小学英语语法总结,时态 22页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学英语语法总结,时态　　四种时态总结　　一、一般现在时　　标志词：always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)行为动词词型变化形式　　一般现在时动词只有第三人称有词形变化，　　其他人称动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：　　1、多数在动词后加splay—playslike—likes,　　2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加eswash–washescatch–catchesdo–does　　3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加esfly—fliesstudy—studies　　4、以元音字母加y结尾，直接加sbuy–buys　　5、不规则变化have—has　　一般现在时基本用法　　功能　　1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。　　3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。　　Theearthisround.　　构成　　1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。　　句型　　肯定句：动词：主语+be+其它成分Heisaworker.　　B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.　　否定句：动词：主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.　　B.行为动词：主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分　　Wedon’tlikethelittlecat.　　一般疑问句：动词：Am/Is/Are+主语+其它成分　　Areyouateacher?Yes,Iam./No,Iamnot.　　Aretheystudentsofyourtheyare/Notheyaren,t.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分　　Doyoulikeit?Yes,Ido./No.Idon’t.　　Doeshe(she)likeit?Yes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句　　动词：Howmanystudentsarethereinyourschool?　　B.行为动词：WhatdoyouusuallydoonSunday?　　一般现在时动词be和have的变化形式　　1.动词Be叫连系动词,用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。　　2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如:　　注意事项1.在英国，人们常用havegot代替have，特别在疑问句和否定句中。　　2.当have如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do,does　　如：Ihaveanewpen.否：Ihavenotanewpen.(表示有)　　Ihavelunchat12o’clock.否：Idon’thavelunchat12o’clock.(表示吃)　　二．现在进行时：　　标志词：now,look,listen，It’s+时间.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　现在进行时:表示正在进行的、发生的动作　　基本结构：　　am　　beis+动词ing　　are　　肯定句：主语+be动词(am,are,is)+现在分词+其他IamwatchingTV.否定句：主语+be动词+not+现在分词+其他Iam(转载于:写论文网:小学英语语法总结,时态)notwatchingTV.　　一般疑问句：Be动词(Am,Are,Is)+主语+现在分词+其他　　AreyouwatchingTV?Yes,Iam./No,Iamnot.　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句　　Whatareyoudoing？　　动词的-ing形式的变化规律：　　1.直接加-ingwatch—watchingclean—cleaning　　2.以-y结尾的动词，直接加-ingstudy—studyingplay—playing　　3.以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ingmake—makingcome—coming　　4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，　　双写末尾字母，再加-ingcut—cutting目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三、一般将来时的用法：　　表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。　　标志词：tomorrow，thedayaftertomorrow，next，　　fromnowon，inthefuture，soon等　　结构：(1)be+goingto+动词原形(2)will+动词原形　　“begoingto+动词原形”=”will+动词原形”　　I’mgoingtostudywillstudytomorrow.　　----一般不用考虑　　肯定句：主语+be(am,are,is)goingto+动词原形.　　主语+will+动词原形　　否定句：主语+be(am,are,is)notgoingto+动词原形.　　主语+won’t+动词原形.　　一般疑问句：Be(Am,Are,Is)+主语+goingto+动词原形?　　Will+主语+动词原形?　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？　　注意：will常简略为"ll，并与主语连写在一起，如：I"ll，he"ll，it"ll，we"ll，you"ll，they"ll。　　四、一般过去时　　标志词：yesterday(昨天),last(上一个),thismorning，ago(以前),　　before(在?之前),inXX(在XX年)等目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。　　也表示过去经常或反复发生的动作　　动词过去式变化规则：　　1．一般在动词末尾加-ed如：watch-watched,cook-cooked　　2．结尾是e加d如：taste-tasted　　3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped　　4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied　　5．不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave…　　句型：　　1、Be动词在一般过去时中的变化：　　⑴am和is变为was。否定　　⑵are变为were。否定　　否定句：在was或were后加not　　一般疑问句：把was或were调到句首。　　2、行为动词在一般过去时中的变化目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　否定句：didn’t+动词原形如：Jimdidn’tgohomeyesterday.　　一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如:WhatdidJimdoyesterday?　　疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?　　附录：小学常用不规则动词过去式　　一、不规则动词的过去式的构成　　1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：　　begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam　　2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：　　drive—drove，ride—rode，write—wrote　　3．改动词原形中的aw／ow为ew，变成过去式。如：　　draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw　　4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：　　get—got，forget—forgot　　5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：　　feed—fed，meet—met　　6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：　　keep—kept，sleep—slept，sweep—swept　　7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　break—broke，speak—spoke　　8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：　　sell—sold，tell—told　　9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：　　stand—stood，understand—understood　　10．以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。如：　　bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught　　11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：　　can—could，shall—should，will—would　　12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：　　come—came，become—became　　13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：　　hear〔hi〕—heard〔h:d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕　　14．动词的过去式与动词原形一样。如：　　let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕　　二．不规则动词表　　原形过去式中文释义目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　amwas是　　arewere是　　becomebecame成为；变成　　beginbegan开始　　breakbroke打破　　bringbrought拿来；取来；带来　　buildbuilt　　buybought　　cancould　　catchcaught　　comecame　　cutcut　　do/doesdid　　drawdrew　　drinkdrank　　drivedrove　　eatate　　feelfelt　　findfound　　flyflew　　forgetforgot　　getgot目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　givegave　　gowent　　have/hashad　　hearheard　　hidehid　　iswas　　keepkept　　knowknew　　leaveleft　　letlet　　loselost　　makemade　　maymight　　meanmeant　　meetmet　　putput　　readread/e/　　riderode　　ringrang目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　构筑；建造；建筑购买；买可以；能；可能；会赶上；捕获来；来到切；割；削；剪做；干；行动画喝；饮开车；驾驶吃感到；觉得寻找；查找飞行忘记；忘却变得给；授予去得；患；有；吃；饮听见；听说隐藏是保持；使保持某种状态知道；了解离去；出发允许；让失去；丧失使；促使；迫使；做；制作可能；可以表示??的意思；作??的解释遇见；相逢放；摆；装读；阅读骑响　　小学英语时态要点总结　　一、一般现在时　　1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。　　2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。　　3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。　　4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。　　5.动词+s的变化规则　　一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,　　watch-watches,go-goes　　以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies　　二、现在进行时　　1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。　　2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.　　3．现在进行时的否定句在be后加not。　　4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。　　5．动词加ing的变化规则　　一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking　　以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting　　如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字　　母，再加ing，如：run-running,stop-stopping　　三、一般将来时　　1．一般将来时表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2．肯定句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtoplayfootball.否定句：benotgoingto+动词原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball.　　一般疑问句：把be动词调到句首，如：IsJimgoingtoplayfootball?特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形？如：WhatisJimgoingtodo?　　疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形？如：Whoisgoingtoplayfootball?　　goingto可以与will进行替换。　　肯定句：begoingto+动词原形，如：Jimwillplayfootball.　　否定句：benotgoingto+动词原形，如：Jimwillnot(won"t)playfootball.　　一般疑问句：把be动词调到句首，如：WillJimplayfootball?　　特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形？如：WhatwillJimdo?　　疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形？如：Whowillplayfootball?　　四、一般过去时　　1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。⑵are在一般过去时中变为were。⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。　　3．句中没有be动词的一般过去时的句子　　否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did,句子中的动词过去式变回原形.如：DidJimgohomeyesterday?　　特殊疑问句：　　⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?　　动词过去式变化规则：　　1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked　　2．结尾是e加d，如：taste-tasted　　3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped　　4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied　　5．不规则动词过去式：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,　　draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat　　小学英语时态练习及试题　　一、名词复数规则　　1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds　　2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches　　3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries　　4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives　　5．不规则名词复数：　　man-men,woman-women,mouse-micechild-children　　foot-feet,.tooth-teeth,　　fish-fish,sheep-sheep,deer-deer,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　写出下列各词的复数　　I_________him_________this___________her______watch_______photo________peach______box_______day________book_______dress________strawberry_____man______woman_______child_______sheep______foot________tooth_______　　小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时　　一.意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态　　二.构成及变化　　动词的变化。　　肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。　　否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。　　一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I"mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?　　2.行为动词的变化。　　l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do　　肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：Weoftenplaybasketballafterschool.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　否定句：主语+don"t+动词原形(+其它)。如：wedon’tplaybasketballafterschool.一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它?　　如：Doyouoftenplaybasketballafterschooll?Yes,wedo./No,wedon"t.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？　　如：Whatdoyouoftendoafterschool?　　２、当主语为第三人称单数时,　　助动词为does　　肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：Heswimswell.　　否定句：主语+doesn’t+动词原形(+其它)。如：Hedoesn’tswimwell..　　一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它。　　如：Doesheswimwell?　　Yes,hedoes./No,hedoesn"t.　　特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？　　如：Howdoesyourfathergotowork?三．第三人称单数的动词变化规则　　(1)多数动词直接加s:runsgetslikescolletstakesplaysclimbs…….　　(2)结尾是s,x,sh,ch,o,前为辅音字母,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　结尾加es:watchesteachesgoesdoeswashescrossesmixesbrushes　　(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:study→studiesfly→flies　　carry→carries　　cry→cries　　但在y前如果为元音则直接加s:buyssays　　四．时间标志：always,usually,often,sometimes,every…　　一般现在时练习题　　I.用下列单词的适当形式填空　　often___________(play)intheplayground.　　_________(get)upatsixo’clock.　　3.__________you_________(brush)yourteetheverymorning?　　________________(do)heusually________________(do)afterschool?　　________________(study)English,Chinese,maths,scienceandArtatschool.　　sometimes__________(go)totheparkwithhissister.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　eightatnight,she__________(watch)TVwithhisparents.　　8.________Mike________(read)Englisheveryday?　　manylessons_________yourclassmates________(have)onMonday?　　time_________hismother_________(do)thehousework?　　II.改句子　　youoftenplayfootballafterschool?(改为肯定句)　　havemanybooks.　　Shan’ssisterlikesplayingtabletennis　　livesinasmalltownnearNewYork.　　watchTVeveryday.　　havefourlessons.　　doesn’trunfast　　dogruns　　fast.否定　　句：　　一般疑问句：　　hastwolettersforhim.　　一般疑问句：　　否定目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　句：usuallyplayfootballonFridayafternoon.　　否定句:　　一般疑问句:　　划线提问YangusuallywashessomeclothesonSaturday.　　否定句:　　一般疑问句:　　划线提问:usuallywaterstheflowerseveryday.　　否定句:　　一般疑问句:doeshishomeworkathome.　　否定句:　　一般疑问句:　　一般现在时练习题　　一、用所给动词的真确形式填空　　like____________(swim).　　_________(read)Englisheveryday.　　_________(go)toschoolatseveninthemorning.　　________(go)toschoolatseveninthemorning.　　mother________(like)______(go)shopping.　　can________(draw)manybeautifulpictures.　　_________(make)amodelplane.　　you________(like)_________(run)?　　he_________(like)_________(jump)?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　Nancy_________(grow)flowersonSaturday?　　teachers________(like)___________(dance).　　teacher________(like)____________(dance).　　students___________(speak)Englishinclass.　　student_________(speak)Chineseafterclass.　　15.Let’s____________andplayfootball.(go)　　16.He_____________likeswimming.(not)　　17.I’msorry____________that.(hear)　　18.WangBingis____________(write)anE-mailtohisfriend.　　19.Hehas_____________aheadache.(get)　　20._________youstudyEnglishatschool?Yes,I___________.(do)　　21.__________yoursisterstudyEnglishatschool?No,she__________.(do)　　22.I’m_________better.(feel)　　23.Why__________Tomabsenttoday?(be)　　二、用所给的人称改写句子　　takephotosonSunday.(Mike)　　growbeautifulflowers.(she)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　likecollectingstamps.(Ben)　　listentomusiccarefully.(myaunt)　　likemakingamodelship.(Helen)　　cleantheclassroomeveryday.(he)　　lookafterthepandas.(MrWang)　　drawatreeandsomeflowers.(Nancy)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。