八年级上册英语语法总结 10页

八年级上册英语语法总结1)leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的？ 2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要离开上海去北京？ 2)情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思。例如：HowshouldIknow?我怎么知道？ Whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事。例如：Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点：1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。 2.用于提出意见劝导别人。例如： Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。 Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。 3)What...?与Which...?1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：Whatisyourfather?  =Whatdoesyourfatherdo? 　=Whatisyourfather"sjob?你父亲是干什么的？ Which指代的是特定范围内的某一个人。如：---WhichisPeter? 哪个是皮特？---TheboybehindMary. 玛丽背后的那个男孩。2.What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如：Whatcolordoyoulikebest? （所有颜色）你最喜爱什么颜色？ Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow? （有特定的范围）你最喜爱哪一种颜色？3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：WhichpicturesarefromChina?哪些图片来自中国？ 4)频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always（总是，一直）usually（通常）often（常常，经常）　sometimes（有时候）never（从不） 2.频度副词的位置：a放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：　Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。b放在行为动词前。如：Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天经常在7：10去上学。c有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.　有时我步行回家，有时我骑自行车。d.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：NeverhaveIbeenthere.5)everyday与everyday1.everyday　作状语，译为“每一天”。如：　Wegotoschoolat7:10everyday.我们每天7：10去上学。　　　　IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。 2.everyday作定语，译为“日常的”。 如：ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。 What"syoureverydayactivity?你的日常活动是什么？6)什么是助动词10 　1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。　　　助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：Hedoesn"tlikeEnglish.　他不喜欢英语。　　　（doesn"t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）　　2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：　　a.表示时态，例如：Heissinging.　他在唱歌。Hehasgotmarried.　他已结婚。　　b.表示语态，例如：HewassenttoEngland.　他被派往英国。c.构成疑问句，例如：Doyoulikecollegelife?　你喜欢大学生活吗？　　　　DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：Idon"tlikehim.　我不喜欢他。a.加强语气，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。　　　　Hedidknowthat.　他的确知道那件事。　3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would 7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo 1.forgettodo　忘记要去做某事。　(未做)forgetdoing　忘记做过某事。　　(已做)　Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff..办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)　　Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)　　Don"tforgettocometomorrow.　别忘了明天来。　　　　　(tocome动作未做)　　2.remembertodo记得去做某事　　　　(未做)　　rememberdoing　记得做过某事　　　(已做)　　Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。（未去）　　Don"tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?（已做）8)It"sforsb.和It"sofsb. 1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,　interesting,impossible等：　　It"sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。2.ofsb　的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。　　It"sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。　　3.for与of的辨别方法：　用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for.如：Youarenice.　(通顺，所以应用of)。　　Heishard.　(人是困难的，不通，因此应用for。) 9)对两个句子的提问 例如：句子：Theboyinbluehasthreepens. 提问：1.Whohasthreepens? 2.Whichboyhasthreepens?　3.Whatdoestheboyinbluehave?4.Howmanypensdoestheboyinbluehave? 10)so、such与不定冠词的使用1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：Heissofunnyaboy. Jimhassobigahouse.2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：Itissuchaniceday. Thatwassuchaninterestingstory. 11)使用-ing分词的几种情况10  　1.在进行时态中。如：　HeiswatchingTVintheroom. 　Theyweredancingatnineo"clocklastnight.　2.在therebe结构中。如：Thereisaboyswimmingintheriver. 　3.在havefun/problems结构中。如：　WehavefunlearningEnglishthisterm. 　Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain. 4.在介词后面。如：　Thanksforhelpingme. Areyougoodatplayingbasketball.5.在以下结构中：enjoydoingsth　　　　乐于做某事 finishdoingsth　　　　　完成做某事 feellikedoingsth                想要做某事 stopdoingsth                     停止做某事 　forgetdoingsth                   忘记做过某事 　goondoingsth                    继续做某事 　rememberdoingsth                 记得做过某事 likedoingsth                     喜欢做某事 　　　keepsbdoingsth                  使某人一直做某事 findsbdoingsth                  发现某人做某事 　see/hear/watchsbdoingsth        看到/听到/观看某人做某事 trydoingsth                      试图做某事 needdoingsth                     需要做某事 preferdoingsth                   宁愿做某事 minddoingsth                     介意做某事 practicedoingsth                 练习做某事 bebusydoingsth                  忙于做某事 can"thelpdoingsth               禁不住做某事missdoingsth             错过做某事 12)英语中的“单数”1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,　she,　it”代替的。如：　he,she,it　　myfriend, histeacher, ourclassroom, Tom, Mary"suncle2.名词有单数名词和复数名词。如：　man（单数）---men（复数）      banana（单数）---bananas（复数）3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：go---goes---going---went---gone  work---works---working---worked---worked　　watch---watches---watching---watched---watched 当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如： 　Theboywantstobeasalesassistant. OurEnglishteacherisfromtheUS.Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself. 13)名词的复数构成的几种形式 　名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。 　　I名词复数的规则变化1.一般在名词词尾加-s。如：pear---pears                  hamburger---hamburgers 　　desk---desks　　　　　　　　　　tree---trees2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词，词尾加-es。如：class---classes               dish---dishes watch---watches               box---boxes3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。如：　potato---potatoes             tomato---tomatoes 　　Negro---Negroes               hero---heroes4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如：family---families             dictionary---dictionariescity---cities                 country---countries10 5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。如：　half---halves                 leaf---leaves　thief---thieves               knife---knives 　self---selves                 wife---wives 　life---lives                  wolf---wolves 　shelf---shelves               loaf---loaves 但是：scarf---scarves(fes)          roof---roofs serf---serfs                  gulf---gulfs 　chief---chiefs                proof---proofs 　　belief---beliefs　II名词复数的不规则变化　1.将-oo改为--ee。如：　foot---feet                   tooth---teeth2.将-man改为-men。如：　man---men                     woman---women　policeman---policemen         postman---postmen 3.添加词尾。如：child---children4.单复数同形。如：sheep---sheep                 deer---deer fish---fish                   people---people5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。如：Chinese---Chinese             Japanese---JapaneseSwiss---Swiss Englishman---Englishmen       Frenchman---Frenchmen　　American---Americans          Australian---Australians 　Canadian---Canadians          Korean---Koreans 　　　　Russian---Russians            Indian---Indians 6.其它。如：mouse---mice　appletree---appletrees　manteacher---menteachers   14)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词1.some变为any。如：Therearesomebirdsinthetree.→Therearen"tanybirdsinthetree. 　但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。如： 　Wouldyoulikesomeorangejuice? 　与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化。2.and变为or。如：Ihaveaknifeandaruler. 　→Idon"thaveaknifeoraruler. 3.alotof(=lotsof)变为many或much。如： Theyhavealotoffriends.（可数名词） 　→Theydon"thavemanyfriends. 　Thereislotsoforangeinthebottle.（不可数名词） →Thereisn"tmuchorangeinthebottle.1.already变为yet。如：　Ihavebeentherealready.　→Ihaven"tbeenthereyet. 16)in与afterin与after都可以表示时间，但二者有所区别。2.in经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：　HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会动身去北京。3.after经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如：HeleftforBeijingafteraweek.　一周后他动身去了北京。4.不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。如：　Wewillfinishtheworkafterteno"clock.十点后我们会完成工作的。 5..注意区分以下的in的用法。 　I"llvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。I"llvisithimtwiceinaweek.　一周内我会去拜访他两次。 17)不定冠词a与an的使用10  1.a用在以辅音音素开头的单词前。如：　Thereisa"b"intheword"book".单词book中有个字母b。 类似的字母还有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。 　Shehasasmallknife.　　她有一把小刀。2.an用于以元音音素开头的单词前。如：　Thereisan"i"intheword"onion". 单词onion中有个字母i。 类似的字母还有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。 如：　Doyouhaveanumbrella?你有一把雨伞吗？3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。如：ausefulbook　auniverse　　aone-letterword 　　anhour　　anuncle　anumbrella　　anhonestperson 18)如何表达英语中的“穿、戴”？ 英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：1.puton主要表达“穿”的动作。如：Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。 　　You"dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。2.wear主要表示“穿、戴”的状态。如：Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。3.dress可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。 　　dress也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。4.bein表示穿着的状态。如：　Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。 19)alittle,afew与abit(of)  alittle,afew与abit(of)都有“一些、少量”的意义。他们的区别在哪里呢？1.alittle　意为“一些、少量”，后接不可数名词。如：Thereisalittlewaterinthebottle. 瓶子里有一点水。 　还可以接形容词。如：Heisalittleshy. 他有些害羞。2.afew意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如：Thereareafewpeopleintheroom. 房间里有一些人。3.abit意为“一点儿”，后接形容词。如：It"sabitcold. 有点冷。 abitof后接不可数名词。如：Hehasabitofmoney. 他有一点儿钱。4.alittle表肯定意义，little表否定意义；afew表肯定意义，few表否定意义。如：Thereisalittlesodaintheglass. 杯子里有一点儿汽水。 　　Thereislittlesodaintheglass. 杯子里几乎没有汽水了。 　　IhaveafewChinesefriends. 我有一些中国朋友。 　Fewpeoplelikehim. 几乎没有人喜欢他。　5.alittle=abitof,后接不可数名词； alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词，意为“有点儿”。 20)关于like的用法 like可以作动词，也可以作介词。1.like作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：　Doyoulikethecolor?你喜爱这种颜色吗？ like后可接不定式（liketodosth），也可接动词的-ing分词（likedoingsth），有时意思不尽相同。如：Shelikeseatingapples.她喜爱吃苹果。（习惯） Shelikestoeatanapple.她喜爱吃一粒苹果。（平常不喜欢吃）10  　　like与would连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如： 　　Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶吗？“喜欢某人做某事”可以用结构“likesbtodosth/doingsth”。如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他们都喜欢我唱英文歌。2.like作介词，可译成“像......”。如：Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友好，就像母亲一样。 　　Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。3、区分以下句子：A.Whatdoeshelooklike?为“他长相如何？”指一个人的外貌特征B.Whatishelike?译为“他人怎么样？”指人的性格特点。C.TheboylikePeterisoverthere. D.AboylikePetercan"tdoit. A句指外貌相似，而D句指性格相似。如：Thebookspeaksofmyhometown.　那本书提到我的家乡。talk意为“谈话、讲话”，如果只有一方对 21)stoptodosth与stopdoingsth1.stoptodosth意为“停下来去做某事”。如：Thestudentsstoptolistentotheirteacher.　学生们停下来去听他们老师讲话。2.stopdoingsth意为“停止做某事”。如：Thestudentsstoppedtalking. 学生们停止了谈话。 与它们相反的句式是：goontodosth“继续做某事（与刚才一事不同）”和goondoingsth“继续做某事（与刚才同一件事）”。如：HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作业，接着继续去念英语。 Theywentonplayinggames. 他们继续玩游戏。22)tell,speak,say与talk 1.tell意为“告诉、讲述”，指某人把某一件事、一条信息传送给别人或讲述一件事。如：Hetellsmethathewantstobeateacher.　他告诉我说他想成为一位教师。 Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.　爸爸总是给我们讲有趣的故事。 tellsbsth意为“告知某人某事”。如：Hetoldmesomethingabouthispast.　他告诉我一些他的往事。 tellsbtodosth意为“告诉某人去做某事”。如：Davidtoldhissontodothehomework.　大卫要他的儿子去做作业。1.speak意为“说话、讲话”，后面主要接语言。如：HecanspeakEnglishandalittleChinese.　他能讲英语和一点汉语。2.speakto意为“和.....讲话、谈话”。如：CanIspeaktoMrZhang?　我能和张先生讲话吗？3.speakof意为“提到、说起”。另一方说话时，一般用talkto；如果双方或多方交谈，多用with。如：Pleasetalktohimrightnow. 请立即同他谈话。　　Heistalkingwithhisfriend. 他在和朋友交谈。 　talkabout意为“谈论......”。如： 　　Theyaretalkingaboutthemovie. 他们在谈论那部电影。haveatalkwith意为“与......交谈”。如：CanIhaveatalkwithyou? 我可以和你交谈吗？4.say意为“说”。如：CanyousayitinEnglishoncemore? 你能用英语再说一遍吗？　sayto意为“对......说”。如：Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest. 他对他的学生说他们将有一个测试。 Itissaidthat...意为“据说”。如：Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.　据说他能呆在水里很长时间。 23)Excuseme!与I"msorry! 　1.Excuseme!意为“打搅了！对不起！”，一般是为了与陌生人搭话，或者要打断对方所说（做）的事。如：Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?请问，附近有旅馆吗？ 　Excuseme,couldIsaysomething?打搅一下，我能说一些吗？2.I"msorry!意为“对不起！”，表示道歉。10 如：I"msorry,MrZhang.Iwon"tdoitagain.　对不起，张先生。我不会这么做了。 表示时间的in,on与at都可以和表示时间的词（组）连用。1.in表示时间的一段或较长的时间。如：inthemorning 在上午 　　inMay,2004 在2004年五月 　　inaweek 在一周之内（后）2.on主要指在具体的一天。如：onSunday 在星期天 　onMayDay 在“五一”节 onahotafternoon 在一个炎热的下午3.at表示时间的一点或比较短的时间。如：at8:00 在八点 atnoon 在中午 25)Other及其用法 Other及其相近的词（组），如others,theother,theothers,another,anyother等，一直是中学生朋友们比较困扰的问题，平常的考试、作业中经常出错。下面是它们的一些用法： 1、other指其余的人或物，所有格是other"s，复数形式是others，theother指“两个人或物中的另一个”，其复数形式是theothers，others相当于“other+名词”，所以不能充当定语，修饰名词。others指整体中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即some...others（一些...其余的人...）。theothers强调整体中除去一部分后剩余的全部，即some...theothers. 2、another泛指三个以上的不定数目中的“另外一个”。由an和other合并构成，所以不能和冠词连用。another修饰单数名词，比如：anotherpencil.3、anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名词的单数形式。 26)look短语 　常见的look短语有以下这些： 1.lookat朝......看 　PleaselookatthemapofChina.　请看中国地图。(lookat=havealookat) 2.lookfor寻找　Theoldmanislookingforhisdog.老人在寻找他的狗。1.looklike看起来像　Nancylookslikehermother.　南希看起来像她母亲。2.lookthesame看上去一样LiPingandLiJinglookthesame李萍和李晶看上去一样。 5.lookup查找 　Pleaselookupthewordinthedictionary.　请在词典中查找这个单词。6.lookover仔细检查 　ThedoctorlookedoverMarycarefully.　医生仔细检查了玛丽。 7.lookafter照顾，照看　Youmustlookafteryouroldfather.　你必须照顾你的老父亲。 8.lookaround到处寻找、查看　Welookedaround,butwefoundnothingstrange.我们四处查看，但是我们没有发现奇怪的东西。 27)too，also与either1.too用于肯定句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：　Weareinthesameschool,too.　我们也在相同的学校。2.also用于肯定句和疑问句，一般位于实义动词前、be动词后。如：SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一个韩国学生。3.either用于否定句，一般放在句末。如：　Theydon"tknowtheanswer,either.她们也不知道答案。4.aswellas也有“也”的意思。如：Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda. 　Heisahappyboyaswell. 28)hard与hardly1.hard既可作形容词，也可作副词。如：　It"sahard(adj.)question.(=difficult)　　　这是一个难的问题。 Theboystudiesveryhard(adv.).　那男孩学习非常努力。10 　句子结构：It"shardforsbtodosth做某事对某人来说是难的。如：It"shardforhimtofinishthework.完成那项工作对他来说很难。 注意区分：hardwork困难的工作 　workhard努力工作 2.hardly是频度副词，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形容词、副词和动词之前。如：Icanhardlyseeit.我几乎看不到它。 29)sometime,sometimes,sometime与sometimes1.sometime是时间副词，指不确定的将来或过去某一点时间（某时候或任何时候），不指一段时间。如：　We"llgotoBeijingsometimenextmonth.　我们下个月某一时候会去北京。2.sometimes是频度副词，指“有时”、“不时”的意思（=attimes）。如：SometimesIgetupverylateonSundaymorning.有时候我在星期天早晨起得很晚。3.sometime是名词词组，指一段时间（一些时间或若干时间）。如：Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些时间去完成作业。4.sometimes指“几次”。如：　Hemetthewomansometimeslastmonth.上个月他见过那妇女几次。30)exercise的一些用法1.作不及物动词，译为“运动，锻炼”。如：　Davidexerciseseverymorning.大卫每天早晨进行锻炼。1.作及物动词，译为“训练”。如：Swimmingexercisesthewholebody.　游泳能使身体得到全面的锻炼。2.作名词，译为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。如：It"sgoodtodoeyeexerciseseveryday.　每天做眼保键操对眼睛有好处。 Pleasedomoreexercisefromnowon.　从今以后请多做运动吧。　 4.注意：exercise指具体运动或体操时是可数名词，复数形式为exercises；泛指运动时是不可数名词。31)maybe与maybe 1.maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。如：Maybehecananswerthequestion.也许他能回答那个问题。 HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也来自美国。 2.maybe中的may为情态动词，译为“可能是......”。如：HemaybefromtheUSA,too.他可能也来自美国。　32)same与different 1.same指“相同的”，前面通常要有一个定冠词the，但是如果same前面已经有this，those等词，就不能再与the连用了。如：Weareinthesameclass.我们在同一个班级。　结构：thesameas　与......一样如：　Hismarkisthesameasmine.他的分数和我的分数一样。 2.different译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式如：Weareindifferentclasses.　　我们在不同的班级。 结构：bedifferentfrom　与......不同　如：Thissweaterisdifferentfromthatone.这件毛衣与那一件不同。　different的名词形式为difference,复数形式为differences。33)动词want的用法1.wantsth.想要某物 Theywantsomehelp.他们需要一些帮助。 2.wantsb.todosth.想要某人去做某事 Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父亲要我在农场上帮他。3.wanttodosth.想要做某事IwanttostudyEnglishinEngland.　我想要在英国学习英语。 4.wantdoing需要...Yoursweaterwantswashing你的运动衣该洗了。 34)begood(bad)for、begoodat的相关用法 　1.begoodfor对......有益 Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.　做早操对你们的建康有益。 　2.begoodat擅长于......10 　LiPingisgoodatbasketball. 　=LiPingisgoodatplayingbasketball.李平擅长于篮球。 　begoodat=dowellin如： I"mgoodatmath.=Idowellinmath我擅长于数学。　3.begoodto对......好 Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.　父母亲总是对他们的孩子好。 35)howmany与howmuch1.howmany表示“多少”，对数量提问，后面接可数名词的复数形式。如：Therearefourpeopleinmyfamily.　---Howmanypeopleareinyourfamily?你家里有几个人？ 　Wehavesevenclasseseveryday. 　---Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你们每天上几节课？2.howmuch也是表示“多少”，但它对不可数名词进行提问。如：Thereissomemilkinthebottle. ---Howmuchmilkisthereinthebottle? 瓶子里有多少牛奶？3.howmuch还可以对价格提问，表示“多少钱”的意思。如： TheyellowT-shirtisonly35yuan. ---HowmuchistheyellowT-shirt?那件黄色的T恤衫多少钱？ 36)with的几个用法1.with表“和、同、与”。如：　Canyougototheparkwithme?　你能和我一起去公园吗？2.with表“用、以、被”。如：Don"twritewiththeredpen.　不要用那支红色的钢笔写字。3.with表“随着”。如：　Climatevarieswiththetimeoftheyear.气候随着时令的不同而不同。4.with表“带有、有......的”。如：　Thegirlwithlonghairismyclassmate.　长头发的女孩是我的同学。5.with表“因为、由于”。如：Theywereangrywithhardwork.他们因为艰难的工作而生气。 6..一些with结构：playwith　　　　　　　　与......一起玩 beangrywith　　　　　　对......生气　talkwith　　　　　　　　与......交谈 　getonwellwith　　　　与......相处融洽37)alotof(lotsof)与many,much 1.alotof意为“许多、大量”。相当于lotsof。它既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。如：IhavealotoffriendsinChina.我在中国有很多朋友。 Theoldmanhaslotsofmoney.那位老人有很多的钱。 2.many意为“许多”。它用来修饰可数名词。如：Doyouhavemanybeautifulskirts?你有很多漂亮的裙子吗？3.much意为“大量”。它用来修饰不可数名词。如：Thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的水。4.alotof（=lotsof）用在肯定句中，而many，much不受限制。如果将一个含有alotof（=lotsof）的肯定句改为否定句或疑问句，要将它们改为many或much。如：Wecanseealotofbirdsinthetree.　---Wecan"tseemanybirdsinthetree.我们在树上看不到很多鸟儿。 Hewantslotsofsoda. ---Doeshewantmuchsoda? 他需要许多汽水吗？ 38)help用法举例help既可以作名词，也可以作动词。 1.help作名词，意为“帮助”。如：Heneedssomehelp.　他需要一些帮助。2.help作动词，也是“帮助”的意思。如：Canyouhelpme?你能帮帮我吗？3.help的结构：10  helpsb(to)dosth　　　　　　　帮助某人做某事 =helpsbwithsth　　　　　　　　帮助某人做某事 如：Theywanttohelptheboycarrytheheavybox. 　=Theywanttohelptheboywiththeheavybox. 　他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。 39)well的用法 well可以作副词，也可以作形容词。1.well作副词，意为“（某事干得）好”。如：Theboydrawsverywell.男孩画得很好。2.well作形容词，意为“健康、安好”。如：I"mnotfeelingwell　我觉得不舒服。 40)ago与before ago与before都表示“......以前”，但用法有所区别。1.ago意为“以前”，表示从此刻算起的若干时间之前，常用于过去时的句子中。如：　Hetookaphotoaweekago.　他一周前照了一张相片。2.before作为副词时表示：　a.从过去某一时刻算起的若干时间以前，用于过去完成时的句子中。如：　Theboyhadalreadyseenthecomedybefore.　那男孩以前已经看过那部喜剧片了。 b.笼统的“以前”，用于一般过去时或现在完成时的句子中，一般单独使用，而ago不可以单独使用。如：He"sreadthisnovelbefore.　他以前读过这部小说。41)need的用法 1.need作实义动词，意为“需要”。如：Doyouneedtostayathome?　你要呆在家里吗？2.need作情态动词，一般用于对must的否定回答。如：　---Mustheleavenow?　　他必须离开吗？ 　---No,heneedn"t.　　　　不，他不必。 　3.区分：a.need作实义动词。 b.need作情态动词，一般不用于肯定句。 42)decide的几种句式 1.decidetodosth　　　决定去做某事　Theydecidetoflykiteonweekend.他们决定在周末去放风筝。　2.decideondoingsth　　　决定做某事　Theydecideonflyingkites.　他们决定放风筝。 　3.decideonsth　　　　就某事决定...... 　Bettydecidedontheredskirt.　贝蒂选定了那条红裙子。2.decide的名词形式为decision，结构：makeadecision，意为“做决定”如：Hehasmadeadecision.他已经做一个决定了。43)toomany,toomuch与muchtoo 1.toomany意为“太多”，用于修饰可数名词的复数。如：　Therearetoomanystudentsinourclass.　我们班上有太多的学生。2.toomuch意为“太多”，用于修饰不可数名词。如：Wehavetoomuchworktodo.我们有太多的工作要做。3.muchtoo表示“太”，用来修饰形容词或副词。如：Theboxismuchtooheavy,soIcan"tcarryit.　箱子太重了，所以我搬不动它。44)can的用法1.表示能力。如：Wecancarrytheheavybox.我们可以搬得动箱子。WhocansinganEnglishsong?谁会唱英文歌？2表示惊讶、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。如：Canitbetrue?这会是真的吗？　Youcan"tbeserious? 你不会当真吧？3.表示允许，意思与may相近，主要用于口语中。如：　CanIsmokehere?　我可以在这儿吸烟吗？CanIgowithhim?我可以跟他一起去吗？10