广东省河源市中国教育学会中英文实验学校2016届中考英语语法复习形容词、副词导学案1 5页

形容词、副词学习目标与要求：1、听力训练；2、形容词、副词的主要用法；3、形容词的比较与最高级的构成；4、形容词、副词的构词法。模块一：自主学习（独立进行）学习内容随堂笔记Stepl听力训练1）准备：浏览《暴风英语》听填信息题，将听力任务做到心中有数；2）播放听力；3）核对答案Step2自主学习考点一、形容词的主要作用形容词的概念：修饰的词，一般放在所修饰的名词，说明人或事物的或特征。（阅读《聚焦屮考》P140考点一）1、作定语①Thisisaninterestingbook・②1havenothingimportanttotellyou・③Theclassroomisthreemeterslong・and5meterswide（五米宽）观察①②句，形容词作定语吋放在名词，放在不定代词；观察③句，表长、高、宽、深等度量的形容词的结构为：数词+单位量词+形容词2、作表语①Theworkisdifficult・②Sholookshappytoday.形容词放在后面，作表语。常见的系动词有：3、作宾语补足语①Itmademeveryhappytoreceivetheletter.②Pleasekeeptheroomclean.③Ifinditverybeautiful.④Theyallthinkthestudentclever.观察划线部分总结归纳make/keep/find/think跟宾补的句型，写在其后横线JLo及时训练：Shealwaysmakesus（sad,sadly）考点二、形容词、副词的比较等级和形式构成1、形容词、副词一般有三个等级，即（如big,bigger,biggest）。2、比较级和最高级的构成规则：（1）单音节和部分双音节比较级加，最高级加。①直接加er,如：tall;fast②以e结尾加r..如：fine;nice③一辅重读闭音节，双写此辅音，再加er.如1：hot;thin；wet— ④以“辅音字母+y”的双音节词，改y为i,再加-er.女口：happy;early切记：以形容词+ly结尾的副词，都力flmore,most构成比较级、最高级clearly——s1owly——注意：形容词最高级前一般要加the,副词最高级经常省略the。（2）其他双音节词和多音节词在前面加构成比较级，在其前面加构成最高级。如：difficu]t―careful]y―3、不规则变化®bad（坏的）/ill（有病的）—②many（许多）/much--③good（好的）/well（健康的）--④far（远白勺）/—一/⑤o1d（年岁大的）/―/@little（少的）―注意：farther是指距离或时间上〃更远的,further是指程度上进一步的及时训练：1.Mybrotheristhanme.（older,elder）2.Beijingisthanzhejiangfromshanghai.北京离上海比浙江远3.Somestudentsgoabroadforstudies.一些学生出国深造.考点三、形容词的构成1、名词加后缀ful或y、去e+y、ly构成Eg:1）use-useful,care-;hope-;beauty-;2）wind-windy,friend_,hea1th-;noise-;love-2、数词-名词（单数）构成复合形容词（比如：an8-year-oldboy）Eg:—个六岁的男孩：:一个长达两个月的课程3、-ing形容词和-ed形容词1）-ing形容词表示"令人……”，表主动意义，一般修饰o如：boring,exciting,interesting;2）-ed形容词表示“感到…，表被动含义，一般修饰。女山bored,excited,interested.考点四:副词构成副词的概念：修饰、、的词或全句，作状语，表示、、程度、方式等概念。（一）形容词、副词词性的变化规律。1、直接有形容词加-ly构成。如I：1.quiet,2.slow,3.bad 2、以辅音字母+le结尾的词，去-e加-y.如I：1.simple,2.gentie--,3.terrible_ 对子互评等级：★(1-5★)3、以辅音字母+y结尾的词，改-y为i,再加-ly・女口：1.easy,2.happy,3.busy4、其他变化形式：full-fully,truetruly.5、不带Ty的常用副词有：well,fast,hard,high,straight.等。注意：hardly不是hard的副词。hardly译为；hard作形容词是意思,常用词组haveahardtime(in)doingsth.做某事有困难；作副词是的意思，常用词组：work/studyhard.有些以ly结尾的词是形容词不是副词：daily,lovely,friendly,Ionely,ugly,lively.及时训练：()MrsSmithhasacutebaby.Itoftensmilesatpeople_A.friendlyB.lovelyC.happilyD.lively(二)•“动词+副词”结构的词组，如果代词作宾语，则代词一定要放在该词组中间,名词作宾语可以放中间，也可以放在后面。e.g.:Putthiscoaton.Putonthiscoat.Putiton.但“动词+介词”,这种结构的宾语不管是|名词或代词都只能放在卧词后面|。初11［阶段常见的词组女口下：e.g.:lookfor/lookafter/lookat/listento/hearof(from)/workon/thinkabout/thinkof/careabout/laughate.g.:Pleaselistentomecarefully.考点五、常考副词的用法（一）also,too,either,neither1Hehasfinishedhispaper（论文）.Ihaveolsofinishedmine.他完成他的论文，我也完成了我的。=Hehasfinishedhispaper"（论文）.Ihave,too.【归纳】also用于（肯定/否定），用于（句中/末），too用于（肯定/否定），用于（句屮/末）；2、Hecan,tswim.Tcanft,either.他不会游泳，我也不会。=Hecan"tswim.NeithercanI.【归纳Jeither用于（肯定/否定），用于（句屮/末），neither用于（肯定/否定）,用于（句屮/末/首），要倒装。3、Eitheryouorheissupposedtohaveameeting.Neitheryounorhei_swrong.【归纳】either…or…译为；neither…nor…译为；连接两个主语用原则，有同样用法的还有。（二）howoften,howlong,howsoon1、Howoftendoyouplaysports?Everyday./Onceaweek.2、Howlonghaveyoubeeninthiscity?Fortenyears/Sincetenyearsago.3、Howsoonwi11hecomeback?Inhalfanhour.【归纳】howoften译为常用于问,常用于一般现在时； howlong译为常用冋答，常用（时态）howsoon译为常用冋答，常用（时态）模块二：交流研讨&小组展示Step3研讨要求与内容学科小组长组织组员对自主学习部分的考点进行交流、总结；Step4教师针对共性问题，进行精讲模块三：当堂训练1、用时：10分钟2、训练方式：独立完成3、互动（整理提高）：5分先独立完成《聚焦中考》P140-142页，考点一至考点二，然后小组讨论交流。【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日_得今日不足教学后记：