小学六年级英语语法总结 27页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学六年级英语语法总结　　六年级英语语法大全　　一、词类：　　动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：　　先用“一”和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。　　1、动词　　这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词、be动词、情态动词。　　行为动词　　就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：　　原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：　　↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词　　↘没有，再看情态动词　　↗有，就用原形　　↗有，就加ed目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es　　↘没有，再看主语　　↘不是第三人称单数就用原形　　be动词　　a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。　　b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.　　我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：↗第一、三人称单数，就用was↗有，再看人称　　↘第二人称单数和所有复数，就用were　　看有无表示过去的时间状语　　↗第一人称单数，就用am　　↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is　　↘第二人称单数和所有复数，就用are　　情态动词目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。　　我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。　　情态动词后动词总是用原形。　　2、名词　　表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。　　这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。　　如何加后缀：　　a．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches　　c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese．不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children　　foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese　　判断步骤：↗如是am、is或was→原形　　读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词　　↘如是are或were→加s或es　　3、形容词　　形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。　　形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。　　两个重要特征：as??as中间一定用原形，有than的时候一定+er。　　4、人称代词和物主代词　　人称代词：有主格和宾格之分。　　一般动词前用主格，动词后用宾格。　　物主代词：　　有两类：形容词性物主代词和名词性物主代词　　一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、数量词　　我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。　　6、冠词　　有a、an、the。a和an有具体的意思，一，the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素前，a用于辅音音素前。　　二、否定句：　　表示某一否定意思。句中一定有not。　　有三种可能：be动词+not、情态动词+not、助动词+not　　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：　　1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。　　2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。　　3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：　　肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语后，动词前。　　确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在助动词后加not。　　原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。　　强调一点，有some的要考虑是否要用any。　　三、一般疑问句。　　表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，??或No，??句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：　　1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。　　2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。　　3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：　　肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语后，动词前。　　确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。　　把助动词后提到句首。　　原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。　　强调一点，有some的要考虑是否要用any。　　四、特殊疑问句。　　表示疑问，有疑问词，回答有很多种可能。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　常用疑问词：　　What、When、Which、Who、Whose、Why、How　　如何对划线部分提问：　　1、将原问句翻译为汉语。　　如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的生日在五月五日。　　小学六年级英语总结英语语法　　一、疑问代词和特殊疑问句　　a疑问代词　　1)what什么2)when什么时候3)who谁4)whose谁的5)where哪里6)why为什么7)which哪一个8)how怎样，什么方式　　b特殊疑问句　　1)Whatareyoudoing?I’mreadingabook.　　Whatcolourisit?It’syellow.　　Whattimeisit?What’sthetime?It’s5o’clock.　　2)Whenisyourbirthday?It’sinOctober./It’sOctober15th.　　3)WhohasabirthdayinOctober?Mike.　　4)WhosebirthdayisinOctober?Mike’s　　5)Wheredoyougoeveryweekend?Ioftengotothelibrary.　　6)Whydoyoulikewinter.BecauseIcanmakeasnowman.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　7)Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.　　8)Howmanybooksarethereintheschoolbag?Thereare14.　　Howmuchisthetoybear?It’s100yuan.　　Howoldistheyoungman?He’s24.　　Howtallistheyoungman?He’s180cm.　　Howheavyistheyoungman?He’s75kg.　　Howdoyougotoschooleveryday?Igo(toschool)onfoot.　　二、一般现在时基本用法介绍　　标志“usually,often,sometimes，everyday/week/month/year?”　　一般现在时的构成　　其他人称动词用原形　　第三人称变化比较特殊:　　1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks　　2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：do-doesgo-goesguess-guesseswash-washeswatch-watches　　3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studiesfly-flies　　4．特殊情况：have---has　　三、现在进行时.标志“now”.　　1.含义：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.形式：be(am/is/are)+动词ing　　a.陈述句　　Iam(not)doingmyhomeworknow.　　You/We/Theyare(not)reading.　　He/She/Itis(not)eating.　　b.一般疑问句　　Ishe/she/iteating?Yes,he/she/itis(eating).No,he/she/itisnot(eating).Areyou/theyreading.Yes,we/theyare.No,we/theyaren’t.　　c.特殊疑问句　　Whatareyou/theydoingnow?　　Whatishe/she/itdoing?　　3.动词加ing的变化规则　　1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cookingwalk-walking　　2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,take-taking　　3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母(重读闭音节)，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping，swim-swimming.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4．注意：以y结尾的动词变为现在分词，y不需要改变，直接加ing.　　如：playingstaying　　四、一般将来时　　一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。　　表示将来的时间：　　thismorning/afternoon/evening/tonight　　tomorrowmorning/afternoon/evening　　nextweek/Monday/weekend?　　nextmonth/January/February?　　nextyearXX?　　二、基本结构：　　①am/is/aregoingto+动词原形　　②will+do.　　1.陈述句：　　I’m/She’s/He’s/They’regoingtoBeijing.　　I’m/She’s/He’s/They’regoingtoreadabook.　　I’m/She’s/He’s/They’regoingtomorrow.　　I’m/She’s/He’s/They’regoingbybus.　　2.一般疑问句：　　Isshe/hegoingtoBeijing?　　Areyou/theygoingtoreadabook?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　Isshe/hegoingtomorrow?　　Areyou/theygoingbybus?　　3.特殊疑问句：　　a.Whereareyougoing?Whereishe/shegoing?　　I’m/She’s/He’sgoingto?　　b.Whatareyougoingtodo?Whatisshe/hegoingtodo?　　I’mshe’s/He/sgoingto..我/她/他打算去?　　c.Whenareyougoing?Whenisshe/hegoing?　　I’m/She’s/He/sgoing?　　d.Howareyougoing?Howisshe/hegoing?　　I’m/She’s/He’sgoing?　　4、同义句：am/is/aregoingto=will　　Iamgoingtogoswimmingtomorrow.=Iwillgoswimmingtomorrow.　　五、一般过去时　　1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。　　2.表示过去的时间：　　lastmonth上个月/week/year/weekend/Monday/night昨天晚上目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　yesterday昨天/morning/afternoon/evening　　thedaybeforeyesterday前天　　before以前　　justnow刚才　　(am/is/are)动词的过去式:　　a.陈述句I/He/she/itwas(not)?.You/we/theywere(not)?.　　b.一般疑问句was,were放在句首。　　Washe/sheastudentlastyear?Yes,he/shewas./shewas’t.　　Wereyou/theyinShanghaiyesterday?Yes,we/theywere.No,we/theyweren’t.c.特殊疑问句：　　Wherewashe/she/itlastyear?He/she/itwasinHongKong.　　Wherewereyou/theyyesterdayevening?We/TheywereinShanghai.　　4.动词过去式：　　a.陈述句：肯定句：I/he/she/we/you/theywentshoppingyesterday.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　否定句：I/he/she/we/you/theydidn’tgoshoppingyesterday.　　b.一般疑问句：Didyougoshoppinglastnight?Yes,I/wedid.No,I/wedidn’t.Didshe/he/theycleantheroomjustnow?Yes,she/he/theydid.No,she/he/theydidn’t.　　c.特殊疑问句：　　Wheredidyougoonyourholiday?　　Whatdidyoudothere?　　Howdidyougothere?　　Whendidyougothere?　　Whodidyougowith?　　5.动词过去式的变化：　　a.规则动词的变化：　　1).大部分动词+edplanted,watered,climbed,visited　　2)以不发音的e结尾的动词+dlikeddanced　　3)以辅音字母+y结尾的动词去y+iedeg:study—studied　　4)末尾以一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母+ed:stop–stopped　　6.不规则动词的过去式目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　如：am/is-wasare-werego-wentget-gotdo-didhave/has-hadread-readfly-flewsing-sangrun-ranbuy-boughtsee-sawtake-tookmake-madeeat-ateswim-swamdrink-dranksay-said,give-gave,get-got，come-came,put-put,write-wrote,draw-drew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept，sit-satthrow-threw　　六、形容词比较级　　1、比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。　　2．形容词加er的规则：　　⑴一般在词尾加er；oldertallerlongerstronger,　　⑵以字母e结尾，加r；nice-nicer　　⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾(重读闭音节)，应双写末尾的辅音字母，再加er；biggerfatter　　⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加erheavier,earlierfunnier　　3．不规则形容词比较级：　　beautiful-morebeautifulWell/good-bettermany/much-more　　4.句子结构主语+am/is/are+比较级+than+宾语　　Iamtallerthanyou.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　He(Mike)/she(Sarah)/isshorterthanyou.Itisheavierthanthedog.You/they(JohnandMike)arethinnerthanme.　　七、可数词的复数形式　　大部分+sabook–books　　“辅音+y”形式结尾去y+iesastory—stories　　以s,sh,chorx结尾+esaglass—glassesawatch-watches　　以o结尾+s或+esapiano—pianosamango—mangoesatomato—tomatoes以f或fe结尾去f或fe+vesaknife–knivesashelf-shelves　　八、不可数名词(单复数形式不变)　　bread,rice,water,juicebeeffish　　九、介词:　　on,in,infrontof,between,nextto,near,beside,at,behind.表示时间：atsixo’clock,atChristmas,atbreakfast　　onMondayonJuly15thOnNationalDay　　intheeveninginDecemberinwinter　　十、基数词和序数词　　one–firsttwo-secondthree-thirdfive-fiftheight-eighthnine-ninthtwelve-twelfthtwenty-twentieth目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　十一、therebe结构　　肯定句：Thereisavillage/anegg/somewateronthedesk.　　Therearemany/some/4apples.　　一般疑问句:Isthere??Yes,thereis./No,thereisn’t.　　Arethere??Yes,thereare./No,therearen’t.　　否定句：Thereisn’t?.Therearen’t?.　　一般现在时用法专练:　　一、写出下列动词的第三人称单数　　drink________go_______stay________make________　　look_________have_______pass_______carry____　　come________watch______plant_______fly________　　study_______brush________do_________teach_______　　二、用括号内动词的适当形式填空。　　1.Heoften________(have)dinnerathome.　　2.DanielandTommy_______(be)inClassOne.　　3.______they________(like)theWorldCup?　　4.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?　　5.There________(be)somewaterinthebottle.　　6.They_______(have)thesamehobby.　　7.Youalways_______(do)yourhomeworkwell.　　8.I_______(be)ill.I’mstayinginbed.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　9.She_______(go)toschoolfromMondaytoFriday.　　10.LiuTao_______(do)notlikePE.　　often______________(go)toschoolonfoot.ButyesterdaywasHe______________(go)toschoolbybus.　　三、按照要求改写句子　　1.DanielwatchesTVeveryevening.(改为否定句)　　___________________________________________________　　2.Idomyhomeworkeveryday.(改为一般疑问句，作否定回答)　　________________________________________________________　　3.Shelikesmilk.(改为一般疑问句，作肯定回答)　　___________________________　　4.HespeaksEnglishverywell.(改为否定句)　　___________________________________________________　　5.Sheisalwaysagoodstudent.(改为一般疑问句，作否定回答)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　________________________________________________________　　四、单项选择。　　()____climbingmountains.　　A.likeB.likesC.liking　　()andJack_____somereadingeveryday.　　A.doB.does　　()brother_____hard.　　A.studyB.studysC.studies　　()doesn’t_____anymoneynow.　　A.haveB.hasC.having　　()’sEnglishteacher_____himquestionsveryoften.　　A.askB.asksC.asking　　()often______exerciseonThursdayafternoon.　　A.takesB.istalkingC.isgoingtotake　　rainy.　　小学六年级英语语法归纳　　动词时态　　一般现在时态：　　用法：　　1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起　　床。　　3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。　　构成：　　1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：　　Iamaboy.我是一个男孩。　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：　　WestudyEnglish.我们学习英语。　　当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary　　likesChinese.玛丽喜欢汉语。　　否定句、一般疑问句、特殊疑问句：　　1.be动词的变化。　　否定句：主语+be+not+其它。　　如：Heisnotaworker.他不是工人。　　一般疑问句：Be+主语+其它。　　如：-Areyouastudent?　　-Yes.Iam./No,I"mnot.　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?　　2.行为动词的变化。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　否定句：主语+don"t(doesn"t)+动词原形(+其它)。如：　　Idon"tlikebread.　　当主语为第三人称单数时，要用doesn"t构成否定句。如：　　Hedoesn"toftenplay.　　一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：　　-Doyouoftenplayfootball?　　-Yes,Ido./No,Idon"t.　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：　　-Doesshegotoworkbybike?　　-Yes,shedoes./No,shedoesn"t.　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?　　一般现在时练习　　often___________(play)intheplayground.　　_________(get)upatsixo’clock.　　3.__________you_________(brush)yourteetheverymorning？　　4.What(do)heusually(do)afterschool?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(study)English,Chinese,Maths,ScienceandArtatschool.　　sometimes__________(go)totheparkwithhissister.　　eightatnight,she__________(watch)TVwithhisparents.　　8.________Mike________(read)Englisheveryday?　　manylessons_________yourclassmate________(have)onMonday?　　10.Whattime_________hismother_________(do)thehousework?　　改句子　　youoftenplayfootballafterschool?(肯定回答)　　havemanybooks.　　Shan’ssisterlikesplayingtabletennis　　livesinasmalltownnearNewYork.　　watchTVeveryday.　　hasagoal.　　havefourlessons.　　doesn’trunfast　　9.Mydogrunsfast.　　否定句：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　10.Mikehastwolettersforhim.　　一般疑问句：　　否定句：IusuallyplayfootballonFridayafternoon.　　一般疑问句：　　否定句：　　②现在进行时表示现在正在发生的事情。　　结构:be+doing(现在分词)　　现在分词的构成：　　时间状语标志：now,look,listen　　动词的ing形式有如下方法：　　A.在动词后直接加ing:go-going,wash-washing,fly—flying　　B.以单个元音+单个辅音+e结尾，去掉e加ing,如：drive—driving,ride--riding　　C.某些单词要双写词尾的字母：swim-swimmingrun—running　　get--getting　　练习：　　1．MrZheng(read)abooknow.2.Therabbits(jump)now.3..Look!TomandJohn(swim).目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4.Mybrother(make)akiteinhisroomnow.5.Look!Thebus(stop).6.We(have)anEnglishclassnow.7.Listen!Someoneis(come).8.They(catch)butterfliesnow.9.He(do)anexperimentnow.10.They(collect)stampsnow.11.Look!He(dive)now.12.Tom(watch)TVinthediningroom.13.Thedoctors(get)offthebus.14.Comeon.They(leave)now.15.It(eat)fishnow.16.Myfather(work)intheofficenow.　　17.Whereisyourmother?She(answer)thephone.18.Theteachers(run)now　　③一般将来时:　　一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year?),soon,thedayaftertomorrow等。　　二、基本结构：①begoingto+do；　　②will+do.　　三、否定句：在be动词后加not或情态动词will后加not成won’t。　　例如：I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四、一般疑问句：be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。　　例如：Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.→Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?　　五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。　　1.问人。Who例如：I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon.　　2.问干什么。What?do.例如：Myfatherisgoingtowatcharacewithmethis　　afternoon.→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon.　　3.问什么时候。When.例如：She’sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoing　　tobed?　　六、同义句：begoingto=will　　Iamgoingtogoswimmingtomorrow.=Iwillgoswimmingtomorrow.　　练习：填空。　　1.我打算明天和朋友去野炊。　　I_____________________haveapicnicwithmyfriends.　　I________haveapicnicwithmyfriends.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.下个星期一你打算去干嘛?我想去打篮球。　　What___________________________________________nextMonday?I__________________playbasketball.　　What_________youdonextMonday?I________playbasketball.　　3.你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。　　_____yourmother_______________goshoppingthis___________?Yes,she_________.She________________________buysomefruit.　　4.你们打算什么时候见面。　　Whattime_______you___________________meet?　　改句子。　　5.Nancyisgoingtogocamping.　　Nancy________goingtogocamping.　　6.I’llgoandjointhem.　　I_______go______jointhem.　　7.I’mgoingtogetupat6:30tomorrow._______________________togetupat6:30tomorrow?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　8.Wewillmeetatthebusstopat10:30._______________meetatthebusstopat10:30.　　9.Sheisgoingtolistentomusicafterschool.　　_______________she_________________________afterschool?　　10.Myfatherandmotheraregoingtoseeaplaythedayaftertomorrow.(同上)　　__________________goingtoseeaplaythedayaftertomorrow.用所给词的适当形式填空。　　11.Todayisasunnyday.We___________________(have)apicnicthisafternoon.　　12.Mybrother_______________(go)toShanghainextweek.　　13.Tomoften______________(go)toschoolonfoot.Buttodayisrain.He______________(go)toschoolbybike.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　14.Whatdoyouusuallydoatweekends?Iusually__________(watch)TVand____________(catch)insects?　　15.It’sFridaytoday.What_____she_________(do)thisweekend?She______________(watch)TVand_____________(catch)insects.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。