高中英语语法专项复习 十三、英语语法 非谓语动词-动名词 实用学案 新人教版 6页

十三、英语语法 非谓语动词-动名词动名词是非谓动词的又一种形式。它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中，这两种形式同视为"-ing形式"。这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。例如：Speakinginthepublic,hewillsurelybeverycheerful.（现在分词短语，作状语）他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。Shehatesspeakinginthepublic.（动名词短语，作宾语）她不喜欢在公众场所讲话。严格地说，动名词和现在分词还是有很多区别的：首先，动名词表达的动作意义不如现在分词强，因为动名词已经将动作名词化了，它不再强调动作本身了，它已把某个动作视为某种活动或是某件事情了。比如说，动名词常在句中作主语、直接宾语；我们都知道，在句中作主语、直接宾语的词只有是名词、代词，因此从某种意义上说，动名词就相当于名词、代词了。例如：Climbingupthemountainwillmakeyouexhausted.爬上这座山会使你筋疲力尽。Stoptalkingplease.请不要讲话。其次，正由于动名词在某种意义上相当于名词、代词，所以它前面也可有名词的"所有格形式"或是物主代词的所有格作修饰语。例如：Wouldyoumindmysmokinghere您介意我在这儿吸烟吗？WeextendedawarmwelcometoMr.Rieder"scomingtoourparty.我们对里德先生来参加聚会表示热烈的欢迎。从动名词在句子里的作用来看，它类似于名词；可以作主语、定语、表语和宾语。下面让我们分别看看动名词在句中作不同成分的具体情况。1.作主语动名词作主语与不定式作主语在语序位置方面较相似，但在表达意思上有差异。动名词作主语时，它已经将动作名词化了，已把某个动作视为某种活动或是某件事情了，动作意义很弱，比较抽象。而不定式作主语的动作意义较强，多指"要是去做某事"，这种动作往往是"要发生的一次性动作",比较具体。例如：Breathingbecamedifficultatthataltitude.在那个海拔高度呼吸变得很困难。ReadingEnglishaloudinthemorningwilldoyoualotofgood.早晨朗读英文会给你带来许多好处。Cheatingonanexamruinsone"scharacter.考试作弊毁坏人的性格。Ittakesmetenminutestogethomefrommyoffice.我从办公室回家要花十分钟。Itneedstimetomakethreecopiesofit.把它复制三份需要时间。动名词作主语时，也常用"Itis…"和"Thereis…"两种句型。"Itis…"的句型常用于说明"某种活动或是某件事情是如何，如何"。强调事物的性质、特征等。常用于Itis后面的词有：nogood,nouse,useless,awaste,worthwhile,dangerous等等。句型"Thereis…"往往用于说明"不允许、禁止某种活动或是某件事情发生或存在"。类似一种建议、命令等。例如：Itisnousewaitingforhimanylonger.等他是没有用的。Itisnogoodlearningwithoutpractice.学而不实践是没好处的。Itisdangeroususingthismethodtomeasurethespeedoflight. 用这种方法去测量光速是危险的。Itisworthwhileconsultingyourtutoraboutitagain.很值得再向你的指导老师咨询一下这个问题。Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。ThereisnodenyingthefactthatChinahasmadearapidprogressineveryaspectsinceitwasfounded.不容抵赖这个事实，中国自它成立以来已在各个方面都取得了飞速的发展。Thereisnolitteringabout.不许乱扔杂物。2.作定语动名词作定语的情况并不是很普遍，因为多数情况仅限于单个的动名词作定语。这种情况与单个的现在分词作定语有较大的区别：单个的动名词作定语主要是说明被修饰词的作用、意义等；而单个的现在分词作定语则主要是表示被修饰词正在做什么。请看下面的比较：动名词作定语现在分词作定语swimmingpool游泳池(thepoolforswimming) workingpeople劳动人民(thepeoplewhoareworking)readingmaterial阅读材料sleepingchild熟睡孩子walkingstick手杖 floatingneedle浮针openingspeech开幕词 oppressingclass压迫阶级listeningaid助听器developingcountries发展中国家waitingroom候车室 runningwater自来水3.作表语动名词作表语主要说明"主语是做什么的、或是怎么回事"，动作意义弱，较抽象；而现在分词作表语则主要是表示"主语的性质、特征等"；不定式作表语却主要说明或解释"主语（要去）做什么事"，它比动名词更为具体，动作意义更强。例如：Hispart-timejobispromotingnewproductsforthecompany.（动名词）他的业余工作是为那家公司推销新产品。Readingisforsurelearning,butapplyingisalsolearningtoagreaterextent.（动名词）读书当然是学习，然而运用在很大程度上更是学习。Theirtaskisexploringoilminesinthewest.（动名词） 他们的任务是在西部探查油矿。Thesituationisverymuchencouraging.（现在分词）形势非常令人鼓舞。Hispresentjobisnotthatstimulatingasheexpected.（现在分词）他现在的工作并不是那么有刺激性。Theirplanistobuildanotherdormitoryfortheirstaffthisyear.（不定式）他们的计划是今年再为员工们建一栋宿舍楼。Hiswishistobecomeapilot.（不定式）他的愿望是当飞行员。4.作宾语A）常见的用动名词作宾语的及物动词：avoid(避免),cease(停止),can"thelp(忍不住),consider(考虑),deny(抵赖),delay(拖延),enjoy(喜欢),endure(忍受),escape(逃离),excuse(原谅),finish(完成),giveup(放弃),imagine(想象),keepon(继续),leaveoff(结束、省去),mind(介意、反对),miss(错过),need(需要),postpone(推迟),practice(练习),putoff(推迟),require(需要),risk(冒险),stop(停止),suggest(建议)等。例如：Hemanagedtoescapesufferingfromthedisease.他设法避免患那种疾病。Afterhearingthefunnystory,allofuscouldn"thelplaughingeartoear.听完了那个滑稽故事，我们忍不住大笑了。Excusemyinterruptingyouforawhile.请原谅我打扰你一会儿。Prof.Smithconsideredgivinghisstudentsareadinglistbeforetheystartedthenextchapter.史密斯教授考虑在学生们学习下一章之前给他们一份读书清单。Whenhecamebackhomefromhisnightshift,Jasontriedtoavoidwakeninghisfamily.当杰逊下夜班回到家时，他尽力不弄醒他的家人。Thesuspectdeniedturningonthecomputerintheofficethatnight.犯罪嫌疑人否认他那晚开过办公室的电脑。B）有些及物动词后既可用动名词作宾语，也可用不定式作宾语，两种结构在意义上差别不大。常见的有：attempt(打算),begin(开始),can"tafford(花不起),can"tbear(无法容忍),continue(继续),deserve(值得)forget(忘记),hate(不喜欢),intend(打算),like（喜欢）,love(爱),neglect(忽略),need(需要),prefer(宁愿),propose(提议),want(需要)等。例如：Doyoupreferstrollingoutsideorstayinginside(tostrolloutsideortostayinside)?你是想在外面散步，还是想呆在室内？Ican"taffordwatching(towatch)thegamethroughtotheendbecauseIshouldbeatworkinthirtyminutes .这场比赛我是看不完了，因为半小时后我要上班。Ilikeplaying(toplay)chesswithyou,butnottoday.我喜欢和你下棋，但不是今天。Whendidyoubeginlearning(tolearn)English?你什么时候开始学英文的？Mariaintendedvisiting(tovisit)herparentslastweekend,butshecaughtbysomethingelse.上周末，玛莉娅曾打算去看她的父母亲，但却因其他的事而脱不开身。`注意：当need,want表示"需要"意义时，后面所接的动名词具有被动意义，例如：Theofficeneedscleaningthoroughly.(=…tobecleanedthoroughly.)这间办公室需要彻底打扫。Therosesinyourgardenwantwatering.(=…tobewatered.)你花园里的玫瑰需要浇水。C）有些及物动词后也是既可用动名词作宾语，也可用不定式作宾语，但是两种结构在意义上存在一定的差别：--在like,love,hate,prefer等词后，若表示强调"某种爱好、一般性的倾向"，需用动名词作宾语；如指某次将发生的具体行为，则多用不定式作宾语。例如：Shelikesdancingmorethansinging.她喜欢跳舞胜过唱歌。Shelikestogodancingwithhercolleaguesthisweekend.这个周末她想和同事一块儿去跳舞。Menoftenhategoingwindow-shopping.男人通常不爱逛商店。Davishatestotalkaboutthattopicatnextmeeting.戴维斯不想在下次会议上谈那个话题。Sheprefersswimmingtorunning.她喜欢游泳而不喜欢跑步。。Shepreferstogoswimmingthisafternoon.今天下午她要去游泳。--在remember,regret后面，接动名词表示"已发生过的动作"；接不定式表示"现在发生或将要发生的动作"。例如：Irememberhavingpostedthelettertoday.我记得今天把那封信发出去了。I"llremembertoposttheletterforyou.我会记得帮你将信发出去的。Iregretnottellingherthetruthbeforesheleft.我后悔在她离开前告诉她实情。IregrettosayIamnotpreparedwellenoughforthenewpost.很遗憾地说，我还没有为新的职位作好充分的准备。--在begin,start,和cease之后，接动名词表示"强调有意识地开始或停止某动作"；不定式则表示"自然、突然地发生的动作"。例如：Shebeganlearningtocookbeforehermarriage.她是婚前开始学烧饭的。Itbegantosnowyesterday.昨天开始下雪了。Theystarteddevelopingthenewproductin1999.1999年他们开始研制那种新产品。Nosoonerhadwearrivedhomethanitstartedtorainheavily.我们刚一到家就下起大雨来了。Heceasedsmokingwhenhegotsomethingwrongwithhislung.当他的肺部出了毛病时，他停止吸烟了。Electronicgamesceasedtointerestedhimafterhebegantowork.他参加工作以后，电子游戏不再使他感兴趣了。--stop后接动名词表示"要开始动名词表示的动作"，而后接不定式则表示"终止不式表示的动作"；try后接动名词表示"试着干某事"，而后接不定式则表示"尽力干某事" 。例如：Stoptalkingplease.(终止"讲话"的动作)请不要讲话了。Let"sstoptotakeabreak.（开始"休息"的动作）让我们停下来休息一会儿。Theboytriedinstallinghiscomputerandsucceedatlast.（试着"安装"）那个男孩试着安装他的电脑，最后成功了。I"lltrytofinishthecompositionofthebookbyOctober.（尽力"完成"）我要尽力在十月以前完成这本书的写作。D）动名词作介词的宾语，并与介词一起构成介短语在句子里担当定语、状语、表语，如：I"mlookingforwardtoyourcomingnexttime.（作状语）我期待着您下一次的到来。OnhearingourdelegationinSydneyhadwon28goldmedals,alltheChinesepeoplecheeredupwithgreatjoyandshowedtheirgreatrespectstoourathletes.（作状语）当听到我国在悉尼的奥运代表团获得了28块金牌时，全中国人民都高兴地欢呼起来，并向我们的运动健儿们表示崇高的敬意。Thesimplestkindofadvertisingistheclassifiedad.（作定语）最简单的广告是分类广告。Theyareagainstusingsomanyanimalsinexperiments.（作表语）他们反对用如此多的动物去做试验。另外，在说明"动名词的动作状态"方面，我们有一般式和完成式。当我们要强调说明"动名词动作"发生于"谓语动作"之前时，多用动名词的完成式；如果无意具体说明"动名词动作"发生于什么时候，或是"动名词动作"与"谓语动作"是同时发生时，就只用动名词的一般式。例如：Heisfondofwatchingsports-games.（一般式）他喜欢观看体育竞赛。Shelikesmakingherselfbusyalltheday.（一般式）她喜欢使自己终日忙忙碌碌的。Thesecretarywasscoldedfornothavingfinishedtypingthereportintime.（完成式）那位秘书因没有按时将报告打印出来而受责备。Iregrethavingsaidsomerudewordstomybrother.（完成式）我后悔对我弟弟说了些粗话。Wehavenoideaoftheirhavingdonesuchkindofthing（完成式）我们不知道他们干过这种事情。当然，上面所将的也并不是绝对的。有些动词后（或成语中），我们也可用动名词的一般式表示发生于"谓语动作"之前的"动名词动作"。例如：Idon"tremembereverseeingheranytime.我不记得曾几何时见过她。Heapologizedforinterruptingus.他因打断了我们的谈话而向我们道歉。Thankyouforofferingmesomuchhelp.感谢你们给我提供了这么多的帮助。当动名词在句子中的逻辑主语在意义上是动名词动作的宾语时，我们应当用动名词的被动形式。"being+过去分词"是动名词被动式的一般形式；"having+been+"是动名词被动式的完成形式。例如：Peoplehatebeingpraisedfornothing.人们不喜欢无缘无故的赞扬。Theproblemisfarfrombeingsolved.这问题远没得到解决。Hisbeingelectedourchairmanmadeusthinkofalot.他当选为我们的主席使我们想起了许多许多。Shedidn"tmindbeingleftaloneathome.她不介意被一人留在家里。Afterhavingbeentreatedinthespecialway,hecoulddealwitheverythingaroundhimsmoothly.他接受了特殊化的训练后，能顺利地对付他周围的一切。Hecan"trememberhavingbeenscoldedbyhisbossforthatmatter.他不记得老板曾为那件事责备过他。但是在很多情况下，我们常用动名词的一般被动形式；避免使用动名词被动式的完成形式，因为它会使句子显得累赘。最后，还有一点值得我们注意： want（需要）,need（需要）,deserve（值得）,require（需要）等词后，我们用动名词的主动形式表达被动意思。例如：Yourcarneedsfilling.你这车要充气了。Thiscitydeservesvisiting.这座城市值得光顾一下。Theproblemrequiresstudyingcarefully.这个问题需要认真研究。