高一英语语法入门(教师版) 25页

高一英语入门语法（教师版）一、词类、构词法.词类相互间的关系1、词类词类英语名称意义例词名词TheNoun(n.)表示人或事物的名称。teacher,school,air动词TheVerb(V.)表示动作或状态。be,have,learn.形容词TheAdjctive(adj.)用以修饰名词，表示人或事物的性质或特征。good,beautiful,black副词TheAdverb(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。now,here，very代词ThePronoun(pron.)用来代替名词、形容词或数词she,it,my,youself,this,who,数词TheNumeral(num.)表示数目或事物的顺序。one,two,three,first,second,third冠词TheArticle(art.)用在名词前,帮助说明名词。a,an,the介词ThePrepositon(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。in,on,from,above,behind连词TheConjunction(conj.)用来连接词、短语或句子。and,or,but,so感叹词TheInterjection(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。oh,well,hi,hello2.构词法1)合成法：把两个或两个以上的词合成为一个新词。如：_classmate_同学,classroom教室，basketball篮球,playground操场2)派生法：在一个单词前或后加上一个词缀，变成一个新词。(1)派生名词：①动词+__er/or__driver司机,teacher教师,inventor发明家,visitor参观者名词+erfarmer农民，officer政府官员②动词+ingswimming游泳,building楼房,meeting会议③动词+tioncongratulation祝贺,invention发明，graduation毕业 ④动词+mentagreement_同意，disagreement不同意，settlement定居点⑤形容词+nesskindness善良,carelessness粗心，loneliness孤独⑥形容词t→ceignorance无知，importance重要性，confidence自信(2)派生形容词：①名词+ycloudy,snowy,sunny晴天的,dusty积满灰尘的②名词+fulcareful细心的,helpful有助的,useful有用的，powerful强大的名词+lesscareless粗心的,helpless无助的,useless无用的,powerless无权力的③动词+ing_intertesting有趣的,exciting令人兴奋的，surprising令人惊讶的动词+edinterested感兴趣的，exciting兴奋的,surprised惊讶的,concerned担心的⑤名词+ousdangerous危险的,nervous紧张的,⑥其他friendly热情的,daily(每日的),English英国的,Geman德国的(3)派生副词：①形容词+lyslowly,fluently,gradually,angry→angrily(生气地)②其它good→well,possible→possibly,probable→probably3)转换法：一个单词由某一种词类转为另一种词类。(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(吹干),clean(干净的)→clean(打扫)Dryhaircanbedamagedbywashingittoofrequently.干性头发洗得太频繁容易受损。Let"sdryourhairsowedon"tcatchcold.我们把头发吹干，这样就不会感冒。这地板挺干净。Thefloorissoclean.今天轮到我们打扫教室。It’sourdutytocleanourclassroom.(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,learn学习,swim,go,talk聊天请看黑板。Pleaselookattheblackboard.让我看看。Letmehavealook.(3)名词→动词,如：hand(手)→hand(传递),face(脸)→face(面对/面向)我们每个人都有一双手。Everyoneofushasapairofhands. 请上交你们的作业。Pleasehandinyourhomework.她有一张圆圆的脸。Shehasaroundface.面对现实吧！Facethereality!(4)形容词→副词,如：early→early,fast→fastTheearlybirdcatchestheworm.(捷足先登)ThismorningIgotupearly(早).Iranfasttothefastfoodrestauranttobuysomefastfood.(5)副词→连词,如：when(什么时候)→when(当……时)Whenareyougoinghome?你什么时候回家？当你孤单你会想起谁？Whowillyouthinkofwhenyouarelonely?(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在家),on(在…上)→on(进行,继续)Hewasinhiscar.他坐在他的车里。我今天早上打电脑给你，你不在家。Itelephonedyouthismorning,butyouarenotin.3.词类相互间的关系1）形容词、数词通常修饰名词（有时名词也可以修饰另一个名词），形容词还可修饰代词。那三个高大又强壮的男人都是篮球运动员。Thethreetallandstrongmenareallbasketballplayers.我有些有趣的事情要告诉你。Ihavesomethinginterestingtotellyou.2)副词常修饰动词、形容词和副词。他哥哥足球踢得很好。Herbrotherplaysfootballquitewell.这个会议很重要。Themeetingisveryimportant.3)冠词只用于名词之前，辅助说明名词的含义。 我们教师前有一棵树，这棵树很高。Thereisatreeinfrontofourclassroom.Thetreeisverytall.4)介词与它后面的名词或代词构成介词短语。今天我们一整天都呆在家里。Westayedathomealldaytoday.在他前面的那个女孩是谁？Who’sthegirlinfrontofhim?5)连词只起连接词、词组和句子的作用。他和我都是好学生。HeandIarebothgoodstudents.请看黑板并回答我的问题。Pleaselookattheblackboardandanswermyquestion.她很丑，但是很善良。Sheisugly,butsheissokind.村里有个姑娘叫小芳。ThereisagirlwhoiscalledXiaofanginourvillage. 二、句子成分构成句子的各个部分叫做句子成分。在英语中，句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。1.主语：主语是一个句子所叙述的主体，相当于句子的主题，说明这个句子讲的是什么人或什么事，一般位于句首，但在therebe结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。例如：Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.（名词）WeoftenspeakEnglishinclass.（代词）One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.（数词）Toswimintheriverisagreatpleasure.（不定式）Smokingdoesharmtothehealth.（动名词）Therichshouldhelpthepoor.（名词化的形容词）WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.（主语从句）Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）2.谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：（1）简单谓语：由一个动词或动词短语构成。例如：Hepracticesrunningeverymorning.（2）复合谓语：a)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。例如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.b）由系动词加表语构成例如：Wearestudents.3.表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如：OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）Isityours?（代词）Theweatherhasturnedcold.（形容词） Thespeechisexciting.（分词）Threetimessevenistwentyone?（数词）HisjobistoteachEnglish.（不定式）Hishobby（爱好）isplayingfootball.（动名词）Themachinemustbeoutoforder.（介词短语）Timeisup.Theclassisover.（副词）Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（表语从句）4.宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如：Theywenttoseeanexhibition（展览）yesterday.（名词）Theheavyrainpreventedmeformcomingtoschoolontime.（代词）Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.（数词）Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.（名词化形容词）Hepretendednottoseeme.（不定式短语）Ienjoylisteningtopopularmusic.（动名词短语）Ithink（that）heisfitforhisoffice.（宾语从句）宾语种类：（1）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lendmeyourdictionary,please.（2）复合宾语（宾语+宾补），例如：Theyelectedhimtheirmonitor.5.补足语（宾语补足语和主语补足语）：a)宾语补足语:英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如：HisfathernamedhimDongming.（名词）Theypaintedtheirboatwhite.（形容词）Letthefreshairin.（副词）Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.（不定式短语）Wesawherenteringtheroom.（现在分词短语）Wefoundeverythinginthelabingoodorder.（介词短语） Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.（从句）b)主语补足语：补充说明主语的叫主语补足语。1.ThepoetLiHediedyoung.=ThepoetLiHediedandhewasyoung.诗人李贺年轻时就死了。(形容词)2.Hereturnedahero.=Hereturnedandhewasahero.他回来时成了一个英雄。(名词)6.定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示：Guilinisabeautifulcity.（形容词）Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）Therearethirtywomenteachersisourschool.（名词）HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）7.状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作发生的时间，地点，条件，目的，原因等，或说明动作的状态特征的句子成分叫做状语。例如：Lighttravelsmostquickly.（副词及副词性词组）Hehaslivedinthecityfortenyears.（介词短语）Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（不定式短语）Heisintheroommakingamodelplane.（分词短语）Waitaminute.（名词）Onceyoubegin,youmustcontinue.（状语从句）状语种类如下：Howaboutmeetingagainatsix?（时间状语）Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.（原因状语）Ishallgothereifitdoesn’train.（条件状语）MrSmithlivesonthethirdfloor.（地点状语）Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.（方式状语）Shecameinwithadictionaryinherhand.（伴随状语） Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.（目的状语）Hewassotiredthathefellasleepimmediately.（结果状语）Sheworksveryhardthoughsheisold.（让步状语）Iamtallerthanheis.（比较状语）【边讲边练】一．分析下列句子中划线部分的句子成分：（1）Mybrotherhasn"tdonehishomework.（2）Theysmiledhappily.（3）Hegavemeabookyesterday.（4）Theymadehimmonitoroftheclass.（5）Ifyougoacrossthebridgeyouwillfindthemuseumontheleft.（6）YouwillfinditusefultolearnEnglishafteryouleaveschool.（7）Theydidn"tknowwho"FatherChristmas"reallyis.（8）Heisaqualifiedteacherinourschool.（9）Someofthestudentswanttogoswimming三、简单句的五种基本句型（fiveBasicSentencePatterns）英语中句子无论怎样变化，归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：1）主 + 谓（不及物动词）I work.我工作。 2）主 + 谓 （及物动词）+ 宾She studies English.　她学英语。3）主 +谓 （及物动词）+ 间宾 + 直宾例如：My mother made me a new dress.　我母亲给我做了一件新衣裳。4）主 + 谓（及物动词） + 宾 + 宾补　Time would prove me right. 时间会证明我是对的。5）主 + 系（动词） + 表　John is busy.　约翰忙。说明：在主系表结构中，系动词有两类需要区别对待：一类是be动词。另一类是其它系动词(主要是感官动词和使役动词).如：get,become,go,turn,grow,sound,look,taste,smell,seem,appear,remain,keep,stay,prove等,后面一般跟形容词或由动词+ing或ed变化而来的形容词做表语，而become还可以跟名词和过去分词作表语。例如：Theweatherisgettingcoldandcoldwiththeseasoncomingintothewinter.随着冬天的来临，天气越来越冷了。Hehasbecomeacollegestudent.他已经成了一名大学生。Soontheroombecomecrowed.不久，房子就很拥挤了。Thefoodgoesbad.食物变质了。Theleavesoftreesturngreeninspring.树叶春天变绿了。Thewindsoundsstrong.风声听起来很大。Helooksyoungerthanheis.他看起来比实际年龄要小。Thedishtastesgood.这道菜很好吃。Heseemsilltoday.他似乎病了。Thesituationremainedunchanged.情况未发生变化。Marykeepssilentinthediscussion.讨论中玛丽保持沉默。6）therebe句型和have（has）表示“有”的不同1.“Therebe句型”表达“有”时，说明的是“存在关系”，即“有某物在某处”，如：Therearesomanypeopleontheplayground.（操场上有许多人）。“Have/has”表“有”时，表示“所属关系“，即“某物为某人所拥有”或“部分是整体的一部分”。如：Ihaveahousewithabeautifulgarden.我有一套带花园的房子。 Thebuildinghasthirtyrooms.这栋楼有三十个房间。2.根据句意的需要，“therebe句型”的结构还有如下一些变化形式：Thereisgoingtobe/Therewillbe(将有……)Thereusedtobe(曾经有……)Thereseemstobe…(似乎有……)Therehappen(s)tobe(a)…(碰巧有……)Therelive(s)/lie(s)/stand(s)/stay(s)/exist(s)/…有……运用“therebe句型”常犯的错误形式有如下两种：(1)Therehave/hasmanypeopleinmyfamily.(误)Therearemanypeopleinmyfamily.(正)(2)Thereisnoonewaswaiting(误)Thereisnoonewaiting/Noonewaswaiting(正)练习：根据英语的基本句型，翻译下面的句子：（一）主语+谓语（S+V）1.     他工作很努力。_______________________________________________________________2.     外国游客将于本周六抵达。_______________________________________________________________3.     他和他的妻子两年前居住在英国。_______________________________________________________________(二)主语+系动词+表语（S+P+V）1.     他是一个著名的科学家。________________________________________________________________2.    这个主意听起来太好了。________________________________________________________________3. 天气变得越来越暖，花闻起来很香。________________________________________________________________4. 他总是保持沉默。________________________________________________________________ 5. 树叶在秋天变黄。________________________________________________________________(三)主语+谓语+宾语1.爸爸喜欢晚饭后看报纸。________________________________________________________________2.这些外国游客昨天晚间到达沈阳.  ________________________________________________________________3.我们班长不想放弃数学。________________________________________________________________4.他害怕攀登。________________________________________________________________5. 童年的时候我不知道怎样节约时间。________________________________________________________________(四)主语+谓语+直接宾语+间接宾语1.王太太给他的丈夫买了一条裤子。_______________________________________________________________2.请给我看看那些照片。_______________________________________________________________3.她把她的笔记借给了她的秘书。_______________________________________________________________4.这个新的手提包花了他600元。_______________________________________________________________(五)主语+谓语+宾语+宾语补足语1.他发现学习英语很重要。________________________________________________________________2.约翰请我今天晚间帮他学物理。________________________________________________________________3..有人看见他昨天夜里在街上哭。________________________________________________________________ 4.我们认为他是一个优秀的学生。_________________________________________________________________(六)Therebe句型1.杯子里有一点水。_________________________________________________________________2.路的两边有很多树。_________________________________________________________________3.桌子上有一把小刀，两把尺子和一块橡皮。________________________________________________________________4.我的自行车出了毛病。________________________________________________________________5.我的电脑似乎有点毛病。________________________________________________________________6.明天下午将有两场足球。_________________________________________________________________7.那天碰巧有一个事故。________________________________________________________________8.那儿有一座楼。________________________________________________________________句子成分答案练习：根据英语的基本句型，翻译下面的句子：（A）主语+谓语（S+V）1.     他工作很努力。Hestudiedveryhard.2.     外国游客将于本周六抵达。 TheforeignvisitorswillarrivethisSaturday.3.     他和他的妻子两年前居住在英国。HeandhiswifelivedinEnglandtwoyearsago.(B)主语+系动词+表语（S+P+V）1.     他是一个著名的科学家。Heisagreatscientist.2.    这个主意听起来太好了。Thisideasoundsgreat.3. 天气变得越来越暖，花闻起来很香。Theweathergetswarmerandwarmer,andtheflowerssmellsweet.4. 他总是保持沉默。Healwayskeepssilent.5. 树叶在秋天变黄。Theleavesturnyellowinautumn.(C)主语+谓语+宾语1.爸爸喜欢晚饭后看报纸。Fatherlikesreadingnewspaperaftersupper.2.这些外国游客昨天晚间到达沈阳.  TheseforeignvisitorsarrivedinShenyanglastnight.3.我们班长不想放弃数学。Ourmonitordidn’twanttogiveupmaths.4.他害怕攀登。Heisafraidofclimbing.5. 童年的时候我不知道怎样节约时间。Idon’tknowhowtosavetimeinmychildhood.(D)主语+谓语+直接宾语+间接宾语1.王太太给她的丈夫买了一条裤子。Mrs.Wangboughtherhusbandapairoftrousers.2.请给我看看那些照片。Pleaseshowmethosephotos.3.她把她的笔记借给了她的秘书。Shelenthernottohersecretary.4.这个新的手提包花了他600元。Thisnewhandbagcosthim600yuan.(E)主语+谓语+宾语+宾语补足语1.他发现学习英语很重要。HefounditimportanttolearnEnglish.2.约翰请我今天晚间帮他学物理。Johnaskedmetohelphimwithhisphysicstonight.3..有人看见他昨天夜里在街上哭。Someonesawhimcryinginthestreetlastnight.4.我们认为他是一个优秀的学生。Wethinkhimanexcellentstudent.(E)Therebe句型1.杯子里有一点水。Thereislittle/alittlewaterintheglass.2.路的两边有很多树。Therearemanytreesonbothsidesoftheroad. 3.桌子上有一把小刀，两把尺子和一块橡皮。Thereisaknife,tworulersandaneraseronthedesk.4.我的自行车出了毛病。Thereissomethingwrongwithmybike.5.我的电脑似乎有点毛病。Thereseemstobesomethingwrongwithmycomputer.6.明天下午将有两场足球。Therewillbetwofootballmatchestomorrowafternoon.7.那天碰巧有一个事故。Therehappenedtobeanaccidentonthatday.8.那儿有一座楼。Therestandsabuilding.高一英语入门语法（学生版）一、词类、构词法.词类相互间的关系1、词类词类英语名称意义例词名词TheNoun(n.)表示__或____的名称。____老师,_____学校,_____空气动词TheVerb(V.)表示_______或______。be,_______有，________学习形容词TheAdjctive(adj.)用以修饰___词，表示人或事物的_____或_____。_______好的,_______漂亮的,_______黑色的副词TheAdverb(adv.)修饰____词、______词或_____词,说明_______、________和________等。_________现在,________这里，__________非常代词ThePronoun(pron.)用来代替名词、形容词或数词she,it,my,youself,this,who,数词TheNumeral(num.)表示数目或事物的顺序。one,two,three,__________第一,_________第二,________第三冠词TheArticle(art.)用在____词前,帮助说明______词。_______,_________,_________介词ThePrepositon(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。in,on,from,above,behind连词TheConjunction(conj.)用来连接词、短语或句子。and,or,but,so感叹词TheInterjection(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。oh,well,hi,hello 2.构词法1)合成法：把两个或两个以上的词合成为一个新词。如：____________同学,___________教室，_________篮球,_____________操场2)派生法：在一个单词前或后加上一个词缀，变成一个新词。(1)派生名词：①动词+_______________司机,_________教师,_________发明家,_________参观者名词+________________农民，_______________政府官员②动词+______________游泳,_________楼房,_________会议③动词+_________________祝贺,_________发明，___________________毕业④动词+__________________同意，______________不同意，____________定居点⑤形容词+_______________善良,_____________粗心，_______________孤独⑥形容词t→_________________无知，___________重要性，___________自信(2)派生形容词：①名词+_____cloudy,snowy,_________晴天的,______________积满灰尘的②名词+_____________细心的,________有助的,________有用的，______强大的名词+_____________粗心的,_________无助的,_________无用的,_______无权力的③动词+______________有趣的,_________令人兴奋的，_________令人惊讶的动词+______________感兴趣的，_______兴奋的,__________惊讶的,_____担心的⑤名词+_________________危险的,_________紧张的,⑥其他_________热情的,daily(每日的),_________英国的,_________德国的(3)派生副词：①形容词+_____slow_____,fluen_____,gradual_____,angry→angr______(生气地)②其它good→_______,possible→_________,probable→___________3)转换法：一个单词由某一种词类转为另一种词类。(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(_____),clean(干净的)→clean(____________)Dryhaircanbedamagedbywashingittoofrequently.干性头发洗得太频繁容易受损。Let"sdryourhairsowedon"tcatchcold.我们把头发吹干，这样就不会感冒。 这地板挺干净。__________________________________________________今天轮到我们打扫教室。___________________________________________(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,________学习,swim,go,_________聊天请看黑板。____________________________________________________________让我看看。__________________________________________________________(3)名词→动词,如：hand(手)→hand(_______),face(脸)→face(________)我们每个人都有一双手。_____________________________________________________________________________.请上交你们的作业。_____________________________________________________________________________.她有一张圆圆的脸。_____________________________________________________________________________面对现实吧！_____________________________________________________________________________(4)形容词→副词,如：early→__________,fast→_________Theearlybirdcatchestheworm.(捷足先登)ThismorningIgotup________(早).Iran__________tothefastfoodrestauranttobuysomefastfood.(5)副词→连词,如：when(什么时候)→when(___________)Whenareyougoinghome?你什么时候回家？当你孤单你会想起谁？________________________________________________________?(6)介词→副词,如：in(到……里)→(__________________),on(在…上)→on(进行,继续)Hewasinhiscar.他坐在他的车里。我今天早上打电脑给你，你不在家。___________________________________________________________________3.词类相互间的关系1）形容词、数词通常修饰_____词（有时名词也可以修饰另一个名词），形容词还可修饰_______词。 那三个高大又强壮的男人都是篮球运动员。___________________________________________________________________________我有些有趣的事情要告诉你。___________________________________________________________________________2)副词常修饰_____词、________词和________词。他哥哥足球踢得很好。___________________________________________________________________________这个会议很重要。___________________________________________________________________________3)冠词只用于_____词和______词之______，辅助说明_____词和______词的含义。我们教师前有一棵树，这棵树很高。4)介词与它后面的______词或______词构成介词短语。今天我们一整天都呆在家里。___________________________________________________________________________在他前面的那个女孩是谁？___________________________________________________________________________5)连词只起连接词、词组和句子的作用。他和我都是好学生。___________________________________________________________________________请看黑板并回答我的问题。___________________________________________________________________________她很丑，但是很善良。 ___________________________________________________________________________村里有个姑娘叫小芳。___________________________________________________________________________二、句子成分构成句子的各个部分叫做句子成分。在英语中，句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。1.主语：主语是一个句子所叙述的主体，相当于句子的主题，说明这个句子讲的是什么人或什么事，一般位于句首，但在therebe结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。例如：Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.（名词）WeoftenspeakEnglishinclass.（代词）One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.（数词）Toswimintheriverisagreatpleasure.（不定式）Smokingdoesharmtothehealth.（动名词）Therichshouldhelpthepoor.（名词化的形容词）WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.（主语从句）Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）2.谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：（1）简单谓语：由一个动词或动词短语构成。例如：Hepracticesrunningeverymorning.（2）复合谓语：a)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。例如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.b）由系动词加表语构成 例如：Wearestudents.3.表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如：OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）Isityours?（代词）Theweatherhasturnedcold.（形容词）Thespeechisexciting.（分词）Threetimessevenistwentyone?（数词）HisjobistoteachEnglish.（不定式）Hishobby（爱好）isplayingfootball.（动名词）Themachinemustbeoutoforder.（介词短语）Timeisup.Theclassisover.（副词）Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（表语从句）4.宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如：Theywenttoseeanexhibition（展览）yesterday.（名词）Theheavyrainpreventedmeformcomingtoschoolontime.（代词）Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.（数词）Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.（名词化形容词）Hepretendednottoseeme.（不定式短语）Ienjoylisteningtopopularmusic.（动名词短语）Ithink（that）heisfitforhisoffice.（宾语从句）宾语种类：（1）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lendmeyourdictionary,please.（2）复合宾语（宾语+宾补），例如：Theyelectedhimtheirmonitor.5.补足语（宾语补足语和主语补足语）：a)宾语补足语: 英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如：HisfathernamedhimDongming.（名词）Theypaintedtheirboatwhite.（形容词）Letthefreshairin.（副词）Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.（不定式短语）Wesawherenteringtheroom.（现在分词短语）Wefoundeverythinginthelabingoodorder.（介词短语）Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.（从句）b)主语补足语：补充说明主语的叫主语补足语。1.ThepoetLiHediedyoung.=ThepoetLiHediedandhewasyoung.诗人李贺年轻时就死了。(形容词)2.Hereturnedahero.=Hereturnedandhewasahero.他回来时成了一个英雄。(名词)6.定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示：Guilinisabeautifulcity.（形容词）Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）Therearethirtywomenteachersisourschool.（名词）HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）7.状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作发生的时间，地点，条件，目的，原因等，或说明动作的状态特征的句子成分叫做状语。例如：Lighttravelsmostquickly.（副词及副词性词组）Hehaslivedinthecityfortenyears.（介词短语）Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（不定式短语）Heisintheroommakingamodelplane.（分词短语）Waitaminute.（名词）Onceyoubegin,youmustcontinue.（状语从句） 状语种类如下：Howaboutmeetingagainatsix?（时间状语）Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.（原因状语）Ishallgothereifitdoesn’train.（条件状语）MrSmithlivesonthethirdfloor.（地点状语）Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.（方式状语）Shecameinwithadictionaryinherhand.（伴随状语）Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.（目的状语）Hewassotiredthathefellasleepimmediately.（结果状语）Sheworksveryhardthoughsheisold.（让步状语）Iamtallerthanheis.（比较状语）【边讲边练】一．分析下列句子中划线部分的句子成分：（1）Mybrotherhasn"tdonehishomework.（2）Theysmiledhappily.（3）Hegavemeabookyesterday.（4）Theymadehimmonitoroftheclass.（5）Ifyougoacrossthebridgeyouwillfindthemuseumontheleft.（6）YouwillfinditusefultolearnEnglishafteryouleaveschool.（7）Theydidn"tknowwho"FatherChristmas"reallyis.（8）Heisaqualifiedteacherinourschool.（9）Someofthestudentswanttogoswimming 三、简单句的五种基本句型（fiveBasicSentencePatterns）英语中句子无论怎样变化，归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：1）主 + 谓（不及物动词）I work.我工作。2）主 + 谓 （及物动词）+ 宾She studies English.　她学英语。3）主 +谓 （及物动词）+ 间宾 + 直宾例如：My mother made me a new dress.　我母亲给我做了一件新衣裳。4）主 + 谓（及物动词） + 宾 + 宾补　Time would prove me right. 时间会证明我是对的。5）主 + 系（动词） + 表　John is busy.　约翰忙。说明：在主系表结构中，系动词有两类需要区别对待：一类是be动词。另一类是其它系动词(主要是感官动词和使役动词).如：get,become,go,turn,grow,sound,look,taste,smell,seem,appear,remain,keep,stay,prove等,后面一般跟形容词或由动词+ing或ed变化而来的形容词做表语，而become还可以跟名词和过去分词作表语。例如：Theweatherisgettingcoldandcoldwiththeseasoncomingintothewinter.随着冬天的来临，天气越来越冷了。Hehasbecomeacollegestudent.他已经成了一名大学生。Soontheroombecomecrowed.不久，房子就很拥挤了。Thefoodgoesbad.食物变质了。Theleavesoftreesturngreeninspring.树叶春天变绿了。Thewindsoundsstrong.风声听起来很大。Helooksyoungerthanheis.他看起来比实际年龄要小。Thedishtastesgood.这道菜很好吃。Heseemsilltoday.他似乎病了。Thesituationremainedunchanged.情况未发生变化。 Marykeepssilentinthediscussion.讨论中玛丽保持沉默。6）therebe句型和have（has）表示“有”的不同1.“Therebe句型”表达“有”时，说明的是“存在关系”，即“有某物在某处”，如：Therearesomanypeopleontheplayground.（操场上有许多人）。“Have/has”表“有”时，表示“所属关系“，即“某物为某人所拥有”或“部分是整体的一部分”。如：Ihaveahousewithabeautifulgarden.我有一套带花园的房子。Thebuildinghasthirtyrooms.这栋楼有三十个房间。2.根据句意的需要，“therebe句型”的结构还有如下一些变化形式：Thereisgoingtobe/Therewillbe(将有……)Thereusedtobe(曾经有……)Thereseemstobe…(似乎有……)Therehappen(s)tobe(a)…(碰巧有……)Therelive(s)/lie(s)/stand(s)/stay(s)/exist(s)/…有……运用“therebe句型”常犯的错误形式有如下两种：(1)Therehave/hasmanypeopleinmyfamily.(误)Therearemanypeopleinmyfamily.(正)(2)Thereisnoonewaswaiting(误)Thereisnoonewaiting/Noonewaswaiting(正)练习：根据英语的基本句型，翻译下面的句子：（一）主语+谓语（S+V）1.     他工作很努力。_______________________________________________________________2.     外国游客将于本周六抵达。_______________________________________________________________3.     他和他的妻子两年前居住在英国。_______________________________________________________________(二)主语+系动词+表语（S+P+V）1.     他是一个著名的科学家。 ________________________________________________________________2.    这个主意听起来太好了。________________________________________________________________3. 天气变得越来越暖，花闻起来很香。________________________________________________________________4. 他总是保持沉默。________________________________________________________________5. 树叶在秋天变黄。________________________________________________________________(三)主语+谓语+宾语1.爸爸喜欢晚饭后看报纸。________________________________________________________________2.这些外国游客昨天晚间到达沈阳.  ________________________________________________________________3.我们班长不想放弃数学。________________________________________________________________4.他害怕攀登。________________________________________________________________5. 童年的时候我不知道怎样节约时间。________________________________________________________________(四)主语+谓语+直接宾语+间接宾语1.王太太给他的丈夫买了一条裤子。_______________________________________________________________2.请给我看看那些照片。_______________________________________________________________3.她把她的笔记借给了她的秘书。_______________________________________________________________4.这个新的手提包花了他600元。_______________________________________________________________ (五)主语+谓语+宾语+宾语补足语1.他发现学习英语很重要。________________________________________________________________2.约翰请我今天晚间帮他学物理。________________________________________________________________3..有人看见他昨天夜里在街上哭。________________________________________________________________4.我们认为他是一个优秀的学生。_________________________________________________________________(六)Therebe句型1.杯子里有一点水。_________________________________________________________________2.路的两边有很多树。_________________________________________________________________3.桌子上有一把小刀，两把尺子和一块橡皮。________________________________________________________________4.我的自行车出了毛病。________________________________________________________________5.我的电脑似乎有点毛病。________________________________________________________________6.明天下午将有两场足球。_________________________________________________________________7.那天碰巧有一个事故。________________________________________________________________8.那儿有一座楼。________________________________________________________________