种情况：1．介词的省略一些与动词、名词或形容词一起搭配的介词常省略，而保留其后的动名词。常见的句型有：spendsometime(in)doingsth.；bebusy(in)doingsth.；havedifficulty(in)doingsth.；stop/preventsb.(from)doingsth.2．连词that的省略Ibelieve(that)hewillcomehere.It"sapity(that)hewillleavethiscity.3．定语从句与名词性从句中的省略(1)在限制性定语从句中，作宾语用的关系代词whom,which,that可省略。如：Theteacher(who/whom/that)ItalkedwithwasMr.Meng.(2)在与suggest,request,order,advise等词相关的名词性从句中，应用虚拟语气形式“should＋动词原形”，should可以省略。如：Shesuggeststhatwe(should)goatonce.4．动词不定式省略，只保留to的场合。不定式作某些动词的宾语时，常见的动词有expect,refuse,mean,like,love,hope，want等。如：Hewenthomethatdaythoughhedidn"twantto.三、反意疑问句1．陈述部分含有must的反意疑问句 高考英语语法复习精品学案当must作“必须”讲时，其反意疑问部分用needn"t；当含有mustn"t(不允许、禁止)时，其反意疑问部分用must；当must表示推测，作“一定，准是”讲时，反意疑问部分的动词形式根据must后面的动词形式确定。如：Youmustgonow,needn"tyou?你现在必须走，是不是？Youmustn"tsmokehere,mustyou?你不能在这里吸烟，是吧？Youmusthavewatchedthatfootballmatchlastnight,didn"tyou?你昨晚一定是看足球比赛了，是吧？2．陈述部分含有usedto的反意疑问句陈述部分含有usedto时，其反意疑问部分用usedn"t或didn"t均可。如：Youusedtoplayfootball,usedn"t/didn"tyou?你过去常常踢足球，是吗？3．陈述部分含有oughtto的反意疑问句其反意疑问部分用oughtn"t或shouldn"t均可。如：Heoughttoattendthemeeting,oughtn"t/shouldn"the?他应该参加会议，是不是？4．否定词或半否定词的反意疑问句当陈述部分带有seldom,hardly,scarcely,never,few,little,nothing,nobody等否定词或半否定词时，疑问部分的动词用肯定形式。如：Hecouldhardlygetup,couldhe?他几乎起不来了，是不是？5．陈述部分含有表示“否定”意义的前缀构成的词，其反意疑问部分一般用否定式。如：Marydislikessports,doesn"tshe?玛丽不喜欢体育运动，不是吗？6．含有宾语从句的反意疑问句当陈述部分带有宾语从句时，疑问部分的主语应和主句的主语保持一致。但当主句是：Ithink，Ibelieve,Isuppose,Iexpect,Iimagine等结构时，疑问部分的主语和谓语动词均应和宾语从句的主语和谓语保持一致。如： 高考英语语法复习精品学案Hesaidthathewouldcomehereontime,didn"the?Idon"tthinkhewillcomehereontime,willhe?7．祈使句的反意疑问句祈使句后加附加问句，不表示反意，而表示一种语气。其结构为：否定祈使句，＋willyou?肯定祈使句，＋will/won"tyou?Let"s…，＋shallwe?Letus…，＋willyou？如：Openthedoor,willyou?Let"sgooutforawalk,shallwe?Letusgotoschool,willyou?注意：(1)反意疑问句的回答不要看汉语如何翻译，只看所提到的事情是否发生。如果发生了，用肯定回答，否则用否定回答。如：当对方问你“Youaren"tateacher,areyou？”或“Youareateacher,aren"tyou？”时，如果你是老师，回答“Yes,Iam.”否则，回答“No,Iamnot.”(2)反意疑问句的主语和陈述部分的主语在人称、数上需要注意的几种情况陈述部分主语反意疑问部分主语疑问部分谓语的数例句this,thatit单数Thisisabike，isn"tit？these,thosethey复数Thesearenotyourbooks,arethey？everything,anything,something,nothingit单数Nothinghashappened,hasit？陈述部分主语反意疑问部分主语疑问部分谓语的数例句 高考英语语法复习精品学案everyone,everybody,someone,somebody,noone,anybody,anyone,anybody,none,neitherhe或they(更常见)单数或复数Nobodylikestobelaughedat,doeshe/dothey？不定式、动名词、主语从句、其他短语it单数LearningEnglishwelltakesalotoftime,doesn"tit？therebe句型there单数或复数①Thereisnodoubtaboutit,isthere？②Therewillberaintomorrow,won"tthere？四、强调句一个句子中除谓语外的任何成分均可借助Itbe…that…予以强调，被强调部分置于be之后。无论被强调的是人﹑物﹑时间﹑地点还是方式一律用that,只有强调人时也可用who。被强调的人称代词主格或宾格如I/me，其形式不可变动，即被强调的任何成分必须原封不动地放到be之后。一个句子，如果将其中的Itis/was…that去掉，在不加减任何词语的情况下，语序稍作调整能构成一个完整正确的句子，便可以认定为强调句，否则就不是强调句。1．【误】DidhebegintolearnEnglishonlywhenhewas30yearsold.【正】HebegantolearnEnglishonlywhenhewas30yearsold.【解析】当only和所修饰的状语位于句首时引起部分倒装，如果不在句首时，则不倒装，此外，当only用于修饰名词或代词时，也不倒装，如：Onlythegrownupsareallowedtoseethefilm.2．【误】Notonlycanherepairbikesbutcanherepairtelevisions.【正】Notonlycanherepairbikesbuthecanrepairtelevisions.【解析】notonly…but(also)…的部分倒装，其结构为：notonly＋倒装语序，butalso 高考英语语法复习精品学案＋语序不变。此外，当notonly…butalso…位于句首连接两个并列的主语时，主谓也不倒装，如：NotonlyIbutalsoshewillgetmarriednextyear.3．【误】—IseldomwatchTV,butlistentotheradioalot.—SodoI.【正】—IseldomwatchTV,butlistentotheradioalot.—Soitiswithme.【解析】若前面为两个或两个以上的分句，表示不同的主语与前面有关的各种情况相同，往往用：soitis/waswith＋主语或者是itis/wasthesamewith＋主语。4．【误】Achildas/thoughheis,heisverybrave.【正】Childas/thoughheis,heisverybrave.【解析】由as/though引导的表示“虽然，尽管”的让步状语从句用倒装语序，把从句的表语或状语等放在as/though的前面，但是如果从句中的表语是名词，其名词前不加任何冠词。5．【误】—Areyouasailor？—No,butIusedto.【正】—Areyouasailor?—No,butIusedtobe.【解析】动词不定式的省略：在同一句或联系紧密的对话里，常把不定式符号to后内容相同的部分省略，只保留to，但如果省略的不定式内容有作助动词用的have或be的任何形式时，to后要保留原形have或be。6．【误】—AreyouandJanegettingmarried？—Wehope.【正】—AreyouandJanegettingmarried？—Wehopeto.【解析】动词不定式在like,love,care,want,hope,expect,prefer,refuse,decide,mean,intend,try,promise等动词后作宾语时，为了避免重复，常承前省略不定式后的内容，但要保留不定式符号to。7．【误】Icamenottoscoldbutpraiseyou.【正】Icamenottoscoldbuttopraiseyou. 高考英语语法复习精品学案【解析】在并列结构中为了避免重复，后一个to常省略，但两个不定式有对照或对比的意义时，则后一个to不能省略。1．[2009·辽宁卷]________isthepowerofTVthatitcanmakeapersonsuddenlyfamous.A．SuchB．ThisC．ThatD．So【答案】A2．Hearingthedogbarkingfiercely,away________.A．fleeingtheboyB．wasfleeingtheboyC．theboywasfleeingD．fledtheboy【答案】D3．Heisratherdifficulttomakefriendswith，butthefriendshipofhis，________，istruerthananyother.A．oncegainedB．whentogainC．aftergainedD．whilegaining【解析】A　这是onceitisgained的省略，句意为：……但是一旦获得了和他的友谊，要比其他人的要真诚得多。4．Notuntilquiterecently________thatlanguageiscloselyrelatedtoculture.A．herealizedB．didherealizeC．hadherealizedD．hedidrealize【解析】B　notuntil引导的短语置于句首，后面要用部分倒装结构，所以要排除A和D；此外，句子中没有明显的“过去的过去”标志词，所以不能用过去完成时，故C项也得排除。5．Casey,________totheclassroomandseewhoitisthere.A．going　　B．go　　C．togo　　D．gone 高考英语语法复习精品学案【解析】B　该题带有吩咐口吻，且Casey为呼语，因此题干应为祈使句，即以动词原形开头。6．Idon"tsupposeanyonewillbewillingtodothehardjob,________？A．doIB．don"tIC．willtheyD．won"tthey【解析】C　Ithink/suppose/believe引导的宾语从句的反意疑问句，存在否定转移的习惯，且反意疑问句的主语应与从句主语一致，选C。7．[2010·重庆卷]AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver________，oneofthetenlargestcitiesinChina.A．liesChongqingB．ChongqingliesC．doeslieChongqingD．doesChongqinglie【解析】A　考查倒装句。为了表示强调，把作状语的介词短语提到句首，此时句子采用完全倒装的语序。8．Gostraightintothecaveandfindoutwhat"sinit,________？A．can"tyouB．don"tyouC．areyouD．willyou【解析】D　考查反意疑问句。这是一个祈使句，对祈使句构成反意疑问句用willyou?9．[2010·四川卷]Welaughatjokes，butseldom________abouthowtheywork.A．wethinkB．thinkweC．wedothinkD．dowethink【解析】D　考查倒装用法。seldom，hardly，never，no等具有否定意义的词位于句首句子用部分倒装语序。10．—I"vereadthreebooksthisweek.—Well,maybe________isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthat 高考英语语法复习精品学案counts.A．thisB．thatC．thereD．it【解析】D　考查强调句型的用法。把“________is”和句中的that省略后，该句话依旧成立，由此可知该题是强调句型的结构，所以答案只能用it。11．InSwitzerland,sixmileswestofGeneva，________acollectionoflaboratorybuildings.A．lieB．arelyingC．liesD．lays【答案】C12．________intherootofhisfamilythathedecidedtomakeatriptoAfricaforfurtherresearch.A．SointerestedKuntawasB．SointerestedwasKuntaC．HowinterestedKuntawasD．Kuntawassuchinterested【解析】B　考查倒装句。so…that这个固定句式中的so及其修饰成分提到句首时，句子倒装，因此B项正确。13．[2010·四川卷]Ifyouhaveajob，________yourselftoitandfinallyyou"llsucceed.A．dodevoteB．don"tdevoteC．devotingD．notdevoting【解析】A　考查祈使句用法。If引导从句，所以此处应该填入可以构成主句的词，这里是祈使句，do表示强调。14．________fortheworstinadvanceandyouwon"tbedisappointed.A．PrepareB．WhenpreparingC．HavingpreparedD．Ifyouprepare【解析】A　祈使句和and连用相当于条件状语从句的用法。原句＝Ifyouprepare 高考英语语法复习精品学案fortheworstinadvance，youwon"tbedisappointed.15．—Hehastofinishtheexperimenttoday.Hemustbeinthelab，________？—That"squitepossible.A．mustn"theB．won"theC．doesn"theD．isn"the【解析】D　该题考查反意疑问句。mustbe结构中的中心词应为be，且Hemustbeinthelab相当于Ithinkheisinthelab，故应用isn"the。1．(2011·厦门市质量检查)Itisthetestsystem，ratherthantheteachers，________istoblameforthestudents’heavyburdennowadays.A．whoB．thisC．thatD．whom解析：　考查强调句型。本句强调的是主语thetestsystem而不是theteachers，因此不能用who，只能用that。答案：　C2．(2011·湖南十二校第二次联考)________sheisnotsocheerful________sheusedtobe?A．Howisitthat；asB．Whyisitthat；whatC．Isitwhy；thatD．Howitisthat；as解析：　考查强调句和状语从句。第一空是强调句的特殊疑问句部分；第二空为notso(as)．..as固定句式。根据第二空的搭配可排除B、C两项；根据句意可知A项正确。句意为：她怎么不像以前那样高兴了？答案：　A3．(2011·重庆诊断)—Idon’tknow________makesherdifferentfromothers.—Honesty，Ithink.A．howisitthat　　　　　　　B．howitisthatC．whatisitthatD．whatitisthat 高考英语语法复习精品学案解析：　考查特殊句式。上一句的意思是“我不知道是什么让她与众不同”，whatitisthatmakesherdifferentfromothers是know的宾语从句，因此要用陈述语序。从句是一个强调句，被强调部分是主语what。答案：　D4．(2011·日照市调研考试)Idon’tknowhowmanyyearsago________peoplebegantostayathomeandcivilizationbegan.A．itwaswhenB．itwasthatC．wasitthatD．wasitwhen解析：　考查强调句型。语意是：我不知道是多少年前人们开始呆在家中，文明由此开始。此句中被强调部分是howmanyyearsago，去掉itwas...that之后句子的正常语序是Idon’tknowhowmanyyearsagopeoplebegantostayathomeandcivilizationbegan。答案：　B5．(2011·福建毕业班检查)—________madeDaisywildwithjoy?—HersuccessintheAlevelexamthisyear.A．HowwasitthatB．WhenwasitthatC．WhywasitthatD．Whatwasitthat解析：　考查特殊疑问句的强调句型。特殊疑问句的强调句结构为：特殊疑问词＋be＋it＋that，根据语意，此处表示“什么东西让Daisy欣喜若狂？”强调what，故选D项。答案：　D6．(2010·山东潍坊月考)Girlsusedtotakefeweradvancedmatchcoursesthanboysbutnowtheyaretakingjust________.A．asmuchB．toomuchC．asmanyD．toomany解析：　考查形容词的比较等级和省略。本句补充完整为Girlsusedtotakefeweradvancedmathcoursesthanboysbutnowtheyaretakingjustasmanyadvancedmathcoursesasboys.故C项正确。答案：　C7．(2010·烟台二模)TheylandedsafelyontheislandinthePacific.Everythingwentonbetterthan________.A．expectedB．expectingC．expectationD．toexpect解析：　考查省略句的用法。可以将thanexpected看成是thanitwasexpected 高考英语语法复习精品学案的省略。betterthanexpected为习惯用法，表示“比预期的好”。答案：　A8．(2010·西城5月)Marywasonlytooreadytohelpothers，seldom，________，refusingthemwhentheyturnedtohim.A．ifneverB．ifnotC．ifanyD．ifever解析：　考查习语的用法。后半部分是对前半部分的进一步说明。句意为：玛丽总是乐于助人，如果有人向他求助，他很少拒绝别人。ifever“很少，难得”，符合句意。答案：　D9．(2010·苏州一模)ThenumberofchildrenwhohavelostparentstoAIDS________torisetoover26millionin2011.A．areexpectedB．isexpectingC．areexpectingD．isexpected解析：　本题考查主谓一致和动词语态。定语从句中的谓语动词与先行词保持一致，thenumberof意为“……的数量”，作主语时谓语动词用单数形式，排除选项A和C；根据语境知，这个数量预计会上升，主语与expect之间是被动关系，故D项正确。答案：　D10．(2010·南京第三次模拟)Whatapity！Allhisproperty，thebooks，thepicturesandthehouse，________consumedbythebigfire.A．wereB．wasC．hadbeenD．havebeen解析：　本题考查主谓一致和时态。本句的主语是Allhisproperty，property表示财产，是不可数名词，因此谓语动词是单数形式。句中的thebooks，thepicturesandthehouse是同位语，对property进行补充说明。事情发生在说话之前，故用一般过去时。答案：　B11．(2010·烟台四校联考)________theinstructionsonthepacketwhenyoutakethedrugandthedrug，Ithink，willworksoon.A．FollowB．TofollowC．FollowingD．Followed解析：　考查祈使条件句。句意为：如果你服药的时候按照包装上的说明服用，我认为这种药会很快起作用的。此处的祈使句中含有when引导的状语从句。Ithink为插入语。此句实际上是“祈使句＋and/or＋陈述句”结构。祈使句中要用动词原形。 高考英语语法复习精品学案答案：　A12．(2010·合肥第三次教学检测)________andtheproblemcouldbesettled.A．AbitmoreeffortB．TomakemoreeffortC．MakingmoreeffortD．Ifyoumakemoreeffort解析：　考查句式。句中有并列连词and，因此前面应该是一个完整的并列句，结合选项此处应为“祈使句＋and＋陈述句”结构，前面的祈使句也可用名词代替。句意为：再多一点努力，问题就会得到解决。答案：　A13．(2010·锦州模拟)Johnaswellastheotherchildrenwho________noparents________goodcareofinthecenter.A．have；isbeingtakenB．have；hastakenC．has；istakenD．has；havebeentaken解析：　考查主谓一致和动词时态，句意为：约翰同其他那些没有父母的孩子一起在这个中心受到很好的照顾。who引导的定语从句修饰otherchildren所以谓语动词应是复数；名词1＋aswellas/besides/with/togetherwithect.＋名词2时，谓语动词要根据就远原则由名词1决定，所以第二空谓语动词为单数，约翰正在受到照顾，因此用现在进行时的被动形式。答案：　A14．(2010·东城检测)Thenumberofpeople，whohaveaccesstotheirowncars，________sharplyinthepastdecade.A．roseB．isrisingC．haverisenD．hasrisen解析：　考查主谓一致和时态。本句的主语是thenumber，所以谓语动词用单数；inthepastdecade表示时间从过去持续到现在，即“十年来”，因此用现在完成时。答案：　D15．(2011·浙江金华十校联考)Notuntilthepressreportedthepollution________whythewatersupplyhadbeencutoff.A．peopledidknowB．peoplehadknownC．hadpeopleknownD．didpeopleknow解析：　考查倒装句和时态。Notuntil置于句首时，主句要用(部分)倒装结构，由此可以排除A、B两项；另外，根据reported可知C项时态不正确。答案：　D 高考英语语法复习精品学案16．(2011·湖南十二校第二次联考)—Wehavetostoptalkinghereoutside.Listen，________！—Hurryup，orwe’llbelate.A．theregoesthebellB．theredoesthebellgoC．therethebellgoesD．goesthebellthere解析：　考查倒装句。当here，there等表示方位的副词置于句首时，句子要倒装，且用全部倒装。答案：　A17．(2011·东城练习二)OnlywhenTomfullyrecovered________backtowork.A．didhegoB．hewentC．hadhegoneD．hehadgone解析：　本题考查倒装句型。only位于句首，后面的句子需要部分倒装。所以用didhego。答案：　A18．(2011·苏锡常镇四市教学调查)Notonly________knowthetheory，butalso________learnhowtoapplyitinpractice.A．shouldwe；shouldweB．weshould；weshouldC．shouldwe；weshouldD．weshould；shouldwe解析：　考查倒装句的用法。notonly置于句首时，notonly所在部分要倒装，butalso部分仍用正常语序，因此C项正确。答案：　C19．(2011·东北三省四市联考)Suchagreatevent________thatitwillattractgovernmentsandpeoplefromacrosstheworldtoShanghai.A．isWorldExpo2010B．WorldExpo2010isC．hasWorldExpo2010beenD．WorldExpo2010hasbeen解析：　考查倒装句。在such...that...结构中，当such置于句首时，句子要倒装，由此可以排除B、D两项；根据从句谓语动词的时态可知，A项正确。答案：　A20．(2010·九江地区联考)Hardly________thephone________Iwastoldthatthehotelhadbeenbookedfull. 高考英语语法复习精品学案A．Ihadpickedup；whenB．hadIpickedup；thenC．hadIpickedup；whenD．Ihadpickedup；then解析：　考查倒装句和固定句式。本句使用了“hardly...when...”句式，表示“刚一……就……”；当否定副词hardly放在句首时，主句要用倒装结构，因此选C。近年高考试题的单项填空部分有不少试题都呈现“复合型”，一个试题中考查两个或多个语法知识。答案：　C 高考英语语法复习精品学案主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。近几年来，高考关于该内容的考查主要集中在形式一致、承前一致以及就近一致三个方面。一、使用复数谓语动词的情况1．由and,both…and…连接两个主语时，谓语动词用复数形式。如：Boththeteacherandthestudentsareworkinghard.但当and连接的两个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念，且第二个名词前没有冠词等限定词时；另外，and连接的两个名词前有each，every等修饰语时，谓语动词用单数。如：Theknifeandforkliesonthetable.2．“the＋形容词或过去分词”指一类人时，谓语动词用复数形式。如：Thewoundedweresenttothehospitalatonce.3．thepeople/cattle/police作主语时，谓语动词用复数形式。如：Afterhearingthenews,thepeoplepresentwereallcrying.二、使用单数谓语动词的情况1．单数名词、不可数名词、不定代词，如something/somebody,everything/everybody,anything/anybody,nothing/nobody作主语时，谓语动词用单数形式。如：Anybodywhobreaksthelawistobepunished.2．不定式、动名词、主语从句作主语，谓语动词用单数形式。如：Lookingafterthebabyismyjob.3．学科名词，以s结尾的单数名词，以s结尾的书名、报纸杂志名、地方、组织名称作主语时，谓语动词用单数形式。如：Physicsishardtostudy. 高考英语语法复习精品学案4．单数名词＋with,alongwith，togetherwith，aswellas，ratherthan,asmuchas,but,except,besides,suchas,like,including等作主语时，谓语动词仍用单数形式。如：Tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty.三、使用就近原则的情况or,either…or,neither…nor,notonly…butalso,not…but连接两个主语时，谓语动词与靠近它的主语保持一致。如：Eitherthestudentsortheirteacherdislikesbasketball，otherwisetheywouldtakepartinthebasketballmatch.四、集体名词作主语时主谓一致的情况若看作一个整体，谓语动词用单数形式；若侧重于个体，谓语动词用复数形式。常见的集体名词有：class,family，population,committee等。如：Thewholefamilyarefarmers.五、几个具体情况1．none作主语时，谓语动词多用复数形式，也可用单数形式。如：Noneofthismoneyisyours.Noneofthesesuggestionsareveryhelpful.2．anumberof＋复数名词，谓语动词用复数形式，thenumberof＋复数名词，谓语动词用单数形式。如：Anumberofstudentsstudyathomenowadaysonweekends.Thenumberofstudentsinmyclassis63.3．oneof＋复数名词，后面跟定语从句时，谓语动词用复数形式，即与复数名词一致；the(only)oneof＋复数名词，谓语动词用单数形式，即与the(only)one一致。如：Heisoneofthestudentswhoareagainsttheplan.TheonlyoneofthestudentswhoistobepunishedisTom.4．“some＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式；some＋单数名词作主语时，some意为“某个”，谓语动词用单数形式。如：Somestudentisondutytoday.Somestudentsinmyclassareverylazy.5．trousers,shoes,glasses,scissors等复数名词作主语时，谓语动词用复数形式，但 高考英语语法复习精品学案apairof…的结构作主语时，谓语动词用单数形式。如：Thispairofglassesisexpensive.6．单复数同形的名词作主语。英语中一些单复数同形的名词作主语时，应根据其表达的意义来决定谓语动词的单复数，常见的这类名词有works(工厂)，police(警察)，sheep(绵羊)，deer(鹿)，fish(鱼)，means(方法)，species(种类)，Chinese(中国人)，Japanese(日本人)；Swiss(瑞士人)；series(系列)等。如：Everypossiblemeanshasbeenusedtopreventtheairpollution,buttheskyisstillnotclear.7．what/whoever/which引导的主语从句充当主语时，有时要看what/whoever/which所指代的词的意义来决定谓语动词的数。如：Whathesaidistrue.Whatweneedaremorevolunteers.8．“分数(百分数)＋of＋名词”作主语时，谓语动词的形式要根据名词确定。如：Onethirdofusareboys.Twofifthsofwaterisclear.9．“morethanone/manya＋单数名词”作主语时，尽管其意义复数，但谓语动词还是用单数形式。但“morethan＋复数名词”作主语时，谓语动词要用复数。数词数词分为基数词、序数词、分数、小数和概数。复习时要注意下面问题：1．基数词的意义：表示事物数量的多少，特别是hundred，thousand，million等，前面若有基数词或某些表示数量的形容词时，它们只能用单数。2．序数词一般由基数词＋th构成。以y结尾的基数词构成序数词时，先把y变为i，再加eth。如twentieth;fiftieth。常用的不规则的序数词有：first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth。序数词前通常要加定冠词the，但序数词不表示顺序而表示“再一；又一”时，前面要用不定冠词a(an)。3．另外要注意年代的表达“the＋年代s或the＋年代"s”和名词与数词的关系：“the＋序数词＋名词”或“名词＋基数词”等。 高考英语语法复习精品学案4．分数的形式：分子用基数词，分母用序数词，当基数词大于“1”时，序数词要用复数形式。5．小数的组成和读法：小数点读作point，小数点前面的数按基数词的方法读，小数点后面的数按数字读。1．单句改错(1)Oneorperhapsmorepagesismissing.【解析】is改为are。由or连接两个名词或代词作主语时，谓语动词应与靠近它的主语一致。(2)Largequantitiesoffoodwascarriedtothecity.【解析】was改为were。“largequantitiesof＋复数名词或不可数名词”作主语，谓语动词用复数形式，即与quantities一致。(3)Allhesaidarewrong.【解析】are改为is。all作主语时，若all为复数概念，谓语动词用复数形式，若all为一个整体概念，谓语动词用单数形式。(4)Theteacher,aswellashisstudents,aregoingtoseethefilmthisafternoon.【解析】are改为is。当aswellas连接两个名词时，谓语动词与前面一个名词保持一致。2．【误】Severalmillionspeopleintheworldaresendinginformationbyemaileveryday.【正】Severalmillionpeopleintheworldaresendinginformationbyemaileveryday.【解析】在million，hundred等前如果有具体数字或several等词修饰时，要用单数形式。但在表示不确切数目时用复数，如：表示“数百万”，应为millionsof。3．Thecompanyhadabout20computersbutonlyonethird________usedregularly.Nowwehave60workingalldaylong.A．isB．areC．wasD．were 高考英语语法复习精品学案【误】学生可能以为onethird是分数，谓语动词应该用单数而误选A或C;另外学生也可能不确定句子的时态而误选B。【正】答案为D。【解析】本题中的onethird指代的是computers的三分之一，因此此处谓语动词要用复数形式，且该句话说的是过去的事情。1．[2009·山东卷]ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities________risingsteadilysince1990.A．isB．areC．hasbeenD．havebeen【解析】C　主语是thenumber，故谓语动词用单数，又因时间状语是since1990，所以用完成时态。2．—Didyougototheshowlastnight?—Yeah.Everyboyandeverygirlinthearea________invited.A．wereB．havebeenC．hasbeenD．was【解析】D　由and连接的两个名词同时被every，each或no修饰时，谓语动词用单数。再从问句的lastnight可以看出，应为过去时。3．[2009·四川卷]Theteachertogetherwiththestudents________discussingReadingSkillsthat________newlypublishedinAmerica.A．are;wereB．is;wereC．are;wasD．is;was【解析】D　第一空谓语要和theteacher一致；第二空that指代ReadingSkills这本书，谓语应用单数形式。4．Shortlyaftertheaccident，two________policeweresenttothespottokeeporder.A．dozensofB．dozens 高考英语语法复习精品学案C．dozens"ofD．dozen【解析】D　dozen,score，hundred,thousand，million等名词前面有数词或several等词修饰时，这些词一般不用复数形式，但在下列短语中加s，并与of连用：dozensof(许多的)，hundredsof(成百的)，thousandsof(上千的)，millionsof(数百万的)。5．Hedidit________ittookme.A．onethirdatimeB．onethirdtimeC．theonethirdtimeD．onethirdthetime【解析】D　考查句子结构分析和倍数表达法。句意为：他做这件事只用了我(做这件事)三分之一的时间。这句话包含一个定语从句，修饰thetime，只是关系词已省略。6．[2010·四川卷]SuchpoetsasShakespeare________widelyread，ofwhoseworks，however，some________difficulttounderstand.A．are；areB．is；isC．are；isD．is；are【解析】A　考查主谓一致。第一空poets作主语，谓语用are，第二空someofhisworks作主语，表示复数的概念，依然用are。7．[2010·湖南卷]Listeningtoloudmusicatrockconcerts________causedhearinglossinsometeenagers.A．isB．areC．hasD．have【解析】C　考查主谓一致和时态。根据动名词短语作主语，句子的谓语动词用单数形式，由此排除B、D两项。根据主语与caused的主动关系，排除A，选C。8．Thesecretaryandheadmasteroftheschool________themeeting.A．weregoingtoB．aregoingtoC．arehavingD．istoattend【解析】D　只有and前的名词前有冠词，表示“书记兼校长”，指同一个人，选D。 高考英语语法复习精品学案9．[2009·陕西卷]Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,________visitBeijingthissummer.A．isgoingtoB．aregoingtoC．wasgoingtoD．weregoingto【解析】A　考查动词时态和主谓一致。主语是Dr.Smith，表单数，谓语动词用单数形式；时间状语是thissummer,表计划性的将来，故时态用一般将来时，选A。10．Eitheryouoroneofyourstudents________toattendthematchthatisdueTuesday.A．areB．isC．haveD．be【解析】B　考查主谓一致的用法。either…or…连接两个主语，按就近原则来确定谓语的单复数。11．Anaverageof130,000Chinese________abroadforstudieseveryyearoverthepastfewyears,boostingexchangesintheeducationalfields.A．wasgoingB．havebeengoingC．hasbeengoingD．aregoing【解析】B　考查主谓一致及时态。该句的主语是Anaverageof130,000Chinese，故应将答案锁定在B、D中。由于短语overthepastfewyears知用现在完成进行时。12．Whatthescienceteacherdoesandsays________ofgreatimportancetocollegestudents.A．wasB．areC．isD．were【解析】C　考查主谓一致。句意为：这个科学老师所做的和所说的对大学生很重要。and连接的主语表示同一件事的两个方面，表示单数含义，谓语动词用单数形式。 高考英语语法复习精品学案13．Sincehebecameataxidriver,hisincomeis________asbefore.A．threetimesasmanyB．morethanthreetimesC．threetimesasmuchD．asthreetimes【解析】C　考查倍数的表达方法。正确形式应为：倍数＋as＋形容词、副词的原级＋as;倍数＋形容词/副词比较级＋than…故答案为C。14．[2010·陕西卷]Itisreportedthatmanyanewhouse________atpresentinthedisasterarea.A．arebeingbuiltB．werebeingbuiltC．wasbeingbuiltD．isbeingbuilt【解析】D　本题考查动词时态和主谓一致。manya加名词单数，谓语动词要用单数形式，排除A、B，atpresent表明了“现在”排除C。15．—Whatisthemodelplanelike?—Well,thewingsoftheplaneare________ofitsbody.A．morethanthelengthtwiceB．morethantwicethelengthC．morethanthetwicelengthD．moretwicethanthelength【解析】B　考查倍数句型。根据倍数句型的构成“A＋is＋倍数词＋the＋length等＋of＋B”选择B项。答语意为“机翼的长度是机身长度的两倍多”。morethantwice意为“两倍多”。1．（石家庄二中2011届高三一模）Somemodernteachingequipmentaswellas 高考英语语法复习精品学案hundredsofcomputers_______totenHopeSchoolsinSouthChina．A．weresentB．wassentC．havesentD．hadbeensent【答案】B2.（2011·河北正定中学第一次月考）6．Itisyou,ratherthanhe,that　　　fortheaccident．A．istoblame　　　　B．aretoblameC．isblame　　　　D．areblame【答案】B3.（2011·广西玉林、南宁二中9月联考）31．Betweenthetwomountainsthefactorywheremyfatherusedtowork.A．standB．standsC．tostandD．standing【答案】B4.（2011·浙江温州八校返校联考）34．ChenFang,aswellashistwocolleagues,________foratriptoTibetinamonth．A．goesB．goC．isgoingD．aregoing【答案】C考查主谓一致及时态。此处ChenFang是主语，故用单数谓语动词；根据inamonth可知用将来时。5.（2011·四川绵阳中学第一次月考）29.Someequipmentaswellasanumberofmapsandbooks　　　　toZhouqusincethemud-rockflowoccurred.A.hasbeenofferedB.havebeenofferedC.areofferedD.isbeingoffered【答案】A6.（2011·四川成都市摸底）32．Atlanta,aswellasmanyotherbigcities,onceagainbecomingoneofthecommercialandculturalcentersoftheUSArightnow.A．isB．areC．hasbeenD．havebeen【答案】A7.（2011·湖南雅礼中学第一次月考）26．Morethanonestudentinourclass_________toShanghaiExpo.A．hasbeenB．havebeenC．isD．are 高考英语语法复习精品学案【答案】A8.（2011·江西南昌一中第一次月考）31．Morethan_______oftheclassmatesinmyclass____fondofpopmusic．A．two-third,isB．two-thirds,isC．second-third,areD．two-thirds,are【答案】D9.（2011·福建福州三中第一次月考）41．TheteachertogetherwiththestudentsdiscussingWritingskillsthatnewlypublishedinAmerica.A．are;wereB．are;wasC．is;wasD．is;were【答案】C10.（2011·福建福州三中第一次月考）36．Onethirdofthedeerbythewolveslastnight.A．waseatenB．iseatenC．wereeatenD．areeaten【答案】C11.（浙江省慈溪中学2010届高三第二次月考）Theatmosphereisasmuchapartoftheearthas_______itssoilandwaterofitslakes,riversandoceans.A.hasB.doC.isD.are答案D考查主谓一致。此处soilandwater是主语，故用are。12.（广西桂林十八中2010届高三第五次月考）AccordingtorecentexplorationtoMars,itmayhold______wateraspreviouslythought.A.twiceasmuchB.asmuchtwiceC.twicemuchasD.muchastwice答案A考查数词的用法。此句型倍数twice应置于as之前。13.（陕西省镇安中学2010届高三上学期第三次月考）Infact,notonlyMaryandIbutalsoJane___havingoneexamafteranother.A.IstiredwithB.aretiredwithC.istiredofD.aretiredof 高考英语语法复习精品学案答案C考查主谓一致。此处考查就近一致，Jane是主语故用is。14.（河南省驻马店高中2010届高三摸底考试）Eitheryouoroneofyourstudents___toattendthemeetingthatisduetomorrow.A.areB.isC.haveD.be答案B考查主谓一致。此处考查就近一致，真正的主语是oneofyourstudents，故用is。15.（上海市六校2010届高三联考）Theladywassokeenonthefurcoatthatshewouldhaveboughtitevenifitcost__________A.astwicemuchB.muchastwiceC.asmuchtwiceD.twiceasmuch答案D考查数词的用法。此处倍数应置于as之前。16.（四川省绵阳南山中学2010届高三1月月考）Atthebusstop________asoldierandtwoyoungpeopleontheirwaytothevillage.A．wereB．wasC．isD．sits答案A17.（江西省九江一中2010届高三上学期第四次月考）Butterandbread____theirdailyfood,butthebreadandthebutter______upnow.A.is;iseatenB.are;havebeeneatenC.are;areeatenD.is;havebeeneaten答案D18．（陕西省户县三中2010届高三第二次月考）________ofthemoney______myparents.A.Twofifth,belongstoB.Twofive,belongsC.Secondfifths,isbelongedtoD.Twofifths,belongsto答案D19.（甘肃省皋兰一中2010届高三上学期第三次月考）Eventhoughyouoffered_______youhavejustoffered,1wouldnotsellittoyou.A.themoneytwicethatB.twicethemoneythat 高考英语语法复习精品学案C.twicethemoneywhatD.themoneythattwice答案B20.（辽宁省抚顺一中2010届高三12月月考）Anaverageof200lettersaweek____receivedbythenewspaper’soffer.Such_____thecasewithusatpresent.A.are;isB.hasbeen;hasbeenC.havebeen;isD.is;are答案A感谢您的阅读下载！