江苏中考英语语法考点专项训练句子成分、句子结构和句子分类解析版 18页

中考英语语法考点专项训练——句子成分.句子结构和句子分类指出下列句中主语的中心词1.Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.2.Thereisanoldmancominghere.3.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.【答案】1.teacher2.man3.dictionary【解析】1.句意：老师和他的两个学生正在走进教室。with（woofhisstudents是介词词组，作伴随状语；Theteacher是主语；iswalkinginto是谓语动词，做谓语；theclassroom是句子宾语。此句也可这样表达：Theteacheriswalkingintotheclassroomwithtwoofhisstudents.Theteacher是主语，lhe特指，修饰teacher,故主语的中心词是teachero2.句意：有一位老人来这里。therebe是一种固定句型，be动词后面的名词即为主语。故本句的主语是anoldman,anold是修饰man的，故主语中心词是man。3.句意：这本有用的词典是我母亲去年给我的。Theusefuldictionary是句子的主语；wasgiven谓语动词，做句子的谓语；bymymother是方式状语，lastyear是时间状语。主语"I1theuseful是修饰dictionary,故主语中心词是dictionaryo点睛：主语（subject）是句子说明的人或事物，是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它一般在句首。如：（1）Lucyisabeautifulnurse.（名词作主语）;（2）Hereadsnewspaperseveryday.（代词作主语）；（3）Smokingisharmfultothehealth.（动名词作主语）；（4）ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.（不定式作主语）；（5）Whatweshoulddoisnotyetdecided.（主语从句作主语）。二、选出句中谓语的中心词4.1don"tlikethepictureonthewall.（找出谓语中心词）A.don"tB.likeC.pictureD.wall【答案】B【解析】句意：我不喜欢墙上的画。谓语中心词是指谓语中真正起谓语作用的动词，一般是be动词，系动 词，实意动词，本句谓语动词是don"tlike,助动词dorft修饰实意动词like,故like是谓语中心词，故选A。5.Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.（找出谓语中心词）A.getB.longerC.daysD.summer【答案】A【解析】句意：夏天来临时，白天变得越来越长。谓语中心词是指谓语中真正起谓语作用的动词，一般是be动词，系动词，实意动词，whensummercomes是一个从句，显然谓语屮心词不会在其屮产生。主句Thedaysgetlongerandlonger中thedays是主语‘longerandlonger修饰get,而get就是真正的谓语，即“谓语中心词”。故选A。6.Doyouusuallygotoschoolbybus?（找出谓语中心词）A.DoB.usuallyC.goD.bus【答案】C【解析】句意：你通常乘公共汽车上学吗？谓语中心词是指谓语中真正起谓语作用的动词，一般是be动词，系动词，实竟动词，本句中D。是构成一般疑问句的助动词，修饰动词曲，故g。是真正的谓学#语，即“谓语中心词”。故选C。科#网…学#科#网…学#科#网…学#科#网…学#科#网…学#科#网…学#科#网...7.Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.（找出谓语中心词）A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon【答案】A【解析】句意：今天下午在图书馆有一个会议。谓语屮心词是指谓语屮真正起谓语作用的动词，一般是be动词，系动词，实意动词，故选A。8.Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?（找111谓语中心词）A.DidB.twinsC.haveD.breakfast【答案】C【解析】句意：这对双胞胎早餐吃稀饭吗？谓语中心词是指谓语中真正起谓语作用的动词，一般是be动词,系动词，实意动词，本句中Did是构成一般疑问句的助动词，修饰动词have,故have是真正的谓语，即"谓语中心词”。故选C。9.Tomdidn"tdohishomeworkyesterday.（找11!谓语动词的中心词） A.TomB.didn"tC.doD.hishomework【答案】C【解析】句意：汤姆昨天没有做作业。谓语中心词是指谓语中真正起谓语作用的动词，一般是be动词，系动词，实意动词，本句中didnl是构成否定句的助动词，修饰动词do,故do是真正的谓语，即“谓语中心词”。故选C。5.WhatIwanttotellyouisthis.（找出谓语动词的中心词）A.wantB.totellC.youD.is【答案】D【解析】句意：我想告诉你的是这件事。谓语中心词是指谓语中真正起谓语作用的动词，一般是be动词，系动词，实意动词，本句中WhatIwanttotellyou是主语从句，is是真正的谓语，即“谓语中心词”。故选Do6.Wehadbettersendforadoctor.（找出谓语中心词）A.WeB.hadC.sendD.doctor【答案】C【解析】句意：我们最好派人去请医生。谓语中心词是指谓语中真正起谓语作用的动词，一般是be动词，系动词，实意动词，本句谓语部分是hadbettersendfor,hadbetter为固定搭配，意为"最好"，用于表示对他人劝告、建议，或表示愿望，后面跟动词原形，sendfor为谓语中心语。故选C。7.Heisinterestedinmusic.（找出谓语中心词）A.isB.interestedC.inD.music【答案】A【解析】句意：他对音乐感兴趣。谓语中，4词是指谓语中真正起谓语作用的动词，一般是be动词，系动词，实意动词，故本句的谓语中，4词是is。选A。8.Whomdidyougivemybookto?（找出谓语中心词）A.giveB.didC.whomD.book【答案】A【解析】句意：你把我的书给谁了？谓语中心词是指谓语中真正起谓语作用的动词，一般是be动词，系动词，实意动词，did是构成-般疑问句的助动词，修饰动词give,故give是本句的谓语中心词，选A。挑出下列句中的宾语 5.Mybrotherhasn"tdonehishomework・6.PeopleallovertheworldspeakEnglish.7.Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.8.Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?9.Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?10.Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.11.Theymadehimmonitoroftheclass・12.Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.13.Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.14.Theydidn"tknowwho"FatherChristmas”reallyis.【答案】14.hishomework.15.English.16.yourpronunciation17.Howmanynewwords18.togoswimming,you19.hewasill.20.him2Lthebridgethemuseum22.itschool23.whouFatherChristmas"reallyis.【解析】14.句意：我弟弟还没有做作业。句子的宾语是谓语动词的承受者，也称作“受词”，即接受动作的词。本句屮Mybrother是句子的主语，hasn"tdone是谓语动词，hishomework是谓语动词的承受者，是句子的宾语。故本句中的宾语是hishomework.15.句意：全世界的人都说英语。句子的宾语是谓语动词的承受者，也称作“受词”，即接受动作的词。本句中Peopleallovertheworld是句子的主语，speak是谓语动词，English是谓语动词的承受者，是句子的宾语。故本句中的宾语是English.16.句意：你必须注意你的发音。句子的宾语是谓语动词的承受者，也称作“受词”，即接受动作的词。本句中Youmustpaygoodattentionto是谓语动词，yourpronunciation是谓语动词的承受者，是句子的宾语。 故本句屮的宾语是yourpronunciation。14.句意：上节课你学了多少单词？句子的宾语是谓语动词的承受者，也称作“受词”，即接受动作的词。本句中you是句子的主语，learn是谓语动词，lastclass是时间状语；Howmanynewwords是谓语动词的承受者，是句子的宾语。故本句中的宾语是Howmanynewwordso15.句意：学校里的一些学生想去游泳，你呢？Someofthestudentsintheschool是句子的主语，want是谓语动词，togoswimming,是谓语动词的承受者，是句子的宾语；howabout是一种英语中的固定用法，about是介词，you做介词about的宾语，构成介宾短语。故本句中的宾语是togoswimming,you。16.句意：坐在门口的老人说他病了。Theoldmansittingatthegate是句子的主语，said是谓语动词，从句hewasill是谓语动词的承受者，是句子的宾语；故本句中的宾语是hewasill.17.句意：他们选他当班长。They是句子的主语made是谓语动词，him是谓语动词的承受者，是句子的宾语，monitoroftheclass作宾语补足语。故本句中的宾语是him。18.句意:走过这座桥，你会发现博物馆在左边。Goacross是谓语动词，thebridge是谓语动词的承受者，是句子的宾语，you是句子的主语，willfind是谓语动词，themuseum是谓语动词的承受者，是句子的宾语，ontheleft作宾语补足语。故本句中的宾语是thebridgethemuseum19.句意：离开学校后，你会发现它很有用。You是句子的主语，willfind是谓语动词，it是谓语动词的承受者，是句子的宾语，useful作宾语补足语，afteryouleaveschool是时间状语从句，you是从句的主语，leave是从句的谓语动词，school是谓语动词的承受者，是从句的宾语，故本句中的宾语是it,schoolo20.句意：他们不知道谁是“圣诞老人”。本句是宾语从句。They是句子的主语，didn"tknow是谓语动词，who""FatherChristmas"reallyis是谓语动词的承受者，是句子的宾语，故本句中的宾语是who"TatherChristmas"reallyis。点睛：宾语表示及物动词或介词的对象或结果，冋答做的是“什么”。句子的宾语是谓语动词的接受者，也称作“受词”，即接受动作的词。能接宾语的动词称作“及物动词”，介词后面的名词或代词作介词宾语，构成介宾短语。可作宾语的有名词（包括动名词）、代词、数词或者名词性的词组，和动词不定式以及名词性从句。例:名词作宾：IwanttolearnEnglish.挑出下列句中的表语21.Theoldmanwasfeelingverytired.22.WhyisheworriedaboutJim?23.Theleaveshaveturnedyellow. 14.SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.2&Shewasthefirsttolearnaboutit.【答案】24.verytired25.worriedaboutJim?26.yellow.27.interestedinthesubject. 25.thefirsttolearnaboutit.【解析】22.句意：老人感到很累。表语一般用在连系动词后面，wasfeeling是连系动词，故verytired是此句的表语。23.句意：他为什么担心吉姆？表语一般用在连系动词后而，is是连系动词，故此句的表语是worriedaboutJim024.句意：树叶变黄了。表语--般用在连系动词后血，故此句的连系动词是haveturned,故yellow是此句的表语。25.句意：不久他们就对这个话题产生了兴趣。表语一般用在连系动词后面，此句的连系动词是became,故此句的表语是interestedinthesubject.026.句意：她是第一个了解这件事的人。表语一般用在连系动词后面，此句的连系动词是was,故此句的表语是thefirsttolearnaboutit.点睛：表语是用來说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的・ing、从句来充当，表语一般用在连系动词后面，连系动词除了be之外，还有become（成为）、look（看起来）、turn（变成）、go（变成）、seem（似乎）、appear（似乎、显得）＞feel（摸起来）、sound（听起来）、smel...,接在这些后面的就可以称表语，例如，Sheseemsas讦shehaddoneagreatthing.（她看起来好像做了一件大事。）此句的表语是asifshehaddoneagreatthingo挑出下列句中的定语27.TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.28.Whatisyourgivenname?29.OnthethirdlapareClass1andClass3.32.1amafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.33.Themandownstairswastryingtosleep.34.1amwaitingforthesoundoftheothershoe!【答案】29.family30.given31.third30.some33.downstairs34・oftheothershoe! 【解析】 25.句意：他们先生，太太和姓一起使用。定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。familyname姓氏‘family修饰name,本句是名词作定语，故此句的定语是familyo26.句意：你叫什么名字？定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的殆质与特征的。定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。givenname名字，given（过去分词作形容词）修饰name,本句是形容词作定语，故此句的定语是giveno27.句意：第三圈是1班和3班。定语是用來修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。定语的位置一般有两种:用在所修饰词Z前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和屮心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。third修饰名词lap,本句是数词做定语，故此句的定语是thirdo28.句意：恐怕有些人忘了扫地了。定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。本句some修饰people,不定代词作定语，故此句的定语是some。29.句意：楼下的那个人想睡觉。定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。本句downstairs修饰Theman,名词做后置定语，故此句的定语是downstairso30.句意：我在等待另一只鞋的声音！定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。本句是oftheothershoe修饰thesound,介词短语做丿舌置定语；故此句的定语是oftheothershoe。点睛：定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语屮常用"……的"表示，定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词Z后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。挑出下列句中的宾语补足语31.Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.32.Heaskedhertotaketheboyoutofschool.33.Shefounditdifficulttodothework. 25.TheycallmeLilysometimes.26.IsawMrWanggetonthebus.27.DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?【答案135.toreadnewspapersandbooksinthereading-room・36.totaketheboyoutofschool37.difficult3&Lily39.getonthebus40.playingfootballontheplayground【解析】35.句意：她喜欢孩子们在阅览室里读报纸和书。宾语补足语是宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整。本句宾语是thechildren,动词不定式toreadnewspapersandbooksinthereading-room是对孩子的状况进行补充说明，所以本句的宾语补足语是toreadnewspapersandbooksinthereading・「oom。36.句意：他讣她把孩子带出学校。宾语补足语是宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整。本句宾语是theboy,介词短语是对宾语补充说明，所以本句的宾语补足语是outofschoolo37.句意：她发现做这件工作很难。宾语补足语是宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整。本句宾语是it,形容词difficult是对宾语补充说明，所以本句的宾语补足语是difficulto38.句意：他们有时叫我莉莉。宾语补足语是宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整。本句宾语是me,名词Lily是对宾语补充说明，所以本句的宾语补足语是Lily。39.句意：我看见王先生上车了。宾语补足语是宾语后面加上一个词或一个短语用來对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整。本句宾语是MrWang,动词不定式getonthebus是对宾语补充说明，所以木句的宾语补足语是getonthebus。40.句意：你刚才看见李明在操场上踢足球了吗？宾语补足语是宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整。本句宾语是LiMing,现在分词playingfootballon theplayground是对宾语补充说明，所以木句的宾语补足语是playingfootballontheplayground□点睛：宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来 补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。它可以是名词、形容词、副词、介词短语、分词或动词不定式等，一般包含宾语补足语的句型有两种形式,即“谓语动词+宾语+宾语补足语”和“介词+宾语+宾语补足语”。挑出下列句中的状语35.Therewasabigsmileonherface.36.Everynightheheardthenoiseupstairs・37.HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.38.Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.39.Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.40.Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.41.Iamafraidthatifyou"velostit,youmustpayforit.42.ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine・［答案］41.onherface42.Everynight43•whenhewaselevert44.toofast.45.Withthemedicineboxunderherarm46.becauseshelovesbooks47.ifyoiTvelostit48.toseetheothermachine【解析】25.句意：她的脸上绽放着笑容。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句屮。介词短语onherface在句子屮作地点状语。26.句意：每天晚上他都听到楼上的嘈杂声。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句屮。Everynight在句子屮作时间状语。27.句意：他十一岁时开始学英语。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句屮。whenhewaseleven在句子屮作时间状语。 25.句意：骑摩托车的人走得太快了。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句屮。toofast是修饰动词travelling,做方式状语。26.句意：李腋下夹着药箱匆匆离去。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。介词短语Withthemedicineboxunderherarm做伴随状态，做伴随状语。27.句意：她喜欢图书馆，因为她喜欢书。状语-•般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。从句becauseshelovesbooks说明原因的，做原因状语。28.句意：我担心如果你把它弄丢了，就得赔偿。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。从句讦you"velostit是说明条件的，做条件状语。29.句意：学生跟着UncleWang去看另一台机器。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。动词不定式toseetheothermachine是表示目的的，做目的状语。点睛：英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。状语是用来说明地点、时间、原因、日的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。划出句中的直接宾语和间接宾语30.Pleasetellusastory.31.Myfatherboughtanewbikeformelastweek.32.MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.33.Hereisapen.GiveittoTom.34.Didheleaveanymessageforme?【答案】49.astory,us50.anewbike,me51.history,us52.it,Tom.53.anymessage,me 【解析】 44.句意：请给我们讲个故事。句子中有两个宾语时，其中指物或指事的就是直接宾语，指人（或动物）的就是间接宾语。故此句的直接宾语和间接宾语是astory,us。45.句意：我爸爸上周给我买了一辆新自行车。句子中有两个宾语时，其中指物或指事的就是直接宾语，指人（或动物）的就是间接宾语。故此句的直接宾语和间接宾语是anewbike,me。46.句意：李先生下学期要教我们历史。句子屮有两个宾语时，其屮指物或指事的就是直接宾语，指人（或动物）的就是间接宾语。故此句的直接宾语和间接宾语是history,use47.句意：这是一支钢笔，交给汤姆。句子屮有两个宾语时，英屮指物或指事的就是直接宾语，指人（或动物）的就是间接宾语。故此句的直接宾语和间接宾语是it,Tom。48.句意：他给我留口信了吗？句子中有两个宾语时，其中指物或指事的就是直接宾语，指人（或动物）的就是间接宾语。故此句的直接宾语和间接宾语是anymessage,meo点睛：句子川有两个宾语时，其中指物或指事的就是直接宾语，指人（或动物）的就是间接宾语。直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人或物（多指人），间接宾语一般须与直接宾语连用，通常放在直接宾语之前，有时间接宾语放在介词for和to之后。分析下列句子属于五种简单基本句型中的哪一种49.Ourschoolisnotfarfrommyhome.50.Allofusconsideredhimhonest.51.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.52.Hebrokeapieceofglass.53.Treesturngreen.54.Theypushedthedooropen.55.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.56.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends.57.Allthestudentsthinkhighlyofhisteaching58.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.59.HeaskedustosinganEnglishsong・60.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.61.Hedicingcome.62.Theoldmanlivesalonelylife.6&Luckilythe1989earthquakedidnothappeninthecenteroftown. 【答案】54.主系表55.主谓宾宾补56.主谓间宾直宾57.主谓宾58.主系表59.主谓宾宾补60.主谓间宾直宾61.主谓间宾直宾62.主谓宾63.主谓宾64.主谓宾宾补65.主谓宾宾补66.主谓67.主谓宾68.主谓 【解析】50.句意：我们学校离我家不远。主系表是由”主语+系动词+表语“组成，主要用以说明主语的特征、类属、状态、身份等。此句型中常见的系动词：be,become,come,get,smell,taste,feel,sound,remain,stay,appear,go,turn,fall,keep等。本句中Ourschool是主语，is是be动词，作谓语，notfarfrommyhome是表语。故此句的结构是主系表。51.句意：我们都认为他是诚实的。主语+及物动词+宾语+宾语补足语中宾语与宾语补足语有逻辑上的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词。Allofus是主语，considered是谓语动词，him是宾语，honest是宾语补足语。故此句结构是主谓宾宾补。52.句意：我爷爷给我买了一双运动鞋。Mygrandfcither7^主语；bought谓语动词；me间接宾语；apairofsportsshoes直接宾语。故此句结构是主谓间宾直宾。53.句意：他打破了一块玻璃。He是主语；broke谓语动词；apieceofglass是宾语。故此句结构是主谓宾。5&句意：树木变绿了。主系表是由“主语+系动词+表语“组成，主要用以说明主语的特征、类属、状态、身份等。此句型中常见的系动词:be,become,come,get,smell,taste,feel,sound,remain,stay,appear,go,turn,fall,keep等。Trees是主语；turn系动词做谓语，green表语；故此句结构是主系表。59.句意：他们把门推开。They是主语；pushed谓语动词；thedoor宾语；open宾语补足语。故此句结构是主谓宾宾补。60.句意：奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。Grandma是主语；lold谓语动词；me间接宾语；aninterestingstory直接宾语；lastnight吋间状语。故此句结构是主谓间宾直宾。61.句意:他给朋友写了几封信。He是主语；wrote谓语动词；carefully状语，someletters直接宾语；tohisfriends间接宾语。故此句结构是主谓间宾直宾。62.句意：所有的学生都对他的教学评价很高oAllthestudents是主语；thinkhighlyof谓语动词；histeaching是宾语。故此句结构是主谓宾。63.句意：我们需要一个比这个大两倍的地方。Wc是主语；need谓语动词；aplacetwicelargerthanthisone宾语；故此句结构是主谓宾。64.句意:他让我们唱一首英文歌曲。He是主语；asked谓语动词;us是宾©；tosinganEnglishsong是宾语补足语。故此句结构是主谓宾宾补。65.句意：我们将使我们的学校更加美丽。We是主语；willmake谓语动词；ourschool是宾语；morebeautiful 是宾语补足语。主谓宾宾补。59.句意：他没有来。He是主语；didn"tcome是谓语动词；故此句结构是主谓。60.句意：这位老人过着孤独的生活。Theoldman是主语；lives是谓语动词；alonelylife是宾语；故此句结构是主谓宾。61.句意：幸运的是，在市中心没有发生1989级地震。Luckilythe1989状语；earthquake是主语；didnothappen是谓语动词；inthecenteroftown方位状语。