2015中考英语语法专项复习.词类doc 24页

2015中考英语语法专项复习：词类，主要包括十大词类用法及练习题等，下面是2015中考英语语法专项复习：词类，内容丰富，重难点突出，提高复习效率，能帮助学生极大提高英语成绩。词类(partsofspeech)—10名词Noun(n.)：表示人或事物的名称。如：boy/pencil/book冠词Article(art.)：用在名称前帮助说明名词所指的人或事物。如：a(an)/the代词Pronoun(pron.)：用来代替名词、形容词或数词。如：we/that/his/what形容词Adjective(adj.)：用以修饰名词、表示人或事物特征。如：old/red/fine数词Numeral(num.)：表示数量或顺序。如：one/thirteen/first动词Verb(v.)：表示动作或状态。如：look/go/be(am/is/are)副词Adverb(adv.)：用以修饰动词、形容词或其他副词。如：not/too/here/often介词Preposition(prep)：表示名词、代词等和句中其他词的关系。如：in/on/of/to/under连词Conjunction(conj.)：用来连接词与词、短语与短语或句与句。如：and/or/but感叹词Interjection(interj.)：表示说话时的喜悦、惊讶等情感。如：oh/hello/hi一名词Noun(n.)名词表示人或事物的名称.◆一名词的分类专有名词：John/China普通名词：可数名词个体名词：book/table/horse集体名词：family/class/police不可数名词物质名词water/rice/snow24 抽象名词：health/knowledge/love◇专有名词:表示具体的人、物、地点、节日等，通常由一个名词或一个词组构成:Jenny/HongKong/ChristmasDay首字母要大写，但专有名词中的虚词(冠词、介词)的第一个字母不用大写:theGreatWall◆二可数名词(可以用数来计量)的复数⒈规则变化①一般直接加-s.如：boy→boyscup→cups②以-s,-x,-ch,-sh,结尾加-es,如：watch→watchesbox→boxes③以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es.如：story→storiesbaby→babies④以f,fe结尾变f,fe为ves.如：knife→kniveswife→wivesthief→thievesleaf→leavesscarf→scarveslife→liveshalf→halves﹡roof→roofs⑤以o结尾加-s如：radio→radiosphoto→photospiano→pianoszoo→zoos加-es如：hero→heroespotato→potatoestomato→tomatoes英雄喜欢吃土豆和西红柿。⒉不规则变化①单复数同形：sheep→sheepfish→fishChinese→ChineseJapanese→Japanesedeer→deeryuan→yuan※dollar→dollars②只有复数形式：clothesglasseschopsticksgoodstrouserspantsshorts③特殊变化：child→childrenfoot→feettooth→teethmouse→miceman→menwoman→women※toothbrush→toothbrushes④复合名词的复数形式：24 a.当有man和woman时，前后两部分都变成复数形式amandoctor→twomendoctorsawomanteacher→threewomenteachersb.其他只变最后一个名词为复数形式anappletree→lotsofappletreesbeefandtomatonoodles◆三不可数名词(不可以用数来计量)的计量⒈可数名词表示具体的数量，可以直接用数词来修饰：twoapplestenpersons⒉不可数名词必须与表示数量的名词连用，构成：数词+量词+of+不可数名词apieceofbreadtwocupsofcoffeethreeglassesofmilkfourboxesofchalkfivebagsofricesixdropsofwatersevenpiecesofnewseightpairsofglasses◆四名词所有格:表示名词之间的所有关系，连接两个名词两种形式：’s所有格→BeijingisChina’scapital.⒈有生命名词所有格：一般加-’s.Tom’sdeskChildren’sDay以s结尾的复数名词只加’teachers’officestudents’books※如果一样东西为两人共同所有，则在最后一个名词上加-’s(共有)ThisisMaryandLily’sroom./HeisTomandTim’sfather.如果表示各自所有，则两个名词词尾分别加-’s(分别有)TheseareMary’sandLily’srooms./TheseareTom’sandTim’sbooks.⒉无生命名词所有格:名词+of+名词themapofChina/thedooroftheroom※双重所有格of+名词所有格：Heisfriendofmybrother’s.of+名词性物主代词：Thisisabookofmine.◆五可数名词与不可数名词的修饰词修饰可数名词：many/afew/few(Therearemanytrees.)24 修饰不可数名词：much/alittle/little(Wehavemuchhomeworktodo.)共有的：some/any/alotof/lotsof/plentyof提问：可数名词→Howmanybananasdoyouneed?不可数名词→Howmuchyogurtdoyouneed?※不可数名词没有复数形式，不能用a,an修饰，也不能用many,few,several等修饰。不可数名词作主语，谓语用单数。如：Thehoneyisverysweet.※有些名词需要用复数形式作定语。aclothesshopsportsmeetingglassesstore◇名词的句法功能作主语：Mathismyfavoritesubject.作宾语：Iboughtacomputerlastyear.作表语：Heisacleverstudent.作宾补：WecallhimUncleWang.作定语：There’resomeappletreesoverthere.作状语：Igotoschooleveryday.作呼语：Hello,boysandgirls.of所有格→BeijingisthecapitalofChina.2015中考英语语法专项复习：动词时态，主要包括动词时态用法及练习题等，下面是2015中考英语语法专项复习：动词时态，内容丰富，重难点突出，提高复习效率，能帮助学生极大提高英语成绩。时态是动词的一种形式，不同的时态用来表示在不同的时间以不同的方式发生的动作或存在的状态。英语中动词有16种时态，但初中英语要求掌握5种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时。而过去进行时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时4种时态只要求理解。一.一般现在时24 ◆概念及用法：⒈表示现在的状态：Judyis12yearsoldandsheisstayathome.⒉表示经常或习惯性的动作：Hegoestoschoolat7:30everyday.⒊表示主语具备的性格和能力：Ourmonitorisveryclever,HecanlearnEnglishbyhimself.◆常用的时间状语：alwaysusuallyofteneveryday/week/month/year…onceaweekonSundays等◆句式结构：be动词(am/is/are)实义动词(have/like/eat…)⒈肯定句：Sheisabeautifulgirl.Theboydoeshomeworkeverynight.⒉否定句：be(am/is/are)+not_______________________.don’t+v./doesn’t+v._______________________.⒊一般疑问句：be提前到句首，回答Yes/No,主语+be.___________________________?Yes,______./No,________.提前助动词do/does,同时还原实意动词,回答Yes,主语+do/does;No,主语+don’t/doesn’t.___________________________?Yes,______./No,________.△BobcomesfromLondon.→否定句:_______________________________.→一般疑问句并作肯、否定回答：________________________________?Yes,_________./No,_________.◆动词第三人称单数的构成方式：24 当主语是第三人称单数(he/she/it/theboy/myfather…)时，谓语动词要用第三人称单数形式，其变化与可数名词单数变复数的规则相同，区别是一个是动词，一个是可数名词。见表：一般加-sswim→swims以-s,-x,-ch,-sh,结尾加-eswatch→watches以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-esfly→flies※不规则的：have→has二.现在进行时◆概念：表示现在正在进行的动作。◆常见的时态标志词：nowatthemomentlooklisten等◆句式结构：be(am/is/are)+现在分词⒈肯定句：Sheisreadingabooknow.⒉否定句：be(am/is/are)+not+现在分词________________.⒊一般疑问句：be提前到句首，回答Yes/No,主语+be.__________________?Yes,______./No,________.◆用法：⒈表示说话时正在进行的动作。如：Bequiet.Myfatherissleeping.⒉表示目前一阶段正在进行的动作。如：Heisalwayshelpingothers.⒊现在进行时表将来。如：Hurryup.Thetrainiscoming!◆现在分词的构成方式见下表：一般加-ingread→reading以不发音的-e结尾去-e再加-ingmake→making以重读闭音节结尾，双写这个辅音且末尾只有一个辅字母，再加stop→stopping24 音字母-ing※lie→lying2015中考英语语法专项复习：主谓一致，主要包括主谓一致用法及练习题等，下面是2015中考英语语法专项复习：主谓一致，内容丰富，重难点突出，提高复习效率，能帮助学生极大提高英语成绩。主谓一致的原则有三个：语法一致、意义一致和就近原则。◆一语法一致语法一致即单数主语要用单数谓语动词，复数主语要用复数谓语动词。如：①Mybikeisunderthetree.我的自行车在树下。②Thesebooksareold.这些书是旧的。1.and和both…and连接两个或三个名词、代词作主语时，谓语动词用复数形式。①MikeandJohnaregoodfriends.迈克和约翰是好朋友。②Bothbreadandmilkaregoodforyou.面包和牛奶对你都有好处。2.主语后接with,aswellas,including,besides,except,but等词或短语时，谓语动词的数由主语的单复数形式决定。①Hewithhisparentsisworkinginthefields.他正和他的父母在地里干活。②Sheaswellasotherstudentslikesplayingcomputergames.她和其他学生一样，也喜欢玩电脑游戏。3.当主语前有every.each.either.neither修饰或each.either.Neither作主语时，谓语动词要用单数。如：①Everyminuteisimportanttous.每分钟对我们都很重要。②Eachstudenthasabook.每一个学生都有一本书。③Eachofthegirlshasabigappleintheirhands.每一个女孩的手里都有一个苹果。④Eitheransweriscorrect.两个答案都是正确的。24 4.不定代词either,neither,eachone,theother,another,anybody,anything,someone,nobody,nothing等作主语时，谓语动词用单数。如：①Somebodyiswaitingforyououtside.有人在外面等你。②Iseverybodyheretoday?今天大家都到齐了吗?5.“anumberof+名词复数”(许多、一些)=many作主语时，谓语动词用复数形式。“thenumberof+名词复数”(…的数量)作主语时，谓语动词用单数形式。如：①Anumberoftreesarecutdown.许多树被砍伐。②Thenumberofstudentsinourclassis45.我们班的学生数目是45。6.alotof(lotsof)/plentyof+名词作主语时，谓语动词由of后的名词的单复数决定。如果of后是不可数名词，谓语动词用单数;如果of后是名词复数，谓语动词用复数。如：①Mostoftimeisusedforplayingcomputergames.大部分时间用来玩电脑游戏。②Plentyofworkersareworking.许多工人正在工作。7.不定式或v.-ing形式作主语时，谓语动词用单数形式。如：①LearningEnglishisnecessaryforus.学英语对于我们来说是有必要的。②Toplaywithfirenearagasstationisverydangerous.在加油站附近玩火很危险。◆二意义一致意义一致就是根据句子主语意义上的单复数来确定谓语动词的单复数。1.and连接的两个名词作主语，在意义上指同一人、同一物或同一概念时，谓语动词用单数。如：ThefamoussingeranddanceriscomingtoChongqing.那位著名的歌唱家兼舞蹈家要来重庆。2.表示时间、金钱、距离、重量等的名词复数作主语时，通常被看做一个整体，谓语动词用单数。如：①Tenyearshaspassedquickly.10年很快就过去了。24 ②Tendollarsisenough.10美元就够了。③100kilometersisalongway.100公里是一段很长的路。3.集体名词(如family/class等)如果表示集体概念，则谓语动词必须用单数形式，如果表示集体中的成员，则谓语动词必须用复数形式。如：①Myfamilyisasmallonewiththreepeople.我家是一个有着三口人的小家庭。②Myfamilyalllikeclassicalmusic.我的家人都喜欢古典音乐。4.加、减、乘、除运算中的谓语动词用单数。如：①Twoandtwoisfour.2加2等于4.②Sixtimestwoistwelve.6乘2等于12.5.“oneandahalf+名词复数”作主语时，谓语动词用单数。如：Oneandahalfpearsisleftontheplate.一个半梨被留在盘子里。6.“the+形容词”作主语时，表示某类人，谓语动词用复数。如：Thesickaretakengoodcareof.病人得到了很好的照顾。◆三就近原则有时谓语动词的形式与主语并不一致，而是与它最近的主语保持一致。1.由either…or,neither…nor,notonly…butalso,not…but或or连接两个并列主语时，其谓语动词在数上与最邻近它的主语保持一致。如：①NotonlyLilybutalsoJackhasgonetobeijing.不仅莉莉去了北京，杰克也去了北京。②Notyou,butIamwrong.不是你，而是我错了。③Eithermyfatherormybrotheriscoming.我父亲来，要不然就是我弟弟来。2.Therebe或Herebe后面接并列的名词时，谓语动词在数上应与最邻近的名词保持一致。如：24 ①Thereisapenandtwopencilsonthedesk.课桌上有一支钢笔和两支铅笔。②Herearesomeflowersandacardforyou.这是给你的一些花和一张卡片。2015中考英语语法专项复习：简单句、并列句和复合句，主要包括简单句、并列句和复合句用法及练习题等，下面是2015中考英语语法专项复习：简单句、并列句和复合句，内容丰富，能帮助学生极大提高英语成绩。句子按结构可分为简单句、并列句和复合句。复合句中包含宾语从句、状语从句或定语从句等。◆一简单句简单句就是只包含一个主谓结构的句子，其句式结构主要有五种：①主+谓。Heworksinabigcompany.他在一家大公司工作。②主+系+表。Sheisakindgirl.她是一个善良的女孩。③主+谓+宾。Anneatsjunkfoodtwiceaweek.安一周吃两次垃圾食品。④主+谓+间宾+直宾。Hegavemeapen.他给我一支钢笔。⑤主+谓+宾+宾补。Hekeptmewaitingfortwohours.他让我等了两小时。◆二并列句并列句由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句同等重要，没有从属关系，是并列的关系，之间用并列连词连接。1.表示顺承的并列连词有and/notonly…but(also)等。如：Shenotonlygaveusalotofadvice,butalsohelpedustoovercomedifficulties.他不仅给了我们很多建议，而且还帮助我们克服困难。2.表示选择的并列连词有or,either…or…等。如：EitheryouorMariawillhavetogo.你或玛丽亚得去一趟。3.表示转折的并列连词有but,yet,however等。如：Itishotinsummerhere,butit’snotcoldinwinter.这里夏天热，但冬天不冷。24 4.表示因果关系的并列连词有so.如：Heworkshard,soheisoneofthetopstudentsinourclass.因为他学习努力，所以他是我们班最优秀的学生之一。◆三宾语从句1.宾语从句的引导词宾语从句的引导词有that(可省略)，if,whether,who,whose,what等。如：①Hetellsme(that)heisgoingshoppingthisSunday.他告诉我这个星期天他要去购物。②Sheaskedmeif/whethershecouldjoinus.她问我她是否可以加入我们。③Doyouknowwhobrokethedoor.你知道谁弄坏了门吗?2.宾语从句的语序在含有宾语从句的复合句中，宾语从句都要使用陈述语序。如：①Iwanttoknowwhenthetrainleft.我想知道火车是什么时候离开的。②Couldyoutellmewhatyournameis?你能告诉我你叫什么名字吗?3.宾语从句的时态①如果主句是一般现在时、一般将来时或祈使句，宾语从句可以根据实际需要用各种时态。如：Hetellsusthathehasbeenabletolookafterhimself.他告诉我们他已经能够照顾自己了。②如果主句是一般过去时，宾语从句应该使用对应的过去时态的一种。如：Theysaidthattheyhadalreadyfinishedthework.他们说他们已经完成了工作。③宾语从句叙述的是客观事实、格言等时，用一般现在时。如：Everyoneknowstherearesixtyminutesinanhour.大家都知道1小时有60分钟。4.否定前移24 在宾语从句中，当主句的主语为I或we，谓语动词为think,believe,suppose等时，否定应前移。如：①Idon’tthinkheisright.我认为他不对。②Wedon’tsupposehewillcome.我们猜测他不会来。◆四状语从句状语从句在复合句中作状语，修饰主句中的动词、形容词、副词等。1.时间状语从句在时间状语从句中，常用的引导词有when/while/before/after/until(till)/assoonas/since/as等。如：①Shewascookingwhensomeoneknockedatthedoor.有人敲门时，她正在煮饭。②Whatwillyoudoafteryoufinishyourhomework?你做完作业后准备做什么?2.条件状语从句在条件状语从句中，常用的引导词有if/unless等。如：①Ifitdoesn’train,Iwillgofishing.如果不下雨，我将去钓鱼。②TheywillhaveapicnicunlessitrainsnextSunday.如果下星期日不下雨，他们要进行野炊活动。※If引导的条件状语从句，若主句用一般将来时，则从句应用一般现在时表将来。3.原因状语从句在原因状语从句中，常用的引导词有because/as/since等。如：①Hedidn’tcomebecausehewasill.他没有来，因为他生病了。②Asyouaresorry,I’llforgiveyou.既然你悔悟了，我就原谅你。4.结果状语从句结果状语从句主要由so…that…/such…that…引导。so后接形容词或副词;such后接名词。如：①It’ssohotthatwewanttogoswimming.天太热了，因此我们想去游泳。24 ②That’ssuchaninterestingstorythateverybodylikesit.那是一个如此有趣的故事，大家都喜欢它。5.目的状语从句在目的状语从句中，常用的引导词有sothat/inorderthat等。如：①Pleasesayitinaloudvoicesothateveryonecanhearit.请大声说，以便大家都能听见。②Heworksharderinorderthathecangotoagoodcollege.他更加努力地学习，以便能上一所好大学。6.让步状语从句在让步状语从句中，常用的引导词有though/although/evenif/eventhough等。though或although引导让步状语从句，不能与but连用。如：①Heoftenhelpsothersthough/althoughheisnotrich.尽管他并不富裕，但他经常帮助别人。②They’llstandbyyouevenifyoudon’tsucceed.即使你不成功，他们也会支持你。7.比较状语从句比较状语从句常由than/as…as…/notas…as…等引导。如：①HeismoreoutgoingthanI(am).他比我外向。②HeranasfastasMikedid.他和迈克跑得一样快。③Itisn’tso/aseasyasyouthought.这不像你想的那么容易。2015中考英语语法专项复习：被动语态，主要包括被动语态用法及练习题等，下面是2015中考英语语法专项复习：被动语态，内容丰富，重难点突出，提高复习效率，能帮助学生极大提高英语成绩。英语动词有主动和被动两种语态。主动语态表示主语是动作的执行者,又叫施动者;被动语态表示主语是动作的承受者，又叫受动者。区分主动语态和被动语态，主要看主语是执行者还是承受者。如：Theflowersandgrassshouldbewatered.(____语态)Weshouldwatertheflowersandgrass.(____语态)◆一构成24 1.被动语态是由“助动词be+过去分词”构成的，助动词be有时态、人称和数的变化。Tombrokethecup.(主动语态)→ThecupwasbrokenbyTom.(被动语态)2.被动语态有以下8种：一般现在时：be(am/isare)+过去分词Treesareplantedinspring.一般过去时：be(was/were)+过去分词Thehousewasbuiltlastyear.现在进行时：be(am/isare)+being+过去分词Thecarisbeingrepaired.过去进行时：be(was/were)+being+过去分词现在完成时：have/has+been+过去分词Thelighthasbeenturnedoff.过去完成时：had+been+过去分词一般将来时：willbe+过去分词LeiFengwillberememberedbyusforever.含情态动词的：情态动词+be+过去分词Myhomeworkcanbefinishedintwohours.3.被动语态常用于以下场合：①不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时。如：Mybikewasstolenyesterday.我的自行车昨天被偷了。②强调动作的执行者时，使用“by+动作的执行者”。如：Thepenwasusedbymyfather.这支钢笔是我父亲用过的。※只有及物动词才有被动形式，不及物动词如rise/come/go/take/place/happen等，没有被动形式。◆二主动语态变被动语态的步骤通常遵循以下三个步骤：1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。2.把主动语态的谓语动词变为与其时态相对应的被动形式，且与被动语态的主语保持人称和数的一致。3.将主动语态的主语变为介词by的宾语，置于句末。“by+宾语”在句中常省略。24 主动语态：ManypeoplespeakEnglish.这里还需要连线!被动语态：English.isspokenbymanypeople.如：LuXunwrotethisbook.→ThisbookwaswrittenbyLuXun.这本书是鲁迅写的。Peoplearecuttingdownmanytreesnow.→Manytreesarebeingcutdownnow.现在许多树正被砍伐。◆三主动语态和被动语态的转换1.双宾语的被动形式双宾语的句子在变为被动语态时，有两种变法：①如果把指人的间接宾语变为主语，那么指物的直接宾语保留不动。如：Histeachergavehimabook.→Hewasgivenabookbyhisteacher.Hehasboughtmeapresent.→Ihavebeenboughtapresent.②如果要将指物的直接宾语变为主语，那么动词后要用介词to/for，这个介词是由与其搭配的动词决定的。如：Histeachergavehimabook.→Abookwasgiventohimbyhisteacher.Hehasboughtmeapresent.→Apresenthasbeenboughtforme.※常见的能接双宾语的动词有give/show/bring/lend/send等，这些词与介词to搭配;buy/make/draw等，这些词与介词for搭配。2.动词短语的被动语态许多不及物动词加上介词或副词后构成的短语动词相当于及物动词，是一个不可分割的整体，在变为被动语态时不能把短语动词分开，也不能漏掉短语动词中的介词或副词。如：①Weshouldspeaktooldmenpolitely.→Oldmenshouldbespokentopolitely.②Healwaystakescareofhissister.→Hissisterisalwaystakencareof(byhim).③Sheturnedofftheradio.→Theradiowasturnedoff(byher).3.省略的to动词不定式用于被动语态24 在主动语态中，一些表示感官或使役的动词，如hear/watch/see/feel/notice/listento/lookat/let/make/have和help等后面的宾语补足语是不带to的动词不定式，但句子在变为被动语态后要加to。如：①Hemadethegirlstayathome.→Thegirlwasmadetostayathome.②Weoftenhearhersingintheroom.→Sheisoftenheardtosingintheroom.③Thebossmadethemworkfor16hoursaday.→Theyweremadetoworkfor16hoursaday(bytheboss).4.主动形式表被动意义①动词need，want以及短语be(well)worth等后面常接动名词，以主动形式表示被动意义。如：Theroomneedscleaning.这房子需要打扫。Thepieceofmusicisworthlisteningto.这首曲子值得听。②某些表示主语质地、自身特征的动词，如write/wash/sell/clean/cook等，常和副词well或easily连用，用主动形式表示被动意义。如：Theclothwasheseasily.这种布容易洗。Thepenwriteswell.这支笔很好用。2015中考英语语法专项复习：感叹句，主要包括感叹句、用法及练习题等，下面是2015中考英语语法专项复习：感叹句，内容丰富，重难点突出，提高复习效率，能帮助学生极大提高英语成绩。感叹句就是用来表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子。感叹句的句式感叹句一般以what或how开头，句末加感叹号“!”。what修饰名词，how修饰形容词、副词。1.以what开头的感叹句24 2.以how开头的感叹句陈述句改感叹句口诀：一断二加三换位1.“一断”，即在谓语动词后边断开，把句子分为两部分。如：Sheis‖abeautifulgirl.她是一位美丽的姑娘。Heworks‖hard.他工作努力。2.“二加”，即如果第二部分为副词/形容词，就加上how;如果是名词/词组，就加上what。如：Sheis‖(what)abeautifulgirl.Heworks‖(how)hard.3.“三换位”，即把前后互换位置，同时把句点换为感叹号。如：Whatabeautifulgirlsheis!Howhardheworks!三.练习。1.把下列句子改为感叹句。(一断二加三换位)①.Yourgardenisbeautiful.⑥.Thesubwayisfast._______________________________________________________________②.Itisafinedaytoday.⑦.Thefilmisverywonderful.________________________________________________________________③.Edisonwasagreatinventor.⑧.Theyarehavingawonderfultime.________________________________________________________________24 ④.Youhavemadeaterriblemistake.⑨.Thestudentsarelisteningverycarefully.________________________________________________________________⑤.Theproblemisdifficult.⑩.Itisaveryusefuldictionary.________________________________________2015中考英语语法专项复习：疑问句，主要包括疑问句、用法及练习题等，下面是2015中考英语语法专项复习：疑问句，内容丰富，重难点突出，提高复习效率，能帮助学生极大提高英语成绩。疑问句可分：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句四种。◆一般疑问句：其答语用yes或no。如：-Isheateacher?-Yes,heis.1.肯定的一般疑问句结构：be动词/助动词/情态动词+主语+动词原形+其他?如：①–Isheagoodstudent?②–Doeshegotoschoolbybike?-Yes,heis./No,heisn’t.–Yes,hedoes./No,hedoesn’t.2.否定的一般疑问句表示反问或惊讶，结构:be动词/助动词/情态动词后加not的简略式n’t，并放到句首。如：-Aren’tyouawriter?难道你不是作家吗?-No,I’mnot.是的，我不是。※在否定式的一般疑问句的答语中，yes应翻译成“不”，no应翻译成“是的”。◆特殊疑问句：由特殊疑问词或短语引导的。常见的特殊疑问词或短语有what/who/where/how/when/whattime/howmuch/howmany/howlong等。构成：特殊疑问词+一般疑问句回答：用具体的句子回答如：①-Whatishedoing?②-Whendoyougetupeveryday?24 -Heisreadingabook.–Atsixo’clock.※否定的特殊疑问句由“特殊疑问词+否定疑问句”构成，主要表示劝告、建议或责备等。如：Whydidn’tyoutellmeearlier?=Whynottoldmeearlier?你为什么不早点告诉我呢?________________________◆选择疑问句：要求对方对两种或两种以上的情况进行选择的问句。构成：一般疑问句+or+被选择的情况回答：具体的句子回答，不能用yes和no.1.一般选择疑问句如:-DoyoulikemathorChinese?-Ilikemath.2.特殊选择疑问句如：-Whichdoyoulikebest,apples,orangesorbananas?-Ilikeapplesbest.◆反意疑问句1.两部分组成：前部分是对事情的陈述，后部分是简短的提问，即“陈述句+附加疑问句”。2.特点：前肯后否，前否后肯。如:①Tonyisaworker,isn’the?托尼是个工人，对吗?②Youwon’tgototheSummerPalacetomorrow,willyou?明天你不去颐和园，是吗?3.回答：事实是肯定的用yes;事实是否定的就用no.※在“前否后肯”的反意疑问句的答语中，yes是“不”，no意为“是的”。如：-Heisn’tgoingtohemeeting,ishe?他不去参加会议，是吗?-Yes,heis.不，他要去。/No,heisn’t.对，他不去。4.常考的反意疑问句:24 ①Therebe句型构成反意疑问句，附加疑问句的主语应用there。如：Thereisacatunderthechair,isn’tthere?②如果陈述句中含有表示否定意义的词，如:never/hardly/few/little/nothing/nobody/no时，附加疑问句应用肯定式。如：Thereislittlemilkintheglass,isthere?③以Let’s开头的祈使句，附加问句应用shallwe如：Let’sgoandclimdthehill,shallwe?以Letus开头的祈使句，附加问句应用willyou如：Letushelpyou,willyou?④肯定的祈使句的附加问句可用willyou或won’tyou如：Cometoschoolearlynexttime,willyou?否定的祈使句的附加问句用willyou如：Don’tplayonthestreet,willyou?⑤陈述部分主语为this/that/these/those等时，附加部分主语应用it或they.如:Thisisagreenjeep,isn’tit?祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。1含有第二人称主语的祈使句Becareful!小心!Don"tmakesuchanoise.不要这么吵。1.肯定的祈使句a.句型：动词原形～.(省略主语)Standup.起立。Bequiet，please.请安静。b.有时，为了加强语气，可以在动词之前加doDositdown.务必请坐。24 Dostudyhard.一定要努力学习。比较祈使句和陈述句陈述句：Yousitdown.你坐下来。祈使句：Sitdown.坐下(省略主语you)c.用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。Gothisway，please.请这边走。d.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号“，”隔开，放在句首或句尾。LiMing，comehere.李明，过来。Comehere，LiMing.过来，李明。2.否定的祈使句句型：Don"t+动词原形～24 Don"tswimintheriver.别在河里游泳。Don"tbelate.别迟到。Pleasedon"tbenoisy.请不要大声喧哗。注意表示禁止时，尤其是标语等也可用“No+动名词”来表示。Nosmoking.禁止吸烟。Noparking.禁止停车。句型转换祈使句与陈述句的改写1.祈使句=Youmust…(陈述句)Comehere.过来。=Youmustcomehere.你必须过来。Don"tdothatagain.你一定不可以再那样做了。2.Please+祈使句=Willyou(please)～?(陈述句)24 Pleasehelpme.请帮帮我。=Willyou(please)helpme?你愿意帮我的忙吗?Comehereontime,please.请准时到这儿。=Willyou(please)comehereontime?请你准时到好吗?2含有第一、第三人称主语的祈使句Let"ssaygood-byhere.我们在此道别吧。Don"tlethimdothatagain.别让他再那么做了。1.肯定的祈使句句型：•Let+第一人称(me，us)～.•Let+第三人称代词(宾格：him，her，it，them)或名词～.Let"sgoatonce.咱们马上动身吧。Letmetryagain.让我再试试。LetTomgotherehimself.让汤姆自己去那儿。注意24 Let"s包括对方，Letus不包括对方。反意疑问句时最明显。Let"sgo，shallwe?咱们去吧，怎么样?Letusgo，willyou?让我们去吧，行吗?(征求对方的意见)2.否定的祈使句句型：•Let"s(us，me)+not+动词原形～.•Don"tlet+第三人称代词的宾格或名词+动词原形.Let"snotsayanythingaboutit.对于这件事，咱们什么也不要说。Don"tletthemplaywithfire.别让他们玩火。句型转换祈使句有时相当一个if引导的条件状语从句。祈使句：Useyourheadandyou"llfindaway.条件句：Ifyouuseyourhead，you"llfindaway.如果你动动脑筋，你就会找到方法。注意：回答Let"s～的反意疑问句句型时，肯定时用Yes，let"s.否定时用NO，let"snot.24