1.高中英语语法通霸谓语和非谓语动词主动关系和被动关系讲解 3页

高中英语语法通霸1：什么是谓语动词和非谓语动词的区别主动关系和被动关系在英语中，一个主谓结构（简单句）中只能有一个谓语动词，再出现动词时，要变成非谓语形式，即：在前面加to构成动词不定式，或在后面加-ing构成动名词或现在分词，或在后面加-ed构成过去分词。也就是说，非谓语是指动词在句子不作谓语时所使用的形式，即：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。练习1.先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明原因。1.Getupearlyisgoodforourhealth.早起有利于我们的身体健康。2.Iwantgohomenow.我现在想回家。3.Myfavoritesportisplayfootball.我最喜爱的运动是踢足球。4.Thereisabirdsingsinthetree.有一只鸟正在树上唱歌。5.Theboysitsovertherelikessinging.坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。6.Thehousewasbuiltlastyearhasbeensoldout.去年建的那座房子已经出售了。7.Thegirlsaresingingovertherearemyclassmates.在那边唱歌的那些女孩是我的同学。8.Myparentswantedhimworkhard.我父母亲想让他努力学习。9.Iremembersawhimthatday.我记得那天看见过他。10.Isawhimwalkedintothebuilding.我看到他跑进那座建筑物。考点1.主动关系和被动关系先看下面两个题：①______wonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.A.TastedB.BeingtastedC.TastingD.Havingtasted②Thefood______deliciousq329950885sellswell.A.smellsB.smelledC.smellingD.issmelling一些同学分别选A和B。他们说，食物是被品尝、被闻的，和食物构成被动关系，所以要用过去分词。这种说法是错误的。非谓语中的主动关系和被动关系，不是从谁做了这个动作着眼，而是从恢复成一句话后是“主动语态”还是“被动语态”着眼。主动关系：从逻辑关系上看，相当于主动语态。TheboycryingoverthereisTom.(在那边哭的那个男孩)从逻辑上讲，theboy…cry,男孩哭，相当于主动语态，是主动关系。被动关系：从逻辑关系上看，相当于被动语态。Thehousebuiltlastyearisthestrongest.(去年建的那座房子)从逻辑上讲，thehousewasbuilt,房子被建，相当于被动语态，是被动关系。在上两题中，逻辑关系可以表达为：Thiskindoffoodtastedwonderful.Thefoodsmellsdelicious.逻辑上food和taste、smell是一种主谓关系，是主动语态，因此填现在分词。因此，上两题的答案为C和C。考点2.非谓语的基本语法特征英语中非谓语动词包括：动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。无论它们在句中作什么成分，他们都保持着自己本身的属性特点。动名词：具有名词功能，常在句中作主语、宾语；作定语时表功能；现在分词:表主动和正在进行,常在句中作定语、状语、宾补；过去分词：被动和已完成，常在句中作定语、状语、补语；动词不定式：表将来具体某一次，常在句中作主语、定语、状语、补语、宾语等。要学好非谓语，掌握它们的基本语法特征很关键。考点3.规则动词的过去式和过去分词的构成规则（参看P.211Error!Referencesourcenotfound.）考点4.不规则动词的过去式和过去分词不规则动词表(参看P212Error!Referencesourcenotfound.)练习2.写出下列动词的过去式和过去分词sayplayflythrowplanstopfightbuyteachcatchsinghang(悬挂)hang(绞死)watchridewritetearwearstudycarrylaylie（平躺）eatfreezefoundfindshootfeedreadcoststickdighearhithurtleaddrawgrowspitbeatmeandealdreamlearnshinespeakforgivebegin考点5.现在分词和动名词的构成规则(参看P.211Error!Referencesourcenotfound.)练习3.写出下列动词的-ing形式runswimbegindieliewritecomesaystudydrop考点6.以-l,-r,-ic结尾的动词的-ed形式和-ing形式A.以-l结尾的动词的-ed形式和-ing形式 i.control[k«nÈtr«Ul]重音在第二个音节，要双写-lcontrol—controlled—controlled(英美都双写)control—controlling(英美都双写)ii.在非重读音节中，英国英语双写-l，美国英语不双写travel—travelled—travelled(英国英语双写-l)travel—traveled—traveled(美国英语不双写-l)travel—travelling(英国英语双写-l)travel—traveling(美国英语不双写-l)属于这类的还有：signal,equal,label,dial,quarrel等。iii.在重读音节中，-l前不只一个元音时（构不成“两辅夹一元），在英美英语中都不双写-l。cool—cooled—cooled(英美都不双写)mail—mailed—mailed(英美都不双写)mail—mailing(英美都不双写)cool—cooling(英美都不双写)属于这一类的还有：boil,fail,fool,sail,seal,spoil等。A.以重读的-r音节结尾时，要双写-r再加-ed或-ing-r音节指的是-ar,-er,-ir,-or,和-ur。refer—referred—referred参看prefer—preferred—preferred比较喜欢star—starred—starred主演stir—stirred—stirred搅动refer—referring参看prefer—preferring比较喜欢star—starring主演stir—stirring搅动B.以-ic结尾，把-c变-ck加-ed或-ingpicnic—picnicked—picnicked野餐panic—panicked—panicked恐慌picnic—picnicking野餐panic—panicking恐慌练习1.写出下列动词的-ed形式和-ing形式referpreferpanicpicnicmailcontroltravelquarrel答案第1讲基本概念练习2.先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明原因。1.is是系动词，属于谓语部分；getupearly在句中作主语，要用成非谓语形式；作主语一般用动名词，因此把get变为动名词getting。2.want在句中作谓语；gohome作宾语，而want后面常跟不定式作宾语，因此在go前面加to。3.is是系动词，后面跟表语，把play变为playing构成动名词来作表语。4.is为谓语动词，singsinthetree实际上是作bird的定语，bird和sing构成主动关系，用现在分词作定语，因此，把sings改为现在分词singing。5.likes是谓语动词，“坐在那边”作后置定语，“男孩”和“坐”构成主动关系，因此用现在分词作定语，把sits改为sitting。6.谓语为hasbeensoldout；“去年建的”作Thehouse的定语，两者构成被动关系，用过去分词作后置定语，因此，把was去掉。7.are是句中的谓语部分，“singingoverthere”作thegirls的后置定语，去掉are。8.wanted是谓语；workhard作wanted的宾语补足语，want后面通常跟不定式作宾补，因此在work前面加to。9.remember是谓语；remember用在“记得以前曾经发生的事”时，后面通常跟动名词作宾语，因此，把saw改为seeing。10.saw是谓语，“走进那座建筑”是作saw的宾语补足语；看到某人做了某事，常用seesomebodydosomething,因此，把walked改为walk。练习3.写出下列动词的过去式和过去分词saidsaidplayedplayedflewflownthrewthrownplannedplannedstoppedstoppedfoughtfoughtboughtboughttaughttaughtcaughtcaughtsangsunghunghung(悬挂)hangedhanged(绞死)watchedwatchedroderiddenwrotewrittentoretornworewornstudiedstudiedcarriedcarriedlaidlaidlaylain（平躺）ateeatenfrozefreezenfoundedfoundedfoundfoundshotshotfedfedreadreadcostcoststuckstuckdugdugheardheardhithithurthurtledleddrewdrawngrewgrownspit/spatspit/spatbeatbeatenmeantmeantdealtdealtdreamed/dreamtdreamed/dreamtlearned/learntlearned/learntshoneshonespokespokenforgaveforgivenbeganbegun练习4.写出下列动词的-ing形式runningswimmingbeginningdyinglyingwritingcomingsayingstudyingdropping练习5.写出下列动词的-ed形式和-ing形式referredreferringpreferredpreferringpanickedpanickingpicnickedpicnickingmailedmailingcontrolledcontrollingtravel(l)edtravel(l)ingquarrel(l)edquarrel(l)ing