英语语法考试框架.ppt 36页

1.语音部分（5分）1.读准每一个单词2.掌握元音字母a，e，i，o，u的读音规则3.掌握常见字母组合ai，ar，au，ch，ea，ear，ed，ee，er，gh，ie，oo，or，ou，ow，sion，th，tion，ur，wh，ex的读音规则 1.chapterA.architectB.technical　C.charge　D.characterC2.obeyA.numbB.tombC.combD.abandonD3.targetA.cigaretteB.vegetableC.messageD.passengerA4.parrotA.hospitalB.comfortC.fondD.introduceD5.tutorA.productionB.juniorC.sugarD.stupidD 2.情景交际（5分）融入题目所给的情景，结合生活，选择最佳答案根据上下文，切不可脱离语境答语是对一般疑问句（yes，no）还是特殊疑问句的回答解答完毕后通读对话，看文段是否符合日常交际学生平时也要多关注英语的日常表达，争取在生活中攻破这一题型 例：—_______—Aplacewherepeoplegotoexercise.—Youlookasifyouareingoodshape.—_________SinceIstoppedsmoking,Ibegangainingweight.—Whatdoyouweigh?—About85kilos.It’salittlefatformyheight.—________—Really?Whendidyoudecidetoquit?—__________—Youknow,Istillfeellikesmokingsometimes.—Iknowwhatyoumean.________A.Iwanttobecomethinner.B.Idon’trememberit.C.I’dliketogainafewpounds.D.Ican’trememberexactly.E.SodoI.F.Iusedtosmoke,butIdon’tsmokeanymore.G.What’sahealthclub?答案：GAFDE 3.词汇与语法（15分）1.掌握词类(名词，代词，冠词，形容词，副词，动词，介词，连词等)的基本用法2.重点掌握动词（动词词组,动词的时态和语态，情态动词及虚拟语气）3.从句（名词性从句，形容词性从句，副词性从句）4.非谓语动词（不定式(todo)，动名词（doing），分词{现在分词(doing)，过去分词(done)}）5.特殊句式（倒装，强调，反意疑问句，祈使句和感叹句，省略，therebe句型，主谓一致）6.情景交际 1.掌握词类(名词，代词，冠词，形容词，副词，动词，介词，连词等)的基本用法名词：准确掌握词义；可数名词单复数变化；可数名词和不可数名词（weather,fun,space,advice,word=news,progress,information）；名词所有格代词（人称代词，物主代词，反身代词，相互代词，指示代词，疑问代词，关系代词，不定代词，连接代词）冠词：（a/an/the/零冠词）后面必须有名词形容词：修饰名词做定语；作表语（主+系动词+表语）副词：做状语，修饰动词，形容词，副词，句子 2.重点掌握动词（动词词组,动词的时态和语态，情态动词及虚拟语气）表示动作和状态的词动词（情态动词，助动词，系动词，实义动词{及物动词，不及物动词}）动词词组：掌握get,turn,make,put,go,give,break,cut,come,look,keep,bring,show,pick,hold,fall,carry,pull,catch,call,take等常见动词的短语动词的时态（共16种，必须掌握11种）和语态（主动语态和被动语态）情态动词和虚拟语气（坚持，命令，建议，要求{insist,order,command,suggest,advise,request,require}） 3.从句（名词性从句，形容词性从句，副词性从句）名词性从句（主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句）连接词：that,whether,if连接代词：who,whom,whose,which,that,whatever,whichever连接副词：where,when,why,how都使用陈述句语序Thathewillcomeiscertain.Ibelieve(that)theywillfinishtheworkintime.ThefactisthatIhaveneverbeenthere.ThefactthatLuoJingdiedmadealotofaudiencesad. 形容词性从句------定语从句关系代词：who，whom,whose,that,which,as关系副词:when,where,whyTheboywhoisstandingthereismycousin.ThemanwhomyoumetyesterdayisMr.Smith.Doyouknowtheboywhosefather(thefatherofwhom)isanengineer?Helivesinahousewhosewindows(thewindowsofwhich)facewest.Childrenliketoreadbookswhichhavewonderfulpictures.Aplaneisamachinethatcanfly.Idon"tknowthemanthatyoumentioned.Asisknowntoall,Edisoninventedtheelectriclamp.I"llneverforgetthedaywhenIjoinedtheParty.Thefactorywheremyfatherworksisintheeastofthecity.NoneofusknowthereasonwhyTomwasabsentfromthemeeting. 副词性从句-----状语从句时间状语从句地点状语从句原因状语从句条件状语从句目的状语从句结果状语从句让步状语从句方式状语从句比较状语从句 4.非谓语动词（不定式(todo)，动名词（doing），分词{现在分词(doing)，过去分词(done)}）步骤：谓非谓，找主语，析语态，定时态原则：（1）用作目的状语，原则上要用不定式（2）作伴随状语，原则上用v-ing（3）用作结果状语（v-ing表示自然而然的结果，todo表示出乎意料，令人不快的结果，前常加only）（4）凡是含有被动意义，原则上要用过去分词。但是，如果所涉及的动作尚未发生，则用不定式的被动式（tobedone）；如果所涉及的动作正在进行，则用V-ing的被动式（beingdone）（5）非谓语动词做状语时，其逻辑主语应于主句主语保持一致。（6）强调动作发生在主句谓语动词动作之前时，原则上要用完成时。（7）用于名词后做定语：用不定式，表示动作尚未发生；用v-ing，表示动作正在进行；用过去分词，表示动作被动，完成 5.特殊句式（倒装，强调，反意疑问句，祈使句和感叹句，省略，therebe句型，主谓一致）倒装：部分倒装；完全倒装强调：Itis/was+被强调部分+that/who+其它部分反意疑问句省略（定语从句，状语从句中的省略现象）therebe句型主谓一致（语法一致，意义一致，就近原则） 6.情景交际社会交往（问候，感谢，道歉，邀请，请求允许，祝愿和祝贺，提供帮助，约会，打电话，就餐，就医，问路，提醒和警告，劝告，建议）态度（同意和不同意，肯定和不肯定，可能和不可能，偏爱和爱好，意愿和打算，希望和愿望，表扬和鼓励，责备和抱怨，冷淡）情感（高兴，惊奇，忧虑，安慰，满意，遗憾） 4.完形填空(30分)1.掌握主题思想与文章结构2.利用句首信息3.根据上下文语境进行选择4.先完形再完义5.先完义再完形6.利用语篇标志词7.摆脱定势，逆向思维8.排除干扰去伪存真9.从常识的角度考虑进行选择10.复核全文消除疏漏 5.阅读理解（40分）事实细节题猜测词义题推理判断题主旨大意题 Ⅰ.事实细节题1.WhichofthefollowingisTRUE/NOTTRUEinthepassage?(CORRECT/NOTCORRECT)2.WhichofthefollowingstatementisNOTdiscussed/mentionedinthepassage?3.Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?4.AllthefollowingstatementsareNOTtrueexcept_____.5.Whichisthefollowingistrue/false/mentioned?6.Whatdoesthewriterpaytheleastattentionto? Ⅱ.猜测词义题1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义在be，becalled，call等判断词出现的判断句中，或定语从句及标点符号，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.通过理解定语从句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。 2）根据对比关系猜测生词的词义在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：ThoughTom’sfacehasbeenwashedquiteclean,hisneckstillremainsgrubby.和clean意思相对的便是“肮脏的”了，因此可猜出句中grubby的意思是“肮脏的” 3）通过因果关系猜测词义because,since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：Shewantedthehairdressertotrimherhairabitbecauseitwastoolong.根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是“修剪”之意。 4）根据生活常识猜测词义运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：Mostoftherosesarebeginningtowitherbecauseofthecold.根据句子意思及生活经验，wither表示“枯萎”。 5）根据同等关系猜测词义同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：Atforty-twohewasinhisprimeandalwaysfullofenergy.从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的fullofenergy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。 6）根据列举的事例猜测词义例如：Youcantakeanyoftheperiodicals:“TheWorldofEnglish”.“ForeignLanguageTeachinginSchools”,or“EnglishLearning”.从后面列举的例子中，可以猜出periodical是“期刊，杂志”的意思。 7）根据构词法知识猜测词义根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。Theschoolsarereluctanttotakeoff—eventeacherswithticketsfortheEngland-Argentinagamehadtroublegettingthedayoff.A.kind    B.unwilling    C.free     D.careless通过破折号可知正确答案为B. Ⅳ.主旨大意题常见的标题型题干：1)Thebesttitle/headlineforthispassagemightbe________.2)Thetext(passage)couldbeentitled______.3)Whatisthebesttitleforthepassage?4)What"sthetopicofthearticle?5)Whatisthetopicsentenceofthepassage?6)Thisarticle/text/passagemainlytellsthat_____________.7)Whichofthefollowinggivesageneralideaofthepassage?8)Whichofthefollowingisthemainideaofthepassage? Ⅲ.推理判断题这类试题常以如下句式发问：①Whatcanyouconclude/implyfromthispassage?②What’stheauthor’sattitude（态度）towards...?③Wecaninfer/learnfromthepassagethat... 5.单词拼写（10分）1.单词的词性2.动词的时态3.拼写准确无误 6.改错（15分）MyfamilyareplanningvisittoHongKongDisneylandthissummervacation.visit前加aLastmonthweboughtourtwo-year-olddaughterthelittledog.the→aItisaimportantmeeting,youmustattendit.a→anIhavegotsomeinformationsabouttheticket.informations→informationIwantyoutogivemesomesuggestion.suggestion→suggestionsIsitpossiblyforustogetadiscountifwepurchaseticketsasagroup?possibly→possibleTheyareyoungandenergyandshowapositiveattitudetolife.energy→energetic Youropinionisadifferentlyone.differently→differentThestudentssaidthattheyEnglishteacherisagoodteacher.they→theirIwanttointroduceyoutomefriend.me→myYouaskedmetotreatfriendskind.kind→kindlyDotheyrealunderstandtheirowndaughter?real→reallyItlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.and→orIknowhim,butIlovehim.but→and/soParisisabeautifulcity,butIwanttovisitit.but→and/so Ihavetoworktosupportmyfamilythreeyearsago.have→hadTomstudiedEnglishforsixyears.studied前加hasMyfatherhavegiveninsmoking.in→upGoodfriendsshouldsharejoyandsorrowtoeachother.to→withIfeltexcitingwhenIsawthefamoussinger.exciting→excitedThebookissointerestedthateveryonelikesit.interested→interestingFelthungry,wewenttoarestaurant.Felt→FeelingComparingwithothercountries,Chinahasalargepopulation.Comparing→Compared 7.写作（30分）1.长短句原则Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar. 2.主题句原则Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam.Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly. 3.条理性原则1.tobeginwith,then,furthermore,finally2.tostartwith,next,inaddition,finally3.firstandforemost,besides,lastbutnotleast4.mostimportantofall,moreover,finally5.foronething,foranother6.onthe(one)hand,ontheotherhand7.first(ly),second(ly),third(ly)....... 4.短语优先原则Ican"tbearit.Ican"tputupwithit.Iwantit.Iamlookingforwardtoit.Ilikemusic.Iamfondofmusic 5.多实少虚原则例如：表示一个人不要总用nice，good等空洞的词，要用generous,humorous,smart,warm-hearted等具体的词。 6.多变句式原则1.并列2.转折3.因果4.失衡句（头重脚轻，头清脚重）5.附加6.排比 7.挑战极限原则Theweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbthemountain.