[中考]中考英语语法讲解资料及练习 38页

英语语法讲解资料及练习名词。　　First,名词复数的特殊变化。　　普通名词的复数我们知道是直接加-s或-es，可是偏偏有一些名词不听话，变化不规则。这些小调皮是：　　a.class,box,watch,brush等词以s,x,ch,sh,结尾，复数要加-es；　　b.story,factory等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y变成-i再加-es；　　c.knife,wife,life等以-f或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v,再加-es；　　d.以-o结尾的名词，一般来说，末尾是"元音字母+o"的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是"辅音字母+o"的词，变复数加-es。如：tomato,hero,potato，当然其中的piano和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。　　e.child（children）,foot（feet）,tooth（teeth）,mouse（mice）,man（men）,woman（women）等词的复数变化全不遵循规则。注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；f.deer，sheep等词更是懒得可以，竟然单复数同形。好记好记。people，police，cattle等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。theEnglish，theFrench，theChinese等名词表示国民总称时，也作复数用。　　注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。还有theUnitedStates(美国），theUnitedNations（联合国）等应视为单数。　　别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。　　a.man,woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如：men　workers，womenteachers。　　b.数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如：aten-milewalk十里路，two-hundredtrees两百棵树。　　哇！这些问题好复杂，我好想轻松一下。那我们就轻轻松松地面对名词所有格问题。　　这里面内容可谓少之又少，可也不能小视呦。名词所有格：表示“……的”通常是在名词的后面加-s，如：Children"sday，father"sshoes。但以-s结尾的名词因为已经有s了，只需加"就OK了。如果两个名词并列，并且分别有"s，.则表示“分别有”。.如：John"sandMary"sroom（约翰和玛丽各有一间，共两间）；两个名词并列，只有一个"s，则表示"共有"。如：JohnandMary"sroom（约翰和玛丽共有一间）。还有些无生命名词的所属要用介词of来帮助一下，如：amapofChina，theendofthisterm。被动语态复习A．熟记结构被动语态的结构为“助动词be＋及物动词的过去分词（p．p）”。被动语态的不同时态是通过be的时态变化来表示的，其人称和数方面应与主语保持一致。其具体变化为：一般现在时：am／is／are＋p．p．一般过去时：was／were＋p．p．一般将来时：shall／willbe＋p．p．现在完成时：have／hasbeen＋p．p． 现在进行时：am／is／are＋being＋p．p．过去将来时：should／wouldbe＋p．p．含情态动词的被动结构：情态动词＋be＋p．p．例如：①Chinese______bythelargestnumberofpeople．A．speakB．isspeakingC．speaksD．isspoken②Theboy______togetsupperreadyafterschool．A．weretoldB．istellingC．wastoldD．tells③Alotofnewroads______builtinthewestofChina．A．mustB．mustbeC．hasD．haveB．明确用法被动语态常用于以下两种情况：1．不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者；2．强调动作的承受者。例如：这棵树是那个男孩弄断的。Thetree____________bythatboy．（2001四川江油）（wasbroken）C．熟练转换1．将主动语态变被动语态的基本方法为：①将主动语态的宾语作被动语态的主语；②谓语动词变为“be＋及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态；③主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。（有时by短语可以省略）。2．被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前；否定句是在第一个助动词后加not；特殊疑问句的语序为：疑问词＋一般疑问句。例如：①Youmustthrowthebrokenpotteryawayatonce．Thebrokenpotterymustbethrownawayatonce．（同义句）②Wheredidtheygrowvegetables？（改为被动语态）Where______vegetables______？（2002福州）（填were；grown）D．注意特例将主动语态变被动语态应注意几个特殊情况：1．含双宾语的主动结构变为被动结构时，有两种方法：①将间接宾语变为主语，直接宾语保持不变；②将直接宾语变为主语，间接宾语用介词to或for引导。例如：①Hetoldusastory．（变被动语态）→Weweretoldastory（byhim）．或：Astorywastoldtousbyhim．②Hermothergaveheranewpen．（变被动语态）Anewpen__________________herbyhermother．（wasgivento）2．短语动词的被动语态：在变为被动语态时，要将短语动词视为一个整体，其后的介词或副词不能省去。例如：①Thisdictionarymustn"t______fromthelibrary．[D]A．takeawayB．takenawayC．aretakenawayD．betakenaway②Shewilltakegoodcareofthechildren．（变被动语态）Thechildrenwill______________________________（byher）．（填betakengoodcareof）（2002盐城）3．含有复合宾语的主动结构变被动结构时，通常将宾语变为被动句的主语，而宾语补足语就成为主语补足语。注意：省略to的不定式作宾补时，不定式符号to必须补上。例如： SomeonesawhimswiminQianlingLakeyesterday．（变被动语态）He__________________swiminQianlingLakeyesterday．（填wasseento）（2002贵阳）4．不定式的被动结构：动词不定式的被动语态为“tobe＋过去分词”。例如：Theradiosaysawildanimalzooisto______inourcity．A．bebuildingB．buildC．bebuiltD．built[C]5．以疑问代词开头的疑问句转换成被动句时要注意词序：应将主动句中的疑问代词改为介词by的宾语，但仍然放在句子开头。例如：Whohasbrokenthecup？（改为被动语态）→Bywhomhasthecupbeenbroken？E．牢记（相关）句型初中教材中与被动语态相关的句型有：1．becoveredwith被……覆盖2．bemadeof由……制作（发生物理变化）bemadefrom由……制作（发生化学变化）bemadein由（某地）制造bemadeby被（某人）制造3．beusedfor被用来……beusedas被当作（作为）……来使用beusedtodosth．被用来做某事4．Itissaidthat．．．据说……Itishopedthat．．．希望……Itiswellknownthat．．．众所周知……例如：F.主动结构，被动意义1.Cottenfeelssoft.棉花摸上去很柔软。2.Themusicsoundsverybeautiful.音乐听起来非常优美。3.Thebusstops.公共汽车停了。4.Mybikeneedsrepairing.这辆自行车需要修理。5.Thebooksellswell.这本书很畅销。简单句的五种基本句型。简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子叫简单句。简单句只包含一个主谓结构，各成分都有词或词组担任。1.主语+不及物动词（S+vi.）。例如：Heswimswell.他游泳游得很好。Thechildrenareplaying.孩子们正在玩。注意：有些不及物动词之后可以加上一个介词或副词构成动词短语。这时，这个动词短语可以接宾语。例如：Heiswaitingforme.他正在等我。2.主语+及物动词+宾语（S+vt.+O）。例如：Childrenoftensingthissong.孩子们常唱这首歌。WespeakEnglish.我们会说英语。HeiswatchingTVnow.现在他正在看电视。3.主语+连系动词+表语（S+V+P）。例如：Thebikeisnew.这辆自行车是新的。Shefeltworried.她感到担心。注意：be是常见的连系动词，除be之外，能够用作连系动词的词还有：look,taste, sound,seem,feel,smell,become,grow,get,turn等。4.主语+及物动词.+间接宾语+直接宾语（S+vt.+IO+DO）。例如：Sheshowedherfriendsallherpictures.她把她所有的图画都拿给她的朋友看。Heboughtmeanewbike.他给我买了一辆新的自行车。注意：“直接宾语+间接宾语”又叫双宾语。表示人的名词或代词称为间接宾语，而表示物的名词或代词称为直接宾语。间接宾语一般放在直接宾语之前。当直接宾语在间接宾语之前时，在间接宾语之前应该加介词to或for。例如：Pleasegivemeapen.=Pleasegiveapentome.请给我一支钢笔。Mymotherboughtmeapairofshoes.=Mymotherboughtapairofshoesforme.5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语（S+vt.+O+C）。例如：Wecankeepitwarm.我们会保持它温暖。LinTaoaskedhisfathertobuyanewbag.LingFengmadethebabystopcrying.凌峰使婴儿停止了啼哭。注意：1）能够作宾语补足语的结构常是：动词不定式，现在分词（短语），过去分词（短语），形容词，副词，介词短语等。2）在动词see,watch,hear,feel,let,make等后面用不定式作宾语补足语时，应该省略不定式标志to。动词的时态11.1一般现在时的用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：every…,sometimes,at…,onSunday。例如：Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。2）客观真理，客观存在，科学事实。例如：Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。3）表示格言或警句。例如：Pridegoesbeforeafall.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：Idon"twantsomuch.我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。比较：NowIputthesugarinthecup.把糖放入杯子。Iamdoingmyhomeworknow.我正在做功课。第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。11.2一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。例如： Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了？2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。3）句型：Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"。例如：Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。Itistimethatsb.didsth."时间已迟了""早该……了"，例如Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。would（had）rathersb.didsth.表示"宁愿某人做某事"。例如：I"dratheryoucametomorrow.还是明天来吧。4）wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。比较：Christinewasaninvalidallherlife.（含义：她已不在人间。）Christinehasbeenaninvalidallherlife.（含义：她现在还活着）Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.（含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.（含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。1）动词want,hope,wonder,think,intend等。例如：Didyouwantanythingelse?您还要些什么吗？Iwonderedifyoucouldhelpme.能不能帮我一下。2）情态动词could,would。例如：Couldyoulendmeyourbike?你的自行车，能借用一些吗？11.3usedto/beusedtousedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：Motherusednottobesoforgetful.老妈过去没那么健忘。Scarfusedtotakeawalk.斯卡夫过去常常散步。beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：Heisusedtoavegetariandiet.Scarfisusedtotakingawalk.斯卡夫现在已习惯于散步了。11.4一般将来时1）shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：WhichparagraphshallIreadfirst？我先读哪一段呢？Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七点回家好吗？2）begoingto+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？ b.计划，安排要发生的事。例如：Theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。c.有迹象要发生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。3）be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。4）beaboutto+不定式，意为马上做某事。例如：HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。注意：beabouttodo不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。11.5begoingto/will用于条件句时，begoingto表将来,will表意愿。例如：Ifyouaregoingtomakeajourney,you"dbettergetreadyforitassoonaspossible.Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.11.6beto和begoingtobeto表示客观安排或受人指示而做某事，begoingto表示主观的打算或计划。例如：Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我去踢球。（客观安排）I"mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我想去踢球。（主观安排）11.7一般现在时表将来1）下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.汽车什么时候开？十分钟后。2）以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。3）在时间或条件句中。例如：WhenBillcomes（不是willcome）,askhimtowaitforme.比尔来后，让他等我。I"llwritetoyouassoonasIarrivethere.我到了那里，就写信给你。4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等的宾语从句中。例如：Ihopetheyhaveanicetimenextweek.我希望他们下星期玩得开心。Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.离开房间前，务必把窗户关了。11.8用现在进行时表示将来下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等现在进行时可以表示将来。例如：I"mleavingtomorrow.明天我要走了。Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗？11.9现在完成时现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have（has）+过去分词。11.10比较一般过去时与现在完成时 1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。一般过去时的时间状语：yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow等，皆为具体的时间状语。现在完成时的时间状语：for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等，皆不确定的时间状语。共同的时间状语：thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等。3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.。一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。例如：Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了）Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了）Whohasn"thandedinhispaper?（强调有卷子未交，疑为不公平竞争）HehasbeenintheLeagueforthreeyears.（在团内的状态可延续）HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.（是团员的状态可持续）句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.11.11用于现在完成时的句型1）Itisthefirst/secondtime....that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如：ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.这是我第一次访问这城市。Thisisthefirsttime（that）I"veheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。注意：Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.2）Thisis+形容词最高级+that…结构，that从句要用现在完成时。例如：ThisisthebestfilmthatI"ve（ever）seen.这是我看过的最好的电影。注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.（对）Ihaven"treceivedhisletterforalmostamonth.11.12比较since和forSince用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在这儿二十多年了。IhavelivedheresinceIwasborn.我从出生起就住在这儿了。注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。Iworkedhereformorethantwentyyears.（我现在已不在这里工作。）Ihaveworkedhereformanyyears.（现在我仍在这里工作。）注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。 1）（对）TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.2）（错）Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.11.13since的四种用法1）since+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix）。例如：Ihavebeenheresince1989.1989起，我一直在这儿。2）since+一段时间+ago。例如：Ihavebeenheresincefivemonthsago.我在这儿，已经有五个月了。3）since+从句。例如：Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走后，变化可大了。Greatchangeshavetakenplacesincewewerehere.我们走后，变化可大了。4）Itis+一段时间+since从句。例如：ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.我考上研究生有两年了。11.14延续动词与瞬间动词1）用于完成时的区别延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。（表结果）I"veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。（表经历）2）用于till/until从句的差异延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。例如：Hedidn"tcomebackuntilteno"clock.他到10点才回来。Hesleptuntilteno"clock.他一直睡到10点。典型例题1.Youdon"tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.A.hadmetB.havemetC.metD.meet答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。2.---I"msorrytokeepyouwaiting.---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。11.15过去完成时1）概念：表示过去的过去----|----------|--------|---->其构成是had+过去分词构成。那时以前那时现在2）用法a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。例如：Shesaid（that）shehadneverbeentoParis.她告诉我她曾去过巴黎。b.状语从句在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。 Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.警察到达时，小偷们早就跑了。c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。例如：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn"t.那时我们希望你能来，但是你没有来。3）过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.典型例题注意：hadhardly…when还没等……就……。例如：IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme.我刚打开门，他就打了我。hadnosooner…than刚……就……。例如：Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了这辆车，转眼又卖了。11.16用一般过去时代替过去完成时1）两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but等连词时，多用一般过去时。例如：Whenshesawthemouse，shescreamed.她看到老鼠，就叫了起来。MyauntgavemeahatandIlostit.姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。2）两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。例如：WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.3）叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。例如：OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.11.17将来完成时1）构成willhavedone2）概念a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如：Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.明天此时，你已经到达上海了。11.18现在进行时现在进行时的基本用法：a.表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：Wearewaitingforyou.我们正在等你。b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：Mr.Greeniswritinganothernovel.他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）c.表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如：Theleavesareturningred.叶子在变红。It"sgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。典型例题 Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.A.haslost,don"tfindB.ismissing,don"tfindC.haslost,haven"tfoundD.ismissing,haven"tfound.答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。11.19不用进行时的动词1）表示事实状态的动词，如have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。例如：Ihavetwobrothers.我有两兄弟。Thishousebelongstomysister.这房子是我姐的。2）表示心理状态的动词，如know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate等。例如：Ineedyourhelp.我需要你的帮助。Helovesherverymuch.他爱她很深。3）瞬间动词，如accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。例如：Iacceptyouradvice.我接受你的劝告。4）系动词，如seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn等。例如：Youseemalittletired.你看上去有点累。11.20过去进行时1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。3）常用的时间状语有thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。例如：Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.我到达山顶时，阳光灿烂。典型例题1）Mary___adresswhenshecutherfinger.A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。2）Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.A.read；wasfallingB.wasreading；fellC.wasreading；wasfallingD.read；fell答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell（fall的过去时），是系动词，后跟形容词，如：fallsick。冠词 冠词三兄弟的任务就是给名词“戴帽子”。语法上，我们是虚词，没有词义，在名词前使用，帮助表明词义。我们三兄弟的分工各有不同，大家一定记清楚，不要让我们张冠李戴。冠词是一种虚词，没有词义，用于名词之前帮助表明词义。冠词分为两类：不定冠词a(an)和定冠词the。不定冠词a(an)只能用于单数名词之前，表示“一”的意思和该名词的不特定性。定冠词则强调该名词的特定性，表示“这”，“这些”等意思，在可数名词与不可数名词之前都能使用。一、不定冠词1.不定冠词的种类不定冠词有两种：a和an。a用于以辅音(指发音)开头的单词之前。如：abook，awoman，aoneeyedfellowauniversityan用于元音(指发音)开头的单词之前。如：anorange，anoldmananhour，anegg当形容词修饰名词时，冠词要放在形容词的前面，用a或an取决于这个形容词的读音。ateacher→anEnglishteacheraman→anoldmananapple→aredapple用a还是an?有a用an这样辩，不看字母看音素，不见“原因（元音）”别施恩"（n）".2.不定冠词的用法(1)用于单数可数名词之前，表示某一类的事物。Astudentneedsencouragement.(=Allstudentsneedencouragement.)学生需要鼓励。Acomputerisveryusefulinthedailylifeofpeople.电脑在人们的日常生活之中非常有用。(冠词a表示电脑这类东西)(2)用于第一次提到的表示不特定的人或物(可数名词)之前。Thereisadoglyingatthedoor.门口躺着一条狗。Sheisgoingtowriteanarticle.她打算写一篇文章。(3)价格或时间等名词的前面，含有“每……”的意思。Hedrovethetruckalongthefreewayateightykilometersanhour.他驾驶卡车在高速公路上以每小时80公里的速度行驶。--Howmuchistheapple?--Fouryuanankilo.这苹果怎么卖?每公斤4元。Thismedicinemustbetakenthreetimesaday.这种药每天必须服用三次。(4)用于说明身份或职业等名词之前。Herfatherwasapilottenyearsago.她的父亲十年前是一个飞机驾驶员。Theyoungmanwantstobealawyer.这个年轻人想要当一名律师。(5)用于某些数字的 表示。ahundred一百alotof很多apair一双acouple一对aneighth八分之一adozen一打(6)在感叹句中用于单数可数名词之前。Whataday!Whatalovelygirl!(7)用于使某些抽象名词具体化。Thisreferencebookisagreathelptoher.Thebabyisagreatjoytotheoldcouple.(8)用于一些词组中。amomentago刚才agreatdeal很多agreatmany很多asarule照例atatime一次haveagoodtime过得愉快giveahelp帮助makealiving谋生havearest休息haveanicetrip旅途愉快haveafever发烧takeabath洗澡keepasecret保密jumptoaconclusion草率结论二、定冠词1.定冠词的一般用法(1)用于第二次提到的特定的人或物之前。Shehasabag.Thebagisblack.Theyboughtahouse.Thisisthehouse.(2)用于双方共知的人或物之前。Whatdoyouthinkoftheteacher?Passmethesalt,please.(3)“the+单数名词”用于表示一类的人或物(与不定冠词用法相似)。Thesharkisthemostdangerousanimalinthesea.ThepandalivesonlyinthenorthwestofHubeiProvince.使用定冠词的情况沙漠、河流与群山，列岛、海峡与海湾，阶级党派国家名，组织团体和机关，方位、朝代、独一词，会议、文件及报刊，乐器、建筑、海洋群，定冠词帽需要戴。注意：有三种方法都可以表示一类的人或物：①使用定冠词：Thecomputerisausefultool.②使用不定冠词：Acomputerisausefultool.③使用复数表示：Computersareusefultools.2.定冠词的特殊用法(1)用于表示独一无二的名词或方位名词前。Thesunisastarandtheearthisoneofitsplanets.TheSummerPalaceisinthenorthwestofthecityBeijing.TheGreatLakearethegreatestwondersofMiddleAmerican。(2)用于形容词的最高级、序数词以及only所修饰的名词之前。JulyisthehottestmonthoftheyearinBeijing.Sheisalwaysthefirsttogettotheoffice.Heistheonlyrunnerwhohasbrokenthisworld record.(3)用于江、河、湖、海、山、岛、国家等专有名词之前。theYellowRiver黄河，theAtlantic大西洋，theGreatCanyon大峡谷theHimalayas喜马拉雅山theU.S.A.美国theNorthChinaPlain华北平原theAfrica非洲(4)用于一些由普通名词(如报纸，杂志，轮船等)构成的专有名词之前。theGreatWall长城theUnitedNations联合国thePeople"sDaily人民日报(5)用于姓氏(复数)之前表示全家人。theWhites怀特一家TheTurnersaregoingtotravelabroad.(6)用于乐器的名称之前。Sheisgoodatplayingtheviolin.Canyouplaytheflute?(7)“the+形容词”表示一类的人或物。therich富人thepoor穷人theyoung年轻人thefine佳品(8)用于一些固定的词组之中。intheevening在晚上intheend最后atthemoment此时bytheway顺便提及onthewhole总的说来onthecontrary相反地forthetimebeing暂时gotothecinema去看电影inthemiddleof在中间inthefrontof在前部三、不用冠词的情况1.在一些专有名词(人名，地名，月份，节日等)之前，不用冠词。MissSusan苏姗小姐Australia澳大利亚HydePark海德公园DoctorSmith史密斯医生October十月ChildrensDay儿童节ChristmasDay圣诞节注意：以Festival组成的节日名称之前要加the。如：theSpringFestival春节；theMusicFestival音乐节。不用冠词的情况下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名。称呼习语及头衔。2.名词之前已有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰的时候，不用冠词。LiLei"sfatherisanofficerintheairforce.李雷的父亲是一名空军军官。Myfriendsarecomingthisevening.I"LLkeepaneyeonyourbabywhenyouareaway.你不在时，我会照看你的小宝贝的。MyteacherisanEnglishlady.3.在表示一类的人或事物的复数名词之前不用冠词。Iliketoseefilms.Theyareallnavysoldiers.4.在三餐、球类、棋类和游戏等名称之前一般不用冠词。Theyareatsupperatsixeveryevening.Thestudentslikeplayingvolleyball.Ihateplayingcards.注意：特指某一顿饭时还要用the，例如：Thelunchwassimple.午餐很简单。5在物质名词和抽象名词之前一般不用冠词。Teaisnecessaryformeinmydailylife.Plasticismadefrom oil.Theylovepeace.Smokingisbadforhealth.Failureisthemotherofsuccess.6.家庭成员的名称，称呼语或表示相对关系的名词(如夫妻，母子，医患等)，也不用冠词。Motherisout.Theyaredoctorandpatient.Excuseme,sir,pleaseshowmethewaytotherailwaystation.特别注意下列词组，有无冠词意思不同：gotoschool去上学gototheschool去学校(不是为学习)gotobed去睡觉gotothebed去床边(不是为睡觉)gotohospital去看病gotothehospital去医院(不为看病)gotoprison入监狱(服刑)gototheprison去监狱(不是服刑)(sit)attable就餐(sit)atthetable坐在桌子旁边infrontof(=before)在……前面inthefrontof在……前部将下列不用冠词的固定词组背下来：atfirst起初atlast最后atheart在心里athome在家里atonce立刻atleast至少byair乘飞机bysea乘船bychance偶然byaccident意外地learnbyheart背下catchfire着火takeplace发生infact事实上intime及时inspace在太空inpublic公开keepinmind牢记ontime准动词（一）动词是英语句子中非常重要的组成成分。在英语中，动词变化多姿，承担着繁重的任务，英语的时态和语态都是通过动词来表现的。动词的用法是英语语法中非常关键的一个部分，大家一定要用心学习。一、动词的分类按照动词在句中的作用，英语动词可分为四类；实义动词，连系动词，助动词和情态动词。1、实义动词（行为动词）实义动词（行为动词）说明动作或状态，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。Shetypesfast.她打字速度很快。Hestudiesinthisschool.他在这所学校学习。（1）及物动词及物动词之扣必须接宾语，才能有完整的意思，这可以有三种情况；①动词+宾语Herfatherenjoyswarmteaverymuchinsummer.她的父亲夏天非常爱喝热茶。Ihatetheweatherlikethis.我讨厌这种天气。②动词+间接宾语+直接宾语Didhegiveyouapresentyesterday?他昨天送给你礼物了吗？MayIaskyouaquestion?我可以问你一个问题吗？ ③动词+宾语+宾补Theycallher"LittleLi"他们叫她小李TheyelectedBushpresident.他们选布什当总统(2)不及物动词不及物动词本身有完整的意思其后不需要跟宾语。例如：Hismotherworksinahospital他的母亲在一家医院上班。Shestayedathomeyesterday.她昨天呆在家里。有些动词有时用作及物动词，有时用作不及物动词，词义有时相同，有时不同。WhendidyourfatherleaveBeijing?你父亲是什么时候离开北京的？（leave这里为“离开”）Heleftyesterday.他昨天离开的。（leave这里为“离开”）Theboyisstandingthere.那孩子正在那里站着。(stand这里为“站立”)Hecan"tstandthepain.他忍受不了疼痛。（stand这里为“忍受”）必背记住下面这些可带双宾语的动词buy,bring,build,cook,cut,draw,find,hand,get,leave,lend,make,offerpay,pass,read,return,show,sell,tell,teach,write等。2、记住下面带宾补的动词①要求名词作宾补的动词call,name,make,leave,think等。②要求形容词作宾补的动词want,keep,find,get,paint,turn,cut等。2、连系动词连系动词本身有意义，但不能在句子中单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，如be,seem,look,become,get,appear,remain,feel,sound等。Heisalawyer.他是一位律师。Shelooksverybeautiful.她看起来很漂亮。3、助动词助动词本身没有意义，只能和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，表示否定，疑问等结构中的谓语动词。常用的助动词有：shall,will.have,should,would,do, be等。Idon"tknowwhereheis.（否定句）我不知道他在哪。Doyouhaveadictionarywithyou?(疑问句)你带字典了吗？IhavebeentoShanghaitwice.（现在进行时）我去过上海两次Therewillbeameetingtomorrowmorning.（一般将来时）明天上午有个会议TheyarewatchingTV.（现在进行时）他们正在看电视4、情态动词情态动词表示说话人在能力、必要、义务或猜测等方面的语气或态度，有自已的词义，但不能单独作谓语动词，必须和动词原形一起构成谓语动词，没有人称和数的变化。如：can,may,must,would,should,need,dare,might,usedto等。ShecanspeakEnglishfluently.她能流利和说英语。Youmaytakethebookwithyouifyoulike.如果你喜欢，可以把这本书拿走。Needwehandinourexercise-booksbeforeclass?我们需要在上课前交练习本吗？Theremustbeamistake.准是弄错了。Youshouldn"tdothat.你不应该做那件事。情态动词二要点动词原形跟后面，说话语气较委婉。can表“能力”，may“许可”,must“责任或义务”,否定回答needn"t换；“需要”need,dare“敢”，should“应该”，would“愿”，haveto“被迫”表客观。二、动词的基本形式英语的动词变化较为复杂，通过其本身词形的变化和与助动词及情态动词的连用，表示不同的时态、语态及语气。多数动词的基本形式有四种：现在式；过去式；过去分词；现在分词。1、现在式动词的现在式即动词原形（如：meet,do,like等），用于祈使句、不定式的时态中的一般现在时，但碰到单数第三人称时，需要在动词原形词尾加-s(其构成法与名词复数的构成法及读单相同，如meets,does,likes,studies等。Iliveinthecenterofthetown.我住在市中心。Heoftengoestoschoolbybus.他经常乘公共汽车上学。Sometimestheyplaybasketballinthe weekends.有时他们在周末打篮球。2、过去式过去式主要用于过去时（不因人称和数而弯化），有规则和不规则两种变化。多数动词都是规则动词，在动词原形之后-ed构成过去式（和过去分词），如:liked,studied。不规则动词的变化则应特别记忆（或查不规则动词表），如：metdid。Iwenthomeathalfpastfiveyesterday.我昨天5：30回的家Iwasgaldtoreceiveyouletterof16thMay.收到你5月16日的来信我很高兴。Herfatherwenttoworkbybikelastyear.去年他父亲骑自行车去上班。3、过去分词与hava或had构成完成时态，与be构成被动时态。过去分词的构成与过去式构成情况相同。developedcountries发达国家boiled开水frozen冷冻食品spokenEnglish英语口语Tomhasalreadypassedthisexam.汤姆已通过了这次考试Shesaidshehadborrowedanewbook她说她已经买了一本新书Seenfromthemoon,theearthlooksahugeblueball.从月球上看，地球是一个巨大的蓝色球体。4、现在分词现在分词的构成；一般情况在词尾加-inglooking,walking以不发音的字母e结尾的，去掉e后再加-ingmake-making,lose-losing以重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母的，双写末尾的辅音字母再加-ingrun-running,get-getting,begin-beginning现在分词的作用是，可与be构成进行时，或用作形容词或动名词。developingcountries发展中国家boilingwater沸腾的水freezingwind刺骨的寒风Iheardtheseniorstudentssinginginthehall.我听见高年级的同学在礼堂唱歌。MyfatherwascookingwhenIgothomeyesterday.当我昨正到家时，我爸爸正在做饭。Thefirstcountrysingerssangwhileplayingtheguitar.最早的一批乡村音乐歌手边弹吉边歌唱动词（二）动词的时态时态是说明动词表示的动作与这一动作所发生的时间的关系的一种形式。英语常用的 时态有三大类：一般时，进行时，完成时。一般时包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。进行时包括现在进行时和过去进行时。完成时包括现在完成时和过去完成时。1、一般现在时的用法c（1）表示自然规律和客观真理Thereisnolifeonthemoon,.月球上没有生命。Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。（2）表示经常反复发生的动作常与often,always,usually,sometimes,everyday或onceaweek等时间状语连用。Heusuallygoestoworkat7:30inthemoring.他通常早晨7：30去上班。Wealwayshavesupperat6:00p.m.我们总是在六点钟吃晚饭。(3)表示天气、时间、旅程、籍贯等情况What"stheweatherliketoday?今天的天气怎么样It"sshowery有阵雨Whereareyoufrom你是哪里人。I"mfromXi"an.我是西安人。动词一般现在时动词一般现在时，表示经常发生（的）事。三单人称作主语，动词后加-s或-es。主语之后是谓语，肯定陈述的语序。一般疑问do当先，否定谓语don"t添。注意：行为动词一般现在时的否定句和疑问问与be动词的句型变化大不一样。前者要用donot(doesnot)否定动词构成否定句；而后者只须在be动词的各种人称形式（am,is,are）之后加not构成否定句。（肯）Iagreewithyou.(肯)Iamatschool.我同意你。我在上学（否）Idon"tagreewithyou.(否)Iamnotatschool.我不同意你。我没有在上学。（疑Doyouagreewithme?(疑)Areyouatschool?你同意我吗？你是在上学吗？YesIdo.(No,Idon"t)Yes,Iam.(No,I"mnot.)是的，我同意。（不，我不同意。）是的。（不。）(4)在时间状语从句及条件状语从句中表示将来的动作和状况，从句中的谓语动词用一般现在时Ifitisfinetomorrow,wewillgotothepark.如果明天天气好，我们将去公园。Pleasegivehimthisnoteassoonashecomes back.他一回来，就请把这张便条交给他。2、一般过去时的用法（1）表示过去经常发生的事情或习惯动作Weoftenwenttoplaybaseballwhenwewereatschool.我们上中学时，经常去打垒球。Heusedtotakeonlyonehamburgerforlunchduringtheexperiment.在做试验期间，他午餐总是只吃一个汉堡包。（2）表示过去某一时间发生的动作或状态常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastyear(month,week),in2000,threehoursago等。孩子们昨天玩得很高兴。她于昨晚写完了一篇5，000字的文章。（3）一般过去时用于时间或条件状语从句Themanjumpedoffthetrainassoonasitstopped.火车刚刚停住，那人便从车上跳了下来。IfIwereyou,Iwouldgowithhim如果我是你的话，我会跟他走的。（4）一般过去时用于表示刚发生过的事，而不用于表明时间Wholeftthekeyhere?谁把钥匙落在这了？Whobroketheteapot?谁把茶壶打碎了?比较行为动词与be动词一般过去时的否定句和疑问句型的区别行为动词一般过去时的否定句和疑问句与be动词的一般过去时句型变化大不一样。前者要用didnot构成否定句；而后者只须在be的过去时式was,were之后加not构成否定句。(肯)Theyhadagoodtimeyesterday.他们昨天玩得很高兴。(否)Theydidnothaveagoodtimeyesterday.他们没有玩得高兴。(疑)Didtheyhaveagoodtimeyesterday?他们昨天玩得高兴吗？Yes,theydid.No,theydidn"t.是的，他们玩得高兴。不，不高兴。(肯)Theywerehappyyesterday.他们昨天很快乐。(否)Theywerenothappyyesterday.他们昨天不高兴。(疑)weretheyhappyyesterday?Yes,theywere.是的，他们很快乐No,they weren"t.不，不快乐3、一般将来时的用法（1）“begoingto+动词原形”表示将要发生或打算、计划和决定要做的事情主语的人称决定be的形式-am,is,are。Itisgoingtobewindytomorrow.明天要刮大风了。TomandSusanaregoingtogetmarriednextmonth.汤姆和苏珊打算下个月结婚。动词一般将来时动词一般将来时，表示将要发生事。谓语动词要记清，助词will+原形。时间状语表将来，一般情况离不开。要变一般疑问句，Will主语前面移。否定句式也简单，will后边not添。(2)“will(shall)+动词原形”表示将来时Thedoctorwillcomeeveryotherday.这位医生将隔天来一次。Iwon"thavetometodosuchathing.我不会有时间去做那样的事情。（won"t=willnot）Itwillrainherthisevening.傍晚这里将会有雨。比较begoingto与will(shall)的区别“begoingto+动词原形”表示事先考虑好的一个意图，相当于计划、打算或准备；但will(shall)表示的是未经事先考虑的意图。Whoisknockingatthedoor?I"llgoandseewhoitis.谁在敲门？我去看看谁来了。（“去看看是谁”，显然未经事先考虑好，因此不能说I"mgoingtosee…）Sheisgoingtochangethewaytodoit.她打算改变处理这件事情的方式。（“改变方式”显然是经过事先考虑的，所以用begoingto）但如果不清楚是否经过事先考虑时，则二者都可以使用。例如：Shewon"t(isnotgoingto)tellthemwhatsheis.她不会（或不打算）告诉他们她是做什么工作的。Willitbefinetomorrow?(=Isitgoingtobefinetomorrow?)明天天会晴吗？(3)在含条件状语从句的句中，主句用will(shall),不能用begoingtoIfitisfinetomorrow, we"llgohiking.如果明天天气好的话，我们去野游。Ifyoudowhatsheasked,youwillsoonregretit.如果你按她的要求做，你很快就会后悔的。(4)“betodo+动词原形”表示已计划的安排好的动作或状态Wearetohavetwoweeks"militarytrainingtomorrow.我们明天将去去进行为期两周的军训。TheU.S.PresidentistoarriveinBeijingintwo hours.美国总统将于两小时之后到达北京。注意：“beabouttodo"强调在很短的时间内就要发生的动作或状态。Shewasabouttoleavewhenthebellrang.她刚要出门，这时电话铃响了。Hewasabouttogotohisofficewhenitbegantorainsuddenly.他刚要去上班，天空然下起雨了。（5）用一般现在时表示将来的状况①在时间和条件状语从句中表示将来的动作Ifitisfinetomorrow,we"llgototheGreatWall.如果明天天气好，我们去长城。Whenshegetshome,shewillgivemeacall.她到家以后，会给我打电话的。②一些表示起始动作的动词可用于表示预先计划和安排的肯定要发生的动作这些主要是一些瞬间动词，如：come,go,start,begin,leave,return,arrive,stop,close等。HerfatherleavesforEuropenextweek.下个星期他父亲要动身去欧洲。Thefinalsbegininthreedays.期末考试于三天后开始（6）用现在进行时表示将来的动作仅有少量的动词可以如此使用，而且要与表示将来的时间状语连用，如：come,go,start,leave,return,arrive,set,die等。Manyofthemarecomingtothisperformancenextweek.下个星期他们有许多人要来参加这场演出。Theyaresettingoutat6:00a.m.tomorrow.他们要在明天早晨六点钟出发。4、现在进行时的用法现在进行时表示现在正在进行着的动作或状态。其结构是：be(am,isare)+现在分词。（1）表示说话时正在进行着的动作常与now连用；还可用动词look(看)，或listen（听）来表示now（现在）这一概念。Look!Thebusiscoming.看！车来了。Listen!Someoneiscrying.听！有人在哭。(2)表示近一个阶段时间内正在进行的动作常与atpresen（目前），thesedays(这几天)，thisweek(这周)等时间状语连用。WearelearningLesson12thisweek.我们本周正在学习第12课。Sheisworkingforabigfirmatpresent.她目前正在为一家大公司服务。（3）表示将来的动作仅限于come,go,start,leave,stay,arrive等少量动词。Areyouleaving tomorrow?你明天动身吗？Thisflightisarrivinginfiveminutes.这个航班将于5分钟后到达。(4)现在进行时可用于代替一般现在时，表在说话人的喜好、厌恶等情绪，使句子带有强烈的感情色彩常与always,forever连用Whyareyoualwaysgettinglate?你为什么总是迟到？（表示不满）Sheisdoingfineworkatthelayer"soffice.她在律师事务所干得很不错。（表示赞许）5、过去进行时的用法过去进行时表示过去某一时刻或某一阶段正在进行着的动作，一般与表示过去的时间状语，如:then,atthattime,atsix,yesterday等连用；但有时没有这些时间状语，而通过上下文的联系来表示。其结构是：was(were)+现在分词。（1）表示过去某一时刻正在进行的动作Whatwereyoudoingateightthismorning?今天早晨八点钟你在做什么？Shewasworkingontheproblemthistimeyesterday.她昨天这时候正在解那道题。（2）表示过去某一阶段内的连续性动作WhatwasTomdoingduringthesummerholidays?汤姆在暑假期间都做了什么了？WewerevisitingvariousmuseumsisLondonwhenwestayedthere.在伦敦逗留期间，我们参观了各种博物馆。（3）表示两个延续性动作同时进行IwasdoingmyhomeworkwhiletheywerewatchingTV.当时我正在写作业，而他们在看电视。Somestudentswererunningroundthetrackwhenwewehavingameetingintheclassroom.当我们在教室里开会的时候，一些同学正在跑道上跑步。（4）表示一个渐进的变化过程Shewasgettingbetterandbetter.她的身体越来越好了。Thegrasswasgettingshorterandshorterinthoseyears.那些草逐渐长得越来越矮了。（5）用于间接引语，表示过去将来的动作Susanaskedhimifhewasleavingearlythenextmorning.苏姗问他是否准备第二天一大早就动身。Hesaidhewascomingbacksoon.他很快就会回来的。注意：有一些表示“感觉，情感，存在，从属思维”的动词，通常不用进行时表达。例如：1.Look,see,hear,seem,notice,appear(表示感觉)Don"tlookoutofthewindow.别往窗外看。2.like,want,wish,prefer,fear,love,hate,refuse, forgive（表示情感）Ipreferteatocoffee.我爱喝茶，不爱喝咖啡。3.stay,be,exist(存在)，remain（保持）,（获得）（表示存在）Muchworkremainstobedone.仍然有很多工作要做。4.have,own(拥有)，possess(拥有),form(形成)，belong(属于)，contain(包含)，consistof(由…组成)（表示占有或从属）Thestudentsformistworanks.学生们站成了两列横队。5.think,know,believe,forget,remember,understand,doubt(怀疑)（表示理解或思考）Don"tforgettolockthedoorwhenyouleave.走时别忘锁门。比较：过去进行时与一般过去时的区别过去进行时强调动作的连续性；一般过去时仅表示过去的一个动作的完结，只表示有过这件事。Theywereseeingthefilmlastnight.昨晚他们在看那个电影（没做其他事）Theysawthefilmlastnight.昨晚他们看了那个电影（这一动作已完结）Theywerecookingforsupperyesterdayeveving.昨晚她正在做晚饭。（正在做）Theycookedforsupperyesterdayeveving.昨晚她做了晚饭。（已做完）6、现在完成时的用法现在完成时的一般用法现在完成时是一种既涉及过去，又联系现在的一种时态，表示过去的动作对现在所造成的结果或影响。现在完成时的结构形式是：have+(has)+过去分词.①强调过去的动作对现在影响的结果表示动作刚刚结束，常与just,already,yet,not…yet连用。Shehasjustfinishedherhomework.她刚刚写完作业。Hehasnotfoundajobyet.他还没有找到工作。表示过去动作的结果，对现在仍起作用。通常不与时间状语连用。Theyhavelostthematch.他们已经输掉了这场比赛。（虽然比赛是在过去某时进行的，但强调现在的结果是输了）Ihavealreadyboughtthecomputer.我已买下那台电脑。（强调已经拥有那台电脑了）②表示过去的某一动作一直持续发展至今WehavelivedhereinBeijingfor50years.我们在北京已居住了50年了。（现仍住这里）Ihavelearned2,000newwordsinthepasttwoyears.过去两年以来，我已经学了2，000个生词。（现在还在继续学） ③表示经历或经验HaveyoueverbeentoXian?你去过西安吗？Shehasbeentheretwice.她去过那里两次。（2）现在完成时与一般过去时的区别现在完成时强调过去的动作对现在的影响和结果，而一般过去时只表示过去的事实，与现在没有关系。因此表示过去的时间状语只能用于一般过去时，而不能用于现在完成时。HaveyoueverseenChaplin"sfilm?你看过卓别林的电影吗？Yes,Ihave.是的，我看过。Whendidyousee?你是什么时候看的？LastSunday.上个星期天。We"vejustseenaterribletrafficaccident.我们刚刚看见一起可怕的交通事故。Oh,whathappened?噢，怎么回事？Threecarsandatruckranintooneafteranother.三辆汽车和一辆卡车追尾撞到了一起。必背记住这些常与现在完成时连用的时间状语：thisweek(month,year),thestdays,lately,recently,inthepastfewdays(years),duringthelastthreeyears,Since,sinceyesterday,since2001,since5daysago,foralongtime,forhalfamonth,sofar,uptonow,tillnow.注意由since和for构成的时间状语：since+表示一点的过去时间：for+表示一段的时间。现在完成时与一般过去时havv加上“过去分”，构成现在完成时。“现在完成”与“过去”，主要区别看“联系”。（用一般过去时）与“现”联系全摆脱，过去做完或做过。只要只说过去事，用“现完成”一定错。（用现在完成时）事情发生在过去，定和现在有联系；不是“时间”即“后果”，just,already常用着。For或since把时间带，不用“现完”定不可。（3）瞬间动词瞬间动词就是表示短暂性动作的动词，又称点动词或终止性动词，即其所表示的动作有一个终点而不能再延续。①这一类动词的完成时态不能和表示一段的（延续性的）时间状语连用不能说：Shehasboughtthecarfora year.而应该说：Shehashadthecarforayear.她买这辆车有一年了。不能说：HisfatherhasleftChinafor10years.而应该说：HisfatherhasbeenawayfromChinafor10years.他的父亲离开中国已经10年了。不能说：ThemanhasjoinedthePartysince1945.而应该说：ThemanhasbeenaPartymembersince1945.注意经常使用的瞬间动词有：go,come,leave,borrow,join,die,lose,marry(结婚),begin,stop当上述动词的完成时态需要与表示一段的时间状语连用时，其通常变化形式为：havegone(left)-havebeenawayhavecome-havebeenherehavebought(borrowed)-havehad(kept)havejoined-havebeenamemberof/havebeeninhavedied-havebeendead特别记住下面的表示方法1.我丢那辆车有三天了Itis(hasbeen)threedayssinceIlostthebike(=Ilostthebikethreedaysago.)2.电影开演十分钟了Ithasbeen(is)tenminutessincethefilmbegan.(=Thefilmbegantenminutesago.)(=Thefilmhasbeenonfor10minutes.)3.他们结婚二十年了Ithasbeen20yearssincetheyweremarried.(=Theygot/weremarried20yearsago.)②瞬间动词的否定形式可与for和since时间状语连用Wehaven"tseeneachotherforalongtime我们有好长时间没有见面了。Theyhaven"tleftthelabsinceyesterday.他们自昨天以来，一直没离开过实验室。Themotherhasn"theardfromhersonfor3months.这位母亲已有三个月没收到她儿子的信了。Hehasn"tcometothisbarsincesheleft.自从她走了，他再也没到这个洒吧来。比较have(has)beento和have(has)gone的区别have(has)beentoaplace表示“去过，到过”某个地方，但现在人已不在那里，它经常与ever,never,often,once,twice等用。(has)goneto意思是“去了”人可能在途中或已经在那里。通常该句型只用于第三人称，并且不能与上述时间状语连用。例如：HaveyoueverbeentoGuilin?你去过桂林吗？（人在这里）ShehasbeentoAmerica twice.她去过美国两次。（人在这里）Hisfatherhasgoneabroad.他的父亲出国了。（人不在这里）Thetrainhasalreadygone.火车已经开走了。（火车不在这里）7、过去完成时的用法（1）过去完成时表示发生在过去某一时间之前的动作经常与其连用的状语为：before,just,ever,hardly,still,yet,already,assoonas,after,until,by.Assoonasthetruckhadmoved,hejumpedontoit.那卡车刚一启动，他就跳了上去。Bytheendoflastterm,wehadalreadylearned20newEnglisjhsongs.到上学期末，我们已经学会了20首英语歌。Thetrainhadjustleftbythetimehearrived.他到达的时候，火车刚刚开走。Themomentshehadsaidthat,sheregretted她刚一说出那话，就马上后悔了。2.过去完成时表示未曾达到的意图，希望或想法这类动词是：think,hope,plan,expect,supposer等。Shehadthoughttoadvisehimnottodoso.她曾想过要劝一下他别那样做。IhadhopedtohaveatriptoXi"an.我曾经希望去西安玩一次。Shehadexpectedtobuyacar.她曾盼望买一辆车。3.过去完成时常用句型的几种情况（1）过去完成时+when/before/bythetime+一般过去时Shehadhadeverythingdonebeforehecame.她在他到来以前把所有的事情都安排好了。Theyhadfinishedbuildingthebridgebythetimetherainyseasoncame.他们在雨季到来时已经把这座桥建成。（2）一般过去时+after/until+过去完成时Hedidn"tgohomeuntilhehaddonehishomework他做完作业才回家去。Shewenttoherofficeaftershehadtakenacupofcoffee.她仅喝了杯咖啡便去上班了。（3）过去完成时+by/till+过去的时间Shehadtypedthewholearticlebythemidnight.到子夜时分她打完了整篇文章。Ihadreachedasmallvillagetillthenextday.到了第二天，我才赶到一个小村子。（4）Hardly+had+主语+过去分词+when+主语+一般过去时Hardlyhadthestudentsfinishedthefinalswhentheybegantoplayfootballonthe ground.同学们期末考试一结束，便去操场踢球了。Hardlyhadhehadapieceofbreadwhenhewentonworking.他吃了一片面包，便继续干了起来。（5）Nosooner+had+主语+过去分词+than+主语+一般过去时Nosoonerhadshecomeintotheroomthanshebegandoingthecleanig.她一进屋便开始收拾和打扫屋子。Nosoonerhadheseenthemanthanhejumpedontohim.他一看见那个人便向他扑了过去。比较：过去完成时与现在完成时的区别现在完成时是以现在的时间为基点，强调动作对现在造成的或影响，与现在关系密切；而过去完成时是以过去的时间为基点，强调这一时间以前完成的动作，与现在无关。WehavelivedhereinBeijingfor30years.我们在北京住了30年了。（现在继续住在这里）WehadlivedinBeijingfor3yearsbeforewemovedtoShenzhen.我们搬到深圳以前，在北京住过三年。（与现在无关）Hesayshehasalreadytakenthemedicine.他说他已经吃过药了。（现在已吃过药）Hesaidhehadtakenthemedicine.他说他已吃过药了。（表示在说话以前已吃过药，与现在无关）H．过去将来时的用法过去将来时表示在过去的某个时间看将来要发生的动作或状态，多用于宾语从句或间接引语之中。其结构是：would(should)+动词原形was(were)goingto+动词原形英语习惯都用would，并经常缩写为"d。例如We"dHe"dYou"d等。Wouldnot常缩写为wouldn"t。Marysaidshewouldinterviewthatfamoussingeragain.玛丽说她将再一次采访那位著名的歌手。Ididn"tknowhowhewoulddealwiththesethings.我不知道他会怎样处理这些事情。SheaskedmeifI"dlikeacupofcoffee.她问我是否要一杯咖啡。Nooneknewwhatwouldhappentotheworld.没有人知道这个世界会发生什么事情。Shesaidthattherewasgoingtobeaperformanceinourschooltomrrowevening.她说我们学校明晚将要有一场演出活动。注意：1.过去将来时经常用于表示过去的习惯性动作。这时，不分人称，都用would.Whateverhedid.Hewouldusehislefthand.他无论做什么，总是用左手。Shewouldpractiseplayingthepianowhenevershewasfree.那时，她一有时间，便去练习弹钢琴。Thiswindowwouldn"t close.这扇窗户总是关不上。2.过去将来时还可用was(were)abouttodosth.来表示。Thewomanattendantsaidthatthetrainwasabouttoleave.那个女列车员说火车马上就要开了。Littledidsherealizeshewastomeethimtherefiveyearslater.她没有想到五年之后在那里又会遇见他。I．主、从句谓语时态的一致在复合句中要注意从句的谓语动词的时态要与主句的谓语动词的时态相呼应，保持一致。例如：Shesayssheis(was)alawyer.她说她现在（过去）是律师。(这里is，was都可)Shesaidshewascookingsupper.她说她正在做晚饭。（这里只能用wascooking）Hedidn"tknowwhenhecouldbuyacar.他不知道何时能买上一辆车。（这里could不能换成can）Theboysaidhehadpassedthefinats.那男孩说他期末考试都及格了。注意：1.从句中如果有表示过去的时间状语，其时态须用一般过去时。HesayshejoinedtheArmyin1938.他说他是1938年参军的。Shesaidshedidalotofwashingyesterday.她说她昨天洗了好多衣服。2.从句中如果叙述的是真理或客观事实，即使主句是一般过去时，从句仍用一般现在时。Shetoldthemtheearthmovesroundthesun.她告诉他们地球是围绕太阳运转的。Theytoldmesheisalawyer.他们告诉我说她是一位律师介词和连词1.介词的功能介词是一种虚词，用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系，不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语。介词短语可在句中作定语，状语，表语和宾语补足语。例如：TheboyoverthereisJohn’sbrother.(定语)Thegirlwillbebackintwohours.(状语)OurEnglishteacherisfromAustralia.(表语)Helpyourselftosomefish.(宾语补足语)2.常用介词的用法辨析（1）表时间的介词1）at,inon表示时间点用at。例如：atsixo’clock,atnoon,atmidnight。表示在某个世纪，某年，某月，某个季节以及早晨，上午，下午，晚上时，用in。例如：intheninettenthcentury,in2002,inmay,inwinter,inthemorning,intheafternoon等。表示具体的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用on。例如：onMonday,onJuly1st,onSunday morning等。2）since,after由since和after引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，但since词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。而after词组所表示的时段纯系过去，因而要与一般过去时连用。例如：Ihaven’theardfromhimsincelastsummer.Afterfivedaystheboycameback.3）in,afterin与将来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语。After与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。After与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。例如：Hewillbebackintwomonths.Hewillarriveafterfouro’clock.Hereturnedafteramonth.（2）表示地点的介词1）at,in,onat一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示“在某个物体的表面”。例如：HearrivedinShanghaiyesterday.Theyarrivedatasmallvillagebeforedark.Thereisabigholeinthewall.Theteacherputupapictureonthewall.2）over,above,onover,on和above都可表示“在……上面”，但具体含义不同。Over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under。above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below。On指两个物体表面接触，一个在另一的上面。例如：Thereisabridgeovertheriver.Weflewabovetheclouds.Theyputsomeflowersontheteacher’sdesk.3）across,throughacross和through均可表示“从这一边到另一边”，但用法不同。Across的含义与on有关，表示动作在某一物体的表面进行。Throgh的含义与in有关，表示动作是在三维空间进行。例如：Thedogranacrossthegrass.Theboyswamacrosstheriver.Theywalkedthroughtheforest.Ipushedthroughthecrowds.4)infrontof,inthefrontofinfrontof表示“在某人或某物的前面”，在某个范围以外；inthefrontof表示“在……的前部”，在某个范围以内。例如：Therearesometalltreesinfrontofthebuilding.Theteacherissittinginthefrontoftheclassroom.3.介词的固定搭配 介词往往同其他词类形成了固定搭配关系。记住这种固定搭配关系，才能正确使用介词。（1）介词与动词的搭配listento,laughat,getto,lookforwaitfor,hearfrom,turnon,turnoff,worryabout,thinkof,lookafter,spend…on…,等。（2）介词与名词的搭配ontime,intime,bybus,onfoot,withpleasure,onone’swayto,introuble,atbreakfast,attheendof,intheend等。（3）介词与形容词的搭配belatefor,beafraidof,begoodat,beinterestedin,beangrywith,befullof,besorryfor等。4.连词的功能用来连接词，短语，从句或句子的词叫连词。连词是一种虚词，在句中不能单独使用。连词可分为两类：并列连词和从属连词。5.并列连词并列连词用来连接具有并列关系的词，短语或句子。常见的并列连词有：(1)表并列关系的and,both…and,notonly…butalso,neither…nor等。(2)表选择关系的or,either…or等。(3)表转折关系的but,while等。(4)表因果关系的for,so等。6.从属连词从属连词用来引导从句。常见的从属连词有：(1)引导时间状语从句的after,before,when,while,as,until,till,since,assoonas等。(2)引导条件状语从句的if,unless等。(3)引导原因状语从句的because,as,since等。(4)引导目的状语从句的sothat,inorderthat等。(5)引导让步状语从句的though,although,evenif等。(6)引导结果状语从句的sothat,so…that,such…that等。(7)引导比较状语从句的than,as…as等。(8)引导名词从句的that,if,whether等。7.常用连词的用法辨析（1）while,when,as这三个连词都可引导时间状语从句，但用法有所不同。1)当某事正在进行的时候，又发生了另一件事。While,when,as都可用来引导表示“背景”的时间状语从句。例如：As/When/WhileIwaswalkingdownthestreetInoticedapolicecar.2)当两个长动作同时进行的时候，最常用的是while。例如：Whilemotherwascookinglunch,Iwasdoingmyhomework.3)当两个动作都表示发展变化的情况时，最常用的是as。例如：Aschildrengetolder,theybecomemoreandmoreinterestedinthingsaroundthem.4)当两个短动作同时发生时，或表示“一边…一边…”时，最常用as。例如：Justashecaughtthefly,hegavealoudcry.Shelookedbehindfromtimetotimeasshewent5)当从句的动作先于主句的动作时，通常用when。例如： Whenhefinishedhiswork,hetookashortrest.6)当从句是瞬间动作，主句是延续性动作时，通常用when。例如：WhenJohnarrivedIwascookinglunch.（2）as,because,since,for这四个词都可表原因，但用法有区别。1)如果原因构成句子的最主要部分，一般用because。因此，because引导的从句往往放在句末。例如：Istayedathomebecauseitrained.---Whyaren’tyougoing?---BecauseIdon’twantto.2)如果原因已被人们所知，或不如句子的其它部分重要，就用as或since。Since比as稍微正式一点。As和since引导的从句一般放在句子的开头。例如：Ashewasn’tready,weleftwithouthim.SinceIhavenomoney,Ican’tbuyanyfood.3)for用来补充说明一种理由，因此，for引导的从句几乎可以放在括号里。For引导的句子不放在句子的开头。例如：Idecidedtostopandhavelunch----forIwasfeelingquitehungry.（3）if,whetherif和whether都可作“是否”讲，在引导宾与从句是一般可互换。例如：Iwonderwhether(if)youstillstudyinthatschool.Idon’tknowwhether(if)helikesthatfilm.在下列情况下，只能用whether,不能用if：1)引导主语从句时。例如：Whetherhewillcometothepartyisunknown.2)引导表语从句时。例如：ThequestioniswhetherIcanpasstheexam.3)在不定式前。例如：Ihaven’tmadeupmymindwhethertogothereornot.（4）so…that,such...that1)so…that中的so是个副词，其后只能跟形容词或副词，而such...that中的such是个形容词，后接名词或名词短语。例如：I’msotiredthatIcan’twalkanyfarther.Itwassuchawarmdaythathewentswimming.2)如果在名词之前有many,much,little,few时，用so,不用such。例如：Hehassolittleeducationthatheisunabletogetajob.IhavehadsomanyfallsthatIamblackandblueallover.（5）either…or…,neither…nor,notonly…butalso…这三个连词词组都可连接两个并列成分。当它们连接两个并列主语时，谓语动词要随相邻的主语变化。例如：Eitheryouorheiswrong.Neitherhenorhischildrenlikefish.Notonlytheteacherbutalsothestudentswanttobuythebook.（6）although,but这两个连词不能用在同一个句子中。例如：我们不能说“Althoughheis oversixty,butheworksashardasothers.”这个句子应改为：Althoughheisoversixty,heworksashardasothers.或Heisoversixty,butheworksashardasothers.（7）because,so这两个连词同样不能用在同一个句子中。例如：我们不能说“BecauseJohnwasill,soItookhimtothedoctor.”这个句子应改为BecauseJohnwasill,Itookhimtothedoctor.或Johnwasill,soItookhimtothedoctor.间接引语我们平时总会遇到转述他人谈话的时候，这时就需要使用间接引语来完成任务了。一、直接引语直接引语就是直接引用别人的原话，并在原话前后加引号；间接引语就是用自己的话转述别人的话，多数以宾语从句的形式构成，不加引号而多用连词that引导宾语从句。直接引语变为间接引语需要有人称和物主代词的变化、时态的变化、指示代词的变化以及时间和地点状语的变化。1人称的变化主语为第一人称时，转变为间接引语之后，人称要作相应的调整。例如：Shesaid：“Iamtired.”她说：“我累了。”Shesaidthatshewastired.她说她累了。Theheadmastersaidtous：“Youmuststudyhardnow.”校长说：“你们现在一定要努力学习。”Theheadmastertoldusthatwehadtostudyhardthen.校长告诉我们，我们那时必须努力学习。2时态的变化直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时态一致。其规律一般是：直接引语间接引语一般现在时一般过去时一般过去时过去完成时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时过去完成时不变将来进行时过去将来进行时将来完成时过去将来完成时Shesaid：“Iamyourmother"sfriend.”她说：“我是你妈妈的朋友。”→Shesaidthatshewasmymother"sfriend.她说她是我妈妈的朋友。(一般现在时变为一般过去时)Susansaidtohermother：“Iamreadingthisbook.”苏姗对她妈妈说：“我正在看这本书。”→Susantoldhermotherthatshewasreadingthat book.苏姗告诉她母亲她正在看那本书。(现在进行时变为过去进行时)Hesaid：“Wehavebuiltupthebridgeacrosstheriverhere.”他说：“我们已经在这里建成了横跨这条河的大桥。”→Hesaidthattheyhadbuiltupthatbridgeacrosstheriverthere.他说他们已经在那里建成了横跨那条河上的大桥。(现在完成时变为过去完成时)Shesaid：“Isawyourwifeyesterday.”她说：“我昨天见到你妻子了。”→Shesaidthatshehadseenmywifethedaybefore.她说她昨天(前一天)看见了我的妻子。(一般过去时变为过去完成时)Lilysaid：“Ihadalreadyfinishedmyhomeworkbeforeschoolwasovertoday.”莉莉说：“我今天放学以前就把功课做完了。→Lilysaidthatshehadalreadyfinishedherhomeworkbeforeschoolwasoverthatday.莉莉说她那天在放学以前就把功课做完了。(过去完成时时态不变)。Hisfathersaid：“I"lltellyouafunnystory.”他爸爸说：“我要给你讲一个有意思的故事。”→Hisfathersaidthathewouldtellhimafunnystory.他爸爸说要给他讲一个有意思的故事。(一般将来时变为过去将来时)Susansaid：“I"llbewaitingforyouatmyhome.”苏姗说：“我将在家里等你。”→Susansaidthatshewouldbewaitingformeatherhome.苏姗说她将在她的家里等我。(将来进行时变为过去将来进行时)Theteachersaid：“Weshallhavefinishedthewholetextbookbytheendofthisterm.”老师说：“到本学期期末，我们要讲完这一册书的全部内容。”→Theteachersaidthattheywouldhavefinishedthewholetextbookbytheendofthatterm.老师说他们到那一学期期末要讲完这本书。(将来完成时变为过去将来完成时)注意：①直接引语为客观真理时，间接引语时态不变，仍用一般现在时。Theteachersaid：“Alltheplanetsmoveroundthesun.”老师说：“所有的行星都是围绕太阳运转的。”→Theteachersaidthatalltheplanetsmoveroundthesun.老师说所有的行星都是围绕太阳运转的。Thescholarsaid：“Thewholeworldismadeupofmatter.”这位学者说：“整个世界都是由物质构成的。”→Thescholarsaidthatthewholeworldismadeupofmatter.那位学者说整个世界都是由物质构成的。②直接引语为一般过去时并且与具体的过去时间状语连用时，间接引语仍然用一般过去时。Shesaid：“IwenttoEnglandin1998.”她说：“我一九九八年去了英国。”→ShesaidthatshewenttoEnglandin1998.她说她一九九八年去了英国。 ③主句为一般现在时或一般将来时的时候，间接引语的时态不变。Hesays：“Iboughtyousomethingniceyesterday.”他说：“我昨天给你买了件好东西。→Hesaysthatheboughtmesomethingniceyesterday.他说他昨天给我买了件好东西。3指示代词以及时间和地点状语的变化直接引语间接引语指示代词thisthatthesethose时间状语nowthentodaythatdaytonightthatnightthisweek(year,term)thatweek(year,term)yesterdaythedaybeforelastweek(year,term)theweek(year,term)beforetwoyearsagotwoyearsbeforetomorrowthenext(following)daynextweek(year,term)thenext(year,term)地点状语herethere动词comegobringtakeShesaid：“Theseexercisesareeasy.”她说：“这些习题很简单。”→Shesaidthatthoseexerciseswereeasy.她说那些习题很简单。Thesecretarysaid：“Ihaven"treceivedthelettertoday.”秘书说：“我今天没有收到这封信。”→Thesecretarysaidthatshehadn"treceivedtheletterthatday.秘书说她那天没有收到那封信。Lilysaid：“I"lldoittomorrow.”莉莉说：“我明天做这件事。”→Lilysaidthatshewoulddoitthenext(following)day.莉莉说她要转天(第二天)去做这件事。间接引语疑问句改为间接引语时，要用陈述语序，并要注意加连词if或whether。其主句动词常用ask,wonder,wanttoknow(didn"tknow...),inquire等。句尾不用问号。1一般问句，选择问句或反意问句这些句子的间接引语，必须用连词if或whether引导。Sheaskedme：“AreyouMr.Li?”→SheaskedmeifIwasMr.Li.她问我是否是李先生。Hesakedus：“Doyouwanttogoonapicnic?”→Heaskedusifwewantedtogoona picnic.他问我们是否要去野餐。“YouhavevisitedthePalaceMuseum,haven"tyou?”sheasked.→Sheaskedwhether(if)IhadvisitedthePalaceMuseum.她问我是否去过故宫。“Doyouwantteaorcoffee?”Heasked.→HeaskedifIwantedteaorcoffee.他问我是要茶还是要咖啡。直接引语为一般疑问句，变为间接引语，去掉引号加if,陈述语序要记住；时态，人称和状语，小心变化别马虎。2特殊问句的间接引语要用特殊疑问词引导“Wheredoyougointhesummervocation?”Jackinquired.→JackinquiredwhereIwentinthesummervocation.杰克问我暑假去哪了。“Howmuchhavewespentonpetrolthisyear?”Susanaskedherhusband.Susanaskedherhusbandhowmuchtheyhadspentonpetrolthatyear.苏姗问她丈夫那一年在汽油上花了多少钱。“Whowereyoulookingforinthestreetyesterday?”sheaskedme.→SheaskedmewhoIwaslookingforinthestreetthedaybefore.她问我昨天在街上找谁。3祈使句变为间接引语祈使句变为间接引语，要用不定式表示，使其成为“ask(tell,order)sb.todosth.”的句型。Hesaidtoher：“Don"ttakethebookaway.”→Heaskedhernottotakethebookaway.他让她不要把那本书拿走。“Takemeuptothe15thfloor.”shesaidtothewoman.→Shetoldthewomantotakeheruptothe15thfloor.她告诉那女士电梯会把她送到第十五层。注意：①带有if的祈使句变成间接引语：“Takeataxitoyourschoolifyouarelate.”Mothersaidtome.→MothertoldmetotakeataxitomyschoolifIwaslate.妈妈告诉我如果晚了的话，就乘出租车去学校。②带有let的祈使句(表示请求，建议或命令)，用其他动词表现出来其相应的意思。Themanagersaid“let"smakeaplan.”→Themanagersuggestedmakingaplan.→Themanagersuggestedthattheyshouldmakeaplan.→Themanageradvised(urged)themtomakeaplan.经理建议他们应该定个计划。4感叹句变为间接引语“Whatabrightgirlyouare.”Hesaidtome.→HepraisedmethatIwasabrightgirl.他夸奖我说我是一个聪明的女孩子。“Whatawfulweatheritis!”shesaid.→Shecomplainedabouttheawfulweather.她抱怨这糟糕的 天气。他对我说我游泳非常快。一改二变三加四去，祈使句巧变间接引语一改：said(to)改为asked(或told,or-dered等)；二变：saidto的宾语或呼语变成asked等的宾语；三加：在动词原形前加to,使之成为动词不定式；四去：去掉please形容词与副词的比较级  一、规则变化　　　　1.一般单音节词未尾加-er,-est　　tall(高的)taller　　tallest　great(巨大的)　greater　greatest　　2.以不发音的e结尾的单音词　nice(好的)　　nicer　　nicest　large(大的)　　larger　largest　3.双写结尾的辅音字母（辅+元+辅），再加-er，-estbig(大的)　bigger　biggesthot热的)　hotter　hottest　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4."以辅+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er，-esteasy—easier---easiestbusy—busier--busiest5.其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。　　　　　　　　important(重要的)　moreimportantmostimportant　　easily(容易地)　moreeasily　　mosteasily二、不规则变化　　　　　　　　good(好的)/well(健康的)—better--best　bad(坏的)/badly(坏地)---worse---worst　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　old(老的)--older/elder--oldest/eldest　　　much/many(多的)–more--most　　　　　　　　little(少的less　least　　　　　　far(远的)　farther/further　farthest/furthest　　用法1.同级比较两者相比（甲＝乙），用“as+原级＋as”e.g.TomisastallasJack Shecoulddoaswellasaman.   HerunsasfastasI.两者相比（甲＜乙），用“notas(so)+原级＋as”e.g.Sheisn’tas(so)carefulasyou.  Ididn’tdomyhomeworkascarefullyasyou.   HeisnotastallasI.2.比较级用于两者或两部分间的比较。（1）两者相比（甲＞乙），用“比较级＋than”表示e.g.Thisroomisbiggerthanthatone.  Iamtallerthanyou.Thislessonismoredifficultthanthatone.（2）表示“…不如…”，用“less＋原级＋than”结构e.g.Thebookislessdifficultthanthatone.  Thefilmislessinterestingthanthatone.（3）不与其他事物相比，表示本身程度的改变，用“比较级＋and＋比较级”结构，意思是“越来越…”e.g.Theweatherisgettingcolderandcolder. Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.注意：修饰比较级的词有much,even,far,alot等，表示“……得多”，“甚至……”，表程度。e.g.Todayismuchcolderthanyesterday.附加：常见比较级五句型 1>Who/Which+be+比较级,AorB?Whoistaller,TomorJohn?Whichismoreexpensive,abicycleoracomputer?2>~+be+the比较级+ofthetwo.(两个之中比较…的那一个，~包含在两个之中)Tomisthetallerofthetwo.=Tomistallerthantheotherboy.3>much/alot/even/far+比较级Acomputeismuchmoreexpensivethanabicycle.计算机比自行车贵多了4>"The+形容词比较级...,the+形容词比较级...",表示"越...就越..."。Themoreyoustudy,themoreyouknow.你学的越多,就知道的越多。5>"形容词比较级+and+形容词比较级",表示"越来越..."。Thecomputerischeaperandcheaper.3.最高级用于表示三者或三者以上中的“最”。A＋be+the+最高级+in/of＋表范围的短语e.g.Heisthetallestboyinourclass.  Heistheoldestofthethree.of在……之中/之一　　　　in在……范围之中1>Who/Which+be+最高级,A,B,orC?Whichisthemostexpensive,abicycle,amotorcycle,oracar?自行车，摩托车和汽车，哪一个最贵？2>~+be+oneofthe+最高级+复数名词,表示"最……的……之一"。TheYellowRiverisoneofthelongestriversinChina.黄河是中国最长的河流之一。3>"…+be+the+序数词+最高级+单数名词+范围",表示"……是…….的第几……"。Sheisthesecondtalleststudentinourclass.她是我们班第二高的学生。   反义疑问句详讲一、当陈述部分是祈使句时：1、肯定祈使句时，疑问部分用willyou或者won’tyou..Closethedoor,willyou/won’tyou?2、否定祈使句时，只用willyou.3、以let’s开头的祈使句用shallwe.4、以letus开头的祈使句用willyou.5、以letme开头的用mayI/willyou.二、当陈述部分为并列句时，附近疑问句应采用就近原则，与最后一个分句相一致。IhelpLucywithherChinese,andshehelpsmewithmyEnglish,doesn’tshe?三、当陈述部分为主从复合句时：1、疑问部分须与主句保持一致：Hesayshismotherdidn’tfeelwell,doesn’the?2、当陈述部分是IthinkIbelieveIguess等主句后跟that从句时（主句的主语必须是I）疑问部分应和从句保持一致,并且要注意否定的转移：Ibelievehewillpasstheexam,won’the?Idon’tthinkhewillpasstheexam,willhe?四、部分特殊简单句的反意疑问句：1、陈述部分是Iam时，后面用aren’tI.2、陈述部分含有否定前、后缀构成的词时，作肯定句处理，疑问部分用否定：Tomisunhappytoday,isn’the?Sheiscareless,isn’tshe? 3、陈述部分含有nevernothinghardlyneitherlittlefewnonobodynonetoo…to…noone等表示否定意义的词时，疑问部分用肯定形式：Shehasnomoneytopayforit,doesshe?4、以there开头的陈述句有两种情况：（1）、therebe句型时，疑问部分的主语用there,Therearesomebooksonthetable,aren’tthere?(2)、当以表示“地点”的there引导时，要用陈述句真实主语的相应代词形式作疑问部分的主语，常有这两个句型：Therelive……Therestand……Therestandtwotreesonthehill,don’tthey?Therelivedapooroldmaninthewoods,didn’the?5、陈述部分出现hadbetter句式时，后面仍用had构成疑问部分。She’dbetterstayinbed,hadn’tshe?6、陈述部分的主语为不定式、动名词、或从句时，疑问部分的主语用it.Readinginbedisbadforyoureyes,isn’t  it?7、陈述部分的主语是this/that时，疑问部分的主语用it,陈述部分的主语是these/those时，疑问部分的主语用they.8、当陈述部分的主语为everybodynobodysomebodyanybodyeveryone等指代人的不定代词时，疑问部分的主语用he或者they.当陈述部分的主语为everythingsthnothinganything等不定代词时，疑问部分的主语用it9、当neither….nor….either….or….both…and…notonly…butalso…连接并列主语时，附加部分的主语常用复数代词。NeitheryounorIamwrong,arewe?NotonlyTombutalsoBobhasbeenthere,haven’t  they?