义务教育2014高考英语语法复习专题精讲精练特殊句式--强调、省略和倒装 22页

强调句强调句型注意点例句Itis(was)+被强调部分+that(who)…为了强调句子的某一成分（通常是主语、宾语或状语），常用强调结构：Itis(was)+被强调部分+that(who)…；表示强调的it在这种结构的句子中作主句的主语，it本身没有词义。一般讲，原句的谓语动词如果是现在或将来各种时态，用Itis…that(who)…；如果原句谓语动词是过去各种时态，则用Itwas…that(who)…。原句：LastnightIsawafilmintheYouthPalace.强调主语：ItwasIthat(or:who)sawafilmintheYouthPalacelastnight.强调宾语：ItwasafilmthatIsawintheYouthPalacelastnight.强调地点状语：ItwasintheYouthPalacethatIsawafilmlastnight.强调时间状语：ItwaslastnightthatIsawafilmintheYouthPalace.谓语动词的强调Itis/was…that…结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时，要用助动词do/does或did。注意：①do用于对肯定的祈使句的强调以及对实义动词一般现在时肯定句（除主语是第三人称单数）的强调；②does用于对实义动词一般现在时肯定句主语是第三人称单数的强调；③did用于对实义动词一般过去时肯定句的强调。①Dobecarefulwhenyoucrossthestreet.过马路时，务必（千万）要小心啊！Theydoworkhardatmaths.他们对数学的学习确实很努力。②Hedoessendanemailtomeeveryday.他确实每天都给我发电子邮件。③Hediddohishomeworkyesterday.昨天他确实做了家庭作业。Itis(was)+被强调部分+that(who)…句型的变式 Itis(was)+被强调部分+that(who)…句式基本特征：Is/Wasit+被强调部分+that…；或情态动词+it+be+被强调部分+that…①Wasitin1969________theAmericanastronautssucceeded_______landingonthemoon?A.when;onB.that;onC.when;inD.that;in②Coulditbeintherestaurantin______youhaddinnerwithmeyesterday______youlostyourhandbag?A.that;whichB.which;thatC.where;thatD.that;where特殊疑问句形式句式基本特征：特殊疑问词+is/wasitthat…？或特殊疑问词+情态动词+it+be++被强调部分+that…—_______isit_______hasmadePeter_______heistoday?—Determination.A.What;that;thatB.That;that;whatC.What;what;thatD.What;that;what反意疑问句形式句式基本特征：Itis/was+被强调部分+that…，isn’t/wasn’tit？ItwasAliceandherboyfriendwhosenttheoldmantothehospital,______?A.dotheyB.didn’ttheyC.wasn’titD.wasit强调句与其它句型的结合与名词从句的结合句式特征为：整个强调句型用作名词性从句或者在强调句型中含有名词性从句。①I’vealreadyforgotten_________youputthedictionary.A.thatitwasthereB.wherewasitthatC.thatwhereitwasD.whereitwasthat【解析】答案为D。本题是经过变形的强调句型用作宾语从句的体现，为了更好地理解，我们分三步对其进行讨论。第一步：复原→ItwasonthedeskthatIputthedictionary.第二步：对划线部分提问→Wherewasitthatyouputthedictionary?第三步：变为陈述语序，将其用作forgotten的宾语从句则变为：I’vealreadyforgottenwhereitwasthatyouputthedictionary.②Itwasattheverybeginning____Mr.Foxmadethedecision_____weshouldsendmorefirefightersthere.A.when;whichB.where;whatC.then;soD.that;that 【解析】答案为D。第一个that为强调句型中的that；第二个that引导同位语从句，说明thedecision的内容。与定语从句的结合句式特征为：在强调句型的被强调部分或其他部分中找出一个先行词，附上修饰该部分的定语从句。①Itwasinthesmallhouse_____wasbuiltwithstonesbyhisfather____hespenthischildhood.A.which;thatB.that;whereC.which;whichD.that;which【解析】答案为A。本题含义为“是在这间小房子里他度过了童年”，thesmallhouse作先行词，其后的定语从句缺做主语的关系代词；第二空所缺的应是强调句型中的结构词that，故答案选A。②Is_______threehours______theboy_______familyispoortocometoschoolonfoot?A.it;that;whoseB.it;thatittakes;whoseC.itfor;thatittakes;whoseD.it;when;that;【解析】答案为B。本题结构复杂，是定语从句、强调句型的一般问句形式和句式Ittakessb.sometimetodosth.的糅合。我们也分几步来看这个句子：第一步：基本句式Ittakestheboythreehourstocometoschoolonfoot.第二步：以theboy为先行词，后面附上定语从句，则变为：Ittakestheboywhosefamilyispoorthreehourstocometoschoolonfoot.第三步：用强调句型对上句中的划线部分进行强调，则变为：Itisthreehoursthatittakestheboywhosefamilyispoortocometoschoolonfoot.第四步：将上句变为一般疑问句可知答案。强调句型的省略形式句式特征为：在一定的上下文中，强调句型的that(who)及其后面的①—Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?—________thechildren.A.ItisB.TheyareC.ThatisD.Thereare【解析】答案为A。强调句型在具体的语境中的 部分可以省略。作题时要特别注意将其复原并加以比较。省略，其完整形式应是：Itisthechildrenwhoaremakingsomuchnoiseinthegarden.。②—Hewasnearlydrownedonce.—Whenwasthat?—_______wasin1998hewasinmiddleschool.A.That;thatB.it;whenC.This;thatD.It;that【解析】答案为B。强调句的一种省略，完整形式是：Itwasin1998whenhewasinmiddleschoolthathewasnearlydrowned.省略句省略在英语运用中，尤其是在交际对话中普遍存在。因为它可以避免重复，突出关键词语，能做到言简意赅，并使上下文紧密连接。在历年的高考题中也屡见不鲜。省略有词法上的省略，也有句法上的省略。词法上的省略（如：名词所有格后修饰的名词在以下情况可以省略；冠词的省略；介词的省略；动词不定式中的省略等），请参看有关专题的讲解。所以本专题着只谈句法上的省略和替代性省略。类别情况说明句法上的省略简单句中的省略①感叹句、祈使句中常省略主语和谓语Whatahotday(itis)!多热的天啊！Howwonderful!多妙啊！②在一些口语中可以省略某些句子成分—(Willyou)Haveasmoke?你抽烟吗？—No.Thanks.不，谢谢了。(Isthere)Anythingelsetosay?还有别的要说吗？Gotalight?有火吗？（句首省略了Haveyou）③特殊疑问句的省略Whereto?去哪里？(=Whereareyougoingto?)并列句中的省略①JohnmusthavebeenplayingfootballandMary(musthavebeen)doingherhomework..约翰一定在踢球，而玛丽一定在做作业。②HissuggestionsmadeJohnhappy,but(hissuggestionsmade)Maryangry.他的建议使约翰高兴，却使玛丽很生气。③OldMcDonaldgaveupsmokingforawhile,but(he)soonreturnedtohisoldways.老麦克唐纳戒了一阵子烟，可很快又抽上了。④Jackwillsingattheparty,butIknowJohnwon’t(singattheparty).杰克将在晚会上唱歌，但我知道约翰不会在晚会上唱歌。 复合句中的省略，请参看有关从句。替代性省略so可以替代句子常和believe,think,suppose,hope等动词连用—Doyouthinkit’sgoingtorainovertheweekend?你认为周末会下雨吗？—Ibelievenot/Ibelieveso.我想不会/我想会的。（即Ibelieveit’sgoingtorain/Idon’tbelieveit’sgoingtorain）倒装句类型情况例句部分倒装（部分倒装是把be动词、情态动词、助动词放到主语之前。如果句子中没有这些词,要在主语之前加助动词do/does/did等,而把原来的谓语动词变成原形放在主语之后。）句首状语为否定词或半否定词：这类词或短语主要有never,neither,nor,little,seldom,rarely,hardly,scarcely,nosooner,notonly,innoway,atnotime,few,not,no等等①NotaworddidIsaytohim.②NeverhaveIfoundhimsohappy.③LittledoeshecareaboutwhatIsaid.④Ican’tswim.Neithercanhe.⑤Nosoonerhadhegonetobedthanhefellasleep.⑥Hardly/Scarcelyhadhegonetobedwhenhefellasleep.only＋副词/介词短语/状语从句放在句首，要部分倒装注意:如果only后面不是加的状语,则不可以倒装。OnlyWangLingknowsthis.①OnlythendidIrealizetheimportanceofmaths.②Onlybythismeansisitpossibletoexplainit.③Onlywhenthewarwasoverin1918washeabletogethappilybacktowork.在so...that，such...that句型中，若把so，such引导的结构放在句首时，要部分倒装①Soloudlydidhespeakthatevenpeopleinthenextroomcouldhearhim.②Suchgreatprogressdidhemakethathewaspraised.“Notonly+分句,butalso+分句”句型中的前一分句要部分倒装NotonlydoesJohnloveChinese,heisalsogoodatspeakingit.但notonly...butalso...连接主语时,不倒装。Notonlythemotherbutalsothechildrenaresick.Notuntil放在句首,从句不倒装,主句部分倒装①Notuntillastweekdidtheyfindthelostbike.②Notuntilmysonhadenteredtheuniversitydidherealizetheimportanceoftime.as引导的让步状语从句注意：though也有同样用法，只不过它有两种句型而已。①Proudasthesenoblesare,he’safraidtoseeme.②Tiredashewas,hekeptonrunning.=Tiredthoughhewas,hekeptonrunning.=Thoughhewastired,hekeptonrunning③Childasheis,heknowsalot.（注意：child前不能带冠词a）④Tryasshemight,shefailed. 在以often,well,manyatime,nowandagain等方式或频度副词(短语)开头的句子中,要用部分倒装①ManyatimehasJohngivenmegoodadvice.②Oftenhavewemadethattest.在虚拟结构中，条件从句的谓语含有were,had和should这三个词时，可省去if，将这些词移至主语之前①HadItime,Iwouldgoandhelpyou.②WereIyou,Iwouldgoabroad.③Shouldhecome,tellhimtoringmeup.完全倒装（主语与谓语完全颠倒）Therebe结构。另外，在此结构中可以用来代替be动词的动词有：exist,seem,happen,appear,live,rise,stand等①Therestoodadogbeforehim.②Thereexistdifferentopinionsonthisquestion.“Here/There/Now/Then+come/go/be等+主语”结构①Herecomestheoldlady!②Thencamethehourwehadbeenlookingforwardto.③Therecomesthebus.④Nowcomesyourturn.除了then引导的句子用过去式以外,其余的均用一般现在时,表示一种生动的描述。其次,如果主语是人称代词,主谓就不用倒装。⑤Hereyouare.⑥Thereshecomes.表示方向的副词out，in，up，down等置于句首,要用全部倒装①IncameMrWhite.②Upwentthearrowintotheair.③Awaywenttheboy.表示地点的介词短语(如onthewall，underthetree，infrontofthehouse，inthemiddleoftheroom等)放在句首时,要全部倒装①Onthetopofthehillstandsapinetree.②Infrontoftheclassroomisaplayground.③Theyarrivedatahouse,infrontofwhichsatanoldman.such作表语，置于句首，表示“这样的人/事物；上述的人/事物”。be系动词须与后面的主语保持一致。①Sucharealltheconclusions.所有的结论就是这样。②SuchwasAlbertEinstein，asimplemanandthe20thcentury’sgreatestscientist.这就是爱因斯坦，一个简单的人，也是20世纪最伟大的科学家。“so＋助动词/情态动词/系动词＋主语”表示前面叙述的情况也适合于另一个人或物，意为“也，同样，也如此”。注意：该结构与“so＋主语＋助动词/情态动词/系动词”结构的区别①Societyhaschangedandsohavethepeopleinit.社会变了，人也变了。②—Tomworkshard.汤姆工作很卖力。—Sohedoesandsodoyou.的确如此，你也是。“neither/nor＋助动词/情态动词/系动词＋主语”表示前面叙述的否定情况也适合于另一个人或物Ifyoudon’tgo,neither/norshallI.(=Ifyoudon’tgo,Ishallnotgo.)你不去，我也不去。 其它形式的完全倒装①PresentatthemeetingwasMr.Green,aheadmaster.（形容词短语）②Suchwasthestoryhetoldme.（代词）③Eastofthecityliesanewrailway.（副词短语）④Firsttobecompletedwastheseven-storeyteachingbuilding.（不定式短语）⑤Gonearethedayswhenmyheartwasyoungandgay.（过去分词）⑥Lyingonthefloorwasaboyaged15.（现在分词短语）（1）强调句式的基本形式：例句①②③④（2）强调句式的变化形式：例句⑤⑥（3）含有“(not)…until…”句型的强调句式：例句⑦⑧（4）强调句与非强调句的辨别：例句⑨（5）对谓语动词的强调：例句⑩①—HaveyouseemthefilmUndertheHawthornTree?—Ofcourse,Ihave.Itwasinourvillage_______itwasmade.A.thatB.whereC.whenD.which【解析】答案为A。问话人询问对方是否看过《山楂树之恋》这部电影，答话人回答说当然看过，这部电影是在自己的村庄拍摄的。本句是强调句，被强调的部分是地点状语inourvillage。②It’snotwhatwedoonceinawhile________shapesourlives,butwhatwedoconsistentlyA.whichB.thatC.howD.when【解析】答案为B。此句强调句子的主语（从句），原句可改写成：Notwhatwedoonceinawhilebutwhatwedoconsistentlyshapesourlives.句意：决定我们生活的东西不是我们偶尔所做的事情而是那些我们自始至终所做的事情。③John’ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardwork_______hasmadehimwhatheistoday.A.whyB.whenC.whenD.that【解析】答案为D。题干为强调句型，被强调部分为yearsofhardwork，故选D项。④Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillagethehostesscookedsuchanicedinner. A.whereB.thatC.whenD.which【解析】答案为B。迷惑点在于强调部分中含有一个定语从句thatshehadboughtinthevillage。本句是对fromonlyafewsupplies进行强调。⑤Wasitonalonelyisland________hewassavedonemonthaftertheboatwentdown?A.whereB.thatC.whichD.what【解析】答案为B。此处强调的是句子的地点状语onalonelyisland，是强调句的一般疑问句句型：Wasit+被强调部分+that+句子？句意：他是不是在小船沉没一个月后在一个孤岛上被营救的？⑥Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedo________benefitsourworkmost.A.whoB.whichC.thatD.what【解析】答案为C。所填词与itis构成强调句型，被强调部分是nothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedo，指物，用that，选C项。其余选项与题意不符。句意：不是我们做了多少，而是我们对所做的事情投入了多少爱心对我们的工作才最有利。⑦Itwasuntillastyearthathe________________________.A.leftschoolforanewstartB.cametorealizetheimportanceoflearningEnglishC.workedasanEnglishteacheratamiddleschoolD.setouttobuildanewhouseofhisown【解析】答案为C。本题不含否定词not，四个选项中只有C项中的动词work为延续性动词，故选答案C。⑧Itwas_____hecamebankfromAfricathatwear_________hemetthegirlhewouldliketomarry.A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;when【解析】答案为C。本题考查的是强调句型。根据Itis……that结构可知。⑨—Wheredidyougettoknowher?—Itwasonthefarm________weworked.A.thatB.thereC.whichD.where【解析】答案为D。咋一看，似乎就是强调句，但是补全“ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher”以后，我们就可以判断出这儿省略了强调句。where引导定语从句。⑩Ifyouhaveajob,yourselftoitandfinallyyou’llsucceed.A.dodevoteB.don’tdevoteC.devotingD.notdevoting【解析】答案为A。此处应是祈使句，又有谓语动词的强调要借助助动词do，故选A。句意为：“如果你有了一份工作，付出努力去做它，最后你定能成功。” （1）简单句中的省略：例句①②（2）从句中的省略：例句③④（3）替代性省略：例句⑤⑥①—Iwaswonderingifwecouldgoskiingontheweekend.—_______good.A.SoundB.SoundedC.SoundingD.Sounds【解析】答案为D。Soundsgood实际上是ItSoundsgood的省略。②_______astrangeplant!I’veneverseenitbefore.A.WhichB.WhatC.HowD.Whether【解析】答案为B。此处为“What+a/an+adj.+n.+itis/was”的省略结构，故B项正确。句意：多么奇怪的植物啊！我以前从没见过。③Allthedishesinthismenu,_____otherwisestated,willservetwotothreepeople.A.asB.ifC.thoughD.unless【解析】答案为D。本题表面上看是在考查状语引导词，但实际上是在考查省略情况，把句子补全“unlessitisotherwisestated”才能理解句意。句意：在这份菜单上的所有菜，除非另外说明，会够两到三个人食用。④Everyeveningafterdinner,ifnot  fromwork,Iwillspendsometimewalkingmydog.A.beingtiredB.tiringC.tiredD.tobetired【解析】答案为C。在if引导的条件状语从句中，从句中还原应为ifamnottiredfromwork,根据省略的原则，所以答案选C项。⑤Someofyoumayhavefinishedunitone._____,youcangoontounittwo.A.IfyoumayB.IfyoudoC.IfnotD.Ifso【解析】答案为D。替代性省略。Ifso=Ifyouhavedonethat/so。句意：你们中的一些人可能已经完成第一单元，如果是这样的话，你们可以继续第二单元。⑥—Youhaven’tlosttheticket,haveyou?—_________.Iknowit’snoteasytogetanotheroneatthemoment.A.IhopenotB.Yes,IhaveC.IhopesoD.Yes,I’mafraidso【解析】答案为A。替代性 省略。本题B、D两项以yes开头，那就表示已经把票丢了，与后文内容不相符，不能只说再弄票不容易，而应表示着急或遗憾才对。C项用于前句是肯定句的时候，此处若用，意思就是：我希望如此（＝我希望我已经把票丢了），显然不合理。A项中的not一词替代一个与上文相同的否定句，合乎语境。1.部分倒装（1）否定词（+介词短语）或表示否定意义的短语置于句首时的倒装：例句①②（2）Nosooner…than、Hardly…when、Scarcely…when句型中的倒装：例句③（3）so/such…that句型中的倒装：例句④（4）only+状语（从句）置于句首的倒装：例句⑤（5）as引导的让步状语从句：例句⑥（6）“Notonly+并列分句,but(also)+并列分句”句型中的前一并列分句要部分倒装：例句⑦（7）Notuntil引导的状语从句放在句首,从句不倒装,主句要部分倒装：例句⑧①—It’snice.Neverbefore________suchaspecialdrink!—I’mgladyoulikeit.A.IhavehadB.IhadC.haveIhadD.hadI【解析】答案为C。考查时态及倒装。never是否定副词，置于句首，句子要部分倒装；由语意可知说话人以前从未喝过这样特别的饮料，应该用现在完成时，故选C项。②I’vetriedveryhardtoimprovemyEnglish.Butbynomeanswithmyprogress.A.theteacherisnotsatisfiedB.istheteachernotsatisfiedC.theteacherissatisfiedD.istheteachersatisfied【解析】答案为D。bynomeans意为“绝不”，放在句首时，句子要用部分倒装语序。B项多了not一词。③—DidLindaseethetrafficaccident?—No,nosoonerthanithappened.A.hadshegoneB.shehadgoneC.hasshegoneD.shehasgone【解析】答案为A。nosooner...than...为固定结构形式，表示“刚……就……”，nosooner后常接“had+主语”这一倒装结构。④aboutwildplantsthattheydecidedtomakeatriptoMadagascarforfurtherresearch.A.SocuriousthecouplewasB.SocuriouswerethecoupleC.HowcuriousthecouplewereD.Thecouplewassuchcurious【解析】答案为B。so+adj./adv.置于句首时，其主句需用部分倒装。 ⑤Onlywhenhereachedthetea-house______itwasthesameplacehe’dbeeninlastyear.A.herealizedB.hedidrealizeC.realizedheD.didherealize【解析】答案为D。本题考查的是以only引导的状语从句引起的部分倒装，应把主句中动词的助动词提前至句首，所以选D项。句意：只有当他到了茶馆的时候，他才意识到跟去年呆的是同一个地方。⑥Unsatisfied______withthepayment,hetookthejobjusttogetsomeworkexperience.A.thoughwasheB.thoughhewasC.hewasthoughD.washethough【解析】答案为B。as,though等词引导让步状语从句时,常将表语提前置于句首，其后跟连词和正常的主谓语序。⑦Thecomputerwasusedinteaching.Asaresult,notonly__________,butstudentsbecamemoreinterestedinthelessons.A.savedwasteachers’energyB.wasteachers’energysavedC.teachers’energywassavedD.wassavedteachers’energy【解析】答案为B。在英语中notonly位于句首时主谓要倒装，因此该句子中的主语teachers’energy与谓语wassaved要用倒装语序。句意：计算机应用于教学。结果，不仅教师节省能量，而且学生对课程更感兴趣。⑧NotuntilIcamehomelastnight________tobed.  A.MumdidgoB.didMumgoC.wentMumD.Mumwent  【解析】答案为B。notuntil位于句首时要用半倒装的句型,把助动词did提到主语Mum的前面。所以答案为B 项。2.完全倒装（1）副词或介词短语置于句首时的倒装：例句①②③（2）such＋系动词be＋主语：例句④（3）neither/nor＋助动词/情态动词/系动词＋主语：例句⑤⑥（4）“so＋助动词/情态动词/系动词＋主语”和“so＋主语＋助动词/情态动词/系动词”的不同意义：例句⑦⑧⑨⑩①Johnopenedthedoor.There_____hehadneverseenbefore.A.agirldidstandB.agirlstoodC.didagirlstandD.stoodagirl【解析】答案为D。Here,There,Thus,Then等副词位于句首，且当句子的主语是名词时，句子用全部倒装句，选D项。②ForamomentnothinghappenedThenallshoutingtogether.   A.voiceshadcomeB.camevoicesC.voiceswouldcomeD.didvoicescome【解析】答案为B。参看上题解析。③Hearingthedogbarkingfiercely,away_______.A.fleeingthethiefB.wasfleeingthethiefC.thethiefwasfleeingD.fledthethief【解析】答案为D。表示方位的副词位于句首要采用全倒装的结构：away+vi+sb.所以答案为D项。④isthepowerofTVthatitcanmakeapersonsuddenlyfamous.A.SuchB.ThisC.ThatD.So【解析】答案为A。such置于句首句子要倒装，防止误选D。此处不是such…that或so…that句型；such代替的是“thatitcanmakeapersonsuddenlyfamous.”，选A项。句意：电视的功能如此强大，它可以让一个人瞬间出名。⑤Billwasn’thappyaboutthedelayofthereportbyJackson,and______.A.IwasneitherB.neitherwasIC.IwaseitherD.eitherwasI【解析】答案为B。句意：比尔对杰克逊耽误了报告的事不高兴，我也是（我也不高兴）。表示“某人也不”时，应该用“neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语”。⑥IfJoe’swifewon’tgototheparty,.A.hewilleitherB.neitherwillheC.heneitherwillD.eitherhewill【解析】答案为B。条件状语从句中表示否定意义，主句重复前面句子的部分意思，否定用neither或nor表示“前者不做某事，后者也不做”。⑦—Myroomgetsverycoldatnight.—.A.SoismineB.SomineisC.SodoesmineD.Sominedoes⑧—It’sburninghottoday，isn’tit?—Yes.yesterday.A.SowasitB.SoitwasC.SoitisD.Soisit⑨—Maggiehadawonderfultimeattheparty.—andsodidI.A.SoshehadB.SohadsheC.SoshedidD.Sodidshe⑩—Father,youpromised!—Well,.Butitwasyouwhodidn’tkeepyourwordfirst.A.sowasIB.sodidIC.soIwasD.soIdid【解析】以上⑦-⑩题都是考查“so＋助动词/情态动词/系动词＋主语”和“so＋主语＋助动词/情态动词/ 系动词”的意义区别。前者表示“某人做某事，某人也做某事”。而后者则表示说话人赞同对方所讲的话，或对前面所发生的事情表示确定。另要注意根据上文来选择恰当的助动词、情态动词或系动词。答案为CACD。1.Thepolicewereseekingmoreinformationtofindout______therichmerchant.A.whowasitthatkilledB.whoitwasthatkilledC.itwaswhokilledD.whowasitkilled【答案与解析】B考查考查强调句型及宾语从句。此处whoitwasthatkilledtherichmerchant是findout的宾语从句，who是强调句型被强调的部分，又因who是连词，故放在从句首。2.Itwasinthefactory_________hisfriendworked_______hepickedupalotofexperience.A.where,whereB.that,whereC.that,thatD.where,that【答案与解析】D考查强调句型及定语从句。第一空为where引导的定语从句；第二空强调句型中的that。3.—Didyouarriveherethismorning?—Yes,itwasatnineo’clockwecamehere.A.whenB.beforeC.whichD.that【答案与解析】D本句被强调部分是atnineo"clock。4.—Doyoustillbelieveinlove?—Absolutely.Itisnottime,money,powerorwhateverbutlovecuresourpain.A.whoB.whichC.thatD.what【答案与解析】C这是一个“itis…that…”强调结构。强调部分为“nottime,money,powerorwhateverbutlove”，里面使用了“not…but”结构。5.Isitonlyontheworldmarket________wecanprovethecompetitivenessandqualityofourgoods?A.whereB.whichC.thatD.how【答案与解析】C此句是强调句的疑问句形式。6.—Idon’tknowmakesherdifferentfromothers.—Honesty,IthinkA.howisitthatB.howitisthatC.whatisitthatD.whatitisthat【答案与解析】D上一句的意思是“我不知道是什么让她与众不同”，whatitisthatmakesherdifferentfrom others是know的宾语从句，因此要用陈述语序。从句是一个强调句，被强调部分是主语what。7.WasitbecauseoftheheavysnowstorminEurope_______theflighthadtobeputoff?A.whichB.soC.whyD.that【答案与解析】D此处becauseoftheheavysnowstorminEurope是被强调的部分，原语序为：TheflighthadtobeputoffbecauseoftheheavysnowstorminEurope.8.________makessomepeopleappearastonishinglyyouthfulwhileothersseemmucholderthantheiractualage?A.WhatitisB.WhatisitthatC.WhatitisthatD.Whyitiswhat【答案与解析】B句意：究竟为什么有些人会看起来年轻得让人吃惊，而另一些人却看起来比实际年龄苍老得多？题干缺少主语，因此如果句首只填一个词时应填What，变为强调结构的特殊疑问句则是Whatisitthat...。9.PersonallyIthinkitistheheadmaster,ratherthanthestudents,toblameinthisrespect.A.isB.thatisC.areD.whoare【答案与解析】B强调部分是“theheadmaster,ratherthanthestudents”，强调句中连系动词应该与“theheadmaster”在人称和数上保持一致。10.—Allthepassengerswereinjuredintheaccident?—No,onlythreechildren.A.itwasB.itwereC.therewereD.therewas【答案与解析】A强调句的省略，补全了就是“itwasonlythreechildrenthatwereinjuredintheaccident”。11.Wasitnearthebuilding,ifImayask,MartinLutherKinggavethespeechIhaveadream?A.whereB.whichC.thatD.when【答案与解析】C强调部分是“nearthebuilding”，尽管是地点，但是不用“where”要用“that”。解本题时，不要受插入的条件状语从句“ifImayask”的影响。12.MyparentslotsoffoodandmoneythentomakesureIdon’tstarve;sostarvingisofmyworries. A.doleave;themostB.didhaveleft;themostC.dohaveleft;theleastD.didleave;theleast【答案与解析】D第一空用“did”对谓语动词“leave”进行强调。第二空表示“否定”用“theleast”意为“最不”。句意：我父母的确给我留下了许多钱和吃的，不至于让我饿死的。因此，我最不担心的就是会挨饿了。13.Areyoufreetonight?______,I"dlikeyoutomeetTom,mynewfriendfromtheStates.A.EvensoB.WhennecessaryC.IfnotD.Ifso【答案与解析】D替代性省略。Ifso.意思是：如果这样的话。这里so替代的是上文的：youarefree。14.—HaveyoubeentotheGreatWall?—Perhapsnotinmymemory.，itmighthavebeenduringmyearlychildhood.A.IfanyB.IfeverC.IfnotD.Ifpossible【答案与解析】B替代性省略。Ifever是IfIeverbeentotheGreatWall的省略。15.—Wehavewaitedforalmost30minutes.Howmuchlongerdowehavetowait？—________themeetingfinishes.I’mafraidtherewillbeanother20minutes.A.WhenB.UnlessC.UntilD.Since【答案与解析】C答句是个省略句，补全了就是：Wehavetowaituntilthemeetingfinishes.16.Notasinglewordatthemeetingyesterday.A.hesaidB.saidheC.didhesayD.hedidn’tsay【答案与解析】C语境：他昨天在会议上一句话也没有说。表示否定意义的词位于句首时，句子需要部分倒装。17.Notuntilhecalledthesecretarythreetimes______thatthemanagerwenttoanimportantmeeting.A.didhetellB.hetoldC.washetoldD.hewastold【答案与解析】C此处notuntil句型置于句首，主句用部分倒装。18.—Iamshockedatthenewsthatmanypupilswerekilledintheterribletrafficaccident.—SoamI.Littlethesafetyofthepoorchildren.A.didthelocalgovernmentcareforB.thelocalgovernmentcaredforC.didthelocalgovernmentcareaboutD.thelocalgovernmentcaredabout 【答案与解析】C考查倒装和短语辨析。否定词little为否定副词，所以用部分倒装结构，故排除B和D。carefor喜欢，careabout在乎。答语句意为：我也很震惊，当地政府很少在意贫困儿童的安全。19.______atthenewsthathereyesrainedtears.A.SowasRebeccasadB.SosadwasRebeccaC.SosadRebeccawasD.WasRebeccasosad【答案与解析】B“so…that”结构中，so和形容词提前，后面要用部分倒装结构。20.Notonly______apromise,butshealsokeptit.A.didshemakeB.shemadeC.doesshemakeD.hadshemade【答案与解析】ANotonly提前，用部分倒装结构。句意为：他不仅许下了诺言，而且还坚守了诺言。21.Nowhereelse,ashismothertoldus,_______exceptthecabininthebackyard.A.didhegoB.hedidgoC.wentheD.hewent【答案与解析】Anowhere的意思是：没有一个地方，表示否定意义的副词位于句首要用部分倒装结构。22._______ateacherhasgivenpermissionisastudentallowedtoentertheclassroom.A.IfonlyB.OnlyifC.AsifD.Evenif【答案与解析】Bonly+if引导的条件状语从句，放在句首用倒装语序。23.withhisslippersonwhenheheardtheterriblenoise.A.OutdidtheboyrushB.OutrushedtheboyC.OuttheboyrushedD.Rushedtheboyout【答案与解析】B副词out提前，要用完全倒装结构。句意为：听到可怕的声音后，小男孩穿着拖鞋就冲了出来。24.—Heoughttohavebeenwarnedofthedanger.—____,buthewouldn’tlistentome.A.yes,heoughttoB.SohedidC.Soitwaswithhim.D.Sohewas【答案与解析】Dso+主语+助动词／系动词／情态动词表示“确实如此”。根据答语后半句可知空处表示他确实被警告了，因此选D项。25.________,shetalksalotaboutherfavoritesingersaftershewenthome. A.AquietstudentasshemaybeB.QuietasshemaybeastudentC.BeaquietstudentasshemayD.Quietstudentasshemaybe【答案与解析】D该倒装结构为：adj.＋n.(单数)as＋主语＋谓语。故选D项。句意：尽管她是个寡言的学生，但回家后关于她喜欢的歌手她也会谈很多。26.Nearthetable________apoordog,whodesiredtosatisfyhishungerwith________felldownthetable.A.laid;somethingB.lay;whatC.laid;thatD.lay;that【答案与解析】B副词短语“Nearthetable”置于句首，构成完全倒装句。B项中lay为lie(躺)的过去式。第二空考查名词性从句，句中缺少主语，选what，综合两空选B项。在本题中还要区别lie(说谎)，lied，lied；lay，lain；lay(放置；产卵)，laid，laid。27.Atthesightofthepoliceman,________frombehindthedoor.A.didtheboyrushoutB.theboywasrushingoutC.rushingoutwastheboyD.outrushedtheboy【答案与解析】D英语中一些表示方位的副词如out,in,away,up,down等放于句首，句子用完全倒装。28.—Icouldhardlyunderstandwhattheforeignersaidjustnow.—______,eventhoughIhavelearnedEnglishfortwoyears.A.SocouldIB.NeithercouldIC.Socouldn"tID.HardlycouldI【答案与解析】B从下文eventhoughIhavelearnedEnglishfortwoyears可知，这里要表达“我也不明白”，故用“neither／nor+系动词／情态动词／助动词+主语”结构。29.—Idon’tlikeEnglishbutIlikeChineseverymuch._________.—_______A.SodoIB.NordoIC.SoIdoD.Soitiswithme【答案与解析】D前面的句子中既有肯定又有否定要用“Soitiswith+主语”代替“so+助动词/情态动词/系动词+主语”的结构。30.—Itwascarelessofyoutohaveleftthehousewithoutturningoffthecooker.—MyGod!________.A.SowereyouB.SowasIC.SodidID.SoIdid 【答案与解析】D根据答语的前面部分可知说话人离开房子时的确没有关掉炊具。“so＋主语＋助动词”表示“确实如此”，而“so＋助动词＋主语”表示“……也如此”，因此C项不正确。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米) 文后寄语：book118是一个专注于电子文档的在线分享平台，用户在此平台上不但可以自由交换文档，还可以分享最新的行业资讯。book118制定了严格的文档审核策略，以保证文档来源的合法性，对有可能引起知识产权纠纷的文档，网站不予收录。同时，道客巴巴采用了行业领先的文档加密及保护技术，最大程度上保证用户上传的文档的版权不被非法侵犯。注册1、会员信息是您在book118网站的身份标识，注册后，您可以浏览文档、在线阅读或下载，建立并管理自己的文档信息库;2、打开网站的首页，点击页面上方的信息条文字"【免费注册】"，在用户注册页面，输入用户名、密码、电子邮件、验证码，阅读"服务协议"，并选中"同意"复选框，最后点击"注册"按钮;3、也可以在"登录"页面，点击"新用户注册"按钮，进入用户注册页面;