【全程复习方略】2015年高考英语语法集训过关主谓一致(含解析) 12页

语法集训过关(七)主谓一致Ⅰ.单项填空1.(2014·郑州模拟)Isitsheoryou　　　　goingtorunforthemayorofourcity?A.whois　　B.thatis　　C.whoare　　D.whomare2.(2014·温州模拟)Itisreportedthatmanyanewhouse　　　　atpresentinthedisasterareainGansuProvince.A.wasbeingbuiltB.werebeingbuiltC.isbeingbuiltD.arebeingbuilt3.(2014·兰州模拟)Inthiscompany,itisrequiredthatanyonewho　　　　recentlycomehere　　　　thiskindoftest.A.has;hasB.has;haveC.have;haveD.have;has4.(2014·池州模拟)Ourschoolhasabout100computers,butonlysixtypercent　　　　usedregularly.A.isB.areC.wasD.were5.NeithermywifenorImyself　　　　abletopersuademydaughtertochangeher　　　　.A.is;thoughtB.am;mindC.are;decisionD.am;brain6.Johnaswellastheotherstaffmemberswho　　　　workinginthisworld-famouscompany　　　　toattendits100thanniversary.A.is;isB.is;areC.are;isD.are;are7.(2014·温岭模拟)Mostexpertsagreethathumanactivitiessuchastheclearingoflargeareasofforests,andfarmingonalargescale　　　　theproblemofglobalwarming.A.isleadingtoB.isresultinginC.arecontributingtoD.areowingto8.—HaveyouheardthatJenny,alongwithherclassmates,　　　　toHarbinforthewintervacation?—Really?NowonderIhaven’tseenherthesedays.-12- A.hadgoneB.havebeenC.hasgoneD.havegone9.Evenifthewholeworld　　　　againstme,IwoulddowhatIconsiderasright.A.isB.wereC.areD.was10.(2014·太原模拟)Goingonholidaynotonly　　　　youfeelgoodwhileyou’rethere—youreapthehealthbenefitsformonths,newresearchshows.A.havemadeB.makeC.hasmadeD.makes11.(2014·陕西师大附中模拟)　　　　onthegrass　　　　singingandlaughing.A.Seated;issomestudentsB.Seated;aresomestudentsC.Sitting;issomestudentsD.Sitting;somestudentsare12.(2014·重庆联考)—　　　　twomonthsenoughfortheprojecttobefinished?—Iamafraidnot.Theprofessorisillandonlyafterherecovers　　　　goonwithit.A.Is;hecanB.Are;hecanC.Are;canheD.Is;canhe13.MothersaidthatMikecouldeattwooftenorangesandthattherest　　　　leftforTomandBetty.A.wereB.wasC.beD.being14.(2014·江西八校联考)Noworkerandnoengineer　　　　whoitisthatis　　　　fortheexplosionofthechemicalfactory.A.know;toblameB.wouldknow;blamedC.know;tobeblamedD.knows;toblame15.(2014·浙江模拟)Thecompanyused50percentoftherawmaterials,therestofwhich　　　　senttoothercitiestohelpthefactoriesthere.A.isB.wasC.areD.were16.—Canyougetmesomeofthenovels?—Byallmeans.Allbutoneofthem　　　　inourcompany.A.publishedB.waspublished-12- C.werepublishedD.hadbeenpublished17.Thenumberofforeignersthat　　　　toHuaihua　　　　stillincreasing.A.come;isB.comes;isC.come;areD.comes;are18.(2014·温州模拟)Themajorityofvisitors　　　infavorofhisconclusionthatthenumberofbookspublishedonthesubject　　　simplysurprising.A.were;wasB.was;wasC.were;wereD.was;were19.(2014·重庆模拟)Astheresultofthehurricane,three-fifthsofthecabinsinthefishingvillage　　　　.A.needrepairingB.needstorepairC.needsrepairingD.needtorepair20.Asthesayinggoes,“Nonews　　　goodnews.”A.areB.isC.hasD.be21.Iwho　　　yourEnglishteacherwilldomybesttohelpyouwithyourstudy.A.amB.isC.areD.be22.(2014·南通模拟)—Didyougototheshowlastnight?—Yeah.Everyboyandeverygirlinthearea　　　invited.A.wereB.havebeenC.hasbeenD.was23.(2014·银川模拟)Theatmosphereisasmuchapartoftheearthas　　　itssoilandwaterofitslakes,riversandoceans.A.hasB.doC.isD.are24.Theyoung　　　　eatenupalmosteverything;oneandahalfbananas　　　leftonthetable.A.is;areB.are;isC.has;havebeenD.have;hasbeen25.(2014·杭州模拟)Shetolduswhatsheboughtyesterday　　　　afewapplesandsomeclothing.A.isB.areC.wasD.wereⅡ.完形填空-12- 　　Whenevermykidshaveapartyatschool,Iamthemomwhoalwayssignsuptobringthejuiceboxes.It’snotbecauseI’mlazyorthatIdon’tcareifmykidshaveagood　1　.Iamjustnotgoodatmakinghome-madebreadintoholiday-themedshapeslikeothermothers.　2　,I’mhappytotry,eventhoughit’ll　3　mealongtimetodoit.Peoplesaythathousewivesshouldhavethe　4　tomakedeliciousmeals,keeptheirhouses　5　,andtreasureeveryminuteoftheirchild’slife.Theirwordsusedto　6　mealot.IfeltthatIshouldalsobeabletodothosethingsasahousewife.So　7　Icouldn’tmaketheturkey-shapedcookies,I　8　feelinglikeafailureasamom.Aftermany　9　attemptsatbaking,andmanyafternoonsspentcryingovermyinabilitiesasamom,Ifinally　10　thefactthatmylot(命运)inlifeistobethejuiceboxmom.Iworkedhardtobethebestoneintheelementaryschool.Andafteroneofmydaughter’sclassparties,it　11　.HerteacherstoppedmeasIwas　12　andsaid,“Thankyousomuchforalwaysbringing　13　drinks.Sometimesparentsforgetthatotherchildrenwillalso　14　classparties,andtheyendupbeingleftoutbecausewedon’thaveenough　15　foreveryone.”Ijustacceptedherappreciation,　16　tellingherthatIbroughtextradrinksbecauseIcouldneverrememberhowmanykidswereintheclass.Buther　17　taughtmeanimportantlesson:I’mnotafailureasamom.Noteveryoneiscutouttobea(n)　18　mom.Ibelieveit’sokaytobethejuiceboxmom.Imaynotbakecookiesanddecoratethembeautifully,butI　19　somethingtodrink.AndIthinkthat’sjustas　20　.1.A.classroomB.partyC.classD.experiment2.A.HoweverB.ThereforeC.OtherwiseD.Besides3.A.costB.giveC.introduceD.take4.A.dreamB.abilityC.experienceD.tool5.A.clearB.dirtyC.cleanD.messy6.A.reflectB.puzzleC.upsetD.amuse-12- 7.A.unlessB.evenifC.thoughD.when8.A.endedupB.wentonC.insistedonD.setabout9.A.failedB.carelessC.successfulD.useful10.A.explainedB.receivedC.acceptedD.expressed11.A.stoodoutB.gotoutC.camebackD.paidoff12.A.arrivingB.leavingC.cryingD.running13.A.coldB.softC.extraD.fresh14.A.attendB.holdC.enjoyD.leave15.A.cookiesB.drinksC.booksD.cups16.A.incaseofB.intermsofC.orratherD.ratherthan17.A.contributionB.appreciationC.congratulationD.comprehension18.A.healthyB.cleverC.ableD.rich19.A.provideB.makeC.buyD.retell20.A.believableB.ridiculousC.interestingD.important【语篇随练】多练一点　技高一筹根据完形填空回答下面的问题1.Whatoncemadetheauthorfeellikeafailureasamom?(Nomorethan8words)2.Whatlatermadetheauthorfeellikeasuccessasamom?(Nomorethan5words)3.Explainthesentence“...theyendupbeingleftout”(Para.3).-12- 答案解析Ⅰ.1.【解析】选C。考查主谓一致和强调句型。句意:是她还是你要竞选我们市的市长?强调句结构Itis/was+强调的内容+that/who+剩余的部分。连词or连接并列主语时,谓语要根据就近原则。本句中谓语要根据you来判断,用are,连接强调句的剩余部分用who或that均可,故选C。【拓展延伸】　　由or,nor,either...or,neither...nor,notonly...butalso,not...but等连接的并列成分作主语时谓语动词通常与最靠近的主语保持一致(即就近原则)。在肯定句中与后面的主语保持一致,但要注意其疑问句形式,这时要与前面的主语保持一致。Wereyouorhethere?当时是你还是他在那儿?Areeitheryouorhetoblame?应该怪你还是怪他?2.【解析】选C。考查主谓一致和时态。A、B为过去进行时;C、D为现在进行时,manya后跟单数名词,作主语时,谓语动词应该用单数形式,再根据atpresent可知说的是现在的情况。所以C正确。【误区警示】　　manya的意思是“许多”,morethanone的意思是“不止一个”,从意义上看,它们表示复数,但用作主语时,谓语却习惯上用单数。比较:Manyaboylikesswimming.=Manyboyslikeswimming.许多男孩子喜欢游泳。Morethanonestudenthasreadthebook.=Morestudentsthanonehavereadthebook.不止一个学生读过这本书。3.【解析】选B。考查主谓一致和虚拟语气。句意:在这家公司,任何最近来这儿的人都被要求进行这种测试。第一空用has是第三人称的完成时,who代替anyone在定语从句中作主语,anyone复合不定代词作主语,谓语用单数;第二空容易误选成has,用原形have是因为require,request,order等表“要求,命令”的动词后的宾语从句要用虚拟语气,have前省略了should。【拓展延伸】　　someone,anyone,noone,everyone,something,nothing等复合不定代词作主语时,谓语用单数;either,neither,each,little,much等不定代词作主语时,谓语也用单数。4.【解析】选B。考查主谓一致和动词时态。句意:我们学校有大约100台电脑,但是仅仅有60%被经常使用。这里sixtypercent后面省略了of100computers,谓语动词的单复数要根据介词of后面的名词来确定,这里名词computers是可数名词复数,谓语动词用复数,-12- 根据前面的动词has可知这里也应该用一般现在时,故选B。5.【解析】选B。考查主谓一致和固定搭配。句意:我和妻子都不能说服女儿改变她的想法。neither...nor...既不……也不……,连接主语的时候,后面的谓语动词遵循就近一致的原则。本题与靠近的I保持一致,故第一空使用am;第二空是固定搭配changeone’smind改变某人的主意;根据句意B正确。6.【解析】选C。考查主谓一致。句意:约翰和这家世界著名公司的其他员工要去参加它的100周年纪念。第一空是who引导的定语从句,先行词是theotherstaffmembers,who在从句中作主语,从句的谓语动词单复数与先行词一致,故用are;第二空是谓语动词,与主语John保持一致,而不是theotherstaffmembers,用is,故选C。7.【解析】选C。考查主谓一致和动词短语辨析。humanactivities是宾语从句的主语,所以选C或D;按句子意思应选词义为“导致”的contributeto,而owingto表示“由于”,故C正确。8.【解析】选C。考查主谓一致和时态。句意:——你听说Jenny和她的同学们去哈尔滨过寒假了吗?——真的吗?难怪我最近没看见她。可知Jenny和她的同学们是已经去了哈尔滨,用have/hasgone,have/hasbeen是曾去过,不符合句意;主语由alongwith连接的时候,谓语和前面的主语一致,即Jenny,谓语用单数。故选C。【拓展延伸】　　当用作主语的成分后面跟有由but,except,besides,including,like,with,aswellas,asmuchas,nolessthan,alongwith,inadditionto,combinedwith,ratherthan,togetherwith等引出的短语时,谓语动词习惯上要与这些结构前面的主语保持一致(即与比较远的那个主语保持一致,简称“就远原则”)。例如:Everybodyexceptyoulooksdownonme.除了你,大家都看不起我。John,ratherthanhisroommates,istoblame.约翰,而不是他的室友,应该受到责备。9.【解析】选B。考查主谓一致和虚拟语气。句意:即使全世界的人都反对我,我还是要做我认为正确的事情。本句中的thewholeworld是一个集体名词,表示“全世界的人”,故使用复数形式;而且本句是虚拟语气,是与现在事实相反,故使用were。10.【解析】选D。考查主谓一致和时态。句意:新的研究表明,度假不仅使你在那里时感觉良好,而且能使你的健康受益数月。现在完成时表示过去的动作对现在造成的影响,这里显然不符合语境,故排除A、C;goingonholiday是动名词短语作主语,谓语动词用单数,故排除B;根据句意说的是研究发现,-12- 是一个客观事实,故用一般现在时,选D。11.【解析】选B。考查主谓一致和倒装。句意:坐在草地上,这些学生又唱又笑。这是一个倒装句,主语是somestudents,所以谓语动词用复数,正常的语序是Somestudentsareseatedonthegrasssingingandlaughing.。故选B。【加固训练】AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver　　　　,oneofthetenlargestcitiesinChina.A.liesChongqingB.ChongqingliesC.lieChongqingD.Chongqinglie【解析】选A。表示方位的介词短语atthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver位于句首,主语是名词,故此处应该用全部倒装。12.【解析】选D。考查主谓一致及部分倒装。句意:——两个月的时间足够完成计划吗?——恐怕不能,教授病了,只有在他康复之后他才能继续进行。twomonths是表示时间的名词,作主语时看作一个整体,谓语动词要用单数;在and后的分句中“only+状语”放在句首应该用部分倒装,故选D。【拓展延伸】　　表示时间、距离、度量、重量、金额等的复数名词作主语,被看作整体时,谓语动词用单数。但若与pass,goby等连用,指时间的流逝,或者与spend,waste,pay等连用,指时间或金钱的花费或支付等,谓语动词可以用复数。比较:Twentyyearsisalongtime.20年是一段很长的时间。(谓语用单数,强调整体)Twentyyearshavepassedsincetheygotmarried.他们结婚已有20年了。(谓语用复数,给人一种一年一年来算的感觉)Tendollarsistoomuchforthisoldcoin.这个古币不值10美元这么高的价格。(谓语用单数,强调整体)Threedollarswerepaidfortheoldcoin.那个古币花了3美元。(谓语用复数,重点放在实际支付的金额数上)13.【解析】选A。考查主谓一致。therest作主语时,要看它所替代名词的数,当所替代的名词是单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式;而此处指十个橘子中除两个以外所剩余的部分,为复数,故选A。【加固训练】-12- MothersaidthatMikecouldeatathirdofthewatermelonandthattherest　　　　leftforTomandBetty.A.wereB.wasC.beD.being【解析】选B。考查主谓一致。therest作主语时,要看它所替代名词的数,当所替代的名词是单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式,thewatermelon为单数,故选B。14.【解析】选D。考查主谓一致和固定结构。句意:没有工人和工程师知道,到底谁应该为化工厂的爆炸负责。each,every,no所修饰的名词即使以and或是逗号连接成多个并列主语,谓语动词仍用单数形式。Noworkerandnoengineer虽然由and连接,但是谓语动词要用单数形式;固定结构sb.betoblameforsth.某人因某事而应被责备,主动形式表被动意思,故选D。15.【解析】选D。考查主谓一致。本题定语从句的先行词是therawmaterials,which代替先行词rawmaterials作of的宾语,当therest作主语的时候,谓语动词的单复数要看后面的名词,如果后面的名词是复数形式的名词,谓语动词使用复数形式;再根据used可知本句是一般过去时。故选D。16.【解析】选C。考查主谓一致和语态。句意:——你能给我买到一些这样的小说吗?——我一定办到。除了一本以外,所有的都是我们公司出版的。句中主语是All,butoneofthem这个介词短语被提前,不提前是Allwerepublishedinourcompanybutoneofthem,小说是被出版,所以用被动形式。故选C。【拓展延伸】　　all作主语时,若指人,谓语通常用复数;若指事物或现象,谓语通常用单数。比较:Allissilent.万籁俱寂。(指现象)Allaresilent.人人都沉默不语。(指具体的人)【注意】若是“allof+名词”作主语,则谓语动词的单复数与其中名词的数保持一致。17.【解析】选A。考查主谓一致。that引导一个定语从句,先行词为foreigners,故从句的谓语动词应用复数形式,而主句的主语是Thenumberofforeigners,“thenumberof+复数名词”作主语时,谓语用单数。故选A。【加固训练】(2014·景德镇模拟)Thenumberofpeopleapplyingforthejob　　　onehundred,butanumberofthem　　　notacceptedforvariousreasons.A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were【解析】选C。考查主谓一致。句意:申请这个工作的人的数量是100人,但是很多人因为各种原因没有被接受。第一空的主语是Thenumberofpeople“人的数量”,谓语动词应用单数,第二空的主语是anumber-12- ofthem“许多人”,谓语动词应用复数,故选C。18.【解析】选A。考查主谓一致。句意:游客中的大多数都支持他的结论,就是关于这个话题的书的数量真是令人惊讶。本题第一空“themajorityof+名词”指“……中的大多数”,该结构作主语的时候,后面的谓语动词单复数要看名词的单复数,如果是一个可数名词复数形式,谓语动词要使用复数形式。如果是一个不可数名词或者可数名词单数,谓语动词要使用单数形式。第二空的主语是thenumberof指“……的数量”,作主语的时候,谓语动词用单数形式。故A正确。19.【解析】选A。考查主谓一致和固定表达。句意:因为飓风,这个渔村的五分之三的房屋都需要修理。主语被百分比修饰的时候,谓语和所修饰的名词一致,此处要和cabins一致,谓语用复数,排除B、C,固定表达needdoing和needtobedone都是“需要被……”,needdoing用动名词的主动形式表示被动意义,故选A。20.【解析】选B。句意:正如谚语所说,“没有消息,就是好消息。”因news为不可数名词,表示单数意义,所以答案为B。21.【解析】选A。句意:我,作为你们的英语老师,会尽力在学习上帮助你们。定语从句的谓语动词与先行词保持人称和数的一致。先行词是I,因此定语从句的谓语动词用am。故选A。22.【解析】选D。句意:——你昨晚去看展出了吗?——是的,这个地区的所有男孩、女孩都受到了邀请。根据时间状语lastnight可以排除B、C两项。every/each/no+名词+andevery/each/no+名词作主语时,谓语动词用单数。【加固训练】(2014·临沂模拟)OurteacherofEnglishandclassteacher　　　ussomethingaboutvolunteerworkers.A.aretellingB.istellingC.aregivenD.weregiven【解析】选B。句意:我们的英语老师,也是班主任,正在给我们讲志愿工作者的事。本句主语指的是同一个人,即英语老师兼班主任,谓语动词用单数形式。故选B。23.【解析】选D。句意:大气就像土壤及湖泊、河流、海洋里的水一样,都是地球的一部分。此处soilandwater并列作主语,故用谓语动词are。24.【解析】选D。句意:年轻人几乎把一切东西都吃完了,桌上只剩下一根半香蕉。“the+young”指一类人(年轻人)时,谓语动词用复数;“一根半香蕉”后谓语动词用单数,故选D。25.【解析】选D。考查主谓一致和时态。一般情况下主语从句后面的谓语是单数,但当what引导的主语从-12- 句作主语时,若表语为复数,谓语动词用复数形式。主句谓语动词是过去时,从句中的动词一般也要用过去时态,故选D。【拓展延伸】　　当从句用作主语时,主句的谓语动词通常用单数。但若用作主语的是what引导的从句,且其后为系表结构,此时需注意以下两点:①若表语为复数,主句谓语通常用复数。例如:WhatIwantaredetails.我要的是细节。②若what从句中的what表复数意义,则主句谓语动词要用复数。例如:Hismuscleswerewastingaway,andwhatwereleftwereflabby.他的肌肉正在变得瘦弱,所剩下的就是松弛的皮肉。Ⅱ.【文章大意】作者虽然不会做形状好看且美味的甜点,但是她总是给女儿的班会带去很多饮料,这也是很好的。1.【解析】选B。词汇复现题。根据第一句中的Whenevermykidshaveapartyatschool可知此处选B。2.【解析】选A。逻辑推理题。此处前后之间是转折关系,所以选A。3.【解析】选D。固定搭配题。ittakessb.sometimetodosth.表示“做某事花费某人多长时间”。4.【解析】选B。逻辑推理题和固定搭配题。此处指人们说家庭主妇应该有做美味的饭菜的能力。havetheabilitytodosth.有做某事的能力。5.【解析】选C。词语辨析题。此处指使房子干净。clear清楚的,清澈的;dirty脏的;clean干净的;messy乱的。6.【解析】选C。逻辑推理题。根据下文中的feelinglikeafailureasamom可知作者好像没有人们说的家庭主妇应具备的能力,所以这些话使她不安(upset)。7.【解析】选D。逻辑推理题。句意:因此当我不能制作火鸡形状的甜点时,我感到作为母亲我是一个失败者。8.【解析】选A。习语搭配题。endupdoingsth.最后做某事;goondoingsth.继续做某事;insistondoingsth.坚持做某事;setaboutdoingsth.开始做某事。此处指作者最后感觉作为母亲她是一个失败者。9.【解析】选A。词汇复现题。根据上一段最后一句中的couldn’tmake...和afailureasamom以及本句中的cryingovermyinabilitiesasamom可知选A。10.【解析】选C。逻辑推理题和词语辨析题。此处指作者最终接受了这个事实。explain解释;-12- receive收到;accept接受;express表达。11.【解析】选D。逻辑推理题和习语搭配题。上一句提到作者努力想在小学里做到最好,然后根据老师对作者的表扬可知,此处指作者的努力得到了回报。standout突出;getout出来,下车;comeback回来;payoff(指努力、辛苦等)得到回报。12.【解析】选B。逻辑推理题。上一句提到afteroneofmydaughter’sclassparties,可知此处指在女儿的班会后,我正要离开(leaving)。13.【解析】选C。词汇复现题。根据下一段的tellingherthatIbroughtextradrinks可知。14.【解析】选A。背景常识题。作者的女儿参加班会,其他学生也参加班会。attend参加。15.【解析】选B。词汇复现题。根据下一段的tellingherthatIbroughtextradrinks以及上文多次出现的juice可知。16.【解析】选D。逻辑推理题和词语辨析题。句意:我就接受了她的感激,但没有告诉她我带更多的饮料是因为我不记得班里有多少学生。incaseof以防万一;intermsof依据,就……而言;orrather确切地说;ratherthan而不是。17.【解析】选B。词汇复现题。根据这一段第一句中的Ijustacceptedherappreciation可知。18.【解析】选C。逻辑推理题。根据上下文可知,此处指不是每个人都能成为有能力的(able)母亲。19.【解析】选A。逻辑推理题。根据上文中的bringthejuiceboxes可知,此处指提供(provide)一些喝的东西。20.【解析】选D。逻辑推理题。此处指作者认为提供饮料和烘烤甜点一样重要(important)。【语篇随练】1.Nothavingtheabilitytomakebeautifulcookies.2.Ateacher’sappreciationtoher.3....finallytheyareignored.-12-