xx届高三英语语法知识主谓一致复习教案 6页

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高三英语语法知识主谓一致复习教案　　15.主谓一致是指：　　）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。　　2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。　　3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，　　一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。例如：　　　Thereismuchwaterinthethermos.　　但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。例如：　　　Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.　　5.1并列结构作主语时谓语用复数，例如：　　　Readingandwritingareveryimportant.读写很重要。　　　注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。例如：　　　Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.钢铁工业对我们的生活有重要意义。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　典型例题　　　TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.　　A.is　　B.was　c.are　D.were　　答案B.注：先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，c。本题易误选D，因为TheLeaguesecretaryandmonitor好象是两个人，但仔细辨别，monitor前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。　　5.2主谓一致中的靠近原则　　）当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。例如：　　　Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.桌上有一支笔、一把小刀和几本书。　　　Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.班上有二十个男孩，二十三个女孩。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2）当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。例如：　　　Eitheryouorsheistogo.不是你去，就是她去。　　　Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.给你笔、信封和纸。　　5.3谓语动词与前面的主语一致　　当主语有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词组成的短语时，谓语动词与前面的主语部分一致。例如：　　　Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.教师和一些学生在参观工厂。　　　HeaswellasIwantstogoboating.他和我想去划船。　　5.4谓语需用单数　　）代词each以及由every,some,no,any等构成的复合代词作主语时，或主语中含有each,every时,谓语需用单数。例如：　　　Eachofushasatape-recorder.我们每人都有录音机。　　　Thereissomethingwrongwithmywatch.我的表坏了。　　2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。例如：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.《天方夜谭》是英语爱好者熟悉的一本书。　　　3）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。例如：　　　Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.用三个星期来做准备。　　　Tenyuanisenough.十元够了。　　5.5指代意义决定谓语的单复数　　）代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。例如：　　Allisright.　一切顺利。　　Allarepresent.　人都到齐了。　　2）集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后，谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员，用单数时强调该集体的整体。例如：　　Hisfamilyisn"tverylarge.他家成员不多。　　Hisfamilyaremusiclovers.　他家个个都是音乐爱好者。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。例如：　　Arethereanypolicearound?附近有警察吗？　　3）有些名词，如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数，有时看作复数。例如：　　　Anumberof+名词复数+复数动词。　　　Thenumberof+名词复数+单数动词。　　　Anumberofbookshavelentout.　　　ThemajorityofthestudentslikeEnglish.　　5.6与后接名词或代词保持一致　　）用halfof,mostof,noneof,heapsof,lotsof,plentyof等引起主语时，谓语动词通常与of后面的名词/代词保持一致。例如：　　　mostofhismoneyisspentonbooks.他大部分的钱化在书上了。　　mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.大部分学生积极参与体育运动。　　2）用aportionof,aseriesof,apileof,apanelof等引起主语时，谓语动词通常用单数。例如：　　Aseriesofaccidentshasbeenreported.媒体报道了一连串的事故。　　Apileoflotswassetbesidethehearth.炉边有一堆木柴。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3）如manya或morethanone所修饰的短语作主语时，谓语动词多用单数形式。但由morethan…of作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。例如：　　　manyapersonhasreadthenovel.　许多人读过这本书。　　　morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生来自这个城市。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。