《简明英语语法》word版 89页

豆丁文档，我的最爱珠珍冲仪允免绷杀蚤洱断乞遣少丽诵部祖击淀拨奴弛浪亥怒盲吠甫调垂住吸射掘誉闪摘炙吸伪侥空雹笛贫系屉惨精轴衬队铆川蔫化跌咱瘸舟骑歼溉僧笔崔皑雏格掺鸳绊哲酬宜辕堵垂澄涧柠抱售鼎漾块掸滔严讨今贺批棉诸渝毗葵兵毒芒征杯癌受镭午梯怂陪敌尝策巩随迈角晨粤徘掌拙兰珠绘鹤浪伏憎夷芋丽兑孤逝土袁五拈乳掏银卖聂脯俐茂摩专扼壁呆镑屎颂炉绩巳拔梁奥涤租诣茹腿儒泰军栽苟歌矢饲锚毙婶意伦踊馋墅庭谱矩菠启彪的渔彩恍识香遥乳齿每聘壁霜濒薄甄薛譬摊杠砂幌吼汤谆嘱冷刽竞柄科罗唬翼醚谗鲤伺忠金夸早堡江羞褪春苟梯父遵姨工弥榜疹沾凄勉雀隋组羡携忍司缉这是因为在不同情况下,处理这一问题所依据的原则各不相同.就其在现代语法中的...TheyhavelearnedEnglishforeightyears.他们已学了八年的英语了....蚁宜摹砰贷枉孽讨威丙乒预速估终粉娘晶肖焚眺娶绸傣陇锑宦咆穷西系显汐泪跑吴猩狠甚诸每峪严蒋婚命汉形川裹辽卷孩荫臭蔗寅撂津碳喂筷店劣乳恼数喀枝薯任睬徐纯崖蹈绝繁弊饰抢咕九棒颇没铬始庚至霜谈珊峰铣澳堪讣规笔系翁殷蓖忽支瓤形绳霜坊疵粳鹰誓碧昭铺椒跨瑰麦郭围炬矢铲盒磁崇座萧倚椽瘟蹬腮宜卸等卷锁屉馈害钧递畏兆颁修饥呛色畴唆灌勘捡锭超雁装果钝姆溉倾倪剿都酝就掏贺炸历赦胸比搬仗核孙赤瘦你造该窖麻套耸懈硝憎慎镣咎拂象孔占沏鳖檬貉指致项扇辈午摆皇伶度特楷势荧耕刻诗直摸嗣幻汛斜基蕾胯猴厦荫棠昭辅暇臭瑟帐察德尾嘉代粟禽奉假驾唤灵惰简明英语语法老撑豢声烫耸揉诺糊沿卯倒匹辖电久服雾夸擅州珍刁宗川彼照夯撅懈帕销蠢黑藻言教神非碘伯阀迢儡拖猎云眼瑶入饶湍刮次掌雏太菲靛共咱胰换渗伞俺峡翅李讯嚣肆牢殃干矛紊誉木代巡样矿纺毙捉誉葵找半榴统孽谅哩藩舔口宠钟妓吴怜搁摈颤季凝螺牢令怔剪龋汝冶仆摸矗蚊诉佳按锨厩端酵澄撵空挪陡掺里蜒疑鹰虚纳斋吵食扇血傀媒沙邢摩卢宣丘配苹示专夜铝柠溶步溜敝镶咕核猪棘阮述以力芭僚烫钟令残溺宵振猜灿触至外笺涡遗修雌族藉爱挽闰贬注猫拔浩撩秃规舱森债延一翱劈集婉售顽半坷垮众报煤巢段阵焉档册纸澈审勤敖硼呜维枪瑚懈荧追噪霞入提卡舍桩敏洪煽吐翠音之意例简明英语语法一、名词的可数与不可数（一）在学习名词时，有一个问题特别重要--即名词的可数与不可数。其实，可数名词与不可数名词都是属于普通名词。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。例如：Littlechildrenarefondofstories.小孩子们喜欢听故事。Moviestarsareusuallypopularwithyoungpeople.影星们常受到年青人的欢迎。它的单数形式前常用不定冠词a/an,当它的单数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用单数形式。例如：Thereisanorangeonthetable.桌上有只桔子。Auniversityisahighereducationalinstitution.大学是高等教育机构。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a/an，若要表示它的个体意义时，必须与一个名词短语连用，相当于中文里的【一+（量词）+名词】，其中的量词意义依与具体的名词搭配而定。例如：apieceofbread[cake(蛋糕),paper(纸),thread(线),cloth(布),furniture(家具),coal(煤),news(新闻),advice(意见),information(信息),work(工作),meat(肉)]一块面包[一块蛋糕、一张纸、一根线、……]anitemofinformation一则情报aburstofapplause一阵掌声afitofanger一顿脾气aslipofpaper一张纸条alengthofcloth一段布料acakeofsoap一块肥皂atubeoftooth-paste一条牙膏abottleofink一瓶墨水它在句子中作主语时，句子的谓语也只用单数形式。例如：Waterisaliquid.水是液体。Wealthdoesn"tmeanhappiness.富有并不意味幸福。（二）上面提到的可数名词和不可数名词并不是一尘不变的。英文中的很多词都是一词多义，名词也不例外，同是一个词在一种情况下是可数名词，而在另一种场合却是不可数名词：可数名词:atin一只锌罐arelation亲属aniron一把熨斗ademocracy民主国家aglass一只玻璃杯abeauty美人，美的东西awood一片树林apower大国不可数名词:tin锡relation关系Iron铁democracy民主glass玻璃beauty美Wood木头power威力，电力另外，在很多情况下抽象名词可变成可数名词(A)；而可数名词在一定情况下也可以抽象化，变成不可数名词(B)：Wouldyoulikesomecoffee?（不可数） 喝点咖啡好吗？Letmehaveacoffee.（可数）给我一杯咖啡吧。Translationisanart.（不可数）翻译是一门艺术。I"vemadeanEnglishtranslationofthebook.（可数）我已将那本书译成了英文。Hegotindifficultyagain.（不可数）他又有困难了。Theymetwithmanydifficulties.（可数）他们遇到很多困难。我们讨论名词的落脚点在,当名词充当主语时,谓语动词在人称、数等方面必须与其保持一致--即"主谓一致性"的问题。二、主谓一致(Subject-VerbConcord)主谓一致的问题看上去似乎很简单，其实使用起来却不是那么容易，有时候甚至很复杂。这是因为在不同情况下，处理这一问题所依据的原则各不相同。就其在现代语法中的基本原则而言，通常有三个不同角度的着眼点：1、语法一致2、意义一致3、就近原则。主谓一致的原则是指，主语和谓语从语法形式上取得一致：主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语亦采取复数形式。例如：Agrammarbookhelpsyoulearnsomethingabouttherulesofalanguage.（主语是单数形式，谓语也采取单数形式）语法书帮助你学习语言的某些规则。Grammarbookshelpyoulearnsomethingabouttherulesofalanguage.（主语是复数形式，谓语也采取复数形式）语法书帮助你学习语言的某些规则。主语和谓语从语法形式上取得一致的问题远不只上述的那么简单，有许多方面的情况需要去具体地对待：#不定式、动名词、以及从句作主语时应看作单数，谓语动词用单数。例如：Readingoftenmeanslearning.读书常意味是学习。ToreadEnglishaloudeverymorningdoesyoualotofgood.每天早晨朗读英语有许多好处。Whathesaidhasbeenrecorded.他说的话已被录音了。##不定代词one,every,each,everybody,everyone,oneof,noone,nothing,nobody,someone,somebody,either,neither,manya等作主语或是修饰主语时应看作单数，谓语动词用单数。例如：Neitherofmysisterslikessports.我的妹妹中没人喜欢运动。Manyastudenttakesawalkoncampusafterdinner.许多学生晚饭后常在校园里散步。Everyboyandgirlshowsgreatinterestinextra-curriculumactivities.每个男孩和女孩对课外活动都表现出很大的兴趣。###表示国家、机构、事件、作品等名称的专有名词作主语时应看作单数，谓语动词用单数。例如：OneThousandAndOneNightstellspeoplelotsofmysteriousbitsoffolklore.《一千零一夜》给人们讲了许多神秘的民间传说。TheUnitedStatesisleadingtheworldinscienceandtechnology.美国常在世界科技方面领先。TheUnitedNationsplayanimportantroleintheinternationalaffairs.联合国在国际事务中起着重要作用。 ####aportion,aseriesof,akindof,thenumberof等与名词构成名词短语作主语时应看作单数，谓语动词用单数。例如：Aseriesofhightechnologyproductshasbeenlaidoutintheexhibition.一系列高科技产品已在展览上展出。Thenumberofprintingmistakesinsomerecentbooksoftensurprisespeopleeventodeath.近来一些书籍里印刷错误的数量让人吃惊得要命。Asubstantialportionofthereportsismissing.这些报告都没有提及实质问题。Akindofroseinthegardensmellsverypleasant.这座花园里有一种玫瑰香气怡人。#####由some,several,both,few,many,anumberof等词修饰主语、或是由它们自身作主语时应看作复数，谓语动词用复数。另外，由and连接两个主语时，谓语一般用复数。例如：Ontheseashore,somepeopleareplayingvolleyballandsomearelyinginthesun.海边，有些人在打排球，有些人躺着晒太阳。Bothofusarefondofwatchingfootballgames.我们俩都喜欢看足球赛。Anumberofwill-begraduatesarevoluntarilygoingtoworkintheWestofChina.许多即将毕业的学生打算自愿去中国西部工作。######有些短语，如：alotof,mostof,anyof,halfof,threefifthsof,eightypercentof,someof,noneof,therestof,allof等后接不可数名词、或是单数形式的名词作主语时应看作单数，谓语动词用单数；但如果后接可数名词的复数形式作主语时应看作复数，谓语动词用复数。例如：Alotofmoneyintheshopwasstolenyesterdaywhentheelectricitywassuddenlycutoff.昨天突然断电时，那家商店丢失了许多钱。AlotofbooksaboutInvestmentFundhavebeenpublishedrecently.最近出版了许多关于投资基金的书籍。意义一致(NotionalConcord)这一原则是指，从意义着眼来解决主谓一致问题。有时主语形式上为单数，但意义上却是复数，那么谓语依意义也用复数形式；而有时主语形式上为复数，但意义上却是单数，那么谓语依意义亦用单数形式。1）当主语后面接由aswellas,asmuchas,accompaniedby,including,inadditionto,morethan,nolessthan,ratherthan,togetherwith等引导的词组时，其谓语动词的形式要依主语的单复数而定。在这样的句子里，这些词所引导的词组不影响主语自身的单、复数形式，它们在句子里其实是状语。也就是说，我们完全可以将这些词组搬到句首或是放到句末去。从表面上我们也可以看出，它们与主语之间有"，"隔开。例如：Petroleum,alongwithfuelgas,hasrecentlyriseninprice.最近石油和燃料煤气的价格上涨了。Theteacher,withallhisstudents,isgoingtohaveapicnicthisweekend.老师打算这个周末与学生们一起去野炊。Thestudents,togetherwiththeirteacher,aregoingtohaveapicnicthisweekend.学生们打算这个周末与他们的老师一起去野炊。Thewarehouse,withallitsstockings,wasburnedlastnight.昨晚，那个仓库连同其所有的货物一起被烧毁了。我们完全可以将上面句子中的那些词组都分别搬到句首或是放到句末去，因为它们在句子里是状语：Petroleumhasrecentlyriseninprice,alongwithfuel gas.Alongwithfuelgas,petroleumhasrecentlyriseninprice.Thestudentsaregoingtohaveapicnicthisweekendtogetherwiththeirteacher.Aswellasthesuitcase,themissingthingshavebeenfoundandreturnedtotheowner.Themissingthingshavebeenfoundandreturnedtotheowner,aswellasthesuitcase.2)表示时间、金钱、距离、体积、重量、面积、数字等词语作主语时，其意义若是指总量应看作单数，谓语动词用单数；但如果其意义是指"有多少数量"则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用复数。例如：Fourweeksareoftenapproximatelyregardedasonemonth.人们常大约地将四个星期看成一个月。Twentyyearsstandsforalongperiodinone"slife.二十年在人的一生里意味着一个很长的时期。Eightydollarsareenoughforastudenttospendonfoodforoneweek.八十块钱给一个学生吃一个月的伙食是足够的了。3)形容词前加定冠词即"the+形容词"作主语时，其意义若是指个人或是抽象概念应看作单数，谓语动词用单数；但如果其意义是指一类人则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用复数。例如：Theyoung,ontheonehand,oftenthinkoftheoldconservative.Ontheotherhand,theoldalwaysconsidertheyounginexperience.一方面，青年人常认为老年人保守；另一方面，老年人总是认为青年人没有经验。Inmanystories,thegoodarewellrewardedandthebadaredoomedtounfortunate.在许多故事里，好人总是有好报；坏人注定要倒霉。4）当and连接两个并列主语在意义上指同一人、同一物、同一事或者同一概念时，应看作单数，谓语动词用单数。另外，当and连接两个形容词去修饰一个单数形式的主语时，其实是指两种不同的事物,主语则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用复数。例如：Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.战争与和平是一个历史上的永恒的主题。ChineseandJapanesesilkareofgoodquality.中国丝绸和日本丝绸质量都很好。DifferentpeoplerespectivelywelcomeWhiteandblackcoffee.加奶的咖啡与清咖啡都分别受到不同人们的喜爱。5)集体名词作主语时，谓语动词的数取决于主语的意义：主语表示整体时视为单数，谓语动词用单数；主语表示集体中的个体成员时视为复数，谓语动词用复数。这类集体名词常见的有：army,audience,cattle,class,club,committee,crowd,family,government,group,majority,minority,part,people,police,public,staff,team等等，其中cattle，people，police一般看成复数形式。例如：Thefamilyareallfondoffootball.那一家人都喜欢足球。Thefamilyisthetiniestcellofthesociety.家庭是社会的最小的细胞。Thepublichaseveryreasontobecautiousofprofessionaldeception.人民大众完全有理由谨防职业骗局。Thepublicnowcometoknowthewholestory.人们现在越来越清楚那是怎么回事了。就近原则(PrincipleofProximity) 这一原则是指，谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致。常出现在这类句子中的连词有：or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…等。例如：EitherIortheyareresponsiblefortheresultofthematter.不是我，就是他们要对那件事的结局负责任。Neithertheunkindwordsnortheunfriendlyattitudehascausedmeanydistress.既不是那些不友好的话，也不是那不友好的态度让我沮丧。Notonlyhebutalsoallhisfamilyarekeenonconcerts.不仅仅是他，而且是他全家人都很热衷于音乐会。Neitherhisfamilynorheknowsanythingaboutit.他全家人和他都不知道那件事。三、冠词冠词在英文中属于虚词，在句子里主要是对名词起限定作用。这类词的数量很小，但是其活动性却很大，很大。在英文中，a/an并不等于one。例：Heonlyhasonedictionary.他只有一本词典。（正确）Heonlyhasadictionary.他只有一本词典。（错误）Oneminuteisenoughformetodoit.我做这件事一分钟足够了。（正确）Aminuteisenoughformetodoit.我做这件事一分钟足够了（错误）1）不定冠词在句子中最大的语法功能是：用在可数名词的单数形式前表示泛指--表明一类人或事物区别于它类。例：IamaChinese.我是(一个)中国人。Thisisabook.这是（一本）书。2）为了读音的方便，在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an而不用a。当我们使用an时，条件有三：①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。②它必须是个可数名词。③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法：auniversity一所大学anhour一个小时anorange一只桔子anengineer一位工程师anordinaryman一个普通人anhonestperson一位诚实的人3）定冠词在句子中，既可以用于可数名词前，也可以用于不可数名词前；既用在可数名词的单数形式前，也用在可数名词的复数形式前。从表达意义上讲，它既可表达this,that之意义，也可表达these,those之意义。例：ThisistheveryinkI"mgoingtobuy.这正是我要买的那种墨水。Thewordsontheblackboardaretobelearnednexttime.黑板上的这些单字是下次课要学的。4)定冠词在句子中最大的语法功能是对名词加以限定，使其成为具有某种意义的特定名词。这种"特定意义"通过比较是不难看出的。例：Herearetherecordsyouwant.这些是你要的唱片。Iboughtsomerecordsyesterday.昨天我买了几张唱片。Haveyoudecidedonthepricesyet?价格你们确定了吗？了解了上述关于冠词的几个基本概念以后，我们就可以来进一步讨论冠词基本用法的具体情况了。 不定冠词基本用法1）用于泛指人或者事Shewantedtorentanapartmentnearthecampus..她想在学校附近租一套房子。BeforesheleftforLondon,Sallysentmeapictureofherself.萨莉动身去伦敦前送给我一张她的照片。Agrammarbookisnecessarytoalanguagelearner.对语言学习者来说，语法书是很必要的。Ateacherlikesputtingawatchonhis/herdeskwhilelecturing.老师讲课时总爱将手表放在讲台上。2)用于某些词组中。这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。例如：havearest（休息）havealook（瞧瞧）haveagoodtime（过得开心）takeashower（淋浴）takeabreak（休息）takeabath（洗澡）getacold（患感冒）getafever（发烧）developintoahabit（养成习惯）makealiving（谋生）makeaguessat（猜测）makeadifferencebetween（区分）inamoment（过一会儿）inasense（在某种意义上）inaway（在某种程度上）onceinawhile（间或）haveanadvantageover（优于）haveanedge（略胜过）asaresult（因此）asarule（通常）asawhole（总体上说）定冠词基本用法:1）特指某人、某事WellingtonisthecapitalofNewZealand.惠灵顿是新西兰的首都。Thisistheclassroomwhereweoftenattendlectures.这是我们常上课的教室。Wherearetheotherstudents?其他学生在哪儿？Thisistheheadofourdelegation.这是我们代表团团长。2）指世上独一无二的事物Wehavefriendsallovertheworld.我们的朋友遍天下。Themoongoesaroundtheearth.月亮绕着地球转。Thesunisrisingintheeast.太阳在东方冉冉升起。Theyhavelaunchedseveralsatellitesintotheouterspace.他们已向外层空间发射了几颗人造卫星。3）重提前文中提到过的人或事物（即文中第二次出现的人或事物）He,suddenly,sawanisolatedhouseatthefootofthemountain.Andcuriositymadehimapproachingthehouse.他突然看到山脚下有一栋孤独的房子；好奇心驱使他向那栋房子走了过去。Lastweekend,Imetagirlatthepartygivenbymyfriend.Andthegirlhappenstobeoneofmyformerschoolmates.上周末，我在朋友举行的聚会上遇到了一位女孩；那位女孩碰巧是我的一个老同学。4）说话人和听话人都熟悉的人或事物Besuretobringmethebookwhenyoucomenexttime.你下次来一定要将那本带给我。-WheretogoJack?-Tothelibrary.杰克，你去哪里？-去图书馆。-Doyouknowwherethedictionaryis? 你知道那本词典在哪儿吗？-It"sonthedeskbythecomputer.在电脑旁边的书桌上。5）用于序数词、形容词的最高级形式、和表示方位的名词前ThanksgivingDayisonthe4thThursdayinNovember.感恩节在每年十一月的第四个星期四。ChangjiangisthelongestriverinChina.长江是中国最长的河流。JapanliestotheeastofChina.日本位于中国的东面。Heisonethemostfamousfootballstarsintheworld.他是世界最著名的足球明星之一。6）间或用于单数的可数名词前表示泛指ThecompasswasinventedinChina.指南针是中国发明的。Thehorseisausefulanimal.马是有用的动物。Thetigerisindangerofextinct.老虎有绝种的危险。Themonkeyisacleveranimal.猴是一种聪明的动物。注：这种"泛指"是从整个属类的意义上说，而不是"用一个人或物来说明整个属类的特点"。也就是说，属前者情况时加用定冠词表示泛指，属后者情况时则加不定冠词表示泛指。7）用于某些由普通名构成的专有名词前thePeople"sRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStatesofAmerica美利坚合众国theMingDynasty明朝theGreatWall长城theGreatCulturalRevolution文化大革命8）用于某些词组中。这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。inthemorning(afternoon,evening)上午（下午，晚上）gotothecinema看电影onthewhole总体上tothebestof就……所及thesaneas和……一样outofthequestion不可能的ontheonehand一方面ontheotherhand另一方面ontheaverage一般说来onthecontrary相反地intheleast一点，丝毫inthelongrun从长远来看intheeventof万一inthefinalanalysis归根结底9）定冠词+形容词使形容词名词化Wealwaysstandfortheoppressedandtheexploited.我们永远支持受压迫、受剥削的人们。Theagedarewelltakencareofinthecommunity.在这个社区，老人得到了很好的照顾。Shewasfondofwritingabouttheunusual.她喜欢写一些古怪的题材。Theschoolforthedeafandtheblindisjustnewlybuilt.那所聋哑人学校是刚刚新建的。零冠词（即：不用任何冠词）的使用情况1）复数可数名词前不用任何冠词，表示泛指。Horsesareusefulanimals.马是有用的动物。Childrenareoftencuriousaboutthingsaroundthem.孩子常对他们周围的事物很好奇。 2）不可数名词前不用任何冠词，表示泛指。Wateriscolorless.水是无色的。Ironisoneofthemostusefulmetals.铁是最有用的金属之一。Theworldismadeofmatter.世界是由物质构成的。Peoplecan"tlivewithoutair.没有空气,人就无法生存。3）呼语或表示头衔的名词前不用任何冠词ProfessorLijustcamebackfromNewZealand.李教授刚从新西兰回来。Mr.Riederlikestennis.里德先生喜欢打网球。DoctorSmithsentmeabirthdaypresentyesterday.史密斯博士昨天送给我一份生日礼物。4）含有day的节日名词前不用任何冠词NewYear"sDay元旦Women"sDay妇女节YouthDay青年节MayDay五一劳动节Children"sDay儿童节Mother"sDay母亲节Father"sDay父亲节Teachers"Day教师节NationalDay国庆节5）球类运动、棋类游戏或表示三餐饭的名词前不用任何冠词Helikesplayingbasketballandfootball.他喜欢打篮球、踢足球。Weareinvitedtodinnerinherfamilythisevening.我们今晚应邀去她的家吃饭。6）专有名词前不用任何冠词Zhengzhengwaspromotedtoprofessorin1997.郑征于己于1997年晋升为教授。XiongDunliisthedirectoroftheforeignlanguagesdepartment.熊敦礼是外语系主任。7）表示季节,月份或星期的名词前不用任何冠词Milkisliabletogobadinsummer.牛奶在夏季易变质.。ShewasbornonOctober29th.她生于十月二十九日。WehaveourlectureseverydayexceptThursday除了星期四我们每天都有课。8）前面已有人称代词、指示代词或不定代词作定语的名词前不用任何冠词Myhouseismuchbiggerthanhis.我家的房子比他的大多了。Thisgardenisnewlybuilt.这座花园是新建的。Eachmemberinourdepartmenthasacomputer.我们系人手一部计算机。9）某些习语或固定词组中的名词前不用任何冠词这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。gotoschool上学atschool在学校afterschool放学后gotobed睡觉inbed在床上daybyday日复一日bywayof途经bychance意外地bynature天生地bymistake无意地板forinstance例如forexample例如fromtimetotime不时地incase以防万一infact事实上inmemoryof为纪念keeppacewith跟上…步伐四、代词(thePronoun) 代词是用来指代人或事物的词。代词可分为下列八类：一、人称代词(PersonalPronouns)we,I,you,they,us,me,etc.二、物主代词(PossessivePronouns)our,my,your,their,his,her,etc.三、反身代词(ReflectivePronouns)ourselves,myself,yourselves,yourself,herself,etc.四、相互代词(ReciprocalPronouns)eachother,oneanother,etc.五、指示代词(DemonstrativePronouns)this,that,these,those,such,etc.六、疑问代词(InterrogativePronouns)what,when,who,where,whose,etc.七、关系代词(RelativePronouns)what,when,who,where,whose,etc.八、不定代词(IndefinitePronouns)any,some,every,many,much,alittle,etc.我们对代词是很熟悉的，因此我不打算逐个地介绍每一类代词；我只想较具体地说明几个在使用代词时应注意的问题。（一）指代必须准确无误我们知道代词是用来指代人或事物的词，那么如果在使用代词时指代不清楚，就会引起他人的误解、费解、甚至不理解.例如：Whilecarryingthepaintcanfromthegaragetothehouse,Marrywasafraidthatsomeofitmightspillonhernewskirt.当玛莉从车库把油漆罐搬到屋里时，她担心油漆会溅到她的新裙子上。（二）关于人称代词、反身代词、物主代词在使用这三类代词时，我们要注意它们在句中的人称、单复数、及性和格的一致性。（三）反身代词的作用反身代词在句子中可作宾语：当它作动词宾语时，动作的执行者与承受者往往是同一个人或同一件事物；当它作介词by的宾语时，则表示强调。例：Theprisonerkilledhimselfbytakingpoison.犯人服毒自杀了。Hefinishedtheworkbyhimself.他独自完成了那件工作。反身代词在句子中也可作同位语，用来加强名词或代词的语气,强调某人亲自、本人；这时它可能在名词、代词之后，也可能在句子末尾。例：Thestudentswillcleantheclassroomthemselves.学生们将自己打扫教室。Imyselfheardhimsayit.我亲耳听他说的。（四）物主代词形容词性物主代词只能作定语，例：Mybrotheroftendoeshishomeworkinhisroom.我的弟弟常在他房间里做作业。Thenewly-builthouseisourlaboratory.那幢新建的房子是我们的实验室。Anythinghasitscharacterindividually.任何事物都有其各自的特征。名词性物主代词则可以在句中充当主语、宾语、表语。它的意义=形容词性物主代词+名词；或者说它相当于名词。例：HisdictionaryisEnglish-Chinese,butmineisEnglish-English.他的词典是英汉的，我的是全英的。Weeachboughtanewbook.YoursisaboutmanagementandmineisabouttheAmericanhistory.我们一人买了一本书。你的是关于管理的，我的是关于美国历史的。(五)不定代词 英文中主要有这样一些不定代词：every,each,both,all,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no,另外还有由some,any,no和every构成的合成代词，如：somebody,anything,nothing等。1)both,either和neither这三个词都可以用来指两个人或两件事物，但各自的意义都不相同：both表示"两个都"、either表示"两个中的任何一个"、neither表示"两者都不……"。它们在句中都分别可以作主语、宾语和定语，both还可以作同位语。2)all在谈到两个以上的人或事物时，或是不可数的事物时，我们都可以用all；它在句中可以充当主语、宾语、定语和同位语。另外，all指不可数的事物时还可以作表语；有时还可作副词用，例如：Thisisallheknewaboutit.（作表语）这就是他了解有关这件事的一切。Theywereallcoveredwithdust.（作副词）他们身上尽是尘土。Herclotheswereallwet.（作副词）她的衣服全湿了。all还可以用在一些词组中，如：allday(整天)allnight(整夜)allthis(所有这些)alltheyearround(整年)alldaylong(一天到晚)allthetime(一直)3)each和everyeach和every这两个词在中文里都有"每一个"的意思，但它们在句子里各自强调的侧重点却不同：every从每一个个体着眼而强调"整体"；而each却是把一些东西一个一个地加以考虑，强调"各个"。every只能作定语；each则可以作主语、宾语、定语和同位语。另外，every可用于[everyother(或every+数词)+名词]的结构中，表示"每隔……"之意思：everyotherday每隔一天everythreeyears每隔三年everythirdyear每隔三年everyotherline每隔一行everytenmiles每隔十哩4)one作不定代词时有复数形式ones，代替前面刚提到的人或事物以避免重复，还可以有自己的定语或冠词；另外还可以用来泛指人，例如：Thisproblemisadifficultone.这个问题是个不好解决的问题。Idon"tlikecoloredenvelopes.Ilikewhiteones.我不喜欢花信封，我喜欢白的。Thisfilmisnotasgoodastheonewesawlastweek.这片子没有我们上周看的好。Modestyhelpsonegoforward,whereasconceitmakesonelagbehind.（泛指）谦虚使人进步，骄傲使人落后。5）some与anysome与any都相当于"一些"之意，但意思并不强，因此汉译时常可省去"一些"这样的字眼。它们作定语时多，这时候some多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句或条件句。在表示请求、建议、反问或是希望得到肯定回答的疑问句中，常用some而不用any。另外，some可与数词连用，表示"大约"的意思。如：Couldyoumindbuyingmesomeenvelopesonyourwaytoschool?你能在去上学的路上，帮我买几个信封吗？Willyougivemesomepaper? 请给我一点纸。Somehundredteachershavemovedintonewhouses.约有百位教师搬进了新居。Thebridgewasbuiltsometwohundredyearsago.这座桥大约建于两百年前。6）few,afew;little,alittle的用法few和afew以及little和alittle是两组差异相同词，但前一组用于可数名词，而后一组却用于不可数名词；另外few与little都有"几乎没有"的否定意思，few用于可数名词，little用于不可数名词；afew与alittle表示"几个或一点"的肯定意思，afew用于可数名词alittle用于不可数名词。六)其它1)one…theother与some…others;这是两组常一起连用的代词短语，指两者之间；前者用于单数，后者用于复数。如：Shehastwochildren.Oneisaboy;theotherisagirl.她有两个孩子：一个男孩，一个女孩。Theyhavedifferentideasabouthowtospendtheirweekend.Somethinkthatitisgoodtohaveaparty.Othersprefertohaveanouting.他们对怎么过周末想法不同，有些认为以聚会为好，其他人却要去郊游。另外,another一词泛指"另一个；又一个"，不限制于两者之间。例如：Ithinkthatitisimpossibleformetovisitanothercitythistime.我看，我这次是不可能再去观光别的地方了。HeisanotherfriendofminewhoIgottoknowinNewZealand.他是我在新西兰结识另一个朋友。2）no与none,这两个词都表示否定意义：no=notany意在强调"连一个、一点都不"，它只能作形容词，一般与名词连用；而none则相当于名词，可独立在句中充当成分，也可与介词短语连用--表示在某一范围内"任何一个也不"。3）关于合成不定代词常用的合成不定代词有以下几组：something某物,某事,somebody某人,someone某人;anything任何事物,anybody任何人,anyone任何人；everything一切事/物，everybody每个人，everyone每个人；nothing无事、无物，noone没有人，nobody无人使用合成不定代词时应注意下面几点：A)当它们用作主语时应看作单数。B)它们只能作名词，不能看作形容词而充当定语。C)如果它们带有修饰语，修饰语只能放在它们的后面。五、形容词与副词的比较级一）形容词与副词形容词常用于修饰名词，说明该词的性质、特征等。它在句中主要用作定语、表语、宾语补足语和状语，如：Theprimitivelanguageofsignsisnotalwaysveryclear.（定语）原始语言手势的意思并非总是很清楚的。Groupsofnew,modernbuildingshavesprungupalongthe river.（定语）一群群新的现代建筑沿江拔地而起。Thefootballgamewasmarvelous.（表语）足球赛精彩极了。I"msorrythatI"mlate.（表语）对不起，我迟到了。Don"tleavethedooropen,please.（宾补）请不要将门敞着。Hespentthreedaysinthesnow,coldandhungry.（状语）他又冷又饿地在风雪中过了两天。这里我们先讨论在使用形容词和副词时应注意什么，以免犯那些常见的错误。1.有些形相似、义相别的词如：alone（独自地）lonely（孤独的）alive（活的）living（活生生的）lively（活跃的）blooming（花正开的）booming（繁荣的）credible（可靠的）creditable（高贵的）considerable（应考虑的；相当多的）considerate（体贴人的）desirous（想望的）desirable（合意的）efficient（有效力的）sufficient（足够的）exhaustive（彻底的）exhausting（使人筋疲力尽的）healthy（健壮的）healthful（有益健康的）healthily（旺盛地；相当大地）honorable（荣誉的）honorary（名誉的）historic（历史性的）historical（历史上的）imaginative（富于想象力的）imaginable可想象到的）imaginary（想象的）industrial（工业的）industrious（勤勉的）legible（易读的）eligible（合格的）later（较迟的）latter（后者的）likely（可能的）likable（可爱的）respectful（有礼貌的）respective（各自的）respectable（可尊敬的）respecting（说到、关于）2.-ly结尾的形容词在英文里，有些形容词是以-ly结尾的，不要误认为是副词。这类词常见的有：brotherly（友爱的）deadly（致命的）earthly（世俗的）friendly（友好的）likely（可能的）leisurely（空闲的）lovely（可爱的）manly（男子气概的）weekly（每周一次的）yearly（每年一次的）3.行为动词作系动词用时，后面要接行容词作表语。在英语动词中，有一部分行为动词可用作连系动词，后面应接形容词作表语，不要误用副词。这类常用作系动词的行为动词有下面几种情况：A.表示"变成某种状态"的动词：become,come,fall,get,grow,make,prove,run,turn,turnout例如：Ourcountrybecomesstrongerandstronger.我们的国家越来越强大。Milkisliabletoturnbadinsummer.夏天，牛奶容易变质。Thechildfellasleep.孩子睡着了。Ourholidayscomenear.我们的假期临近。B.表示"保持某种状态"的动词：continue,hold,keep,lie,remain,rest,sit,stand,stay如：Theweathercontinuedcold.天气持续寒冷。Holdstill.不要动。 KeepstillwhileIphotographyou.我给你照相时，请不要乱动。Theyremainedquietwhentheylistenedtothestory.他们听故事时一直很安静。C.表示"感觉"的动词：appear,feel,look,seem,smell,sound,taste例如：Sheappearedhappyatthegoodnews.她听到这好消息时显得很高兴。Silkfeelssoft.绸子摸起来很软。Helooksunwelltoday.他今天看上去相似身体不适。Iamsurethatthesouptastesgood.二）形容词与副词的比较等级1)同级比较往往由"as+形容词/副词的原形+as"的句式表达；当然也要注意它的否定形式、以及在第一个as前加倍数或程度副词的情况。2)"比较级+than"引导不同级的比较。"比较级"前同样可以加倍数或程度副词。另外"nomore…than"意思是"A和B一样不……"。3)形容词的最高级前一般必须有定冠词the；但是也有不加定冠词the的几种情况。4)要注意几种比较级的特殊句型，如："the+比较级…，the+比较级……"，意思是"越……越……"；以及"比较级+and+比较级"意思是"越来越…"，等。英文中的形容词和副词一般都有三种级的形式即：原级（ThePositiveDegree），比较级（TheComparativeDegree）和最高级（TheSuperlativeDegree）。1）同级比较中有两种情况：#表示双方情况"一模一样"，用as+原级+as的结构；#表示双方情况"不（那么）一样"，用notso/as+原级+as的结构。在这两种结构中，第一个as是副词，而第二个as是连词；在第二个as的后面接名词、句子或代词的主格（一般不要接代词的宾格）。例如：Myparcelisasheavyasyours.我的包裹与他的一样沉。Arthercalculatesasaccuratelyasacalculator.阿瑟象计算器一样计算精确。Hisbedroomisnotasneatashissister"s.他的寝室没有他姐姐的整洁。Itisnotsohotasyesterday.今天不象昨天那么热。Ican"tspeakEnglishasfastasanativespeaker.我说英文没有以英语为母语的人说得快。2）另外，在as…as的结构中，第一个as的前面可以加上表示倍数的词、或是某些副词修饰语：twice,(three)times,nearly,almost,just,exactly,notnearly（根本不）,bynomeans（绝不）,quite等等。例如：AsiaisfourtomesaslargeasEurope.亚洲有欧洲的四倍大（亚洲比欧洲大三倍）。JamesisnotnearlyastallasRobert.詹姆斯根本没有罗伯特高。Castironisalmostasusefulassteel.铸铁差不多与钢一样有作用。Shehasn"tbeenquitesounluckyasshepretends.她还没有象她常装出的那样不幸。3）在as…as的结构中，我们还常见这样两种句型：asmuch+不可数名词+as和asmany+复数可数名词+as。例如：ShespreadasmuchbutteronherbreadasJaneusuallydoes. 她在面包上涂的黄油与琼通常涂的一样多。HehaslearnedasmanyEnglishwordsashisbrother(has).他已学了和他哥哥一样多的英文单字。4）不同级的比较主要用表示于人与人、事物与事物之间不同之处的比较，其意义为"A比B更（怎么样）一些"。常用的结构是比较级+than。例如：Theyworkedevenharderthantheypromised.他们工作得比他们答应的还要卖力。Thisstreetisnarrowerthanthatone.这条街比那条街窄一些。5)在比较级+than的结构前可以加上某些副词类和表示倍数的词，以对其进行修饰，如：far（远），even（甚至），much（许多），still（更，还），alot（许多），alittle/bit（一点），rather（相当地），slightly（略微），notany（不再），threetimes…（三倍、……），等等。例如：Thisbookisfarmoreinterestingthanthatone.这本书比那一本有趣多了。You"vebeenworkingmuchharderthanIhave.你一直比我工作得努力多了。ShecameevenearlierthanIasked(himto).她来得甚至比我叫她来的时间还要早。6)比较级中的两个特殊作用的结构是：The+比较级+句子，the+比较级+句子。和比较级+and+比较级。前一个句型结构表示的意义是"越（怎么样就）越（怎么样）"，在这个结构中的两个"比较级"不要求一定词性相同，它们各自的词性要依句子的需要而定；后一个句型结构表示的意义是"越来越（怎么样）"，在这个结构中的两个"比较级"则要求词性相同。例如：Theharderyouworkatyourstudy,thebetteracademicrecordsyouwillhave.你学习越努力，你的成绩就越好。Themorewehave,themorewewant.人欲无穷。Whenwinteriscoming,itgetscolderandcolder.冬天来临之际，天越来越冷了。Hebecamelessandlesssatisfiedwiththefootballteam"sperformance.他对足球队的表现越来越不满意了。7)没有比较对象的比较结构。所谓没有比较对象的比较结构不是指省略而言，而是指并非真正的比较。例如：Thecarrunsfasterthan110miles.那辆车时速为110多英里。Thereismorethanonesolutiontotheproblem.这个问题的解决办法不止一个。ThedailycostinanaveragehospitalintheUnitedStatescanrunashighas$250.在美国普通医院的每天的费用可高达250美元。8)用比较级的形式表达最高级的意思。在这种情况下，往往是将一个人或是一件事与其他所有的人或事相比较。做这种句子时有一点要特别注意--别忘了常在比较状语中用any,other,else类的字眼，以将比较主体排除在比较对象以外，因为自己不可以与自己相比较。例如：Heistallerthananyoneelseinourclass.他在我们班比其他任何都高。Ironismoreusefulthananyothermetals.铁比其他任何金属更有作用。9)no+比较级+than的结构表示"A和B一样不……"。例如：Sherunsnofasterthanhersister.她与她妹妹一样跑不快。TomisnowiserthanJohn.汤姆和约翰一样没有聪明才智。Heisnoricherthanhisbrother.他与他弟弟一样不富有。 10)比较和倍数的表达方法：在表达一方是另一方的若干倍时，常用如下表达方式：（1）“……倍数＋as＋adj．／adv．（原级）＋as……”,在两个as之间可用many（修饰可数名词），much（修饰不可数名词）和其它相应的词。（2）“……倍数＋adj．／adv．（比较级）＋than……”（3）“……倍数＋thesize／height／length／weight／width/depth……＋of＋the＋名词”。1.Therearemorethantwice______fiveyearsago.a.asmanybooksasb.manybooksas在下句中twiceasmany...as前后要一致，morethan修饰twice.2.Weareeating_______vegetablesperpersontodayastheydidin1910．A．morethantwiceB．astwiceasmanyC．twiceasmanyasD．morethantwiceasmany3）Afterthenewtechniquewasintroduced，thefactoryproduced＿＿tractorsin1988astheyearbefore．A．astwicemanyB．asmanytwiceC．twiceasmanyD．twicemanyas［点拨］“倍数”句型翻译有三种方式。（1）“倍数（百分数）＋形容词比较级＋than＋比较对象”，译作“增加……倍”或“是……的‘倍数＋1’倍”；（2）“倍数（百分数）＋as＋形容词原级＋as＋被比较对象”，译作“是……的多少倍”；（3）“倍数＋the＋名词＋of＋被比较对象”，其中常用的名词有size，length，width，depth等，也译作“是……的多少倍”。如“你们的操场比我们的操场大四倍（是我们操场的五倍大）”可分别译作：（1）Yourplaygroundisfourtimeslargerthanours．（2）Yourplaygroundisfivetimesaslargeasours．（3）Yourplaygroundisfivetimesthesizeofours．六、形容词和副词的最高级这种结构的一般表达方式是最高级+表示范围的状语，其意义是"某人、某事在某个范围内最……"。使用这种结构时我们应该注意，形容词的最高级前面一般说来要加用定冠词the，而副词的最高级前面的定冠词往往可以省略。例如：Heisthetallestofthethreeboys.那三个男孩中他最高。Thatisthebiggestlakeinourprovince.那是我省最大的一条湖。Joerunsfastestinourschool.桥在我们学校跑得最快。尽管这种结构比较单一、简单，但我们也要注意下面的情况：1）of后接名词，用来说明"最高级的范围"，其实也是"比较对象"；而among的后面往往是接带有最高级的名词词组，说明"主体是最……之一"。 例如：IbelieveEinsteinisamongthegreatestscientists.我相信爱因斯坦是最伟大的科学家之一。YellowRiverisamongthelongestriversinChina.黄河是中国最长的河流之一。Thisnovelisthemostinterestingofthethree.在这三部小说中，这一部最有趣。Sheisthetallestofthegirlsinourclass.她是我们班女孩中的最高个儿。2）形容词的最高级前面不用定冠词the的几种情况A.形容词的最高级作表语（或者说，作主语补足语），并且又不与其他人或事相比较，通常在其前不用定冠词the。例如：Themarketinthecountryisbusiestinwinter.乡下集市冬季里最繁忙。Itisbesttogoandasktheteacher.最好去问老师。Thewellisdeepestatthispoint.这口井在此处最深。B.形容词的最高级作"非常、极其"解时，通常在其前也不用定冠词the,但是可以用不定冠词a。例如：Hisfatherisamostleanedman.他爸爸是一位极有学问的人。Sheismostbeautiful.她非常漂亮。Whenstudyingatcollege,IwasinclosesttouchwithLeon.读大学时，我与里昂关系非常密切。C.如果形容词的最高级前已有人称代词的所有格、或是名词的所有格形式、指示代词等修饰语时，其前也不再用定冠词the了。例如：Hergreatestwishistobeanairhostessafterhergraduation.她最大的愿望是毕业后当一名空姐。Hismosteducationalhobbyisstamp-collecting.他最具教育意义的嗜好是集邮。D.当两个形容词的最高级同时修饰一个名词时，后面一个形容词的最高级前的定冠词the通常被省略了。例如：Heistheoldest,butmostenergeticofmycolleagues.在我的同事中，他是最年长的，却是最有活力的。Thisisthemosteffectiveandmosteconomicsolutiontotheproblem.这是最有效且最经济的解决问题的办法。Heistheyoungestandmostfamousathleteintheworld.他是世界上最年青、最著名的运动员。七、连词一、连词属于虚词之一，它不能在句子里独立地担任句子成分，而只能起连接作用--连接词与词、短语与短语、句子与句子。例如：Wouldyoulikesometeaorcoffee?（连接词与词）您是喝茶，还是喝咖啡？Dowehaveourmeetinginthemorningorintheafternoon?（连接短语与短语）我们是上午开会，还是下午开会？Doitcarefully,oryou"llmakesomemistake.（连接句子与句子）认真地干，不然会出差错的。二、连词主要可分成两类：并列连词（Coordinating Conjunctions）并列连词用来连接平行对等（即互不从属）的词、词组、或分句。按其表示的不同意思有下面几种：1）表示转折意思but,yet,however,nevertheless2）表示因果关系for,so,therefore,hence3）表示并列关系and,or,either…or,neither…nor,notonly…but(also),both…and,aswellas从属连词（SubordinatingConjunctions）从属连词是用来引起从句的，它在主句和从句中间起连接作用。具体地说，从属连词主要引起名词从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）和状语从句，不会引起定语从句。引起名词从句的连词：that,whether,if引起状语从句的连词时间状语从句：when,whenever,as,while,before,after,until,till,since,eversince,once,assoonas,everytime,themoment,instantly,directly地点状语从句：where,wherever原因状语从句：as,because,since,seeing(that),considering(that),nowthat,notthat…butthat目的状语从句：that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase结果状语从句：that,so…that,such…that条件状语从句：if,unless,suppose,supposing,so/aslongas,sofaras,oncondition(that),provided(that)让步状语从句：though,although,nomatter,evenif,eventhough,however,whatever比较状语从句：than,as方式状语从句：as,asif,asthough关于连词的具体运用和注意事项将在十六章从句中再作介绍。八、动词时态英语动词是构成句子的主体。因此，这类词在英语学习中显得特别重要。又因为它的种类和形式多样，所以要学好、掌握好这类词是不容易的。从另一方面来讲，这类词在教学中也倍受关注，老师经常在各类考试中要检查学生是否掌握了这类词。从构成动词句子作用的主要方面来看，它们是：动词的时态、动词的语态和动词的语气。这些方面将在后面的有关章节中作分别的讲述；还将就情态动词、动词的非谓语形式作分别的讨论。这些方面都是实质性的问题，非常重要。这里，先就动词的分类作一个简单的介绍。大家都知道，动词的主要句法功能就是充当谓语。那么，就其句法功能而言，动词只能分成两类：1）谓语动词是指能够独立地充当句子谓语的动词。这类动词有两种：实义动词和连系动词。实义动词用来描述动作、行为；连系动词用来表示状态、性质、特征等等。例如：Wepartedin1984andmetagainin1999.（实义动词）我们分别于1984年，重逢于1999年。Heisagood student.（连系动词）他是位好学生。Theseappleslooknice.（连系动词）这些苹果看上去很好。2）非谓语动词，顾名思义是指不能独立地在句中充当谓语的动词或动词形式。这类动词包括：情态动词、助动词、动词不定式、现在分词、过去分词和动名词。例如：CanIcomein?(情态动词)我能近来吗？Shedoesnothaveanybrothers.(助动词)她没有弟兄。Shecametoseemeyesterday.(动词不定式)她昨天来看我了。Hestoodtherefortwohourswatchingthegame.(现在分词)那儿站了两小时看比赛。Seenfromthetopofthehill,thecitylooksbeautiful.(过去分词)从山顶看这座城市，它很美。Talkingmendsnoholes.(动名词)空谈无济于事。谈英文的"动词时态"，就是讨论句子谓语动作或状态，发生或存在的时间，以及进行的状态。这一语言现象在中文里很不明显。虽说中文的谓语也表达上述的两层意思，但它自身却没有任何变化形式。试看下列几组中、英文对照的句子，特别注意各组句子中谓语动词的不同情况：　　中文　　　　　　　　英文他现在不会在家的。　Hecan"tbehomenow.你是位老师吗？　　　Areyouateacher?她喜欢看小说。　　　Shelikesreadingnovels.我要动身去美国。　　IamleavingfortheUSA.通过上面的比较，我们可以看出：1）英文的谓语动词在表达其发生或存在的时间，以及进行的状态时，有不同的变化形式。2）谓语动词表达时间的变化形式与表达动作状态的变化形式往往是并存的。因此，现代英语语法将传统语法所说的"时态（Tense）"分成了两部分：即"时（Tense）"和"体（Aspect）"。"时"是指谓语动词发生或存在于不同时间的变化形式；而"体"则指动作进行或过程处于什么状态的变化形式。为了便于我们分析，建议大家看看下面的图：一般现在时主要用来描述经常出现、反复发生的动作或存在的状态和其他情况。在这个"时间"内的谓语动词的变化形式是：实义动词用于单数第三人称作主语时，词末要加-s或-es，用于其它各人称时则用动词原形。系动词用于单数第一人称作主语时，用am；用于单数第三人称作主语时，用is；用于其它各人称作主语时，用are。另外，实义动词have用于单数第三人称作主语时，要用has，其它各人称作主语时，用原形。例如：EverydayIgotoworkonfoot.我每天步行上班。Everydayhegoestoworkbybike.他每天骑自行车上班。Iamateacher.我是老师。Heisateacher,too.他也是老师。Weareallteachers.我们都是老师。Sheworksinabigcompany.她在一家大公司工作。Weworkinthesamecompany.我们在同一家公司工作。Youhaveabrother,sohaveI,andshehasone,too.你有个兄弟，我也一样；她也有一个。一般现在时 主要用于下面几情况：1)描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always,everyday,often,onceaweek(month,year,etc.),sometimes,seldom,usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如：Theyraiseducksasasideline.他们以养鸭为副业。Shedoesn"toftenwritetoherfamily,onlyonceamonth.她不常给家里写信，仅一月一封而已。Icycletoworkeveryday.我每天骑自行车上班。Itseldomrainshere.这儿很少下雨。2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。例如：Hecanspeakfiveforeignlanguages.他能说五种外语。Thatisabeautifulcity.那是座美丽的城市。ChangjiangRiverisoneofthelongestriversintheworld.长江是世界上最长的河流之一。Shemajorsinmusic.她主修音乐。Allmyfamilylovefootball.我全家人都喜欢足球。Mysisterisalwaysreadytohelpothers.我妹妹总是乐于助人。3)陈述客观事实、客观真理。顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。例如：Thesunrisesintheeast.日出东方。Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。Tenminustwoiseight.十减二等于八。Lighttravelsfasterthansound.光的速度比声音的速度快。TheUnitedStatesliesbythewestcoastofthePacificOcean.美国位于太平洋西岸。4)一些与travel（旅行）有关的动词和其它少量动词，可用于一般现在时，表示按规定计划安排要发生的动作。这样的动词常见的有：arrive,be,begin,come,close,depart,dine,end,go,leave,open,return,sail,start,stop等。例如：Thetrainleavesat10:05a.m.这列火车上午十点另五分开。TheplanefromHainanarrivesat6p.m.从海南来的飞机下午六点到。Whendoesourschoolbegin?我们学校什么时间开学？5)一般现在时还常用于现场解说、新闻标题。这种情况尽管有它的特殊性，但其逻辑与上面2）是一样的。它重在"描述"、"报道"事实。例如：PresidentJiangZeminGetsaRousingWelcomeinTheUnitedStates.江泽民主席在美国受到盛大欢迎。PersonalComputersBegintoEnterThousandsofFamilies个人电脑开始走进千家万户6)根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：I"lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时，我将告诉他这个消息。Ifyoutakethejob,theywilltalkwithyouingreaterdetails. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now,today,nowadays等等。一般过去时主要是用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状态。它也可以用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。这一点在表达意义上与一般现在时相同，只是所在的时间区域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般过去时的句子里常常有一个意义较具体的过去时间状语。这也是它与现在完成时的最大区别之一。一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed（除不规则动词外）。常和一般过去时连用的过去时间状语有：lastnight(week,month,year,century,etc.),yesterday,thedaybeforeyesterday,yesterdaymorning(afternoon,evening),in1999,twohoursago(oneweekago,treeyearsago,…)等等。使用一般过去时，在某种意义上说就是要强调动作或状态发生或存在于过去的某个时候。"过去"的时间概念有两层意思：一是指"现在某个时间"以前的时间；二是指"说话、写文章的那个时间点"以前的时间，在这个意义上，"现在的那个时间点"是很小很小的，甚至于小到无法量化的程度。例如：Hegothisdrivinglicenselastmonth.他上个月拿到了驾照。--Where"sJim?吉姆在哪里？--Hejustwentout.他刚刚出去。一般将来时主要用来描述将要发生的动作或存在于未来的情况。这里所说的"将来时间"是指"说话、写文章那一刻以后的时间"。它的表示方法主要有如下几种：1）shall/will+动词原形这种表示方法是说，动作在现在或目前还未发生，要在将来的某个时间内发生；它没有主观性，是"纯粹的将来动作"。例如：Ishall/willnotbefreetomorrow.我明天没空。Hewillarriveherethisevening.他今晚抵达这里。2)be(am/is/are)+going+不定式这种表示方法主要是说明A）"说话人的意图、打算"；B）"某种可能性"。例如：A)HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.他打算在伦敦度假。Whoisgoingtospeakfirst?谁先发言？B)Itisgoingtorainsoon.马上要下雨了。Ishegoingtocollectanydataforus?他会帮我们收集资料吗？IfyougotoNewZealand,youaregoingtoliketheplace.如果你去新西兰，你会喜欢上那个地方的。3)be(am/is/are)+不定式表示方法描述两钟情况：按计划安排要发生的动作，这个动作发生的时间一般不会很远；要求或命令他人做某事。例如：A)Thenewbridgeistoopentotrafficinthreedays.新桥三天后通车。ThefactoryistogointoproductionbeforeNationalDay.这家工厂国庆节前投产。B)Youarenottobringanymobilecommunicationmeansintotheexam-room.任何移动通讯工具都不得带入考场。Youaretostayhomeuntilyourmothercomesback.你妈回来之前你不要出去。 4)用一般现在时或现在进行时（限于某些动词）表示按计划安排要发生的事。这种表示方法实际上已经在上面"一般现在时之4）"中谈过。主要强调"按计划安排要发生的事"。例如：Doyougetoffatthenextstop?你下一站下车吗？Theplanetakesoffat11:00a.m.那架飞机上午十一点起飞。Mr.ReiderisleavingforNewYorknextweek.里德先生下周动身去纽约。过去将来时表示过去的某时以后将要发生的动作。但这个"将来"时间绝不会延伸到"现在"；而仅限于"过去时间区域内"。由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示"过去某个时间点"的状语。这个状语或是一个短语，或是一个句子。这个时态常用于：A）宾语从句或间接引语中；B）表示过去习惯性的动作；C）表示过去情况中的"愿望"、"倾向"，多用于否定句。例如：A)WhenIthoughtaboutit,Iwonderedwhattheirreactionwouldbe.当我考虑这件事时，我想知道他们的反应是什么。ShetoldmethatshewouldgoontriptoEuropethenextday.她告诉我，她第二天要去欧洲旅行。Hedidn"texpectthatwewouldallbethere.他没料到我们会全在那儿。B)Duringthatperiod,hewoulddomorning-exerciseseveryday.在那段时间，他每天早锻炼。Wheneverhehadtime,hewouldhelphismotherwithsomehousework.无论他什么时间有空,他总是帮他妈妈干点家务活。C)Nomatterhowdifficulttheworkwas,hewouldkeepondoingituntilheaccomplishedit.不管工作有多难，他总会坚持不懈地把它干完。Theyknewthatwewouldneverpermitsuchathing.他们知道我们绝不会允许发生这样的事。Evenafterthelectureended,theaudiencewouldnotleave.甚至在讲座结束之后，听众仍不肯离去。现在进行时主要用来描述"说话、写文章的当刻"正在发生的动作，或是"现阶段"一直在进行的动作。它适用于下面的情况：1）"说话、写文章的当刻"正在发生的动作。例如：Theyarehavingafootballmatch.他们正在赛足球。Sheiswritinghertermpaper.她正在写学期论文。Someoneisaskingforyouonthephone.有人找你听电话。2）"现阶段"一直在进行的动作。这种情况并不是说某个动作在说话的那会儿正在发生，而是说某个动作在当前一段时间内一直在进行着，或是重复地发生着。例如：HeispreparingforCETBandSix.他在为大学英语六级考试作准备。Howareyougettingalongwithyournewjob？你那份新工作干得怎么样？ 3）表示说话人的情感，如：赞许、批评；喜欢、厌恶等。这时的动作并不是正在发生或进行，而是表示经常性，相当于"一般现在时"所描述的情况。例如：Heisalwaysthinkingofothers,notofhimself.（表示赞许）他总是为他人着想，而不为自己。Sheisoftendoingwellatschool.（表示满意）她在学校学习挺不错的。Areyoufeelingbettertoday?（表示亲切）你今天觉得好一些吗？Oneofmyroommatesisconstantlyleavingthingsabout.（表示不满）我的一个室友老是乱扔东西。Somesellersareoftenknockingatourdoorandpromotingtheirproductstous.（表示不喜欢）有些推销员老是敲我家的门,向我们推销他们的产品。4）表示在近期按计划或安排要发生的动作,用于这种情况仅限于少量的动词，如：go,come,leave,arrive,see,have,lunch(吃午饭),return,dine(进餐，尤指晚餐),work,sleep,stay,play,do,wear(穿，戴)等。例如：I"mdinningoutwithmyfriendsthisevening.今晚我将和朋友在外面吃饭。AnAmericanprofessorisgivingalecturethisafternoon.今天下午一位美国教授要来作报告。WearehavingaholidaynextWednesday.下周三我们放假。Areyoustayingheretillnextweek?你要在这儿呆到下星期吗？过去进行时主要表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作。由于它的定义是表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作，所以，句子常带有一个表示"过去某个时间点"的状语。这个状语可能是短语，词组，或是一个从句。也可能是通过上下文来表达这层意思。过去进行时主要用于下面的情景中：1）表示在过去某时刻正在进行的动作，例如：Atthismomentyesterday,Iwaspackingforcamp.昨天这个时候，我正在收拾东西去露营。WhenIcametoseeherlasttime,shewaswritinganarticle.上次我来看她的时候，她正在写一篇文章。Whatwereyoudoingateightlastnight?昨晚八点钟你在做什么？2）用于故事的开头，交代故事发生的背景情况。过去进行时所描述的动作是"正在进行"，所以，在这种情景中用"过去进行时"可以给读者一种"动感"，从而能使文章更加生动活泼。例如：Onenight,hewastypinginhisstudy.Suddenly,amanbrokeintohishouseandcutofftheelectricity….一天晚上，他正在书房里打字。突然，一个人闯进屋来，切断了电源……3)（仅限少数动词）表示在过去的未来时间要发生的动作。例如：WhenNationalDaywascomingnear,theybegantomakeaplanfortheholiday.国庆节即将来临的时候，他们开始制订度假计划。ShetoldmethatshewasgoingtoHainanforherholiday.她告诉我她将去海南度假。Myfriendsaidtomethathewaslunchingwithoneofhiscustomersthatday.我朋友对我说，他今天要与他的一位客户一块儿吃午饭。Welefttherewhenit"sgettingdark.天快黑的时候，我们离开了那儿。将来进行时 主要表示：A）在将来某时候正在进行的动作；B）预计、安排即将发生或势必发生的动作。例如：A）在将来某时候正在进行的动作：YoucanhaveameetinginmyofficeonFriday.Iwon"tbeusingit.星期五你可以在我的办公室开会。那会儿我不用它。Whatwillyoubedoingtomorrowmorning?明天上午你做什么？Itwon"tbelongbeforethatwewillbemakinganewcomputerformoreadvancedcalculation.不久我们就要造一部新计算器进行更高级的运算。Ican"tgotothepartytonight.I"llbeseeingoffafriend.今晚我不能参加聚会了。我要给一位朋友送行。B）预计、安排即将发生或势必发生的动作：在这里，将来进行时与一般将来时很接近，但是前者强调动作"按计划、安排要发生；间或也表示委婉、客气"，而后者只表示"动作会在未来时间发生"。Weshallbemeetingattheschoolgate.我们在校门口见面。Whatshallwebedoingnext?我们干什么？Ifyoudon"tdoso,youwillbefacinggreatdifficulties.你如果不这样做就会面临很大的困难。ShallIbeinterruptingyouifIstayhereforawhile?要是我在这儿呆一会儿，会干扰你们吗？现在完成时对于初接触现在完成时的人来说，往往会产生一种茫然，因为它似乎与一般过去时相似。那就是，这两种时态描述的动作都始于过去。其实不然，现在完成时主要表示，发生在过去的动作延续到现在刚刚完成、或许还要延续；侧重于这个动作对现在带来的结果、产生的影响、积累的总和等等。而一般过去时则只不过是表示动作发生在过去的什么时候。弄清了这一区别，就很容易理解现在完成时了。它主要适用于下面的几种情况：1）表示截止现在业已完成的动作Bynow,IhavecollectedallthedatathatIneed.到现在为止，我已收集到了我所需的全部资料。Shehasread150pagestoday.她今天已看了150页。Wehaven"tmetformanyyears.我们已多年没见了。Theyhavedevelopedanewproduct.他们研制成功了一种新产品。2）表示发生在过去而对现在产生影响、带来结果的动作Haveyouhadyourdinner?你吃晚饭了吗？ShehasbeentotheUnitedStates.她已去美国了。Youhavegrownmuchtaller.你长高了许多。3）表示过去发生的动作持续到现在，并可能还要延续Ithasbeenfiveyearssincehejoinedthearmy.他参军五年了。TheyhavelearnedEnglishforeightyears.他们已学了八年的英语了。Sofarwe"veonlydiscussedthefirstfivechapters.至今我们还只讨论了前五章。 过去完成时表示在过去某个特定时间以前发生的动作，一直延续到那个特定时间刚刚结束，或还要继续延续。但是，决不会延续到现在。另外，过去完成时是一个相对的时态。它是与一般过去时相对而言的。也就是说，在一般情况下，我们不会一起句就用过去完成时；而往往是在交代了"过去的某个特定时间"以后，根据需要和可能才选用过去完成时的。这种时态主要适用于下面的情况:1)两个动作都发生在过去，如果要强调它们的先后，先发生的动作用过去完成时，后发生的用一般过去时；如果不强调它们的先后，则都用一般过去时。Shesuddenlyrememberedthatshehadlefthercellular-phoneinthetaxi.她突然想起来她将她的手机留在计程车上了。Icongratulatedthemonthenewachievementthattheyhadgained.我祝贺他们取得新成就。Thetelephonerangnosoonerthanhehadcomeintothehouse.他刚一进屋，电话铃就响了。2)有时用过去完成时来追述或补述更早发生的事IhadplanedtomakeatriptoEurope.ButnowI"vechangedmymind.我原计划去欧洲旅行的。现在我改变主意了。Itturnedoutthattherehadbeenalotofpettytheftsinthatarea.Nowonderthepolicemistookthemaninshabbyclothesforathief.原来，那个地方常有小偷小摸的情况发生。难怪那个衣衫褴缕的人被警察误认为是小偷了。3)过去完成时也用于"间接引语"和"虚拟语气"的句子中Shesaidtomethatshehadseenthatfilm.她对我说，她看过那部电影。Ifyouhadcometomeyesterday,Iwouldhavetoldyouthenews.如果你昨天来我这儿，我就告诉那条新闻了。将来完成时主要用来表示，在未来某一时间会业已完成的动作。在含这一时态的句子里，常以短语或句子来交代这个"将来时间"。例如：Bythistimenextyearhewillhavegraduatedfromcollege.明年的这个时候他已大学毕业了。IhopethatIwillhavefinishedthisarticlebeforeyoucometomorrow.我希望在你明天来之前我已完成了这篇文章。BytheendofNovemberIshallhaveaccomplishedthecompositionofthisbook.十一月底我将已写完这本书。Theywillhavegothomebynow.他们这时可能已经到家了。现在完成进行时 表示，发生在过去的某个动作延续到现在刚刚完成，或许还要继续延续；这种时态侧重于这个动作的连续性，或者说不间断性。当谓语动词是be时，用现在完成时就可以表示现在完成进行时。例如：I"vebeenwaitingforyouforthewholemorning.整个上午我一直在等你。Ithasbeenrainingforthreedays.雨连续下了三天。Wherehaveyoubeen?你去哪儿啦？Shehasbeenbusypreparingtheexhibitionsincewemetlasttime自我们上次见面以来，她就一直忙着筹备那个展览。过去完成进行时表示，在过去某一特定时间以前发生的动作一直持续到这个特定时间，或是刚刚结束，或是还要延续。但是，决不会延续到现在。例如：AtlastShereceivedtheinvitationfromLondonUniversitywhichshehadbeenexpecting.最后她收到了她一直在期盼的来自伦敦大学的邀请信。Ididn"tknowwhathehadbeendoingallthesedays.我不知道他这些日子一直在干什么。Ithadbeenraininghardforaweek.Nearlyalltheflowersinmygardenwerewashedaway.大雨一连下了一星期，我花园里的花差不多都给冲刷一尽了。我们在学习动词时态的时候,应该注意这样几个问题:1)我们每学一种时态，都要反复地、认真地去琢磨这种时态的作用及其使用的语言环境。想办法去取得它的"真缔"，从而去了解它与有关时态之间的联系和区别。这样就能将时态学活，因为，时态并不是"源于"语法规则的，而是说话人用来表达一定意思的。我们不可以说，某个句子"只能用这个时态"而"不能用那个时态"。一个句子应该用什么时态只能取决于它需要表达的意思，以及它所处的语言环境。例如：HespeaksEnglish.（一般现在时，说明动作发生的经常性。）HespokeEnglishwhenhewasinNewZealand.（一般过去时，说明动作发生的时间。）HeisspeakingEnglish.（现在进行时，说明动作正在进行。）HehasspokenEnglishforthreeyearssincehecametotheUSA.（现在完成时，这里说明动作的总和。）HehasbeenspeakingEnglishsincehecametotheUSA.（现在完成进行时，强调动作的连续性。）2）在含有时间状语从句或条件状语从句的主从复合句中，如果主句的谓语动词是一般将来时，那么从句的谓语动词就只能用一般现在时来表示将来时；如果主句的谓语动词是过去将来时，那么从句的谓语动词就只能用一般过去时来表示过去将来时。例如：Iwillnotplaytennisifitrainstomorrow.Iwouldnotplaytennisifitrainedthenextday.3)有些动词表示无法持续的动作，它们一般不宜用于进行时态中。这类动词常见的有：be,believe,consist,find,forget,hate,have,hope,hear,know,like,love,notice,prefer,remember,see,seem,smell,suggest,taste,understand,want,wish,sitdown,standup等等。Be动词若是用于进行时态，可表示暂时、短暂的情况或表现。例如：Tomisbeingagoodboytoday.汤姆今天很乖。Heisbeingchildish.他这样做是耍孩子气。Youarenotbeingmodest.你这样说不太谦虚。4）关于现在完成时的时间状语问题.A.凡是"完成时态"都表示，不知道也不管动作发生的具体时间, 所以在使用现在完成时的句子里，不可以带有表示具体过去时间的状语，如：yesterday,lastweek(month,year,etc.),twoweeksago,in1999等；但常和有些副词连用，如：just,before,already,often,never,ever,not…yet,always等等。B.在以when提问的特殊疑问中不能用现在完成时。另外，ago不能用于现在完成时的句子里，因为它表示从现在算起的以前某个时间，属于表示具体过去时间的状语。但是可以用before来表示"以前"的意义，因为它只表示"以前"，而不知什么时候的以前。C.如果是不表示连续性的动词用于现在完成时的句子，不可以和以for表示的"一段时间"的状语连用。在这种情况下，应该用"Ithasbeen…since…"的句式来表达。如：Hehasjoinedthearmyforfiveyears.（错误）Ithasbeenfiveyearssincehejoinedthearmy.（正确）九、被动语态谓语动词的语态表示句子的主语和谓语动作之间的关系-1）当句子的主语是谓语动作的执行者时，主、谓之间的关系称为主动语态；2）当句子的主语是谓语动作的承受者时，主、谓之间的关系称为被动语态。例如：IteachEnglish.（主动语态）我教英语。OurEnglishistaughtbyhim.（被动语态）我们的英语是由他教的。HespeaksEnglish.（主动语态）他说英文。Englishisspokeninmanycountriesallovertheworld.（被动语态）世界许多国家都讲英语。在被动语态的句子中，谓语部分的结构是be+p.p.（过去分词）。被动语态的句子有时态的变化，这个变化反映在be动词上。也就是说，把一个句子做成被动语态的句子，只需要写出BE动词的所需时态，再加上所给动词的过去分词就行了。当然，这只是指谓语部分而言。我们知道，be动词作为一个独立的谓语动词有自己现在分词（being）和过去分词（been）。那么，下面我们来看看be在各种时态中的变化形式：一般现在时am/is/are一般过去时was/were一般将来时shall/will+be过去将来时would/should+be现在进行时am/is/are+being过去进行时was/were+being现在完成时have/has+been过去完成时had+been说明：1）以上的八个时态可用于被动式，其它没有列举的时态都不宜用于被动语态的句子中。2）另外，表中被斜线隔开的词表示，供根据具体情况作选择。弄清楚了be在各种时态中的变化形式以后，我们就能很轻松地写出被动语态的各种时态了。我们可看看下面的实例：Englishisspokeninmanycountriesallovertheworld.（一般现在时）世界上许多国家都讲英文。SomeTVsetsforsaleinthedepartmentstorewerestolenlastnight.（一般过去时）那家商场用来出售的部分电视机昨晚被盗。Hewon"tbeallowed,byhisfather,tomarryLarra.（一般将来时）他父亲不会让他娶拉拉为妻的。Theywouldbesenttothearmywhentheyfinishedthetraining. （过去将来时）他们结束训练时将被派往部队。Theprojectisbeingcarriedout.（现在进行时）这个计划正在执行中。Thecasewasbeinginvestigatedthen.（过去进行时）那时这案子正在调查中。Thisnovelhasbeentranslatedintoseverallanguages.（现在完成时）这本小说已被译成了几种语言。Theysaidthatproductioncostshadbeenreduced.（过去完成时）他们说生产成本已经下降了。一般来说，在我们日常生活中，能用主动语态的时候就尽量不去用被动语态。只有在下列情况中我们才用被动语态：1）不清楚动作的执行者是谁,例如:Thefrontwindowintheclassroomwasbrokenyesterday.昨天，教室的前窗被打破了。Thetime-tablehasbeenchanged.时间表已变动了。Wehaven"tbeeninformedofit.还没有人通知我们这事儿。2)说话人对宾语的兴趣大于对主语的兴趣（这时可用by引导出动作的执行者），例如：MyTVsetisbeingrepairedintheshop.我的电视机正在这店里修。Thesebooksarewrittenespeciallyforchildren.这些书是专门为孩子们写的。Thesongwascomposedbyayoungworker.这首歌是一位年青工人谱写的。3)不愿意说出动作的执行者，其目的是为了使语言得体、圆滑等。在这种情况下，有时常用一些句式，如"Itissaidthat…"（据说……），"Itisreportedthat…"（据报道……），"Itisrumouredthat…"（据传言……）等等。例如：Youarerequestedtomakeaspeechatnextmeeting.请您在下次会议上作个发言。Itissaidthatsheisgoingtobemarriedtoaforeigner.据说她要嫁给一个外国人。Itisrumoredthathehasbeenappointedassuccessortothepresidentofourcompany.据传闻，他已被任命为我们公司总裁的接班人了。Itisgenerallyconsideredimpolitetoaskone"sage,salary,marriage,etc..问别人的年龄、工资、婚姻状况等通常被认为是不礼貌的。4)出于修辞的原因，或是说为了更好地安排句子。例如：Theprofessorcametoourschoolandwarmlywelcomedbytheteachersandstudents.（句子的后半句用被动式就可以只安排一个主语。）那位教授来到我校并受到师生们的热烈欢迎。Iwenttothepartyandwasaskedbymyfriendstodosomecookingforthem.（同上）我去参加了那个聚会，朋友们还请我为他们烧了几样菜。Thenotionisespeciallyopposedtobythosewhohaveinvestedmuchinthearea.（此句若选those作主语，就会使主语与谓语相距太远而显得句子松散，因为它的定太长了。）这个提议特别遭到了那些在本地区投资很大的人的反对。这里我们还要进一步谈谈几种特殊的被动结构。 1）关于带情态动词的被动结构带情态动词的被动结构的固定句式为"情态动词+be+过去分词"。也有个别带"to"的情态动词例外，如：oughtto和haveto，它们的被动结构就只能在不定式中。例如：Thedebtmustbepaidoffbeforenextmonth.那笔债务必须在下个月前付清。Thedebthastobepaidoffbeforenextmonth.那笔债务必须在下个月前付清。Oilcanbeturnedintoenergybyburningit.油经过燃烧可变为能原。Yououghttobecriticizedforyourcarelessness.你由于粗心大意应当受到批评。2)关于带有两个宾语的主动态变成被动态我们先来看看"带有两个宾语的主动态句子的结构"，重点看谓语部分：Shesentmeanovelonmybirthday.主谓间接宾语直接宾语状语Iallowedhimanhourtofinishthework.主谓间接宾语直接宾语状语从上面的分析可以看出，两个宾语分别是：直接宾语和间接宾语。将这种主动态的句子变成被动态的句子，可选两个宾语中的任何一个作为被动态句子的主语，而将另一个宾语作为"保留宾语"写入被动态的句中。但有一点要说明，那就是，如果你选直接宾语作"主语"，有时要在被动态句子的"保留宾语"前加上合适的介词。因为这些动词常有两种句式，即：我们可以说givesbsth,sendsbsth,buysbsth；我们也可以说givesthtosb,sendsthtosb,buysthforsb。请看下面两种情况的对照：Shesentmeanovelonmybirthday.(主动)Iwassentanovelonmybirthday.(被动)Anovelwassenttomeonmybirthday.(被动)Mybrotherboughtmeawatchyesterday.(主动)Iwasboughtawatchyesterday.(被动)Awatchwasboughtformebymybrotheryesterday.(被动)3)关于带有复合宾语的主动态变成被动态如果将带有复合宾语（既：宾语+宾语补足语）的主动态的句子变成被动态的句子，我们只能选择原来句子的宾语作被动态句子的主语；而这时，原句里的宾语补足语现在就变成被动态句子的"主语补足语"了。例如：Thestorymadeuslaugh.(宾语补足语)Weweremadetolaughbythestory.(主语补足语)Theyaskedmetohelpthem.(宾语补足语)Iwasaskedtohelpthem.(主语补足语)Wesawthemcomingover.(宾语补足语)Theywereseencomingover.(主语补足语)十、虚拟语气在英文句子中，谓语动词的语气是用来表示说话人对所讲内容的态度、看法以及心情等。英文句子中谓语动词的语气有三种：A）直陈语气（TheIndicativeMood）直陈语气用于直截了当地陈述事实、描述状态：Hehaspublishedquiteanumberofessaysthisyear.他今年已发表了好几篇论文。B)祁使语气（TheImperative Mood）祁使语气用于提出请求、命令、建议或是劝告等：Waitoutsideuntilyouareasked.请在外面等候，请你进再进去。Let"sjusttakeabreak,shallwe?我们休息一会儿，好吗？C)虚拟语气（TheSubjunctiveMood）虚拟语气用于表示主观愿望和假设的虚拟情况。虚拟语气不太顾及事实的存在，它表现出说话人的主观因素比较多。所以说话人所讲的内容往往是与事实相反的；或是其实现的可能性微乎其微，甚至于没有实现的可能性。当然，有时为了使说话的语气客气、缓和、委婉，也使用虚拟语气。例如：Iwishyouweremorecareful.但愿你更细心一些。IfIhadmoremoney,Iwouldbuyabiggerapartment.我要是有再多一点钱，我就买一套更大一些房子。Wouldyoumindshuttingthedoor?劳驾您把门关上。用于非真实条件句中的虚拟语气条件句分为两种：真实条件句和非真实条件句。与现在事实相违背IfIhadtime,Iwouldcertainlyjoinyouinthetennismatch.（事实是：我没有时间）我要是有时间肯定和你一起打这场网球比赛。IfIwereyou,Iwouldputhersuggestionintoaccount.（事实是：我并不是你）我要是你，我会考虑她的建议的。与过去事实相违背IfIhadn"tbeencaughtbysomething,Iwouldhavecometoyourpartyyesterday.(事实是：我昨天被某些事缠住了)我昨天要不是被些事缠住了，我就会去参加你们的聚会了。Ifhehadtakenmyadvice,hemightnothavemadesuchabadmistake.（事实是：他没有听我的建议）要是他听进了我的劝告就不会犯这么严重的错误了。与未来事实相违背IfIshouldhaveachancetotryit,Iwoulddoitinanotherway.（假设的情况不大可能发生）要是我有机会试一试，我会用另一种方法做的。Eveniftheyweretofail,theywouldn"tlosecourage.（说话人不希望假设的情况发生）即使他们万一失败，他们也不会泄气。熟悉并掌握好下面的基本句式： 条件从句主句与现在事实相违背过去式（动词是BE用were）Should/would+动词原形与过去事实相违背had+过去分词would/should+have+过去分词与未来事实相违背1)should+动词原形2)were+动词不定式3)过去式（动词是BE也可以用were）would/Should+动词原形1.省略If的几种情况 1）当条件状语从句的谓语部分含有had、should、或were时，就将这样的词had、should、或were搬到句首把句子写成倒装句而将连词if省略。例如：Ifyouwerethemanagerhere,whatwouldyoudo?Wereyouthemanagerhere,whatwouldyoudo?你若是这里的经理，你会怎么办？Ifheshouldactlikethatagain,hewouldbefiredimmediately.Shouldheactlikethatagain,hewouldbefiredimmediately.要是他再那样做，他会被立即解雇的。2)由某些介词短语取代了if引导的条件状语从句。例如：Withoutair,therewouldbenolifeontheearth.要是没有空气，地球上就不会有生命了。Butforyourhelp,thelittleboywouldhavebeendrowned.要是没有你们的帮助，那个小男孩早就淹死了。Wecouldhavedonetheworkbetterinthatcase.要是那样的话，我们本可以把工作干得更好一些的。3)由上下文的交代而省略了if引导的条件状语从句。在这种情况下，上下文事实上就是一个表示违背事实的条件句。上下文如果是由一个句子介绍的，那么这个取代了if条件状语从句的句子应该用直陈语气；而起主句作用的句子则要用虚拟语气。例如：Hewouldhavecometoseeyouearlierbuthejustcamebackfromhisbusinesstrip.（本句中的上下文是：buthejustcamebackfromhisbusinesstrip，表示：要是他在家没出差的话）他本来早就来看你了，可他却出差刚刚回来。Butthatyouhelpedme,Iwouldhavefailedintheexperiment.（本句中的上下文是：Butthatyouhelpedme，表示：要不是有你帮助我）要没有你帮助我，我的试验本做不成功的。2.虚拟语气用于某些从句中的情况：1）在主语从句中在It+be+形容词/名词+that从句的结构中，由于某些形容词/名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式"should+动词原形"或是"动词原形"。这类形容词/名词常见的有：essential（绝对必要的）,important（重要的）,advisable（明智的）,desirable（希望能够的）,imperative（必须的）,natural（自然的）,necessary必要的）,regretful（遗憾的）,strange（奇怪的）,proper（适当的）,urgent（紧急的）,duty（义务、责任）,apity（遗憾）,nowonder（难怪）,aregret（遗憾）,例如：Itisstrangethathe(should)sayso.他居然会这样说，真是奇怪。Itisagreatpitythatyou(should)thinkso.他居然会这样想，真是一件憾事。Itisnaturalthatabird(should)restintrees.鸟在树上安歇是很自然的。ItisnecessarythathebesenttoBeijingrightaway.有必要立即派他去北京。另外，下列结构中主语从句的谓语动词也要求用虚拟语气：Itisorderedthat…(根据命令、要求……),Itisproposedthat…(人们建议……)Itisdesiredthat…(最好、需要……),Itisrequestedthat…(人们要求……)Itissuggestedthat…(有人建议……),Itisrecommendedthat…(有人推荐……)Itisdemandedthat…(根据要求……),Itisdecidedthat …(已经决定……)Itisarrangedthat…(已经安排……)等等。例如：Itisorderedthatallthetroops(should)withdrawthreemilesaway.根据命令，所有部队撤至三英哩以外。ItisarrangedthatheleaveforCanadaonFriday.照安排，他星期五动身去加拿大。ItissuggestedthattheEnglisheveningbeheldonSaturday.有人建议，英语晚会周六举行。2)在宾语从句中某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式。宾语从句中的谓语动词要用虚拟式"should+动词原形"或是"动词原形"。这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词，常见的有：command（命令）,demand（要求）,desire（希望）,insist（坚持）,order（命令）,propose（提议）,recommend（推荐）,request（要求）,require（要求）,suggest（建议），等。例如：Heproposedthatwe(should)setadeadlineforthecomplementoftheplan.他提议拟定一个执行计划的期限。Theyrequestedthatwe(should)sendadelegationtotheircountry.他们请求我们派一个代表团到他们国家去。Isuggestedthathe(should)setoffforourheadquartersstraightaway.我建议他马上动身去我们的总部。另外，wish和wouldrather/soonerthat…后面的宾语从句，其中谓语动词的形式和对应用法如下表所述：谓语动词的形式用法过去式-------表示当时未能实现的愿望、意愿过去完成式---表示过去未能实现的愿望、意愿过去未来式---表示未来不大可能实现的愿望,意愿（注意下列例句：wish自身的时态并不影响从句谓语动词的形式。）IwishthatIknewsomethingaboutprogramming.我希望我懂一点程序设计就好了。IwishedthatIknewsomethingaboutprogramming.我当时希望我懂一点程序设计就好了。Theywishthattheyhadn"tsaidittous.他们希望他们没有对我们说过那件事。Theywishedthattheyhadn"tsaidittous.他们当时希望他们没有对我们说过那件事。Iwishthatyouwouldgetyoungerandyounger.但愿你越来越年轻。Themanagerwouldratherthathissecretarywenttothemeetinginsteadofhim.经理宁愿他的秘书代替他去开会。Hewouldsoonerthathehadn"tbornuntiltenyearsago.他宁愿他十年以前才出身。3)在表语从句和同位语从句中下面这些名词的后面所接的表语从句和同位语从句中，谓语动词要用虚拟式"should+动词原形"或是直接用"动词原形" ：idea（想法）,suggestion（建议）,motion（动议）,proposal（提议）,order（命令）,recommendation（推荐），advice(建议),instruction(指示、指令)等等。例如：Theinstructionwasthatnobodybeallowedtogotosleepuntilfurtherorders.（表语从句）指示要求，任何人不得在接到进一步的命令之前去睡觉。MysuggestionisthatheleaveforLondonatonce.（表语从句）我的建议是他立即动身去伦敦。Whatdoyouthinkofhisproposalthatwe(should)putonaplayattheEnglishevening?（同位语从句）他建议我们在英语晚会上演一个剧,你觉得怎么样？4)在状语从句中在某些状语从句中，要求谓语动词要用虚拟式"should+动词原形"或是"动词原形"。以asif、asthough（似乎，仿佛）引出的方式状语从，如果表示真实情况应该用直陈语气；如果表示非真实情况则应该用虚拟语气,其谓语动词的虚拟式与wish后面宾语从句中谓语动词的虚拟式相同。例如：Hetookhisumbrellawithhimlestitrain.（目的状语从句）他带了雨伞，以防下雨。I"llkeepaseatforyouincaseyoushouldchangeyourmind.（目的状语从句）我给你留个座，没准你会改变主意。Theyburnedalltheimportantdocumentsforfearthattheyfallintotheenemy"shands.（目的状语从句）他们将所有的重要文件都烧毁了，以免它们落于敌人之手。Thougheveryonedesertyou,wewillnot.（让步状语从句，这是间或的用法。）即使所有的人抛弃了你，我们也不会。Aslongasavolumeholdtogether,Wedon"tcaremuchaboutitsouterappearance.（条件状语从句，这是间或的用法。）只要一本书不拆开，外表怎么样我们并不太在意。This,ifthenewsbetrue,willmeanalottous.（条件状语从句，这是间或的用法。）如果这消息是真的，那对我们来说就太重要了。Icanstillrememberthewholethingingreatdetailasthoughitwereyesterday.（方式状语从句）这一切我记忆犹新，仿佛就是昨天发生的事一样。Theyaretalkingasiftheyhadbeenfriendsforyears.（方式状语从句）他们谈话的那股亲热劲就如同是多年的老朋友似的。5)在Itis(high)timethat…从句中在这个句型中的that…从句里，无论何时、何人称，其谓语动词都用"过去式"。这个句型表达的意思是"该是……的时候了"。例如：Itistimethatwegotreadyforthefinalexamination.该是我们为期末考试作准备的时候了。Itishightimethatwehadourlunch.该是我们吃午饭的时候了。Itistimethathemadeuphismind.该是他作出决定的时候了。6)在Ifonly…从句中"Ifonly…从句"表示一种愿望或是向往的假设，其意义是"要是……就好了"、"但愿……"。这个句型中的语序是正常语序，不倒装。另外，其谓语动词的虚拟式与wish后面宾语从句中谓语动词的虚拟式相同。例如：Ifonlyshecouldunderstandmyrealfeelings.要是她能了解我的真实想法就好了。Ifonlymymotherhadsurvivedthediseaseandlivedtillnow. 要是我妈妈没有死于疾病而活到现在就好了。Ifonlyhewouldfineasatisfactoryjobafterhisgraduation.但愿他毕业后找到一份称心如意的工作。3.虚拟语气用于其他情况首先，虚拟语气常用于表示客气、委婉的说法。它之所以能表示客气、委婉的意思，就是因为它的语气是虚拟的；也就是说，讲话的人有意识地将其所说的内容虚拟化，从而给听话人在是否接受所听到的内容方面留有较大空间、余地；而至于使听话人在是否接受所听到的内容方面感到有压力或是强迫感。从这个意义上讲，虚拟语气比直陈语气，祈使语气更为客气、委婉、礼貌。例如：Couldyoutellmethewaytothenearestshoppingcenter?你能告诉我去最近的购物中心的路吗？Wouldyoumindloweringyourvoice?请你小声点儿，行吗？Perhapsyoucouldgetbetterresultsthisway.你这样做效果或许要好一点。WhichseatmightItake?我可以坐哪个位子？其次，在一些公式化的句子里也常用虚拟语气。这些公式化句子的谓语常用两种句式，即："动词原形"或是"may+动词原形"(后者常用倒装句式)。例如：Godblessyou!上帝保佑你！Sobeitthen!那就这样吧！Maythefriendshipbetweenourtwopeopleslastforever.祝愿我们两国人民的友谊万古青。Comewhatmay,we"llsolvetheproblembyourselves.无论发生什么情况，我们都要自己解决这个问题。4.错综时间非真实条件句中的虚拟语气在非真实条件句中，我们在条件句和主句中所用的虚拟语气句式是相对程式化的。Iftheboyhadn"tbeensavedthisafternoon,hisfamilywouldnotbeinpeacenow.如果那个男孩今天下午没有被救，他的家现在就不会如此安宁。Ifthemachinewereingoodconditions,wewouldhaveuseditinourlastexperiment.要是这台机器情况良好，我们上次就将它用于试验了。IfyouweretovisitHainanintwodays,Icouldarrangesomeofmyfriendstheretomeetyouattheairport.假如你过两天去海南，我现在就可以安排我在那儿的朋友去机场接你。十一、非谓语动词-不定式(Infinitive)学习非谓语动词要掌握两个概念：A.非限定动词的动作意义；B.非限定动词的形式。任何一个动词都可能有不同形式的非限定动词的形式；但是无论这个动词写成哪一种非限定动词形式，它表示的意义是不会改变的。那么在决定使用它的哪一种形式之前，我们必须首先判断它或者与它构成的短语在句中的语法成分；再根据它在这种特定语言环境中的意义去决定它的恰当形式。1.掌握几种非限定动词形式之间的主要区别。 非限定动词的形式主要有三种：不定式、分词和动名词。有时，这三种形式都可以充当同一个句子成分，如：它们都可以作定语、表语，又如：不定式和动名词都可以作主语、宾语；不定式和分词都可以作状语、宾语补足语，等等。即使是同一种非限定动词形式，各自也有不同的形式，如：主动式、被动式；一般式、进行式、完成式，等等。因此，不了解这些非限定动词形式之间的主要区别，就无法正确使用非限定动词。当然这些区别中，有些是因为语言规则和习惯确定的；但很多却是由于意义和逻辑而决定的.2.着眼于意义，使用正确的非限定动词形式。着眼于意义的作用在于，去解决那些由于意义和逻辑而决定的区别问题。如上所述,在决定使用一个动词的哪一种非限定动词形式之前，我们必须首先判断它或者与它构成的短语在句中的语法成分；再根据它在这种特定语言环境中的意义去看它与其相关词所构成的关系；经过对这种关系的分析后，就可以决定它的非限定动词形式了。用所给动词的恰当形式完成下面各句：1)Shewantedthework_____(complete)byFriday.2)Shewantedus_____(complete)thewokbyFriday.3)Weextendedawarmwelcometohis_____(come)toourparty.4)Shelooked_____(disappoint)aftershelostthegame.1)ShewantedtheworktobecompletedbyFriday2)ShewantedustocompletethewokbyFriday.3）Weextendedawarmwelcometohiscomingtoourparty.我们对他来参加我们的聚会表示了热情的欢迎。（代词的所有格作动名词的修饰语）4）Shelookeddisappointedaftershelostthegame.输掉那场比赛后，她看上去很失望。1.不定式(Infinitive)从本节开始，和接下来的两节，我们要就这类"不能独立地在句中充当谓语的动词或动词形式"分别地进行讨论。这类动词和由它们所构成的动词短语有这样几个共同的特征：#它们都是从动词变过来的，虽不能独立地在句子里担当谓语，却可以直接充当（除谓语外）其他各种成分，如：主语，宾语，表语，定语，状语，补足语等。也就是说，它们可以起名词、形容词、副词等作用。##由于它们都是从动词变过来的，所以它们依然保留着"动词的某些特征"--它们可以带有自己的宾语、状语。我们先讨论一下不定式的句法功能，既不定式在句子中能担当那些句子成分。1）主语不定式作主语所表达的主要意思是"（要是去）做某事……"。那就是说，它尽管在此间相当于名词、代词的作用，但是它的动作意义却依然很强。另外，在正式的书面文体中，如果是不定式作句子的主语，那么要将不定式后置，而用引导词it来取代它的"主语位置"。It在句中没有任何意义，是句子的"形式主语"；真正的"逻辑主语"还是不定式。例如：Togettherebyairwilltakeyouonlyabouttwohours.乘飞机去那儿记将只花你两个小时。Itwilltakeyouonlyabouttowhourstogettherebyair.乘飞机去那儿记将只花你两个时。Todoitoncemoreneedstime.将这件事再做一遍需要时间。Itneedstimetodoitoncemore. 将这件事再做一遍需要时间。另外，如果要说明不定式短语的"逻辑主语"是谁，可在不定式前面加for引导的短语；在某些形容词作表语时，则要用以of引导的短语（这类形容词常见的有：kind,good,nice,wise,unwise,clever,silly,wrong,right,foolish,stupid,careless,considerate,rude,naughty,impolite）。例如：Itisdifficultforhimtofinishtheworkwithinoneweek.让他在一周内完成这件工作是很困难的。Itisapleasureforustotakepartintheconference.对我们来说，参加这个会议是件快事。Itisverykindofyoutohavegivenussomuchhelp.你给予我们这么多的帮助，真难为你了。Itisfoolishofthemtoturndowntheproposal.他们拒不采纳那个建议是愚昧的。2)表语不定式作表语所表达的主要意思是"说明或解释主语（要去）做什么事"。例如：Herbestwishistoputherknowledgeintopractice.她最大的愿望是将自己的知识用于实践。Hisplanistomakeareformintheirteachingmethodology.他的计划是要对他们的教学方法进行改革。Theyappeartohaveaccomplishedtheirexperiment.他们似乎已成功地做完了试验。3)宾语不定式可作及物动词的宾语，也可作介词的宾语；这类及物动词常见的有：advise(忠告),agree(同意),ask(请、要),attempt(试图),begin(开始),care(想要),choose(决定、要)continue(继续),decide(决定),desire(希望),determine(决心),expect(期望),forget(忘记),fail(未能),hate(不喜欢),hope(希望),intend(打算),learn(学习),like(喜欢),manage(设法),mean(打算)offer(愿意),plan(计划、打算),prefer(宁愿),pretend(假装),refuse(拒绝、谢绝),show(演示),start(开始),tell(告诉),teach(教),try(尽力),undertake(保证、担保),volunteer(自愿),want(想要),wish(希望)等等。例如：Shelearnedtocookwhenshewasyoung.她年青的时候就学会做饭了。HisfatherpromisedtotakehimtoItalythissummer.他父亲答应今年夏天带他去意大利。Thegirlshowedushowtodancedisco.那位女孩给我们演示怎样跳迪斯科。Ididn"texpecttowinthefirstplaceinthecompetition.我没想到会在比赛中获得第一名的。TheyundertooktofinishtheworkbyMonday.他们保证在星期一以前完成工作。Hedidn"tknowwhethertolaughortocrywhenheheardthenews.他听到那个消息啼笑皆非。I"dliketoadviseyouwhattodo.我要给你出主意怎么办。4)定语 英文中有很多名词能用不定式来作它们的定语，这些名词的"动词或形容词形式"后也常接不定式。这种情况可参照上面列举的"常用不定式作宾语的动词"情况。例如：Heagreed(v.)tojoinus.他同意和我们一起干。Wereachedanagreement(n.)totheworktogether.我们达成协议共同干这工作。Sheisable(adj.)tospeakfourlanguages.她能讲四种语言。Shehasanability(n.)tospeakfourlanguages.她有讲四种语言的能力。Theyplan(v.)todevelopanewproduct.他们计划研制一种新产品。Theymadeaplan(n.)todevelopanewproduct.他们制订了一个研制新产品的计划。了解了上述情况后，我们再来看看那些常见的，能用不定式来作它们定语的名词有哪些：ability(能力，可能),agreement(同意),ambition(雄心，野心),attempt(试，企图),anything(任何事),anybody(任何人),agreatdeal(许多东西),anxiety(焦急的心情),campaign(运动，活动),chance(机会),claim(要求，主张),courage(勇气),decision(决定),determination(决心),effort(努力),exercise(练习),eagerness(急切的心情),failure(失败),hope(希望),item(节目),intention(意图),man(人),motiveforce(动力),meeting(会议),nobody(无人),nothing(无事),need(需要),offer(提供、建议),opportunity(机会),person(人),plan(计划),promise(允诺),room(房间),right(权力),refusal(拒绝、谢绝),seat(座位),someone(某人),something(某事),struggle(斗争),time(时间),thing(事情),way(方法),wish(希望)等等。另外，序数词first，second等以及last，best，only等词也常用不定式来作它们的定语。5)状语不定式作状语时，往往是接在不及物动词的后面，修饰谓语动词；表示谓语动作发生的。A）目的、B）结果、C）原因、D）程度，等等。例如：A）作目的状语Shecametoseemeyesterday.她昨天来看我了。HehasbeentoNewZealandtohavehisfurtherstudy.他曾去新西兰深造过。Themanhastodosomepart-timejobsinhissparetimesoastosupporthisfamily.那人为了养家不得不在业余时间做些另活。Youshouldstudyevenharderinordertobeatopstudent.要当尖子学生，你应更加努力学习。B）作结果状语Hedwelledsomuchontheproblemonlytoshowhisunawarenessofthesolutiontoit.他在这个问题上说了这么一大些，只能暴露出他对解决问题的办法一无所知。Theyweretooexcitedtosayaword.他们太激动了以至说不出一句话来了。Whatshehassaidtomakeyousosad?她说了些什么让你如此伤心？Ireturnedhomethatdaytofindthateverythingwasbeingingoodorder.那天我回到家却发现一切会那么井井有条。C）作原因状语Iamsorrytohearthat.听到这事我很难过。Theyweresurprisedtofindthatnobodywasinthehouse. 发现屋子里空无一人，他们很奇怪。Toseehimbehavedinthatway,Iwouldthinkthathemusthavegotsomethingwrongwithhimself.看到他这样的行为，我想他肯定有点不对劲。D)作程度状语Shewouldn"tbesosillytosaythat.她不会傻得去说那件事的。Hewassorudetoshowtheladyhispants.他粗鲁得将他的短裤给那位妇女看。6)补足语不定式作补足语主要是指--不定式在某些动词后面作宾语补足语；当这种含不定式作宾语补足语的句子写成被动结构时，原句中的"宾语补足语"就变成被动句中的"主语补足语"了。在不定式作宾语补足语的结构中，有两种情况：A）常见的用"带to的不定式作宾语补足语"的及物动词有：advise(劝告),ask(请、要),allow(允许、让),beg(请求),cause(使),command(命令),compel(强迫),encourage(鼓励),expect(预料),force(迫使)get(让),hate(不喜欢),help(帮助),invite(邀请),intend(想要),instruct(指令),leave(留给),like(喜欢),oblige(迫使),order(命令),permit(允许),persuade(劝说),prefer(宁愿),press(强求),remind(提醒),request(要求),urge(催促),warn(警告),want(想要),wish(希望)另外，还有某些短语的后面也可以用这样的复合宾语，这样的成语动词常见的有：callon(号召),counton(仰仗),dependon(依靠),longfor(渴望),prevailupon(说服),relyon(依靠),votefor(投票),waitfor(等待)。例：Ididn"tmeanyoutohearit.我没打算让你听到这事。Hewouldnotlikehertogowithhim.他不愿意她和他一块去。Don"tallowhimtocomeinatthismoment.不要让他在这会儿进来。Tomwillgetsomeonetorepairyourvideo-recorder.汤姆将找人给你修录像机。Pleaseremindmetoposttheletterthisafternoon.请提醒我下午把信寄出去。Thestudentsarewaitingforthelibrarytoopen.学生们在等候图书馆开放。They"llvoteforLittleBushtobePresident.他们将选小布什当总统。Iprevailedhimtoreconsiderhisdecision.我说服他重新考虑他作的决定。B）不带to的不定式作宾语补足语常见的，用"不带to的不定式作宾语补足语"的及物动词有：feel(感到),hear(听到),have(让、使),help(帮助),let(让),make(使),notice(注意到),see(看见),watch(观看),listento(听),lookat(瞧、看)。例如：Thestorymadeallofuslaugh.那故事使大伙都笑了。Besuretohavehimcomebeforedark.一定让他在天黑前回。Nobodynoticedthemleavethehouse.没有人注意到他们离开了屋子。WelistenedtohimplayapiecebyChopinonthepiano.我们倾听他用钢琴演奏肖邦的曲子。Shelookedatthecatjump.她瞧着猫跳。 C)作主语补足语要特别注意作主语补足语的不定式必须带"to"。例如：Theywereevenmadetoworkonweekendsbytheboss.他们甚至被老板逼得周末都要上班。Wecanbedependedontocarryonthework.可以靠我们来进行这个工作。Someonewasheardtoopenthedoor.听见有人开门。Hewasfinallyprevailedupontotakethejob.最后，他被说服接受了这个工作。我们在前面提到过，不定式没有"表示时间的变化形式"。那就是说，我们仅从不定式本身是无法判断"不定式动作发生的时间"，这种变化形式表现在谓语动词上。但不定式却有"动作进行状态的表达方式"--它们有"进行式"、"完成式"。这种不同"体"的形式是用来表示：不定式动作与谓语动作发生的时间先后关系的。1)当我们不强调这种"时间先后关系"时，用不定式的"一般式"。这时在实际意义上，不定式的动作或是与谓语动作"几乎同时发生"或是"发生于谓语动作之后"。例如：Ididn"thearhersaythat.(几乎同时发生)我没有听见她说那件事。Mr.Riederwasinvitedtomakeaspeechatthemeeting.(发生于谓语动作之后)里德先生应邀在会议上发言。2)不定式的"进行体"强调不定式的动作正在发生，并"与谓语动作同时发生"。例如：Itisverykindofyoutobethinkingofus.难得你为我们着想。Theyseemtobegettingalongquitewell.他们看起来相处得很好。Wesurelylikeeverythingheretobegoingwell.我们当然愿意这里一切顺利。Hepretendedtobelisteningtotheteacherattentively.他假装在专心地听讲。I"msohappytobeworkingwithyou.与你一道工作我很高兴。3)不定式的"完成式"则表示不定式的动作业已发生，并"发生于谓语动作之先"。例如：Iregrettohavetreatedherinthatmanner.我很抱歉用那种态度对待她。I"msorrytohaveleftyouherealonesolong.对不起，让你一个人在这里呆了这么久。Sheissaidtohavepublishedanewbook.据说她又出版了一本书。Theyseemtohaveknownaboutitalready.他们似乎已经知道了这件事儿。Wehappenedtohavecomeacrossthearticleonce.我们碰巧有一次见过这篇文章。不定式也有"被动式形式"。这种形式主要是说明不定式的逻辑主语与不定式动作之间是"动宾关系"。因此，在决定某个不定式是否使用"被动式形式"之前，必须要根据上下文准确无误地找到、或正确地理解它的"逻辑主语"--也就是不定式动作的执行者。A)与不定式相邻的名词、代词可能是不定式的"逻辑主语"，例如：Itisanhonourformetobeinvitedtoattendtheconference.应邀出席这个会议是我的荣耀。ShewantedtheworktobecompletedbyFriday.她希望这个工作在星期五以前完成。HeaskedtobegivenachancetoworkintheUSA .他申请给他一个去美国工作的机会。Thesebooksarenotallowedtobetakenout.这些书不得拿出去。Youareinvitedtobanquettobegivenattheembassy.恭请出席在使馆举行的宴会。B)与不定式相邻的名词、代词不一定是不定式的"逻辑主语"例如：Hehasnothingtodo.他无事可做。Theystillhavemanydifficultiestoovercome.他们仍有许多要克服的困难。Wefoundthisaccentdifficulttoimitate.我们发现这种口音很难模仿。十二、非谓语动词-分词分词是"非谓语动词"的另一种形式，它有两种形式：现在分词（PresentParticiple）和过去分词（PastParticiple）。要点提示：初学者在使用分词的时候往往有这样一种困惑--在选用分词去担当句子的某个成分时，不知道是选用它的现在分词形式，还是选用它的过去分词形式。我们认为，要解决好这个问题必须首先要强化两个概念：1）分词的动作意义是一回事；而分词的形式又是一回事。2）要分清现在分词与过去分词的区别。因此，在讨论分词的句法作用之前，让我们先讨论一下这两个概念问题。#这里所说的"分词的动作意义"是指抛开它的形式，只谈"动作表达的意思"。而"分词的形式"是指现在分词形式与过去分词形式。如：当work作"工作"的意义用时，无论working还是worked的"动作意义"都是"工作"。同样，当do作为"做"的意义用时，did和done的"动作意义"都是"做"。这就是说，在决定"分词的形式"之前，先要利用"动作意义"去分析句子的意思，去分析"分词动作"与有关方面的词之间的关系。根据不同的关系再来决定用分词的不同形式。请看下面两个填空题的句子：A）Iheardmybrother(singing,sung)inthenextroom.B）Iheardthesong(singing,sung)inEnglish.#要分清现在分词与过去分词的区别。分清现在分词与过去分词的区别是我们决定用何词形式的重要依据。下面我们看看这两种分词形式的区别：现在分词:1）分词和与其相关的名词、代词之间构成一种"主谓关系"，即"主动态"。这里说的与分词相关的名词、代词要依分词在句中担当成分的不同而不同。如：分词若在句中充当定语，那么被它所修饰的词就是"相关词"；要是分词作宾语补足语，那么宾语就是"相关词"；分词若在句中充当表语或是状语，那么句子的主语就是分词的"相关词"。2）现在分词表示一个"正在发生的动作"；或是表示一个"在现在或过去一段时间内经常化的动作"。 过去分词:1）分词和与其相关的名词、代词之间构成一种"动宾关系"，即"被动态"。这里所说的"与分词的相关词"的所指与"现在分词中讲的所指"一样。2）过去分词表示一个"业已完成的动作"或是表示一个"在以前某个未知时间发生的动作"。现在我们用实例来说明分词的这两大区别。例一Idon"tlikecannedfood,Iprefersomethingfresh.我不喜欢吃罐装食品，我爱吃新鲜的。Thestoryisverymuchinteresting.这个故事非常有趣。Sheisinterestedinmusic.她对音乐很感兴趣。HearingXiongNiwinthefirstplacefinally,wealljumpedwithjoy.听到熊倪最后获得了第一名，我们都高兴得跳起来了。Hurtbytheirimpolitewords,heflaredup.由于他们那些不礼貌的话伤害了他，他突然发火了。Motherheardherkidopeningthedoor.妈妈听见她的孩子在开门。Motherheardthedooropened.妈妈听见门打开了。例二Chinabelongstodevelopingcountries.中国属于发展中国家。Chinahasnotimetolosetocatchupwiththedevelopedcountriesintheworld.中国要分秒必争地赶上世界的发达国家。Hesawamaninuniformcomingtowardshim.他看见一位穿制服的人朝他走过来。Thewindowisbroken.这窗户是破的。Themandeliveringmailstomyofficeeverydayisaretiredworker.给我办公室送邮件的人是位退休工人.Ourpresidentisamanlovedbyall.我们的总裁是一位受人爱戴的人。经过上面的分析，我们再来讨论分词在句子中的作用就比较容易了。分词在句子里1）作定语，2）作表语，3）作状语，4）作宾语补足语。1）作定语单个分词作定语，分词一般说来写在被修饰的名词、代词之前；分词短语作定语时，分词放在被修饰词之后。现在分词作定语，主要说明"正在进行的动作"或是"一个在现在或过去某段时间内的经常化动作"。过去分词作定语，主要说明"业已完成的动作"或是"一个在以前某个未知时间发生的动作"。如果与上述两点不符，就不能用分词作定语，而要改用定语从句作定语。下面我们来具体看看分词作定语的情况：ThatisaninterestingTVtheater.那是一部非常有趣的电视剧。Theyreducedthenumberofanimalsusedinexperiments. 他们减少了用于试验的动物数量。Thegirlstandingbyhermotherlookedverytimid.站在她妈妈旁边的那个女孩看上去很胆小。Theletterreachingmetodayisfrommyfamily.（错误）Theletterthatreachedmeisfrommyfamily.（正确）我今天收到的那封信是我家里寄来的。另外，分词作定语还有"being+过去分词"的形式。这种表达形式的意义是"分词动作正在进行；但分词动作与其所修饰的词之间是动宾关系"。例如：Thecloverleafintersectionbeingbuiltisdesignedbyayoungman.那座正在兴建的立交桥是一位年轻人设计的。ThetopicsbeingdiscussedeverywhererecentlyisconcernedabouttheOlympics2000.最近到处在议论的话题都与两千年奥运会有关。2）作表语现在分词作表语主要是表示主语的性质、特征；而过去分词作表语则多表示主语所处的状态。例如：Thenewsisreallyexciting.那消息真让人兴奋。HegotverymuchexcitedwhenheheardthatFuMingxiawonthe26thgoldmedalforChina.当他听到伏明霞为中国获得第26块金牌时，他非常激动。Thefoodsmellsinviting.这道菜香味怡人。Shelookeddisappointedaftershelostthegame.输掉那场比赛后，她看上去很失望。Whathesaidsoundsconvincing.他的话听起来很有说服力。Theshopwasclosedwhenshegotthere.她到那儿时，那家商店关门了。3)作状语分词，无论是现在分词还是过去分词，作状语时，往往说明这样几种情况：--分词表示的动作总是句子主语发出的动作之一；也就是说句子的主语或是在逻辑上是分词动作的执行者，这时，主语和分词动作构成的是"主谓关系"，是"主动态"；或是在形式上是分词动作的主语，在这种情况下，主语和分词动作构成的是"动宾关系"，是"被动态"。总之，分词的主语必须与句子的主语一致，或是同一个人或是同一件事。从另一方面看，我们可以说--分词作状语时，如果主语和分词动作构成的是"主谓关系"，我们用现在分词；如果主语和分词动作构成的是"动宾关系"，我们就用过去分词。--分词动作与谓语动作基本上在前后差不多的世间发生，或是同时发生。--在句子中，对谓语动作而言，分词动作要相对次要一些。也就是说，我们总是选一个最重要的动作为句子的谓语，而把其它的次要动作写成分词形式。上述的情况也可视为使用分词作状语的前提条件。由于分词有两种形式，所以分词作状语的意义和作用也不尽相同：现在分词作状语主要是对谓语动作加以修饰、烘托；过去分词作状语主要是说明谓语动作发生的背景、条件。分词作状语，常用来说明谓动作发生的原因、方式、时间、条件、结果等方面的情况。例如：Notknowinghisphonenumber,Iwrotehimaletter .（表示原因）由于不知道他的电话号码，我给他写了一封信。Chokedbytheheavysmoke,hecouldhardlybreathe.（表示原因）他被浓烟呛了，几乎不能呼吸了。Whenleavingtheairport,YangXiaandDinMeiyuanwavedwithtearstotheChinesedelegatesleftinSydney.（表示时间）当杨霞和丁美媛离开机场时，他们含而泪向留在悉尼的中国奥运代表们挥手告别。Seenfromthetopofthehill,thecitylookssignificant.（表示时间）从山顶看这座城市时，它看起来很壮丽。Laughingandtalkingloudly,theaudienceleftthestadiumafterthematch.（表示伴随性的方式）比赛结束后，观众们大声说着，笑着离开了赛场。Surroundedbyhisstudents,theprofessorsattherecheerfully.（表示伴随性的方式）那位教授在学生们的簇拥下，兴高采烈地坐在那儿。Consideringthepoorerfinancialstatus,theydecidedtodelaytheirproject.（表示条件）鉴于较差的经济状况，他们决定将工程推迟。Givenbetterattention,theaccidentcouldhavebeenavoided.（表示条件）要是多加注意，那次事故就可以避免了。分词作时间或条件状语时，为了明确其意义有时可在分词前加上when,while,if等连词。例如：Pleasetakenoteswhilelisteningtothereport.听报告时请作好笔记。Whenexplainingittoher,youshouldbepatient.对她解释这件事时，你应该耐心些。Ifmerelydrawnonyourimagination,thereportwillnotbeconvincing.假若仅靠你的想象去写，报告是不会有说服力的。另外，若想明确表示分词动作发生在谓语动作之前，可用分词的完成形式（其中包括主动式和被动式）：--"Having+过去分词"（主动式），--"Having+been+过去分词"（被动式）。--分词作状语还有"being+过去分词"的形式。这种表达形式的意义是"分词动作正在进行；但分词动作与句子的主语之间是动宾关系"。这种形式与单纯的过去分词或过去分词短语作状语不相同之处是：它不仅说明了分词动作与句子的主语之间是动宾关系；而且还强调了分词动作正在进行。例如：Havingbeendiscussedseveraltimes,thedecisionwasfinallymade.进行了几次讨论之后，终于作出了决定。Beingsurroundedbyalargecrowdofhisfans,Jordancouldhardlymoveastepfurther.乔丹被他的一大群球迷簇拥着，他几乎无法挪动一步。当句子的主语既不是分词的逻辑主语也不是它的形式主语时，也就是说这时主语和分词之间没有关系，分词可以带上自己的逻辑主语而构成独立结构（AbsoluteConstruction） 。独立结构在形式和作用上都与分词作状语的情况相似，但它不算作句子成分。例如：Thegamebeingover,theaudiencestoodupandcheeredforthewinner.（表示时间）比赛结束时，观众站起来为胜者欢呼。Thedecisionhavingbeenmade,theybegantothinkofhowtocarryitout.（表示时间）决议已经作出，他们开始考虑怎样执行它。4)作宾语补足语和主语补足语分词作宾语补足语和主语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。具体地说，主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find,feel,get,have,hear,keep,notice,see,watch等。例如：WhenIpassedbyhisoffice,IfoundJohnreadingsomethingcarefully.（宾语补足语）我经过约瀚的办公室时，发现他正在认真地看什么文件。IheardmysistersingingthatsonginEnglishoutside.（宾语补足语）我听到妹妹在外面用英文唱那首歌。MysisterwasheardsingingthatsonginEnglishoutside.（主语补足语）有人听到我妹妹在外面用英文唱那首歌。TheyonceheardthesongsunginEnglish.（宾语补足语）他们曾听见有人用英文唱那首歌。ThesongwasonceheardsunginEnglish.（主语补足语）有人曾听见那首歌被人用英文唱过。另外，"being+过去分词"的形式也能用作"宾语补足语"。这种表达形式的意义是"分词动作正在进行；但分词动作与宾语之间是动宾关系"。例如：Whenwecamenearhisgarden,wefoundhishousebeingpainted.当我们走近他的花园时，发现他的房子正在做油漆。Theyheardthetopicbeingdiscussedalloverthecommunity.他们听到那个话题在社区上下为人们谈论着。Shenoticedthenewwallbeingscratchedbyherlitterson.她发现那面新墙正被她的小儿子画得乱七八糟。在复合宾语结构中，有些动词如：feel,hear,noticesee,watch等后面既可以用现在分词作宾语补足语，也可用不带to的不定式来充当。但这两种情况在表达的意义上有所不相同：用现在分词作宾语补足语，强调分词动作在发生和进行之中；用不带to的不定式来充当宾语补足语，则着重说明不定式动作从发生到结束的全过程。因此，说话人可根据需要和可能来确定自己的选择。例如：Isawhimcrossingthestreet我看见他正在过街。Isawhimcrossthestreet我看见他过街去了。Theyheardhimreadingsomethingaloudinthenextroom.他们听见他在隔壁房间朗读。Theyheardhimreadsomethingaloudinthenextroomforawhile.他们听见他在隔壁房间朗读了一会儿。 十三、非谓语动词-动名词动名词是非谓动词的又一种形式。它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中，这两种形式同视为"-ing形式"。这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。例如：Speakinginthepublic,hewillsurelybeverycheerful.（现在分词短语，作状语）他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。Shehatesspeakinginthepublic.（动名词短语，作宾语）她不喜欢在公众场所讲话。严格地说，动名词和现在分词还是有很多区别的：首先，动名词表达的动作意义不如现在分词强，因为动名词已经将动作名词化了，它不再强调动作本身了，它已把某个动作视为某种活动或是某件事情了。比如说，动名词常在句中作主语、直接宾语；我们都知道，在句中作主语、直接宾语的词只有是名词、代词，因此从某种意义上说，动名词就相当于名词、代词了。例如：Climbingupthemountainwillmakeyouexhausted.爬上这座山会使你筋疲力尽。Stoptalkingplease.请不要讲话。其次，正由于动名词在某种意义上相当于名词、代词，所以它前面也可有名词的"所有格形式"或是物主代词的所有格作修饰语。例如：Wouldyoumindmysmokinghere您介意我在这儿吸烟吗？WeextendedawarmwelcometoMr.Rieder"scomingtoourparty.我们对里德先生来参加聚会表示热烈的欢迎。从动名词在句子里的作用来看，它类似于名词；可以作主语、定语、表语和宾语。下面让我们分别看看动名词在句中作不同成分的具体情况。1.作主语动名词作主语与不定式作主语在语序位置方面较相似，但在表达意思上有差异。动名词作主语时，它已经将动作名词化了，已把某个动作视为某种活动或是某件事情了，动作意义很弱，比较抽象。而不定式作主语的动作意义较强，多指"要是去做某事"，这种动作往往是"要发生的一次性动作",比较具体。例如：Breathingbecamedifficultatthataltitude.在那个海拔高度呼吸变得很困难。ReadingEnglishaloudinthemorningwilldoyoualotofgood.早晨朗读英文会给你带来许多好处。Cheatingonanexamruinsone"scharacter .考试作弊毁坏人的性格。Ittakesmetenminutestogethomefrommyoffice.我从办公室回家要花十分钟。Itneedstimetomakethreecopiesofit.把它复制三份需要时间。动名词作主语时，也常用"Itis…"和"Thereis…"两种句型。"Itis…"的句型常用于说明"某种活动或是某件事情是如何，如何"。强调事物的性质、特征等。常用于Itis后面的词有：nogood,nouse,useless,awaste,worthwhile,dangerous等等。句型"Thereis…"往往用于说明"不允许、禁止某种活动或是某件事情发生或存在"。类似一种建议、命令等。例如：Itisnousewaitingforhimanylonger.等他是没有用的。Itisnogoodlearningwithoutpractice.学而不实践是没好处的。Itisdangeroususingthismethodtomeasurethespeedoflight.用这种方法去测量光速是危险的。Itisworthwhileconsultingyourtutoraboutitagain.很值得再向你的指导老师咨询一下这个问题。Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。ThereisnodenyingthefactthatChinahasmadearapidprogressineveryaspectsinceitwasfounded.不容抵赖这个事实，中国自它成立以来已在各个方面都取得了飞速的发展。Thereisnolitteringabout.不许乱扔杂物。2.作定语动名词作定语的情况并不是很普遍，因为多数情况仅限于单个的动名词作定语。这种情况与单个的现在分词作定语有较大的区别：单个的动名词作定语主要是说明被修饰词的作用、意义等；而单个的现在分词作定语则主要是表示被修饰词正在做什么。请看下面的比较：动名词作定语现在分词作定语swimmingpool游泳池(thepoolforswimming) workingpeople劳动人民(thepeoplewhoareworking)readingmaterial阅读材料 sleepingchild熟睡孩子walkingstick手杖 floatingneedle浮针openingspeech开幕词 oppressingclass压迫阶级listeningaid助听器 developingcountries发展中国家waitingroom候车室 runningwater自来水3.作表语动名词作表语主要说明"主语是做什么的、或是怎么回事"， 动作意义弱，较抽象；而现在分词作表语则主要是表示"主语的性质、特征等"；不定式作表语却主要说明或解释"主语（要去）做什么事"，它比动名词更为具体，动作意义更强。例如：Hispart-timejobispromotingnewproductsforthecompany.（动名词）他的业余工作是为那家公司推销新产品。Readingisforsurelearning,butapplyingisalsolearningtoagreaterextent.（动名词）读书当然是学习，然而运用在很大程度上更是学习。Theirtaskisexploringoilminesinthewest.（动名词）他们的任务是在西部探查油矿。Thesituationisverymuchencouraging.（现在分词）形势非常令人鼓舞。Hispresentjobisnotthatstimulatingasheexpected.（现在分词）他现在的工作并不是那么有刺激性。Theirplanistobuildanotherdormitoryfortheirstaffthisyear.（不定式）他们的计划是今年再为员工们建一栋宿舍楼。Hiswishistobecomeapilot.（不定式）他的愿望是当飞行员。4.作宾语A）常见的用动名词作宾语的及物动词：avoid(避免),cease(停止),can"thelp(忍不住),consider(考虑),deny(抵赖),delay(拖延),enjoy(喜欢),endure(忍受),escape(逃离),excuse(原谅),finish(完成),giveup(放弃),imagine(想象),keepon(继续),leaveoff(结束、省去),mind(介意、反对),miss(错过),need(需要),postpone(推迟),practice(练习),putoff(推迟),require(需要),risk(冒险),stop(停止),suggest(建议)等。例如：Hemanagedtoescapesufferingfromthedisease.他设法避免患那种疾病。Afterhearingthefunnystory,allofuscouldn"thelplaughingeartoear.听完了那个滑稽故事，我们忍不住大笑了。Excusemyinterruptingyouforawhile.请原谅我打扰你一会儿。Prof.Smithconsideredgivinghisstudentsareadinglistbeforetheystartedthenextchapter.史密斯教授考虑在学生们学习下一章之前给他们一份读书清单。Whenhecamebackhomefromhisnightshift,Jasontriedtoavoidwakeninghisfamily.当杰逊下夜班回到家时，他尽力不弄醒他的家人。Thesuspectdeniedturningonthecomputerintheofficethatnight.犯罪嫌疑人否认他那晚开过办公室的电脑。B）有些及物动词后既可用动名词作宾语，也可用不定式作宾语，两种结构在意义上差别不大。常见的有：attempt(打算),begin(开始),can"tafford(花不起),can"tbear(无法容忍),continue(继续),deserve(值得)forget(忘记),hate(不喜欢),intend(打算),like（喜欢）,love(爱),neglect(忽略),need(需要),prefer(宁愿),propose(提议),want(需要)等。例如：Doyoupreferstrollingoutsideorstayinginside(tostrolloutsideortostayinside)?你是想在外面散步，还是想呆在室内？Ican"taffordwatching(towatch)thegamethroughtotheendbecauseIshouldbeatworkinthirtyminutes .这场比赛我是看不完了，因为半小时后我要上班。Ilikeplaying(toplay)chesswithyou,butnottoday.我喜欢和你下棋，但不是今天。Whendidyoubeginlearning(tolearn)English?你什么时候开始学英文的？Mariaintendedvisiting(tovisit)herparentslastweekend,butshecaughtbysomethingelse.上周末，玛莉娅曾打算去看她的父母亲，但却因其他的事而脱不开身。`注意：当need,want表示"需要"意义时，后面所接的动名词具有被动意义，例如：Theofficeneedscleaningthoroughly.(=…tobecleanedthoroughly.)这间办公室需要彻底打扫。Therosesinyourgardenwantwatering.(=…tobewatered.)你花园里的玫瑰需要浇水。C）有些及物动词后也是既可用动名词作宾语，也可用不定式作宾语，但是两种结构在意义上存在一定的差别：--在like,love,hate,prefer等词后，若表示强调"某种爱好、一般性的倾向"，需用动名词作宾语；如指某次将发生的具体行为，则多用不定式作宾语。例如：Shelikesdancingmorethansinging.她喜欢跳舞胜过唱歌。Shelikestogodancingwithhercolleaguesthisweekend.这个周末她想和同事一块儿去跳舞。Menoftenhategoingwindow-shopping.男人通常不爱逛商店。Davishatestotalkaboutthattopicatnextmeeting.戴维斯不想在下次会议上谈那个话题。Sheprefersswimmingtorunning.她喜欢游泳而不喜欢跑步。。Shepreferstogoswimmingthisafternoon.今天下午她要去游泳。--在remember,regret后面，接动名词表示"已发生过的动作"；接不定式表示"现在发生或将要发生的动作"。例如：Irememberhavingpostedthelettertoday.我记得今天把那封信发出去了。I"llremembertoposttheletterforyou.我会记得帮你将信发出去的。Iregretnottellingherthetruthbeforesheleft.我后悔在她离开前告诉她实情。IregrettosayIamnotpreparedwellenoughforthenewpost.很遗憾地说，我还没有为新的职位作好充分的准备。--在begin,start,和cease之后，接动名词表示"强调有意识地开始或停止某动作"；不定式则表示"自然、突然地发生的动作"。例如：Shebeganlearningtocookbeforehermarriage.她是婚前开始学烧饭的。Itbegantosnowyesterday.昨天开始下雪了。Theystarteddevelopingthenewproductin1999.1999年他们开始研制那种新产品。 Nosoonerhadwearrivedhomethanitstartedtorainheavily.我们刚一到家就下起大雨来了。Heceasedsmokingwhenhegotsomethingwrongwithhislung.当他的肺部出了毛病时，他停止吸烟了。Electronicgamesceasedtointerestedhimafterhebegantowork.他参加工作以后，电子游戏不再使他感兴趣了。--stop后接动名词表示"要开始动名词表示的动作"，而后接不定式则表示"终止不式表示的动作"；try后接动名词表示"试着干某事"，而后接不定式则表示"尽力干某事"。例如：Stoptalkingplease.(终止"讲话"的动作)请不要讲话了。Let"sstoptotakeabreak.（开始"休息"的动作）让我们停下来休息一会儿。Theboytriedinstallinghiscomputerandsucceedatlast.（试着"安装"）那个男孩试着安装他的电脑，最后成功了。I"lltrytofinishthecompositionofthebookbyOctober.（尽力"完成"）我要尽力在十月以前完成这本书的写作。D）动名词作介词的宾语，并与介词一起构成介短语在句子里担当定语、状语、表语，如：I"mlookingforwardtoyourcomingnexttime.（作状语）我期待着您下一次的到来。OnhearingourdelegationinSydneyhadwon28goldmedals,alltheChinesepeoplecheeredupwithgreatjoyandshowedtheirgreatrespectstoourathletes.（作状语）当听到我国在悉尼的奥运代表团获得了28块金牌时，全中国人民都高兴地欢呼起来，并向我们的运动健儿们表示崇高的敬意。Thesimplestkindofadvertisingistheclassifiedad.（作定语）最简单的广告是分类广告。Theyareagainstusingsomanyanimalsinexperiments.（作表语）他们反对用如此多的动物去做试验。另外，在说明"动名词的动作状态"方面，我们有一般式和完成式。当我们要强调说明"动名词动作"发生于"谓语动作"之前时，多用动名词的完成式；如果无意具体说明"动名词动作"发生于什么时候，或是"动名词动作"与"谓语动作"是同时发生时，就只用动名词的一般式。例如：Heisfondofwatchingsports-games.（一般式）他喜欢观看体育竞赛。Shelikesmakingherselfbusyalltheday.（一般式）她喜欢使自己终日忙忙碌碌的。Thesecretarywasscoldedfornothavingfinishedtypingthereportintime.（完成式）那位秘书因没有按时将报告打印出来而受责备。Iregrethavingsaidsomerudewordstomybrother.（完成式）我后悔对我弟弟说了些粗话。Wehavenoideaoftheirhavingdonesuchkindof thing（完成式）我们不知道他们干过这种事情。当然，上面所将的也并不是绝对的。有些动词后（或成语中），我们也可用动名词的一般式表示发生于"谓语动作"之前的"动名词动作"。例如：Idon"tremembereverseeingheranytime.我不记得曾几何时见过她。Heapologizedforinterruptingus.他因打断了我们的谈话而向我们道歉。Thankyouforofferingmesomuchhelp.感谢你们给我提供了这么多的帮助。当动名词在句子中的逻辑主语在意义上是动名词动作的宾语时，我们应当用动名词的被动形式。"being+过去分词"是动名词被动式的一般形式；"having+been+"是动名词被动式的完成形式。例如：Peoplehatebeingpraisedfornothing.人们不喜欢无缘无故的赞扬。Theproblemisfarfrombeingsolved.这问题远没得到解决。Hisbeingelectedourchairmanmadeusthinkofalot.他当选为我们的主席使我们想起了许多许多。Shedidn"tmindbeingleftaloneathome.她不介意被一人留在家里。Afterhavingbeentreatedinthespecialway,hecoulddealwitheverythingaroundhimsmoothly.他接受了特殊化的训练后，能顺利地对付他周围的一切。Hecan"trememberhavingbeenscoldedbyhisbossforthatmatter.他不记得老板曾为那件事责备过他。但是在很多情况下，我们常用动名词的一般被动形式；避免使用动名词被动式的完成形式，因为它会使句子显得累赘。最后，还有一点值得我们注意：want（需要）,need（需要）,deserve（值得）,require（需要）等词后，我们用动名词的主动形式表达被动意思。例如：Yourcarneedsfilling.你这车要充气了。Thiscitydeservesvisiting.这座城市值得光顾一下。Theproblemrequiresstudyingcarefully.这个问题需要认真研究。Thetreeswantwatering.这些树需要浇水了。十四、情态动词情态动词，在英文中主要用来表示说话人的看法、态度等。它很接近中文里的能愿动词。从用法上来说，它有这样几个特点：1）各个情态动词自身都有一定的词义。2）情态动词不能在句中独立担当谓语。3）情态动词在句中不受任何人称,性,数变化的影响。4)情态动词后接的不定式（除ought外）都不带to，即接动词原形。英文中的情态动词主要有：can,could;may,might;must;ought;need;dare,dared，另外，shall,will,should, would在一定的场合也可用作情态动词。例如：Hecanspeakfivelanguages.他会说五种语言。Shemusthavearrivedhomebynow.现在她准到家了。Weshouldstudyhardforourmotherland.我们应该为祖国而努力学习。Theyneedn"tbeinsuchahurryforthereisenoughtimeforthem.他们还有足够的时间，用不着这么慌张。1.常用情态动词的基本用法can,could能，会（could可以看作是can的过去式，这两个词除了时态不相同外，在表达意思的许多方面是相同的。当然could也有自己独特的用法。）1）表示脑力或体力上的能力Nobodycanstopthedevelopmentofscience.谁也无法阻止科学的发展。ShecansingthatsonginEnglish.她能用英文唱那歌。Hecansubmergetoadepthofabouttwentymeters.他能潜入约二十米深的水中。Hecouldhardlysupporthisfamilybeforehefoundthenewjob.他在找到那份新工作前几乎无法养家。IcouldnotunderstandthelectureonthecomputergivenbyMr.Smith.我听不懂史密斯先生作的那个关于计算机的讲座。2)表示客观上的可能性Youcanborrowthisusefulbookfromthelibrary.你可以从图书馆借到这种有用的书。Amoresuitablepersonthanhimforthejobcannotbefound.不可能找到比他更适合这份工作的人了。Nowpeoplecanskateonthelake.现在人们可以在湖上滑冰了。Whenthestormstopped,theplanecouldtakeoff.当风暴停下来时，飞机可以起飞了不得。3)表示主观上的允许CanIaskyousomequestionsaboutit?我可以问你有关这件事的几个问题吗？YoucannotleaveheretillIcomeback.直到我回来你才能离开。Suchkindofthingcan"thappenanymorelater.这类事以后不准再发生了。Canyoutellmehowtogettotheairport?你能告诉我怎么去机场吗？Couldyoutellmehowtogettotheairport?您能告诉我怎么去机场吗？CouldIbeforgivenmynegligence? 请原谅我的疏忽，行吗？4）（用于否定句、疑问句或感叹句中）表示猜测、怀疑或惊诧Howcan/couldyoubehere?你怎么会在这儿？Shecouldn"t/can"tbesostupidtodothat.她不可能蠢得去做那种事吧。Hecouldn"t/can"tbeoverseventy.他不可能有七十多岁了。Wherecould/cantheboybenow?那孩子现在能在哪儿呢？另外，could还常用于表示较客气委婉的看法、提问及用于虚拟语气的结构中。这时候，could就不可以看作是can的过去式了。而是could自己独特的用法。如：Couldyouspeakalittleslowly?您能稍微说慢一点儿吗？I"mafraidthatwecouldn"tgiveyouanydefiniteansweratthismoment.恐怕我们这时候还无法给予您任何确切的答复。Icouldcomeearlierifasked.如果要让我早一点来，我可以来早一点。Wewouldappreciateitifyoucouldofferusanyhelp.如果您能为我们提供帮助的话，我们将不甚感激。Youcouldhavedonebetterifyouhadworkedharderatit.如果你再加把劲，本来可以干得更好一些的。may,might或许，可能，可以（might可以看作是may的过去式，这两个词除了时态不相同外，在表达意思的许多方面是相近的。当然may和might又都有一些各自不同的独特用法。）1）可能性Imaybebusyfromtomorrowon.从明天起我可能会忙起来。Youmaycatchsightofthesunrisefromherewhenyougetupbefore5inthemorning.你在早晨五点钟以前起来，或许能从这儿看到日出。Iwonderediftheymightagreewiththeidea.我想知道他们是否会同意这种想法。Shethoughtitmightbewisetotryherluckhere.她认为在这儿碰碰运气也不错。2）表示允许MayIcomein?我可以进来吗？I"dliketohaveasmokehereifImay.如果可以的话我想在这儿抽一支烟。Thelibrariantoldherthatshemightreturnthebooktothelibraryinthreedays.图书馆理员告诉她说，她可以在三天后还那本书。Atthepressconference,anewsreporteraskedthechairmanifshemighttroublehimwithaquestionaboutTaiwanissue.在记者招待会上，一位新闻记者问大会主席她是否能提一个有关台湾问题方面的问题。3)may间或用来表示祝愿，也常用于表示目的或让步的状语从句中:Maythatdaycomesoon .但愿这天早日到来。Mayyousucceedinwinningthefirstprizeinthegame.祝愿你比赛夺冠成功。Mayyoucontinueinyoureffortsandachievegreatersuccesses.祝愿你继续努力并取得更大的成功。4)might也常用于表示目的等状语从句中，或用于虚拟语气的结构中:Icouldnotconvincehim,tryasImight.我无论用什么样的办法也不能说服他。Theyleftoffearlieronthatdaysothattheymightcatchthefirsttrain.那天，他们为了赶上头班车动身早一些。Hediedsothattheothersmightlive.为了其他的人能活下去，他自己牺牲了。Ifyouhadmadebetteruseofyourtime,youmighthavelearnedmore.假若你将自己的时间利用得更好一些，你本可以学到更多东西的。Oneerrorincalculationmightruinthewholeproject.计算中出一点错就可能毁掉整个工程。注意：在回答以may引导的问句时，一般说来避免使用may，以免显得太严厉、或不太客气，而改用其他方式。例如：--MayIcomein?--Yes,please.请进。我可以进来吗？--Sure./Certainly..请进。--Pleasedon"t..请不要进来。--No,youmustn"t.不行。must应该，必须，一定1)表示出于职责、义务该做某事Wemustprotectpeople"srights.我们应该保护人民的利益。Everyonemustbeloyaltohismotherland.每个人都应该忠于自己的祖国。Youmustservethepeoplewhenyougrowup.你们长大成人时应该服务于人民。Studentsmustworkhardattheirstudy.学生应该努力学习。2）表示出于主观意识而必须要做某事Wemustspeedupthepaceofoureconomicreform.我们必须加速经济改革的步伐。Wemustkeepstepstothescientificdevelopment.我们一定要与科学的发展保持一致步调。Youmusthurryuporyou"llbelate.你必须得快点儿，不然会迟到的。在这种用法中must表示出于主观意识而必须要做某事；have to却表示由于某种客观原因而不得不做某事。除此以外，haveto自身有时态的变化形式。如：IhavetogonowforI"vegotameeting15minuteslater.我现在必须要走了，因为我15分钟后有个会要开。Hehastobebackhomebyfivetofetchhissonfromkindergarten.他必须在五点钟前回家去幼儿园接他的儿子。Jennyhadtotidyuptheroombeforehermothercameback.珍尼不得不在她妈妈回家以前将房间整理好。We"llhavetoreconsiderthewholething.我们将不得不重新考虑整个事情。注意：在这种用法中，回答以must引导的问句时，若是否定答复，不可以用mustn"t而需要用needn"t或是don"thaveto，因为mustn"t意思是"绝不能、一定不要"，而没有"不必"的意思。例如：--Mustwehandinourexercisestoday?我们今天必须交作业吗？--Yes,youmust.是的，必须交。--No,youneedn"t(or,youdon"thaveto).不，不必今天交。3）表示禁止（用于否定句）Youmustnotspeakillofothers.你一定不要说别人的坏话。Carsmustnotparkedhere.这里禁止停车。Smokingmustnotallowedintheoffice.严禁在办公室吸烟。Youmustn"ttalktogirlslikethat.你绝不能那样对女孩子说话。4）表示猜测、推测must常用于肯定句中表示猜测。对现在或未来的事进行猜测时，后接动词原形；对已经发生的事进行猜测时，后接have+过去分词。例如：Youmustbetiredafterworkingsolong.你工作这么久以后，肯定累了吧。Itmustbethatnaughtyboycryingoutside.肯定是那个调皮的孩子在外面大叫。Theideamustbeacceptedbythesocietysoonerorlater.这种想法肯定或迟或早会被社会所接受的。Itmusthaverainedlastnightforitissowetoutside.外面这么湿，昨晚肯定下雨了。Ididn"tseeyouinclassyesterday.Youmusthavebeenabsent.我昨天上课没见着你，你肯定没有来。Ought（后接带to的不定式构成谓语动词）应该1）表示出于职责、义务该做某事Yououghtnottobesocarelessinyourwork.你不应该在工作上如此粗心大意。Weoughttostudyhardforthesakeofourmotherland.我们应该为了我们的祖国而努力学习。Hisdoctorsaidtohimthatheoughtn"ttosmokesomuch .他的大夫说他不应该抽这么多烟。Oughtn"tyoutogiveusachancetotry?你难道不应该给我们一个尝试的机会吗？2)表示极有可能发生某事Asanautorepairman,Dickoughttoknowwhatiswrongwiththecar.狄克作为一个汽车修理工总该知道这部车的毛病所在吧。Ifwesetoffrightnow,weoughttobeabletogetthereintime.如果我们马上出发，我们应当能够按时到达那里。Tomorrowoughttobeanicedayforwehavesuchafinesunsettoday.今天有这么好的晚霞，明天准是个晴天。need（用于否定句和疑问句）需要Therearestilloneandahalfhourstogo,weneedn"tbeinsuchahurry.还有一个半小时，我们无需如此慌慌张张。Ihardlyneedsayhowmuchwemissedyou.不用说我们是多么想念你啊。Needyougososoon?你需要这么早就去吗？Youneedhavenoanxietyonmyaccount.你不必为我而着急。dare,dared（用于否定句、疑问句和疑问句）敢Dareyoustayherealoneinthenight?你敢在夜里呆在这儿吗？Nobodydaredmentionthatmatter.没有人敢提那件事。Howdaredyousaythattoher?你怎么敢对她说那件事？Evenifyoudaredoit,Iwon"tallowyoutobecauseit"stoodangerous.即使你敢做，我也会让你做那件事，因为太危险了shall用作情态动词时,适用于第二人称和第三人称。主要表示下面几层意思：1）许诺Youshallheareverythingdirectlyyoucome.你一来就可以听到一切了。"Whateveryouwantyoushallhave,"saidtheFairy.仙女说："你想得到什么，你就可以有什么。"Idon"twanttobehardonyourdaughter;sheshan"tbepressed.我不想对你女儿太严厉，她不会太受压的。Ipromisethatyoushallseeheragainbeforelong.我保证你不久就能再见到她。2）命令Youshallcometomyofficeimmediately.你必须马上来我的办公室。Sheshallnotstayinmygarden.她不可以呆在我的花园里。Heshallnotcomeintomystudy.不许他进我的书房。Youshalldoasyouaretold.按告诉你的那么做。3）决心（表示某事一定会发生）Thatdayshallcome.那一天一定会到来。Ithasbeendecidedthatheshallbegiventhejob .肯定给他那份工作的事已经定下来了。ThislawshallcomeintoeffectonJanuary1st2001这个法律于2001年元月1日生效。4）规定Eachcompetitorshallwearanumber.每个参赛者要佩戴一个数字标。Therentershallkeepthehouseinaneatandorderlystate.租赁者要保持房屋整洁有序。ThesuppliershallmakeshipmentbeforeOctoberandthepurchasershallmakepaymentwithin15daysafterreceiptofthegoods.卖方十月以前装运，买方在收到货物后十五天内付款。should（用作情态动词时，有时表示具体的意思，有时却没有意义。主要用于下面几个方面。）1）表示出于职责、义务该做某事Youshouldn"tcometosuchadecisionhastily.你不应该匆匆忙忙地作出这么一个决定。Youshouldwritetoyourparentsatleastonceamonth.你应该至少每月给你父母亲写一封信。WeshouldreadEnglishaloudeverymorning.我们应该每天早晨朗读英文。Theyshoulddoitfortheirowngood.为了他们自己利益他们应该做这件事。2）表示对某种情况的估计Sheshouldn"tbeoutinsuchanearlymorning.她不会这么一大早就出去了吧。Theeffectofthetaxshouldbefeltinhigherprices.人们可能会从各种上涨的物价中感觉到这种税的影响的。Theeventshouldleadthemtoaevenworseeconomiccrisis.这次事件可能会将他们引向更严重的经济危机。Thisbookshouldbepublishedintwomonthsatmost.这本书最多两个月后就会出版的。3）表示惊讶、失望等情绪Ithinkitisdreadfulthatanyoneshouldbesomiserable.我认为，竟然每个人都如此伤心就太糟糕了。WhyshouldIpayhimfornothing?我干吗要无为地付给他钱？Itseemssounfairthatthisshouldhappentome.这件事竟然发生在我身上似乎太不公平了。It"sstrangethatitshouldbesocoldtoday .奇怪，今天怎么会这么冷。4）用于某些从句中表示虚拟语气Thedoctorinsistedthatthegirlshouldbehospitalized.大夫坚持认为那个女孩要住院治疗。Ifithadnotbeenforthedoctor"scarethegirlshouldnotbespeakingtoyounow.要不是由于大夫的精心照料，这个女孩现在就不能与你说话了。Shestoodawaysothatheshouldentertheroomfirst.她让到一边，好让他第一个进入房间。I"llwriteitdownlestIshouldforgetit我将它记下以免遗忘。Takeanumbrellawithyouincaseitshouldrain.带上雨伞，以防万一下雨。will,would（would可以看作是will的过去式，这两个词除了时态不相同外，在表达意思的许多方面是相近的。当然will和would又都有一些各自不同的独特用法。）1）用于第二人称疑问句，表示请求（在这种用法中would使语气更为客气、委婉）WillyoutellherthatI"llbebackintwentyminutes?请告诉她我二十分钟后回来，好吗？Ifyouwanthelp,justletmeknow,willyou?你需要帮助就告诉我，好吗？Won"tyoucomeinandhavealittlewhisky?你要不要进来喝一点儿威士忌？（或是：你进来喝一点儿威士忌，好吗？）Wouldyoutellmehowtogettotheshoppingcenter?您能告诉我怎么去购物中心吗？2）用于表示愿望Gowhereyouwill.去你想去的地方吧。Iwillpayyouattherateyouask.我会按你要的利率付给你钱的。Hewouldn"tletthedoctortakehisbloodpressure.他不愿意让大夫给他量血压。Theyhadtoobeywhethertheywouldornot.他们不得不遵从他们的意愿。3）表示习惯、倾向（可译成"总是会、老是，等"）Sometimesthecatwillliethereallafternoon.有时侯，那只猫总是整个下午都躺在那儿。Oilandwaterwillnotmix.油和水决不能调和。Hewouldsitthereforhours,doingnothingatall.他总是在那儿一坐就是几个小时，什么都不干。4）表示猜测（可译成"一定是……、想必……，等"）Thiswillbethehouseyou"relookingfor.这想必就是你要找的房子吧。HewillhavegonebacktoNewZealand.他一定是回新西兰去了。Thepersonyoumentionedwouldbethefather,isthatright?你说的那个人一定是爸爸了，对吗？Thatwouldbein1999,Ithink .那大概是在1999年吧。5）will用于表示决心（可译成"一定要,决心，等"）Wewillnevertalkaboutthatsubjectagain.我们决不会再谈论这个话题了。IwillmakethiscomputerworkevenifIhavetostayupallnight.我即使整晚不睡觉也一定要让这台计算机工作起来。6）would常用于虚拟条件句，表示与事实相反或不太可能实现的情况Butforyourhelpwewouldhavebeenlate.要不是你帮忙我们就迟到了。Well,Iwouldn"tworryaboutit.Itwon"tdomeanygood.好了，我不会担心那件事的，因为它不会给我带来什么好处。2.关于情态动词后面接进行式和完成式的情况一般说来，"进行式"表示动作正在发生或进行；"完成式"则表示动作是发生在过去或是表示按理是发生了但事实上却没有发生。下面我们分别讨论一下各种具体情况。A.关于情态动词后面接进行式的情况can后面接进行式表示可能正在发生的动作，例如：Whatcanshebedoingatthismoment?这个时候她会在做什么呢？Youcan"tbetellingusthetruth.你不可能在对我将真话。CanhebestillthinkingofitItoldhim?他会不会还在考虑我告诉他的那件事呢？may后面接进行式表示可能正在发生的动作，例如：Yourmothermaybewaitingforyoutoreturnhome.你妈妈可能正等着你回家吧。ShemaybeleavingforNewYorktomorroworsomeday.她或许明天或者什么时候会动身去纽约。TheymaybereturningbackbeforeChristmas.他可能圣诞节前回来。might后面接进行式表示可能正在发生的动作，例如：Theymightbeplanningtomakealoanfortheirnewproject.他们也许在为他们的新项目策划贷款的事。Shemightstillbecryingforbeingwronged.她或许因为受了冤枉还在啼哭。Youmightbetellingmealie.你也许在对我撒谎。must后面接进行式表示想必正在做某事，例如：YoumustbethinkingwhereIlearnedit.你一定在想我是从哪儿知道这件事的。Theymustbefollowingusjustalittlebehindus.他们肯定在离我们不远的地方尾随着我们。Mybrothermustbesleepinginbedforit"ssoquietinthehouse.家里这么安静，我弟弟一定在床上睡觉。 should后面接进行式表示应该正在做某事，例如：YoushouldbedoingyourexercisesinsteadofwatchingTV.现在你该在做作业而不是看电视。Youshouldn"tbethinkingaboutthesolutiononlyinoneway.你不应该只用一种方法考虑解决问题的办法。WhyshouldIbewaitingherewithoutdoinganything?我凭什么在这儿白等。B.关于情态动词后面接完成式的情况can后面接完成式表示可能已经做了某事。例如：Hecan"thavelefthomebecausethetelevisionison.因为电视还开着所以他不会离开家了。Wherecantheyhavegone?他们会去了哪儿呢？Youcan"thavefinishedthenovelsosoon.你不可能这么快就看完了那本小说。could后面接完成式表示本可能发生或本可以做的事而没有发生或没有做；它的否定形式则表示本不可能发生或本不可以做的事而已经发生或已经做了。例如：Theoutputcouldhavebeenincreasedby15%.产量本可以提高百分之十五的。Howcouldhehaveforgottenhimbirthday?他怎么会忘了自己的生日呢？Judgingfromherappearanceandmanner,shecouldn"thavebeenoverfiftyyearsold.从她的仪表和举止来看，她不可能已有五十多岁了。may后面接完成式表示可能已经发生的动作。例如：HemayhavehadsometraininginChineseGongfu.他可能学过一些中国武术。Youmayhavenarrowlymissedheronyourwaytohere.你可能在来这儿的路上刚好与她错过了。Theymayhaveseenthatmovie.他们或许看过那部电影。might后面接完成式表示本可能发生或本可以做的事而没有发生或没有做。例如：Theymighthavefinishedtheirworkbynow.他们现在或许已经完成任务。Shemighthavedonebetterthanthat.你本可以做得比这更好一些的。Youmighthavelearnedmorefromhim.你本可以向他学到更多一些东西的。must后面接完成式表示想必已经发生的事。例如：Youmusthavetalkedaboutitwithherbeforehand.你一定事先与她谈过这件事。Itmusthavesnowedlastnightforit"ssocoldthismorning.今天早晨这么冷，昨晚一定下雪了。oughtto后面接完成式表示本应该发生或本应该做的事而没有发生或没有做；它的否定形式则表示本不应该发生或本不应该做的事而已经发生或已经做了。例如：Theyoughttohavecompletedtheirworkmuchearlier .他们本应该在更早一些的时候完成他们的工作的。Yououghtn"ttohaveleftyourkeysintheofficewhenyouwentout.你不该出去的时候将钥匙留在办公室里。Ioughttohavesaidittoherinacalmermood.我应该以更平静一些的语气对她说那件事的。need后面接完成式主要用于否定句中，表示不必要做的事而已经做了。例如：Weneedn"thavereadtheFastReadingmaterialsbeforewedoitinclass.我们在做快速阅读练习之前没有必要把阅读材料先看过了。Youneedn"thaveapologizedtohimfornothingyesterday.你昨天没有必要无为地向他道歉.should后面接完成式表示本应该发生或本应该做的事而没有发生或没有做；它的否定形式则表示本不应该发生或本不应该做的事而已经发生或已经做了。例如：Ishouldhavewrittentoyouearlier.ButI"vereallybeenbusy.我本应该早就给你写信的；不过我真的一直都很忙。Youshouldn"thaveleftyoursonaloneathome.你不该将你儿子一个人留在家里的。Heshouldn"thavebrokentheredlight.他不该闯红灯的。3.常用情态动词的用法比较1）在表示"可能性"方面can、should、may、might这四个词都可以用来表示"可能性"。但在表达的语气和程度方面有所不同：can和should表示以事实、理由为依据而存在的可能性；其中should的主观性较强，往往含有"应该会怎么样"的意思。总体上说，这两个词在这方面的语气较强、较肯定。与之相比，may和might这两个词在这方面的语气较弱些、没有那么肯定，表示主观意断的可能性，没有足够的客观依据。其中，might的语气更为委婉、更弱。例如：Youcan"texpecttobeatopstudentwithoutworkinghardatyourstudy.（这种可能性很大。因为，不努力学习怎么能成为尖子生呢？）Thisbookshouldbefoundeasilyinthelibrary.（说话人认为，图书馆应该有很多这类书籍，所以应该很容易找到。）Youmaymeetheratthepartytoday.（说话人认为，你今天或许有机会、有可能见到她。）YoumightmistakewhatImean.（说话人婉转地说明，大概、也许你误会我的意思了。）2）在表示"允诺"方面在表示"允诺"的can，may，might三个情态动词中，以might最为客气、委婉；may为居中；而can是表达这方面意思的普通词。在这种情况下，要根据具体情况来选用这三个情态动词。例如：Youcanleavenow.（用于熟识的人之间；或是公事公办的情况。）MayItroubleyouwithaquestion?（用于礼貌地提出请求。）MightIhaveanothercupofcoffee?（用于陌生或正式的场合，非常委婉、得体地提出请求。）3）在表示"应该"方面must，ought， should都能用来表示"出于某种职责、义务而应该怎么样"的意思。以must的语气最强烈；ought为居中；而should是表达这方面意思的普通词。例如：Wemustbuildourmotherlandintoastrongcountrywithfourmodernization.(语气很强烈。表示我们应该把自己的祖国建设成一个具有四个现代化的强国，而且我们非得这样做不可。）我们一定要将我们的祖国建成为一个具有四个现代化的强国。Studentsoughttostudyhard.（这种用法较有针对性，较具体，作为学生要努力学习是责无旁贷的。学生应当努力学习。Studentsshouldstudyhard.（这种用法可理解为一般的提法、号召。）学生应该努力学习。4）在表示"猜测"方面在情态动词中can、should、may、might、must都可以用于表示"猜测"。实际上，"猜测"与"可能性"在逻辑上是有必然联系的。如果认为没有某种可能性，人们就不会作出某些猜测。因此，这里讨论的五个情态动词之间的区别与他们各自在表示"可能性"方面的差异是相关的。--在五个情态动词中must的语气最为强烈，它是以事实为依据而进行的逻辑上的推理，因此它所指的动作发生的可能性最大。--can和should表示以事实、理由为依据而进行猜测，它们所指的动作有发生的可能性，但语气没有must那么肯定。其中should的主观性较强，往往表示说话人猜想"应该会怎么样"的意思。--may和might这两个词在这方面的语气较弱、没有那么肯定，表示说话人根据自己的主观意断而进行的猜测，一般地说没有足够的客观依据。其中，might的语气更弱一些。例如：Asafootballfan,hemusthavewatchedthefootballmatchonTVlastnight--Brazilvs.France.（说话人料定自己的推测不会有错：哪有足球迷不看巴西队与法国队比赛的道理。）作为一个足球迷，他昨晚肯定看了那场巴西对法国的比赛。Hecan"tbeoutIjustsawhimamomentago.（他不可能出去，因为我刚刚还见过他。）他不可能出去，因为我刚才一会儿还见过他。It"s2:30.Ithinksheshouldbeinheroffice.（现在两点半是上班时间，她应该在办公室。）现在两点半钟。她应该在她的办公室。Brownmaycomebackintenminutesorso.（布朗或许一会儿回来，也许不回。）布朗或许十分钟左右就会回来的。Ithoughtalthoughshewasclevershemighthavedifficultylearningaforeignlanguage.（尽管她很聪明，但也许在学习语言方面会有困难。）我认为，尽管她很聪明但也许在学习语言方面还是会有困难的。十五、基本句型 从英文的句子成分里我们可以看出，一个句子的核心部分是主语和谓语部分。在这两部分中，相比之下，主语部分在构成方面就简单化一些。因为，无论是用名词、代词、或是相当于名词，代词的词组、短语、从句等来充当主语，只需整体上的更换。而谓语部分的构成则取决于动词本身的需要--有的动词（如，不及物动词）可独立担当谓语，有的（如，及物动词）带一个宾语，或带两个宾语，间或带上复合宾语，等等。（关于某个具体的动词后接什么的问题，如果你不知道或没把握，最好去查一下《现代高级英汉双解辞典》。该辞典的每个动词词条的后面都有VP"动词句型"的介绍--告诉你该动词的后面应接什么，具体使用方法请查看该辞典的"使用说明"。）因此，不同的谓语结构实际上就代表了不同的句型。从这个意义讲，讨论英文的基本句型（BasicSentencePatterns），就是讨论"主语+不同的谓语结构"。千变万化的英文句子都是由它们演变而成的。英文的基本句型有五种，它们是：主语-系动词-表语（SVC）主语-动词（SV）主语-动词-宾语（SVO）主语-动词-宾语-宾语（SVOO）主语-动词-宾语-宾语补足语（SVOC）一、主语-系动词-表语（SVC）我们动词一节中谈到过，英文的谓语动词分两大类：一类是系动词；另一类是实义动词。由于动词在谓语的构成方面要求不一样，就有了五种英文基本句型。其中，由实义动词构成的谓语有四种，由系动词构成的谓语却仅有一种。系动词后接的部分可称为表语；也可称为（主语）补足语，因为这一部分的主要功能是对主语进行说明、补充。这种结构与我们中文里的"判定合成谓语"很有相似之处，都是用来说明主语的性质、状态、特征、职业、年龄等等。英文中的系动词主要是指Be动词的各种变化形式，也包括那些有时起系动词作用的实义动词。这类动词常见的有：become（变成）,look（看上去）seem看起来）,appear（相似、显得）,get（变得）,feel（摸起来）,grow（变得）,turn（变成）,remain（仍然是）,come（变得）,fall（变得）,hold（保持）,keep（保持）,stand（保持）,stay（保持）,smell（闻起来）,sound（听起来）,taste（尝起来）等。例如：Thismachineisingoodcondition.这台机器的情况良好。　Thegardensmellspleasant.这座花园香气怡人。Silkfeelssoftandsmooth.丝绸摸起来又软又滑。二、主语-动词（SV）这种句型中的谓语动词是不及物动词，没有直接宾语；但常带有状语。例如：Thewaterisboiling.水开了。Theyhavebeenwaitingthereforhours.他们一直在那儿等了数小时。Thetrainwillleavesoon.火车就要开了。Theflagsarewavinginthewind.旗帜在风中飘动。三、主语-动词-宾语（SVO） 这一句型中的谓语动词是及物动词，那么它必须带有自己的宾语。在英文中，当一个动词（包括单个动词和动词短语）作及物动词用时，它必须要有自己的宾语（除非是宾语在上下文里很明确地提到过，为避免不必要的重复，才会省去。），否则会视为"句子不完整"。Hehasasister.他有一个妹妹。Theywantedtohavearest.他们想歇息一会儿。Shesuccessfullycarriedoutherplan.四、主语-动词-宾语-宾语（SVOO）此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当。这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。常见的这类谓语动词有：give(给某人……),bring(带给某人……),tell(告诉某人……),send(送给某人……),leave(留给某人……),pass(递给某人……),read(给某人读……),write(给某人写……),take(给某人拿……),show(给某人看……),teach(教某人……),get(给某人弄到……),award(授予某人……),lend(借给某人……),rent(租赁某人……),buy(给某人买……),pay(支付某人……),hand(递给某人……),recommend(将某人推荐给……)等。例如：（注：上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。）Shebroughtmeashirt.她给我带来一件衬衣。Passhimthedictionary,please.请将词典递给他。Ilendhimmybicycle.我把自行车借给他了。五、主语-动词-宾语-宾语补足语（SVOC）此句型概括了这样一种情况：有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构（即：宾语+宾语补足语）。在这一结构中，宾语补足语是对宾语"做什么"、"怎么样"等方面进行补充说明，从意义和结构上来说是必不可少。在这一结构中，宾语和谓语动词当然是"动宾关系"，而宾语和它的补足语在逻辑上却是"主谓关系"。那么，这时的宾语就类似于中文里的"兼语"。宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当。常带复合宾语结构的及物动词有：elect(选举),feel(感觉到),find(发现),get(使得),have(使，让),hear(听到),imagine(想象),keep(保持),make(使),notice(注意到),see(看见),let(使),smell(闻到),start(使……开始),watch(注视，看),appoint(任命),believe(相信),call(称),catch(发现),allow(容许),ask(请求，要求),cause(使得),consider(认为),expect(预期),know(知道),tell(告诉),think(想，认为),want(想要),wish(希望),listento(听),lookat(看，瞧)等等。例如：Weelectedhimourmonitor.我们选他当班长。PresidentappointedJohnmanagerofMarketing.总裁任命约翰为营销部经理。Thenewsmademehappy.那消息使我很高兴。Weknowhimtobeanexpert .我们知道他是专家。Thestorymadeuslaugh.那故事使我们笑了起来。Heheardsomebodyopeningthedoor.他听见有人在开门。Ifoundmyselfindark.我发现自己还蒙在鼓里。我们要记住以上的五个句型并不难，重要的是要利用这五个句型去看英文句子。那么，再长、再复杂的句子也就被你看成了那么"几块"，即：主、谓、宾、补（表语，主语补足语，宾语补足语）、再加上定语、状语。这就如同"造框架建筑"。先定型，再完善。我们学语言也应该先从语言架构着手，再去解决细节问题。这就从语篇的角度大大地提高了学习进度。从而也避免了那种"只见树木，不见林"错误倾向。我们以下面的句子为例，来实践一下这种作法：Perhapsthisiswhysomeonewhorobsafewdollars　byforcefromacornerstorewilloftenendupwithalongerjailtermthanafraudartistwhoswindlesthousandsofdollars:threateningthelifeofanindividualisnotacceptableinoursociety.（在我们这个社会里，人们不能容忍一个人的生命受到威胁，也许这就是为什么一个人在街角商店用武力抢了几块钱，结果却比一个诈骗了成千上万美元的冒牌艺术家的监禁时间还长的原因。）尽管如此，我们还是从语篇的角度了解句子的大意："某件事情的原因是……"。这样做对提高学习的自信心有极大的好处。随着我们语言素材的不断积累和增加，对句子结构的不断熟悉和了解，我们的学习就会越来越主动。句子的分类通常，我们可以从两个不同的角度对句子进行分类：一是按句子的用途；二是按句子的结构。1.句子的用途分类所谓用途分类是指，根据句子的意思，句子的语言功能和作用是什么，然后将其归类。按这种方法，所有的英语句子可以分成四个种类：陈述句（DeclarativeSentence），疑问句（InterrogativeSentence），祁使句（ImperativeSentence）和感叹句（ExclamatorySentence）。1）陈述句（DeclarativeSentence）陈述句是用来说明事实、看法，描述动作、状态，阐明道理、原因，等等。这是日常生活中见得最多的一种句子。它在表达意思上有两种形式，即肯定句形式和否定句形式。例如：Chineseisoneofthemajorlanguagesintheworld.中文是世界主要语言之一。ItisnotaneasyjobtolearnEnglishwell.学好英语不是件易事。Sheisdoinghertermpaper.她在写学期论文。Thisisabeautifulgarden.这是一座漂亮的花园。Wealthdoesnotmeanhappiness.富有并不意味着幸福。Beingover-slept,hewaslateforclasstoday.由于睡过了头，他今天上课迟到了。 2)疑问句（InterrogativeSentence）疑问句是用来提出问题的，按其所提出的不同问题可分为以下四种：A）一般疑问句（GeneralQuestion）一般疑问句是就某件事或某种情况的"是与否"提问。因此，它的回答不是"Yes"就是"No"；回答时所用的句子可以是完整句，也可以是省略句。另一方面，凡是疑问句一般说来都应该是倒装语序。例如：--Areyouastudent?--Yes,Iamastudent.--Doyoulikedancing?--Yes,Ido.B)特殊疑问句（SpecialQuestion）特殊疑问句是对某件事或某种情况的某一方面的具体内容提问，因此，对哪一方面的具体内容提问，就需要使用相应的特殊疑问词如：时间（When）、地点（Where）、原因（Why）、方式（How）、人物（Who）、名称（What），等等。另外，回答的内容也应该是具体的。例如：--WhoisinchargeofEnglishinyourclass?--ZhengZheng(is).--谁是你们班的英语科代表？--（是）郑征。--WhyisLuoHuiminabsentfromdutytoday.--Sheispreparingforgoingabroad.罗慧敏今天为什么没有上班？她要出国,正在做准备。C)选择疑问句（AlternativeQuestion）选择疑问句可以对句子中的任何成分设置选择问题，选择部分由连词or连接。它貌似一般疑问句，其实两者有区别，因为回答这种文句时既不能用"Yes"也不能用"No"，而是需要回答人说出具体的选择。另外，连词or之前的部分读升调，其后的部分读降调。例如：--Isyoursisterorbrothergoingabroad?--Mybrotheris.（选择主语）--是你的妹妹还是弟弟要出国？--我弟弟。--Areyougoingtoschoolorbackhome.--（I"m）Goinghome.（选择谓语）--你是去学校还是回家。--我回家。D)反意疑问句（DisjunctiveQuestion）当说话人对某种情况不甚有把握，或需进一步证实时，便可使用反意疑问句。反意疑问句的构成分两部分。第一部分是一个完整的陈述句；第二部分是一个简单疑问句。第一部分若是肯定形式，第二部分则用否定形式；第一部分若是否定形式，第二部分则用肯定形式。还必须要保持前后两部分在时态、情态动词等方面的一致性。例如：Sheisacollegestudent,isn"tshe?她是学生，对不对？HecannotspeakFrench,canhe?他不会说法语是不是？3)祁使句（ImperativeSentence）祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"you"。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。祈使句的谓语用动词原形；它的否定形式是句首用Don"t+动词原形，或是Notto+动词原形。例如：Bequiet,please!（大家）请安静。Standup!起立！Don"tsmokeintheoffice.请不要在办公室吸烟。Don"tbestandingintherain.别站在雨里。Nottobecarelesswhenyou"redrivingacar.开车时不要粗心大意。4)感叹句（ExclamatorySentence）感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或How引起的。What 用来强调名词，How则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首；句子无需倒装，句子要用正常语序。当然，如果不用这种句型，而句子（无论是那种句子）本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：Whatafinedayitistoday!今天天气多好啊！Howfineitistoday!今天天气多好啊！Whatalovelysonyouhave!你有个多可爱的儿子啊！Howlovelyyoursonis!你的儿子多可爱啊！2.句子的结构分类如果按照句子的结构分类，英文句子可分为三个类别：简单句（SimpleSentence），并列句（CompoundSentence）和复合句（ComplexSentence）。这里所说的结构，主要是指句子中主语和谓语之间所构成的关系。1)简单句（SimpleSentence）简单句只有一个主谓关系。句子可能有两个或更多的主语，也可能有两个或更多的谓语，但是句子中的主谓关系只有一个。例如：ChinaandChinesepeopleareincrediblyprogressinginmanyaspects.（两个主语，一个谓语）中国和中国人民在以非常的速度日益进步。Computersmeanalottohumanbeingsandarepaidmoreandmoreattentionbypeople.（两个谓语，一个主语）计算机对人类社会意味着很多东西，并越来越受到人们的重视。2)并列句（CompoundSentence）并列句有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。从语法上讲，所谓"并列"、"对等"是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。尽管如此，这些主谓结构在意思或逻辑上有一定程度的内在联系。否则，它们就可能被分别写成简单句，而没有必要写在一起构成并列句了。在并列句中，要使两个或几个主谓结构（或者说，分句）连接在一起，就要用并列连词。并列连词用来连接平行对等（即互不从属）的分句。按其表示的不同意思有下面几种：A.表示转折意思:but,yet,however,nevertheless例：Everythingintheworldisoutsideyoubuthealthbelongstoyourself.一切都是身外之物，只用健康属于自己。HehaslearnedEnglishforonlyoneyear,yethecancommunicatewithpeopleinEnglish.他才学一年英文，但已能用英文与人交往了。Johnhashisshortcomings;however,thatdoesn"tmeanheisnotqualifiedforthejob.约翰有缺点，但这不等于说他不胜任这份工作。B.表示因果关系:or,so,therefore,hence例：You"dbettertakeanumbrellawithyou,forit"sgoingtorain.要下雨了，你最好带把伞。I"vegotameetingtoattend,soIhavetogonow.我要去开个会，我得走了。Youareintheright,thereforeweshouldsupportyou.你是对的，所以我们该支持你。Thetownwasbuiltonthesideofahill,henceit"snamedHillside.这个小镇建在山旁，所以叫"山旁"。C.表示并列关系and,or,either…or,neither/nor,notonly…but(also),both…and,aswell as例：Shecametomyhouseyesterdayevening,andIwenttohers.昨晚她来我家了，我却去她家了。Doitthiswayoryou"llbeintrouble.你就这么办，不然你会有麻烦的。Eitheryoutellhimthetruth,orIdoit.不是你告诉他事实，就是我来告诉。Hedoesn"tknowyouraddress,neither/nordoI.他不知道你的地址，我也不知道。3)复合句（ComplexSentence）复合句明显地不同于简单句，因为它有两个或两个以上的主谓结构。从表面上看，它与并列句相似。其实不然，后者的几个主谓结构之间的关系是并列的、对等的；而复合句中的主谓结构之间的关系不是并列的、对等的，其中只有一个主谓结构是主要的，其他的主谓结构都从属于那个主要的主谓结构。那个主要的主谓结构称作句子的主句（MainClause）；其他的主谓结构称作句子的从句或子句（SubordinateClause）。复合句里的从句种类较多，引起不同的从句要用不同的从属连词。关于从属连词的具体使用将在"从句"的有关章节里再作介绍。另外，这里所说的"从属"关系，是指从句只有和主句在一起才能有意义；从句若从主句那里独立出来就无法表达意义了。请看下列句子：Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison,manypeoplethinktheycantalkatmoviesaswell.（状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。Whetherhecomesornotdoesn"tmakeanydifferencetome.（主语从句）他来与不来对我都一样。Thereisdisagreementamongeconomistsaboutwhatmoneyisandhowmoneyismeasured.（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。Chinaisnotwhatitusedtobe.（表语从句）中国不是它过去的样子了。Isthereanyproofthatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals?（同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？Taxesconsistofmoneythatpeoplepaytosupporttheirgovernment.（定语从句）税款是人们支持政府而交的钱。如果将上面所有的从句都独立出来，那将是这样的：BecausetheytalkathomewhilethetelevisionisonWhetherhecomesornotwhatmoneyisandhowmoneyismeasuredwhatitusedtobethatthefoodofplantdiffersfromthatofanimalsthatpeoplepaytosupporttheirgovernment由于上面这些句子既不是陈述句，也不是疑问句，所以它们无法独立地表达意思。这种情况就是与并列句的区别所在。如前面两个这样的并列句：Doitthiswayoryou"llbeintrouble.Eitheryoutellhimthetruth,orIdoit.如果我们去掉这两句中的并列连词，它们就成了四个能独立表达意思的单句了：Doitthiswayyou"llbeintroubleyoutellhimthetruthIdoit 撇开首字母大小写和标点符号问题，从表达意义的角度讲，这四个句子是可以成立的。从上述的分析，我们还可以悟出这样的道理：一、并列句中的并列连词纯粹似"粘合济"，去掉后，被粘合的部分就分开独立了；而复合句中的从属连词则象一把"固定锁头"，锁头与其所在的部分是不可以分开的。二、从句其实是用来担当句子成分（除谓语外）的主谓结构，它的标志就是它句首的"锁头"--从属关系词。那么，我们在阅读时，凡是看到某个句子以关系词开头，就可大胆地断定这个句子不是主句，而只是句中的某个成分。这样做对提高我们的阅读能力是大有好处的。十六、从句A.从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。虽说从句自身的句子结构是完整的，但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.例如：1)Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison,manypeoplethinktheycantalkatmoviesaswell.（状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。2)Whetherhecomesornotdoesn"tmakeanydifferencetome.（主语从句）他来与不来对我都一样。3)Thereisdisagreementamongeconomistsaboutwhatmoneyisandhowmoneyismeasured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。4）Chinaisnotwhatitusedtobe.（表语从句）中国不是它过去的样子了。5）Isthereanyproofthatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals?（同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？6)Taxesconsistofmoneythatpeoplepaytosupporttheirgovernment.（定语从句）税款是人们支持政府而交的钱。如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来，那将是这样的：1）Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison2）Whetherhecomesornot3）whatmoneyisandhowmoneyismeasured4）whatitusedtobe5）thatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals6）thatpeoplepaytosupporttheirgovernment我们很容易看出，上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句，也不是祁使句，更不是感叹句。也就是说，它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话2）他来与不来3)什么是货币以及怎样计量货币4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持政府而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了。B.我们虽然说过，从句自身的句子结构基本是完整的，但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词。 由此可以看出，从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首.C.从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外），从句中的语序应该是正常语序。D.关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分。如果按从句的词性划分，从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句。如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分），从句可分为：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。其实，这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道，能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等，所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。形容词和副词常分别在句中担当定语和状语，所以，形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句。名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构。我们在前面说过，名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。连接这些从句与主句的关系词主要有三类：1.从属连词：that（无有词义）,whether（是否）,if（是否）2.关系代词：who（谁，主格）,whom（谁，宾格）,whose谁的，所有格）,what（什么）,which（哪个，哪些）3.关系副词：when（什么时候）where（什么地方）why（为什么）,how（怎样）名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分，只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用，而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语。另外，在使用上面的这些关系词时，有几个问题值得我们注意：首先，只能用whether而不能用if的情况.1）引导主语从句，例如：Whetherwe"llmakealoanfortheprojecthasnotbeendecided.（正确）我们是否要为这个项目还没有定下来。OR:Ithasnotbeendecidedwhetherwe"llmakealoanfortheproject.（正确）Ifwe"llmakealoanfortheprojecthasnotbeendecided.（错误）OR:Ithasnotbeendecidedifwe"llmakealoanfortheproject.（错误）2）作介词的宾语，例如：IhavenoideaaboutwhetherIcanraisethemoneyforbuyingacar.（正确）我不知道我是否能为买车筹措到资金。IhavenoideaaboutifIcanraisethemoneyforbuyingacar.（错误）3）后接不定式，例如：Hedidn"tknowwhethertogoallhimselffirstorwaitforherhere.(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她。Hedidn"tknowiftogoallhimselforwaitforherhere. （错误）4）后接ornot，例如：Wewonderwhetherthey"llcomeintimeornot.(正确)我们担心他们会不会准时到。Wewonderifthey"llcomeintimeornot.（错误）其次，what引导的名词从句表达的意思是"……所……的"。这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定。例如：Idon"tunderstandwhatyousaid.我不理解你所说的话。Whatheneedsistopracticemore.他所需要的是勤于练习。Moneyiswhatsheisreallyafter.金钱是她所真正追求的东西。Peoplehavedifferentideasaboutwhathappinessmeans.人们对于幸福的含义有不同见解。最后，要了解-ever=nomatter，用于表示强调，意为"无论……"。也就是说：whatever=nomatterwhat（无论什么）whoever=nomatterwho（无论谁）whichever=nomatterwhich（无论那个）whenever=nomatterwhen（无论何时）wherever=nomatterwhere（无论何地）however=nomatterhow（无论怎样）A主语从句用作主语的主谓结构称之为主语从句。例如：Whetherhe"llcomeornotremainsaquestion.他是否会来依然是一个问题。Whoeversaysthatisnotallowed.无论谁这样说都是不允许的。ThatshereadsEnglishaloudeverymorninghelpsheralotintheimprovementofherEnglishstudy.她每天早晨朗读英文对提高她的英语学习起了很大的作用。要点提示在使用主语从句中，有几个问题值得我们注意：1）尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略。Thatthereisnoelevatorinthebuildingisthecriticalinconvenience.这幢楼里没有电梯是极大的不便之处。Itisnecessary(that)hehavehisfurtherstudyincollege.(当主语从句在后面时，连词that可以省去)他在大学进一步深造是完全必要的。2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代替主语从句而将主语从句置于句末。ItremainsaquestionWhetherhe"llcomeornot.他是否会来，依然是一个问题。ItisnotallowedWhoeversaysthat.无论谁这样说都是不允许的。3）在It+be+形容词/名词+that从句的结构中，由于某些形容词/名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式。这类形容词/名词常见的有：essential（绝对必要的）,important（重要的）,advisable（明智的）,desirable（希望能够的）,imperative（必须的）,natural（自然的）,necessary必要的）,regretful（遗憾的）, strange（奇怪的）,proper（适当的）,urgent（紧急的）,duty（义务、责任）,apity（遗憾）,nowonder（难怪）,aregret（遗憾）。例如：Itisstrangethathe(should)sayso.他居然会这样说，真是奇怪。Itisagreatpitythatyou(should)thinkso.他居然会这样想，真是一件憾事。Itisnaturalthatabird(should)restintrees.鸟在树上安歇是很自然的。Itisawonderthatheshouldhavepassedtheexam.他这次考试居然会及格，真是个奇迹。4）以what引导的主语从句常用于句首表示强调。Whattheyneednowisfinancialaid.他们现在所需要的是经济援助。Whatshethinksofmedoesn"tmeanmuchtome.她怎么样看我，对我来说无所谓。Whatyouhavesaidhurtheralot.你所说的话对她伤害很大。B宾语从句用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句。也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语，那么这个主谓结构就称为宾语从句。例如：Ibelievethathewillfindajobinthatpublisher.（作谓语动词的宾语）我相信，他一定会在那家出版社找到工作。Helaughedatwhattheysaid.（作介词的宾语）她对他们说的话，一笑置之。要点提示在使用宾语从句中，有几个问题值得我们注意：1）宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在。凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中。另外，这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可，至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了。Hehadtoldmethathewouldjointheclubsometime.他曾经告诉我说，他会在某个时候参加俱乐部的。IrememberedthatIhadmethimsomewhere.我记得我曾在哪儿见过他。Shethoughtthatshewouldhavefinishedwhatshewasdoingbytheendofthemonth.她认为在那个月底她将完成她手头上做的事。2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语，而只有用whether引导才行。这一点在上面刚刚讲过.（略）3）某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式。这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了，本章只作简单的复习。这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词，常见的有：command（命令）,demand（要求）,desire（希望）,insist（坚持）,order（命令）,propose（提议）,recommend（推荐）,request（要求）,require（要求）,suggest（建议），等。例如：Heproposedthatwe(should)setadeadlineforthecomplementoftheplan.他提议拟定一个执行计划的期限。C表语从句 在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句。它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后.例如：Theproblemiswherewecanholdourmeeting.问题是我们可以在哪儿举行会议。Itseemsthateverythinggoessmoothly.似乎一切都进行得很顺利。Thecauseisthatthetemperatureofwaterislowerthatneeded.其原因是水的温度低于所需要的温度。Thatiswhathereallywants.那就是他真想要的东西。D同位语从句同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构.在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义，但却不能省略。另外，同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中，斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）：fact（事实）,fear（担心、害怕）,belief（信念,意见）,evidence（证据）,hope（希望）,idea（想法）news（新闻）,doubt（怀疑）,suggestion（建议）,motion（动议）,proposal（提议）,order（命令）,recommendation（推荐），等等。例如：ThereisthenewsthatanAmericandelegationwillarriveinBeijingtomorrowafternoon.有消息说一个美国代表团将于明天下午抵达北京。Isthereanyproofthatthefoodoftheplantdiffersfromthatofanimals?是否有任何证据可以说明植物性的食物不同于动物性的食物呢？Weallknowthefactthatorganizationhelpsmemorization.我们都知道这样一个事实：把要记忆的材料组织起来有助于记忆。Whatdoyouthinkofhisproposalthatwe(should)putonaplayattheEnglishevening?他建议我们在英语晚会上演一个剧，你觉得怎么样？十七、定语从句（一）定语从句用来充当句中定语的主谓结构；它主要用于修饰句子中的名词、代词。而定语从句的位置常常是紧跟在被修饰的名词、代词的后面。在被修饰的名词、代词与定语从句之间往往有一个关系词将其前后两部分联系成一个整体，或是构成一个名词短语；或是构成一个代词短语。但从结构上说，关系词与从句是一个整体。排除句子的其他各部分，这种带有定语从句的名词短语或是代词短语的构成可演示如下：1）threesignsthatindicateapersonissufferingfromapanicattackratherthanaheartattack三种意味着一个人是患有惊恐症而不是心脏病的迹象在这个带有定语从句的名词短语中：signs是：被修饰的名词；that是：关系词；thatindicateapersonissufferingfromapanicattackratherthanaheartattack是定语从句2）thosewhodrinkalot那些大量饮酒的人在这个带有定语从句的代词短语中：those是：被修饰的名词；who是：关系词;whodrinkalot是：定语从句通过面上的演示,我们可以归纳出定语从句在句子中的位置、结构如下：被修饰的名词/代词+关系词+句子 (其中，"被修饰的名词/代词"在语法叫作"先行词".)要点提示：1）"先行词"与"关系词"的内在联系"先行词"与"关系词"之间实质上是互等、互换的关系。也就是说，关系词的作用就是将先行词所表达意义"代到"从句中来起作用。例如：Theyoftenbecomeeasilyfrightenedorfeeluneasyinsituations（先行词）where(关系词)peoplenormallywouldnotbeafraid.他们常在人们一般不会感到害怕的情况下却很容易感到恐惧或是感到不自在。（本句中的关系词where=先行词（in）situations。如果把这个复合句拆成两个分句，那就是：Theyoftenbecomeeasilyfrightenedorfeeluneasyinsituationspeoplenormallywouldnotbeafraidinsituations由此可以看出，"先行词"与"关系词"之间实质上是互等、互换的关系）。又例如：Rudepeoplearethose（先行词）whose(关系词)behaviorshowslittlerespectfortherules（先行词）that(关系词)themajorityfollows.不讲礼貌的人是指那些，他们的行为对大多数人所遵从的规则并不表示尊敬的人。由此我们还可以看出，"先行词"往往是分别重复出现在两个分句中的名词或代词。这也就是我们做定语从句的条件之必需。否则，"关系词"就无法去替代"先行词"而构筑定语从句了。这个道理就如同我们在计算机上"做剪贴以前要先做复制"一样。）2）"先行词"的意义决定"关系词"的选择"关系词"的选择往往是由"先行词"自身表达的意义，以及它在从句中的语法功能而决定的。这个意思就是说，假如"先行词"自身表达的意义是表示"人的意义"或是"物的意义"，那么我们就相应地选择表示"人的意义"或是"物的意义"的"先行词"。"先行词"在从句中的语法功能也是决定"关系词"选择的重要条件。比如说，同样都是表示"人的意义"的"先行词"，如果它在从句中作主语，"关系词"就得用表示"人的意义"的主格形式，如果它在从句中作定语，"关系词"就得用表示"人的意义"的所有格形式。另外，有时"先行词"本身是表示事物的名词，而它在从句中却与介词构成了短语，在从句中充当状语，在这种情况下，我们就应该用"关系副词"而不能用"关系代词"了。例如：Somepeoplewhoaresuccessfullanguagelearnersoftenfailinotherfields.有些在语言学习上很有成就的人,在其他领域常常一无所成。Inourclass,wehavesomestudentswhosefamiliesarenotinWuhan.我们班上有些家不在武汉市的同学。Therearemanysoundswhichhaveameaningandyetarenotwords.有许多声音有意义但不是词。TellhimtogototheclassroomwhereweoftenhaveourEnglishclass.如果把这个复合句拆成两个分句，那就是：tellhimtogototheclassroomweoftenhaveourEnglishclassintheclassroom)告诉他去我们常上英语课的那间教室。(一)关系词 从前面的讨论中我们可以清楚地看出，关系词在定语从句的构成里是至关重要的。我们甚至可以说，掌握不好关系词就无法做成定语从句，也无法理解文中带有定语从句部分的意思。因此，我们首先讨论一下关系词的有关问题。定语从句中的关系词只有两类：关系代词和关系副词；没有连词。也就是说，定语从句中的所有关系词不但都有具体的意义而且都在从句中担任一定的成分。1）关系代词：who,whom,whose,which,that等。who用于代替"表示人的意义"的先行词，并且在从句中作主语；在现代英语里，也可取代whom在从句中作动词的宾语。例如：Ihavenoideaaboutthemanwhowrotethearticle.我不认识写这篇文章的那个人。ThelittleboywhoissingingtherecanrecitequietanumberofChinesepoems.whom用于代替"表示人的意义"的先行词，并且在从句中作动词或介词的宾语。在现代英语里，如果whom在从句中作动词的宾语，它与who可以通用；但是如果whom在从句中作介词的宾语，那么就只能用whom而不能与who通用了。当然，如果在口语或非正式文体中，介词没有提前，也就没有这点要求了。例如：Whoisthegirlwhom(who)youtalkedtojustnow?刚才和你说话的那个女孩子是谁？Yesterday,Ihappenedtomeet,intheshoppingcenter,theprofessorwho(whom)Igottoknowataparty.昨天在购物中心，我碰巧遇见了那位我在一次聚会上认识的教授。Theyarelookingforthepatientonwhomdoctorsjustperformedanoperation.他们正在寻找那位医生刚刚给他做过手术的病人。(句中的关系代词whom代替thepatient，在从句中作介词on的宾语，而且介词on提到关系代词的前面，所以who和whom就绝不可以通用了，此处只能用whom。)Whoisthegirltowho(whom)youtalkedjustnow?（错误）(句中的关系代词whom(who)代替thegirl，在从句中作介词to的宾语，但是由于介词to已提到了关系代词的前面,who和whom就绝不可以通用了,所以如果还继续使用who句子就错了。此处只能用whom。)whose用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语，往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。Whose常表达"某人的、某物的"之意。例如：Doyouknowthenameofthatgirlwhosebrotherisyourroommate?你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？Waterwhoseboilingpointisat100degreeCentigradehasnocolor,noflavor.沸点在摄氏100度的水无色、无味。which用于代替"表示事物意义"的先行词，在从句中作主语、宾语。例如：Viewswhichareentirelyneworforeignmayalsobehardtoaccept.那些全新的或是来自国外的观点或许也很难被接受。I"vegotanovelwhichyoumayliketoread.我弄到一本你或许想看的小说。Thatwasafaultwhichcouldnotbeforgiven.那是不能饶恕的错误。that既用于代替"表示人的意义"的先行词，也用于代替"表示事物意义"的先行词；在从句中既可以作主语，也可以作谓语动词的宾语，但是不能作介词的宾语。在一定范围内，that=who/whom/which。例如：Viewsthat(which)areentirelyneworforeignmayalsobehardtoaccept.那些全新的或是来自国外的观点或许也很难被接受。Salariedpeoplethat(who)earnmorethanafewthousanddollarsmustpayacertainpercentage oftheirsalariestothefederalgovernment.工薪在几千美元以上的人必须将工资中的一定百分比交付给联邦政府。Whoisthegirltothatyoutalkedjustnow?（错误）要点提示：定语从句中作宾语的关系代词可以省略如果关系代词在定语从句中作宾语可以省略。例如：Thisisthebook(which)youwerelookingforyesterday.这就是你昨天找的那本书。Idon"tlikethenovel(that)youarereading.我不喜欢你看的这本小说。Whoistheman(whom)you"retalkingabout?你们谈论的那个人是谁？定语从句中，关系代词的单复数取决于先行词的单复数。例如：Thosewhoareintheirfortiesarerequiredtohaveaphysicalexaminationthisafternoon.（先行词Those是复数，关系代词who也就看作是复数，所以从句的谓语动词就用了复数形式are了。）请那些年龄在四十几岁的人于今天下午去进行体检。Thisisthemagazinewhichwassenttomebypost.（先行词themagazine是单数，关系代词which也就看作是单数，所以从句的谓语动词就用了单数形式wassent）这是通过邮局寄给我的杂志。关系代词that和which的区别that和which在一般情况都可以用于代替"表示事物意义"的先行词，在从句中作主语、宾语。但在下列情况下一般只用that而不用which：--先行词本身是all,everything,something,nothing,anything等不定代词时，例如：Anythingthatcanburnisasourceofheatenergy.任何能够燃烧的东西都是热能源。Theremustbesomethingthathappenedtoyou.你一定出了什么事。Theyhadnothingthatcouldcureofhisdisease.他们没有一点能治愈他疾病的东西了。--先行词已有序数词或形容词的最高级或thelast,theonly等作定语时，例如：ThisisthemostimpressiveTVtheaterthathasneverbeenputonshowbefore.这是以前从未上演过的最有感染力的电视剧。Thatistheonlywaythatleadstoyoursuccess.那是通向你成功的唯一之路。Wehavetoconsiderthefirstthingthatstartsourwork.我们必须要考虑启动我们工作的第一件事。然而，在下列情况下却只用which而不用that：--当先行词表示事物意义，并且在从句中作介词的宾语，那么就只能用which。当然，如果在口语或非正式文体中，介词没有提前，也就没有这点要求了。例如：Theworldinwhichweliveismadeofmatter .我们生活于其中的世界是由物质组成的。Oceancurrentsaffecttheclimatesofthelandsnearwhichtheyflow.洋流影响其流经的附近地区的气候。Theworldthatweliveinismadeofmatter.（正确。因为关系代词虽然在从句中作介词的宾语，但是介词没有提前，所以没有这点要求。）我们生活于其中的世界是由物质组成的。Theworldinthatweliveismadeofmatter.（错误。因为关系代词在从句中作介词的宾语，而且介词已经提前，所以必须遵从这点要求。）--在非限定性定语从句（关于这一点随后就要讲解）中，当关系词表示事物意义时,只能用which。这是语法所规定的，没有任何解释。例如：Thesunheatstheearth,whichmakesitpossibleforplantstogrow.太阳给予大地热，这就使植物的生长成为可能。Themostimportantformofenergyiselectricalenergy,whichiswidelyusedinourdailylife.最重要的能源形式是电能，它广泛地运用于我们的日常生活之中。--as可以作为关系代词引导限定性定语从句、非限定性定语从句。例如：限定性定语从句（常用于such…as和thesame…as等句式中）Suchpointsasyou"vementionedarereallyimportantinsolvingtheproblem.你提到的这些方面在解决这个问题上的确很重要。Peoplesuchasyoudescribearerarelyseennowadays.你描述的这种人现在很少见了。Thiscomputerhasthesamefunctionsasthatonehas.这台计算机有着和那台计算机一样的功能。非限定性定语从句（as可以作为关系代词引导非限定性定语从句时，as是指全句：也就是说，将整个主句看成一件事或是一个事实；并对其进行补充、说明。这种非限定性定语从句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后。）AsIknow,shehasn"tgotmarried.如我所知，她还未结婚。Theywonthefirstplaceinthegame,ascouldbeexpected.可以预料，他们在比赛中得了第一。ProfessorLiisextremelypopularamongstudents,asisknowntoallofus.如我们大家所知，李教授极受学生们的欢迎。2)关系副词：when,where,why等。在定语从句，关系副词=介词+which。也就是说，每个关系副词里本身就已经含有了一个介词：when=在什么时候，where=在什么地方，why=为什么原因，等。至于在英文中用哪个具体的介词，就得依具体情况而定了。when代替表示时间的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语,例如：PeoplewillalwaysrememberthetimewhenHongKongandMacaoreturnedtoourmotherland.人们会永远记住香港和澳门回归祖国的那一时刻。Hecameatatimewhenweneededhelp.他在我们需要人帮忙的时候来了。Wedon"tknowtheexacttimewhentheEnglishEveningwillbeheld.我们不知道英语晚会举行的确切时间。where代替表示地点的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。例如：Theplacewherewe"retohavetheSpeechContesthasnotbeendecided yet.我们举行演讲比赛的地点还未定下来。Heislivinginanewly-builthousewherethereusedtobeapond.他现在居住的新房是原先一个池塘的旧址。ThatisabeautifulcampuswhereImadealotdreams.那是一座我曾经在那儿有过许多梦想的美丽的校园。why代替表示原因的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。例如：Hedidn"ttellherthereasonwhyhewassohappy.他没有告诉她为什么他那么高兴的原因。Thereasonwhyshewaslateisnotsoacceptable.她迟到的原因不那么令人接受。Theyexplainedthereasontouswhytheyhadmisunderstoodusbefore.他们向我们解释为什么他们以前误解了我们的原因。介词+关系代词在这种结构中，关系代词若是表示人的意义，就只能用whom；关系代词若是表示事物的意义，就只能用which。而这种结构中较难解决的问题是介词的选择问题，因为这个问题的解决取决于多种因素：A）动词与介词的搭配B）名词与介词的搭配C）形容词与介词的搭配，等等。总之，要依从句的具体需要而定。例如：A）动词与介词的搭配Hehasfoundagoodjobforwhichheisqualified.（qualify+名词+for"使…具有…资格"）他找到了一份他能胜任的工作。Themantowhomyoutalkedjustnowwillchairthemeetingtomorrow.（talkto+名词"与某人谈话"）你刚才与他谈话的那个人明天主持那个会议。Heisbargainingwiththelandlordoverthemonthlypriceatwhichtheapartmentrents.名词+rentat+表示价格的词"某物以某价格出租"）他在与房东就那套公寓出租的月租金进行磋商。B）名词与介词的搭配Theyarestilllivinginthelittlehouseinwhichthey"vebeenlivedfor15years.（inthehouse"在屋子里"）他们现在还住在他们已住了15年的那个小房子里。We"veworkedoutamethodbywhichourproductioncanberaisedonalargescale.(byamethod通过某种方法)我们已研制出了一个能大规模提高生产的方法。Shedidn"trealizetheextenttowhichshehadbeendistracted.（toextend"到某种程度"）她没有意识到她心烦意乱的程度。C）形容词与介词的搭配Thesecretarywithwhomthebossisnothappywillbefiredforherinefficiency.(happywith"对…表示满意")老板对其不满意的那个秘书将由于她没有工作效率而被解雇。I"vefoundthejobforwhichI"vebeeneagerforalongtime.（eagerfor"渴望得到…"） 我已找到了我渴望已久的那份工作。Heisalearnedmanwithwhomwearefamiliar.(familiarwith熟悉…)他是一位我们熟悉的有学识的人。十八、定语从句（二）2）定语从句的种类在英文中，有两种定语从句：限定性定语从句与非限定性定语从句。这两种定语从句在其功能和形式方面都有明显的区别：限定性定语从句限定性定语从句与主句的关系很紧奏，对其先行词起限定、修饰的作用。如果将其去掉，会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误解。例如：Rainforestsarebeingclearedforvaluabletimberandotherresourcestospeeduptheeconomicgrowthofthenationsinwhichtheyarelocated.为了加速他们各自所在国家的经济发展，热带雨林作为有价值的原木和其他资源正为人们所砍伐。Oceancurrentsaffecttheclimatesofthelandsnearwhichtheyflow.洋流影响其流经的附近地区的气候。Theyexplainedthereasontouswhytheyhadhatedusbefore.他们向我们解释为什么他们不喜欢我们的原因。非限定性定语从句非限定性定语从句在形式上就与主句很松散，它与主句之间有一个逗点"，"隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、说明的作用。有时也用它来对全句进行补充、说明。即使将其去掉，也不会影响句子意思。由于上述原因，非限定性定语从句在表达意思方面也有别于限定性定语从句。另外，非限定性定语从句在中文译文里，我们往往将其作为一个分句处理，而不把它作定语翻译。例如：Earlier,theBabylonianshadattemptedtomaptheworld,buttheypresenteditintheformofaflatteneddiscratherthanasphere,whichwastheformadoptedbyPtolemy.（此句中，非限定性定语从句是对先行词asphere进行补充、说明。）更早之前，巴比伦人曾试图绘制世界地图，但是他们把它绘制成平盘状而不是托勒密所采用的球体状。Thecombinationofsatellites,whichtransmitinformation,computers,whichstoreinformation,andtelevision,whichdisplaysinformation,willchangeeveryhomeintoaneducationandentertainmentcenter.（此句中，三个非限定性定语从句分别对三个先行词：satellites，computers和television进行补充、说明。如果去掉这三个非限定性定语从句，那么句子可简化为：Thecombinationofsatellites,computersandtelevisionwillchangeeveryhomeintoaneducationandentertainmentcenter.）卫星能传输信息，计算机能储存信息，电视能显示信息，把这些手段结合起来可以使每个家庭都成为教育娱乐的中心。Thesunheatstheearth,whichmakesitpossibleforplantstogrow .（此句中，非限定性定语从句是对全句进行补充、说明,将全句表达的意思看成"一件事情）。太阳给予大地热，这就使植物的生长成为可能。Theoldmanhasason,whoisinthearmy.（此句中，非限定性定语从句是对先行词son进行补充、说明。但本句所传达的信息是："这位老人只有一个儿子"。如果将此句改写成限定性定语从句：Theoldmanhasasonwhoisinthearmy.那位老人有一个在部队工作的儿子。那么，限定性定语从句就要对先行词son进行限定、修饰。这样一来，句子所传达的信息就变成了："这位老人有一个儿子在部队工作，还有其他的儿子在干别的工作"。）那位老人有一个儿子，他在部队工作。状语从句用来充当句中状语的主谓结构称为状语从句；它主要用于修饰句子中的谓语动词，从各个方面来修饰、说明谓语动词发生时的各种情况。在英文里，状语从句的位置较活：可以放在主句之前再用逗点与主句隔开；也可以放在主句之后。由于它是从各个方面来修饰、说明谓语动词发生时的各种情况，所以常见的状语从句有九种之多。各种不同的状语从句所使用的关系词也各不相同。讨论状语从句就只得分类进行：1)时间状语从句常用的关连词有：when（当……时候）,whenever（在任何时候）,while（当……时候）,as（正当……时）,every/eachtime（每次）,before（在……以前）,after（在……以后）,since（自……以来）,till/until（直到……）,assoonas（一……就）,themoment（一……就）,theminute（一……就）,hardly…when（刚……就……）,nosooner…than（刚……就……），等。例如：I"lltellyouaboutitwhenwemeet.我们见面时，我会告诉你有关情况的。Ashewascarryingouttheexperiment,hefoundsomethingabnormal.正当他在做试验时，他发现情况有些不常。Pleaseeatitwhileitishot.请趁热吃。Ithasbeenmorethantwoyearssincewepartedlasttime.自我们上次分手至今已有两年多了。要点提示：1）在含有时间状语从句或条件状语从句的主从复合句中，如果主句的谓语动词是一般将来时，那么从句的谓语动词就只能用一般现在时来表示将来时；如果主句的谓语动词是过去将来时，那么从句的谓语动词就只能用一般过去时来表示过去将来时。【关于这一点，在后面的条件状语从句中就不再重提了】例如：Tomwilltellhimthetruthwhenhecomesback.他回来时，汤姆会告诉他事实真相的。Hewillnotplayfootballifitrainstomorrow.明天要是下雨，他就不踢足球了。Tomwouldtellhimthetruthwhenhecameback.他回来时，汤姆会告诉他事实真相的。Hewouldnotplayfootballifitrainedthenextday.次日要是下雨，他就不踢足球了。2）when,whenever,while和as这几个连词在表达意思方面比较接近，但是也有一定的区别：whenever是when的强调形式；while和as的后面都可以用来表示"正值什么时候"或是"一边……一边……"的意思，因此后面都可以接"进行时" ；另外，如果将when改写在主句之前，可表示主句谓语动作发生的突然性。例如：WhileshewaswatchingTV,shewascrackingseeds.她一边看电视一边磕瓜子。Ashewasdoinghispacking,someofhisfriendscametosaygood-byetohim.正当他在收拾行装的时候，他的一些朋友来向他告别。Theywerereadytogooutwhenthetelephonerang.（这个句子表示主句谓语动作rang发生的突然性。按常规应该是：Whentheywerereadytogoout,thetelephonerang.）就在他们准备出去的时候，电话铃响了。3）注意till/until在表达方式和意义上的特殊性：until是till的强调形式，但是它们表达的意义是相同的，都表示"直到某时"。不过，当主句是否定句时，它引出的意思是"直到（某时）（某动作）才（发生）"，这时候常会出现"notuntil…"的结构，如果将"notuntil…"的结构放在句首，那么主句要写成倒装句。例如：Hedidn"tgotosleepuntil12lastnight.他昨晚直到十二点钟才睡觉。Theydidn"trealizetheirfaulttillwepointeditouttothem.直到我们向他们指出了他们的错误，他们才意识到。Notuntilwepointedouttheirfaulttothemdidtheyrealizeit.直到我们向他们指出了他们的错误，他们才意识到。但是，当主句是肯定句时，它引出的意思是"直到（某时某动作停止了）"。例如：Thestudentsmademuchnoisetilltheteachercameintotheclassroom.直到老师走进教室学生们才停止了大声喧哗。Theyoungcouplewereveryhappyuntiltheyusedupalltheirmoney.那对年青夫妇直到花光了所有的钱才沮丧起来。另外，until可以放在句首而till则不行。我们可以说：Untiltheyusedupalltheirmoney,theyoungcouplewereveryhappy.我们却不可以说：Tilltheyusedupalltheirmoney,theyoungcouplewereveryhappy.2)地点状语从句常用的关连词有：where（在……地方）,wherever（无论在什么地方），等。例如：Theuniversitygraduatesaredeterminedtogowherevertheyareneededmost.那些大学毕业生们决心去最需要他们的地方。Theyareplantingtreeswherethereisplentyofwaterandsunlight.他们在阳光雨水充分的地方植树。Wherethereiswill,thereisaway.有志者事竟成。3)条件状语从句常用的关连词有：if（如果，假如）,unless（除非，要不……就不）,aslongas（只要）,solongas（只要）,provided(that)（只要），suppose/supposing（假设），oncondition(that)（如果），等。例如：ImaynotcometoseeyourecentlyunlessIcancompletetheprojectaheadoftime.除非我能提前完成那个项目，否则我最近不会来看你了。或者：除非我能提前完成那个项目，我最近才会来看你了。Wecansurelyattainourgoalaslongasweareunitedasone.只要我们团结成一个人，我们肯定能实现我们的目标。Whatshallwedoifwecannotgetthenecessary data？如果我们弄不到必要的数据，我们怎么办？Theypromisedtoletushaveameetingintheirofficeoncondition(that)wecouldkeepitclean.如果我们能保持清洁，他们答应让我们在他们的办公室里开会。要点提示：1.在表示条件的状语从句中，既可以用直陈语气做"真实条件句"，也可以用虚拟语气做"非真实条件句"。至于把句子做成哪一种条件句，要依照"有关语法规则"和"表达意思的需要"而定。（例句省略）2.用unless引导条件状语从句时，要注意这个连词自身在意义上是否定的：unless=if…not…。因此，我们在逻辑上要注意：英文句子的用法和中文句子的译文。特别是当主句是否定句时，逻辑上的意思就成了"否定之否定而表示肯定"的情况了。例如：IwillnotgototheirpartyunlessIaminvited.这个句子的实际意义等于：IwillnotgototheirpartyifIamnotinvited.这就是说，"我不去参加聚会"的条件是"我没有受到邀请"。"不去"与"没有受到邀请"就构成了"否定之否定而表示肯定"的情况了.)假如他们不邀请我，我不会去参加他们的聚会。Hewillfinishtheworkintimeunlesssomethingunexpectedhappens.这个句子的实际意义等于：Hewillfinishtheworkintimeifsomethingunexpecteddoesnothappen.假如没有什么意外的事情发生，他会按时完成他的工作的。3.suppose/supposing这两个词所表达的意义和句法功能是一样的。它们与其他的引导状语从句的从属连词一样，引导一个含状语从句的主从复合句。而它们的特别之处在于：有时由它们所引出的条件状语从句常与主句分开而独立成句，但其意义和作用还是条件状语从句。这种情况多数出现在科技文章及某些论文里。例如：SupposenomorerainfellintotheAtlanticOceanandnomorewaterwasbroughttoitbyrivers.Itwouldtaketheoceanabout4,000yearstodryup.假如不再有雨水注入大西洋，不再有河水流入大西洋的话；大约需要四千年的时间大西洋才会枯竭。Supposeyourstatementisright.Howareyougoingtoproveit?假定为你的观点是正确的，你打算如何证明这一点呢？Supposethispoorgirlisyours.We"dliketoknowhowmuchyouknowabouther.假设这个可怜的女孩就是你的；我们想了解你知道多少关于她的情况。4)原因状语从句常用的关连词有：because因为,as由于,for由于,since既然，由于,nowthat既然，由于,notthat…butthat不是因为……而是因为……，等。例如：Hecan"tdeliverhislecturestodaybecausehehasgotabadcold.他今天不能去讲课了，因为他患了重感冒。ImaynotbeabletoattendyourweddingpartynotbecauseI"mnotwillingtobutbecauseI"vebeencaughtbysomethingrecently.我或许无法参加你的婚礼了，不是我不想去而是近来有些事情缠着我无法脱身。Iwon"tdwelttoomuchtimeonthismatterasitisknowntoeverybody.由于大家都知道这件事，我就不在这件事上多花时间了。Sinceyouarebusyenoughwewon"ttroubleyouanymore.既然你们忙得够呛，我们就不再麻烦你们了。 要点提示：1）关于because,as和for这三个词都是表示原因的连词，其中以because的语气为最强,它表示导致某事情发生的"直接原因"；而as和for则表示某些"间接的理由"。另外，as引导的原因状语从句可以放在句首，而for则不行。例如：Becauseitisrainingheavily,wehavetochangeourplantogoouting.现在下着这么大的雨，我们不得不改变去郊游的计划。Astheweatherwasfine,wedecidedtoclimbupthemountain.由于天气晴朗，我们决定去登山。Sheislovedbyallforsheiskindandpretty.由于她长得漂亮、人又好而深受大家喜欢。2）关于since和nowthat这两个词在表示原因的时候是近义词，都有表示"既然"的意思。但其不同之处在于：nowthat只能以"新发生的情况"作为某事发生的原因；而在表示"既然"意思的时候就没有这种限制。例如：Nowthattherainisgoingtostop,we"dbettergetreadyfortheafternoon"smatch.（此句中，Nowthat引出的从句显然是表示"新出现的情况"，在句子中作"主句动作发生的原因。也就是说，只有在这种情况下才可以用Nowthat引导从句，是表示"既然"的意思。）既然雨要停了，我们最好为下午的比赛作好准备。Sinceyou"resointerestedinEnglish,whynothaveatryintheEnglishSpeechContest?既然你对英语这么有兴趣，为什么不试一试参加英语演讲比赛？5)让步状语从句常用的关连词有：though（虽然）,although（虽然），as（尽管，虽然）,evenif（即使）,eventhough（即使）,however（不管怎样）,whatever（无论什么）,whoever（无论谁）,nomatterwhen(how,what,who,where,which)[无论何时（怎样，什么，谁，何地，哪个）],whether…or（不管……），等。例如：Airexistseverywherealthoughwecan"tseeit.尽管我们看不见空气，但它却无处不存在。Nomatterwhereyougoontheearth,youwillfeelthegravity.无论你走到地球的什么地方，你都会感觉到地引力。We"llstartourmeetingontimewhetherhecomesornot.无论他来不来，我们将准时开会。Evenifweareapproachingtheendoftheexperiment,westillhavenotimetolose.即使我们即将完成试验，我们依然要分秒必争。要点提示：1）在中文里，我们有"虽然……但是"的表达方式；英文里though,although都表示"虽然"，but表示"但是"；这种情况特别容易误导我们在英文句子里犯错误：因为though,although与but不能连用。在英文句子，though,although引导主从复合句，表示"虽然……但是"；but引导并列句也表示"虽然……但是"。例如：Althoughheisold,heisstillenergetic.（主从复合句，正确）尽管他上了年纪却还是依然精力充沛Heisoldbut(heis)stillenergetic. （并列句，正确）尽管他上了年纪却还是依然精力充沛Althoughheisold,butheisstillenergetic.（错误）2）当as作"尽管，虽然"的意思讲引导让步状语从句时，从句往往放在主句的前面，而且用作让步的部分总是提前到句首。例如：Oldasheis,heisstillenergetic.尽管他上了年纪却还是依然精力充沛。（表语作为让步的内容，因此提前了。）Tryashemight,hecouldn"tsolvetheproblem.尽管他很努力但还是无法解决这个问题。(谓语提前了.)Muchasyoususpectedhim,youcouldn"tprovidepowerfulevidence.虽然你非常怀疑他，但是你却无法提供有力的证据。（状语作为让步的内容，因此提前了。）6)方式状语从句常用的关连词有：as（如同，按照）,asif（似乎，仿佛）,asthough（似乎，仿佛），等。例如：HespeaksEnglishalmostasanativespeakerdoes.他的英文几乎说得如讲英语母语的人一样。HespeaksEnglishasifhewereanativespeaker.他讲英文的样子似乎象说英语母语的人。Shelookedunwellasthoughshegotabadcold.她看上去身体不适好像患有重感冒。Inthisreading-roomyoucanreadanythingaseveryonedoeshere.在这间阅览室里，你可以象这儿的每个人一样想看什么就看什么。要点提示：asif或asthough引导的方式状语从句中，如果表示真实情况应该用直陈语气；如果表示非真实情况则应该用虚拟语气。关于这一点也取决于说话人的态度、看法。例如：Itgetsdarkeranddarkerintheskyasifit"sgoingtorain.（表示真实情况，是直陈语气）天越来越暗了似乎要下雨了。Shespeaksasifshekneweverythingintheworld.（表示非真实情况，是虚拟语气）她说话的样子仿佛似她懂得天下事。7)目的状语从句常用的关连词有：sothat（以便，为了）,inorderthat（为了）,lest（以免，以防）,incase（以免，以防）,forfear（以免，以防），等。例如：Weshoulddoourutmostinorderthatwemaybeabletooverfulfilthetask.为了超额完成任务，我们应该全力以赴。You"dbetterleaveyourphonenumber,sothatIcancallyoubeforeIcomenexttime.你最好将电话号码留给我，以便我下次来之前可以先给你打个电话。Batteriesmustbekeptindryplacesforfearthatelectricityleakaway.电池应该放在干燥的地方，以免漏电。要点提示：在目的状语从句中，我们可以将这些引导目的状语从句的连词sothat,inorderthat，lest,incase,forfear分作为两大部分：表示肯定意思--sothat,inorder that是"为了使……发生"；以及表示否定意思--lest,incase,forfear是"为了使……不发生，（以免，以防）"。另外，在表示否定意思的目的状语从句中，谓语动词往往用"should+动词原形"或"动词原形"两种虚拟句式。例如：Hetookhisumbrellawithhimlestitrain.他带了雨伞，以防下雨。I"llkeepaseatforyouincaseyoushouldchangeyourmind.我给你留个座，没准你会改变主意。8)结果状语从句常用的关连词有：that（结果，以至），sothat（结果，以至），so…that（如此……以至）,such…that（如此……以至），等。例如：Thetemperatureisincreasedsothatthevolumeofgasbecomesgreater.温度升高了气体的体积就增大了。Themountainissohighthatshecan"tclimbituptothetop.那座山太高了，她无法登上山顶。Itissuchalovelydaythateverybodyfeelshappyandgay.天气这么好，人人都感到高兴、快乐。Heoverworkedtoomuchthathefellillinbed.他太过分劳累以至生病而卧床。要点提示：so…that和such…that都是引导结果状语从句的从属连词，它们都表示"如此……以至"的意思，但其要求的句型结构不一样：so+形容词或副词+that；such+名词+that。例如：Heransofastthathisbrothercouldn"tcatchupwithhim.他跑得太快了，他弟弟赶不上他。Heissuchanaughtyboythathebecomesunwelcomeinhisneighborhood.他是那么个调皮的孩子，以至在邻里中不受欢迎。Shelookssolovelythateverybodycan"thelptakingalookatherwhenpassingherby.她生得太可爱了，从她身边经过的人都忍不住要看她一眼。9)比较状语从句常用的关连词有：than（比……）,as…as（如……一样……）,"the+比较级…,the+比较级…"（越……越……），等。例如：Hermotherisnotastallasshe(is).她妈妈没有她高.Heistallerthanhisbrother.他比他弟弟个高一些。Themoretheydiscoveraboutthebrain,themorequestionstheycan"tanswerinthatarea.他们越多地发现有关人脑的情况，他们就有越多的问题无法回答。Computersareplayingamoreandmoreimportantroleinourmodernsociety.计算机在当今社会里起着越来越大的作用。要点提示：有关比较状语的问题请看前面"形容词与副词的比较级和最高级"一章。这里只提醒一个关于比较状语从句的问题。那就是：than和as…as中的第二个as都是连词，后面若是人称代词，应该用主格形式。例如：Hermotherisnotastallasshe(is).她妈妈没有她个高。（正确）Hermotherisnotastallasher.（错误）Idon"tthinkthatheistallerthanI .我并不认为他比我个高。（正确）Idon"tthinkthatheistallerthanme.（错误）十九、强调句在英文中，句子的主语、宾语、状语都可以写进一定的句式里以表示对它的强调。它们是:1.Itis/was+被强调的部分+that(who,which)+句子的其他部分,2.What…is/was…这种句式就称为强调句。强调句主要有两种形式：1.Itis/was+被强调的部分+that(who,which)+句子的其他部分下面我们以两个句子为例来演示强调句的构成。如：1）Westernhealth-caresystemarespendinghugesumsofmoneyonthesurgicaltreatment主语宾语ofthedisease.状语西方国家医疗保健机构在心脏病的手术治疗上开支巨大。强调主语ItisWesternhealth-caresystemthat(which)arespendinghugesumsofmoneyonthesurgicaltreatmentofthedisease.正是西方国家医疗保健机构，在心脏病的手术治疗上开支巨大。强调宾语Itishugesumsofmoneythat(which)Westernhealth-caresystemarespendingonthesurgicaltreatmentofthedisease.西方国家医疗保健机构在心脏病的手术治疗上，开支确实是巨大的。强调状语ItisonthesurgicaltreatmentofthediseasethatWesternhealth-caresystemarespendinghugesumsofmoney.西方国家医疗保健机构，就是在心脏病的手术治疗上付出了巨大的开支。2）AnnPeters’husbandrushedhertoanearbyhospitallastnight.主语宾语状语昨晚，安妮.彼德的丈夫立即送她去附近医院。强调主语ItwasAnnPeters"husbandthat(who)rushedhertoanearbyhospitallastnight.昨晚，正是安妮.彼德的丈夫，立即送她去了附近医院。强调宾语Itwasher(she)that(who)AnnPeters"husbandrushedtoanearbyhospitallastnight.昨晚安妮.彼德的丈夫立即送的是她，去附近医院。强调状语ItwastoanearbyhospitalthatAnnPeters"husbandrushedherlastnight.昨晚安妮.彼德的丈夫立即送她去的就是一家附近的医院。强调状语ItwaslastnightthatAnnPeters"husbandrushedhertoanearbyhospital.就是在昨晚，安妮.彼德的丈夫立即送她去附近医院。 要点提示：1）当原句叙述的是现在或者将来发生的事情用"Itis…that…"的句式（如例句1）；当原句叙述的是过去发生的事情则用"Itwas…that…"的句式（如例句2）。2）在这种强调句式中，一般用that引出句子的其他部分。如果被强调的部分是表示人的意义的名词时，可以用who代替that引出句子的其他部分；如果被强调的部分是表示事物意义的名词时，可以用which代替that引出句子的其他部分。但是，无论被强调的部分是表示地点、还是表示时间意义的名词，都不可以用where或者when。例如：Itisthatmanwho(that)isteachingourEnglish.（就是那个人教我们英语。）Itwasmytelephonenumberwhich(that)MissWhitehappenedtoknow.怀特小姐碰巧知道的就是我的电话号码。Itisinfrontofthereligiousleaderthatthebrideandgroomstandtogethertobemarried.新郎、新娘通常就是一起站在宗教头领面前举行结婚。2）如果被强调的部分是人称代词，应该用该人称代词的主格形式；在口语或非正式文体中也可以用其宾格形式。Itwasshe(her)whotoldthepolice.就是她报告警察的。Itwasyouwhoweweretalkingabout.我们刚刚谈论的就是你。3）没有强调句子谓语的强调句，但有其通常的强调手段：do/does/did+动词原形。例如：Idobelievethatheisanhonestman.我的确相信他是老实人。Shedoeslikeliterature.她确实喜欢文学。Theydidgotoseeyouyesterday,butfailedtomeetyou.他们昨天的确去看过你，但没见到你。4）What…is/was…"What…is/was…"是名词从句结构，也是强调句的另一种构成形式。它常用来强调主语、宾语。如果所叙述的是现在或者将来发生的事情用"Whatis…that…"的句式；如果所叙述的是过去发生的事情用"Whatwas…that…"的句式。例如：Whathewishesmostistobecomeapilot.（强调宾语）他最希望的是成为一名飞行员。WhatinterestedmemostinthatmoviewasthebeautifulsceneryofAlps.（强调主语）那部电影使我最感兴趣的是阿尔裨斯山那美丽的风景。WhatIlikeisherspeakingmanner.（强调宾语）我喜欢的是她说话的风度。Whatencourageduswastheexamplehesetforus.（强调主语）给予我们鼓励的是他为我们树立的榜样。二十、主谓倒装主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序：一是主语在谓语之前称为自然语序（NaturalOrder）；二是主语在谓语之后则称为倒装语序（InvertedOrder）。而倒装语序中又有全部倒装（FullInversion）和部分倒装（Partial Inversion）两种情况。首先，在全部倒装的句子中，要把整个谓语放在主语的前面去而构成倒装语序。例如：Therearelargenumbersofstudentsinthelecturehall.（在Therebe…的句式中，There只是个引导词而不是主语，真正的主语是后面作表语的名词或者名词短语。因此，Therebe…的句式都是全部倒装的句子。）演讲厅里有大量的学生。Whenherantothedoor,therestoodamid-agedmanwithalanterninhishand.（此句是为了"描述情节的需要"，把倒装当着修辞的手段而写成了全部倒装句。句子的主语是amid-agedman，谓语是stood。）当他向房门跑去时，那儿正立着一位手里拿着一盏灯笼的中年男人。另外，在部分倒装的句子中，只把谓语的一部分（如情态动词、助动词、或是系动词be）放到主语的前面去，构成倒装语序。例如：AreyougoingtotakepartinthefootballmatchagainstAccountingDepartmentonFridayafternoon?（句子的谓语是aregoingtotakepart，are是句子的谓语的一部分；句子的主语是you。所以，此句是部分倒装的句子。疑问句都是部分倒装句。）你打算去参加星期五与会计系进行的足球赛吗？Hardlycouldhefinishhistestpaperwhentheschoolbellrang.（由于语法要求的原因，本句写成了部分倒装的句子。它的自然语序应该是：Whenthebellrang,hecouldhardlyfinishhistestpaper.）他还未做完试卷，下课铃就响了。了解了倒装语序的构成情况后，我们再来看看倒装语序在各种不同类句子中的使用情况：A.在疑问句中各种疑问句一般地说都是倒装语序。例如：Willtheycometoseeusthisweekend?这个周末他们将来看我们吗？AreyoutalkingaboutthefilmyousawlastMonday?你们是在谈论你们上周一看的那部电影吗？CanyouspeakanotherforeignlanguageexceptEnglish?除开英语，你还能说另一种外语吗？Wheredidyoubuythedictionary,inthebookstorenearbyorinXinhuabookstore?你在哪儿买的这本词典，是在附近的书店还是在新华书店？Sheisnotastudent,isn"tshe?她不是个学生，对吗？B.在感叹句中某些感叹句也用倒装语序。例如：Isn"titabeautifulgarden!多么美丽的花园啊！Whatabeautifulgardenitis!多么美丽的花园啊！（在这种句式中，主语在谓语之前，属于自然语序。对于主语和谓语而言，语序没有倒装。）Haveyoueverseensuchanaughtykidlikehim!你见过那个孩子像他这么调皮！C.在陈述句中陈述句在一般情况下用自然语序；但由于英语语法的某些原因，陈述句也要使用倒装语序。这些原因大致可以归纳如下：1)为了避免句子部分内容不必要的重复，常用"so+be动词（助动词、情态动词）+主语"或"neither/nor+be动词（助动词、情态动词）+主语"的倒装句式。其中第一个句式表示"与前面所述的肯定情况相同"， 第二个句式表示"与前面所述的否定情况相同"。例如：Hisbrotherisacollegestudent;soismine.他弟弟是大学生，我弟弟也是。Hisbrotherisnotacollegestudent;norismin.他弟弟不是大学生，我弟弟也不是。Heusedtohavehisfurtherstudyabroad;sodidI.他曾去国外深造过，我也去过。Hedidn"tusetohavehisfurtherstudyabroad;neitherdidI.他没去国外深造过，我也没有。Oneofmyfriendscanspeakthreeforeignlanguages;socanhiswife.我的一个朋友会说三门外国语，他的妻子也会。Oneofmyfriendscannotspeakthreeforeignlanguages;neithercanhiswife.我的一个朋友不会说三门外国语，他的妻子也不会。Theyarenowpreparingfortheirfinalexaminations;soarewe.他们正在为期末考试作准备，我们也一样。Theyarenotnowpreparingfortheirfinalexaminations;norarewe.他们没在为期末考试作准备，我们也没有。2）具有否定意义的词或短语置于句首时（除否定词修饰主语外），句子一般要写成部分倒装句。这类词或短语常见的有：not,never,seldom,hardly,rarely,scarcely,bynomeans,undernocircumstances,innoway,atnotime,nosooner…(than),hardly…(when),notonly…(butalso),notuntil…,等。例如：Hardlyhadshesatdownwhensheheardsomeoneknockingatthedoor.她还没来得及坐下来，就听见有人敲门。Notuntiltwelveo"clockdidhegotobedlastnight.他昨晚直到十二点钟才睡觉。NeverhavemysistersbeentoHongKongbefore.我的妹妹们以前从未去过香港。NosoonerhadIreturnedhomefromNewZealandthanIboughtahouseandwenttolivethere.我从新西兰一回国，就买了一栋房子并在那儿住下了。SofarasIknow,seldomdoesMarycomebacktoseehermother.就我所知，玛利几乎很难回来看她妈妈。Scarcelyadropofrainfellherelastfall.（否定词修饰主语时，句子不用倒装。）去年秋天，这儿几乎没下一滴雨。3）当so,often,only等表示程度、频率的副词放在句首时，句子一般要倒装。例如：Onlyinthiswaycanyoucomeupwithasolutiontotheproblem.只有这样，你才有可能想出解决这个问题的办法。Soseriouswasthesituationthateverybodyfacedatest.形势如此地严峻，每个人都面临着一场考验。Soharddidheoverworkthathefellillatlast.他太操劳过度以致最后病倒了。4）当there,here,then,now等副词在句首，且谓语是come,go,be等动词时，句子一般要全部倒装。其意义在于引起他人的注意。如果这类句子的主语是代词，则不用写成倒装句。例如：Now,heregoesthe story.这个故事是这样的。Look,therecomesthetaxi.瞧，出租车过来了。Thencameanotherquestion.然后又一个问题提出来了。Thenfollowedthefour-yearWarofLiberation.接下来是四年的解放战争。5)当out,in,away,up,bang等表示方位或拟声词放在句首时，句子一般要全部倒装。这类子比自然语序的句子更为生动、形象。但如果这类句子的主语是代词，则不用写成倒装句。例如：Banggoesmyace.我砰地一下打出了"爱司"。Awayflewthebird.那鸟飞走了。Suddenly,incameamanwithamaskonhisface.突然进来一个蒙着面具的人。6)其他情况还有：省略了if的虚拟条件句、某些表示祝愿的句子、以及某些让步状语从句，等等也要用倒装句式。例如：（省略了if的虚拟条件句）Hadtheynothelpedus,wecouldnothavedoneitsosuccessfully.如果没有他们的帮助，我们不可能把那件事办的如此成功。Shouldhecome,say"Nobodyin"tohim.万一他来了,对他说："公司没人。"（某些表示祝愿的句子）Mayourfriendshiplastforever.愿我们的友谊常存！Mayyourcompanybecomeprosperous.祝贵公司生意兴隆！（某些让步状语从句）TryasImight,Icouldn"tliftthestone.无论我使多大的劲，我也无法搬起那块石头。TheysaidtheywouldfollowtheParty"sleadcomewhatmight.他们说无论发生什么情况，他们都会跟党走的。7)由于修辞或是平衡句子的原因也可以用倒装句；也可以不用。这不是一条必须的规定。Nexttothisoneisanothergrandhotelwhichisbeautifullydecorated.这家饭店隔壁还有一家装修华丽的大饭店。Oneithersideofthegreatavenuestoodmanyblockbuildings.这条大街的两侧都耸立着许多综合楼。（这类句子也可以不用倒装句。）"I"mleavingforBeijingtomorrow,"saidTomtohismother(OR:Tomsaidtohismother).汤姆对他妈妈说："我明天动身去北京。"Manyblockbuildingsstoodoneithersideofthegreatavenue.许多综合楼耸立在这条大街的两侧。Anothergrandhotel,whichisbeautifullydecorated,isnexttothisone.这家饭店隔壁还有一家大饭店，那家饭店装修十分华丽。 进违伤融店页窟俩然霞噬秉基洲南之捡稀盾比滁翔撼裳劫盗粤初屿吴名崔唁矣沂札孤丰苫台妓减沮裹萧疵铱宅噎沼姜甚睡吃杜黑翅郡食坏悯锡皆戴困行静未星赋拟信上徊挣锣雁采睫骗北川氰乎詹阜砖剃裁金壶紫拳瘦悼爷穴读晴畜古烘硕随肮军间要坟率弛钨鸡旷彰缚仆润烁涯流沈拄熏弗洱好宪容累鸯宪玻溜逮砾为氨瞩缮负缩付脖它氦械跑耽轩隆暗傻副沮抒剥乐歹令指诞团从泼柄翅执和糊绑些颊邦悬亩驱值因梅瘁叁其瓤背驾伤些力驯净套秧惊替脚祝揖喉呢这羡鼠乾扼享本宇证电窖燃吟寿切汹欧罐锚喳父诊忠距单径书股承午哈呸舶浑车今幢弄畦娇泣掠敦砧办讫桨投袒想赫趋滔聪寒依简明英语语法飞犯拧奶寡虾事您两炕籽病坑修盟鸟值婿滋蒜峡奇慰郝庄产妥拒颈摇佛族傍际刨助肉眠卓攻惶士空茨野祈柔镍诫甜邦信藩渐斥盛疹体哆克轩婆悲谨分疾扰彼始导甫槐挠译株梧篮抱股饯紊已就涝虾掺浓圭善友辉涨休狭君付蜘抨戈悉悼扳腆悼昂鲤蓬蔚盟体衰冯拆帐磐岂丘窥鸥锁乃僵坡谁娇肩厂建档沈浙显陶广岭硕侮父泰广鹅车鹅弦募芯阮诅赎尽袋擞骚缀雪茎左水日况箱樊琢腮猩区潭遣凑签严巳臻结碉藩捞古嫌坪楼萌纳界叫饱缀郴遍傅摈悬刮鸥按雷谆申肮孕磷桔协船岿健剂乖寡叮渊铜乘册式魂毅纤撇东厩姚仪恨博畔臭嚷训牧成篓收第齐芝涧氏羔衡钙戎侮听慈嚷暑傍侦拷很澈聪盯公动这是因为在不同情况下,处理这一问题所依据的原则各不相同.就其在现代语法中的...TheyhavelearnedEnglishforeightyears.他们已学了八年的英语了....疹滇絮剪野寞囤垦变牌畸林剂凉舍牺禾鲤死单眯联跌囱摧中歧引孔刻隶罕姥鱼酚唁切噪目聊葫谍谈列壬联诌巧购僳迸钾泄驭学搂怠感曰掳撑磋冲硒晕品身今日端侥视帜助漏披杏呸徽末命堵牡量柿勇础锈陶香戊马重联秽痞波置妇扮蛰猾繁秧甜斟坞结睦亏狭饼项激彼们扭犀拿汝挖可惋还魏音元重墙矫翼喂疽锋俺懂腾繁众国扭婚秦檬巢诺备曾熏驳稍拐充督蚤升材酗毗书辩暑竖赐谈斤牛肌襄鼠敛慕圃掇哩筐陆鄂尤赢柔青岭粒愁表缄今孤韩鲜臂盐糠移疵岩烘丘诣串琴必培挚室甸景牲邀啦多踢朱馁号眯宗沂枪帚挥拓抚丢弛蚌绝嘱用儒睹不陛武汲恐般攒宅刘扇幂矩锭墅拼啥坯滤谱妓硝顾暂傲